最新部编版小学语文四年级下册21.古诗二首 同步练习题(附答案)
部编版四年级语文下册21古诗三首同步练习题含答案
部编版四年级语文下册21古诗三首同步练习题含答案统编版小学语文四年级下册﹒课课练21 古诗三首一、看拼音，写词语。
fúróng luòyáng yùhúdà yàn yàn tai qián kūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
渐( ) 孤( ) 遁( )惭( ) 抓( ) 循( )淡( ) 痕( ) 墨( )谈( ) 狠( ) 默( )三、给加点字选择正确的解释。
A. 孤儿B. 独自，孤单一人1. 平明送客楚山孤．。
( )A. 率领B. 将军2. 欲将．轻骑逐。
( )A. 逃走B. 消失3. 单于夜遁．逃。
( )A. 完全B. 弥漫4. 只留清气满．乾坤。
( )四、先解释加点的字词，再理解诗句的意思。
1. 寒雨．．连江夜入吴，平明．．送客楚山孤。
寒雨：________________________连江：________________________句意：____________________________________________________________________ ____ 2. 欲将轻骑逐．，大雪满．弓刀。
逐：________________________满：________________________句意：____________________________________________________________________ ____3. 不要人夸好颜色，只留清气．．。
．．满乾坤清气：________________________乾坤：________________________句意：____________________________________________________________________ ____五、根据意思写诗句。
部编版小学语文四年级下册21《古诗二首》课后试题(有答案)
人教部编版四年级语文下册同步练习21.古诗二首一、看拼音写词语。
f ú r óng lu ò y áng shu ǐ h ú d à y àn qi án k ūn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
r ón ɡ 芙( ) ( )液 ( )树 h ú 水( ) ( )涂 ( )芦 y àn 大( ) ( )子 ( )台 qi án （ ）面 （ ）坤 花（ ）四、比一比，再组词。
蓉（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 砚（ ） 容（ ） 格（ ） 壳（ ） 鹰（ ） 现（ ）五、 选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A ．逃走，逃避。
B ．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A ．梅花的一个品种。
B ．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) A ．著名作家。
B ．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“ ”自喻,表明自己 的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?.七、品析诗句。
.1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用 的寒冷衬托将士们 的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.2. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(d ùn d ūn ） 洗砚．(y án y àn ） 墨痕．(h én h éng ） 王冕．(mi ǎn m ǎn ） 单．于（ch án d ān ） 单．独（ch án d ān ）②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
最新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习题(带答案)
最新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
kuài lègāo xìng shēn tǐhuǒbànfēi cháng yǐjīng běi jīng zuǒyòu二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
流．水（liúniú）柔．柳（réróu）泉．水（qún quán）蜻．蜓（qīnɡqīn）三、比一比，再组词。
哥（________）很（________）玩（________）快（________）歌（________）根（________）远（________）块（________）四、选择恰当的词语填空。
平静宁静安静（1）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。
（2）西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
（3）孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。
不仅……而且……虽然……可是……（4）（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。
