专业外语2-2
南开大学化学学院13-14.第2学期课表
化学院本科生2013—2014学年第二学期课程表
2013级化学专业
化学院本科生2013—2014学年第二学期课程表
2013级材料专业
化学院教学办
2013级分子专业
化学院教学办
2013级化学生物学专业
化学院本科生2013—2014学年第二学期课程表
2012级化学专业
化学院本科生2013—2014学年第二学期课程表
2012级材料专业
化学院教学办
化学院本科生2013—2014学年第二学期课程表
2012级分子专业
化学院本科生2013—2014学年第二学期课程表
2012级化学生物学专业
化学院教学办
化学院本科生2013—2014学年第二学期课程表
2011级化学专业
注:11级化学、材料专业同学选课时一定要选实践教学
化学院本科生2013—2014学年第二学期课程表
注:11级化学、材料专业同学选课时一定要选实践教学
化学院本科生2013—2014学年第二学期课程表
2011级分子专业。
②.高等教育自学考试英语二(外语类专业第二外语语种)
②.高等教育自学考试英语二(外语类专业第二外语语种)一、自学考试英语二的概述高等教育自学考试英语二(外语类专业第二外语语种)是我国高等教育自学考试体系中的一门重要课程。
该课程旨在测试考生在英语听、说、读、写四个方面的综合能力,以及对英语语法和词汇的掌握程度。
通过学习英语二,考生可以进一步提高自己的英语实际运用能力,为日后的学习和工作奠定坚实基础。
二、英语二的学习重点和难点1.听力:英语二的听力部分要求考生能听懂英语广播、电视、电影等素材中的新闻、访谈、演讲等不同类型的节目,并能准确理解其内容。
因此,在学习过程中要注重提高自己的英语听力水平,积累各类话题的知识点。
2.口语:英语二的口语部分要求考生具备一定的日常交流能力,能在不同场景与外国人进行顺畅沟通。
学习口语时,要注意模仿标准发音,积累常用口语表达,并多加练习。
3.阅读:英语二的阅读部分要求考生能快速准确地理解各类英文文章,包括新闻、故事、科普等。
阅读学习要注意扩大词汇量,掌握阅读策略,提高阅读速度和理解能力。
4.写作:英语二的写作部分要求考生能撰写不同类型的英文文章,如通知、报告、邮件等。
写作学习要注重语法和句型结构,积累写作素材,并多加练习。
三、如何制定英语二学习计划1.分析自身英语水平,找出薄弱环节,有针对性地进行提高。
2.制定长期和短期学习目标,确保学习过程有方向、有计划。
3.合理安排学习时间,确保每天有一定时间进行英语学习。
4.制定学习计划时要考虑课程难度、个人兴趣等因素,保持学习动力。
四、备考英语二的实用技巧1.积累词汇:利用词汇书、手机APP等工具,每天学习一定数量的英语单词。
2.多做练习:通过模拟试题、真题解析等资料,加强听、说、读、写四个方面的训练。
3.参加培训课程:如有条件,可以报名参加英语培训课程,以提高学习效果。
4.建立学习小组:与志同道合的朋友一起学习,互相监督、鼓励,提高学习效率。
五、总结与建议自学考试英语二是一项具有挑战性的任务,但只要制定合理的学习计划,掌握实用技巧,并付出辛勤努力,就一定能够取得理想的成绩。
英语(教育)人才培养方案(国标2020)
英语(教育)专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基础理论、基本知识和基本技能,具备较强的英语语言运用能力和跨文化交际能力,熟练掌握英语语言专业知识和技能,掌握良好的教育理论及现代教育技术,形成良好的教师职业素养,具备较强的教育、教学及管理能力。
学生毕业后可成为既能从事中小学及各类培训机构的英语教学和教育管理工作,又能服务国家与地方社会经济发展,在机关、公司、媒体等企事业单位从事语言交流、公共交际与管理、等工作的高素质应用型、创新型英语专业人才。
二、培养要求(一)知识要求1. 掌握英语语言与文学的基础理论和基本知识,了解英语国家社会与文化,具备文学赏析能力及跨文化交际能力;接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练,具备运用英语从事相关工作的能力;熟悉中国语言文化知识,掌握一定的人文社会科学和自然科学知识,形成跨学科知识结构,体现英语专业人文性特色。
