2014年中传、人大新闻学考研复习资料-刘明华《新闻写作教程》复习笔记
中传2014年新闻学考研状元新闻业务笔记
中国传媒大学考研攻略刘明华《新闻写作教程》考研复习笔记第二十章人物通讯第一节我国人物通讯的发展轨迹一、以表彰先进人物为主的通讯半个世纪兴盛不衰;二、人物通讯随着时代的步伐发生重大变化:(一)报道对象的变化;(二)报道理念的变化。
第二节人物通讯报道对象的若干类型一、先进模范人物——典型人它是指新闻媒体报道的在一定时期或一定地区,其事迹或思想观念能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体,一般称为典型人物。
二、新闻人物(一)与事件有关的新闻人物;(二)精英人物。
三、凡人奇事,奇事凡人社会生活中出现的大量平凡的劳动者,他们不属于哪级树立的典型,亦无轰轰烈烈的业绩,但他们的一事、一语、一情、一思,他们的所作所为符合我们报道的主旨,符合主流意识形态弘扬的精神。
四、“冰点”人物这类人物似乎没有值得特别提起的先进思想和传奇事迹,他们并非因事迹而进入人物通讯,而是因为他们的命运、他们的生存状态值得社会关注,具有一定的社会认识价值,才被作为报道对象。
五、批评或揭露性报道中的反面人物这类人物主要是各类反腐败案件中的党政干部。
第三节人物通讯的采写特点一、选择新闻人物要贴近时代,贴近社会生活;二、凸显新闻人物的内心世界,展示其思想发展的过程;三、通过讲述和再现人的行为,表现人物的个性,“神似胜于形似”。
第二十一章事件通讯第一节事件通讯报道对象的基本类型一、突发性事件突发性事件,指事先无法预知、突然发生的事件,例如政治冲突、民族骚乱、刑事犯罪案件、重大责任事故和各种突然降临的自然灾害等。
二、在社会上产生较大影响的预知事件* 以预知事件为题材写成的事件通讯,大多数有三个特征:* 第一,因题材重大,报道的社会影响也较大,记者写的报道可以起到历史文献的作用。
* 第二,现场材料丰富,可感可信。
因为采访预先知道的事件,记者有较充分的时间进行策划和采访准备另外,记者有可能赶赴现场进行采访,“见证历史”。
大量的镜头化语言使通讯可感性强,可信度高。
2014年中国人民大学新闻学院考状元笔记-重难点总结
中国人民大学新闻学院2011年新闻传播史论真题(回忆版)一、名词解释1.公民新闻2.文化帝国主义3.万国公报(上海)4.默多克5.微内容二、简答题1.简析新闻法制和新闻法治的关系2.简要论述人际网络在创新的扩散中有何作用3.简要叙述1949年以前中国广播业的发展历程4.分析CCTV、BBC与英国《太阳报》这三个传媒组织在目标上的差异。
三、论述1.2010年9月胡锦涛在参观人大时指出要寻找信息化时代新闻传播的特点和规律,概括现在新闻传播的几个特点并进行论述。
2.分析何种因素影响受众选择媒介的动机。
中国人民大学新闻学院2012年新闻传播史论真题(回忆版)一、名词解释1、英国《世界新闻报》(这绝对是和2011年的“窃听丑闻”相关联的,去年考的是他们的Boss —默多克,这几年人大新闻的老师偏重于新闻伦理的研究,选着《世界新闻》报也在情理之中。
内容详参世界新闻史)2、葵丑报灾(民国“二次革命”的事件,多少和2011年辛亥革命一百周年有关,政治试题也有出的相关内容。
)3、沉默的螺旋(详参郭庆光老师的《大众传播学》4、新闻框架(业务知识题)5、社交网络(这几年的网络事件、社交网络的代表、典型—人人网、开心网及微博)二、简答题1、20世纪二三十年代我国的通讯社有哪些,及其概况。
(去年考的是电视台,网络、报纸、广播、网络等轮年替换着考,一定的知识储备少不了。
)2、简述新闻专业主义内涵。
(详见陈力丹老师的2008年—2011年的《解析大众传播学》所涉及的案例,鉴于国内新闻市场的状况,他对于新闻专业主义的研究有所侧重)3、“混搭”方式对新媒体的影响有哪些方面。
(和现在的媒体融合现状有关,从服装行业延伸到现在的媒介环境。
)4、关于受众的“选择性记忆、选择性理解、选择性接受”的理解。
(详参郭庆光老师的《大众传播学》)三、论述1、论述新媒介环境下新闻传播主体的变化及职业新闻的影响。
(针对新闻职业、新闻专业主义遭遇新的媒介环境,涉及面比较广,多靠平时的阅读和新闻知识的积累。
《新闻写作教程》笔记--刘明华版
第一章怎样学习新闻写作第一节新闻写作的重要性学习新闻写作的重要性是由以下三个方面的因素决定的:第一,这门学科在新闻学中所占的地位和作用;第二,这门学科在新闻传播过程中所占的地位和作用;第三,这门学科在新闻工作者职业素养中所占的地位和作用。
一、新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点新闻学研究的内容主要包括历史新闻学(新闻事业史)、理论新闻学(新闻理论)与实用新闻学(新闻业务)。
这三个部分是相互联系、不可分割的整体。
实用新闻学是整个新闻学研究的落脚点。
1.实用新闻学研究的内容包括新闻采访与写作、新闻编辑、新闻广播与电视、新闻事业经营管理等新闻业务各方面的应用知识。
2.新闻写作是实用新闻学研究的一个落脚点。
二、新闻写作是新闻传播过程中一个重要的环节新闻写作承担着制作和传播新闻信息产品的任务。
它是一种特殊的行为,是新闻报道成品的制作过程。
1、新闻写作决定着新闻信息能否传播出去2、新闻写作直接影响新闻信息的传播效果三、新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件新闻报道是记者劳动的最终成果,也是惟一的表现形式。
记者必须也只能通过新闻报道作品来实现自己的传播意图,而读者也是通过新闻报道作品而认识记者的。
第二节新闻写作与采访的辩证关系一、先有采访,后有写作,或者说,采访在先,写作在后,这个次序是不能颠倒的。
用辩证唯物主义认识论的观点来看新闻报道,事实是第一性的,新闻是第二性的,新闻报道是客观事物的反映。
二、采访的质量直接关系着写作的质量采访的质量主要是指采访的深度和广度。
新闻是“七分采,三分写”。