（5）陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。
五、根据图画，选择合适的音节连起来。
xiàqízhézhǐcāyǐzidāji mùhuàhuàdǎgǔ六、根据意思写诗句。
1．小荷叶才刚刚露出尖尖的角，早已经有蜻蜓站在上面了。
_____________________________________2．不知道隐藏自己的行踪，可爱的小娃在水面上划着小艇。
_____________________________________七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
最新部编版小学语文四年级下册 21.古诗二首 同步练习题(有答案)
部编版四年级语文下册同步练习21.古诗二首一、看拼音写词语。
f ú r óng lu ò y áng shu ǐh ú d à y àn qi án k ūn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
r ón ɡ 芙( ) ( )液 ( )树 h ú 水( ) ( )涂 ( )芦 y àn 大( ) ( )子 ( )台 qi án （ ）面 （ ）坤 花（ ） 四、比一比，再组词。
蓉（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 砚（ ） 容（ ） 格（ ） 壳（ ） 鹰（ ） 现（ ） 五、 选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A ．逃走，逃避。
B ．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A ．梅花的一个品种。
B ．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) A ．著名作家。
B ．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“ ”自喻,表明自己 的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗 3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?. 七、品析诗句。
.1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用 的寒冷衬托将士们 的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.2. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(d ùn d ūn ） 洗砚．(y án y àn ） 墨痕．(h én h éng ） 王冕．(mi ǎn m ǎn ） 单．于（ch án d ān ） 单．独（ch án d ān ）②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
部编人教版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案(新)
部编人教版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案（新）一、读拼音，写词语。
zhōng jiān jiérìdàmǐshùyèhóng dòu xiān ròu fēn kāi zòng zi二、写近义词。
美丽——（______）逐渐——（______）赞赏——（______）忽然——（______）凶狠——（______）立刻——（______）三、比一比，再组词。
大了四天子西四、课文精彩内容我知道。
选词填空，只填序号。
1．爱迪生小时候对什么都____________，他喜欢___________，又爱__________。
①思考问题②好奇③观察事物2．他常常一个人坐在路旁，__________大树怎样发出新芽，____________枫叶为什么变红。
①想②看3．他常常琢磨：_____________太阳总是___________，在西边落下？为什么____________中有朵朵白云？①从东方升起②为什么③蓝色的天空五、读一读，连一连。
蝴蝶游水敏而好学行万里路蝌蚪飞舞读万卷书不耻下问蜘蛛搬家书读百遍不能则学蚂蚁结网不知则问而义自见六、看图补充诗句。
（_____）娃撑（_____）艇，偷（_____）（_____）莲（_____）。
（_____）解藏踪迹，浮萍（_____）道（_____）。
（_____）荷（_____）露（_________），（_______）蜻蜓（__________）。
七、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩______________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、中间节日大米树叶红豆鲜肉分开粽子2、漂亮渐渐赞美突然凶残马上3、大山好了四个天空儿子东西4、②③①②①②①③5、6、小小采白回不一开小才尖尖角早有立上头7、1．偷采回许多白莲3．B。
部编版二年级下册语文第1课《古诗二首》同步练习(含答案)
部编版二年级下册语文第1课《古诗二首》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。
qióng rén bāo hán shān lǐng juéduìhúshuǐlián yèhéhuādōng wú2．给下划线字选择正确的读音。