2. 掌握教育学、心理学、英语教育教学等方面知识,掌握良好的教育理论及现代教育技术。
3. 掌握第二外语基础知识,具备第二外语的基本应用能力,特别是听、说能力,在今后工作和社会交往中能运用第二外语进行日常的沟通与交流,为以后进一步学习深造打基础。
4. 熟悉与本专业有关的国家法律、法规,了解国际惯例并能够灵活应用于实践。
5. 参加英语专业四、八级考试;参加教师资格证书培训和考试;鼓励参加人力资源和社会保障部举办的翻译资格(英语口/笔译)证书考试。
掌握以上考试所涉及的基本知识和技巧。
(二)能力要求1. 具有较强的计算机及信息技术运用能力。
2. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。
3. 具有较强的人际沟通、团队协作和社会活动能力,有一定的创新创业精神、实践能力和实际工作能力。
(三)素质要求具有正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的人文素养、思辨能力、职业道德和心理素质,具备中国情怀和国际视野,社会责任感强。
工程专业用语2
ドライヤー(dryer) 吹风机,干燥器 バルブ(valve) 阀门;真空管 タップ(tap) 水龙头,插座,丝锥 ダイス(dice) 骰子;扳牙 デブスゲージ 深度计 シリンダーゲージ(cylinder gauge) 内径千分尺 ハイトゲージ(high gauge) 高度规 ブロックゲージ(block gauge) 块规 シグネスゲージ 塞规,片规 ピッチゲージ(pitch gauge) 螺距量规 ダイヤモンド鑢(diamond やすり) 金刚石锉刀 サンドペーパー(sand paper) 砂纸 プラスチックハンマー(plastic hammer) 塑料锤 エンドミル(end mill) 铣刀
切削加工用語
切断(せつだん) 切断 旋盤(せんばん) 车床 切屑(きりくず) 切屑 切削(せつさく) 切削 荒削り(あらけずり) 粗略切削 荒取り(あらとり) 粗加工 仕上げ(しあげ) 精加工 精密(せいみつ) 精密 鋸盤(のこぎりばん) 锯床 帯鋸盤(おびのこぎりばん) 带锯床 ボール盤 钻床 逃げ(にげ) 掏空,空刀 面取り(めんとり) 倒角 溝切り(みぞきり) 切槽 穴あけ(あなあけ) 钻孔 座ぐり(ざぐり) 钻孔 欠け(かけ) 缺损 全長(ぜんちょう) 全长 リーマ仕上げ(reamerしあげ) 纹孔 タップ立て 攻丝(牙) 穴ぐり盤(あなぐりばん) 镗床 ラジアルボール盤 摇臂钻床 立式钻床 直立ボール盤(ちょくりつボールばん ベンチドリル 台钻 マシニングセンター 加工中心 ナール加工 滚花加工 NL工作機(NLこうさくき) 数控车床 タレット旋盤(turretせんばん) 六角车床 芯穴あけ(しんあなあけ) 钻中心孔 盲穴(めくらあな) 盲孔 フォームバイト(from beitel) 成形车刀 セラミックチップ(ceramic chip) 陶瓷刀片 タッピングペスト 攻丝油 丸先バイト(まるさきbeitel) 圆头车刀 ローレット加工 滚花加工 中ぐり 内孔加工 フライス盤(fraise ばん) 铣床 ミーリング盤(milling ばん) 铣床 エンドミール 铣刀 螺子切りバイト(ねじきりばいと) 螺纹车刀 釘(くぎ) 钉子 刃物台(はものだい) 回し金(まわしがね) 切断砥石(せつだんといし) カッター(cutter) 深穴(ふかあな) 心出し(しんだし) 平削りバイト(ひらけずりばいと) 刀架 尖头 切断砂轮 刀具,刀轴,刀杆 深孔 调心,找正 平面磨床 景品(けいひん) 忌み言葉(いみことば) スタンプ(stamp) スタンプインク(stamp ink) ホワイトボート(white board) 進み具合(すすみぐあい) 手直し(てなおし) 総重量(そうじゅうりょう) 