五年级语文下册第六周周末优化作业
小学五年级下册语文第六周周末作业
五年级语文周末作业一、积累与运用(1)“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
”这则字谜的谜底是( )A 曼B 香C 日D 玑(2)图中表现的是“秉”字的字义——用手拿着。
下列句子中，“秉”字的意思与图中表示的字义相同的是( )。
A. 他勤奋刻苦，常在夜里秉烛苦读。
B. 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!C. 包青天秉公办事，颇受百姓称道。
D. 他因为一直秉承师父的指示，所以才能完成任务。
（3）下列句子没有语病的一项是( )。
A.我生长在戏剧之家，京剧对我一点也不陌生。
B.夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节C.为了建立好班级，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的意见。
D.在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批可歌可泣、令人敬仰的英雄人物。
(4)《红楼梦》是我国古代四大名著之一，它的曾用名是( )。
A.《石头记》B.《满江红》C.《西厢记》二、在下列横线上按指定的读音填写恰当的汉字(1)shī: 润之交臂情画意威无计可(2)xǔ: 如生以身国(3)quán:愈___缩__释神贯注势两其美三、把下列的歇后语补充完整。
(1)泥菩萨过河- (2)八仙过海- (3)千里送鹅毛- (4) -人人喊打(5) -清 [青] 二白 (6)狗拿耗子-(7)丁是丁，卯是卯- (8)茶壶煮饺子-四、句子练习例句:白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）改成“把”字句:（2）改成“被”字句:（3）改成反问句：五、阅读理解甲骨文①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展演变历程。
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。
它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。
②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，决定行止，并将所问之事刻于甲骨。
这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。
这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。
五年级语文下册第六周周末练习(通用)
五年级语文第六周周末练习班级：姓名：一、给下列加点的字选择正确的读音。
供．应（ɡònɡɡōnɡ) 供．奉（ɡōnɡɡònɡ）折（zhē zhé shé）本折（zhē zhé sh é）回来乱哄哄（hōng hǒng hòng）哄（hōng hǒng hòng）骗起哄（hōng hǒng hòng）二、1、同音字组词。
sì放（）（）庙（）乎（）养jì（）奠（）录（）往开来万籁俱（）（）念2、选字组词。
慌谎惊（）撒（）（）话（）乱舔添（）盘子（）补增（）（）爪子揪（jiū）锹（qiāo）瞅（chǒu）（）心铁（）（）见（）一眼（）出三、比一比、再组词。
宁（）律（）摇（）蓝（）馋（ ) 辩（）狞（）肆（）谣（）篮（）搀（）辨（）四、按要求改写句子。
1．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
缩句：2．辛辛苦苦挣来的70元钱被瑞恩捐出去了。
改成“把”字句：3．老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
改成比喻句：4．五天以后，洪水退了。
改成拟人句：五、按课文内容填空。
1.《桥》一文作者满怀深情地塑造（）的光辉形象，面对（），他以自己的（）和（），高风亮节、（）的指挥，将村民们送上跨越（）的生命桥。
2.《再见了，亲人》本篇课文描写了（）的动人情景，表现了（）和（）的真挚情谊，赞扬了他们的伟大友谊。
3.《梦想的力量》一文体现了（）的、（）的美好童心。
六、阅读分析。
黎明的时候，雨突然的了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁（）喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路，只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
五年级语文下册第六周周末优化作业
五年级语文下册第六周周末优化作业班级姓名一、我能选择正确的读音。
1、侮辱（）（1）wǔrǔ(2)wūlǔ(3)wǔrǖ2、规矩（）（1）guījǖ(2)guījǚ(3)guīju3、大夫（）（1）dài fǘ(2)dàfǖ(3)dàfu4、尊重（）（1）zūn zhòng (2)zhūn zhòng(3)zǖn zòng二、给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
使：1、派遣，支使；2、奉使命办事；3、使用；4、让，叫，致使（1）、晏子使楚。
（）（2）听人使唤。
（）（3）这枝笔很好使。
（）（4）使人满意。
（）敝；1破烂，2谦辞，故事用于与自己有关的事物。
（5）敝国有个规矩。
（）（6）敝帚自珍。
（）三、想一想，根据下面句子的意思写一个四字成语。
（1）大伙儿吧袖子举起来，就是一片云。
（）（2）大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。
（）（3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（）四、按要求把下面的句子换个说法，不改变句子意思。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
（改为反问句）（2）齐国人怎么这样没出息，干这种事？（改为陈述句）五、阅读课文片段，回答问题。
（一）晏子使梦（节选）楚王安排酒席（招待款待）晏子。
正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们；“那个囚犯犯了什么罪？他是哪里人？”武士回答说；“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说；“齐国怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都（得意洋洋得意扬扬）地笑起来，以为这下可以让晏子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说；“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了。
只好赔不是，说；“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