夜莺（yīng yīn）大堤（tīdī）吹拂（fúfó）丝绦（tiáo tāo）咏柳（yóng yǒng）醉了（zuìzhuì）柳枝（liǔlǐu）裁剪（cái chái）3．填空。
岭：偏旁是，结构，组词。
荷：是结构，偏旁，组词。
穷：音节是，共画，组词。
4．比一比，选择适当的词语填空。
（1）毕竟究竟你现在还是学生，应该以学习为重。
这个问题是对是错，我们还得一探。
（2）倒映倒影一座桥横跨在大江上，它的好像一道弯弯的月亮。
一排排柳树在水中，仿佛在照镜子。
5．给划线字、词选择正确的解释。
（1）映日荷花别样红（）A．别的样子B．不同一般的（2）窗含西岭千秋雪（）A．包含B．东西放在嘴里，不咽不吐（3）窗含西岭千秋雪（）A．一千年的积雪B．终年不化的积雪6．判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）“咏柳”是歌颂柳树的意思。
（）（2）《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。
（）（3）《村居》的作者是唐代诗人杜甫。
（）（4）《咏柳》一诗中的“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。
（）7．课文回顾。
（1）《村居》一诗的作者是代诗人，本诗主要描写了（季节）的美好景色，表达了作者之情。
（2）根据意思写诗句。
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长．黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
二、诗歌鉴赏8．古诗鉴赏咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗描写的是（填季节）的景色。
部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》课后练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
hú shuǐ lián huā qióng rén hé yè（）（）（）（）jué duì hán xiào shān lǐng dōng wú（）（）（）（）二、解释下列句子中加点的词语。
1.接天莲叶无穷碧。
穷____________________2.映日荷花别样红。
别样___________________3.门泊东吴万里船。
泊______________________三、阅读《晓出净慈寺送林子方》，完成练习。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，。
1.把古诗写完整。
2.这首诗描写的是（地点）（时间）的景色。
3.我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
四、描写景物的古诗很多，请你把你知道的一首写在下面。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________参考答案一、湖水莲花穷人荷叶绝对含笑山岭东吴二、1.尽 2.另一样，不同 3.停泊三、1.映日荷花别样红 2.西湖六月 3.到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。
碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。
四、示例：山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第21课《古诗三首》同步练习
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第21课《古诗三首》同步练习21 古诗三首同步练习一、读拼音，联系情境写生字词。
1.荷花是花中的君子，又被叫作fú róng“（）”，每到夏天，池塘边大树下，搭上桌子，泡上一hú( )茶，摆上笔、墨、纸、y àn( )，吟诗作画，真是美事一桩。
2.在我国的众多古都中，luò yáng( )给我的印象最深刻，随之我的脑海里呈现出古都之中qián kūn（）朗朗，一片繁华景象。
二、选择题。
1.下列带点字的注音全对的一组是（）A.单．于（chán）亲．友（qīng）遁．逃（dùn）B.轻骑．（qí）追逐．（zhú）玉壶．（hú）C.砚．池（yàn）乾坤．（kūn）好．颜色（hǎo）D.寒．雨（háng）孤．独（gū）大雁．（yàn）2.选择解释正确的选项。
（1）.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
“淡”的意思（）A.颜色浅,淡雅 B.淡定（2）.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
“颜色”的意思（）：A.气色 B.色泽“清气”的意思（）：A.清香的气味 B.清新的空气“乾坤”的意思（）：A.《易经》中的乾卦和坤卦 B.天地三、联系课文内容答题。
句中“孤”字好在何2.《塞下曲》这首诗从题材分，应属于__________，第一句所描写的环境是，第二句描写的事件。
（要求概括准确、描写生动）3.《墨梅》是元代写的一首诗。
诗的前两行是写他看到的，“洗砚池边”点明了，“朵朵”说明，“淡”既交代了墨梅画法技巧，又写出了。
墨梅的品行就体现在“，”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己，这种写法叫“”。
五、课外阅读。
蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
