培训评估工作理论练习题(含答案)

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高级企业培训师理论练习题

高级企业培训师理论练习题

高级企业培训师理论练习题(理论学问)一、单项选择题(每题1分,每题只有一个正确答案。

)1、为实现已定的决策目标而对各项详细管理活动及其所需人力、财力、物力做出的设计和谋划,这种工作活动是()。

(A)大纲(B)支配(C)项目(D)规划2、支配的内容包括四个要素:目标、措施、步骤和()。

(A)预算(B)要求(C)约束条件(D)组织者3、现代支配技术及方法为制定切实可行的支配供应了很好的手段,主要包括:滚动支配法、()、投入产出法等三种。

(A)任务分析法(B)模块划分法(C)目标分解法(D)网络支配技术4、制定培训总体支配的(),是指从企业整体的宏观管理讲,培训支配要解决的问题或者要达到的目的。

(A)目标(B)目的(C)要求(D)前提5、特定工作的实际须要及任职者现有学问实力之间的差距,称之为()。

(A)培训需求(B)需求(C)培训(D)需求分析6、在规划及设计每项培训活动之前,由培训部门、主管人员、工作人员等采纳各种方法及技术,对组织及其成员的目标、学问、技能等方面进行系统分析,以确定是否须要培训及其培训的内容,这种活动称之为()。

(A)培训需求(B)培训需求分析(C)预料需求分析(D)培训需求预料7、()的核心就是通过对组织及其成员的现有及应有状况的差距的分析,来确定是否须要培训及其培训的内容。

(A)培训需求(B)需求分析(C)培训预料(D)预料分析8、企业对培训产生需求主要有两大方面的缘由,一是内外环境和人员发生了改变,二是()。

(A)现状及愿望存在着差距(B)同行之间存在着差距(C)愿望及同行之间存在着差距(D)现状及愿望或及同行之间存在着差距9、预料培训需求的基本方法有:组织整体分析法;();员工个体培训需求分析法;绩效分析法等等一共十种分析法。

(A)工作现状分析法(B)工作任务分析法(C)企业需求分析法(D)企业现状分析法10、为了保证培训需求预料和预料的有效性,培训需求预料应在三个层次上进行。

三级企业培训师理论练习题含答案

三级企业培训师理论练习题含答案

三级企业培训师理论练习题含答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、目前,在培训中应用的多媒体设备类型有视觉媒介、听觉媒介、触觉媒介、远程培训媒体()A、记忆媒介B、操作模拟媒介C、感官媒介D、味觉媒介正确答案:B2、()是对培训组织、实施及监控部门,关于培训各环节的具体质量管理标准要求,是培训活动和培训行为者共同遵守的规则、规定和依据。

A、控制程序和手段B、控制手段C、控制程序D、控制规范和标准正确答案:D3、()就是一种商品的买方和卖方相互作用,以决定其价格和数量的过程A、成交B、买卖C、交易D、市场正确答案:B4、培训评估是进行培训质量管理的重要环节之一,是()的重要手段,为改进培训质量管理工作提供必须的和可靠的依据。

A、改进培训设计B、检验培训效果C、推动企业发展D、检验企业发展正确答案:B5、培训评估的社会需求原则的基本含义是适度超前性和()A、标准的严肃性B、根据需要及时调整评估标准C、评估在指导思想上,要以满足社会需要的程度为根本的价值取向D、调查研究正确答案:C6、培训的()是培训质量管理和控制的直接目标要求,它不仅包括培训的针对性和适用性,还包括培训的成本核算。

A、客观性B、灵活性C、适时性D、有效性正确答案:D7、( )是职业道德意识的重要组成部分A、职业成就感B、职业效益C、职业责任D、职业能力正确答案:A8、()是指现实教学培训目的而选择的教育培训内容的总和。

A、培训计划B、培训大纲C、教材D、课程正确答案:D9、职业道德的价值在于()A、可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益B、以上都是C、有利于企业提高产品和服务的质量D、有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系正确答案:B10、撰写项目开发经验材料基本框架不可或缺的组成部分是()。

