记梁任会先生的一次演讲

他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用 手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便 又畅通，成本大套地背诵下去了。 写梁任公演讲中引证背诵的情景，敲头的动 作描写极为传神，既写出了梁任公的博闻强 识、才华横溢，又写出了他的投入与现场的 氛围。
先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真 是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足， 有时狂笑，有时太息……他悲从中来，竟痛 哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交 流之中张口大笑了。 对梁任公全身心投入演讲时的动作和表情的 描写，写出了梁任公性情中人的表现，让人 不觉中为之感染。
• 7．下列解说有误的一项是 ( ) • A ．人物描写即通过对人物的体貌特征、 语言动作、心理状态等方面的描写，来表 现人物的思想感情及性格特征。 • B ．本文主要是从肖像、动作、语言、心 理等方面全方位地刻画主人公的。 • C ．文中“他真是手之舞之足之蹈之，有 时掩面„„太息”，纯粹是动作描写，但 读者仍能体会到作者的感情。 • D ．本文对梁任公的特点不是抽象地进行 概说而是具体地化为各种外在表现。 【答案】B(文中没有对人物心理的描写.)
• 1.下列说法不正确的一项是( ) • A. 梁实秋是我国著名学者，号任公，又号饮冰 室主人。 • B. 梁启超与康有为共同倡导“戊戌变法”，并 称“康梁”，二人有师生之谊。 • C.孔尚任，清代戏曲作家，写有《桃花扇》。 • D. “剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自 杜甫的律诗佳作《闻官军收河南河北》。 • 【答案】A(梁启超，号任公，又号饮冰室主人)
政治活动家
启蒙思想家 资产阶级宣传家 教育家 史学家 文学家
梁启超（1873-1929） 字卓如，号任公
梁启超（1873-1929）
• 中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任 公，又号饮冰室主人。 • 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。 • 第一个使用“神话”一词的中国学者。 • 第一个提出建立中国图书馆学。 • 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革 命”。 • 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、 宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为 《饮冰室文集》。
？ 探讨
本文是叙事散文，既 有充分的叙事，又有充 沛的抒情，作者对梁启 超的敬仰、欣赏、赞美 之情是怎样抒发的？
①、直接表达:
A 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰 B 先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带 的情感不知要强烈多少倍。 ②、半直接半含蓄的表达 A 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。 B 他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他 欢喜。 C 除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈 的爱好。 ③、完全含蓄的表达
• 猜猜他是谁。我对他有以下描述： • 1、他是广东新会人 • 2、他是中国近代百年历史中成就与 贡献巨大的人 • 3、他是近代维新派的领袖和学者
• 4、他著作颇丰，著有148卷，合编为 《饮冰室合集》
• 他是谁呢？——
梁启超
少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球！ －－梁启超《少年中国说》
我的感受、评论：
• 4段：“这样谦逊同时有这样自负的话是很难得 听到的……其效果可能反要差一些。” • 6段：“我在听先生这篇讲演后约20余年……顿 时忆起先生的这首诗。” • 7段：“他敲头的时候……我们也跟着他欢喜。 ” • 8段：“听讲的人不知有几多泪下沾巾了！” • 9段：“听过这演讲的人……不知要强烈多少倍 ！” 作用：在叙事中插入作者的感受、评论，
[ 梁启超先生简介 ]
梁启超（1873——1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广 东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、 学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经 历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。 梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代 典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，1890 年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。先后 倡导、发动公车上书，通过强学会、《时务报》等积极宣传维新变 法理论，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的 杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办 《清议报》、《新民丛报》，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想 和社会学说，影响和启迪了整整一代人。
A 描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和 风范。 B 他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有 时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩 。 C 标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是 一种尊敬和爱戴。
• 4 ．本文叙事的同时也有抒情，主要运用了直接 和含蓄两种抒情方式，下列各组句子中，与其他 三项抒情方式不同的一项是 ( ) • A．那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限 的景仰。 • B．先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在 言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ • C．有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当 世能有几人？ • D．步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射 • 【答案】 D(D项为通过描写含蓄抒情，共他三 项为直接抒情。)
• 5．下列各句说法有误的一项是( B ) • A．演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种 文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解 ；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等 等；演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用，它 可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及 读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。 • B．本文题为记一次演讲，是梁实秋的一篇演讲稿。本 文好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来 表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。 • C．梁实秋（1902－1987），中国散文家、文学评论家 、翻译家。原名治华，创作以散文小品著称，风格朴实 隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。 • D．梁启超，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号 任公，又号饮冰室主人。和其师康有为一起，倡导变法 维新，并称“康梁”。五四时期，曾倡导文体改良的“ 诗界革命”和“小说界革命”。
