地震中的父与子ppt优秀课件

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《地震中的父与子》PPT课件

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拓展练习
1、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父子不仅感动了我们，也感动了周围的人，想象一下周围的人会说些什么。
2、语言训练
① 其他孩子的父母地说：“
！”
② 消防队长地说：“
！”
③ 警察
地说：“
！”
④ 却他放弃努力地那位父亲 “
地说：！”
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小练笔
想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。
这篇课文记述（ 1994）年，在（美国洛杉）矶大地震中，（一）位父奋亲不顾身从废墟中救出（）儿和子（儿子同学）的故事。
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这是一对了不起的父与子。折射这归是一对
请同学们静心默读课文1－12 自然段，说说哪些画面深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起？用横线画下来，简单写下你的感受。
读读下列词语
地震洛杉矶混乱安顿挖掘昔日废墟阿曼达坚定绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱疾步瓦砾砸碎欢声笑语破烂不堪
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课文记叙了一件什么事？
提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？
在废墟下，和同学一同被困的阿曼达想起爸爸对自己说的一句话：“无论发生什么，我总会和你在一起的！”爸爸一向言而有信，阿曼达相信爸爸一定会来救自己。他坚定地对同学们说：“大家不要慌张，不要害怕！我爸爸说过，无论发生什么，他总会和我在一起。我爸爸一定会救我们的。我们一定要坚强，要等着他们来营救我们。”

《地震中的父与子》课件

1、他挖了8小时，12 小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
2、他一直挖了36小时哪，句写得好？没人来阻挡他。
36个小时里，危险无时不在！
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。
父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！
9、地震中的父与子
shān jī hùn
xī
洛杉矶混乱昔日
xū lì bào xuè 废墟瓦砾爆炸血迹
颤抖 (寒颤）
地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱曼妙疾步瓦砾砸烂洛杉矶欢声笑语破烂不堪
这是一场怎样的地震？在课文中找出相关句子。
为什么说这是一位了不起的儿子？
快速阅读13—24自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?
细读感悟
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
你能从这句话中看出什么？

《地震中的父与子》课件

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（4）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”
①课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子爱的伟大。 ②是什么使父亲没完没了地挖呢？是一个信念，──“儿子在等我”。这是多么伟大的父爱！这是多么坚定的信念。 ③与其他失去孩子的父母相比，你还能体会到什么？
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（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：‘不论发生什么，我总会跟你在一起！’他坚定地站起身，向那片废墟走去。”
从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他──坚定地站起身。当父亲坚信儿子在等他时，就疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情，他想快些救出儿子。父亲坚信儿子仍然活着，是因为他记得儿子说的那句话。
2
3
4
认读词语：
昔日洛杉矶废墟
混乱
爆炸
瓦砾
砸碎
颤抖
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8
默读课文，思考： ①用比较简洁的话说说课文讲了一件什么事? ②读了课文有什么感受? ③划出不懂的词语、句子，试着提出不懂的问题?
9
①冲向废墟（第2、3自然段），抓住”眼前一片漆黑”“大喊”“大哭”，体会父亲的悲痛和绝望。 ②寻找儿子（第4──10段），抓住父亲与其他父母的对比和父亲与救火队长、警察的对话，体会父亲的悲伤和坚定。 ③发现儿子（第12──19段），抓住父亲与儿子的对话，体会父亲的欣喜。 ④父子相见（第22──24段），抓住“颤抖”“了不起”“紧紧拥抱”，体会父亲的幸福和自豪。

精品人教版小学语文五年级上册地震中的父与子ppt可编辑

不论发生什么Biblioteka Baidu我总会跟你在一起！
感受父亲的了不起
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
感受父亲的了不起
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他挖了8小时, 12小时, 24小时, 36小时, 没人再来阻挡他。
人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》ppt
想一想文中的父与子给你
留下什么印象？（了不起）
为什么说他们是一对了不起的父与子呢？
画出表现父与子“了不起”的语言、动作、外貌、神态等相关语句。
感受父亲的了不起
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

《地震中的父与子》》课件

感谢参与制作本次PPT的团队成员。
2 感谢您的观看和聆听
衷心感谢您花时间观看和聆听我们的演讲。
《地震中的父与子》PPT 课件
本次PPT的主题是《地震中的父与子》，探讨地震对人类的冲击和影响，讲述一个父亲和儿子在地震中的经历。
地震的影响
地震的定义及危害
了解地震发生的原因和造成的危害。
地震对人类的影响
探讨地震给人类带来的心理和经济影响。
地震前的预测方法
介绍地震前的预测方法，提高人们的防范意识。
讨论人类在面对自然灾害时的态度和行为。
3 人类与自然的关系
思考人类与自然的相互关系和相互影响。
总结
精彩回顾
回顾本次PPT中的重点内容和精彩瞬间。
带给我们的思考与收获
总结地震中的父与子故事带给我们的思考和收获。
再次强调地震的危害及防范措施
再次强调地震的危害，提醒人们采取防范措施。
致谢
1 本次PPT的制作人员
父亲和儿子的故事
1
父亲和儿子的相处方式
描绘父子二人的亲密关系和相互依赖。
2
地震突然发生，父亲和儿子要如何应对？
讲述地震发生时，他们所面临的困境和应对方法。
3
父亲和儿子的经历如何引发思考？
分析地震对两人的心态和触发的思考。
地震带来的人类思考
1 地震所带来的人类思考

