浙江省2018高考地理一轮复习10.2湿地资源的开发与保护课件
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高考地理总复习专题十一区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护课件
禁止对长江中上游天然林的砍伐,植树造林, 保持水土,减少泥沙淤积 退田还湖,移民建镇
调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频发;影响航运;破坏生物多样性
变式训练 1-1 若尔盖湿地(102°29'E~102°59'E,33°25'N~34°00'N)总面积300 000 公顷,主要由草甸草原和沼泽组成,是中国最大的泥炭沼泽区。读图回 答下列问题。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程 详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后 复习30分钟。
2.外流湖萎缩的分析模型
3.湿地问题的思维模板 (1)湿地的形成条件答题模板: ①气候条件:蒸发量小、降水量大。②地形地势条件:地势低洼,地表水 汇集。③水系条件:支流多、地表水丰富。④地质条件:地表水不易下 渗。⑤植被条件:植被覆盖率高。
(2)湿地的功能答题模板: ①生态功能:调节气候、防洪、净化水质、提供生物栖息地等。②经济 功能:水运、提供农副产品、旅游等。③美学和科研功能。
突出问题 过度围垦、泥沙淤积,导致湿地减少,功能退化 水质污染问题突出 滥捕滥猎、过度开发利用,导致湿地生物多样性锐减
治理措施 退田还湖、退田还沼;恢复和重建湿地;植树造林,保持水土 防治水污染 保护野生动植物、禁止滥捕滥猎;建立湿地自然保护区;建立保护湿地 的法律法规
突破方法
方法 湿地问题的分析方法
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频发;影响航运;破坏生物多样性
变式训练 1-1 若尔盖湿地(102°29'E~102°59'E,33°25'N~34°00'N)总面积300 000 公顷,主要由草甸草原和沼泽组成,是中国最大的泥炭沼泽区。读图回 答下列问题。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程 详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后 复习30分钟。
2.外流湖萎缩的分析模型
3.湿地问题的思维模板 (1)湿地的形成条件答题模板: ①气候条件:蒸发量小、降水量大。②地形地势条件:地势低洼,地表水 汇集。③水系条件:支流多、地表水丰富。④地质条件:地表水不易下 渗。⑤植被条件:植被覆盖率高。
(2)湿地的功能答题模板: ①生态功能:调节气候、防洪、净化水质、提供生物栖息地等。②经济 功能:水运、提供农副产品、旅游等。③美学和科研功能。
突出问题 过度围垦、泥沙淤积,导致湿地减少,功能退化 水质污染问题突出 滥捕滥猎、过度开发利用,导致湿地生物多样性锐减
治理措施 退田还湖、退田还沼;恢复和重建湿地;植树造林,保持水土 防治水污染 保护野生动植物、禁止滥捕滥猎;建立湿地自然保护区;建立保护湿地 的法律法规
突破方法
方法 湿地问题的分析方法
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
浙江省高考地理一轮复习 10.2 湿地资源的开发与保护PPT课件
坏,B水.荆土江流河失严段重大,入量湖的泥裁沙弯增取多直,加工上程人类大规模围湖造田而形成的。荆
江河C.段退的耕裁还弯湖取直工程有利于河水下泄,减轻河道泥沙淤积。退耕还湖则
有利D.于长洞江庭中湖上面游积防扩护大林。的建设
关闭
(1)C (2)A
解析 答案
-12-
要点一 要点二
某地湿地资源的开发 1.湿地资源的主要功能
知识梳理 对点演练
一二三
三、湿地资源问题及保护措施 1.原因:人类对资源、环境的过度开发利用。 2.表现:数量在不断减少,质量在逐渐下降 。 3.后果:湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥,抵御自然灾 害 的能力明显下降。
-7-
知识梳理 对点演练
一二三
4.保护措施 (1)退耕还湖、还林、还草,退田还沼泽,平垸行洪、以工代赈、 移民建镇、加固干堤、疏浚河道。 (2)制定相应法律法规,减少湿地的破坏,减少污染物的排放。 (3)制定保护湿地的行动计划,建立湿地生态系统的自然保护区。
第二讲 湿地资源的开发与保护
-2-
节次
考试内容及必考要 求
加试要 求
命题分析
名师解读
(1)湿地的概念和类 分析
湿地 型(a)
某地
资源 (2)湿地的重要价值 湿地
的开 (b)
资源
发与 (3)湿地在开发利用 的开
保护 中存在的主要问题 发与
及保护措施(c)
保护
常以选择题和
湿地的功 能:(2015·10 浙 江选 考,10)(2016·10 浙江选考,22)
A.八百里洞庭风光不再,面积减小
B.洞庭湖湖水变浅
C.洞庭湖入湖水系增加,调蓄洪水的能力上升
D.洞庭湖调节洪水的能力下降
【高考地理】2018最新版本高考地理一轮复习课件：第10章_第2讲_湿地资源的开发与保护(湘教版)
归纳总结 (1)湿地保护的两个原则 ①保护与开发并重、协调一致；②湿地既 是自然资源，又是环境资源，要特别重视湿 地的环境作用。 (2)保护湿地的具体措施 ①现存的天然湿地：建立自然保护区；② 已经围垦的湿地：逐步退田；③已经退化的 湿地：采取工程措施恢复。
考点一 湿地资源的功能 【图解考点】 湿地资源的主要功能
地区 具体措施 长江流域实行退耕还林、封山育 洞庭湖 林、 退田还湖 、平垸行洪、以工代赈、移民 建镇、加固干堤、 疏浚河道 的措施 三江平 采取了退耕还林、还草、还湿地等措施 原
误区警示 高原、山地地区没有湿地的分布 这种认识是错误的。高原上的河流、湖泊、 沼泽、泥炭地等都是湿地。如长白山天池、 青藏高原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦 湖等。
