人教版九年级化学下册导学案设计第十单元课题2 酸碱中和反应导学案设计(无答案)
九年级化学下册第10单元课题2酸和碱的中和反应()导学案(新版)新人教
课题2酸和碱的中和反应(第二课时)一、学习目标1. 了解溶液酸碱度的含义,了解pH的变化范围与溶液酸碱度的关系。
2. 学会用pH试纸测定溶液的酸碱度的操作方法。
3. 了解溶液酸碱度在实际应用中的意义。
二、自主学习(学习导引:自学课本60-62页,填写)1. ____________________________________________ 溶液的酸碱度常用pH来表示,pH的范围在 ___________________________________________________ 〜_______ 之间。
2. 溶液呈酸性时,pH 7 __ , pH越小,酸性越______________________ ;溶液呈碱性时pH 7 , pH越,碱性越强;溶液呈中性时pH7 。
3. 正常雨水的pH 7 ,显酸性,其理由是___________________________ 。
人们通常把pHv ______ 的雨水称为酸雨。
土壤的pH范围在pHv 4或pH>8,农作物难以生长。
三、合作探究【情境导入】用指示剂测定溶液的酸碱性时的变色情况:使紫色石蕊试液变红色的溶液显____________ 性;使无色酚酞试液变红色的溶液显___________ 性,使无色酚酞试液变蓝的溶液显__________ 性。
利用酸碱指示剂,只能试验溶液是酸性还是碱性,不能试验溶液的酸碱度。
那么怎样表示溶液的酸碱度呢?【探究一】:溶液酸碱度的表示法一一pH1. 利用酸碱指示剂我们只能判断_____________________ ,但不能判断 __________________ 。
溶液的酸碱度用_________ 表示,其范围通常在_______________ 之间。
2. 酸性溶液的pH _____ 7 ;碱性溶液的pH _________ 7.;中性溶液的pH ______ 7。
【图10-15】3. 测定pH最简便的方法是使用____________ ,读数只能读出1〜14的 ____________ 。
人教版九年级下册 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应(第二课时)导学案设计(无答案)
3.正常雨水的pH约为,酸雨的pH5.6五、作业布置,评价反思
完善学案内容,画出本节课的知识树。
根据所学内容,小组合作测出所给的试剂的pH,完成下列表格。
pH
酸碱性
pH
酸碱性
பைடு நூலகம்橙汁
肥皂水
糖水
白醋
食盐水
洗发水
雪碧
护发素
结论:酸性物质有:碱性物质有:中性物质有:
【探究三】溶液的酸碱度在实际中有重要的意义
请同学们认真阅读课本P63-64页,完成下列内容,自己解决不了的可以组内合作解决。
1.化工生产中许多反应必须控制在。
2.农作物适宜在pH的土壤中生长。
3.测定雨水的pH(正常雨水的pH约为,酸雨的pH5.6),可以了解。
4.测定人体内或排泄出的体液的pH,可以了解。
【学以致用】1、测定给出的洗发水和护发素的pH,说明它们的酸碱性。
已知头发的主要成分是蛋白质,容易受碱性溶液的侵蚀。根据实验测得的洗发水和护发素的pH,思考、讨论:洗发时,用过洗发剂后再用护发剂,这样对头发有保护作用。你能解释这是为什么吗?
利用酸碱指示剂,只能确定溶液是酸性还是碱性,不能区分溶液酸碱性的强弱程度也就是酸碱度。那么怎样表示溶液的酸碱度呢?
二、新知探究:
【探究一】:溶液酸碱度的表示法——pH
1、请同学们阅读教材62页,学习pH的相关知识,试着回答以下问题,自己解决不了的可以组内合作解决。
(1)pH的范围为~;
(2)酸性溶液的pH___7;碱性溶液的pH___7;中性溶液的pH___7。
2、你能用学过的知识区分不同浓度的酸或者碱溶液吗?