资深的记者用“七三开”的比例形象地概括了在采访和写作两个过程中所花的时间与力量。
因此,学习新闻写作,要建立在扎实的采访基础之上。
第三节功夫在笔外新闻写作的主体是人。
写作者的素质至关重要。
所谓“功夫在笔外”,讲的就是有关记者自身的素质问题。
一、加强政治修养1、记者的政治修养首先表现在强烈的职业责任感2、记者的政治修养还表现在强烈的正义感二、加强知识修养新闻写作涉及社会生活的各个领域,需要有广博深厚的知识根底。
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解
第五章新闻角度
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
5.3考研真题与典型题
5.4考研真题与典型题详解
第六章新闻跳笔
6.1复习笔记
6.2课后习题详解
6.3考研真题与典型题
6.4考研真题与典型题详解
第七章新闻语言
7.1复习笔记
7.2课后习题详解
7.3考研真题与典型题
7.4考研真题与典型题详解
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民大学出版社)是我国高校广泛采用的新闻写作权威教材之一,也被众多高校(包括科研机构)指定为“新闻写
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一)——通讯的主
题
第十六章通讯的基
本特征
第十八章通讯写作
的基本环节(之
二)——通讯的选
材
第十九章通讯写作的
基本环节(之三)—
—通讯的结构
第二十一章事件通讯
第二十章人物通讯
第二十二章工作通讯
3
第二十三章风
貌通讯
1
4
第二十四章社
会观察通讯
第二十五章专
访
第二十六章新
闻特写
2
5
第二十七章网
络新闻写作
第十六章通讯的基本特征
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刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解(消息写作的重要环节(之二)——主体与结尾)【圣才
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解第十章消息写作的重要环节(之二)——主体与结尾10.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、主体的作用1.展开导语,使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容,现代导语往往省略一些新闻要素,对事实的叙述也取概括的方式,难以揭示新闻主题。
因此,还必须在导语之后,通过主体对新闻事实做出进一步的交代,通常包括两种情况:(1)补足导语中尚未出现的新闻要素;(2)将导语中高度概括的事实具体化。
2.补充导语,令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外,增补新的内容,用来扩充新闻的信息量,扩大读者的视野,用来提升新闻主题的高度。
主体主要应注意以下两方面:(1)补充带有因果性质的材料;(2)在导语限定的事实之外,补充一些暗示性的情况。
3.回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品,应能解疑释惑,清楚地回答读者渴望了解的问题。
这个任务也只能由主体部分来承担。
4.添加“作料”,令读者兴味不减导语有导读的作用,主要通过新鲜、重要的内容,简洁生动的语言,引起读者阅读全文的兴趣。
主体则应尽可能不断地提供“亮点”——兴趣点,仿佛曲径通幽,让人感到总有一景在里头:(1)运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外,补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。
(2)打开包袱中的包袱,即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖,报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻,读者不仅对获奖一事感兴趣,也想知道这些获奖作品的内容是什么。
二、主体的结构方式1.倒金字塔结构(1)含义:主体本身按材料的重要程度由前至后依次展开。
(2)优点:不仅便于读者把握重点,也有利于编辑安排版面。
如果版面位置不够,编辑只要拿掉最后一“块”,问题就马上解决,而又不会影响全篇的完整性。
2.纵向结构(1)含义:主体按事件发展的先后顺序安排结构,称纵向结构。
(2)优点:可以反映新闻事件的大致过程,让读者了解前因后果。
《新闻写作教程》笔记刘明华版
由于真实性对于新闻存在和发挥影响力有着决定性的作用,因而它成为新闻报道所追求的重要目标,也成为传媒取信于受众的关键。具体到新闻写作,如果没有真实性作为前提和基础,后面讲的许多写作理念、知识和技巧,都会成为无本之木、无源之水,而且可能写作技巧越高,离新闻越远。
二、新闻报道的具体事实必须真实准确
(三)要注意核对数字。
五、描写要有分寸感
我国新闻界最常见的是滥用溢美之辞,描写时夸大、渲染、拔高。
三、在写情节细节时严禁想当然
新闻写作与文学创作有着本质的区别。将推测、推论、合理想象的东西作为事实来写均属想当然,无可非议地在严禁之列。
四、培养质疑意识,注意核对引用资料
(一)稿件中所引用的材料,包括采访中获取的各种素材、背景资料、史料,要通过不同的途径查询与核对。
(二)对被采访者的自述,即记者通过采访所获得的第一手材料,也要保持质疑意识,也要核对。
三、加强思维修养
加强自己的思维修养,即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。
第二章新闻写作须反映客观事物的原貌。
一、
1、真实性是新闻存在的基本条件