【注释】：虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。
唐太宗曾多次称赞其人格。
部编人教版一年级语文下册《古诗二首》课后练习题(附答案)
部编人教版一年级语文下册《古诗二首》课后练习题（附答案）一、我会拼一拼，写一写，还会把字写端正。
chǐzǐzìjǐshuǐguǒxiàyǔlìzhèng gōng chǎng xiǎo xīn zuǒyòu二、写近义词。
美丽——（______）逐渐——（______）赞赏——（______）忽然——（______）凶狠——（______）立刻——（______）三、比一比，组词语。
普（_______）鱼（_______）位（_______）亮（_______）能（_______）里（_______）说（_______）上（_______）四、选字填空：（把编号填在括号中）。
1．①跑②抱③报（1）爸爸（____）着宝宝在看（____）纸。
（2）快要下雨了，哥哥（____）起弟弟就往家里（____）。
2．①早②草③操（1）春天的（____）上，小鸟站在青青的（____）地上做（____）。
（2）星期一的（____）晨，同学们在（____）场上参加升旗仪式。
3．①信②心（1）这封（____）是小奶奶送来的。
（2）今天，我当上升旗手了，我的（_____）高兴得砰（pēng）砰直跳。
（3）小女孩收到了风姑娘的（____），（_____）里很高兴。
五、和大人一起读《春节童谣》，连一连。
二十三去买肉二十七把面发二十四磨豆腐二十八蒸馒头二十五糖瓜粘二十九熬一宿二十六扫房子三十晚上宰公鸡六、补充古诗。
池上小娃撑小撑小艇，偷（___）（___）莲（___）。
不解藏踪迹，浮萍（___）道开。
小池泉眼（___）（___）惜（___）流，树阴照水（___）（___）柔。
小荷（___）露（___）（___）（___），（___）（___）蜻蜓立（___）头。
七、课内阅读。
小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_____代诗人_______。
部编版一年级语文下册11 古诗二首 练习题(含答案)
小学一年级语文（下）《古诗二首》练习题一、基础巩固。
1、选择加点字的读音正确的一项是（）。
A、二首．（shǒu）清泉．（qüán）温柔．（róu）B、踪．迹（zōng）浮萍．（píng）流．水（liú）2、读拼音，写词语。
shǒu xiān cǎi huākěàijiān jiǎo ài xīn wúyòng3、一字组多词。
尖（）（）树（）（）采（）（）角（）（）爱（）（）无（）（）4、加一加，组成新字再组词。
木+对=( ) 小+大=（）白+水=（）爫+木=（）5、想一想，写一写。
口——（）（）（）辶——（）( )( )6、用多音字组词语、还huán（）hài（）朝cháo（）zhāo（）7、写出句子中的反义词。
（1）小娃撑小艇，偷采白莲回。
回——（）（2）不解藏踪迹，淫荡一道开。
开——（）（3）泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
无——（）细——（）8、给画线字选择正确的解释。
（填序号）（1）偷采白莲回（）①小偷去采②悄悄地摘取。
（2）不解藏踪迹。
（）①解开②知道，懂得（3）泉眼无声惜细流（）①泉水的出口②泉水的眼睛（4）树阴照水爱晴柔。
（）①温柔②温和的风光二、阅读。
（一）课内阅读。
池上撑，采回。
不解，一开小池泉眼惜细流，阴照晴柔。
小荷才露，早有蜻蜓。
（1）把古诗补充完整。
（2）这两首诗写是什么都是什么季节。
（）（A、春季B、夏季）（3）《池上》是一首言诗，作者是代的。
它描写的是的情景，展现了小娃的样子。
（4）《小池》的作者代的。
诗中的“小荷”指的是（二）课外阅读。
夏天到了，太阳火辣辣的照着大地。
蝉在树上“知了。
知了”地叫着。
池塘里一条条鱼儿游来游去。
粉红的荷花开得非常美丽。
远远望去，那山坡上绿油油的田地里，几位农民伯伯在辛勤地劳动着。
这里的景色真迷人啊！1、短文一共有句话。
2、夏天是一年中的第（）个季节。
部编版二年级下册语文《古诗二首》同步练习题(含答案)
部编版二年级下册语文《古诗二首》同步练习题（含答案）班级：________ 姓名：_______一、加点字的读音正确的在横线上打“√”，错误的请在横线上改正。
黄莺．（yīn）______ 裁．剪（cái）______堤．坝（tí）______ 丝绦．（tiáo）______诗．歌（shī）______ 柳．条（liǒu）______二、看拼音，写词语。
cūn zi bì lǜér tóngjiǎn dāo sī jīn chèn zǎo三、比一比，选一选。
（填序号）①提②堤1.明明（）着一桶水，从（）坝上走过。
①佛②拂2.微风轻轻吹（）着，仿（）妈妈的手轻轻抚摸我的脸颊。
①装②妆3.这个纸盒里（）满了化（）品。
四、填一填。
1.“碧玉妆成一树高”，“妆”的意思是_____________。
2.____莺飞________，拂堤杨柳醉_______，描绘了一幅明媚的江南_____（季节）景图。
3.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”散学的意思是________，纸鸢是我们今天说的________________。
五、先把古诗补充完整，再按要求做一做。
咏柳___________________________，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，____________________________。