三、达标检测
四、课堂小结,目标回顾
人教版九年级化学第十单元课题2《酸和碱的中和反应》导学案设计(无答案)
1 / 2课题2 酸和碱的中和反应(导学案)xx 初级中学九年级 学科 化学 姓名 组号 学习目标 1、能与本组同学合作完成实验,观察并记录现象; 2、准确描述中和反应的实质,并说出酚酞在中和反应中的作用。
3、会根据反应原理正确书写中和反应的化学方程式4、能利用中和反应解释生产生活中的实际问题学习重点 中和反应的理解及应用 学习难点 书写中和反应的化学方程式学习过程 自主学习 (知识回顾)1、常见的酸有 、 等。
2、在酸溶液中加入紫色石蕊试液,溶液变 色,加入无色酚酞试液,溶液变 色。
这说明了酸能跟 反应。
3、在酸中加入锌粒,会看到 ,这说明了酸跟反应,方程式 。
4、往生锈的铁钉中加入酸,看到铁锈会 ,这说明了酸能跟 反应,方程式 。
5、常见的碱有 、 等。
其中比较便宜的是 ,它可以用 与水反应直接制得。
6、在碱溶液中加入紫色石蕊试液,溶液变 色,加入无色酚酞试液,溶液变 色,这说明了碱能跟 反应。
7、澄清的石灰水中通入二氧化碳气体,石灰水变 ,这说明碱能跟 反应,化学方程式 。
合作探究 活动一 实验探究酸和碱的反应实验1:(1)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸或稀硫酸(2)向氢氧化钙固体或澄清石灰水中滴入稀盐酸(3)向氢氧化铜沉淀中滴入稀盐酸或稀硫酸问题1:上述酸和碱的混合,是否都发生了反应?活动一 实验探究酸和碱的反应 实验2: 如图所示,(1)在烧杯中加入10mL 氢氧化钠溶液,滴人几滴酚酞溶液。
再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。
(2)取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上,使液体蒸发,观察玻璃片上的现象。
[注意事项]: (1)用滴管滴入盐酸时要缓慢,一滴一滴加入,以便观察实验现象。
酸稀盐酸 稀硫酸 结论 氢氧化钠氢氧化钙 氢氧化铜碱 现象(2)在向氢氧化钠溶液中滴稀盐酸时,要边滴边搅拌。
【实验现象和结论】:(1)氢氧化钠溶液中滴入酚酞,试液变为色,逐滴加入稀盐酸,由色逐渐变为色,说明盐酸和氢氧化钠完全中和。
新人教版九年级化学下册:第10单元《课题2 酸和碱的中和反应》导学案(共1课时)
课题2 酸和碱的中和反应一、导学目标知识点:1、中和反应在实际中的应用2、中和反应的定义及其实验操作3、溶液的酸碱度的表示法—pH4、pH的测定方法二、导学课时:1课时三、导学方法:预习、阅读、实验四、导学过程:课前导学:学生预习1、中和反应概念2、中和反应的应用3、溶液酸碱度的意义课堂导学:一、中和反应1、定义:__________________________________________________2、实质:__________________________________________________3、中和反应的实验操作:取少量氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不停振荡,至红色刚刚变成无色,且30秒内不变色为止。
4、在NaOH溶液与盐酸反应时为什么要滴加酸碱指示剂?玻璃棒有什么作用?_________________________________________________________5、化学方程式:。
6、复分解反应与中和反应的关系?______________________________________________________________7、中和反应在实际中的反应。
(学生阅读)①改变土壤的酸碱性。
②处理工厂废水,解决环境污染问题。
③中和反应在医药方面的应用。
二、溶液的酸碱度表示法—pH1、酸碱度:①定义。
_____________________________________________________②酸碱度表示方法:③pH的范围通常在④溶液酸碱性的强弱与pH的关系⑤酸碱性与酸碱度区别:________________________________________2、pH的测定方法①最简单方法:②精确方法:3、酸性或碱性溶液不一定是酸或碱。
)(学生阅读)三、了解溶液酸碱度的重要意义(P621、化工生产中许多反应必须在一定pH溶液里才能进行;2、在农业生产中,农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤中生长;3、测定雨水的pH(因溶解有二氧化碳,正常雨水的pH约为5.6,酸雨的pH小于5.6),可以了解空气的污染情况;4、测定人体内或排出的液体的pH,可以了解人体的健康状况。
人教版九年级化学下册《10.2酸和碱的中和反应》导学案 (word版无答案)
10.2酸和碱的中和反应(第一课时)【学习目标】1.初步学会用科学探究的方法认识酸和碱的反应。
2.初步认识常见的复分解反应和中和反应。
【课前预习】1.常见的酸有:,酸溶液中都含有;常见的碱有:,碱溶液中都含有。