在事实和新闻之间,是先有事实,后有新闻,事实是新闻的本源,是决定新闻存在的基础,新闻只是对事实的报道。整个新闻学在一定的意义上讲,就是建立在真实性的基础上。真实性是从事实到新闻的必然要求,是新闻报道中主观与客观相符合的特定标志。它表现着新闻的基本特征、性质和要求,没有它,新闻就丧失了存在的依据。尽管新闻的形态可以千变万化,但它对真实性的要求是恒定不变的。因此,无论讲新闻理论,或者讲新闻实务,无论讲新闻采访、写作或是新闻编辑、评论,各门课程都离不开这个“安身立命”的铁则。
2、新闻写作直接影响新闻信息的传播效果
《新闻写作教程》笔记和名师刘明华习题详解
《新闻写作教程》笔记和名师刘明华习题详解第一章怎样学习新闻写作
1.1复习笔记
【知识框架】
【考点难点归纳】
考点一、新闻写作的概述(见表1-1)★★★★
表1-1新闻写作的概述
考点二、新闻写作的重要性★★★
新闻写作的重要性主要包括三个方面的内容:
(1)新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点。
(2)新闻写作是新闻传播过程中的重要环节。
(3)新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件。
考点三、新闻写作与文学写作的关系(见表1-2)★★表1-2新闻写作与文学写作的关系
考点四、新闻写作与采访的辩证关系★★★★
(1)采访决定写作。
①先有采访,后有写作。
②采访的质量和写作的质量直接相关。
(2)写作反作用于采访。
对新闻写作技巧与规律的熟练掌握,有利于提升记者的采访意识和采访能力。
(3)采访和写作要“两手抓,两手都要硬”。
采访与写作都属于记者的基本功,两者缺一不可。
优秀的记者应该同时兼顾采访和写作,“两手抓,两手都要硬”。
考点五、新闻记者要加强的修养(见表1-3)★★
表1-3新闻记者要加强的修养。
刘明华《新闻写作教程》知识点笔记大全(下)
刘明华《新闻写作教程》知识点笔记大全(下)今天小编给大家整理了刘明华《新闻写作教程》的笔记,内容有点长,各位同学耐心点慢慢看。
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第十三章非事件性消息第一节非事件性消息日益受到重视一、非事件性消息的特点事件性新闻关注的是事物的最新变动,是突显的“事件”;非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象,或者某些可供参考的信息、方法。
它们与事件不同,往往没有明确的行为主体,没有事件所具备的明晰的时间和空间界限,缺少具体的发生、发展过程。
二、非事件性消息的特殊价值(一)以消息体裁报道非事件性事物,可以进一步拓宽新闻的报道面;(二)非事件性消息有助于发挥媒体的“主体意识”;(三)一些非事件性新闻具有“读物”的性质,有欣赏价值和“抚慰”作用;(四)非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件。
第二节非事件性消息写作的基本要求一、对比显现非事件性新闻的写作,要求记者通过材料的选择和运用,将其变化、其问题性、新闻性,明显地揭示出来,摆在读者面前。
这需要用一种方法来加以“显现”。
而显现的基本手段是对比。
二、量化集中非事件性新闻在写作上有必要将散在的事象加以概括和集中。
集中的一个有效手段是总体量化——剥去事物的个别的外壳,以抽象了的全局性的数字,反映某些社会问题、社会现象的总体态势。
三、以点带面点,即个别的、典型的事例,面,即全局情况。
忽视点会削弱消息的说服力和感染力;没有面,则难以反映总的态势。
四、提出问题,回答问题大多数非事件性报道,记者是为了反映某种情况或问题而行动的。
有些报道即使利用的是有关部门的调查统计资料,其调查本身——信息源一方的行动本身,也带有鲜明的“问题意识”。
第三节预测性消息一、预测性消息的基本特征报道尚未发生、有可能发生的“事情”、提供未来信息的消息,属预测性消息。
它所报道的事物带有不确定性。
预测性消息同预告性消息不同。
预告性消息是对必定发生的事情的报道,新闻所传达的信息是确定无疑的。
2014年中传广播电视新闻学考研复习资料-新闻业务常考点
中国传媒大学考研攻略刘明华《新闻写作教程》考研复习笔记第十六章通讯的基本特征第一节什么是通讯通常的定义是:通讯是一种详细、生动的新闻报道体裁。
它是我国新闻报道中的常见文体。
目前我们所称的“通讯”其实已经逐步演变为一种集合概念,一种广义的名称,是指报纸、刊物中运用的除消息以外包括各类通讯、特写、专访等所有详报型(或曰深度型)新闻体裁的总称。
第二节通讯是一种新闻体裁第一,通讯所报道的事实,无论大小,必须真实存在;第二,通讯必须具有时效性;第三,通讯所报道的内容必须有新闻价值.第三节通讯与消息文体特征的区别一、通讯报道的事实比消息详细、完整、富于情节,可以满足读者欲知详情的需要;二、通讯报道的事实往往比消息更形象、更生动,它以感性的素材还原生活的原生形态,使这种文体更具感染力;三、通讯的文体较自由;四、通讯的主题鲜明、结构完整;五、通讯体现出作者较强的主体意识和个人风格;六、消息多用概括性手法叙述事实,通讯则多用详述和描写手法表现事实;七、与消息相比,通讯时效性稍差。
第四节通讯与消息功能的区别消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。
通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差,其魅力在于其可读性。
第十七章通讯写作的基本环节(之一)——通讯的主题第一节什么是通讯的主题通讯的主题是指通讯要表现的中心思想,是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究,通过对通讯素材的提炼和组织,所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。