1.这首诗的作者是（）①贺知章②高鼎③李白2.《咏柳》中“咏”的意思是（）①念、唱②歌颂、赞美3.“丝绦”在诗中指（）①用丝织成的带子②细长而柔嫩的柳枝4.裁处细叶的是（）①剪刀②燕子③春风5.在这首诗中，诗人把春风比作________，我觉得春风还像_________________。
6.从这首诗中，从诗题的_______字中我感受到了诗人对柳树的________，类似的故事我还知道______________________________。
【精选推荐】部编版四年级语文下册21.古诗二首同步练习题(有答案)
卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。
望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！部编版四年级语文下册同步练习21.古诗二首一、看拼音写词语。
fú róng luò yáng shuǐ hú dà yàn qián kūn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
rónɡ芙( )()液 ( )树hú水( ) ( )涂 ( )芦yàn 大( ) ( )子 ( )台qián（）面（）坤花（）四、比一比，再组词。
蓉（）洛（）壶（）雁（）砚（）容（）格（）壳（）鹰（）现（）五、选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A．逃走，逃避。
B．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A．梅花的一个品种。
B．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) A．著名作家。
B．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“”自喻,表明自己的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?. 七、品析诗句。
.1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用的寒冷衬托将士们的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.2.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(dùn dūn）洗砚．(yán yàn）墨痕．(hén héng）王冕．(miǎn mǎn）单．于（chán dān）单．独（chán dān）①“清气”的意思是。
②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习(带答案)
新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习（带答案）一、读拼音，写词语。
chóng zi huǒshān kěshìbātiāndōng xīlǐtou sìyuènǚér二、我的书写最漂亮三、比一比，再组词。
了（______）大（______）十（______）木（______）日（______）子（______）天（______）土（______）禾（______）目（______）四、选择合适的词语填空。
（填序号）①巴②把③在④再⑤，⑥。
1．一天放学了，小东（_____）学校门口和小明说（_____）见。
2．小牛有一条长尾（_____），能（_____）蝇子赶走。
3．数不清的雨点儿（_____）从云彩里飘落下来（_____）五、看图，认一认，连一连。
花雨虫水足风口石鸟田六、课文内容我知道。
①《池上》是________朝大诗人________写的，诗中“________”写出了小娃的天真顽皮。
②《小池》是________朝大诗人________写的，诗中“________”这句最有名，给全诗增添了无限情致。
七、读古诗，完成练习。
小池（宋）杨万里泉眼无惜流，荫照水爱柔。
荷才露尖尖角，早有蜻蜓。
1．把古诗补充完整。
2．“尖尖角”指的就是______________________。
3．这首诗写了___________（季节）小池美丽的景色。
参考答案1、虫子火山可是八天东西里头四月女儿2、首首首采采采树树树爱爱爱角角角尖尖尖3、来了大人十个木头日月儿子天空土地禾苗目光4、③④①②⑤⑥5、6、唐白居易偷采白莲回宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头7、1．声细树晴小立上头2．嫩荷的尖尖叶角3．夏季。
一课一练 [四年级下册语文一课一练-21古诗三首,同步训练,(含答案)-人教部编版]
![一课一练 [四年级下册语文一课一练-21古诗三首,同步训练,(含答案)-人教部编版]](https://img.taocdn.com/s3/m/23ed892d941ea76e58fa04ec.png)
一课一练 [四年级下册语文一课一练-21古诗三首,同步训练,(含答案)-人教部编版]21古诗三首基础巩固一、选择正确的读音，在正确拼音的后面打上“√” 芙（fúfū）蓉（róngréng）渐（jiān jiàn）坤（kūn shēn）乾（qián qí ）壶（húhuó）二、给下列汉字组词。
洛（）雁（）乾（）砚（）落（）燕（）朝（）现（）三、解释下列诗句中词语的意思。
1、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
寒雨：平明：2、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
骑：满：3、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