三、湿地资源问题 1．成因与表现
2．案例 原因： 泥沙淤积 严重，大规模 围湖造田 洞庭湖 影响： 洪涝灾害 日趋严重， 萎缩 航道断航及生态环境问题增多
四、保护湿地Βιβλιοθήκη —案例措施 合理利用湿地资源，将会带来更多的综 合效益，提供更好的生存环境。下表为我 国两地区保护湿地的具体措施：
(1)图中反映的人类活动对湿地破坏后的气 温曲线、流量曲线分别是 ( )。 A．甲和丙 B．乙和丁 C．甲和丁 D．乙和丙 (2)下列关于三江平原湿地生态系统遭受破 坏主要原因的分析，正确的是 ( )。 A．土壤侵蚀，导致河流泥沙含量大增 B．环境污染，水体富营养化速度加速 C．大量引水灌溉及河流的截流改道
(2)人为原因 近代人类活动的干预，极大地加速了湿地消
亡的过程，湿地消亡的人为因素见下表：
人类活动
高三地理一轮复习课件：模块三 第二章 第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
第二讲 湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
Contents
1 2 3 4
由个性到共性·系统建模 由所学到所用·知能升级 由考点到热点·预测押题
课时跟踪检测
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1
由个性到共性
系统建模
返回
(一)湿地及其生态功能 1.湿地的概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 2.湿地的分类 (1)天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过 6 m 的浅海区、 河流、湖泊等。 (2)人工湿地：水库 、稻田等。 3.湿地的特点 (1)地表常年或经常有水，属于陆地与水体 之间的生态效益 提供水资源、调节气候、涵养水源、 调蓄洪水 、美化环境、 净化水中污染物质、保护生物多样性。
返回
[答案]
(1)地势平坦、开阔。气候较为干旱(蒸发能力强)。
(2)降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降 水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。 (3)变化：水中含盐量逐渐增加。原因：河水不断为湿地带来 盐分(矿物质)；随着湿地水分蒸发，盐分(矿物质)富集(最终饱和)。 (4)同意，可防止盐分(矿物质)富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类 种群规模；减轻水体富营养化。 [或不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护 生物多样性； 维护食物链完整(保护丹顶鹤)； 防止湿地环境变化。 ]
措施：合理规定载畜量，禁止过度放牧；禁止过度挖药；建立 自然保护区；消灭鼠害等。
返回
3
由考点到热点
预测押题
一、国内热点区域——神农架林区
返回
[在哪里] 神农架林区 ( 东经 109° 56′ ～ 110° 58′ ，北纬 31° 15′ ～
32° 15′)，位于鄂西北边陲，东接保康，西邻重庆巫山，南依兴 山、巴东而濒长江三峡，北倚房县、竹山。
Contents
1 2 3 4
由个性到共性·系统建模 由所学到所用·知能升级 由考点到热点·预测押题
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1
由个性到共性
系统建模
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(一)湿地及其生态功能 1.湿地的概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 2.湿地的分类 (1)天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过 6 m 的浅海区、 河流、湖泊等。 (2)人工湿地：水库 、稻田等。 3.湿地的特点 (1)地表常年或经常有水，属于陆地与水体 之间的生态效益 提供水资源、调节气候、涵养水源、 调蓄洪水 、美化环境、 净化水中污染物质、保护生物多样性。
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[答案]
(1)地势平坦、开阔。气候较为干旱(蒸发能力强)。
(2)降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降 水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。 (3)变化：水中含盐量逐渐增加。原因：河水不断为湿地带来 盐分(矿物质)；随着湿地水分蒸发，盐分(矿物质)富集(最终饱和)。 (4)同意，可防止盐分(矿物质)富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类 种群规模；减轻水体富营养化。 [或不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护 生物多样性； 维护食物链完整(保护丹顶鹤)； 防止湿地环境变化。 ]
措施：合理规定载畜量，禁止过度放牧；禁止过度挖药；建立 自然保护区；消灭鼠害等。
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3
由考点到热点
预测押题
一、国内热点区域——神农架林区
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[在哪里] 神农架林区 ( 东经 109° 56′ ～ 110° 58′ ，北纬 31° 15′ ～
32° 15′)，位于鄂西北边陲，东接保康，西邻重庆巫山，南依兴 山、巴东而濒长江三峡，北倚房县、竹山。
高考地理一轮复习湿地资源的开发和保护(共43张PPT)
湿地资源的开发与保护
高三一轮复习