第二节通讯主题的要求一、符合客观事物的本质特征首先要弄清,所报道的事实中是否存在记者这种认识的依据;其次,有一条原则在选择主题时是不能动摇的,即所选主题不是随意的,是受事实限制的,必须是在事实内在逻辑所指示的范围之内选择主题。
二、通讯的主题要深刻(一)深度来自全局意识;(二)深度来自历史感;(三)深度来自展示人的心灵。
三、通讯的主题更强调社会人文意义上的针对性主题针对性在这里有两层含义:一曰新鲜;二曰时代色彩。
新闻写作 刘明华 笔记
新闻真实性:①:新闻报道必须反映客观事物的原貌。
②:真实性作为新闻的基本属性,是由新闻自身的规律所决定的,是广大读者的要求,也是报纸、电台等大众传媒取信于民的生命所系。
③:真实性是新闻存在的基本条件。
先有事实后有新闻,事实是新闻的本源,新闻是对事实的报道。
真实性是新闻传媒必须遵守的原则。
④:真实性的要求:新闻报道的具体事实必须真实准确;即满足第一存在意义上的真实(确有其事)第二构成新闻的基本要素必须准确无误,第三新闻中引用的各种资料必须是准确无误,第四新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物语言、动作必须真实,新闻所涉及人物的思想认识和心理活动必须是当事人所述。
整体概括与分析要符合客观实际(第一现象真实与本质真实要辩证统一,第二微观真实与宏观真实有机结合,第三新闻报道的多层次真实)⑤:失实原因体制性失实(是指因为某种价值观对新闻报道发生强烈作用时而造成的新闻失实)经济性失实(由于金钱等的经济利益对新闻报道发生强烈作用时造成的新闻失实)故意失实:媒体或新闻报道者事先明知道报道内容不符合客观事实,具有虚假成分,但却出于种种主客观因素的之约和影响而有意为之所导致的新闻报道失实非故意失实也就是业务性失实:新闻报道者没有故意造成失实报道的动机,而是由于种种主客观条件的限制或影响,未能按照客观事实的本来面目如实的报道所导致的新闻失实,比如:对所报道的事物认识不够准确,知识不足,采写作风不严谨等等。
⑥:如何避免失实:第一,在确定选题和报道角度时坚持独立思考,第二,在谋篇布局时要避免片面性,第三,在写情节细节时严禁想当然,第四,培养质疑意识,注意核对引用的资料。
第五,描写要有分寸感,第六,要注明新闻来源,第七,严格执行稿件送审制度。
新闻写作的基本方法:用事实说话用事实说话:通过客观地叙述新闻事实及背景来体现观点、发表意见。
“寓论断于叙事之中”“藏舌头”为什么要用事实说话:事实是新闻的本源。
事实胜于雄辩,事实最符合受众的需要。
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解(分析性消息)【圣才出品】
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解第十五章分析性消息15.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、分析性消息的特点、地位1.分析性消息的特点(1)分析性消息以传播观点、意见为主,它清楚地反映了记者的价值取向,是一种传播者主观色彩外化的新闻。
(2)分析性消息是一种有深度的新闻,即分析性消息是典型的深度报道。
2.分析性消息的地位(1)分析性消息可以为读者提供多元的、深层次的信息服务。
(2)分析性消息直接亮明观点、表达意见,有助于强化新闻和大众传媒的言论功能。
(3)分析性消息可以让受众直接听到记者的声音,实现“直接交流”。
二、分析性消息的写作1.观点、见解──分析性消息的灵魂好的分析性消息,应有鲜明的观点、新颖独到的见解。
它应当能够透过事物的表面现象,洞察本质,见人之所未见,言人之所未言,启发读者。
观点是分析性新闻优劣的决定性因素。
为写好分析性新闻,记者一定要在观点的采访、提炼上多下工夫。
2.分析性消息使消息更带新闻性与客观性新闻性与客观性,是分析性消息吸引读者、说服读者的重要条件。
(1)对分析性消息而言,新闻性的含义具体如下:①它应当是对新近发生、发现的事件或问题的分析;②它应当是讲究时效──动作较快,甚至是紧随其后的分析;③它应当在分析中提供新的、读者尚不了解或尚未注意到的信息。
(2)客观性要求提供分析的依据,它们或者是“发言人”,或者是背景性事实。
三、解释性消息1.解释性消息的特点解释性消息又称背景新闻,它是典型的分析性新闻,也是典型的深度报道。
解释性消息的特点,在于说明新闻事实的来龙去脉,重点回答“为何”。
2.解释性消息的重要性(1)解释性消息侧重于分析新闻事件的因果关系,是一个总体的通俗化处理过程。
(2)解释性消息通过对信息的综合与梳理,可以有选择地为读者提供事件或问题的“全像”。
(3)解释性消息探究事件或问题产生的根源,其“发言”更富启迪作用,也更具建设性。
3.解释性消息的写作(1)大背景意识写作解释性消息,记者必须善于调遣和使用大背景,即将新闻事件放到一定的历史之中去观察、分析它产生的必然性,这是背景选材的大时空观。
2014年中传、人大新闻学考研备考重点-近年新闻热点事件专题讲解
中国传媒大学考研攻略第三部分参考书重点知识点讲解(新闻学部分)三、专题讲解【专题七】三网融合,传媒业新一轮的洗牌与重构拉开序幕事件回放1月13日,国务院常务会议决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。
会议提出,2012年前重点开展广电和电信业务双向进入试点。
2013年至2015年,全面实现三网融合,普及应用融合业务,基本形成适度竞争的网络产业格局,基本建立适应三网融合的体制机制和职责清晰、协调顺畅、决策科学、管理高效的新型监管体系。
6月30日,国务院办公厅颁布了第一批三网融合的试点城市名单,包括北京、上海、南京等12个城市入围。
7月16日,北京市三网融合试点工作正式启动。
【专题八】“校园惨案”、“富士康员工跳楼”报道争议,考验媒体对“新闻专业主义”的坚守事件回放3月23日,福建省南平市实验小学大门口发生学童被杀伤事件。
