第7课-近代科学与文化

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部编版九下历史第7课《近代科学与文化》知识点

部编版九下历史第7课《近代科学与文化》知识点

第7课近代科学与文化一、科学家1、牛顿(英国科学家):①地位:近代自然科学的奠基人之一。

②三大成就:万有引力定律、光学分析和微积分学。

③代表作:1687年出版科学巨作《自然哲学的数学原理》,使物理学成为一门独立的学科。

④影响:他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。

⑤名言:如果我比别人看得更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。

—牛顿2、达尔文(英国生物学家):1859年出版《物种起源》提出“进化论”观点,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生命科学的一次伟大革命。

地位:近代生物进化论的奠基人名言:在科学上面是没有平坦的大路可走。

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文近代科技取得巨大成就的原因:①资本主义的产生和发展(根本原因)②思想自由(重要因素)③科学家的勤奋、实践、创新(个人因素)二、文学巨匠3、巴尔扎克(19世纪法国最伟大的作家之一):(1)代表作:①《人间喜剧》:法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期,描绘了他观察到的种种社会现象。

评价:恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”,《人间喜剧》也被誉为“资本主义社会的百科全书”。

②《高老头》《欧也妮·葛朗台》,再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。

(2)地位:欧洲批判现实主义文学的奠基人(3)名言:拿破仑用宝剑未能完成的事业,我将用笔杆来完成。

—巴尔扎克4、列夫·托尔斯泰①地位:是俄国最伟大的作家之一,被列宁称为“俄国革命的镜子”。

②代表作:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。

作品反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。

③名言:一个人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。

—托尔斯泰三、音乐美术大师5、贝多芬(德国的一位天才作曲家):(1)代表作:①第三交响曲《英雄交响曲》(1804年)是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。

部编版九年级历史上册 第7课 近代科学与文化

部编版九年级历史上册 第7课 近代科学与文化
因为他的作品描写了俄国社会各阶层的生活场景。反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。深刻揭露了19世纪末20世纪初俄国社会的基本矛盾。
音乐美术大师
贝多芬 (1770——1827)




地位:
作品:第三交响曲_____________,完成于_____年,为_______而写的,是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在_____上和____上的成熟,表达出作曲者对_____、平等和博爱的渴望。
牛顿经典力学的影响
①有助于人类解释与预见物理现象,是经典物理学和天文学的基础,标志人类科学时代的开始。(自然科学角度,实现了自然科学的第一次理论性大综合) ②牛顿力学和热学引发了第一次工业革命(生产力和社会发展角度) ③为启蒙思想和唯物主义哲学奠科学基础(哲学角度)
科学的作用
1846年发现海王星后,许多人猜测它的轨道外面可能还会有行星。洛韦尔和W.H.皮克林详细算出这个未知行星的 位置。经过多年寻找,1930年初汤博发现了这颗行星,证实了洛韦尔和皮克林的推断,这颗行星就是冥王星。这个事例说明:
贝多芬
被后世尊称为“乐圣” “交响乐之王”
贝多芬故居
音乐之都维也纳
波恩风光
梵高 (1853—1890)




称谓:
荷兰杰出画家
评价:
作品:
名言:
我的作品就是我的肉体和灵魂,为了它我甘愿冒失去生命和理智的危险。
“用生命作画的人”
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
特色: ________表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
近代生物进化论的奠基人。 近代自然科学的奠基人。
在科学上面是没有平坦的大路可走。完成工作的方法是爱惜每一分钟。