阅读材料，回答下列问题。 材料一 西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5千 米。这里生态资源丰富、 自然景观质朴、文化积淀深厚，曾与西 湖、西泠并称杭州“三西”，是目前国内第一个也是唯一的集城市 湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园，有“杭州之肾 ”之称。 材料二 西溪湿地经历了汉晋始起、唐宋发展、明清全盛、民国 衰落等四个演变阶段，湿地面积从历史上的60多平方千米，逐渐缩 小到现在规划保护的10.08平方千米。实施西溪湿地综合保护工程 ，整个杭州市的市民都将受益匪浅。
（3）为水生动植物提供生长、 生存环境，维持生物多样性。
三、湿地的重要价值
生 调节气候、调蓄洪水 态 降解污染、净化水质 价 维持生物的多样 值 性 各种动植物的栖息地
提供丰富的农副产品
经
能副食品、粮食、药材、
济
木材及珍稀动植物。
价 航运
值
旅游观光
湿地与森林、海洋并 称全球三大生态系统。 湿地是价值最高的生态 系统。1公顷湿地生态系 统每年创造的价值高达 1.4万美元，是热带雨林 的7倍，是农田生态系统 的160倍。
1、下列事物属于湿地的是：
C
①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林
A、①②③④
B、②③④⑤
C、③④
D、②④⑤
2、下列不属于湿地的是
A、三峡水库
B、海南岛红树林
D
C、水稻田
D、青藏高原上的冰川
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地
湿地包括多种类型，珊瑚礁、红树林、滩涂、水
深不超过6米浅海区；湖泊、河流、河口、沼泽、
4、众多鸟类的栖息地 5、净化水中污染物质
6、涵养水源，调蓄洪水
高三一轮复习
阅读材料，回答下列问题。 材料一 西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5千 米。这里生态资源丰富、 自然景观质朴、文化积淀深厚，曾与西 湖、西泠并称杭州“三西”，是目前国内第一个也是唯一的集城市 湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园，有“杭州之肾 ”之称。 材料二 西溪湿地经历了汉晋始起、唐宋发展、明清全盛、民国 衰落等四个演变阶段，湿地面积从历史上的60多平方千米，逐渐缩 小到现在规划保护的10.08平方千米。实施西溪湿地综合保护工程 ，整个杭州市的市民都将受益匪浅。
（3）为水生动植物提供生长、 生存环境，维持生物多样性。
三、湿地的重要价值
生 调节气候、调蓄洪水 态 降解污染、净化水质 价 维持生物的多样 值 性 各种动植物的栖息地
提供丰富的农副产品
经
能副食品、粮食、药材、
济
木材及珍稀动植物。
价 航运
值
旅游观光
湿地与森林、海洋并 称全球三大生态系统。 湿地是价值最高的生态 系统。1公顷湿地生态系 统每年创造的价值高达 1.4万美元，是热带雨林 的7倍，是农田生态系统 的160倍。
1、下列事物属于湿地的是：
C
①海洋 ②耕地 ③河流 ④湖泊 ⑤森林
A、①②③④
B、②③④⑤
C、③④
D、②④⑤
2、下列不属于湿地的是
A、三峡水库
B、海南岛红树林
D
C、水稻田
D、青藏高原上的冰川
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地
湿地包括多种类型，珊瑚礁、红树林、滩涂、水
深不超过6米浅海区；湖泊、河流、河口、沼泽、
4、众多鸟类的栖息地 5、净化水中污染物质
6、涵养水源，调蓄洪水
2018年高考一轮复习精品课件必修3湿地的开发与保护
科尔沁沙地是我国最大的沙地，其位臵如下图所示。该地平均降 水量可达300～500mm，降水多集中于7～9月，约占全年降水量的 70%～80%。该地堆积了大约200米厚的沙质沉积物。 近年来，库 伦旗北部沙区（图中斜线区域）的农牧民在沙漠里种上了水稻。经 过几年试种，目前该地水稻种植面积已达200亩，水稻还未收割便 被订购一空，超高品质已获得市场认可。农牧民增加收入的同时， 沙地的生态环境也得到了改善。
下图为巴音布鲁克地区示意图。巴音布鲁克湿地发育于天山山 脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒，流向区外。 冬季严寒，年平均气温-4.7℃。
（2）简析巴音 布鲁克湿地的形 成条件（14分）
（2）该地区有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给， 河流众多；盆地内地势平坦，排水不畅；气温低，蒸发弱； 地下冻土层发育，阻滞水分下渗。
知识梳理
二、 湿地开发与保护
10、保护湿地
保护湿地的措施： ①恢复和重建已退化和受损湿地②建立湿地自然 保护区③退耕还湖，退耕还湿地④基本建设，水 利工程注意湿地保护⑤禁止滥捕滥猎保护野生动 植物；⑥防治水污染；⑦建立湿地保护法规，增 强保护湿地的意识。
巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的 野生天鹅。湿地周围草场广阔，是传统的畜牧业区。20世纪 中后期，出现过牧现象。同时，每年都有大量的畜群进入自 然保护区，严重干扰了天鹅的生存与繁衍。
草地退化及其防治
1.世界主要草地分布
2.保护草地
(1)我国草地退化的原因
自然原因：①气候干旱，生态环境脆弱；②全球变暖， 蒸发加剧，降水减少； 人为原因：①过度放牧；②过度开垦；③乱采滥挖；④ 滥捕滥猎野生动物；⑤人工管理少；⑥水资源不合理利 用⑦鼠害、虫害严重 (2)我国草地退化的防治措施 ①实行禁牧、轮牧制度；②变逐水草而居的游牧方式为 牲畜舍饲、半舍饲方式；③加强牧场的基本建设；④建 立饲草料基地，建设“草库伦”；⑤优化畜群结构，合 理放牧；⑥退耕还草，严禁滥牧、滥垦、滥挖。
(浙江选考)2018版高考地理总复习第2章区域可持续发展第2讲湿地资源的开发与保护课件(必修3)
A.出水口的排水量减少 B.土壤有机质含量增加
C.出水口的含沙量增加 D.土壤矿物质总量增加
解析 第1题，题图为一人工湿地系统，湿地能净化水质、涵
养水源、保持水土等。第2题，若无植物，则该系统涵养水源、
保持水土等作用将减弱，出水口的含沙量会增加，土壤有机质