在媒体报道之后的一个月内,广西合浦县西镇小学、广东省雷州市雷城第一小学、江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园、山东潍坊市坊子区尚庄小学,接连发生“学园惨案”。
一连串近似案例让坚持报道的媒体陷入争议漩涡。
而与此同时,富士康“七连跳”、“十连跳”等报道,也引发某些公众舆论对媒体报道的质疑。
有意见认为,正是媒体报道产生了“诱导”的不良效果。
这促成了学界、业界全国范围内关于“新闻专业主义精神”是否应坚守的大讨论。
【专题九】微博抢占话语高地,广东公安创国内警方网络直播恶性突发事件先河事件回放2月,广东省二十多个地级市的公安局及省公安厅相继开通官方微博。
广州市公安微博的运用尤其获得民众赞誉。
6月3日,广州民警在执行任务时遭遇枪击,一民警负伤。
特警介入后,在多次发射催泪弹仍未能控制局势的情况下,开枪将枪手击毙。
广州市公安局通过微博实时发布案件进展。
据广州公安微博显示,首次披露是当天下午16时16分针对网友“DIDI221”询问的回复,介绍了民警受伤情况及市公安局现场应对。
此后,又先后于16时17分、20时29 分、21时31分发布5条更新信息,内容有现场情况描述及事件最终进展等内容。
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解(通讯写作的基本环节(之三)——通讯的结构)【圣才
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解第十九章通讯写作的基本环节(之三)——通讯的结构19.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、通讯结构的特点1.通讯的结构比较自由通讯是一种发展和开放的文体,结构形式多样且灵活多变。
同样的内容可以根据不同的报道要求和记者的风格来安排,不同的报道内容也可以写成大体相同的形式。
2.通讯的结构较消息的结构复杂由于通讯的内容涵盖面广,时空跨度大,矛盾重叠,头绪繁多,记者要根据对新闻事实内在逻辑顺序和逻辑性质的认识,将复杂的新闻素材有机组织起来并给予符合审美标准的体现。
因此,通讯的结构样式较多,驾驭起来难度较大。
二、结构通讯的原则1.表现事实为本的原则以清晰表现事实为目的,而不是要事实去服从体裁、结构的需要。
2.表现主题为本的原则在构思通讯结构时,要围绕主题来理顺全部事实材料的内在逻辑关系和层次排列,将通讯的“意义性”结构表现得十分集中和鲜明。
3.简洁清晰原则在安排结构通讯时,务必使篇章宁小毋大,防止形神具散。
要使主题集中,材料必须精当,以一当十。
4.均衡对称原则“均衡对称”原则是新闻事实内在的逻辑性和整体性在外部结构中的表现。
“均衡对称”原则要求做到以下四个方面:(1)要有层次意识;(2)写新闻小故事一般一篇文章一个事例,而写较大的典型则需要几个骨干事例;(3)段落、层次之间的材料安排要考虑意义上的互异、互补;(4)均衡对称原则的最后一个要求,即要求通讯的首尾衬托、互相照应,以突出整篇文章的整体感。
5.跌宕起伏原则根据受众的阅读心理,在通讯结构的安排上注意形式变化,充分利用纵式结构或横式结构所提供的时空框架,组织出具有美感特征的通讯结构。
三、通讯结构的表现形式1.纵式结构(1)定义按照新闻事实发生、发展的时间顺序组合和编排事实材料的一种结构形式,又称单线条过程链接法。
(2)适用范围纵式结构适用于报道有中心事件、中心故事、中心人物的事实,新闻事实发生、发展的时间顺序通常被作为通讯结构的主要线索。
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解(消息写作的重要环节(之三)——新闻背景)【圣才出
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解第十一章消息写作的重要环节(之三)——新闻背景11.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻背景概念1.广义上就事物的产生与发展而言,新闻背景是对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。
2.狭义上指新闻事实之外,对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。
二、新闻背景的作用(1)运用新闻背景说明、解释对象,令新闻通俗易懂。
(2)运用背景材料揭示事物的意义,唤起社会关注。
(3)用背景进行对比衬托,突出事物特点、显示变化过程。
(4)以背景语言暗示某种不便明言的观点。
(5)借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵,增加可读性。
(6)用背景材料介绍新闻中的人物,满足读者好奇心、阐释人物行为的合理性。
(7)累加同类事实,开阔读者视野。
三、背景材料的选择1.明确目的,抓住重点决定背景选材的主要因素是事实本身的“疑点”、读者兴趣、新闻主题。
2.注意背景材料的广泛性、多样性用来说明新闻事件的背景性材料不受时空、事物类别和表现形态的限制。
为把新闻写得多姿多彩,增强背景的帮衬效果,记者在选择背景材料时应当不拘一格,旁征博引。
3.借用新闻价值标准精选背景材料背景也应具有说服力并能调动读者的兴趣,应以新闻价值标准——新鲜、重要、著名、接近(心理的、空间距离的)、情操、进展等诸要素为条件,来挑选可作背景的材料。
四、新闻背景的穿插1.插入导语导语提倡文字简练,开门见山,一般不加或少加背景,但下列情况下可在导语中插入背景:(1)背景本身为一典型实例,插入导语可以用来吸引读者,用来帮助“说话”;(2)背景材料极具吸引力,将其作为定语,用来修饰导语中的事实或人物,为新闻事实的出场鸣锣开路;(3)用历史性背景与新闻事实对比,在导语中造成新旧反差,引起读者注意。