2.酸和碱分别与指示剂反应:酸溶液使__________变红;碱溶液使__________变红,使________变蓝。
导学一:探究活动如何证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生反应?【讨论】1.在该反应中加入酚酞试液的作用是什么?2在【实验2】中当溶液刚好变成无色时溶液呈什么性?盐酸为什么逐滴滴入?3.在反应中不断振荡试管的目的是什么?探究活动二:氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应时溶液酸碱性的变化______________________________________。
探究活动三:氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应产物【思考】能否从微观角度来分析酸和碱发生反应的实质呢?稀盐酸具有酸性是因为溶液中含有_____,而氢氧化钠溶液具有碱性是因为溶液中含有_____,当稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应后溶液呈中性,说明了什么?【结论】稀盐酸和氢氧化钠反应生成了______和______,该反应化学方程式为______________________。
中和反应的概念_______________________________练习:写出下列转变的化学方程式4 Cu(OH)2【归纳】 ① ④一、中和反应:1.定义:与作用生成和的反应叫中和反应(属于反应)2.中和反应的本质:3.盐:盐=()+()讨论:NaHCO3和Cu2(OH)2CO3是盐吗?练习:根据概念判断下列物质属于酸、碱、盐。
①HCl;②Mg(OH)2;③KCl;④H2CO3;⑤NaOH;⑥Na2CO3;⑦H2SO4;⑧CaCO3;⑨Ca(OH)2;⑩CuSO4;【目标反馈1】1.以下说法正确的是()A.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生的反应一定是中和反应B.氧化物中含量氧元素,所以含氧元素的化合物一定是碱C.碱中都含有氢元素,所以含氢元素的化合物一定是碱D.置换反应一定有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应2.下列各溶液中能跟氢氧化钠反应,但没有明显现象的是()A.盐酸B.氯化铁溶液C.硫酸铜溶液D.酚酞试液3.酸溶液能使紫色石蕊试剂变红,是因为酸溶液中含有()A.氢离子B.氢分子C.酸根离子D.酸分子4.下列反应属于中和反应的是()A.CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2OB. CuO+ H2SO4= CuSO4↓+H2OC.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑D.KOH+HNO3=KNO3+H2O5.下列四种物质中,能和其他三种物质反应的是()A.盐酸B.锌C.铁锈D.氢氧化铜6.两种溶液混合后能发生化学变化,且溶液总质量不会发生变化的是()A.食盐溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氢氧化钾溶液和稀硫酸溶液D.石灰水和氢氧化钠溶液7.现有A、B、C、D、E五种物质,其中A、B是单质。
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应(第二课时)导学案(无答案)-word
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应(第二课时)学习目标:1.掌握溶液的酸碱性与pH的关系。
2.熟练掌握用pH试纸测定溶液的酸碱度的操作方法。
3.知道溶液酸碱度对生命活动和农作物的影响,以及它在实际应用中的重要意义。
学习重点:溶液的酸碱性与pH的关系。
学习难点:测定溶液的酸碱度的方法。
课前预习:1.下列物质能与氢氧化钠发生中和反应的是 ( )A.硝酸钠溶液B.二氧化碳C.稀硫酸D.硫酸铜溶液2.用pH试纸测定溶液的酸碱度的方法中正确的是( )A.将试纸伸入待测液中B.将试纸用水润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上C.将待测液倒入玻璃片上的试纸上D.把试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上3.“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将( )A.变大B.变小C.不变D.无法判断4.物质的分类非常重要。
下列按酸、碱、盐的顺序排列的一组是( )A.H2SO4、Na2CO3、NaClB.Ca(OH)2、HCl、Na2SO4C.NaOH、H2CO3、NaClD.H2SO4、NaOH、Na2CO35.正常人的体液pH都在一个相对稳定的范围内,否则人会生病。
下列人体体液中,酸性最强的是 ( )A.唾液(pH:6.6-7.1)B.血浆(pH:7.35-7.45)C.胆汁(pH:7.1-7.3)D.胃液(pH:0.9-1.5)6.下列示意图能表示加水稀释pH=10的溶液的是( )7.下表是部分农作物生长对土壤pH的要求。