第七课近代科学与文化

第七课近代科学与文化

称谓: 英国生物学家
成就: 1859年,出版了《物种起源》, 提出了“进化论”的观点
影响: 《物种起源》的出版,打破了 千百年来“上帝创造万物”的 神创论,是生物科学的一次伟 大革命
地位:近代生物进化论的奠基人
名言:在科学上面是没有平坦的大路可走。完成工作
的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文
巴尔扎克 (1799—1850)
国籍: 法国 著作:《人间喜剧》《高老头》
《欧也妮·葛朗台》
地位: 名言: 影响:
巴尔扎克 (1799—1850)
国籍: 法国
著作:《人间喜剧》《高老头》
《欧也妮·葛朗台》
地位:
19世纪法国最伟大的作家之一 被称为现代法国小说之父
名言: 苦难是人生的老师。
影响: 再现了法国19世纪早期纷繁复
杂的社会图景,给后人留下了 一部法国社会特别是巴黎上流 社会的变迁史。
国籍: 俄国 著作: 小说《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》《复活》 地位: “俄国革命的镜子”
列夫·托尔斯泰 ( 1828—1910 )
思考:为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国 革命的镜子”?
因为他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20世 纪初的社会矛盾。
贝多芬(1770-1827)
国籍: 德国 代表作: 《英雄交响曲》.《命运交
美术名家梵高
梵高(1853-1890)
国籍: 荷兰
代表作:《夜间的咖啡馆》 《向日葵》
地位: 梵高是荷兰后印象派画家。他是 表现主义的先驱,并深深影响了 二十世纪艺术。
名言: 我总是全力以赴地画画,因为我 的最大愿望是创造美的作品。
《船》
《夜间的咖啡馆》梵高自画像
为邻。这些“邻居”中,包括( B )

第7课 近代科学与文化(九年级历史精品教案及教学反思)

第7课 近代科学与文化(九年级历史精品教案及教学反思)

第7课近代科学与文化1教学分析【教学目标】知识与能力了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物过程与方法通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因,培养学生善于观察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情怀情感态度与价值观树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质;培养学生积极健康的审美情趣和积极的人生态度【重点难点】教学重点:牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就教学难点:牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点2教学过程一、导入新课据传说,有一天傍晚,牛顿坐在苹果树下乘凉,忽然一个苹果从树上掉落在他身边。

牛顿看见后,反复思考苹果掉落的原因。

在“苹果落地”的启发下,经过专心研究,他提出了万有引力定律。

牛顿观察“苹果落地”受到了怎样的启发?万有引力定律是怎样的一个定律?这与牛顿观察“苹果落地”有怎样的关系?二、新课讲授目标导学一:近代科学家及其主要成就1.引导学生阅读教材、史料,了解牛顿在天文学、数学、力学等领域的杰出成就,认识万有引力定律在物理学上的重要贡献。

材料展示:1687年,牛顿出版《自然哲学的数学原理》,建立了完整的经典力学体系,提出了万有引力定律,总结了运动三大定律,高度概括了物体运动的基本规律,实现了物理学史上的第一次大飞跃。

英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律,计算并成功预言了彗星的回归时间,这颗彗星被命名为“哈雷彗星”。

设问:牛顿出版的著作《自然哲学的数学原理》提出了哪些科学理论?对“哈雷彗星”的预言说明了什么?提示:提出了万有引力定律,总结了运动三大定律。

“哈雷彗星”预言是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的成功范例。

牛顿的主要成就:英国科学家,是近代自然科学的奠基人之一;万有引力定律、光学分析和微积分学;《自然哲学的数学原理》。

2.引导学生阅读教材和史料,认识达尔文提出的“进化论”及其理论贡献。

人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (共26张PPT)