和矿物质含量均会减少。
答案 1.C 2.C
[题组训练] 青海三江源国家生态保护综合试验区是我国第十一个国家级综 合试验区。下图为“三江源自然保护区分布略图”。读图完成 1～2题。
旅游观光 调蓄洪水
洞庭湖碧波荡漾，湿地风光秀美，自然景观类 型多样，具有较高的旅游观赏价值 洞庭湖区水域面积大，丰水期蓄洪，枯水期补 给长江，起到“削峰补枯”的作用
航运
洞庭湖南连资水、湘江、沅江、澧水等河流， 北通长江，长期作为我国南方重要的水运通道
洞庭湖区是全国闻名的“鱼米之乡”，农副产 提供农副产品
⑤具有发展农业的巨大潜力 ⑥具有较高的旅游价值
A.①③⑤
B.①②③ C.②④⑥ D.④⑤⑥
解析 第1题，三江源位于青藏高原，海拔高，气温低，生态
环境脆弱。第2题，湿地是重要的生态系统，具有涵养水源、
调节气候的作用，同时还是重要的旅游资源。
答案 1.A 2.C
下面左图表示我国某地区林内与林外气温差值，右图是该地冬季 情况示意图(阴影部分是林地，空白部分是均质裸地)，读图回答 3～4题。
c 保护
等分析湿地开发
中的问题及保护
措施
考点一 湿地的含义及生态功能(必考)
[知识梳理] 1.湿地概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 2.类型
(1)自然湿地：_沼__泽__、滩涂、低潮时水深不超过6m的浅海 区、河流、湖泊等。 (2)人工湿地：水库、稻田等。 3.共同特点：地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过 渡带。
一轮复习课件：10.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
1.点拨:水深大于 6 米的深海区虽然被水覆盖,但是不属于湿地的范畴。 2.点拨:“地球之肾”是指湿地具有净化水质的功能。 4.点拨:鄱阳湖是我国面积最大的淡水湖。
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -12-
我国湿地面临的威胁和开发保护
1.我国湿地面临的威胁
我国湿地状况 类型 自然原因 主要表现 气候干旱,使干旱、半干旱地区湿地逐 渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断损失 人口急剧增加带来巨大环境压力 湿地资源丰富,正大 面积减少,遭受威胁 的种类和程度增加 人为原因 过度利用湿地动植物资源 大量围垦和开垦湿地 泥沙淤积严重 环境污染 水利工程建设的威胁 引进物种的干扰 城市化和旅游业的发展与道路建设
第2讲 湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -2-
考纲展示 区域存在的环境与发展问题及 其产生的危害以及有关的治理保护 措施
名师解读 1.理解湿地生态系统的特点、重要价值 及开发利用存在的问题 2.以特定区域为例,理解湿地形成的地理 背景及湿地保护与开发对区域发展的影 响
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -7-
一 二
三
2.湿地萎缩的原因及危害—— 以洞庭湖区为例 (1)洞庭湖湿地破坏的原因 自然原因 :长江和“四水”在洞庭湖相互顶托,水流速减缓;“四水”进入洞 庭湖后,湖面开阔,水流减慢 ;洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等,这些都 是洞庭湖淤积的重要原因。 人为原因 :人口增长迅速,生产规模扩大,生产方式不合理, 如在河流中、 上游地区滥伐森林,导致水土流失 ,湖区泥沙淤积 ,湖床抬升;为了扩大耕 地,围湖造田,导致湖泊面积减少,湖泊萎缩。
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -12-
我国湿地面临的威胁和开发保护
1.我国湿地面临的威胁
我国湿地状况 类型 自然原因 主要表现 气候干旱,使干旱、半干旱地区湿地逐 渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断损失 人口急剧增加带来巨大环境压力 湿地资源丰富,正大 面积减少,遭受威胁 的种类和程度增加 人为原因 过度利用湿地动植物资源 大量围垦和开垦湿地 泥沙淤积严重 环境污染 水利工程建设的威胁 引进物种的干扰 城市化和旅游业的发展与道路建设
第2讲 湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -2-
考纲展示 区域存在的环境与发展问题及 其产生的危害以及有关的治理保护 措施
名师解读 1.理解湿地生态系统的特点、重要价值 及开发利用存在的问题 2.以特定区域为例,理解湿地形成的地理 背景及湿地保护与开发对区域发展的影 响
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -7-
一 二
三
2.湿地萎缩的原因及危害—— 以洞庭湖区为例 (1)洞庭湖湿地破坏的原因 自然原因 :长江和“四水”在洞庭湖相互顶托,水流速减缓;“四水”进入洞 庭湖后,湖面开阔,水流减慢 ;洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等,这些都 是洞庭湖淤积的重要原因。 人为原因 :人口增长迅速,生产规模扩大,生产方式不合理, 如在河流中、 上游地区滥伐森林,导致水土流失 ,湖区泥沙淤积 ,湖床抬升;为了扩大耕 地,围湖造田,导致湖泊面积减少,湖泊萎缩。
高考地理考点湿地资源的开发与保护理 ppt课件
人工湿地： 水库、稻田、渔塘、 人工河、人工湖等
的陆 过地 渡和 地水 带体
是不是湿地只分布在降水丰沛的地区，
而在干旱、半干旱地区没有分布？
2020/11/24
13
世界湿地的分布
2020/11/24
14
我国的湿地分布
我国湿地分布总的状况是：
东部多，西部少，
类
湿地的地区分布不均匀
型 多
样
，
数
量
大
2020/11/24
（产出功能） 提供水资源，保护生物多样性
（生态功能）
调节气候，美化环境
（调节功能）
涵养水源，调蓄洪水
（调节功能）