梁任公演讲特点
开场白： 独特（谦逊、自负） 声音： 沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 睿智） 内容： 丰富有趣（博闻强识 学识丰富） 表情： 成为表演 酣畅淋漓（感情丰沛） 肖像： 身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍
步履稳健 气质风神潇洒 眼神光芒四射
（潇洒自信）
神态： 生动有趣（自负、谦逊） 语言： 旁征博引（风趣、博闻强识） 动作： 手舞足蹈（自由洒脱）
作者简介（生活时代、有何成就 、主要作品）
原名：梁治华(1903--1987) 成就：散文家 文学评论家 翻译家 作品： 《雅舍小品》 《莎士比亚全集》 《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默 朴实隽永
他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清 丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点， 善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片 断来刻画人物。 ——苏振元
c
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3．选出下列各组词语中书写有误的一项是 A．风和日丽 左顾右盼 状极愉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 涕泗交流 B．张口大笑 黄流滚滚 博闻强记 不能自己 C．泪下沾襟 大汗淋漓 短小精悍 叱咤风云 D．莅校讲话 步履稳健 迥乎不同 屏息以待
B
解题 • 主要是记演讲还是记人 ？ • 通过演讲表现人。
• 通过写一次演讲的情景表现出了 梁任公的性格及特点。
正 面 描 写 侧 面 描 写
作者的感 受评论
演 讲 时 感 情 强 烈
写作启示：
既可以正面描写人物的言谈举 止，也可以描写他人的表现来 侧面衬托所记人物的性格特点。
两个外貌描写段落你认为哪一个更为出色？
片段一：“我的妈妈三十七八岁年龄，个子不 高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发， 圆脸庞上一对炯炯有神的眼睛，她做事麻利， 但特别喜欢唠叨。” 片段二：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一 个凸颧骨薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前， 两手搭在髀[bì ]间，没有系裙，张着两脚，正 像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
梁 实 秋
梁实秋（1902—1987），著 名文学评论家、散文家、翻 译家。曾与徐志摩、闻一多 创办新月书店，主编《新月》 月刊。后迁至台，历任台北 师范学院英语系主任、英语 教研所主任、文学院院长、 国立编译馆馆长。代表作有 《雅舍小品》、《雅舍谈 吃》、《看云集》、《偏见 集》、《秋室杂文》、长篇 散文集《槐园梦忆》等。译 有《莎士比亚全集》等。主 编有《远东英汉大辞典》。
读准下列字音：
戊戌 ( wù ) ( xū ) 主角 ( jué )
箜篌 ( kōng )( hó u)
迥乎不同 ( jiǒng )
ng ) 激亢 ( kà
蓟北 ( jì )
叱咤风云 ( chì )( zhà )
• 2．下列加点字注音有误的一项是( ) • A．稳健（jià n） 踱步（duó ） 顿时（dù n） 恪守不渝（kè ） • B．酣畅（hān） 欺侮（wǔ） 瘦削（xuē） 含英咀华（jǔ） • C．景仰（yǎng） 激亢（há ng） 抛掷（zhì ） 垂涎三尺（xiá n） • D．寒暄（xuān） 焦灼（zhuó ） 阴凉（yīn） 涕泗交流（tì ）
辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁 和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”， 在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。 1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注 于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持清 华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导 师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行 巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非 凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四 百万字，结集为《饮冰室合集》。
对梁任公的外貌描写，简练传神。先写身材 肖像衣着，后写稳健潇洒的精神气质。既遵 循人物固有特点，又略有夸饰，表达学生对 教师的由衷的赞美之情。
他的极简短的开场白，一共只有两句，头一 句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一 翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” 写梁任公演讲的开场白，写出了其独特表情 特点和既谦逊又非常自信的性情。 他的声音沉重而有力，有时又是宏亮而激亢。 对梁任公声音特点的描写，状其演讲风神。
• 6．下列选项中的语句没有运用细节描写的是( D ) • A．他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是： “启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头 ：“可是也有一点喽！” • B．有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便 用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通， 成本大套地背诵下去了。 • C．他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然 后是他的极简短的开场白。 • D．梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国 十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中 国韵文里头所表现的情感》。
思考
？
到清华大学演讲的人不计 其数，但他们却没有给作者留 下什么印象，为什么梁启超却 能留下深刻的印象呢？
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• 文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描
述，画出描写的句子，仿照课后习题一，
做旁注。
走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物， 穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左 右顾盼，光芒四射。
起画龙点睛的作用，从侧面衬托了梁启 超先生的演讲魅力之大。
由前面的分析，我们来总结一下梁启 超的形象：
撇开政坛上的梁启超不 说，在文坛上，梁启超是一 个有思想，有个性，感情丰 沛，沉稳睿智潇洒，热心肠 而又谦逊的学者形象。
记的 梁一 任次 公 先演 生讲
梁先生的肖 像、神态、 语言、动作 （细节）
简析
表面上看，第一段文字似乎抓住了妈 妈的特征，做事麻利，喜欢唠叨，但细想 一想，有多少妈妈不是这样的呢？这不能 表现出这个妈妈独具的个性特色。 而第二段鲁迅先生的文字，从头到脚 又不平均用力，突出其最富特征的部分， 使这个被人世的污水弄脏，可鄙又可怜的 女市民形象浮雕般地浮现在读者的面前， 使其成为典型，成为“唯一的人”。可见， 肖像描写要抓特点切不可泛泛而谈。