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一、科学家
• 达尔文
• (1)简介:英 国生物学家。
• (2)成就:1859年,出版了《物 种起源 》一书,提出了进化论 的观点。
• (3)意义:打破了千百年来的神 创论,在生物科学领域掀起了 一场伟大革命。
达尔文(1809—1882) “贝格尔号”舰的航行
英国博物学家,进化论的奠基人。他早 年在剑桥大学学习神学。1831年起,他随“贝 格尔号”考察舰进行环球考察5年。在南美洲, 达尔文发现了许多古生物的化石,与现存物种 十分相似,但又有不同。这是否说明现代的动 物是由古代的动物发展而来的呢?在加拉帕戈 斯群岛上,达尔文发现,这里不同岛上的地雀 各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能 在不断地变化着。
• A.贝多芬 B.梵高
• C.列夫•托尔斯泰 D.拿破仑
• 3. 他的作品反映了在社会转型时期俄国农
民既想反抗又找不到出路的状态,他被称
为“俄国革命的镜子”。此人是( A )
• A.列夫•托尔斯泰 B.斯大林
• C.贝多芬
D.伏尔泰
• 4. 2017年6月30日晚,《不朽的梵高2.0》 感映艺术展在南宁启幕。此次感映艺术展 结合了传记、影视等多种艺术形式展出, 以更立体、更多元的方式近距离“感受梵 高”。下列属于梵高的作品是( D )
• 当拿破仑称帝的消息传来时,为什么贝多芬把《英 雄交响曲》的扉页撕碎?作品如其人,该作品反映 了贝多芬怎样的思想理念?
答:因为拿破仑称帝,实行专政独裁,他已经由革命 者演变为独裁者,违背民主精神。表达了贝多芬崇尚 民主,反对专制;追求自由、平等、博爱,维护人权 的民主思想。
三、音乐美术大师
梵高
荷兰画家,代表作 《夜间的咖啡馆》和 《向日葵》。《向日 葵》中明亮、艳丽的 黄色花瓣,表达他对 生命的赞美和对美好 生活的向往。

部编人教版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》(含反思)

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第七课《近代科学与文化》一、教学目标知识与能力:了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物。

过程与方法:通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因,培养学生善于观察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情怀。

情感态度与价值观:树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质;培养学生积极健康的审美情趣和积极的人生态度。

二、教学重难点教学重点:牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。

教学难点:牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点。

三、教学过程一、导入新课据传说,有一天傍晚,牛顿坐在苹果树下乘凉,忽然一个苹果从树上掉落在他身边。

牛顿看见后,反复思考苹果掉落的原因。

在“苹果落地”的启发下,经过专心研究,他提出了万有引力定律。

牛顿观察“苹果落地”受到了怎样的启发?万有引力定律是怎样的一个定律?这与牛顿观察“苹果落地”有怎样的关系?二、新课讲授目标导学一:近代科学家及其主要成就1.引导学生阅读教材、史料,了解牛顿在天文学、数学、力学等领域的杰出成就,认识万有引力定律在物理学上的重要贡献。

材料展示:1687年,牛顿出版《自然哲学的数学原理》,建立了完整的经典力学体系,提出了万有引力定律,总结了运动三大定律,高度概括了物体运动的基本规律,实现了物理学史上的第一次大飞跃。

英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律,计算并成功预言了彗星的回归时间,这颗彗星被命名为“哈雷彗星”。

设问:牛顿出版的著作《自然哲学的数学原理》提出了哪些科学理论?对“哈雷彗星”的预言说明了什么?提示:提出了万有引力定律,总结了运动三大定律。

“哈雷彗星”预言是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的成功范例。

牛顿的主要成就:英国科学家,是近代自然科学的奠基人之一;万有引力定律、光学分析和微积分学;《自然哲学的数学原理》。

2.引导学生阅读教材和史料,认识达尔文提出的“进化论”及其理论贡献。

九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件(共21张PPT)

九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件(共21张PPT)

• 1804年开始构思并动笔,那时他的耳聋已 经完全失去治愈的希望,恋人也离他而去。
一连串的打击使他处在死亡的边缘,但他 并没有选择死亡,他在一封信里写道:“假 使我什么都没有创作就离开这世界,这是 不可想象的。”他于1807年末至1808年初完 成《命运交响曲》
“相信我吧,在艺术 问题上,下面这句话是 真实的:老老实实是最 好的办法,宁肯不厌其 烦地严肃钻研,而不要 投机取巧、哗众取 宠。” ——梵高
列夫·托尔斯泰(批判现实主义作家)
他虽然出身于贵族 家庭,却耳闻目睹着社 会中的贫困和不幸、国 家的动荡不安,所以立 志探索人生的意义,寻 找改造社会良方,走 “平民化”的道路。
“俄国革命的镜子” —列宁
• 代表作品 • 《安娜·卡列尼娜》
《战争与和平》
《复活》
贝多芬(德)
德国最伟大的交响曲作 家。被后世尊为“乐圣” 和“交响乐之王”。
《高老头》中的高老头是一位靠投机倒把发财的面条商人。 他的两个女儿放荡奢侈,为表达“父爱”,他尽量满足女儿的 奢欲。后来,一个女儿嫁给贵族成了伯爵夫人,一个女儿嫁给 银行家成了男爵夫人。两个女儿为得到丰厚的陪嫁,对父亲极 尽体贴奉承,高老头将大部分财产分给了她们。两个女婿与两 个女儿一样,唯利是图,见钱眼开。结婚之初,见高老头还有 钱,称他“好爸爸”,恭敬伺候以榨取他的钱财。
代表作:《英雄交响曲》、《命运交响曲》、 《合唱交响曲》、《田园》、《致爱丽丝》等
标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟
1803年,他写出了《英雄 交响曲,为纪念一位伟人而作》, 原稿上的标题是《拿破仑•波拿 巴大交响曲》,是应法国驻维也 纳大使的邀请为拿破仑写的。但 当贝多芬听到拿破仑称帝的消息 时,愤然撕去标题页,将曲名改 为《英雄》.