净化水中污染物质
2020/11/24
（降解功能） 众多鸟类的栖息地
湿地的美称
“资源的宝库” “生命的摇篮” “天然空调机”
“天然水库”
“地球之肾” “鸟类的乐1园8 ”
东北三江平原湿地
2020/11/24
25
保护湿地要注意的两个原则：
（1）注意湿地保护与开发的关系。在使湿 地发挥其产出功能的同时又不丧失环境保 护功能。保护和开发是相辅相成的。 （2）湿地既是自然资源，又是环境资源。 在保护开发和利用湿地的同时，重视湿地 的环保功能，为人类生存创造良好的环境， 保证区域可持续发展。
2020/11/24
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
2020/11/24
滩涂
5
河流
2020/11/24
6
湖泊
2020/11/24
7
2020/11/24
红 树 林
8
人工湿地
的陆 过地 渡和 地水 带体
是不是湿地只分布在降水丰沛的地区，
而在干旱、半干旱地区没有分布？
2020/11/24
13
世界湿地的分布
2020/11/24
14
我国的湿地分布
我国湿地分布总的状况是：
东部多，西部少，
类
湿地的地区分布不均匀
型 多
样
，
数
量
大
2020/11/24
（产出功能） 提供水资源，保护生物多样性
（生态功能）
调节气候，美化环境
（调节功能）
涵养水源，调蓄洪水
（调节功能）
净化水中污染物质
2020/11/24
（降解功能） 众多鸟类的栖息地
湿地的美称
“资源的宝库” “生命的摇篮” “天然空调机”
“天然水库”
“地球之肾” “鸟类的乐1园8 ”
东北三江平原湿地
2020/11/24
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保护湿地要注意的两个原则：
（1）注意湿地保护与开发的关系。在使湿 地发挥其产出功能的同时又不丧失环境保 护功能。保护和开发是相辅相成的。 （2）湿地既是自然资源，又是环境资源。 在保护开发和利用湿地的同时，重视湿地 的环保功能，为人类生存创造良好的环境， 保证区域可持续发展。
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笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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滩涂
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河流
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湖泊
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红 树 林
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人工湿地
浙江省高考地理一轮复习 10.2 湿地资源的开发与保护课
CONTENTS
典 题 试 做 评析指正
创 新 模 拟 预测演练
-6-
知识梳理 对点演练
考标解读 思维导图 主干回顾 释疑解惑 真题训练
-7-
一二三
命 题 调 研 明析考向
目 录 (41.保)退护耕措还施湖、还林热、还点草,聚退田焦还沼归泽纳,平拓垸展行洪、以工代赈、
CO移N民T建EN镇T、S 加固干堤、疏浚河道。
12
(1)与19世纪初相比,20世纪中期的洞庭湖发生了巨大的变化,以
下叙述错误的是( 命) 题 调 研 明析考向
A.八百里洞庭风光不再,面积减小
目 录 BC..洞洞庭 庭湖 湖湖 入水 湖变 水浅 系热增加点,调蓄聚洪焦水的归能纳力上拓升展
CO第系N(并D(A12T)..)未洞人题E引发N,庭口洞起T生湖 增庭2S较0调 多湖世大面节,纪人变积洪中类化减水期大。小典的第洞规、能(庭模2湖题)力题湖围水下,水湖变洞试降系浅庭造,湖做变田调变化蓄评小洪的,水是析人的由为指能于原正力长因会江是下中(降上,游周植)围被河遭流破水关闭
河流、湖泊、海岸带,以及人工水田、水库和池塘等。读图,完成
下列各题。
目录
热 点 聚 焦 归纳拓展
CONTENTS
典 题 试 做 评析指正
创 新 模 拟 预测演练
-8-
考标解读 思维导图 主干回顾 释疑解惑 真题训练
-9-
知识梳理 对点演练
12
(1)图中非湿地为( )
A.① B.② C.③ 命D.④题 调 研 明析考向
创 新 模 拟 预测演练
-5-
知识梳理 对点演练
考标解读 思维导图 主干回顾 释疑解惑 真题训练
-6-
一二三
典 题 试 做 评析指正
创 新 模 拟 预测演练
-6-
知识梳理 对点演练
考标解读 思维导图 主干回顾 释疑解惑 真题训练
-7-
一二三
命 题 调 研 明析考向
目 录 (41.保)退护耕措还施湖、还林热、还点草,聚退田焦还沼归泽纳,平拓垸展行洪、以工代赈、
CO移N民T建EN镇T、S 加固干堤、疏浚河道。
12
(1)与19世纪初相比,20世纪中期的洞庭湖发生了巨大的变化,以
下叙述错误的是( 命) 题 调 研 明析考向
A.八百里洞庭风光不再,面积减小
目 录 BC..洞洞庭 庭湖 湖湖 入水 湖变 水浅 系热增加点,调蓄聚洪焦水的归能纳力上拓升展
CO第系N(并D(A12T)..)未洞人题E引发N,庭口洞起T生湖 增庭2S较0调 多湖世大面节,纪人变积洪中类化减水期大。小典的第洞规、能(庭模2湖题)力题湖围水下,水湖变洞试降系浅庭造,湖做变田调变化蓄评小洪的,水是析人的由为指能于原正力长因会江是下中(降上,游周植)围被河遭流破水关闭
河流、湖泊、海岸带,以及人工水田、水库和池塘等。读图,完成
下列各题。
目录
热 点 聚 焦 归纳拓展
CONTENTS
典 题 试 做 评析指正
创 新 模 拟 预测演练
-8-
考标解读 思维导图 主干回顾 释疑解惑 真题训练
-9-
知识梳理 对点演练
12
(1)图中非湿地为( )
A.① B.② C.③ 命D.④题 调 研 明析考向
创 新 模 拟 预测演练
-5-
知识梳理 对点演练
考标解读 思维导图 主干回顾 释疑解惑 真题训练
-6-
一二三