A、副标题B、目录C、前言D、概况正确答案:D11、培训质量管理的作用之一是发挥()的作用。

A、培训工作指南B、培训需求分析C、培训教学手段D、培训评估正确答案:A12、市场经济与传统的计划经济相比较,其优点之一在于()。

考评员培训练习题-单选题

考评员培训练习题-单选题

考评员培训练习题-单选题1、召开考评会议时间一般规定在开考前()分钟进行。

A10B20C30D60正确答案:C2、考评人员应()完成评分任务。

A协商B独立C通过小组D研究按培训要求正确答案:B3、考评人员职业道德的基本原则就是()。

A手奉献精神B公正原则C公开原则D自律原则正确答案:B4、考评人员职业道德是指考评人员在从事()活动过程中,应该遵循的与其职业活动相适应的行为规范。

A日常生活B考评C培训D教育正确答案:B5、技能人才评价考评员证书的有效期为()年。

A一B二C三D四正确答案:C6、考评人员检查考场时属于安全检查的是()。

A检查考场安全通道B检查考核设备工具情况C检查考核材料准备情况D检查考场布置情况正确答案:A7、考评评分时,由()名考评人员独立评分,其得分为考评人员的平均分。

A1B2C3D4正确答案:c。

8、考评人员在考核评分时,评分的差值应由()设定。

评价机构b命题专家c考试工作人员d评价小组组长正确答案:B9、考评人员的使用管理中,不属于考中制度的是()。

A集训制度B回避制度C质量督导制度D人员轮换制度正确答案:A10.高级考评员应具有高级技师或高级专业技术职务任职资格,具有丰富的考评经验,取得考评员资格年以上。

A半B一C二D三正确答案:B11、()是考评人员职业道德的内在精神。

A公正B精益求精C社会效益D奉献正确答案:D12.推荐和选拔评价人员参加评价人员资格培训,应按照()的要求进行。

a1职业技能标准b工作规范c教育d评估者的资格正确答案:D13、考评人员的资格培训应不少于()学时。

A24B32C56D64正确答案:C14、在实施评价之前,评价人员应接受()分配的评价任务。

A;培训机构B企业C评价机构D学校正确答案:C15、考评人员在执行评价任务时,应佩戴()证卡。

a监考人b评估员c工作人员d监考人正确答案:b。

16.职业技能等级确定后,必须在()的人员中聘任考评员。

A取得大专以上学历证书B取得高级工以上资格C取得考评人员资格证书D取得专业技术职务资格正确答案:C17.用人单位的评价主体认定为职业技能等级()。

人力资源培训绩效管理练习题含答案

人力资源培训绩效管理练习题含答案

人力资源培训绩效管理练习题含答案1. 什么是绩效管理?绩效管理是指通过规划、监控和评估员工工作表现来实现组织目标的一种管理方式。

2. 绩效管理的主要目的是什么?绩效管理的主要目的是促进员工的发展和组织绩效的提高。

3. 什么是绩效考核?绩效考核是指对员工工作表现进行评估的过程,以便为员工的绩效奖励和发展提供依据。

4. 绩效考核的方法有哪些?绩效考核的方法主要包括定量和定性两种方法。

定量方法是通过量化的数据来评估员工的绩效,如销售额、产量等。

定性方法则是通过评估员工的行为、能力、素质等非量化因素来评估员工的绩效。

5. 绩效评估的步骤有哪些?绩效评估的步骤主要包括:1) 设定评估标准:根据工作职责和组织目标,设定评估标准。

2) 收集信息:通过各种手段收集员工的绩效信息,包括个人工作表现,团队工作表现等。

3) 分析信息:根据收集到的信息对员工的工作表现进行分析,找出优点和不足。

4) 给出反馈:将评估结果反馈给员工,帮助他们了解自身的表现,解决问题和改进绩效。

5) 制定计划:与员工一起制定改进计划,帮助他们发展和在工作中更好地实现组织目标。

6. 请简述反馈的作用。

反馈是绩效评估的一部分。

它可以让员工知道自己在工作中的表现如何,为他们提供了改进表现的机会,从而能够促进个人的成长和组织绩效的提高。

7. 如何设置绩效目标?设置绩效目标应遵循“SMART”原则,即要求目标具有明确性、可衡量性、可达性、与现实考虑有关性和时效性。

确保目标能够对员工的表现进行准确的评估,并与组织目标相符合。

8. 什么是360度评估?360度评估是一种绩效评估的方式,它不仅仅考虑员工自身的表现,还考虑了员工在不同角色和关系中的表现。

通常包括员工自我评估、上级评估、下级评估以及同事评估等。

9. 什么是绩效奖励?绩效奖励是为了鼓励员工发挥出色而给予的奖励,可以是直接给予的奖金、晋升或股票期权,也可以是非直接给予的,如时间上的灵活度等。

10. 什么是绩效管理的挑战?绩效管理面临的挑战包括员工抵制绩效管理、评估不公、评估方法不合理等。

培训评估工作理论练习题(含答案)

培训评估工作理论练习题(含答案)

第七章培训评估工作一、单项选择题1、对评估标准的最重要的要求是()。

(A)可操作性(B)条理性(C)客观性(D)系统性2、评估的含义是(p126)。

(A)对评估对象做出评价(B)对收集到的事物的反应做出分析(C)对某一事物的价值做出判断(D)对事物的优劣分出等级3、要注意发挥培训评估促进职业培训,提高社会科学技术水平的重要作用,就必须使得(p127)。

(A)评估要以社会需求为导向(B)评估要客观准确(C)评估标准与现有需求保持适度超前(D)评估要追踪科学技术的发展4、发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是(p128)。

(A)通过市场调查、职业分析,掌握社会需求变化(B)评估标准的制定要经过实践的检验(C)评估标准要尽量加以量化(D)反馈评估结果5、在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素受系统外因素的制约和影响,这是遵循了培训评估的(p130)。

(A)客观性原则(B)方向性原则(C)系统性原则(D)社会需求原则6、在培训评估过程中避免主观臆断,保证作为判断依据的事实真实可靠,这是遵循了评估的(p128)。

(A)社会需求原则(B)方向性原则(C)客观性原则(D)指导性原则7、培训评估应在制定培训计划时就开始,使培训工作每一步都伴随着评估,使其经过正确引导,顺利实现培训目标,这是遵循了评估的(p128)。

(A)指导性原则(B)方向性原则(C)社会需求性原则(D)系统性原则8、培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩,达到的水平及存在的不足。

将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求,这是遵循了评估的(p129)。

(A)指导性原则(B)方向性原则(C)社会需求原则(D)系统性原则9、评估应建立良好的反馈系统,反馈的对象之一是(p125)。

(A)培训教师(B)培训主管(C)同事(D)人力资源部门主管10、柯氏评估模型中的学习评估是指(p148)。

培训试题及答案

培训试题及答案

培训试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 培训的主要目的是:A. 提高个人工资B. 增强个人能力C. 增加公司利润D. 促进团队合作2. 以下哪项不是培训的常见形式?A. 在线课程B. 研讨会C. 个人自学D. 工作坊3. 培训评估的目的是:A. 确定培训是否成功B. 增加员工满意度C. 降低培训成本D. 以上都是4. 培训需求分析通常包括以下哪项?A. 员工个人兴趣B. 组织目标C. 员工年龄D. 员工性别5. 以下哪项不是培训效果的评估指标?A. 知识掌握程度B. 技能提升水平C. 员工出勤率D. 行为改变情况6. 培训课程设计应该考虑以下哪项?A. 学员的年龄B. 学员的学习风格C. 学员的性别D. 学员的兴趣爱好7. 培训的实施阶段主要包括:A. 培训需求分析B. 培训课程设计C. 培训效果评估D. 培训材料准备8. 以下哪项是有效的培训方法?A. 只讲授不练习B. 只练习不讲授C. 结合讲授与练习D. 只讨论不实践9. 培训结束后,以下哪项不是跟进活动?A. 收集反馈B. 进行效果评估C. 立即停止所有培训D. 应用所学知识10. 培训的最终目标是:A. 提升个人技能B. 增强团队协作C. 实现组织目标D. 增加员工福利二、判断题(每题1分,共10分)1. 培训只是针对新员工的需要。

(错误)2. 培训可以提高员工的工作满意度和忠诚度。

(正确)3. 培训需求分析是培训过程的第一步。

(正确)4. 培训评估只关注培训结束后的效果。

(错误)5. 培训课程设计不需要考虑学员的背景。

(错误)6. 培训的实施阶段只需要关注培训讲师的表现。

(错误)7. 培训效果的评估可以只通过考试来完成。

(错误)8. 培训结束后,不需要进行任何跟进活动。

(错误)9. 培训的最终目标是帮助员工实现个人职业发展。

(错误)10. 培训可以促进组织文化的形成和发展。

(正确)三、简答题(每题5分,共30分)1. 简述培训需求分析的步骤。

2023年-2024年企业培训师理论考试题库及答案

2023年-2024年企业培训师理论考试题库及答案

2023年-2024年企业培训师理论考试题库及答案一、单选题1.()是教学信息的载体,是培训师完成教学工作的主要工具,其中口语表达是培训教学中语言表达的主要形式。

A、教学语言B、教学课件C、教学手法D、教学理念参考答案:A解析:A2-1成人学习特点2.演示法手段准备主要是针对教学目的和内容确定(),制定演示计划,准备相关材料。

A、教学方法B、教学目标C、教学手段D、教学技巧E、-参考答案:C解析:C2-3演示法及应用3.知识类教学方法的运用必须以学员学习过程和教学过程为切入点,以()为引导,合理选用教学方法。