人教版部编九年级历史下册第7课 近代科学与文化(共23张PPT) 优质课件

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态达到最完美的统一。
梵高早年做过店员、教师和传教士,对穷 人十分同情。梵高做传教士期间,目睹了穷人 的苦难生活,决心以最大的热情帮助煤矿工人。 他义务收容过受重伤而垂死的矿工。
梵高27岁时开始作画,在十年的艺术生涯 中,创作了大量油画、素描和版画,这些作品 表现了他对生活的热爱和追求。
梵高生前,他的作品不为社会所重视,很 少卖得出去,一生靠弟弟供给生活费用。在梵 高与弟弟的通信中,既记叙了他在艺术上艰苦 桌绝的探索,也充分表达了深厚真挚的手足之 情。
C.相对论
D.生物进化论
2.1859年,达尔文《物种起源》出版 问世,书中提出了“进化论”思想以 及自然界“物竞天择、适者生存、优
C 胜劣汰”的法则,他的认识( )
A.完全推翻了神权统治的根基 B.推动了物理学理论的革命 C.把生物学建立在科学的基础上 D.奠定了近代自然科学的基础
画家——梵高
国籍: 荷兰
《夜间的咖啡馆》、《向日葵》等
代表作:
梵高是荷兰后印象派画家,是表现 主义的先驱,并深深影响了二十世
地位: 纪艺术。被誉为“用生命作画的ห้องสมุดไป่ตู้”
作品特点:
作品 的笔
画面色彩 下一切似
强烈,色调明亮。他 乎都在运动和旋转着
,充满了激情和生命力,精神和世
梵高(1853年—1890年)
“牛顿,他准备了一把工业革命的钥匙,瓦特用 这把钥匙打开了工业革命的大门。”
——央视纪录片《大国崛起》
牛顿的力学体系成为了第一次工业革命的理论基
牛顿经典力学的影响:
①有助于人类解释与预见物理现象,是经 典物理学和天文学的基础,标志人类科学 时代的开始。(自然科学角度,实现了自 然科学的第一次理论性大综合) ②牛顿力学和热学引发了第一次工业革命 (生产力和社会发展角度) ③为启蒙思想和唯物主义哲学奠定科学基 础(哲学角度)

人教部编版九年级历史下册 第7课 近代科学与文化课件(共25张PPT)

人教部编版九年级历史下册 第7课 近代科学与文化课件(共25张PPT)
(4)影响:牛顿的科学发现,使人类对客观世 界的探索向前迈了一大步。
一 科学家
人物名片
称谓: 英国生物学家 成就: 1859年,出版了《物种起源》,
提出了“进化论”的观点 影响:
达尔文 (1809—1882) 地位:
一 科学家
达尔文在《物种起源》中提出的主要观点是什么?
物种都处于不断变化之中,经历了由低 级到高级、从简单到复杂的演变过程;
(1809—1882) 地位:近代生物进化论的奠基人
一 科学家
科学的力量