2.导语之后接背景段(1)导语中出现的关键性的人和事、关键性的词语急需解释,否则会影响对新闻事实的理解,影响主体的进一步展开;(2)鉴于思维逻辑和文章过渡的需要,可在导语之后立即加入背景段。
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解(工作通讯)【圣才出品】
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解第二十二章工作通讯22.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、工作通讯的概念工作通讯以记“工作”为主,即它是反映不同领域、各行各业工作中的新情况、新办法、新经验、新矛盾、新问题或者新趋势的通讯。
二、工作通讯的报道内容(1)工作通讯展示各项工作中的成功经验,发现和提炼启迪人的新思想、新观念。
(2)反映工作中的问题和教训,揭示这些问题和教训中带有普遍意义的内涵,以引起社会的注意,推进各项工作的顺利进行。
(3)剖析工作中的难点问题,探讨对策与解决的方法。
三、工作通讯的写作1.从全局高度选择典型事实写好工作通讯,首先要胸有全局,明确党和政府的中心工作,明确所采写的具体行业当前工作的重心以及亟待解决的问题。
然后敏锐而准确地抓住有典型性、有指导性的事实,来揭示矛盾,分析与解决矛盾。
2.进入工作现场,运用活的事实反映工作中的经验、教训或问题工作通讯要用事实说话,采访所得来的新经验、新观念、新问题,必须通过具体的、活生生的事实传播给读者。
这些具体事实如果不进入工作现场是很难发现的,也很难在写作中如实地生动地再现它。
因此,写作工作通讯强调到现场去,到实际工作的第一线去。
3.从群众角度、生活角度写作工作通讯中,特别是报道有关政策或者工作的重点时,要力求找到它们与老百姓利益的结合点。
因此从群众角度、从生活角度来反观、报道有关的工作,一直是改进工作通讯写作的一个诀窍。
4.虚实结合既要注意使用通俗、具体、形象的语言,又可以有一定的评论色彩。
虚实结合,是工作通讯写作在语言运用上的两方面要求如下:(1)实:语言要通俗、具体、生动、形象工作通讯由于报道的经常是非事件性新闻,语言容易公文化、空泛而笼统,又由于涉及行业的具体工作也容易落入专业化。
因此在工作通讯的写作中更要讲究语言的运用,最主要的是要学会把抽象的概念具体化。
(2)虚:工作通讯中要有议论尤其是结论、观点非常鲜明的工作通讯,在某种意义上是带有述评性质的。
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解(新闻特写)【圣才出品】
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解第二十六章新闻特写26.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、特写的定义特写是以描写为主要表现手段,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的“片断”、“剖面”或者细节,作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
二、特写的文体特征1.特写与消息的异同点(1)相同点特写与消息都是简要和迅速地报道新闻事实。
(2)不同点消息往往择要地报道新闻事件的全过程,而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片断,浓笔展开。
2.特写与通讯的异同点(1)相同点特写与通讯都重视运用形象思维,都重视运用更多的文学手法,生动形象地报道新闻事实。
(2)不同点①特写比通讯更强调时效性、新闻性。
②在报道同一件新闻事实时,通讯一般向读者展示其纵断面,来龙去脉比较完整;而特写则集中笔力着重展示新闻事实的某一个横断面,不一定需要完整的情节。
③特写比一般通讯写作更集中、细腻、突出,而且写作手法更迅速与洗练。
3.特写的特点(1)镜头感特写一定程度上借鉴了摄影或者电影中特写镜头的表现方法。
①巧妙的“截取”,讲究角度的切入,再现一个片段、一个细节。
②适当的“放大”,对所截取的新闻事实进行立体化再现,对其局部要放大、细化,以加强视觉和艺术效果。
(2)透视感特写比其他新闻文体更强调“以小见大”的传播效果,所摄取的新闻片段或剖面应该具备透视全局性或者本质性内容的功能。
(3)现场感特写是来自现场的报道,要求作者必须是新闻事实或被采访人的现场目击者。
现场感还表现在特写的写作要历历如绘、情景交融,记者要将目击式和感受式结合在一起写,以给读者从视觉到情感的强烈冲击与感应。
三、特写的取材与分类1.特写是新闻报道中的“轻骑兵”(1)取材灵活,凡旨在充分而集中表现新闻事实最生动感人的部分、并造成立体的感染力和现场效果的新闻报道,都可以归为特写。
(2)文体结构与表现方式灵活,几乎没有固定的写作之规。
2.特写的分类(1)人物特写人物特写的选材范围很广,它与人物通讯以及人物专访中对人物的选择标准是一致的。
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解(新闻语言)【圣才出品】
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解第七章新闻语言7.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻语言1.概念(1)根据新闻学原理的概念通过新闻媒介,向受众报道新近发生的事实,传播具有新闻价值的信息时所使用的文字语言称为新闻语言。
(2)根据大众传播学原理的概念新闻传播是媒介与广泛、分散、隐匿的受众为传递最新的、真实的信息而进行的“对话”。
这种“对话”,按照传播学的术语即编码、解码的互动,必须遵从合作的原则,使受众在解码时尽可能多地还原出传者的意图,这种文字符号的编码方式即新闻语言。
2.概念辨识新闻语言不是新闻工作者的行话,而是写作新闻作品中使用的语言。