如果某地区经常降酸雨,则该地区最不适合种植的农作物是( )A.大豆B.茶C.玉米D.马铃薯8.下图表示的是一些物质在常温下的近似pH,回答下列问题:(1)厨房清洁剂呈_____________性,在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞溶液,溶液呈______________色。
(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性_____________ (填“强”或“弱”)。
人教版九年级化学下册:第十单元 课题2 酸和碱的中和反应导学案设计 无答案
九年级化学下册第十章常见的酸和碱课题2 酸和碱的中和反应(第一课时)姓名班级【学习目标】1、知道酸和碱之间发生的中和反应;2、了解盐的定义,以及中和反应在实际中的应用。
【重点、难点】重点:中和反应的概念及其应用。
难点:中和反应的实质。
【情境导入】1、常见的酸有:,酸溶液中都含有;常见的碱有:,碱溶液中都含有。
2、酸和碱分别与指示剂反应酸溶液使__________变红;碱溶液使__________变红,使________变蓝。
3、酸溶液中都含有大量的H+,表现出酸性;碱溶液中都含有大量的OH-,表现出碱性。
那么,酸与碱能发生反应吗?【学习研讨】(一)中和反应[活动与探究]在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。
再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变为无色为止。
现象:讨论:上面的实验能否说明酸与碱之间发生了化学反应,你能解释一下原因吗?完成下列两个反应的化学方程式:HCl + KOH ==2HCl + Ca(OH)2==H2SO4+ 2KOH ==H2SO4+ 2NaOH ==以上三个反应中生成物除了水以外,另一种生成物都是由和组成,这样的化合物叫做盐。
请列举以前见过的盐(写化学式),看谁列举的多:【归纳】的反应,叫做中和反应。
中和反应不是四大基本反应类型之一,前面我们学过的基本反应类型有哪些?并举例说明。
(二)中和反应的应用1、改变土壤的酸碱性植物需要在一定酸碱性的土壤中生长,但近年来由于不合理使用化肥,或酸雨的形成,破坏土壤的酸碱性,不利于植物的生长,怎样去改变酸性土壤?2、处理工厂的废水写出用熟石灰处理含硫酸的工厂污水时所发生反应的化学方程式:3、用于医药用于治疗胃酸过多的药物中常含有Al(OH)3和 Mg(OH)2等物质,请写出胃酸(HCl)与这两种成分反应的化学方程式:【交流讨论】①皮蛋味涩,如何做可除去涩味,亲自动手试试看。
②被蚊虫叮咬处肿成大包,这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛,涂一些碱性物质(如NH3·H2O)的药水可减轻痛痒,你知道其中的原因吗?③醋可以将热水瓶胆壁上的水垢(主要成分是Mg(OH)2)除去,原理是什么。
人教版九年级化学下册:第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 导学案设计(无答案)
人教版九年级化学下册:第十单元课题2 酸和碱的中和反应学习目标:1.理解中和反应的定义及实质,会识别中和反应;2.学会书写中和反应的化学方程式;3.了解盐的概念;会识别盐类物质;4.了解中和反应在生活实际中的应用;一、【温故而知新】(2分钟)酸之所以显酸性,是因为酸在水溶液中可以解离出____,氢元素在化合物中通常显__ 价。
碱之所以显碱性,是因为碱在水溶液中可以解离出_____,氢氧根在化合物中显_____价。
二、【自主学习】阅读书上60-61页,并完成自学检测。
三、【自学检测】(7分钟)1.由()离子和()离子构成物质叫做盐。
盐在水溶液中能解离出()和()。
2.酸和碱作用生成()和()的反应,叫做()反应。
3.中和反应在实际生活中的作用(1)改变土壤的酸碱性酸性土壤不利于作物的生长,于是人们将适量的_________加入土壤以中和酸性。
(2)处理工厂的废水硫酸厂的污水可以用______进行中和处理,化学方程式:_____________________ 。
(3)用于医药胃酸过多可以服用某些_______性物质的药物,以中和过多的胃酸;人们被蚊虫叮咬后肿起大包,这是因为蚊虫能在人体的皮肤内分泌蚁酸,如果涂一些肥皂、牙膏等_____ 物质可中和蚁酸;胃舒平的主要成分是Al(OH)3,试写出用这种药物治疗胃酸的化学方程式:_____________________ 。
(胃酸的主要成分是盐酸)四、【合作互教】(21分钟)大家一起动手完成实验10-8,并分组完成以下题目:1,实验10-8:向5mL氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变为_____ 色,说明氢氧化钠溶液显___ _性,再向其中逐滴加入稀盐酸,溶液颜色逐渐变____ _,最终呈____ _色,说明最终溶液不再显____ _性,最终溶液可能显_____ _性或___ _性。