经典力学 牛顿


进化论
达尔文 革 命
独立思考 勇于批判 追求真理
一 科学家
近代科技取得巨大成就的原因有哪些?
1.资本主义的产生和发展(根本原因) 2.思想自由(重要因素) 3.科学家的勤奋、实践、创新(个人因素)
二 文学巨匠
深影响了二十世纪艺术。
三 音乐美术大师
《船》
《兰格罗瓦的桥》
《绿色的原野》
三 音乐美术大师
《英雄交响曲》献给 谁的?反映了哪一个重 大的社会题材?
这首交响曲以法国 大革命为题材,表现出 贝多芬对法国资产阶级 革命的敬仰和对共和革 命英雄的崇拜感情。
三 音乐美术大师
贝多芬是19世纪的音乐泰斗。他是一位将古典交响 乐推向新的巅峰,同时又开创浪漫派先河的伟大音乐家。 他的作品构思宏大,气势磅礴,具有强大的感染力。主 要代表作有:
第7课 近代科学与文化
第7课 近代科学与文化
一 科学家
1. 牛顿及其成就 (1)简评:英国科学家牛顿 是近代自然科学 的奠基人之一。 (2)成就:他在天文学、数学、力学 等领域 都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积 分学是他的三大成就。

第7课近代科学与文化

第7课近代科学与文化

读材料思考问题:
材料一:
材料二: 少年时的牛顿,特别喜欢机械制造。有一
《苹果故事的漫画》
次,城北建起了一座风车,这在当时还比较 少见。他跑去认真观察了半天,之后做出了 一个模型,放在屋顶上可以转动。他还为模 型装上了一个踏车,用一只小老鼠做“磨 工”,带动风车转动。
材料三:
如果我比别人看得更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。(牛顿语)
四、合作探究 生成能力
合作探究一 牛顿的科学成就
阅读教材,从国籍、贡献、地位等方面为科学家牛顿制作个人名片
国籍: 英国
贡献: 三大成就:
万有引力定律(天文) 光学分析 (物理)
微积分 (数学)
《自然哲学的数学原理》使物理学成为一门独立的学科
牛顿(1643—1727)地位:近代自然科学的奠基人之一
物理学家、数学家、天文学家
第7课 近代科学与文化
牛顿
达尔文 巴尔扎克 列夫·托尔斯泰 贝多芬
梵高
二、学标展示 明确重点
学习目标 ⒈了解牛顿、达尔文的科学成就;巴尔扎克、列夫·托尔斯泰 的文学成就;贝多芬、梵高的艺术成就。 ⒉认识科学家在社会发展中的作用,体会科学家勇于探索、 甘于奉献的精神,树立为科学献身的人生理想。 ⒊能从作品所反映的时代背景及对作品的分析,认识作品的 价值,培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。 学习重点:了解科学、文学、艺术成就 学习难点:正确认识科学家在社会发展中的作用
生物科学 的一次伟大革命。
知识点二:文学巨匠
3.巴尔扎克是 19 世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会 转型时期,巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中,完成了一套名为《人间喜剧 》
的小说集。他的经典之作如《 高老头》《 欧也妮·葛朗》台等,再现了法国 19 世

人教部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优质教学设计

人教部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优质教学设计

人教部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优质教学设计一. 教材分析部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》是本学期的重点内容。

本课主要介绍了近代以来,科学技术和文化艺术的发展。

包括牛顿的经典力学、达尔文的进化论、爱因斯坦的相对论等重要科学理论,以及莎士比亚、贝多芬、毕加索等重要文化艺术家的贡献。

通过本课的学习,学生可以了解到近代科学与文化的辉煌成就,以及这些成就对人类社会的影响。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对科学技术和文化艺术有一定的了解。

但同时,由于年龄和认知水平的限制,学生可能对一些抽象的科学理论和复杂的文化艺术作品难以理解。

因此,在教学过程中,需要结合学生的实际情况,采用生动形象的教学手段,帮助学生更好地理解和掌握知识。

三. 教学目标1.知识与技能:了解近代以来科学技术和文化艺术的发展,掌握重要科学理论和文化艺术家的贡献。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,提高学生的历史思维能力和文化素养。

3.情感态度与价值观:培养学生对科学和文化的热爱,增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点:近代以来的科学技术和文化艺术成就。