正味重量(しょうみじゅうりょう) ロープ(rope) ボビン(bobbin) ドラム(drum) 生産高(せいさんだか) トランプ(trump) 数値(すうち) クレーム(claim) 原価(げんか) 売価(ばいか) 仕入れ(しいれ) 仕入れ先(しいれさき) 発送(はっそう) パッキングリスト(packing list) ガムテープ(gum tape) クリップ(clip) 外注(がいちゅう) 台帳(だいちょう) 統計(とうけい) 棚卸し(たなおろし) パーセント(percent) ホッテキス 貼り付く(はりつく) 特採(とくさい) プリンター(printer) コンプレッサー(compressor) 入口(いりぐち) 出口(でぐち) トラブル(trouble) 検査漏れ(けんさもれ) 向上(こうじょう) 低減(ていげん) 出し入れ(だしいれ) 赠品 忌讳的语言 公章;邮戳;邮票 印台油,印泥 白板,电子白板 进度 再修理 毛重 净重 绳索,绳缆 线轴;梭心;绕线管 轴,木轴;鼓;滚筒 产量,产值 扑克牌 数值 抱怨,投诉;索赔 原价,成本 卖价 购买 购买地 发送 装箱单 卦箱胶纸 夹子,曲别针 外包,外发 台帐 统计 盘点 百分比 订书机 粘贴 特别采用 打印机,印刷机 压缩机,压气机 入口 出口 纠纷,麻烦,问题 漏中国語 センターレス 无心磨(床) 円筒研削盤(えんとうけんさくばん)外圆磨床 平面研削盤(へいめんけんさくばん)平面磨床 砥石(といし) 砂轮 グラインダー(grinder) 砂轮机,磨床 ドレッシング(dressing) 服装;装饰;整修砂轮 面粗度(めんそど) 粗取り(あらどり) 仕上げ(しあげ) 中仕上げ(ちゅうしあげ) バフ盤 バレル(barrel) テーパー マグネットチャック(magnet chuch) ダイヤモンドホイル(diamond foil) 研磨(けんま) 研削(けんさく) 砥石台(といしだい) 楕円(だえん) ローラー(roller) 粗さ(あらさ) 肩厚決め(かたあつきめ) 全長決め(ぜんちょうきめ) 模様(もよう) ダレ 摺動面(しゅうどうめん) ガイドレール(guide rail) 肩経(かたけい) シャンク経 C面(しーめん) 端面(たんめん) 砥石軸(といしじく) 高速(こうそく) 低速(ていそく) 文目(あやめ) 目詰まり(めつまり) 目潰し(めつぶし) ペースト(paste) バランスピース(balance peace) 粗糙度 粗加工 精加工 半(中度)精加工 抛光机 滚桶抛光 锥度 磁盘 金刚石砂轮 研磨 磨削 砂轮座 椭圆 辊,滚轮 粗糙度 肩厚 决定全长 花纹 塌边,倒棱 滑动面 导轨 肩径 杆径 倒角 端面,截面 砂轮轴 高速 低速 网纹 孔堵塞 (砂轮)变钝 糊状食品;(研磨) 膏,泥,酱 平衡块 日本語 集塵機(しゅうじんき) 治具研削盤(じぐけんさくばん) 工具研削盤(こうぐけんさくばん) 鏡面(きょうめん) 境目(さかいめ) 偏り(かたより) 中国語 吸尘器 坐标磨床 工具磨床 镜面 分界线 偏、斜 日本語 空冷(くうれい) 塩酸(えんさん) 排気ダクト メチルアルコール(methyl alkohol) アンモニア(ammonia) 溶接棒(ようせつぼう) ダイカスト(diecast) 接着(せっちゃく) 高周波抵抗溶接(こうしゅうは) 酸素(さんそ) 水素(すいそ) 現物合わせ(げんぶつあわせ) 鋸バンド(のこぎりband) 鋸身(のこぎりみ) 鋸目(のこぎりめ) 肉盛り(にくもり) 肉逃げ(にくにげ) プログラム(program) プログラミング 表面硬度(ひょうめんこうど) 引っ張り強さ(ひっぱりつよさ) 焼き割れ(やきわれ) 焼き歪み(やきひずみ) ヒューズ(fuse) 加熱(かねつ) 冷却(れいきゃく) かしめ 乾燥箱(かんそうはこ) ボリューム(volume) レーザーマーキング(laser--) レーザー(laser) シボ面 梨地面(なしじめん) 砂吹き(すなふき) 砂吹き面(すなふきめん) 圧力計(あつりょくけい) スライドフィルム(slide film) 中国語 风冷,空气冷却 盐酸 排气管 木醇,甲醇 氨 焊条 压铸(件) 胶接,粘合 高频电阻焊 氧气 氢气 现物配照 锯带 锯片,锯条 锯齿 堆焊,加厚 减薄,掏肉 程序 程序设计 表面硬度 拉伸硬度 淬裂,烧裂 淬火变形 保险丝 加热 冷却 铆接 干燥箱 量,分量,体积 激光刻字 激光,镭射 粗糙面,麻面 梨皮面 喷砂 喷砂面 压力表 幻灯片