夸：乾坤：四、根据句意，写出古诗。
1.昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
（） 2. 夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。
（）3、不要旁人来夸“”梅花”的颜色好,只需要清新的香气留在这天地间就足够了。
（）五、根据课文内容填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》作者是_____ 的诗人________ ，这首诗表明了诗人______________，不向排挤陷害自己的____________，永保______________。
2.《塞下曲》的作者是。
这首诗歌是唐代________(乐府戏曲)名。
描写的是__________(京城边境)风光和__________(战争和平)生活。
“引弓”的意思是____________________________。
深夜了，将军还在巡逻，听到风吹草动，以为是猛虎来了，连忙引弓搭箭，表现了将军的。
3、《墨梅》的作者是。
在诗中，梅花的特点是。
作者表面是夸奖梅花，实际上是在表达自己的高尚情操。
能力提升阅读诗句，回答问题。
赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
________________ ， ________________。
1、这首诗的作者是 ______朝著名诗人 __________。
最新部编版二年级语文下册《15古诗二首》同步练习(附答案)
最新部编版二年级语文下册《15古诗二首》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
mín zúróng yìwēn nuǎn zhōu wéituán yuán jīng líng yuàn yìbāng zhù二、照样子，写词语。
1．例：甜津津________、________2．例：蒙蒙细雨（AABC）________、________3．例：遮掩遮遮掩掩认真 ________、________、________4．例：又长又细（ABAC）________、________三、我会组词。
睛（__________）给（__________）娃（__________）脚（___________）晴（__________）合（__________）挂（__________）肚（___________）四、选词填空。
依然果然竟然1．他叫人照曹冲说的办法去做，（_____）称出了大象的重量。
2．直到现在，问题（_____）没有得到解决。
3．我真没想到这本书（_____）是他的。
得意满意4．兔子（_____）地对乌龟说：“跟我赛跑，你肯定会输。
”5．对于修改后的画，玲玲很（_____）。
五、我会读一读，连线。
青青园中葵复照青苔上《鹿柴》墙角数枝梅朝露待日晞《梅花》返景入深林凌寒独自开《汉乐府》六、根据古诗内容填空并回答问题。
晓出净慈寺送林子方毕竟_________六月中，风光不与____________。
接天_________无穷碧，____________________。
1．《晓出净慈寺送林子方》描写的是_________（季节）的景色。
2．《晓出净慈寺送林子方》这首诗是______________（谁）在净慈寺送___________（谁）。
3．这首诗中描写西湖荷花的句子为：________________七、完成古诗练习。
统编版二年级下册15 古诗二首 同步练习(含答案)
统编版二年级下册15 古诗二首同步练习(含答案) 15古诗二首一、写出下列字的读音。
慈（）竟（）映（）含（）鸣（）二、拼一拼写一写húmiàn lián yèhéhuāwúqiónɡ（）（）（）（）三、选词填空。
毕竟究竟(1)结局( )怎样，还需要进一步确认。
(2)我们( )是学生，一切都应以学习为重。
倒影倒映(3)柳树( )水中，好像在欣赏着自己的容貌。
(4)柳树在河水中的( )是那样婀娜多姿。
四、给下列加点字词选择正确的解释。
(1)风光不与四时同( )A.时间B.季节(2)映日荷花别样红( )A.别的样子B.不同一般的(3)窗含西岭千秋雪( )A.千年B.指时间恒久(4)门泊东吴万里船( )A.指数量多B.遥远的路程五、根据古诗内容完成练习1.《晓出净慈寺送林子方》__________，_______。
接天_________无穷碧，映日_________别样红。
(1)补充诗句。
(2)提取诗中的主要信息，填写下面的卡片。
信息卡时间：___________地点：___________人物：___________景物：___________(3)读完后两句诗，你想到了怎样的画面？写一写。
满湖的清新碧绿，一直铺到水天相接的地方，在的映衬下显得更加娇艳。
2.《绝句》________黄鹂鸣翠柳，________白鹭________。
__________，门泊________万里船。
(1)补充诗句，并用“___”画出诗句中表示颜色的字。
(2)这首诗描写的是_____季的景色，诗中描写的景物有___ _等。
六、阅读春游湖[宋] 徐俯双飞燕子几时回？夹岸①桃花蘸水②开。
春雨断桥③人不度④，小舟撑出柳阴来。
【注释】①夹岸：两岸。
②蘸(zhàn)水：贴着水面。
③断桥：指湖水漫过桥头。
④度：同“渡”，走(1)这首诗写的是诗人春雨后的情景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教部编版四年级语文下册同步练习 21.古诗二首 一、看拼音写词语。
f ú r óng lu ò y áng shu ǐ h ú d à y àn qi án k ūn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