二、新闻语言的特征1.准确、简洁、鲜明、生动新闻写作中所需要的语言,应是传播信息的语言、报道事实的语言、解释问题的语言、快速交流的语言。
根据新闻写作的基本要求,即时效性(新鲜、快速、简短)与可读性(具体、生动、通俗)。
新闻语言的具体特色:准确、简洁、鲜明、生动。
2.有时代感新闻语言生命力的一个重要特征是要有时代气息:(1)新闻语言是社会语汇最直接、最真实、最迅速、最广泛的反映,称它“领导时代新潮流”也不为过。
(2)新闻报道的时效性与新鲜感,在一定程度上也需要通过有时代气息,包括传递出社会上最新流行的一些语言。
3.新闻语言有不同的风格新闻语言在符合总体要求,即准确、简洁、鲜明、生动的基础上,针对不同的报道、不同的作者应该有不同的语言要求,或可写出不同的风格:(1)消息与通讯对于语言的要求有所不同消息的语言是一种具体陈述与抽象概括相结合的语言。
通讯可以也必须更多地调动各种修辞手法,更多地借鉴文学写作的技巧。
通讯的语言比消息更形象、更丰富、有更多的感情色彩。
(2)新闻语言风格取决于新闻事件本身的基调不同内容、不同题材的新闻事实,它的基调是不同的。
在新闻报道中,有的题材或严肃或活泼;有的题材或华丽或平实;有的题材或欢快或凝重等。
分清题材的基调,对准确地把握新闻事实,在写作中选用恰如其分的语言表现新闻事实有着重要的意义。
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解(消息是新闻报道的主要体裁)【圣才出品】
刘明华《新闻写作教程》笔记和课后习题含考研真题详解第八章消息是新闻报道的主要体裁8.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、消息体裁的特点1.简括简要、概括地反映新闻事实,是消息有别于其他新闻体裁的本质特点。
2.更加注重用事实说话消息这种体裁一般不提倡记者直接抒情或议论,虽然它并非绝对排斥抒情或议论,但要求尽可能地减少主观色彩。
3.有特殊的结构方式消息的结构是倒叙,即俗称的“倒金字塔结构”。
它有与众不同的导语,通过导语,将新闻事件的结果、新闻事实的精要,首先呈现给读者。
这种写法符合新闻传播规律,具有很强的生命力。
4.消息有自己的外在标志消息的外在标志是电头或“本报讯”,总称为“消息头”。
(1)电头、“本报讯”①电头,是表明电讯稿发出的单位、地点和时间的,加括号或用显著字体标出,置于稿件开头。
新闻通讯社主要以电报、电传、电话等方式发稿,故通讯社以“××社×地×月×日电”作为消息头。
②“本报讯”是报社自己的记者或通讯员采写的稿件的标志。
如系外埠采访、外地寄稿,也需标明发稿的地点、时间,写成“本报×地×月×日专讯(或专电)”。
(2)电头、“本报讯”的作用①可以表明新闻稿的发出单位,借以显示消息的“身份”。
②有了电头和本报讯,可以承担发表新闻作品的责任,接受社会监督。
③电头注有发稿的地点、时间,可以说明新闻的来源、时效,借以传达某种信息。
二、消息体裁的优势(1)消息适应范围广,多用消息,可以增加媒体的信息承载量。
消息是简括的报道,它往往省去新闻事实中的细枝末节,不赘述新闻事件的发展过程。
这样,它可不受新闻题材的限制。
媒体刊登的消息越多,其总体上传播的信息量也越大。
(2)消息发稿速度快,是一种灵活迅捷的新闻体裁。
由于文章内容简括,不必照顾事件的过程或细节,消息可及时地,用滚动传播的方式报道突发事件、正在进展之中的事件。
消息篇幅短小,写作、编发稿件都可节省时间,从而使它有条件冲在前面,担任“第一报”的任务。
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中国传媒大学考研攻略
刘明华《新闻写作教程》考研复习笔记
第二十三章风貌通讯
第一节风貌通讯的分类
一、综合报道某个地区、某条战线的今昔变化和新的建设成就
报道地方的新变化和新的建设成就是风貌通讯的重头戏。
这种报道在综合性大报上尤其常见。
二、报道某地的风土人情,人的精神面貌
中国地大物博、民族众多。
各地迥然有别的风土人情,往往是足不出户的读者最感兴趣的题材。
三、报道历史文化遗产,以景写情,睹物思人
重游中外历史文化遗产的诞生地,使人领略文化韵味,聆听历史的足音,启发思绪,陶冶情操。
第二节风貌通讯的写作
一、抓住特点写见闻;
二、旅行者的视角——新鲜;
三、主题不容忽视。
第二十四章社会观察通讯
第一节社会观察通讯的主要功能
一、拓展了通讯文体的报道视野,促进了通讯由“典型报道”的写作模式向新闻文体的回归首先,在选题和报道对象上,社会观察通讯自成一体,开拓了人物、事件、风貌、工作以外的另一领域,即社会现象与社会问题。
其次,它在通讯的写作理念上有较大创新。
二、满足受众对社会信息的获知欲及追求社会公正的愿望
首先,它的选题来自社会实践,并集中于那些普遍存在的新现象、新问题,因此它可以比较及时地向受众提供有关的最新社会信息。
其次,社会观察通讯中的相当一部分以揭露、批评报道为主,而它所揭露与批评的重点往往是贴近百姓生活的问题,特别是一些社会不公正的现象。
三、设置议题,自下而上地行使新闻监督权
社会观察通讯强调从社会生活中选题,强调以调查采访为主,这些特点决定了它能够把受众关心的话题变成具体的新闻报道,然后通过媒体传播进一步提升这个话题的社会关注度,直至把这个话题“设置”进社会议题,引起政府决策部门的重视。
第二节社会观察通讯的基本类型
一、按题材分类
(一)话题型;
(二)课题型。
二、按报道方式分类
(一)展现型;
(二)剖析型。
第三节社会观察通讯的采写要求
一、记者要有高度的社会责任感和主持正义的精神
一是要直面复杂、多变的社会生活,特别是社会舆论中的热点问题和“难点”问题,这就有可能触动社会的某些敏感区。
二是要直面社会的不公平,甚至社会的丑恶与黑暗面,这就可能有一定的风险。
二、深入社会、深入民众,掌握第一手材料
(一)社会观察通讯的好题材只能在社会生活的深处发现;
(二)社会观察通讯调查性报道,特别是批评与揭露型的报道,更需要掌握详实的第一手材料;