2,氢氧化钠和盐酸的反应中,为什么要向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液?3,观察图10-14体会反应实质:4,其他的酸和碱也能发生类似的反应吗?根据反应物和质量守恒定律,尝试书写发生反应的化学方程式。
人教版九年级下册化学《第十单元 课题2 酸和碱的中和反应》导学案(无答案)
课题2 酸和碱的中和反应(P60-61)(第一课时)学习目标:1、知道酸和碱之间发生的中和反应2、了解中和反应在实际中的应用教具准备:烧杯、胶头滴管、稀盐酸、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液、玻璃棒自学指导1:阅读课本P60-61有关中和反应及其应用的内容:1、熟记中和反应的定义2、认真观察实验10-8,能够正确描述现象,并进行分析相关问题①为什么要加入无色酚酞溶液?②实验过程中为何要用玻璃棒搅拌?③观察到什么现象?并由此获得了什么信息?(氢氧化钠是碱,其溶液能使无色酚酞溶液变红色,随着盐酸的加入,红色逐渐消失变成无色,所以此时的溶液肯定不是碱溶液。
)3、知道中和反应的实质是 .4、记住中和反应在实际中具体的应用指导实验:P60实验10-8从图中可以观察到这样的反应NaOH+ HCl= NaCl+ H2O其他的酸和碱也能发生类似的反应,如:Ca(OH)2+2 HCl= CaCl2+2 H2O2NaOH+ H2SO4= Na2SO4+2 H2O思考并分析:上述三个反应的特点(生成物是盐和水)(一)中和反应定义:酸与碱作用生成盐和水的反应特点:酸+碱=盐+水(H++OH-= H2O)不是新的反应类型,是复分解反应中的一种同步练习:分析下列反应是否属于中和反应?说明理由①Fe2O3+6 HCl= 2 FeCl3+3 H2O②CO2 + Ca(OH)2== CaCO3↓+ H2O③Ca(OH)2+ H2SO4=CaSO4+2 H2O1 / 4。
2019——2020下学期人教版九年级化学下册第十单元 课题2 酸和碱的中和反应专项复习导学案设计(
2019——2020下学期人教版九年级化学下册是单元课题二酸和见的中和反应专项复习无答案复习:上一节学习过的酸和碱的性质。
一、中和反应实验10-12:①、在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液,加入稀盐酸,振荡溶液。
分析二者是否发生了反应?为什么?②、在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。
用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断振荡溶液,至溶液颜色恰好变为无色为止,分析二者是否发生了反应?为什么?反应是如何进行的,生成物是什么?1、中和反应:思考:分析第一次实验后溶液的组成并设计实验来验证。
2、中和反应在实际中的应用:(1)改变土壤的酸碱性:酸性土壤可以使用来中和;(2)工厂的废水处理:例如:硫酸厂的废水中含有硫酸,使用熟石灰来处理,反应为:;(3)人体中胃酸过多,使用碱性药物例如:用胃舒平(含有氢氧化铝)治疗,反应为:;(4)生活生产中的其他实例二、溶液酸碱度的表示方法——pH思考:现有三瓶质量分数分别为0.01%、1%、10%的稀盐酸,与相同的锌片反应,反应的现象是否相同?表现出酸性程度一样吗?用指示剂能表现这一区别吗?1、酸碱度:表示溶液的酸碱强弱程度。
2、酸碱度的表示方法:pH(1)酸碱度的范围:(2)pH和溶液的酸碱性:酸性溶液的pH<7,溶液中存在,表现出酸的性质;中性溶液的pH=7,溶液中不考虑存在,不表现出酸或碱的性质;碱性溶液的pH>7,溶液中存在,表现出碱的性质;(3)pH值的测定:最简便的方法是使用。
活动与探究:用pH试纸测定溶液的pH值。
pH试纸测定溶液的pH值的操作方法:思考:若先将pH试纸用水润湿,对测定结果是否有影响?如何影响?请分析说明。
3、酸碱度与生活的联系(1)常见物质的酸碱度:(2)溶液酸碱度对头发的影响:。
人教版九年级化学下册10.2《酸和碱的中和反应》 第二课时 导学案设计(无答案)
课题2 酸和碱的中和反应第二课时溶液酸碱度的表示法——PH学习目标:1、了解溶液酸碱度的表示法——PH,学会用PH试纸检验溶液的酸碱度。
2、了解溶液的酸碱度在实际中的应用3、联系身边物质的酸碱度,提高学习化学的兴趣,形成亲近化学、热爱化学并渴望了解和运用化学的情感。
【课前延伸】1、将课本62页上部表和图中列出的物质在家中准备好,带到学校进行实验。
2、按照课本63页“活动与探究”的要求,完成第(1)、(2)步,留待课堂上观察。
【课堂探究】1、pH的范围与溶液酸碱性强弱的关系(自主学习)认真阅读课本61页上半部分,回答:pH ,溶液呈中性。
pH ,溶液呈碱性;pH越大,碱性越。
pH ,溶液呈酸性;pH越小,酸性越。
(精讲点拨)当酸溶液被稀释时,溶液酸性减弱,pH变大,但不会变成碱性,所以稀释后的溶液的pH不会大于7;当碱溶液被稀释时,溶液碱性减弱,pH变小,但不会变成酸性,所以稀释后的溶液的pH不会小于7。