2.难点:科学理论和文化艺术作品的理解和分析。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境,增强学习的兴趣和体验。

2.案例教学法:通过分析具体案例,让学生深入了解科学理论和文化艺术的特点和影响。

3.互动教学法:通过提问、讨论等方式,激发学生的思维,提高学生的参与度。

六. 教学准备1.教材:部编版九年级历史下册。

2.辅助材料:相关的历史图片、视频、文章等。

3.教学工具:投影仪、电脑、黑板等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家的画像,引导学生思考:这些人物为什么被称为近代科学的巨人?激发学生的学习兴趣。

2.呈现(15分钟)介绍牛顿的经典力学、达尔文的进化论、爱因斯坦的相对论等科学理论,以及莎士比亚、贝多芬、毕加索等文化艺术家的贡献。

(名师整理)部编人教版历史九年级下册第7课《近代科学与文化》精品课件

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板书设计
历史给我们的最好的东西 就是它所激起的热情。
——歌德
应法国大使的邀请,1804年,贝多芬为拿破仑谱写了《英雄 交响曲》。当他得知拿破仑称帝时,愤然改写成“为纪念一 个伟大的人物而作的英雄交响曲”
古典乐派的终结者和 浪漫乐派的开 拓者
贝多 芬
贝多芬是19世纪的音乐泰斗。他是 一位将古典交响乐推向新的巅峰,同时 又开创浪漫派先河的伟大音乐家。他的 作品构思宏大,气势磅礴,具有强大的 感染力。主要代表作有:
1987年3990万美元价格, 创下了当时世界油画价格之 最。
梵高自画 像
《兰格罗瓦的桥》 《船》 《奥弗的教堂》
《绿色的原野》
《星月之夜》
《乌鸦群飞的麦田》
凡·高最昂贵的三幅 画
《加谢医生的肖像》 《没胡子的自画像》 1990年8250万美元 1998年 7150万美元
《鸢尾花》1988年在拍卖 会上,5300万美元。
生前穷 困潦倒, 死后,他 的作品曾 经拍出了 世界艺术 品的最高 价格的荷 兰画家。
梵·高自画
领域
人物
国家
贡献/作 品牛顿 科学达尔文巴尔扎 克文学 列夫托 尔斯泰
贝多芬 艺术
梵高
评价
课后练习
1. “任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异,它在复杂
却时常变化的生活条件下,就会获得较好的生存机会,因而它就自然被选
择。”提出这一理论的是( )
A.牛顿
B.爱迪生
C.达尔文
D.爱因斯坦
2.恩格斯: 巴尔扎克,我认为他是比过去、现在和未来的一切左拉都 要伟大得多的现实主义大师。他的代表作品是( )
A.《命运交响曲》 B.《人间喜剧》
C.《物种起源》

第7课近代科学与文化课件(共18张PPT)

第7课近代科学与文化课件(共18张PPT)
近代科学与文化
近代的中国
中国历史 八上 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
近代的世界——科学与文化
课程 标准
学习 目标
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多 芬、梵高等人的成就,了解科学和文化在近代社会发 展中的作用。
1.掌握牛顿、达尔文的科学成就,巴尔扎克、列夫·托 尔斯泰的文学成就,贝多芬、梵高的艺术成就。(时 空观念、史料实证) 2.认识科学家在社会发展中的作用,体会科学家勇于 探索、甘于奉献的精神。(唯物史观、家国情怀) 3.通过对近代科学、文艺领域成就的分析,了解科学、 文化在近代社会发展中产生的作用,形成自己的历史 认识,涵养历史解释素养。(唯物史观、历史解释)
音乐美术大师
艺术篇
地位: 德国历史上最伟大的音乐家
贝多芬
(1770——1827)
应法国大使邀请,1804年,贝多芬为拿破仑谱写 《英雄交响曲》。当他得知拿破仑称帝时,愤然改 作品:写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”。
其它名作:交响曲《第三(英雄)交响曲》《第五(命运) 交响曲》《第六(田园)交响曲》《第九(合唱)交响曲》; 钢琴奏鸣曲《悲怆》《月光》《暴风雨》《热情》等。
达尔文
英国 《物种起源》提出了“进化论”的观点
巴尔扎克
法国
列夫·托尔斯泰 俄国
《人间喜剧》《欧也妮•葛朗台》 《高老头》
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等
贝多芬
德国 《英雄交响曲》等
梵高
荷兰 《夜间的咖啡馆》《向日葵》等
1863~1869年,长篇历 史小说《战争与和平》以
1873~1877年,
1889~1899年,创作
1812年卫国战争为中心, 经12次修改,完成 《复活》,是他长期思