2018年高考地理一轮复习学案讲解课件：第3部分 第10章 第2讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
第1题，从表中数据可看出，该湖泊TSS通量总体 为正，说明湖泊泥沙不断增加，湖畔由于泥沙淤 积而土壤肥力升高，故①错误；泥沙淤积而湖泊 面积减小，会使湖泊湿地功能弱化，生物多样性 减少，故③错误；湖泊泥沙淤积而蓄水量变小， 则调蓄功能减弱，故④错误。
③湖泊湿地生物多样性增多
湖泊调蓄功能不断改善 局地气候调节作用减弱 A．①②④ C．①②④⑤
⑤湖泊对周围
B．①④⑤ D．①③④
核心考点 分层突破
2．该湖泊可能位于我国( A ) A．华北平原 B．长江中游平原 C．珠江三角洲 D．四川盆地
答案：形成原因：气温低，地表水蒸发弱；地势低平，排水不畅；冻土阻 隔，水分下渗少，故地面长期潮湿、积水。 作用：调节气候(或调节河、湖水量)、保护生物多样性。
核心考点 分层突破 考点一
[抓规律· 重方法] 沼泽湿地形成原因的分析方法 沼泽地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排 泄能力、水网密度等要素。
三江平原 采取了退耕还林、还草、还 湿地 等措施
主干知识 自主排查
特别提示
湿地保护的两大原则
一是保护与开发并重、协调一致；二是湿地既是自然资源，又是环境资源， 要特别重视湿地的环境作用。
主干知识 自主排查
1．湿地资源的主要功能
主干知识 自主排查
2．不同湿地开发保护的主要目的 湿地具有提供水源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水 体、保护生物多样性等多种重要作用，但各地湿地保护的侧重点不同。举 例如下：
主干知识 自主排查
3.湿地资源问题的产生原因 造成湿地面积减少、质量下降的原因是多方面的。分析时可从自然和人为 两个方面入手。 (1)自然原因 湿地减少本身是一个自然演化的过程，如沉积物的长期积累会自然充满湖 泊，失去湿地的形态与功能，但这一自然过程十分漫长。所以从地球历史 以百万年为单位的时间尺度看，一切湖泊和沼泽的存在都是一种过渡性现 象。
(浙江专版)18学年高中地理第二章区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例课件湘教
1．湿地减少的原因
2．湿地破坏后的危害及其保护 湿地的破坏，会带来一系列的问题，其危害和相应保护 措施如下：
3．区域生态环境建设(如水土流失、荒漠化、森林开发、湿 地的开发)的分析思路
首先，需要明确区域的地理位置和范围。 其次，从地形、气候、水文、植被、自然资源以及工农业等 经济活动，分析该区域的地理环境特征，了解该区域的地理背景。 再次，根据区域的地理背景分析区域存在环境问题的潜在因 素，从而找出该区域的生态环境问题。 最后，针对环境问题产生的原因，找出相应的治理措施。
解析：第 1 题，“弱水”是内流河，靠祁连山的冰雪融水补 给为主，水量最多的季节是夏季。第 2 题，下游湖泊水对地 下水的补给应该是下降，而且这不是原因。第 3 题，沙漠中 有水的地方才有绿洲，因此，绿洲是否稳定，取决于水源的 保证程度。 答案：1.C 2.A 3.A
知识点(三) 分析某地湿地资源的开发与保护加试要求 方法技巧很重要 分析某地湿地资源的开发与保护的方法
湿地名称
湿地形式
形成原因
地处平原，耕地广阔，是我国重要 长江中下 灌渠、稻田、 的水田农业区；位于热带和亚热带 游人工湿 水库等 地区，气候湿润，降水丰富；地表 地 河流、灌渠、水库众多 四川的若 尔盖
高原湿地
地形平坦、排水不畅；地势高、气 温低、蒸发弱；冻土发育、水分不 易下渗 上部位于平均高潮面以上，只有特 大高潮才淹没，多盐生植物
崇明东滩
沿海滩涂
应用体验不可少 1．下列景观不属于湿地的是
(
)
解析：图中的沼泽、池塘、水田都属于湿地，而森林不属于 湿地。答案：D
2． 湿地具有较高的旅游观赏价值。 下列旅游资源以湿地为主题的 是 A．三江源 B．黄山 ( )
C．锡林郭勒草原 D．三江并流地区 解析：三江源自然保护区是以保护湿地为主的自然保护区，
2．湿地破坏后的危害及其保护 湿地的破坏，会带来一系列的问题，其危害和相应保护 措施如下：
3．区域生态环境建设(如水土流失、荒漠化、森林开发、湿 地的开发)的分析思路
首先，需要明确区域的地理位置和范围。 其次，从地形、气候、水文、植被、自然资源以及工农业等 经济活动，分析该区域的地理环境特征，了解该区域的地理背景。 再次，根据区域的地理背景分析区域存在环境问题的潜在因 素，从而找出该区域的生态环境问题。 最后，针对环境问题产生的原因，找出相应的治理措施。
解析：第 1 题，“弱水”是内流河，靠祁连山的冰雪融水补 给为主，水量最多的季节是夏季。第 2 题，下游湖泊水对地 下水的补给应该是下降，而且这不是原因。第 3 题，沙漠中 有水的地方才有绿洲，因此，绿洲是否稳定，取决于水源的 保证程度。 答案：1.C 2.A 3.A
知识点(三) 分析某地湿地资源的开发与保护加试要求 方法技巧很重要 分析某地湿地资源的开发与保护的方法
湿地名称
湿地形式
形成原因
地处平原，耕地广阔，是我国重要 长江中下 灌渠、稻田、 的水田农业区；位于热带和亚热带 游人工湿 水库等 地区，气候湿润，降水丰富；地表 地 河流、灌渠、水库众多 四川的若 尔盖
高原湿地
地形平坦、排水不畅；地势高、气 温低、蒸发弱；冻土发育、水分不 易下渗 上部位于平均高潮面以上，只有特 大高潮才淹没，多盐生植物
崇明东滩
沿海滩涂
应用体验不可少 1．下列景观不属于湿地的是
(
)
解析：图中的沼泽、池塘、水田都属于湿地，而森林不属于 湿地。答案：D
2． 湿地具有较高的旅游观赏价值。 下列旅游资源以湿地为主题的 是 A．三江源 B．黄山 ( )
C．锡林郭勒草原 D．三江并流地区 解析：三江源自然保护区是以保护湿地为主的自然保护区，
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第(1)题,图中四幅景观图中,①地有芦苇,属于水湿环境,②为水库,④为人
工池塘,属于湿地;③有海豚,属于深海,不属于湿地。第(2)题,湿地的主要 功能或用途应体现在生态环境方面,把湿地当做扩大耕地和扩建城区的对
