【导与练】2015-2016学年(人民版)高中历史选修2练习：专题三 检测试题.doc

专题三检测试题

(时间:45分钟满分100分)

编者选题表

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)

1.斯图亚特王朝入主英国后,英国国王与议会之间的矛盾日益激化。其导火线是()

A.英格兰和苏格兰国情的不同

B.詹姆士一世加强国教地位

C.税收问题上政见不同

D.与西班牙王室联姻

解析:C本题考查学生的分析理解能力。英国国王和议会矛盾激化是因为英国国王信奉“君权神授”,不通过议会而强行征税。

2.1640年,英国议会限制王权的斗争成为革命爆发的标志,是由于()

A.出现了资本主义特有的民主制度象征——议会

B.国王推行的政策和专横行为遭到议会的指责

C.启蒙思想家的理想通过这一斗争得以实现

D.资产阶级与封建势力在政治上公开争夺权力

解析:D英国议会在此之前早已出现,排除A;国王的专制统治在此之前也已经遭到议会的抵制,排除B;启蒙思想的出现要在此之后,更谈不上理想得以实现,排除C;答案为D,1640年,长期议会的召开,资产阶级和新贵族,与封建势力在政治上开始公开争夺权力。

3.如图人物被称为“进口的国王”,与此直接相关的历史事件是()

A.英吉利共和国建立

B.护国政体建立

C.斯图亚特王朝复辟

D.“光荣革命”

解析:D图片材料反映的是英国的国王威廉三世和女王玛丽,他们是由议会邀请来的,与这一现象直接相关的是“光荣革命”。

4.(2015中山联考)光荣革命使英国成为世界上第一个摆脱了专制统治的国家。它这样做的时候采用了不流血的方法。此后,英国就是在议会制度的框架之内,一步一步地进行了制度改革。可见英国政治体制创新的显著特点是()

A.内容的继承与创新

B.方式的和平与渐进

C.君权的保留与限制

D.地位的首创与示范

解析:B由题干“采用了不流血的方法”和“在议会制度的框架之内,一步一步地进行了制度改革”可知题干强调和平与渐进,故B项正确。

5.如图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断,漫画所要表达的意愿是()

A.第三等级反对制定新宪法

B.三个等级联合废除君主制

C.三个等级合力制定新宪法

D.三个等级修改拿破仑法典

解析:C本题考查法国政治近代化进程,意在考查学生获取并解读图文信息的能力。综合图片中三个人物的身份——贵族、平民和教士,打造的时间——1789年,可推断出此时三个等级正在合力打造新宪法,与此吻合的是C。1789年5月的三级会议上,第三等级要求制定宪法,限制王权,7月14日革命胜利后,立宪派主张实行君主立宪制度,故A、B错误;D与史实不符,均排除。

6.下列对法国大革命时期掌权各派的评述不正确的是()

A.君主立宪派为实现革命目标作出了巨大贡献

B.吉伦特派当政时期革命继续向前发展

C.雅各宾派的措施均超出了革命的目标

D.热月党人在结束恐怖统治方面是有功的

解析:C本题考查学生的知识迁移能力。明确法国大革命的发展过程,A、B、D三项均正确,C 项说法太片面,雅各宾派是在法国内忧外患的前提下执政的,有许多措施在应对危机方面起了积极作用。

7.“因为拿破仑的对外战争沉重地打击了欧洲的封建势力,所以,拿破仑的对外战争是正义的。”这个“前提↔结论”式推理属于下列哪一种情况()

A.前提正确,结论错误

B.前提正确,结论正确

C.前提错误,结论正确

D.前提错误,结论错误

解析:A运用所学知识,站在历史唯物主义观点的角度正确评价和认识历史事件,是新课改中历史教学的一项能力要求。本题以拿破仑的对外战争为切入点,考查学生依据史实进行分析推断的能力。解题关键在于全面了解拿破仑对外战争的性质:拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲封建势力,具有革命性和进步性的一面,但对于欧洲各被占领国来说,拿破仑战争又具有侵略性和非正义的一面,由此判断题干中的结论应是错误的,前提是正确的。

8.“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君……诚然,他(拿破仑)的行动表现出来是暴虐的,但是他的暴虐……不及被他打倒的王爷贵族们所惯于表现出来的一半……他把他的法典带到被他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多:它在原则上承认平等”,与这段话的意思最接近的是()

A.拿破仑的对外战争在一定程度上具有非正义性

B.欧洲封建势力对人民的压迫很深重

C.拿破仑对外战争传播了资产阶级启蒙思想,客观上推动了被征服国家的社会进步

D.拿破仑的对外战争具有两面性

解析:C分析材料,这段话的大意是拿破仑对外战争具有侵略战争性质是非正义的,但客观上传播了资产阶级启蒙思想,推动了被征服国家的社会进步。C项最接近题意。

9.(2015柳州月考)17世纪英国革命中克伦威尔建立护国政体,18世纪美国独立战争后将邦联制改造成联邦制,19世纪初拿破仑建立法兰西帝国。这一系列现象反映出()

A.新旧交替时代“君权神授”的观念影响深远

B.新兴资产阶级与封建势力斗争的曲折艰难

C.高效的军事体制有利于维护新生政权的统治

D.确立制度与稳定秩序是巩固革命成果的必需

解析:D美国没有经历封建社会,故排除A、B两项;美国由邦联制变为联邦制并不是确立了高效的军事体制,排除C项;不论是建立军事独裁统治,还是扩大中央政府权力的联邦制,都是通过确立新制度来稳定统治秩序,以巩固革命成果,D项正确。

10.(2015成都摸底)英国历史学家马考利说:“一个在1789年、1794年、1804年、1814年和1834年都对大革命持相同看法的人,要不是神启的先知,就是顽固的笨蛋。”他强调的是()

A.历史认识具有时代性

B.史学对现实具有借鉴功能

C.历史发展具有客观性

D.不同阶级对历史有不同的认识

解析:A解读题干可知作者反对不同历史时期对同一历史事物(事件)持相同的看法,可知历史认识受时代的限制,故A项正确。

二、非选择题(本大题共4小题,其中11题14分,12题16分,13题16分,14题14分,共60分)

11.阅读下列材料,回答问题:

材料一1649 年1月,英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控,并在法庭上辩护道:“我是你们的国王,你们法定的国王!……我拥有上帝对我的委任,这是出自古老的合法血缘,我绝不会背叛我的出身,绝不回答一个非法的新权威的提问!相对于这里担

任我的所谓的审判者的人来说,我才真正地更能代表我的子民们的

自由。”

——[英]布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》材料二近代民主制度的建立和完善,不论在单个国家,还是在全世界,都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制,遵守政治生活和公共生活中共同的规则,以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想,然后,政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的,以后却可能变得激进。再者,胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化,固定为一种永久性的、历史性的进步。

——应克复《西方民主史》

(1)依据材料一,概括查理一世所宣扬的观点,指出当时英国政治面临的焦点问题。(6分)

(2)运用所学知识,结合材料二,论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的