初中九年级下册历史ppt课件 第7课 近代科学与文化

初中九年级下册历史ppt课件 第7课 近代科学与文化

B.牛顿
C.贝多芬
(C) D.达·芬奇
10.(2019·长春)创作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等作品的画家是
A.达芬奇
B.拉斐尔
(D) C.米开朗琪罗 D.梵高
11.一部纪录片中这样评述:“牛顿缔造了工业革命的钥匙,
瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要
贡献分别是
(B
)
A.发现电磁感应现象、创制内燃机
C.巴尔扎克的《人间喜剧》
D.达尔文的《物种起源》
13.贝多芬扼住命运的咽喉,在音乐国度里挥洒;列夫·托尔斯
泰用犀利的笔锋剖析现实,在文学的海洋中遨游;梵高用激情的
画笔尽情描绘,在生活的烈焰中绽放……下列作品与材料中人物
相关的有
(D
)
①《命运交响曲》 ②《复活》 ③《蒙娜丽莎》
④《向日葵》
A.①②③④
历史 RJ
九年级 全一册 正文
第7课 近代科学与文化
归纳近代科学与文化成就
人物
代表作
牛顿
万有引力定律、光学分析、 微积分学、《自然哲学的数 学原理》
达尔文
《物种起源》
巴尔扎克
《人间喜剧》
列夫·托尔斯 《战争与和平》《安娜·卡列