A、教学目标B、教学策略C、教学安排D、教学内容E、-参考答案:B解析:C3-1知识类教学方法运用4.知识类授课,()教学策略的主要教学流程为提出问题-分析问题-解决问题-总结提炼。

A、传递-接受B、引导-发现C、示范-模仿D、情景-陶冶E、-参考答案:B解析:C3-1知识类教学方法运用5.社会学习理论对成人学习的贡献在于它强调了()的重要性,并解释了榜样模仿和导师辅导的过程。

A、沟通交流B、自我认知C、人与环境D、社会情境参考答案:D解析:A2-1成人学习特点6.()是利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将本课程所学的主要内容、知识结构进行总结归纳,帮助学员理清所学知识的层次结构。

A、导入新课B、教学展开C、教学总结D、课前准备E、-参考答案:C解析:C1-1组织教学原则7.要进行()必须掌握教学情况反馈,及时掌握教学反馈信息,做好反馈信息的分析与客观判断。

A、教学反思B、教学反馈C、教学调整D、教学管控E、-参考答案:A解析:C1-1组织教学原则8.培训师根据()和教学内容有计划地设计和提出问题,引导学员逐步深入地思考探讨。

A、教学方法B、教学目的C、教学评价D、教学成效E、-参考答案:B解析:C2-2提问法及应用9.()是培训教学各环节的实施、调整、监督、检查等措施的总和,是有目的、有原则、有策略的行为,是一项复杂的系统工程。

企业培训师考试练习题及答案

企业培训师考试练习题及答案

企业培训师考试练习题及答案企业培训师考试练习题及答案企业培训对于现代企业来说,已经是企业发展的一部分。

特别是关于员工的培训,更是企业发展的重要软实力。

下面是店铺为大家整理的企业培训师考试专项练习题及答案,希望对正在关注的你有所帮助!1.(D)是了解员工岗位信息最好的方法A.问卷调查B.面谈法C.关键事件法D.工作实践与工作日写实法2.(B)是岗位分析维度文件的三大主要维度之一A.时间维度B.事务职能维度C.空间维度D.绩效职能维度3.工作实践与工作日写实法是了解(A)的最好方法A.岗位信息B.岗位性质C.岗位工作D.岗位责任E.岗位范围4.以下哪项是培训评价方案包括的基本内容(B)A.评价主持人B.评价标准集C.评价结果D.评价理论体系5.在制定评价指针体系后,还必须确定(A)才能进行正确的分析与判断A.指针的权重B.指针的分类C.指针的分配D.指针的框架6.年度评价集的核心内容是培训的(C),其具体标准是对口就业率和工作效率。

A.培训目标B.培训评价C.教学质量D.教学方法E.教学内容7.美国哈佛大学首创的(A)教学法受到美国及世界的普遍重视和欢迎A.案例B.实践C.互动D.学科8.(B)是企业培训中最古老也是应用是广泛的方法A.互动教学法B.讲授法C.案例法D.角色扮演法9.(A)是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合A.教学方法B.教学原则C.教学方针D.教学方向10.编写教案的基本要求(A)A.反复修改教案B.检查教案C.设计教案D.比较教案E.审查教案11.培训时间选定包括二方面的内容:一是(B)是否得当;二是具体时间安排是否合适A.培训周期安排B.培训时机的选择C.培训课时的确定D.培训时间的长短12.以下哪一条原则是职业培训教学应遵循的原则(A)A.知识性原则B.学科性原则C.理论性原则D.综合性原则13.(A)决定课程的设计方向和形式A.教学目标B.教学目的C.课程模式D.课程结构14.岗位规范书的设计包括(ACDE)A.经验因素B.技能条件C.教育因素D.个人特质因素E.岗位责任15.进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法,面谈法的.主要内容是(ACDE)A.岗位工作目标B.岗位工作技艺C.岗位工作内容D.岗位工作性质.范围E.岗位责任F.岗位工作态度16.岗位职务描述过程中,分析阶段是核心阶段,具体工作包括(ADE)A.对已收集到的信息进行审核B.编制调查提纲.问卷C.重点收集员工的特征信息D.归纳总结岗位描述的工作要点E.针对岗位描述提出的问题,提出改进意见17.常见的岗位描述信息搜集方法有(ACDE)A.观察法B.跟踪法C.功能性工作分析法D.关键事件法E.面谈法18.下列选项中,哪些是属于信息职能维度的内容(AC)A.比较B.劝导C.创新D.服务E.指导19.岗位职务描述准备阶段的工作主要有(ABCDE)A.了解基本情况B.确定调查样本C.建立相关联系D.设计调查方案E.进行有关人员培训20.岗位分析操作基本文件的内容包括(ABCDE)A.工作内容B.工作环境C.工作时间D.工作负责人E.如何操作及操作理由21.培训评价方案包括的基本内容有(ACDE)A.评价标准集B.指针结构C.量表和评判依据D.各类图表E.评价目的22.确定评价指标体系中,各指标权重的方法(CD)A.拍脑瓜法B.层次分析法C.调查统计法D.德尔菲专家咨询法23.作为终结性评价的年度评价方案,具体包括(ABCDE)A.培训项目评价B.培训课程评价C.学员培训效果评价D.教师工作业绩评价E.培训管理评价24.培训评价方案的基本内容包括(ABC)A.评价目的B.评价标准集C.评价权重集D.评价方式E.评价实施25.智能教育的方法有(ABCD)A.教授事实的教育培训方法B.教授概念的教育培训方法C.提高解决问题能力的教育培训方法D.促进创造性的教育培训方法E.感性教育培训方法26.以下属于角色扮演者教学法不足之处有(ADE)A.需要很长时间B.牵涉很多的人力.物力C.需要特定的场所D.进行过程中会有停滞E.扮演者有可能成为个人批判的对象27.以下哪些因素对职业培训教师的教案的编写质量产生影响(ABDE)A.教师对于大纲的钻研程度B.教师对教材研究详尽程度C.教师对组织者选择时机的理解D.教师对于教学目标的理解和把握E.教师对教学情景的了解F.教师对相关数量了解程度28.教学过程主要包括(BCDE)A.测试教学B.导入新课C.讲授新课D.巩固新课E.布置课后练习29.讨论法的基本类型有(BCDE)A.类型化讨论法B.自由讨论法C.集团思考法D.小组讨论法E.论坛讨论法30.教学模式的结构包括(ABCDE)A.理论依据B.目标C.实现条件D.操作程序E.评价31.集团思考法的规则有(ABCDE)A.不对他人的想法进行批判B.自由地提出想法C.提出大量的想法D.由他人的想法产生联想E.参加者一般为3-6人32.在职业培训中模拟训练法主要包括(ACD)A.经营演习法B.讨论法C.体验学习法D.角色扮演法E.讲授法33.角色扮演法的主要优点有(AB)A.课堂气氛活跃B.可进行感受性训练C.需要的时间D.教学安排紧凑E.可进行仿真性训练34.职业培训教师的特性包括(ACE)A.教学活动的组织者B.教学活动的管理者C.学员疑问的解答者D.学员生活的监督者E.实习活动的指导者35.课程设置包括(ABCDE)A.内容及范围B.顺序C.培训技法D.时间分配E.指导方案下载全文。

