6《梅花魂》第一课时ppt课件

1.看拼音写词语。
lǚ lǚ yōu fāng huá qiáo
líng
hún
(
)(
)(
)
zàng shēn yì guǒ shū lǐ
sāi biān
（
)（
）（Baidu Nhomakorabea
）
2.比一比，再组成词语
梳（
） 撩（
） 玷（
）
祥（ ）
流（ 样（
） 燎（ ）
） 沾（
）
3.再朗读课文，感受思国之情。
（一）内容
自由读课文，思考文中哪些句子可以看出外祖父喜爱 梅花？再想一想你从中体会到了什么？
（二）学法指导
（1）用“_______”线画出相关的语句读一读，并做批 注。
（2）先从文中找到相关的语句多读几遍，再想一想你 从中体会到了什么？
朗读第13自然段，梅花的品格 是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主 要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压， 花开得愈精神、愈秀气 。
外祖父把梅花作为中华民族精神的象征， 即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多 少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立 地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让自 己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气 节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。
15自然段： 外祖父把梅花图、 梅花手绢送给“我”，是为了让 “我”也保持梅花的秉性，保持中 国人的气节。也说明外祖父要把他 自己对祖国的眷恋之心让“我”带 回祖国。
梅花，主要有红、白两种颜色， 花分五瓣，香味很浓。特别是它 在万花凋零的初春时节开放，深 受人们的喜爱。梅花不畏严寒、 不怕风欺雪压，它顶天立地，不 肯低头折节。
梅花魂
秦玉芹
1.通过自由练读、同桌互助和书写练习等方 式，认识12个生字、会写14个生字，能正确 读写“缕缕幽芳、葬身异国”等词语。
认一认：独立认读学案中的“我会读”，不 认识的查阅课文或字词典解决。
魂 （hún）（灵魂）幽（yōu）（幽静）
葬 （zàng）（埋葬） 颇 （pō）（颇负盛 名）
腮 （sāi）（腮边） 玷（diàn）（玷污）
秉（bǐng）（秉承）谓 （wèi）（所谓） 飕（sōu）（冷飕飕）衰（shuāi）（衰老） 侨（qiáo）（华侨） 眷 （juàn）（眷恋）
作者回忆了外祖父生前的哪五件事？
1.常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。 2.对一幅墨梅图分外爱惜。 3.因不能回国而难过得哭起来。 4.在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。 5.船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。
本文围绕着梅花讲了飘泊他乡
的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事， 表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国 的思想感情。
2.通过运用默读、抓关键词句、联系上下文把 握课文的主要内容 。
3.通过联系上下文， 思考文中哪些句子可以 看出外祖父喜爱梅花？体会这些句子对表达 外祖父的思乡之情有什么好处？
读一读：借助拼音大声朗读一遍课文，做到 读准字音，读通句子。
想一想：思考作者回忆了外祖父生前的哪五 件事？从这些事件中你体会到了外祖父怎样 的思想感情？