中国外语能力等级量表
5. 高级(Level 5):能够理解和使用较高难度的词汇和句型,进行较为流利的口语表达 和书面交流,并能够阅读和理解专业性):能够理解和使用高度专业化的词汇和句型,进行高级口语表达和 书面交流,并能够阅读和理解高度专业性的文献和资料。
这个量表旨在为学生提供一个明确的外语学习目标和评估标准,帮助学生了解自己的外语 能力水平,并为学习者提供相应的教学和学习指导。
以下是对各个等级的简要解释:
1. 入门级(Level 1):能够理解和使用一些简单的日常用语,进行基本的交流和对话。
2. 初级(Level 2):能够理解和使用一些常见的词汇和句型,进行基本的日常生活和社 交交流。
中国外语能力等级量表
3. 中级(Level 3):能够理解和使用一定程度的复杂词汇和句型,进行一般性的交流和 阅读理解。
中国外语能力等级量表
中国外语能力等级量表(China's Proficiency Scale for Foreign Language)是中国教 育部制定的用于评估学生外语能力水平的标准。该量表分为6个等级,从低到高分别是:入门 级(Level 1)、初级(Level 2)、中级(Level 3)、中高级(Level 4)、高级(Level 5) 和研究级(Level 6)。
自考英语专业(本科)科目难度大比拼
自考英语专业(本科)科目难度大比拼1.第2外语-----难易程度:9.5星毕竟,是第2门语言,而且是零起点。
可想而知它将花费掉你多少宝贵的时间。
如果对这门语言感兴趣的话还好些-----大多数人都选日语,一是觉得跟汉语有很多共同点,二是因为社会上的辅导班以日语居多。
我觉得民族自尊心强的人要想1年通过,决非易事。
且书很过时,字又小,学完以后,视力非下降不少2.口译与听力-----难易程度:9星这其实是2门考试。
口译要想有明显的提高,没几个月的努力是做不到的。
练的是迅速转化语言的能力。
而听力更是如此,需要的是平时的积累,主要是看自己的基础了。
最恐怖的是考试,碰上容易些的题,通过的机会就大些,否则,就认倒霉吧!3.英美文学-----难易程度:8.5星光是教材那本厚书,就能把人吓一大跳。
估计认真的看一遍也需要2到3个月。
况且里面有很多远古的语言,就算老师讲解,也未必能掌握多少。
虽然可以有针对性的去背每个作家每部作品的主要内容,但这是个庞大的工程,又有多少人能把它们都背熟呢?4.高级英语-----难易程度:8星课本分上下册,课文越往后越难。
建议前面看的快些,否则后面看不完。
我觉得这门课程,课本是一方面,考察学生英语综合运用能力才是关键。
不过,对课文熟悉,绝对会对考试事半功倍。
总而言之,对课文越熟悉越好。
记得我当初背了前3课-------后来没时间了,最后几课都没来得及细看。
5.高级翻译-----难易程度:7星对于翻译来讲,是需要掌握技巧的。
把句子的大意翻译出来不难,但要想顺畅的表达出来却决不容易。
考察的是学生的基本功。
同样,课文越熟悉越好。
6.欧洲文化入门-----难易程度:7星这门课程与英美文学有联系,书要薄的多,内容也少的多。
需要掌握的程度也大大减小,主要是记住欧洲各个时期文化的特点以及代表人物及其作品名称。
7.英语写作-----难易程度6.5星主要还是考学生的基本写作能力,平时能写多少,考试时就能写多少。
高职英语专业第二外语日语教学刍议
类 社会 信息 的载 体, 身含 有大 量的社 会 知识 、 自然知 识和 人文 知识 以及这 本 些 国家的风土 人情, 鼓励学 生吸收第二 外语国家 文化的一些 元素,提 高文化素 ,
教育 时空