(对应练习)若要使酸性溶液的PH升高,可以加入或。
其中,加可以使它的PH升高到等于7或者大于7,加则不能。
2、pH的测量方法(自主学习)学生阅读课本61页回答:怎样用PH试纸测定溶液的PH?。
(精讲点拨)(1)用pH试纸只能粗略地测出溶液的酸碱度,它只能准确到整数。
若想比较准确地测定溶液的pH,可以用pH计。
(2)不能把pH试纸浸入待测液中,以免污染待测液。
(3)溶液酸碱性与酸碱度的区分:溶液的酸碱性是指溶液是酸性还是碱性,常用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性;溶液的酸碱度是指溶液酸碱性强弱的程度,测定溶液的酸碱度常用pH试纸。
(活动与探究一)学生分组完成61页“活动与探究:用PH试纸测定一些液体的PH”,记录实验结果。
(问题与讨论)(1)你所测定的物质中,哪些显酸性?哪些显碱性?(2)用PH试纸测定液体的PH时,能否先用水将PH试纸润湿,再将待测液滴到PH试纸上?为什么?这样做对测定结果有什么影响?(活动与探究二)各小组按照课本63页“活动与探究:溶液酸碱度对头发的影响”的要求,对课前准备好的实验进行仔细地观察,将实验结果记录在63页表中。
九年级化学下册 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年
第十单元酸和碱课题2 酸和碱的中和反应知识点1:酸和碱的反应实验实验设计 1.原理:氢氧化钠溶液与盐酸能发生反应,但没有明显的反应现象,需借助酚酞指示剂,通过观察颜色的变化,判断二者是否恰好反应。
2.仪器:烧杯、玻璃棒、滴管。
3.药品:NaOH溶液、稀盐酸、酚酞溶液。
4.步骤:如图1所示,在烧杯中加入10 mL NaOH溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时烧杯中的溶液显红色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,不断用玻璃棒搅拌,至溶液颜色(红色)恰好变成无色为止。
图1分析论证在向变红的溶液中滴入盐酸时,红色逐渐变浅,说明在加入酸的过程中酸与碱发生了反应,使溶液中的碱逐渐减少,当溶液刚好变成无色时,说明碱没有了,酸与溶液中的碱恰好完全反应。
反应微观过程如图2所示。
可以看出盐酸与NaOH溶液反应的实质是盐酸中的H+与NaOH溶液中的OH-结合成H2O分子。
反应的化学方程式为:NaOH+HCl NaCl+H2O。
图2实验点拨 1.做此实验时应注意,烧杯内要先盛放氢氧化钠溶液,然后滴加酚酞试液,不要滴加石蕊试液,因为使用石蕊试液时溶液颜色变化不明显,不利于我们观察实验现象。
2.实验时用玻璃棒不断搅拌,可以使盐酸和氢氧化钠溶液充分接触,反应迅速、完全。
3.实验时用胶头滴管慢慢滴入盐酸,便于控制加入酸的量。
【例】下面是某小组同学学习氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时的实录:在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,插入一支温度计测量溶液的温度。
用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐渐加入到氢氧化钠溶液中。
(1)探究实验中的能量变化在实验过程中,随着稀盐酸的不断滴入,溶液的温度逐渐升高,你认为溶液温度升高的原因是。
(2)探究反应终点问题用什么方法证明此反应已恰好完全进行?小红说:在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液,若溶液颜色没有变化,则反应恰好完全进行。
小文说:在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀盐酸,若溶液颜色刚好变成无色,则反应恰好完全进行。
人教版化学九年级下册第十单元课题2《酸和碱的中和反应》导学案(无答案)
1.检验溶液的酸碱性可以使用______________,表示溶液的酸碱度可以用______________表示;测定溶液的pH可以使用______________。
2.向盛有NaOH溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液,试液变为____________色,此时溶液的pH______________,向此溶液中逐渐滴加稀盐酸,并不断振荡,直至试液刚好无色时,溶液呈______________性,pH______________;继续滴入稀HCl,溶液呈______________色,pH______________,在整个实验过程中,溶液发生了______________反应,化学方程式为_____________________。
九年级下册化学科导学案
主备人:审核组长:
集体备课
备注
课题
人教版化学九年级下册第十单元课题2《酸和碱的中和反应》导学案
课型
新课
一、学习目标:
知识与技能
1.认识酸和碱之间发生的中和反应。
2.了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。