2023年建筑市政施工员理论考试培训练习题含答案

2023年建筑市政施工员理论考试培训练习题含答案

2023年建筑市政施工员理论考试培训练习题1、(判断题)图形平面图中定位轴线的编号,其径向轴线宜用阿拉伯数字表示,从左下角开始,按顺时针顺序编写。

()参考答案:错误2、(判断题)在某次水准测量过程中,A测点读数为1.432m,召测点读数为0.832m,则实际地面A点高。

()参考答案:错误3、(判断题)雨水口及支管的施工质量要求之一为:雨水管端面应露出井内壁,其露出长度不得大于5cπu()参考答案:错误4、(判断题)一桥梁工程中,参建方有甲、乙、丙、丁。

其中,建设单位甲发包某大型工程项目,乙是总承包单位,丙是新建的具有相应专业承包资质的施工单位,丁是具有劳务分包资质的劳务公司,请回答下列问题:乙可以承包到该项目后,可以将主体结构发包给丙。

O(判断题)参考答案:错误5、(判断题)所有隐蔽分项工程应进行隐蔽验收,未经检验或验收不合格不得进行下道分项工程施工。

()参考答案:正确6、(判断题)压杆的柔度(又称长细比)是一个无量纲的量,它反映了压杆的支撑情况和几何性质(杆长、横截面尺寸和形状)对临界力的综合影响。

()参考答案:正确7、(判断题)城镇道路横断面必须由机动车道、非机动车道、人行道、分车带、设施带、绿化带等组成,特殊断面还可包括应急车道、路肩和排水沟等。

()参考答案:错误8、(判断题)用角度交会法测设点的平面位置所需的数据是两个角度。

()参考答案:正确9、(判断题)拆除建筑物,一般自上而下顺序进行,也可数层同时拆除。

()参考答案:错误10、(判断题)保持质量管理体系的正常运行和持续实用有效,是企业质量管理的一项重要任务,是质量管理体系发挥实际效能、实现质量目标的主要阶段。

()参考答案:正确11、(判断题)当照准部水准管气泡偏离中央超过2格时,要重新整平仪器重新观测。

O参考答案:正确12、(判断题)桥梁防护设施采用混凝土预制构件安装时,砂浆强度应符合设计要求,当设计无规定时,宜采用M20水泥砂浆。

()参考答案:正确13、(判断题)在双代号网络图中,当计划工期与计算工期相等时,自由时差为零的工作为关键工作。

企业培训师练习题库+参考答案

企业培训师练习题库+参考答案

企业培训师练习题库+参考答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1.有一种说法,( )是解决员工同心的主要工具。

A、领袖的魅力B、报酬C、企业文化D、股份正确答案:D2.劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过()A、六个月B、三个月C、二个月D、一个月正确答案:C3.《善用你的左右脑》是()的著作。

A、吉姆·克林斯B、迈克·波特C、托尼·巴赞(Tony Buzan)D、梅里尔正确答案:C4.在竞争对手分析中,下列哪项不属于对手的竞争要素( )。

A、员工数量B、现行战略C、未来目标D、假设正确答案:A5.培训项目开发工作中,信息文字材料的信息收集说明中包括()。

A、信息收集的时间、途径等B、组织目标与组织气候信息C、培训地点信息D、培训设施信息正确答案:A6.培训效果评估产生于上世纪( ),经过不同领域专家的探索得到了的发展。

A、60年代B、70年代C、80年代D、50年代正确答案:D7.通俗地讲,融资策划主要着眼于( )。

A、企业“消化吸收”资源B、企业“吃”入“营养”C、企业输出D、企业现状和状态正确答案:B8.( )是指评估人员在进行培训评估时,要坚持实事求是、客观公正的态度,尽量减小主观因素带来的影响,而真实地反映出培训的客观效果。

A、客观性原则B、实用性原则C、连续性原则D、目标性原则正确答案:A9.道德的实现()A、只靠社会舆论B、只靠内心信念C、既靠社会舆论、内心信念,又靠传统习惯、教育力量D、既靠社会舆论、内心信念,又靠传统习惯正确答案:C10.从特征来看,下列哪项不属于企业核心竞争能力的特征( )。

A、隐蔽B、独特C、有价值D、难以模仿正确答案:A11.消费者心理需要有如下几个鲜明的特点,即_____A、伸缩性、稳定性、发展性、倾向性B、伸缩性、倾向性、广阔性、可变性C、周期性、发展性、伸缩性、诱导性D、伸缩性、复杂性、发展性、可变性正确答案:C12.组织开发的基本目标不包括()。

企业培训师练习题库(含参考答案)

企业培训师练习题库(含参考答案)

企业培训师练习题库(含参考答案)一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1.下列描述错误的是( )。

A、“管理行为说”认为,策划与管理可以分割,是管理的一部分,是一种管理手段。

B、现代企业策划应该是“谋”、“断”和“行”的统一体。

C、“思维活动说”没有把企业策划这种特殊的思维活动与其他思维活动的区别说清楚。

D、“全面界定说”主张综合各种意见,对策划概念做全面完整的界定。

正确答案:A2.培训需求分析作为企业运功培训的首要和必经环节,是其他培训活动的( ),在培训全部过程中具有重要作用。

A、辅助和补充B、目的和意义C、前提及原则D、前提和基础正确答案:C3.劳动争议的处理方式应该是()A、调解、仲裁、诉讼B、协商、调解、仲裁、诉讼C、仲裁、诉讼D、仲裁正确答案:B4.下列有关企业含义正确的表述是( )。

A、企业是以市场为导向,以盈利为主要目的,从事商品生产和经营的经济组织B、企业是依法设立、依法经营的民间组织C、企业是实行自主经营、自负盈亏的社会组织D、企业是以市场为导向、以社会责任最大化为主要目的,从事商品生产和经营的经济组织正确答案:A5.( )是课程开发的核心。

A、个性发展B、企业发展C、社会需求D、制约机制正确答案:B6.培训广泛的多样性包括层次多样性、形式多样性、内容多样性和()。

A、类型多样性B、战略多样性C、手段多样性D、管理多样性正确答案:A7.如果投资者一方投资的收益增加将导致另一方投资的收益下降,我们就称之为是()A、互相替代B、收益互补C、互相交换D、收益转换正确答案:A8.在我国古代思想文化中,就有将荣辱放到与人格同样重要的地位。

有“宁可毁人,不可毁誉”、“宁可穷而有志,不可富而无节”、“士可杀不可辱”等,他们强调的是要()A、树立生死的意识B、树立荣辱的意识C、树立价值的意识D、树立名利的意识正确答案:B9." 德国"双元制"是学校与企业分工协作,以企业为主;理论与实践紧密结合,是一种以()的成功的职教模式。