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曲aiedcoyv isnaTngew nccne l i e hoRe
高职英语专业第 二外语 日语教学刍议
曾西萍 扬
( 西安 欧亚学 院
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艾
西安
芳
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陕西
[ 摘 要 ] 文分析 了高 职英语 专 业第- )语教 学 的现状 及高职 学生 对第 二外语 的态度 , 此提 出 了一 些 改进的 教学方 法 。要求教 师在 教学 中关注 学生情 本 h 就 感, 设愉快氛 围, 刨 开展积 极有 效的方法 , 改进教 学, 促进 教学, 而提 高学 生语 言学 习效果, 从 促进 学生 全面发展 。笔 者从事 高职英 语 日语第二外 语教 学工作 多年, 在如 何创 新高职 英 语专 业第 二 外语 日语 教学 方法 方面 有 一些 心得和 体 会 。 [ 词] 关键 高职英 语 第二外 语 教学方 法 问题 对 策 中 图分类号 :6 2 G 4 文 献标 识码 : A 文章编 号:09 94 (0 00— 0 60 10— 1X 21) 90 4- 1
周 ”加强 第二外 语实训 的建 设 。 师应 当安排好 ” 立实训 周 ”的课 程, 教 独 要打
破 传统 的课 程 设计, 视学 生第二 外语 的应用 能力 的培养 。 重 2 2 第 二外语教 学依 然强 调培养 语言应 用能 力的素 质 . 外语首 先是 一门语 言, 应该 仅仅 是作为 一 门知识进 行 学习 。因此第二 不
师范院校中外语类专业第二外语现状的调查与教学策略分析
师范院校中外语类专业第二外语现状的调查与教学策略分析【摘要】本文通过对师范院校中外语类专业第二外语现状进行调查,分析存在的问题,并探讨相应的教学策略。
针对现状中存在的挑战,提出相应的教学改进建议,并通过案例分析进行具体展示。
总结回顾研究成果,展望未来发展趋势,并提出结论建议,为师范院校中外语类专业第二外语教学提供参考。
【关键词】师范院校、外语类专业、第二外语、现状调查、存在问题、教学策略、教学改进建议、案例分析、总结、展望未来、结论建议1. 引言1.1 背景介绍随着我国经济的快速发展和对外交流的增加,学习外语的需求日益增加。
作为师范院校中外语类专业的学生,除了主修的第一外语之外,对第二外语的掌握也日益受到重视。
第二外语的学习不仅可以提高学生的语言综合能力,还可以为他们将来的教学和翻译工作打下坚实的基础。
目前师范院校中外语类专业第二外语教学中存在着一些问题,如教学内容单一、教学方法滞后、教学资源不足等。
为了提高第二外语教学的质量,需要对师范院校中外语类专业第二外语现状进行调查,并结合教学策略分析,提出相应的教学改进建议。
1.2 研究意义第二外语是外语类专业学习中的重要组成部分,其在培养学生的综合语言能力和跨文化交际能力方面具有重要意义。
本研究旨在深入了解师范院校中外语类专业第二外语的现状,分析其中存在的问题,并提出相应的教学策略和改进建议,从而提高第二外语教学的质量和效果。
研究师范院校中外语类专业第二外语的现状对于了解当前高校外语教育的状况具有重要意义。
通过对各类专业的第二外语教学情况进行调查和分析,可以为教育管理者提供决策依据,指导学校制定更加有效的教学方案和政策。
对存在问题进行深入分析能够帮助教师和学生更好地认识到教学中存在的挑战和难点,有利于引起教育者和相关部门的重视,促进教学改进和教学质量提升。
针对第二外语教学中的问题,提出针对性的教学策略和改进建议,有助于激发教师的教学热情和创新能力,提高学生学习的积极性和效果,促进第二外语教学活动的持续发展和完善。
电信专业外语第2课答案 西电版
Lesson twoⅡ确定句中term的词类和词义,并将句子译成汉语2. There are six terms on the right side of the equation.这个方程式的右边有六项。