3.会用pH试纸测定溶液的pH,从而认识溶液的酸碱度在实际中的意义。
柑桔
苹果
牛奶
玉米粥
3.0~4.0
2.9~3.3
6.3~6.6
6.8~8.0
A.柑桔B.苹果
C.牛奶D.玉米粥
7.下列说法正确的是
A.紫色的石蕊试液可使盐酸变红
B.中和反应一定生成盐和水
C.生成盐和水的反应一定是中和反应
D.测定溶液的pH时,应先将pH试纸用蒸馏水润湿一下
8.下列操作导致原溶液pH降低的是
A.A地是酸雨B.B地是酸雨
C.均是酸雨D.都不是酸雨
人教版化学九年级(下册)导学案设计:10.2酸和碱的中和反应(无答案)
1 / 2章节: 10.2 课题:酸和碱的中和反应 课型:新授 课时: 2课时主备人: 审核:初三化学组 授课人:______________ 学习目标: 1. 知道酸碱中和反应及中和反应在实际中的应用。
2.知道溶液的酸碱度可用PH 表示,如何测定溶液的酸碱度。
学习过程: 预习书P58—62内容,掌握以下内容: 一. 中和反应: NaOH + HCl = NaCl + H 2O Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl 2 + 2H 2O 2NaOH + H 2SO 4 = Na 2SO 4 + 2H 2O NaCl 、CaCl 2、H 2SO 4都是由金属离子和酸根离子构成的,这样的化合物我们称为盐 ( )与( )作用生成( )和( )的反应,叫做中和反应 二. 中和反应在实际中的应用: 1. 2. 3. 三.溶液酸碱度的表示方法---PH 1、PH 的范围通常在 之间。
2、酸性溶液的PH 7;碱性溶液的PH 7;中性溶液的PH 7. 3、使用PH 试纸测定溶液PH 的方法: . 学习内容: 一、 中和反应及其在实际中的应用。
1、 自主学习课本P58——60内容,解答以下问题。
(1) 盐酸和氢氧化钠反应: (2) 盐酸和氢氧化钙反应 (3) 硫酸和氢氧化钠反应 由金属离子和酸根离子构成的化合物,称为 。
如NaCl 、CaCl 2、Na 2SO 4。
从盐的组成上考虑,由铵根离子和酸根离子构成的化合物,称为铵盐,铵盐属于盐,如NH 4Cl 、(NH 4)2SO 4。
( )与( )作用生成( )和( )的反应,叫做中和反应, 讨论:(1)、从盐的组成上考虑,盐的书写应注意哪些问题? (2)、酸 + 碱 = ( )+ ( ) (3)、酸碱中和反应的实质是什么? 2、中和反应在实际中的应用 (1)改变土壤的酸碱性在酸性土壤中加入( )中和。
(2)处理工厂的废水硫酸厂的污水中加入熟石灰处理 化学方程式: (3)、用于医药 人的胃液中盐酸过多,可以遵医嘱服用含氢氧化铝、氢氧化镁等的胃药。
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第十单元课题2 酸碱中和反应
【学习目标】:
1.知道酸和碱之间发生的中和反应,了解中和反应的实质,了解酸碱性对生命和农作物的影响。
通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究,掌握中和实验的操作,了解中和反应在日常生活和工农业生产中的应用。
2.初步了解溶液酸碱度的含义,了解pH的变化范围与溶液酸碱度的关系。
3.会用pH试纸检验溶液的酸碱性,了解溶液的酸碱度在实际中的意义。
学习重点:中和反应及实质,中和反应的应用,pH的变化范围与溶液酸碱度的关系。
学习难点:中和反应实质的理解及酸碱度与pH的变化范围的关系应用。
【课前回顾】:
1.在实验中如果不小心将氢氧化钠沾到皮肤上,应_______________,再涂上_______溶液。
2.可以用于改良酸性土壤的碱是______________。
3.酸具有一些相似的性质,是因为在不同的酸溶液中都含有相同的;碱也具有相似的性质,是因为在不同的碱溶液中都含有相同的。
第一课时
【探究新知】:【活动
1】酸碱中和反应
如下图所示,在烧杯中加入10mL
溶液,滴入几滴溶液,插入一支温
度计,测量溶液的温度。
再用滴管滴入,
边滴边用玻璃棒搅拌溶液,当烧杯中溶液颜色恰好变成时,停止加入盐酸。
实验结论:___________________________________________________________
化学方程式:_________________________________________________________
反应本质:盐酸中的HCl以______和______的形式存在,NaOH在溶液中也以_______和______的形式存在,二者恰好反应后,生成的NaCl仍然以和的形式存在,而水以水分子的形式存在。
因此这个反应的实质是。
【活动2】写出下列化学方程式:
⑴氢氧化钠与硫酸:___________________________________________
⑵氢氧化钙与盐酸:___________________________________________
⑶氢氧化钾与硝酸:___________________________________________
交流讨论:以上反应有哪些共同点?