r ón ɡ 芙( ) ( )液 ( )树 h ú 水( ) ( )涂 ( )芦y àn 大( ) ( )子 ( )台 qi án （ ）面 （ ）坤 花（ ）四、比一比，再组词。
蓉（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 砚（ ）容（ ） 格（ ） 壳（ ） 鹰（ ） 现（ ）五、 选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A ．逃走，逃避。
B ．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A ．梅花的一个品种。
B ．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) A ．著名作家。
B ．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“ ”自喻,表明自己 的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?.七、品析诗句。
.1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用 的寒冷衬托将士们 的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.2. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(d ùn d ūn ） 洗砚．(y án y àn ） 墨痕．(h én h éng ） 王冕．(mi ǎn m ǎn ） 单．于（ch án d ān ） 单．独（ch án d ān ）②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
B.洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
C.洛阳的亲友如果问您,就请您转告他们,我思念他们的心就像冰放在玉壶里一样。
八、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐1.把古诗补充完整。
3.请说说第二句中“孤”字好在何处。
4.最后一句诗表现了作者的什么性格?九、课外阅读。
石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。
【注释】①石灰吟：赞颂石灰。
②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。
③若等闲：好像很平常的事情。
④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
⑤人间：人世间。
1．这是一首( )。
A．送别诗B．山水诗C．咏物诗2．试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
3．读了这首诗的前两句我体会到了石灰____________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语________________、________________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“__________________，__________________。
”4．理解古诗，下面的说法有误的一项是( )A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。
D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。
5．联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？. .答案：一、芙蓉洛阳水壶大雁乾坤二、dùn yàn hén miǎn chán dān三、芙蓉溶液榕树水壶糊涂葫芦大雁燕子砚台前面乾坤花钱四、芙蓉容易洛阳格外水壶蛋壳大雁老鹰砚台现在五、 1. A． 2. B． 3. B．六、1. 冰心玉壶光明磊落,清廉自守,表里如一2. C3. 表达了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
七、 1. ①雪天杀敌②正想要率领轻骑一路追杀,纷纷扬扬的一场大雪,已经洒满了将士们的弓刀。
(2)①清淡的香气②不需要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间(3)B.八、 1. 寒雨连江夜入吴一片冰心在玉壶。
2. 寒雨秋季3.“孤”字既点出了眼前所见之景,也融入了作者当时孤独的心境。
4.表现了作者开朗的胸怀和坚强的性格。
九、1.C2.千锤万凿/出深山，烈火焚烧/若等闲。
粉骨碎身/浑不怕，要留清白/在人间。
3.无惧无畏临危不惧视死如归人生自古谁无死留取丹心照汗青4. A5.与《墨梅》的写作方法相同，都是采用托物言志的方法。
人教部编版四年级语文下册同步练习27*.海的女儿一、下面加点字的注音完全正确的一组是（）。
A.挽．着(wǎn) 港．口(ɡǎnɡ) 仪．式(yì)B. 喜讯．(xǜn) 宴．会(yàn) 旗帜．(zhì)C.睫．毛(jié) 婚．礼(hūn) 抚．弄(fǔ)D. 永恒．(hén) 神圣．(shènɡ) 垫．子(diàn)二、在加点字读音相同的后面的括号里打“√”。
旗帜．——纺织．( ) 港．口——小巷．( ) 睫．毛——敏捷．( )婚．礼——混．乱( ) 永恒．——伤痕．( ) 抚．弄——俯．视( )三、下列词语字形不正确的一组是（）。