(“term”作名词,译为“项”)4. These terms are called mean terms.把这些项称为中间项。
(“term”作名词,译为“项”)6. The above statement is termed Ohm's law.把上面的陈述称为欧姆定律。
(“term”作动词,译为“把……称为”)Ⅲ在句子的空白处填上适当的介词,并将句子译成汉语2. They are quite familiar with magnetic induction.他们对电磁感应相当熟悉。
4. The chapter reviews some basic concepts already familiar to manystudents.许多学生已经很熟悉这些章节复习一些基本概念。
Ⅳ画出各句中的动词不定式短语并说明其在句中的语法作用,并将句子译成汉语2. Metals have the ability to conduct electric current.金属可以导电。
(不定式作定语修饰“the ability”)4. To sterilize an object means to kill every living microorganism on it.给物体消毒意味着杀死在它上面的所有活着的微生物。
(前一个不定式作主语,后一个不定式作宾语)6. This unit is used to store the program to be executed.执行存储程序的单元。
(前一个不定式作主语补足语,后一个不定式作宾语)8. By means of the calculus we will find it possible to find the areabetween curves.我们将会发现用微积分的方式容易算出曲线间的面积。
专业学位硕士研究生英语2
专业学位硕士研究生英语2?
答:专业学位硕士研究生的英语2主要是为高等院校和科研院所招收不考英语(一)的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。
考试难度上,通常英语一要比英语二难度大很多,相当于英语6级和专业英语4级之间。
而英语2的难度其实就相当于英语4级,只要英语4级能及格,那么可以很轻易的达到60分。
适用人群上,英语1适用于除外国语专业的所有学术硕士;英语2适用于读工商管理、公共管理、旅游管理、会计、审计管理、工程管理硕士等专业的人。
数学专业英语2-2
The line is named by labeling two points on it with capital letters or one small letter near it. The straight line extends infinitely far in two directions and has no ends. The part of the line between two points on the line is termed a line segment.
我们都熟悉直线,但是很难定义直线。可能可以用移动一支铅 笔或者钢笔横穿一张纸留下的痕迹来描述直线。
直线可以被看做是一维的,即只有长度。尽管我们画一条直线 的时候会赋予它宽度和厚度,但是当考虑直线的时候,只考虑 痕迹的长度。
A point has no length, no width, and no thickness, but marks a position. We are familiar with such expressions as pencil point and needle point. We represent a point by a small dot and name it by a capital letter printed beside it, as “point A” in Fig. 2-2-1.
有三种线:直线,折线和曲线。曲线是指其中没有任何部分是 直的。折线是由连起来的直线段构成,如图2-2-3中的ABCDE.