企业培训师三级理论知识模拟练习题(含参考答案)

企业培训师三级理论知识模拟练习题(含参考答案)

企业培训师三级理论知识模拟练习题(含参考答案)一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1、职务描述编写是在()的基础上进行的。

A、职务确定B、人事考核C、职务分析D、绩效管理正确答案:C2、在评估培训效果时,()更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。

A、观察联系法B、问卷调查法C、电话调查法D、访谈对话法正确答案:B3、关于“岗位指南”这种培训材料的说法,正确的是()。

A、岗位指南使包含许多复杂步骤的任务简单化B、岗位指南必须像技术手册那样精确C、岗位指南无法代替培训,它增加了培训成本D、岗位指南就是岗位说明书正确答案:A4、培训课程开发内容开发一般按照()。

A、What-Why-How-IfB、Why-What-If-HowC、Why-How-What-IfD、Why-What-How-If正确答案:D5、中小型企业宜采用的设备维修的组织形式为()。

A、分区维修B、集中维修C、混合维修D、部门维修正确答案:B6、培训教材按教材使用的媒体传输途径分,正确的是()。

A、技能培训教材B、视觉媒体教材C、角色扮演教材D、多媒体教材正确答案:C7、()误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A、逻辑效应B、哈罗效应C、对比效应D、心理效应正确答案:A8、职业培训与学历教育有着根本的不同,它具有()等特点。

A、为培训学员服务B、突出技能训练C、侧重职业资格证书D、同生产岗位结合正确答案:B9、某些市场近、远期需求很大的产品,一般选择()。

A、中批量生产战略B、大批量生产战略C、订货生产战略D、单件小批生产战略正确答案:B10、咨询实施的首要步骤是()。

A、开展咨询式培训B、拟定实施计划C、建立实施小组D、开展前期宣传正确答案:C11、我国质量标准按层级分为()。

A、国际标准、国家标准、地方标准、行业标准B、国际标准、国家标准、行业标准、企业标准C、国家标准、行业标准、地方标准、企业标准D、国家标准、部门标准、行业标准、地方标准正确答案:C12、企业设置培训课程应体现的基本原则不包括()。

企业培训师习题库与参考答案

企业培训师习题库与参考答案

企业培训师习题库与参考答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1.费用估计需要考虑各种形式的费用交换,如减少工作的延续时间应该( )。

A、增加工作间接费用B、减少工作直接费用C、增加工作直接费用D、减少工作间接费用正确答案:C2.以下不属于人力资源管理基本原则的是()A、人尽其才B、能位匹配C、岗得其人D、因人设岗正确答案:D3.培训质量管理报告中,确定主要原因的主要步骤不包括()。

A、彻底分析原因B、对末端因素逐条确认C、剔除末端因素中不可抗拒的因素D、把末端因素收集起来正确答案:A4.世界培训师之母伊莱恩•碧柯在培训师授课时特别提醒,培训的结束要和开场一样精心准备,可以通过小组内个人回顾、同伴互评等活动设计,这样做可以让培训课程达到以下目的:首尾呼应、形成闭环、澄清疑问、()、激发思考、加深理解、承诺行动。

A、评估效果B、回顾要点C、实践应用D、测验考核正确答案:B5.ISO10015 标准的培训过程分为()个环节。

A、5B、3C、8D、4正确答案:A6.拓展训练中的项目操作分团队项目和()项目。

A、场地项目B、野外项目C、水上项目D、个人项目正确答案:D7.评估方案的核心部分是哪一个()。

A、评估标准集B、评估权重集C、评估目的D、量表和评判依据正确答案:A8.马斯洛的需要层次理论,把人的各种需要,按其对个体的重要程度可以排列为五个基本层次,即_____。

A、生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要、自我实现的需要B、生理需要、安全需要、自我实现的需要、社交需要、尊重的需要C、自我实现的需要、生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要D、安全需要、生理需要、社交需要、自我实现的需要、尊重的需要正确答案:A9.几乎所有成人学员都拥有有价值、值得分享的( ),培训师需要发掘出学员们自己所拥有的知识和经验,充分利用它们,让学员们学会分享经验。

A、经验B、家庭C、工作D、生活正确答案:A10.制定人力资源开发目标,应以()人力资源开发为出发点。

企业培训师三级理论练习题+答案

企业培训师三级理论练习题+答案

企业培训师三级理论练习题+答案1、以下哪项情况是在决策中明知道挑战对手的结果是伤害了自己,但为了达到某种目的,也情愿去挑战对手( )。

A、克敌利我B、单纯利我C、单纯克敌D、克敌害我答案:D2、职业培训的特点是为劳动就业服务的即时性、突出技能训练的操作性、()的直接性、隶属于劳动工作的专业性、侧重职业资格证书的非学历性。

A、强调知识传授B、同生产岗位结合C、解决劳动力市场需求D、强调基础教育答案:B3、接受职业培训的学生,经实施培训的职业学校或者职业培训机构考核合格,按照国家有关规定,发给_______证书。

A、学历B、学历和培训C、培训D、结业答案:B4、( )不是企业最需要培训的人选。

A、员工不能胜任岗位,必须要补充单项技能的人B、为了大力拓展市场给销售人员的技能培训C、因组织发展需要而要提拔和晋升的人D、因组织发展需要而要进行培养的后备干部答案:B5、评价的主要技能不包括( )。

A、判断B、评估C、总结D、识别答案:D6、在项目管理中,资源计划的结果是资源的( )。

A、进度计划B、需求计划C、质量计划D、财务计划答案:B7、不属于职业胜任的要素()A、知识水平B、技术能力C、动机水平D、业余兴趣爱好答案:D8、根据职业的定义以及它所具有的基本要求,可以概括出职业的三大特征,一是社会性特征:二是();三是技能性特征。

A、普遍性特征B、任务性特征C、知识性特征D、经济性特征答案:D9、合同法对违约责任采取的归责原则是( )。

A、严格责任原则B、过错责任原则C、推定过错责任原则D、绝对责任原则答案:A10、提案文本资料整理的关键在于提案中交给客户的文本是提案内容的( )。

A、题目B、纲要C、目录D、详细资料答案:B11、“温故而知新”是指学员自己重新()学过的内容从而学习到新的知识。

A、认同B、复习C、练习D、检视答案:D12、指出本评估方案是用于何种目的的评估,依据本方案进行评估可以达到的预期效果。

企业培训师三级考试理论知识模拟习题三

企业培训师三级考试理论知识模拟习题三

202x年企业培训师三级考试理论知识模拟卷子三一.单项选择题1.人的性格是个性心理即非智力因素的核心局部,其特征结构包含( )四类:A、态度、意志、感情、理智B.态度、热情、意志、认知C.认知、意志、感情、理智D.态度、意志、情绪、认知2.由于人员素养测评是一种相对的测评,因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较,以得出被测试人在参照团体中所处的位置,而这个参照团体就是( )A、标杆 B.参照体C、常模 D.基准3.难度是指被测试者正确作答的百分比,一个好的测评工具必须具有适宜的难度,假设过低,那么多数被测试人都能通过,就会产生( ), 反之,那么会产生( )。