黄冈小状元五年级语文下册5~6课“快乐双休”作业参考答案
黄冈小状元五年级语文下册5~6课“快乐双休”作业参考答案一、看拼音写词语。
1.牧童遮雨锄草寂寞毡帽棉袍二、为下面加点的字选择正确的读音。
1.jiáo2.jué3.jiáo4.chóng5.zhó三、读句子，给带点的词语找个意思相反的词语。
1.沉重沙哑2.热闹减少3.寒冷四、下面各组句中加点字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1. ×第一个“归”是回家的意思，第二个“归”是还的意思2. √两个“张”都是“张开”的意思3. ×第一个“还”是回来的意思，第二个“还”是归还的意思。
五、答案示例：慢慢/细细纯洁/幼小笔直/无力愉快/惊险沉重/轻快清新/清鲜六、把下列句子中括号内恰当的词语打上“√”1.安排2.充满3戴4清脆七、分析下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1. ×2. √3. √4.×5.×6. √7. √八、把下面的诗句分成两类，将序号写在横线上。
1.②③⑤2.①④⑥九、选择正确答案，将序号填在括号里。
1.③2.②3.②4.①十、按课文内容填空。
1.骆驼队咀嚼关于骆驼脖子上挂铃铛的事剪垂下肚子的毛夏天骆驼到哪儿去了怀念2.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声无羁无绊，自然放松十一、要求书写工整，汉字占位合理。
1.宋杨万里2.停止划浆怪不得3.怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊！4.所悟怪生5.聪明伶俐喜爱、赞美十二、1.huò shàn shān2.融化颤巍巍3．近义词：破裂忽然反义词：潮湿轻悠悠4.A。
语文园地6作业优化设计五年级下学期苏教版
语文园地6作业优化设计五年级下学期苏教版1、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敕造zhì惫懒bèi内帏wéi宫绦tāo(正确答案)B、盥洗guàn两靥yè忖度cǔn瞋视chēnC、懵懂měng贾赦shè嫡亲dí便宜行事biànD、溺爱nì戏谑xuè驯骡xùn罥烟juàn2、12. 下列词语中加双引号字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] * A．“怠”慢（dài）“缄”默（xiān）“萌”发（méng）气喘吁"吁"（xū）B．偏"僻"（pì）羁"绊"（bàn）怅"惘"（wǎng）销声"匿"迹（nì）(正确答案) C．“携”带（xié）农"谚"（yán）"晦"暗（huì）"楔"形文字（xiē）D．"斡"旋（wò）山"麓"（lù）追"溯"（sù）“蓦”然醒悟（mù）3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、虹霓（ní）哂笑（xī）B、抽噎（yē）铿锵（kēng）(正确答案)C、茶峒（dòng）跬步（guǐ）D、残羹冷炙（zì）刮痧（shā）4、成语完形：繁（）丛杂[单选题] *芜(正确答案)复多忙5、49. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。
B．草木荣枯，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。
五年级语文下册优化试卷【含答案】
五年级语文下册优化试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 下列哪个词是表示方位的词？A. 大小B. 前后C. 上下D. 左右3. 下列哪个句子是疑问句？A. 你叫什么名字？B. 你吃饭了吗？C. 你去哪里？D. 你喜欢什么颜色？4. 下列哪个词是表示时间的词？A. 今天B. 明天C. 昨天D. 大后天5. 下列哪个句子是祈使句？A. 请把书给我。
B. 你可以走了。
C. 请不要说话。
D. 请把门关上。
二、判断题（每题1分，共5分）1. “月落乌啼霜满天”是唐代诗人杜甫的名句。
（）2. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）3. “一问三不知”是指知道一点也不知道全部。
（）4. “亡羊补牢，犹未晚也”是出自《战国策》。
（）5. “千里之行，始于足下”是出自《庄子》。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不_______，非一日之寒。
”2. “_______，天下谁人不识君？”3. “读万卷书，行_______。
”4. “_______，可以攻玉。
”5. “_______，不如须臾之所学也。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释“一鼓作气，再而衰，三而竭”的意思。
2. 请简要解释“温故而知新”的意思。
3. 请简要解释“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思。
4. 请简要解释“学而时习之，不亦说乎？”的意思。
5. 请简要解释“己所不欲，勿施于人”的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据“人无远虑，必有近忧”这句话，写一个生活中的例子。
2. 请根据“滴水穿石”这个成语，写一个学习中的例子。
3. 请根据“一寸光阴一寸金”这个成语，写一个时间管理的例子。
4. 请根据“熟能生巧”这个成语，写一个技能学习的例子。
5. 请根据“不耻下问”这个成语，写一个求知中的例子。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的意义。
五年级语文下册优化试卷【含答案】
五年级语文下册优化试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？A. 《三国演义》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是？A. 第一B. 最好C. 最差D. 最美4. 下列哪个词语的用法是错误的？A. 奔跑B. 看见C. 感动D. 味道5. “少壮不努力，老大徒伤悲”这句话出自哪篇文章？A. 《师说》B. 《论语》C. 《劝学》D. 《长歌行》二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》中的诸葛亮是三国时期的人物。
（）2. “桂林山水甲天下”这句话是在赞美桂林的山水之美。
（）3. “少壮不努力，老大徒伤悲”这句话是在告诫我们要珍惜时间。
（）4. “看见”这个词语的用法是错误的。
（）5. 《师说》是《论语》的一部分。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是______。
2. 《草船借箭》这篇文章出自名著《______》。
3. “少壮不努力，老大徒伤悲”这句话出自文章《______》。
4. 下列词语中，用法错误的是______。
5. “看见”这个词语的用法是______的。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释“桂林山水甲天下”的意思。