数学专业英语-第2章课后答案
2.12.比:ratio 比例:proportion 利率:interest rate 速率:speed 除:divide 除法:division 商:quotient 同类量:like quantity 项:term 线段:line segment 角:angle 长度:length 宽:width高度:height 维数:dimension 单位:unit 分数:fraction 百分数:percentage3.(1)一条线段和一个角的比没有意义,他们不是相同类型的量.(2)比较式通过说明一个量是另一个量的多少倍做出的,并且这两个量必须依据相同的单位.(5)为了解一个方程,我们必须移项,直到未知项独自处在方程的一边,这样就可以使它等于另一边的某量.4.(1)Measuring the length of a desk, is actually comparing the length of the desk to that of a ruler.(3)Ratio is different from the measurement, it has no units. The ratio of the length and the width of the same book does not vary when the measurement unit changes.(5)60 percent of students in a school are female students, which mean that 60 students out of every 100 students are female students.2.22.初等几何:elementary geometry 三角学:trigonometry 余弦定理:Law of cosines 勾股定理/毕达哥拉斯定理:Gou-Gu theorem/Pythagoras theorem 角:angle 锐角:acute angle 直角:right angle 同终边的角:conterminal angles 仰角:angle of elevation 俯角:angle of depression 全等:congruence 夹角:included angle 三角形:triangle 三角函数:trigonometric function直角边:leg 斜边:hypotenuse 对边:opposite side 临边:adjacent side 始边:initial side 解三角形:solve a triangle 互相依赖:mutually dependent 表示成:be denoted as 定义为:be defined as3.(1)Trigonometric function of the acute angle shows the mutually dependent relations between each sides and acute angle of the right triangle.(3)If two sides and the included angle of an oblique triangle areknown, then the unknown sides and angles can be found by using the law of cosines.(5)Knowing the length of two sides and the measure of the included angle can determine the shape and size of the triangle. In other words, the two triangles made by these data are congruent.4.(1)如果一个角的顶点在一个笛卡尔坐标系的原点并且它的始边沿着x轴正方向,这个角被称为处于标准位置.(3)仰角和俯角是以一条以水平线为参考位置来测量的,如果正被观测的物体在观测者的上方,那么由水平线和视线所形成的角叫做仰角.如果正被观测的物体在观测者的下方,那么由水平线和视线所形成的的角叫做俯角.(5)如果我们知道一个三角形的两条边的长度和对着其中一条边的角度,我们如何解这个三角形呢?这个问题有一点困难来回答,因为所给的信息可能确定两个三角形,一个三角形或者一个也确定不了.2.32.素数:prime 合数:composite 质因数:prime factor/prime divisor 公倍数:common multiple 正素因子: positive prime divisor 除法算式:division equation 最大公因数:greatest common divisor(G.C.D) 最小公倍数: lowest common multiple(L.C.M) 整除:divide by 整除性:divisibility 过程:process 证明:proof 分类:classification 剩余:remainder辗转相除法:Euclidean algorithm 有限集:finite set 无限的:infinitely 可数的countable 终止:terminate 与矛盾:contrary to3.(1)We need to study by which integers an integer is divisible, that is , what factor it has. Specially, it is sometime required that an integer is expressed as the product of its prime factors.(3)The number 1 is neither a prime nor a composite number;A composite number in addition to being divisible by 1 and itself, can also be divisible by some prime number.(5)The number of the primes bounded above by any given finite integer N can be found by using the method of the sieve Eratosthenes.4.(1)数论中一个重要的问题是哥德巴赫猜想,它是关于偶数作为两个奇素数和的表示.(3)一个数,形如2p-1的素数被称为梅森素数.求出5个这样的数.(5)任意给定的整数m和素数p,p的仅有的正因子是p和1,因此仅有的可能的p和m的正公因子是p和1.因此,我们有结论:如果p是一个素数,m是任意整数,那么p整除m,要么(p,m)=1.2.42.集:set 子集:subset 真子集:proper subset 全集:universe 补集:complement 抽象集:abstract set 并集:union 交集:intersection 元素:element/member 组成:comprise/constitute包含:contain 术语:terminology 概念:concept 上有界:bounded above 上界:upper bound 最小的上界:least upper bound 完备性公理:completeness axiom3.(1)Set theory has become one of the common theoretical foundation and the important tools in many branches of mathematics.(3)Set S itself is the improper subset of S; if set T is a subset of S but not S, then T is called a proper subset of S.