尼娜》《复活》
贝多芬
《英雄交响曲》
梵高
《夜间的咖啡馆》《向日葵 》
地位(主题)
三、音乐美术大师 3.贝多芬的代表作《__英__雄__交__响__曲___》标志着贝多芬在思想上和 艺术上的成熟。_梵__高___的代表作有很多,如《__夜__间__的__咖__啡__馆__》 《向日葵》等。
知识点1:科学家
4.(2019·眉山)“他是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、
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3、巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一。当时法国 正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期。系列小说 《人__间___喜__剧__》_塑造出许多栩栩如生的人物形象。经典之作如 《_高__老___头__》__《__欧__也__妮__·葛__朗__台__》__再现了法国19世纪早期纷繁 复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会特别是巴黎 上流社会的变迁史。
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自主学习·梳理新知
1、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。 万__有__引__力__定__律_、光学分析和微积分学是他的三大成就 。 1687 年 牛 顿 出 版《了自__然__哲__学__的__数__学__原__理__》, 使 物 理 学 成 为 一 门独立的科学。 2、1859年,英国生物学家达__尔__文__出版了《_物__种__起__源__》__。提 出了“进化论”的观点。打破了千百年来“上帝创造万物” 的神创论,是生物科学的一次伟大革命。
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讲解:XX
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合作探究二 近代文学成就 国籍: 法国 被誉为“资本主义社会的 著作: 百科的全书系列小说《人 间喜剧》
地位: 19世纪法国最伟大的作家之一
被称为现代法国小说之父
巴尔扎克(1799—1850)名言: 苦难是人生的老师。
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国籍: 俄国
著作:小娜说·卡《列战尼争娜与》和《平复》活《》安
在我们中间经历了所有伟人都不能避免的那种充满风暴和斗争的生活。今天,他在
平和宁静之中安息了。现在,他超脱了一切争吵和仇视。在同一天,他进入了坟墓,
但也进入了荣誉境界,他将继续在飘浮于我们头顶的云层上面,在我们祖国的众星
中2间02闪1/3耀/1光0 芒……”
讲解:XX
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小组讨论:为什么托尔斯泰的作品被列宁称 为“俄国革命的镜子”?
列夫·托尔斯泰 ( 1828—1910 )
托尔斯泰是“俄国革命的镜
地位: 子”,是具有“最清醒的现
实主义”的“天才艺术家”
名言:
人生在世,有个朋友是 一种福气。
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他的一生是短暂的,但却非常充实,他的作品比数不清的日子还要丰富。悲哉!这位
力量惊人、从不疲倦的工作者,这位哲学家,这位思想家,这位作家,这位天才,
国籍: 英国 贡献:光学分析
微积分
万有引力定律
地位:近代自然科学的奠基人之一
牛顿(1643—1727) 名言:如果我比别人看得更远些,
那是因为我站在巨人的肩
膀上。
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国籍: 英国
贡献:著“《进化物论种”起源 的思》想,。提出
地位: 近代生物进化论的奠基人。
名言:在科学上面是没有平坦
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4 、 俄 国 伟 大 的 作 家 列 夫 ·托 尔 斯 泰 , 小 说 如 《__战__争__与__和__平__》、《安娜.卡列尼娜》、 《复活》等,在
宏阔的社会背景下,描绘出俄国社会各阶层的生活场
景,反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不 到出路的状态。他被称为“俄__国__革__命__的__镜__子___”。 5 、 德 国 天 才 作 曲 家 ------_贝__多__芬____ ,《_英__雄__交__响__曲__》_ 是 他的代表作之一,完成于1804年,是贝多芬第一步明
“牛顿,他准备了一把工业革命的钥匙,瓦特用这把钥匙打开 了工业革命的大门。”
——央视纪录片《大国崛起》
牛顿的三大成就:万有引力定律、光学分析和微积分;牛顿的 力学体系成为了第一次工业革命的理论基础;
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人从哪里来,世界万物为何这么精彩?
女娲造人
上帝造人
人是进化来的,不是上帝创造的。达尔文的进化论对宗教 神学思想是一次巨大冲击。它推动了人类社会的文明进步。
第7课 近代科学与文化
牛顿
达尔文
巴尔扎克 列夫·托尔斯泰
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贝多芬
讲顿,人们可能认为他小时候一定是 个“神童” 、“天才”,有着非凡的智力。其实 不然,牛顿童年时身体瘦弱,头脑并不聪明。他 在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成 绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的,游戏的本 领也比一般儿童高。 平时他爱好制作机械模型一 类的玩意儿,如风车、水车、日晷等。
他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20世
纪初的社会矛盾。
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合作探究三 近代艺术成就 国籍: 德国
代表作:第三交响曲《英雄交响曲》
地位: 被后世尊称为“乐圣” “交响乐之王”
贝多芬(1770-1827)
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达尔文(1809—1882)
的大路可走。完成工作 的方法是爱惜每一分钟。
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牛顿的成就有哪些?从材料二中可看出其成就有什么影响?
诗人亚历山大·波普(Alexander Pope)为牛顿写下了以下这 段墓志铭:Nature and Nature' law lay hid in night ; God said,"Let Newton be," and all was light。自然与自 然的定律,都隐藏在黑暗之中;上帝说"让牛顿来吧!"于是, 一切变为光明。
确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上
和艺术上的成熟,表达出作者对自由、平等和博爱的 渴望。 6 、 荷 兰 画 家 _梵__高____ 代 表 作 有 《 夜 间 的 咖 啡 馆 》 、
《向日葵》,表达了画家对生命的赞美和对美好生活 的向往。
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合作探究一 牛顿、达尔文的科学成就
同学们知道长大后的牛顿有哪些杰出的贡献吗? 近代历史上除牛顿的科学贡献外,还有哪些突出的 科学和文化成就? 让我们一起学习共同探讨吧!
2021/3/10
讲解:XX
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教学目标
1、了解牛顿、达尔文的科学成就;巴尔扎克、列夫·托 尔斯泰的文学成就;贝多芬、梵高的艺术成就。 2、认识科学家在社会发展中的作用,体会科学家勇于 探索、甘于奉献的精神,树立为科学献身的人生理想。 3、能从作品所反映的时代背景及对作品的分析,认识 作品的价值,培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。
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