地震中的父与子(完美版)ppt课件

Image 量，相当于1945年美国投向日本广岛的400颗原子弹同时
爆炸!
2008年5月1源自文库日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强
震猝然袭来，69227人遇难，374643人受伤，失踪17923
人。
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512汶川大地震前
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512汶川大地震后 ——倒塌的房屋
绿色标识区域为大洋海岭地震带
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No Image
据统计，在唐山地震中死亡的人员共有24.24万人，重伤 16.46万人；造成截瘫患者3817人，失去父母的孤儿4204 人，轻伤仍需治疗者达36万之多。
No 唐山地震震级为7.8级，它代表的能量是3.2×1016焦耳，
这相当于一个12.5万千瓦发电机组连续运转8年的总发电
教学重点：了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。教学难点：让学生明白这对父子为什么了不起。
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1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。
2.课文讲了一件什么事？
3.用横线画出使你深受感动的句子，在小组内交流。
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比比谁读的准
shān jī hùn
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课文记叙了一件什么事？

地震中的父与子完美公开课

“谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？”
第10页/共17页
当父亲看到一片废墟悲痛欲绝是，让他重新挺立并执着坚持的正是这句话：
当众人来劝挡他，让他放弃时，不断回响他耳边的也是这句话：
当人们摇头叹息，说他精神失常时，支撑起他的仍是这句话：
不论发生什么，我总会和你在一起！
当危险来临时，给他信心和力量的还是这句话
17、地震中的父与子马克·汉林
第1页/共17页
课文讲了一件什么事？用课文中的一句话评价这是一对怎样的父子？
第2页/共17页
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
第3页/共17页
这是一位的父.
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会和我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。“
文中类似的句子出现了几次？这样反复出现有什么好处？
第13页/共17页
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
第8页/共17页
此时却没人再来劝阻他，这是为什么呢？请你在课文5—9自然段中找找答案。
为什么人们判断他精神失常了？
第9页/共17页
“太晚了，没有希望了。”（失去孩子的父母) “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”(消防队长） “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” （警察）

地震中的父与子ppt

编制：浙江省教育技术中心浙江省教育厅教研室出版：浙江出版集团数字传媒有限公司时间：2011-11-20
小学语文（人教版）五年级上册第17课
地震中的父与子
废墟
破烂不堪
瓦砾
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”
不论发生什么，我总会
跟你在一起！
有些人
消防队长
警察
“谁愿意帮助我？”
“你是不是来帮助我？”
“你是不是来帮助我？”
策划：屠元成斯苗儿郑少艾制作：朱筠审核ຫໍສະໝຸດ Baidu滕春友责编：朱卫国潘佼江

《地震中的父与子》PPT课件

总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心动，这个人就是父亲，这种爱就是
—— 父爱！
父父爱爱似如水山流高淌大心巍扉峨
作业:
*课后请回忆生活中父母所做的，看来微不足道，但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中。
*推荐你课外阅读朱自清的《背影》和林清玄写的《父亲的微笑》。
伤心—绝望—坚定
十二小时、二十四小时、三十六小时……他不停地挖着，没人再来阻止他。
十二小时
二十四小时三十六小时……
“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。
■ 设身处地想一想
父亲在挖掘废墟的过程中, 可能遇到那些困难？他会怎么想？怎么做？
十二小时、二十四小时、三十六小时…… 他不停地挖着，没有人再来阻止他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
小练笔：
已经坚持挖掘了三十多个小时，可儿子还生死未卜。这一刻，父亲会对儿子说些什么呢？请写在书页的空白处。
地震中的父与子
shān
jī
tā
大地震洛杉矶房倒屋塌
xī
xū
成千上万昔日欢声笑语废墟
地震中的父与子

《地震中的父与子》 ppt课件

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1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在起！”
谈谈你的体会。
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2、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！，我知道你总会跟我在一起。”
舍己为人
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这对了
不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
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3、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。（对父亲的信赖）
是父亲的承诺，是儿子的力量源泉，也
是父亲不离不弃的原因。)
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这份父爱表达得这么深刻，父亲的形象塑造得这么生动。作者是用了什么描写方法来写的呢？
课文对人物的（）、（）、（）的描写中，让我们品悟出（）的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的（）。
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a.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
b.他很疲惫，到处都是血迹。
小练笔：我生病了，妈妈很着急。
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总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，
这个人就是父亲，
这种爱就是父爱!
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爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。

地震中的父与子教材课件完整版

紧急救援
父亲在确认儿子没有受伤后，立即展开救援行动，寻找逃生的通道，并不断地鼓励儿子保持冷静和勇敢。
坚持不懈
在救援过程中，父亲遇到了许多困难和挑战，但他从未放弃，一直坚持不懈地努力，最终成功地将儿子带出了危险区域。
儿子在地震中的成长与感悟
80%
勇敢面对
在地震中，儿子经历了巨大的恐惧和不安，但在父亲的鼓励和帮助下，他逐渐学会了勇敢面对困难和挑战。
故事中的父亲和儿子是主要人物。父亲是一个勇敢、坚定、无私的人，他在地震中不顾自己的安危，一心只想救出儿子。儿子则是一个懂事、坚强、乐观的孩子，他在废墟下保持冷静，等待父亲的救援。
情感与态度
故事中充满了亲情、信念和勇气。父亲对儿子的爱是无私的、坚定的，他用自己的行动诠释了什么是真正的父爱。儿子对父亲的信任也是深厚的，他在困境中保持冷静和乐观，相信父亲一定会来救他。这种亲情和信念的力量让人们感受到了生命的可贵和人性的光辉。
传承爱心与责任
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ将地震中的父与子的爱心与责任传承下去，让更多的人关注社会公益事业，积极履行社会责任。
共筑美好家园
通过全社会的共同努力，加强城市规划和建设，提高建筑物的抗震能力，共筑安全、和谐、美好的家园。
THANK YOU
感谢聆听
传播原理
地震波的传播遵循弹性力学原理，通过地球内部的岩石、土壤等介质传播。不同类型的地震波具有不同的传播速度和破坏力。