2. 请简要介绍《草船借箭》的故事情节。
3. 请简要解释“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。
4. 请举例说明“看见”这个词语的正确用法。
5. 请简要介绍《师说》的内容。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“桂林山水甲天下”这句话造句。
2. 请用“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话造句。
3. 请用“看见”这个词语造句。
4. 请用“味道”这个词语造句。
5. 请用“奔跑”这个词语造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《草船借箭》中诸葛亮的人物形象。
五年级语文上册试题：第6周周末作业(部编版)
2019---2020学年度第一学期五年级语文第六周周末作业班级姓名学号一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
飞禽（qín qíng）衰老（āi shuāi）崩塌（tā tà）发誓（sì shì）酿酒（liàng niàng）拗不过（niǔ niù）二、选字组词。
【疆僵】边（）（）硬（）局（）土【塌蹋】糟（）崩（）践（）倒（）【慌谎】（）话（）张（）忙（）言【诲悔】教（）后（）劝（）反（）【泳咏】歌（）游（）（）衣（）唱三、将成语填到与其意思大致相同的俗语后面的括号里。
（填序号）A.祸不单行B.欲盖弥彰 c.强人所难 D.吹毛求疵1.赶鸭子上架。
（）2.鸡蛋里挑骨头。
（）3.此地无银三百两。
（）4.屋漏偏逢连夜雨。
（）四、读句子，提取主要信息。
1.越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。
天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
2.有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。
他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。
他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。
老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
五、阅读选文，回答问题。
①秦朝时候，有个美丽善良的女子，名叫孟姜女。
一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏着一个人，她被吓了一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，并恳求道:“别喊别喊，救救我吧!我叫范喜良，是来逃难的。
”原来这时秦始皇为了建造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人。
孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。
他俩心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。
②成亲那天，孟姜女家中张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。
眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然鸡飞狗머，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，硬把范喜良抓到长城去做工了。
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五年级语文第六周周末优化作业pyp
班级姓名
一、我能选择正确的读音。
1、侮辱（）（1）wǔrǔ(2)wūlǔ(3)wǔrǖ
2、规矩（）（1）guījǖ(2)guījǚ(3)guīju
3、大夫（）（1）dài fǘ(2)dàfǖ(3)dàfu
4、尊重（）（1）zūn zhòng (2)zhūn zhòng(3)zǖn zòng
二、给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
使：1、派遣，支使；2、奉使命办事；3、使用；4、让，叫，致使
（1）、晏子使楚。
（）（2）听人使唤。
（）
（3）这枝笔很好使。
（）（4）使人满意。
（）
敝；1破烂，2谦辞，故事用于与自己有关的事物。
（5）敝国有个规矩。
（）（6）敝帚自珍。
（）
三、想一想，根据下面句子的意思写一个四字成语。
（1）大伙儿吧袖子举起来，就是一片云。
（）
（2）大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。
（）
（3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（）
四、按要求把下面的句子换个说法，不改变句子意思。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
（改为反问句）
（2）齐国人怎么这样没出息，干这种事？（改为陈述句）
五、阅读课文片段，回答问题。
（一）晏子使梦（节选）
楚王安排酒席（招待款待）晏子。
正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们；“那个囚犯犯了什么罪？他是哪里人？”武士回答说；“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说；“齐国怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都（得意洋洋得意扬扬）地笑起来，以为这下可以让晏子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说；“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了。
只好赔不是，说；“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1.“囚”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部。
2.在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
3.联系上下文写出下列词语的意思。
面不改色：安居乐业：
4.把文中划线的句子改成反问句。
5.这段话中，第一个“水土不同”是指( )，第二个“水土不同”是指（）。
6.用“”划出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处。
7.楚王想取笑晏子，反而被晏子取笑，请用一个成语或一句谚语来概括一下楚王的下场。
8.你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。