(三)要反复核实事实,要注意对事实之间的因果关系悉心梳理、如实反映。
三、微观和宏观结合的
纪实手法
纪实是一种运用人物、情节、现场、对话、数字等各种资料客观叙述或描写的手法。
一方面,这类通讯所选的“点”是“面”的代表,即微观事实是宏观事实的代表,必须着力去表现,才能以“点”带“面”。
另一方面,社会观察通讯的目的既然要表现社会生活的“面”,宏观的纪实材料——综合性的背景介绍,概括性的全景材料和各种统计数字是不可缺少的。
四、避免走入的几个误区
(一)媚俗、盲目追求“卖点”;
(二)注意保护隐私权;
(三)严防道听途说和虚假报道;
(四)防止片面、偏激,以免造成负效应;
(五)刹住超长风。
第二十五章专访
第一节专访的文体特征
专访的文体特征
一、专访强调的是“访”,它是由“访问”脱胎而成的一种文体;
二、专访强调的是“专”;
三、专访的内容是访问活动的实录;
四、叙述角度一般是记者直接出场,主要以第一人称写作;
五、专访的结构以问答体为主。
第二节专访的文体类型
一、以记人为主的人物专访
新闻人物;
新闻事件或热点问题中的关键人物;
有某种特定新闻背景的人物。
二、以记言为主的“问题专访”,也称“意见专访”、“言论专访”或“学术专访”
这种类型的专访是记者带着社会生活和实际工作中人们共同关心和迫切需要解决的问题作的专题采访,请有关人士加以解答。
三、以记事为主的事件专访
一般来说,只有新闻事件才能构成事件专访;而且与事件性通讯相区别,事件专访是指记述某些新闻事件的特殊意义、内幕情况或者澄清事实真相的专题访问。
它主要是通过采访这些事件的参与者、目击者或者见证人来“复原”与“剖析”新闻事件的。
第三节专访的写作要领
一、问答整理式
这是最常见的叙述方式之一,也是最简单,又最能体现专访文体特征的叙述方式。
其写作要领就是实录经过整理后的采访过程,以记者提问、受访者回答的问答体发表。
二、散文处理式
式处理,也可称为隐性问答体。
它基本摆脱了一问一答的模式,记者可根据专访报道的需要自由取舍问答的内容,并灵活地运用描写、议论、抒情等手法,穿插叙述访问的情景、过程,或者勾画被采访者的形象、性格等。
三、口述实录
这种处理方式的写作要领很简单:全文集中记录被访问者的口述,也就是说,把现场的记者和记者所提的问题都删除掉,或者非常淡化地处理,主要保留被访问者的谈话。
第四节专访成功的决定性环节
一、专访前作好充分的准备
(一)背景材料;
(二)知识资料;
(三)问题设计;
(四)注意挑选适当的采访时机和场合。
二、专访中善于提问与观察
(一)重视第一组问题的成功率;
(二)增强临场的问题控制与应变能力;
(三)注意用眼睛采访。
三、专访后注意核对,引语一定要准确
(一)要准确地表达被访者所陈述的内容、概念与意思;
(二)要准确地体现被访者的性格、身份。
第二十六章新闻特写
第一节特写的文体特征
什么是特写?
特写是以描写为主要表现手段,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的“片断”、“剖面”或者细节,作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
一、镜头感
(一)巧妙的“截取”;
(二)适当的“放大”。
二、透视感
所谓透视感,是指特写比其他新闻文体更强调“以小见大”的传播效果。
三、现场感
与其他新闻文体相比,特写一定是来自现场的报道,作者一定要在现场采访,他必须是新闻事实或被采访人的现场目击者。
现场感的另一个特点,表现在特写的写作要历历
如绘,要情景交融。
第二节特写的取材与分类
一、人物特写
人物特写要求绘声绘色地再现人物的某种行动、行为或者性格。
它比人物通讯更集中与凝练,同时应该“画面感”与“动感”更强。
二、场景特写
除了人物特写之外,我们把其他的特写都用场景特写这个“大篮子”装起来了。
主要理由是:在原来的分类中,例如事件特写、工作特写或者风情特写等,其实它们在具体写作中都是通过截取某一个或者一些关键性或者典型性的场景而完成的,取材的基本方法是极其近似的,因此可以不再做详细的区分。
第三节特写的写作要领
一、抓准“镜头”;
二、要有精彩的细节描写;
(一)细节要有特点
(二)细节要有动感
三、要抓住新闻事实的高潮写;
四、要情景交融地写;
五、善于运用背景材料烘托与凸现。
第二十七章网络新闻写作
第一节不可忽视的新媒体
一、数量增长惊人;
二、质量进步神速;
一、网民呈几何级数增长。
第二节网络媒体的传播特点
一、传播时间的自由性
(一)随时发布新闻的实时性;
(二)随时阅读新闻的易检性。
二、传播空间的无限性
(一)不受地域限制的全球化;
(二)不受“容积”限制的广容性。
三、传播方式的多样性
(一)多媒体传播;
(二)交互性传播;
(三)小众化传播。
第三节网络新闻的种类
一、复制新闻
复制新闻,或者称COPY 新闻。
这是指从传统媒体上复制(COPY)来的新闻。
二、原创新闻
* 一是指独家的,第一手的、网络记者自己采访写作的新闻报道。
* 二是指通过重组新闻资源、重新编辑改写的新闻报道。
* 三是指该新闻是利用网络传播的特殊优势,制作出的适合网络信息传播规律,与传统媒体的报道方式、方法在形式上有差别的新闻报道。
第四节网络新闻的写作技巧
一、即时滚动式写作
即改变传统媒体的单篇静态报道为多篇滚动的动态报道。
二、超文本写作
(一)运用多媒体技术进行网络新闻写作;
(二)通过超链接使与新闻相关的信息之间产生联系,使得网络新闻的文体不再是传统媒体的线形结构,而是网状结构与多维结构。
三、互动式写作
即改变传统媒体写作对受众灌输式的信息单向传播为与受众之间的平等的双向传播。
第五节网络新闻写作
需注意的问题
一、遭遇挑战的网络新闻真实性;
二、获得提升的网络新闻时效性。
第六节培养数字化记者
一、把握全局的综合能力要强;
二、验证、过滤与解读信息的能力要强;
三、在第一时效赶到现场直接采访的能力要强;
四、运用网络与数码技术进行采访写作的能力要强;
五、平等交流的能力要强。