A、集中效应 B.地板效应C.门槛效应D.天花板效应1.史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异,而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点会有不同的表现,会随年龄的增长、知识的增加、环境的变化而变化,这就是西方人性假说中的( )。

A、超√理论 B.复杂人假设C.社会人假设D.权变人假设5.人员素养笔试测评依据测验评定的标准可以分为:( )A.认知测验与人格测验B.构造性测验与投射性测验C.标准参照测验与常模参照测验D.水平测验与团体测验6.量表是一个拥有参照点和单位的,可以表达测量规那么的连续体,依据量表的单位和参照点的不同,可以将量表从低级到高级,从模糊到明确的四类:( )A、命名量表→一般量表→顺序量表→等比量表。

B、命名量表→顺序量表→结构量表→等比量表。

C、一般量表→顺序量表→等比量表→结构量表。

D、命名量表→顺序量表→等距量表→等比量表。

7.在一次人员招聘中,同一测验分别由企业领导、人力资源专家和企业人力资源经理来评定分数,评定分数分别为80分、84分、88分,而他们的权重分别为0.3.0.5.0.2,那么其加权平均分为:( )A.84B.80C.83.6D.828.原始分数换算成标准分数时,由于在实际运算中,标准分数通常是小数且可能为负数,因此采取如下调整方法:( )A.100ZB.︱10Z︱C.10Z+50D.100Z+509.区分度指数,真题的区分能力就越强,一般认为,区分度指数高于〔〕,真题便可以被接受。

三级企业培训师理论模拟练习题(含参考答案)

三级企业培训师理论模拟练习题(含参考答案)

三级企业培训师理论模拟练习题(含参考答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、许多企业都是把提高()、挖掘员工的发展潜能作为企业发展的核心竞争力。

A、企业的质量B、员工待遇C、产品的质量D、员工的综合素质正确答案:B2、员工考评的核心在于()A、要素标志的建立B、状态标度的制定C、考评指标体系的设计D、考核要素的完整正确答案:C3、市场经济在运行过程中,其表现规律之一是互利性的()。

A、市场中心化规律B、自由竞争规律C、公平公正规律D、等价交换规律正确答案:B4、工作团队的类型不包括()。

A、自我管理型B、多功能型C、特定目标型D、问题解决型正确答案:C5、人才需求预测获取数据的方法不包括()。

A、特尔斐法B、循环分析法C、因果关系法D、趋势外推法正确答案:B6、教育的基本特点不包括()。

A、超前性B、永恒性C、历史性D、相对独立性正确答案:A7、在经济学中,将失业分为()、结构性失业、周期性失业、季节性失业。

A、经常性失业B、摩擦性失业C、阶段性失业D、自愿性失业正确答案:B8、如人力资源闲置或使用不当就会降低或失去作用,这是人力资源的()待征。

A、内耗性B、变化性C、资本性D、时效性正确答案:D9、劳动经济学认为,以下()被认为是非劳动人口。

A、失业者B、下岗人员C、再就业人员D、家务劳动者正确答案:D10、按照职业.工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所应具备的综合素质元素的图表,称为()A、岗位职务B、职务描述C、岗位职位描述D、岗位描述正确答案:C11、对于各类专业人员,其职业潜能的开发重点不包括()A、提高技能B、对助手的指导能力C、更新知识D、进取精神和创新能力正确答案:B12、培训项目与课程开发的关系,具体表现有很多,以下选项不属于的是()。

A、课程开发决定培训项目B、培训项目决定课程开发C、培训项目引领课程开发D、培训项目支配课程开发正确答案:A13、以下哪个为培训项目立项的可行性分析因素()。

职业培训师三级理论知识补充练习题

职业培训师三级理论知识补充练习题

职业培训师三级理论知识补充练习题(含答案)练习5一.单项选择题:1.企业中()要素是企业经营活动的主体,是其他各要素的支配者。

A.资金B.信息C.人员D.设施2.在企业的各种经营管理要素中,()是基础的、决定性的要素。

A.信息B.资金C.商品D.人员3.企业经营信息中()用于确定企业经营目标,制定经营策略的信息。

A.决策信息B.控制信息C.作业信息D.组织信息4.()是人力资源培训开发的最基础性工作。

A.基本素材台账B.员工基本素质台账C.相关新信息台账D.项目台账5.关于培训计划论述错误的是()A.培训计划是培训工作发展的重要手段B.综合培训计划一般是年度培训计划C.单项培训计划是综合培训计划的基础D.综合培训计划是培训计划中最重要的6.()主要解决培训要达到什么标准的问题A.培训对象B.培训方式C.培训目的D.培训目标7.关于培训计划基本要素论述错误的是()A.技术要求较为专业的培训,其规模都较小B.名人讲座形式的培训可扩大规模C.培训对象主要确定多少人接受培训的问题D.培训教师是培训计划的基本因素8.关于培训方式方法论述错误的是()A.培训方式方法主要是指在职培训还是离职培训B.专业技能培训主要采用边干边学的方式C.高层管理培训常采用分散方式进行D.采用何种培训方式主要由培训目的、对象决定9.企业培训必须服从一定的战略原则,企业的培训战略原则包括两层含义,即服从企业的发展战略和( )。

A.培训工作的效益原则B.从战略角度来开展培训工作C.培训工作的计划原则D.培训工作的系统原则10.目前很多企业的培训工作,经常是培训完了就完了,而没有相应的培训评估和严格的管理,我们称这个现象不符合企业培训的( )原则。

A.投资效益B.严格考核和择优奖励C.主动参与D.长期性11.企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行,因为它包括潜在的和发展的因素,另外还有( )。

A.战略的因素B.社会的因素C.企业竞争力的因素 D. 企业员工队伍素质的因素12.培训激励制度是做好培训工作的重要组成部分,所以,在培训激励制度中,需要包括完善的岗位任职资格要求、业绩考核标准、公平竞争的晋升规定和( )等四个方面。