象,会破坏湿地的生态环境功能,从长远看是得不偿失的;湿地的水资源多
位于地表或接近地表,属于容易利用的水资源。 (1)C (2)B
-6知识梳理 对点演练 一 二 三
三、湿地资源问题及保护措施 1.原因:人类对资源、环境的过度开发利用。 2.表现:数量在不断减少,质量在逐渐下降 。 3.后果:湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥,抵御自然灾 害 的能力明显下降。
-7知识梳理 对点演练 一 二 三
4.保护措施 (1)退耕还湖、还林、还草,退田还沼泽,平垸行洪、以工代赈、 移民建镇、加固干堤、疏浚河道。 (2)制定相应法律法规,减少湿地的破坏,减少污染物的排放。 (3)制定保护湿地的行动计划,建立湿地生态系统的自然保护区。
-15要点一 要点二
典例研析 近年来,被誉为“长江之肾”“鸟类天堂”的鄱阳湖区持续干旱。下 图为鄱阳湖区2000—2010年枯水期统计图(单位:天)。读图,完成下 列各题。
-16要点一 要点二
(1)以下叙述正确的是( ) A.水位低于12米的枯水天数,2010年比2000年延长124天 B. 2006年鄱阳湖区降水偏多 C.目前水位的快速下降,还没有影响到湖区航运、渔业以及居民 生活用水 关闭 D.鄱阳湖枯水期呈出现时间提前、结束时间推后的趋势 第(1)题,图中数据显示,鄱阳湖水位低于12米的天数由2000年的129天变为 (2)鄱阳湖湿地的生态价值体现在( ) 2010 年的218天,水位低于10米的天数由 2000年的50 天变为2010 年的174天, ①野生动物的栖息地 ②防止咸水入侵 ③提供水源 ,补充地下 说明总体上枯水期变长。第 (2)题,⑤观光旅游 湿地的生态价值体现在蓄水调洪 ,补充 水 ④提供丰富的农副产品 ⑥清除和转化毒物和 杂质 ;调节气候;清除和转化毒物和杂质,净化天然水体;保护生物多样性 地下水 A.①③⑥ B.③④⑥ C.②③⑥D.①④⑤ 等方面。 关闭
-8知识梳理 对点演练
1 2
一、湿地的类型及功能 1.每年2月2日为“世界湿地日”。湿地主要是指沼泽、泥炭地、 河流、湖泊、海岸带,以及人工水田、水库和池塘等。读图,完成 下列各题。
-9知识梳理 对点演练
1 2
(1)图中非湿地为( ) A.① B.② C.③ D.④ (2)湿地的功能或用途应是( ) A.扩大耕地的后备资源 B.当地径流的调节系统 C.难以利用的淡水资源 D.扩建城区的理想用地
(1)C (2)A
解析 答案
-12要点一 要点二
某地湿地资源的开发 1.湿地资源的主要功能
-13要点一 要点二
2.湿地资源的重要价值——以洞庭湖为例 洞庭湖是我国的第二大淡水湖,洞庭湖湿地水域与陆地交错,湿 地价值巨大。
价 值 表 现 维持生物 湿地植被类型、野生生物多 多样性 调蓄洪水 丰水季节减小洪水威胁,干旱季节还水长江,确保航运 提供农 “鱼米之乡”,芦苇、杨树等 副产品 航运 南方重要水运航道 旅游观光 自然景观多样,旅游价值高
-14要点一 要点二
3.不同湿地开发保护的主要目的 湿地具有提供水源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环 境、净化水体、保护生物多样性等多种作用,但各湿地保护的侧重 点不同。举例如下:
大河中下游湖泊 内陆干旱区湖泊 大河上游(如我国 三江源湿地 ) 东北三江平原湿 地 黄河三角洲湿地
主要目的是调蓄洪水,减轻洪水威胁 主要目的是调节气候,防止土地荒漠化 主要目的是保护当地脆弱的生态环境,涵养水 源 主要目的是调节河湖水量,调节气候,保护生物 多样性 主要目的是净化水质,降解内陆河流污染物,提 高环境质量,蓄滞洪水,保护生物多样性和生态 环境
-3-
-4知识梳理 对点演练 一 二 三
一、湿地的概念和类型 1.概念:水位经常接近地表 或为浅水覆盖的土地。 2.类型:天然湿地与人工湿地。包括沼泽、滩涂、低潮时水深不 超过6米的浅海区,也包括河流、湖泊、水库和稻田等。
-5知识梳理 对点演练 一 二 三
二、 湿地的价值 1.湿地生态系统的特点:具有较高的生产能力 和丰富的生物多 样性。 2.湿地的生态效益:提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪 水 、美化环境、净化水中污染物质 、保护生物多样性等。 3.湿地的经济效益:提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。
第二讲
湿地资源的开发与保护
-2-
节次
考试内容及必考要 加试要 命题分析 求 求 (1)湿地的概念和类 型(a) (2)湿地的重要价值 (b) (3)湿地在开发利用 中存在的主要问题 及保护措施(c) 分析 某地 湿地 资源 的开 发与 保护
名师解读
湿地 资源 的开 发与 保护
常以选择题和 简答题形式出 湿地的功 现:根据区域图 能:(2015· 10 浙 分析湿地的功 江选 能;沼泽的成因, 考,10)(2016· 10 湿地存在的问 浙江选考,22) 题、原因及措 施是潜在考点
解析
关闭
答案
-10知识梳理 对点演练
1 2
二、湿地的问题及保护 2.读图,完成下列各题。
19 世纪初洞庭湖水系图
20 世纪中期洞庭湖水系图,20世纪中期的洞庭湖发生了巨大的变化,以 下叙述错误的是( ) A.八百里洞庭风光不再,面积减小 B.洞庭湖湖水变浅 C.洞庭湖入湖水系增加,调蓄洪水的能力上升 关闭 D.洞庭湖调节洪水的能力下降 第(1)题,洞庭湖面积减小、湖水变浅,调蓄洪水的能力会下降,周围河流水 (2)引起20世纪中期洞庭湖水系变化的人为原因是( ) 系并未发生较大变化。第 (2)题,洞庭湖变小,是由于长江中上游植被遭破 A.人口增多,人类大规模围湖造田 坏,B. 水土流失严重 ,入湖泥沙增多,加上人类大规模围湖造田而形成的。荆 荆江河段大量的裁弯取直工程 C.退耕还湖 江河段的裁弯取直工程有利于河水下泄 ,减轻河道泥沙淤积。退耕还湖则 D.长江中上游防护林的建设 有利于洞庭湖面积扩大。 关闭
第(1)题,图中四幅景观图中,①地有芦苇,属于水湿环境,②为水库,④为人
工池塘,属于湿地;③有海豚,属于深海,不属于湿地。第(2)题,湿地的主要 功能或用途应体现在生态环境方面,把湿地当做扩大耕地和扩建城区的对