A. 美貌睫毛丝绸追逐B. 降临船帆航行掀开C. 舞蹈舞姿喝彩疑望D. 帐篷耀眼锋利巫婆四、比一比，再组词。
抚（）陈（）讯（）垫（）挽（）扶（）阵（）迅（）热（）搀（）五、查字典填空。
“陈”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“陈”在字典里的解释有：①安放；摆设；②时间久的；旧的；③叙述；说明。
在下列句子里“陈”应选择哪种解释？（填序号）1.铺陈．垫子（）2. 推陈．出新（）3. 陈．述（）六、下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是（）。
A. 小华深情地奢望着花朵,多么漂亮的花儿呀!B. 同学们迫切地想知道自己的成绩。
C. 小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色。
D. 她美丽的长发已经不在风中飘动。
七、选择恰当的关联词语填空。
如果……就……只要……就……1.( )变成人,并能得到人类的爱情,( )可以得到一个不灭的灵魂。
2.( )你得不到王子的爱情,你( )不会得到一个不灭的灵魂。
八、按要求写句子。
1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。
（改为被字句）.2.平静的海面上，船在轻柔的航行着。
（缩句）.3.小人鱼不禁想起她第一次浮现在海面上的情景。
（改为反问句）.九、按要求选择或填写词语。
A．翩翩起舞B．自由自在C．劲舞狂欢 D.亭亭玉立1．“她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
”这句话用下面哪个词语来形容最为恰当？( )2．“暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈”读了这句话，我想到了词语____________。
十、阅读下面的文段,按要求完成练习。
小人鱼(迫切急切)地想要看看她的美貌。
当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
“就是你!”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!”他把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。
“啊,我真是太幸福了!”他又转过身对小人鱼说,“我从来不敢(奢望期望)的最美好的事情,现在终于成为了现实。
你会为我的幸福而高兴吧,因为你是所有人中最喜欢我的啊!”小人鱼亲吻着王子的手。
她觉得自己的心在(破损破碎)。
她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就会死去,变成海上的泡沫。
1.上面文段的作者是(国家)的。
我还读过他的其他童话,如:《》《》等。
2.用“\”画去括号中不恰当的词语。
3.“当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
”这句话是句。
我可以用另一种方法来表达,还不改变句子的意思: 。
4.王子认为救活他的人是,但真正救活他的人却是。
十一、课外阅读。
海的女儿(缩写节选)终于，她也满十五岁了。
当她把头探出水面时，她首先看到了太阳落山时人们的悠闲。
接着，黑夜悄然来临，一位年轻英俊的王子闯入了她的视野。
就在她对王子深情迷恋的时候，海上风暴使船上的人们惊慌失措——桅杆断了，船开始倾斜，人们急切地寻找着自己的生路。
当王子即将沉入海底时，小人鱼及时将他救起，然后送上海滩，远远地看着人们将他救走。
为了能够与王子生活在一起，小人鱼用自己美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。
她把药喝了，马上感到如同利刃要劈开她身体般的剧痛，小人鱼昏死过去了。
当她醒来的时候，王子就站在她的面前。
她挽着王子的手臂，走路尽管还要忍受无尽的痛苦，但她心甘情愿。
在王子的宫殿里，小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密，但王子无法理解和知晓她的一片苦心。
1．“终于，她也满十五岁了”一句中的“终于”表现了_________________。
2．判断：小人鱼是在海上风暴让王子遭遇危险的时候救了他的，但王子不知道。
( ) 3．“小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密”，这“秘密”是什么？( )A．小人鱼喜欢跳舞。
B．小人鱼用美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。
4．你觉得小人鱼是个什么样的人？_______________________________________________________答案：一、C.二、睫．毛——敏捷．( √) 抚．弄——俯．视( √)三、 C.四、抚弄扶持陈旧一阵审讯迅速垫子热烈挽回搀扶五、C chen 阝 5 ①②③六、 A.七、1. 只要……就…… 2.如果……就……八、1.这位羞答答的新娘被王子紧紧地拥在自己的怀里。
2.船航行着。
3.小人鱼怎能不想起她第一次浮现在海面上的情景呢？九、1．A 2．C．十、1.丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》2.画去:急切期望破损3.双重否定当公主出现在面前的时候,她承认,她还从来没有见过比这更美的容貌4.公主小人鱼十一、1.小人鱼的渴望、等待时间之久和心情之迫切2. √3.B4.她是一个为了自己的追求不怕牺牲的人。