2023年昆明市低压电工证理论培训考试练习题含答案

2023年昆明市低压电工证理论培训考试练习题含答案

2023年昆明市低压电工证理论培训考试练习题1、(判断题)一般情况下,接地电网的单相触电比不接地的电网的危险性小。

参考答案:错误2、(判断题)对于开关频繁的场所应采用白炽灯照明。

参考答案:正确3、(判断题)按照通过人体电流的大小,人体反应状态的不同,可将电流划分为感知电流、摆脱电流和室颤电流。

参考答案:正确4、(判断题)绝缘体被击穿时的电压称为击穿电压。

参考答案:正确5、(判断题)在三相交流电路中,负载为星形接法时,其相电压等于三相电源的线电压。

参考答案:错误6、(判断题)对绕线型异步电机应经常检查电刷与集电环的接触及电刷的磨损,压力,火花等情况。

参考答案:正确7、(判断题)吊灯安装在桌子上方时,与桌子的垂直距离不少于1.5m。

参考答案:错误8、(判断题)交流钳形电流表可测量交直流电流。

参考答案:错误9、(判断题)直流电弧的烧伤较交流电弧烧伤严重。

参考答案:正确10、(判断题)电动势的正方向规定为从低电位指向高电位,所以测量时电压表应正极接电源负极、而电压表负极接电源的正极。

参考答案:错误11、(判断题)测量交流电路的有功电能时,因是交流电,故其电压线圈、电流线圈和各两个端可任意接在线路上。

参考答案:错误12、(判断题)电子镇流器的功率因数高于电感式镇流器。

参考答案:正确13、(判断题)雷电后造成架空线路产生高电压冲击波,这种雷电称为直击雷。

参考答案:错误14、(判断题)熔断器的文字符号为FU。

参考答案:正确15、(判断题)几个电阻并联后的总电阻等于各并联电阻的倒数之和。

参考答案:错误16、(判断题)热继电器的双金属片是由一种热膨胀系数不同的金属材料辗压而成。

参考答案:错误17、(判断题)转子串频敏变阻器启动的转矩大,适合重载启动。

参考答案:错误18、(判断题)热继电器是利用双金属片受热弯曲而推动触点动作的一种保护电器,它主要用于线路的速断保护。

参考答案:错误19、(判断题)用电笔检查时,电笔发光就说明线路一定有电。

2024年企业“大学习、 大培训、 大考试”培训练习题(含答案)

2024年企业“大学习、 大培训、 大考试”培训练习题(含答案)

2024年企业“大学习、大培训、大考试”培训练习题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(15题)1.《生产安全事故报告和调查处理条例》于()起实施。

A.2007年3月1日B.2002年3月15日C.2005年9月1日D.2007年6月1日2.从业人员在作业过程中,应当严格落实(),遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品。

A.岗位安全责任B.安全生产责任制C.岗位安全操作规程D.生产责任制3.生产经营单位应当将本单位的生产安全事故应急预案、应急知识、自救互救和避险逃生技能纳入()并组织实施。

应急培训的时间、地点、内容、师资、参加人员和考核结果等情况,应当如实记入本单位的安全生产教育和培训档案。

A.年度安全生产教育培训计划B.季度安全生产教育培训计划C.月度安全生产教育培训计划4.生产经营单位应当按照国家有关规定,只能在()、辅助性或者替代性工作岗位上使用劳务派遣人员,并依法严格控制劳务派遣人员数量A.永久性B.临时性C.阶段性D.终生性5.发生生产安全事故造成人员伤亡和财产损失的,对事故发生负有责任的生产经营单位承担责任的有关表述,正确的是()A.生产经营单位拒不承担责任或者其负责人逃匿的,由当地人民政府依法强制执行B.责任人未依法承担赔偿责任,经人民法院依法采取执行措施后,仍不能对受害人赋予足额赔偿的,应当继续履行赔偿义务C.从业人员依法获得了工伤保险后,不能再向生产经营单位要求赔偿D.受害人发现责任人有其他财产的,可以随时请求地方人民政府执行6.所有作业人员必须参加“晨会”,并由()在会议记录上签名。

A.带班负责人B.本人C.班组长D.同岗员工7.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定,自事故发生之日起()日内,事故造成的伤亡人数发生变化的,应当及时补报。

道路交通事故、火灾事故自发生之日起()日内,事故造成的伤亡人数发生变化的,应当及时补报。

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第七章培训评估工作一、单项选择题1、对评估标准的最重要的要求是()。

(A)可操作性(B)条理性(C)客观性(D)系统性2、评估的含义是(p126)。

(A)对评估对象做出评价(B)对收集到的事物的反应做出分析(C)对某一事物的价值做出判断(D)对事物的优劣分出等级3、要注意发挥培训评估促进职业培训,提高社会科学技术水平的重要作用,就必须使得(p127)。

(A)评估要以社会需求为导向(B)评估要客观准确(C)评估标准与现有需求保持适度超前(D)评估要追踪科学技术的发展4、发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是(p128)。

(A)通过市场调查、职业分析,掌握社会需求变化(B)评估标准的制定要经过实践的检验(C)评估标准要尽量加以量化(D)反馈评估结果5、在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素受系统外因素的制约和影响,这是遵循了培训评估的(p130)。

(A)客观性原则(B)方向性原则(C)系统性原则(D)社会需求原则6、在培训评估过程中避免主观臆断,保证作为判断依据的事实真实可靠,这是遵循了评估的(p128)。

(A)社会需求原则(B)方向性原则(C)客观性原则(D)指导性原则7、培训评估应在制定培训计划时就开始,使培训工作每一步都伴随着评估,使其经过正确引导,顺利实现培训目标,这是遵循了评估的(p128)。

(A)指导性原则(B)方向性原则(C)社会需求性原则(D)系统性原则8、培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩,达到的水平及存在的不足。

将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求,这是遵循了评估的(p129)。

(A)指导性原则(B)方向性原则(C)社会需求原则(D)系统性原则9、评估应建立良好的反馈系统,反馈的对象之一是(p125)。

(A)培训教师(B)培训主管(C)同事(D)人力资源部门主管10、柯氏评估模型中的学习评估是指(p148)。

(A)测定被培训者的学习获得程度(B)评估学员的学习行为特征(C)考察被培训者的知识运用程度(D)考察受训者的学习态度11、正确的评估观念是()。

(A)发现问题,指导发展(B)加强管理(C)进行有效的监督和控制(D)严格执行规章制度12、将培训评估结果提交主管后应做的工作是()。

(A)等待领导的批示(B)将评估结果归档(C)写评估工作总结(D)向培训相关部门人员反馈评估结果13、评估的含义是(p126下)。

(A)对评估对象做出评价(B)对某一事物的价值做出判断(C)对收集到的事物的反应做出分析(D)对事物的优劣分出等级14、在制定评估方案时要综合考虑系统内各方面要素的地位和作用,这是遵循了培训评估的(p130下)。

(A)系统性原则(B)客观性原则(C)方向性原则(D)社会需求原则15、在培训评估过程中,要全面真实地收集信息,避免选择性收集信息;一视同仁,公平地处理和解释信息,这是遵循了培训评估的(p129下)。

(A)社会需求原则(B)公平性原则(C)系统性原则(D)客观性原则16、培训评估时,要随时跟踪培训市场及经济发展的变化,及时调整评估标准,这是遵循了培训评估的(p128下)。