归纳总结:①盐的定义:____________________________________________________________
②中和反应的定义:________________________________________________________________
③中和反应的实质:
________________________________________________________________
【针对练习】下列反应属于中和反应的是()
A.Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑B.CuO + 2HCl =CuCl2 + H2O
C.Cu(OH)2 +H2SO4 = CuSO4 + 2H2O D.CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑【活动3】中和反应在实际中的应用
1.改变土壤的酸碱性:近年来,由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤变成酸性,人们将适量的_________________加入土壤以中和酸性。
2.处理工厂的废水:写出用熟石灰中和硫酸厂的污水中的硫酸的化学方程式:________________________________________________________________
3.用于医药:
⑴胃酸过多时,可服用某些_______性物质的药物[如胃舒平的主要成分是Al(OH)3],以中和
过多的胃酸。
Al(OH)3治疗胃酸过多的原理:__________________________________________________。
⑵蛀虫叮咬后,可涂一些____________性物质中和蛀虫分泌的蚁酸,如肥皂水。
【反馈检测】
1.下列反应属于中和反应的是()
A.CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O B.CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O
C.BaCl2 + H2SO4 == BaSO4↓+ 2HCl D.3NaOH + H3PO4 == Na3PO4 + 3H2O
2.我国南方一些地区,分布着酸性土壤,不适宜某些作物生长。
为改良作物生长条件,
)
A.石灰石B.熟石灰C.烧碱D.醋酸
3.下列关于熟石灰的用途不合理的是()
A.作建筑材料B.改良酸性土壤C.作补钙剂D.除去硫酸厂污水中的硫酸
4.实验室用盐酸与氢氧化钠溶液作用研究中和反应时看不到明显的实验现象。
有如下做法:①放弃对此问题的研究②挪用其他人的实验结果③实验前向氢氧化钠溶液中滴加两滴酚酞溶液④改用氢氧化铜与稀硫酸反应。
其中正确的是()
A.①③B.③④C.①④D.②④
5.水垢的主要成分CaCO3和Mg(OH)2均不溶于水,用适量的稀盐酸可除去,用化学方程
式表示其原理。
、
6.向新制的蓝色的Cu(OH)2中滴加稀盐酸,看到的现象是,
反应的化学方程式为________________________________________________。
7.某市化工厂发生氯气泄漏,事故现场出现大量白雾,给环境造成严重污染。
氯气是一种黄绿色并有强烈刺激性气味的有毒气体,可与水反应,化学方程式为:Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸)。
⑴HClO中氯元素的化合价是。
⑵消防官兵抢险时,配戴的防毒面具中装有活性炭,其作用是。
他
们喷洒大量的某种溶液来消除或减轻污染,这种溶液应该呈性。
能体现这种溶液作用的相关化学方程式是:
第二课时【探究新知】:
【活动1】溶液酸碱度的表示方法——pH
1.溶液的酸碱度常用___________表示,范围通常在__________之间。
2.填写下列表格:
3.测定
溶液酸碱度最简便的方法是使用_______________________________。
【活动2】用pH试纸测定一些液体的pH
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,取一支洁净的_________蘸取少量_____________,滴在上,在半分钟的时间内,将pH试纸显示的颜色与比较,便可知溶液的pH。
(注意:pH试纸的精确度不高,只能精确到_________。
)
交流讨论:如果pH试纸用水润湿,若待测液显酸性,测得的pH就会;反之,
若待测液显碱性,测得的pH会;若待测液是中性的,则。
因此,使用pH试纸测量溶液pH时____________用水润湿。
【活动3】溶液pH中的图像问题
在坐标图中画出下列情况下,各溶液pH的变化情况:
(1)分别向稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液中加水稀释,各溶液的pH随加入水的量的变化曲线:
(2)向稀盐酸中滴加氢氧化钠至过量,溶液pH随加入氢氧化钠溶液的量的变化曲线:(3)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量,溶液pH随加入稀盐酸的量的变化曲线:【活动4】阅读书本63页,了解溶液酸碱性对生产生活及人类生命活动的意义
正常雨水呈________性,pH__________的降雨称为酸雨。
【反馈检测】
1
2
使皮肤红肿、痛痒甚至疼痛。
要消除这种症状,可在叮咬处涂抹下列物质中的()A.牙膏或肥皂水B.食盐水C.烧碱D.食醋
3.往稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至完全中和时为止,溶液的pH变化的图象正确的是()
4.下列操作导致原溶液pH降低的是()
A.往稀酸里滴加稀氢氧化钠溶液B.向水中加入少许氢氧化钠溶液
C.向稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸D.往稀盐酸中滴加氯化钠溶液
5.二氧化碳饱和溶液的pH=5.6,酸性比其强的雨水称为酸雨。
一场雨后从A地测得雨水的pH=4,B地测得雨水的pH=6.6,则()
A.A地是酸雨B.B地是酸雨C.均是酸雨D.都不是酸雨6.下列说法正确的是()
A.pH为0的溶液呈中性B.有盐和水生成的反应是中和反应
C.水溶液的pH小于7的化合物一定是酸D.酸的溶液的pH一定小于7
7.向pH为x的某无色溶液中加入一定量的水稀释后,溶液的pH()A.一定增大B.一定减小C.一定不变D.在x~7之间8.向一定溶质质量分数的苛性钠溶液中逐滴加入某盐酸,反应过程中,溶液的pH随加入盐酸的质量[m(HCl)]的变化而发生变化,下列四种图像中,能正确反应这种情况的是()
)
C
)))
B
A D
A B C D。