象,会破坏湿地的生态环境功能,从长远看是得不偿失的;湿地的水资源多
位于地表或接近地表,属于容易利用的水资源。 (1)C (2)B
-6知识梳理 对点演练 一 二 三
三、湿地资源问题及保护措施 1.原因:人类对资源、环境的过度开发利用。 2.表现:数量在不断减少,质量在逐渐下降 。 3.后果:湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥,抵御自然灾 害 的能力明显下降。
-7知识梳理 对点演练 一 二 三
4.保护措施 (1)退耕还湖、还林、还草,退田还沼泽,平垸行洪、以工代赈、 移民建镇、加固干堤、疏浚河道。 (2)制定相应法律法规,减少湿地的破坏,减少污染物的排放。 (3)制定保护湿地的行动计划,建立湿地生态系统的自然保护区。
-15要点一 要点二
典例研析 近年来,被誉为“长江之肾”“鸟类天堂”的鄱阳湖区持续干旱。下 图为鄱阳湖区2000—2010年枯水期统计图(单位:天)。读图,完成下 列各题。
-16要点一 要点二
(1)以下叙述正确的是( ) A.水位低于12米的枯水天数,2010年比2000年延长124天 B. 2006年鄱阳湖区降水偏多 C.目前水位的快速下降,还没有影响到湖区航运、渔业以及居民 生活用水 关闭 D.鄱阳湖枯水期呈出现时间提前、结束时间推后的趋势 第(1)题,图中数据显示,鄱阳湖水位低于12米的天数由2000年的129天变为 (2)鄱阳湖湿地的生态价值体现在( ) 2010 年的218天,水位低于10米的天数由 2000年的50 天变为2010 年的174天, ①野生动物的栖息地 ②防止咸水入侵 ③提供水源 ,补充地下 说明总体上枯水期变长。第 (2)题,⑤观光旅游 湿地的生态价值体现在蓄水调洪 ,补充 水 ④提供丰富的农副产品 ⑥清除和转化毒物和 杂质 ;调节气候;清除和转化毒物和杂质,净化天然水体;保护生物多样性 地下水 A.①③⑥ B.③④⑥ C.②③⑥D.①④⑤ 等方面。 关闭
-8知识梳理 对点演练
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一、湿地的类型及功能 1.每年2月2日为“世界湿地日”。湿地主要是指沼泽、泥炭地、 河流、湖泊、海岸带,以及人工水田、水库和池塘等。读图,完成 下列各题。
-9知识梳理 对点演练
1 2
(1)图中非湿地为( ) A.① B.② C.③ D.④ (2)湿地的功能或用途应是( ) A.扩大耕地的后备资源 B.当地径流的调节系统 C.难以利用的淡水资源 D.扩建城区的理想用地
(1)C (2)A
解析 答案
-12要点一 要点二
某地湿地资源的开发 1.湿地资源的主要功能
-13要点一 要点二
2.湿地资源的重要价值——以洞庭湖为例 洞庭湖是我国的第二大淡水湖,洞庭湖湿地水域与陆地交错,湿 地价值巨大。
价 值 表 现 维持生物 湿地植被类型、野生生物多 多样性 调蓄洪水 丰水季节减小洪水威胁,干旱季节还水长江,确保航运 提供农 “鱼米之乡”,芦苇、杨树等 副产品 航运 南方重要水运航道 旅游观光 自然景观多样,旅游价值高
-14要点一 要点二
3.不同湿地开发保护的主要目的 湿地具有提供水源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环 境、净化水体、保护生物多样性等多种作用,但各湿地保护的侧重 点不同。举例如下:
大河中下游湖泊 内陆干旱区湖泊 大河上游(如我国 三江源湿地 ) 东北三江平原湿 地 黄河三角洲湿地
主要目的是调蓄洪水,减轻洪水威胁 主要目的是调节气候,防止土地荒漠化 主要目的是保护当地脆弱的生态环境,涵养水 源 主要目的是调节河湖水量,调节气候,保护生物 多样性 主要目的是净化水质,降解内陆河流污染物,提 高环境质量,蓄滞洪水,保护生物多样性和生态 环境
-3-
-4知识梳理 对点演练 一 二 三
一、湿地的概念和类型 1.概念:水位经常接近地表 或为浅水覆盖的土地。 2.类型:天然湿地与人工湿地。包括沼泽、滩涂、低潮时水深不 超过6米的浅海区,也包括河流、湖泊、水库和稻田等。
-5知识梳理 对点演练 一 二 三
二、 湿地的价值 1.湿地生态系统的特点:具有较高的生产能力 和丰富的生物多 样性。 2.湿地的生态效益:提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪 水 、美化环境、净化水中污染物质 、保护生物多样性等。 3.湿地的经济效益:提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。
第二讲
湿地资源的开发与保护
-2-
节次
考试内容及必考要 加试要 命题分析 求 求 (1)湿地的概念和类 型(a) (2)湿地的重要价值 (b) (3)湿地在开发利用 中存在的主要问题 及保护措施(c) 分析 某地 湿地 资源 的开 发与 保护
名师解读
湿地 资源 的开 发与 保护
常以选择题和 简答题形式出 湿地的功 现:根据区域图 能:(2015· 10 浙 分析湿地的功 江选 能;沼泽的成因, 考,10)(2016· 10 湿地存在的问 浙江选考,22) 题、原因及措 施是潜在考点
解析
关闭
答案
-10知识梳理 对点演练
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二、湿地的问题及保护 2.读图,完成下列各题。
19 世纪初洞庭湖水系图
20 世纪中期洞庭湖水系图,20世纪中期的洞庭湖发生了巨大的变化,以 下叙述错误的是( ) A.八百里洞庭风光不再,面积减小 B.洞庭湖湖水变浅 C.洞庭湖入湖水系增加,调蓄洪水的能力上升 关闭 D.洞庭湖调节洪水的能力下降 第(1)题,洞庭湖面积减小、湖水变浅,调蓄洪水的能力会下降,周围河流水 (2)引起20世纪中期洞庭湖水系变化的人为原因是( ) 系并未发生较大变化。第 (2)题,洞庭湖变小,是由于长江中上游植被遭破 A.人口增多,人类大规模围湖造田 坏,B. 水土流失严重 ,入湖泥沙增多,加上人类大规模围湖造田而形成的。荆 荆江河段大量的裁弯取直工程 C.退耕还湖 江河段的裁弯取直工程有利于河水下泄 ,减轻河道泥沙淤积。退耕还湖则 D.长江中上游防护林的建设 有利于洞庭湖面积扩大。 关闭