(A)方向性原则(B)指导性原则(C)社会需求原则(D)客观性原则17、培训评估标准与现有水平保持适度超前性,使职业培训水平与现有社会生产力水平之间有一定的高度差,为人才发挥创造性留出空间,推动社会进步,这是遵循了培训评估的(p127下)。

(A)方向性原则(B)指导性原则(C)社会需求性原则(D)客观性原则18、评估应建立良好的反馈系统,反馈的对象之一是(p124下)。

(A)培训部门(B)培训组织者(C)受训者(D)培训主管19、柯氏评估模型中反应层评估指的是(p148下)。

(A)对所反应的培训教师的评估(B)评估接受培训部门的反应(C)评估上级部门的反应(D)评估学员对培训的满意程度20、柯氏评估模型中的成果评估是(p148下)。

(A)评估员工培训后的素质(B)评估培训创出的经济效益(C)综合测评教师的授课效果(D)评估受训者派出部门的满意程度21、保证评估效果起关键性作用的因素是(p124下)。

(A)评估指标体系(B)评估程序(C)评估制度(D)评估实施者23、培训评估的反馈对象是(p124下)。

(A)部门领导(B)上级主管部门(C)培训支援部门、受训者和教师(D)全体员工24、要发挥培训评估促进职业培训、提高社会科学技术水平的重要作用,就必须使得(p127下)。

(A)评估要以社会需求为导向(B)评估要客观准确(C)评估标准与现有需求保持适度超前(D)评估要追踪科学技术的发展25、发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是(p128下)。

(A)通过市场调查、职业分析,掌握社会需求变化(B)评估标准的制定要经过实践的检验(C)评估标准要尽量加以量化(D)反馈评估结果26、在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素受系统外因素的制约和影响,这是遵循了培训评估的(p130下)。

(A)客观性原则(B)方向性原则(C)系统性原则(D)社会需求原则27、培训评估时,要随时跟踪培训市场及经济发展的变化,及时调整评估标准,这是遵循了培训评估的(p128下)。

(A)方向性原则(B)指导性原则(C)社会需求原则(D)客观性原则28、培训评估工作必须充分认识职业培训社会发展需要为出发点和归宿,要主动为促进经济社会发展服务的观点,这是遵循了培训评估的(p127下)。

(A)指导性原则(B)方向性原则(C)系统性原则(D)社会需求性原则30、柯氏评估模型中的行为层评估是(p148下)。

(A)对培训组织者的评估(B)考察被培训者的知识运用程度(C)测定被培训者的学习获得程度(D)评估学员的行为特征31、柯氏培训评估模型常见的误区之一是(p152下)。

(A)该评估模型适用于所有场合(B)该评估模型作用仅能发挥在反应层和学习层(C)该评估模型作用仅能发挥在行为层和反应层(D)该评估模型作用仅能发挥在反应层、学习层和成果层32、培训评估标准中的(B P382)较多地依赖于对事物的测量和计算,是用数字和度量来描述的,它在本质上更接近于演义的过程,即从一般到特殊情景中的推理。

(A)诊断性评估(B)指标体系(C)概括性问题描述(D)终结性评估33、(P386)可以把干扰培训效果的其他因素的影响减少到最低程度。

具体操作时将学员随机分成两组,接受培训,同时另外设置两个对应的对照组。

(A)后测设计(B)所罗门四组设计(C)前测设计(D)前测后测设计34、以学员为主体的评估方案通常以(P387)形式为主。

(A)工作人员访谈(B)考试(C)领导访谈(D)综合评估表35、(P384)是从工作的全过程中获取信息的,用以强调培训实施过程的质量,使人们更关心培训工作的每一个环节,有利于培训工作的规范管理,增强事业心和责任感。

(A)素质指标(B)职责指标(C)效果指标(D)条件指标二、多项选择题(错选、少选、多选,均不得分)1、柯氏四级评估模型分别是(p148)。

(A)主管和同事评估(B)学习评估(C)结果评估(D)行为评估(E)反应评估2、培训评估方案的基本内容是(p127)。

(A)评估指导思想(B)评估目的(C)评估标准集、量表和评判依据(D)评估权重集(E)各类表格3、培训评估指导性原则的要点是(p129)。

(A)指导应及时(B)评估的最高目标是指导(C)根据评估结果实施指导(D)评估与培训指导相结合(E)加强指导的针对性4、在使用柯氏培训评估模时,应避免三大误区。

它们是(p152)。

(A)该方法在使用时比较复杂,很难掌握(B)该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用(C)该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效(D)该模型仅针对管理培训项目有效(E)该模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联5、评估策略制定所要回答的问题是(p375)。

(A)为什么评估(B)如何评估(C)谁进行评估(D)何时评估(E)评估谁6、确定评估标准应遵循的原则是(p376下)。

(A)要以计划目标为基础(B)要与培训计划相匹配(C)要有适度超前性(D)要具体,可操作(E)要有一定可信度7、在开展培训评估的基础性工作时要注意把握的要点是(p125下)。

(A)建立评估基础台帐(B)制定评估工作实施计划方案(C)在清楚了解评估目的前提下进行信息、资料收集(D)信息加工与起草评估方案建议书(E)树立正确的评估意识8、培训评估的作用主要是()。

(A)宏观调节(B)目标导向(C)鉴定与考核(D)指导与促进(E)信息反馈与调节9、培训评估的方向性原则的含义是(p128下)。

(A)体现指导思想(B)评估要利于培训目标的实现(C)评估要能随时跟踪市场及发展的变化(D)体现评估的客观性(E)充分发挥评估的导向功能10、培训评估系统性原则的要点是(p130下)。

(A)对培训评估的指导必须依据系统论的理论指导(B)组成培训系统的要素是相互依存,互为条件的有机整体(C)系统性是相对的(D)要注意收集培训系统不同阶段的信息(E)要对复杂系统作适当简化11、培训评估前应先回答的问题是(p375下)。

(A)评估目的是否明确(B)评估为谁进行(C)谁是本评估报告的读者(D)谁会对评估结果表示关心,关心什么(E)谁根据评估结果采取行动12、培训评估的社会需求原则基本含义是(p127下)。

(A)根据需要及时调整评估标准(B)评估指导思想以满足社会需要的程度为根本的价值取向(C)评估标准的适度超前性(D)标准的严肃性(E)调查研究13、培训评估的客观性原则的具体含义是(p129下)。

(A)培训评估要科学、准确、真实地反映评价对象全貌(B)评估标准要严谨准确(C)在评估过程中坚持统一的评估标准和方法(D)端正评估态度(E)注意评估标准的解释14、培训评估的作用可以概括为以下几方面(p131下)。

(A)掌握培训全局(B)信息反馈与调节作用(C)目标导向作用(D)指导与促进作用(E)鉴定与考核15、设计调查问卷的要点之一是问题形式,其内容包括(p380下)。

(A)设问以“是/否”形式回答(B)设问正面提出(C)问题需分层次回答(D)量表形式(E)由答卷者自由描述。

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