(5)The subset T of set S can often be denoted by {x}, that is, T consists of those elements x for which P(x) holds.(7)This example makes the following question become clear, that is, why may two straight lines in the space neither intersect nor parallel.4.(1)设N是所有自然数的集合,如果S是所有偶数的集合,那么它在N中的补集是所有奇数的集合.(3)一个非空集合S称为由上界的,如果存在一个数c具有属性:x<=c对于所有S中的x.这样一个数字c被称为S的上界.(5)从任意两个对象x和y,我们可以形成序列(x,y),它被称为一个有序对,除非x=y,否则它当然不同于(y,x).如果S和T是任意集合,我们用S*T表示所有有序对(x,y),其中x术语S,y属于T.在R.笛卡尔展示了如何通过实轴和它自己的笛卡尔积来描述平面的点之后,集合S*T被称为S和T的笛卡尔积.2.52.竖直线:vertical line 水平线:horizontal line 数对:pairs of numbers 有序对:ordered pairs 纵坐标:ordinate 横坐标:abscissas 一一对应:one-to-one 对应点:corresponding points圆锥曲线:conic sections 非空图形:non vacuous graph 直立圆锥:right circular cone 定值角:constant angle 母线:generating line 双曲线:hyperbola 抛物线:parabola 椭圆:ellipse退化的:degenerate 非退化的:nondegenerate 任意的:arbitrarily 相容的:consistent 在几何上:geometrically 二次方程:quadratic equation 判别式:discriminant 行列式:determinant3.(1)In the planar rectangular coordinate system, one can set up aone-to-one correspondence between points and ordered pairs of numbers and also a one-to-one correspondence between conic sections and quadratic equation.(3)The symbol can be used to denote the set of ordered pairs(x,y)such that the ordinate is equal to the cube of the abscissa.(5)According to the values of the discriminate,the non-degenerate graph of Equation (iii) maybe known to be a parabola, a hyperbolaor an ellipse.4.(1)在例1,我们既用了图形,也用了代数的代入法解一个方程组(其中一个方程式二次的,另一个是线性的)。
Unit-2专业学位硕士研究生英语教程词汇及课后答案
Unit 2Men V.S. (against) Women男女有别(nán nǚ yǒu bié)Word Bank(assist=help) assistance: n. aid帮助(bāngzhù),协助; first aid急救associate (~ A with B= relate A to B): 1) n.a companion (=company伙伴(huǒbàn)/ 公司; accompany sb. to somewhere); 1)n. a partner合伙人 2)v. to connect in the mind or imagination 联想(liánxiǎng); 3)a. 副 ~ professor副教授disengage: v. to release (oneself) from an engagement, pledge, or obligation解脱,解放(jiěfàng); be oblighed (#forced) to do sth.不得不做某事;be ~in sth.参与某事(attract<->) distract (->distraction干扰): v. to cause to turn away from the original focus of attention or interest分散,转移(move->motion/ motion picture=film/ movie) emotionally: adv. related to emotion情绪上地fade: v. to lose strength or vitality (energy)衰退forgetful: adj. tending or likely (possible) to forget健忘; forgetable<->unforgetable(frict: vt.) friction: n. conflict, as between persons having dissimilar ideas or interests矛盾Ignore (->ignorant->ignorance): v. to refuse to pay attention to不理睬,忽视(instinct: n.-> instinctive; a.->) instinctively: adv. relating to, or resulting from instinct本能地Mars: n. the fourth planet from the sun火星;~ Square战神广场(mall购物广场#) mull: v. to go over extensively in the mind思虑; (neglegence->neglegeble) neglect: v. to pay little or no attention to忽视,疏忽overwhelm (overcome/ defeat): v. to overpower the thoughts, emotions, or senses (=reason) of制服,控制preoccupy: v. to engross the thoughts or mind of使全神贯注,迷住; enable; encourage鼓励(at random=) randomly: adv. of no specific order or pattern随意,任意地(resent: vt.) resentment: n. anger, bitterness怨恨,愤恨(lose one’s temper发火->temporary) temporarily: adv. of a short period of time暂时,临时地(tense->) tension: n. a situation or condition of (host<->hstess->hostile->) hostility suspense, or [easy#ease: 1. n./ 2. vt. to ease the pain; make you at ~=make you at home; feel/ be at ease很自在/ 很舒服) uneasiness (unconfortableness/ nervousness)紧张局势(response: n. respond: vi. ->responsive->) unresponsive: adj. exhibiting a lack of responsiveness迟钝的[wind: 1. n.->windy; 2. vt. to ~ the clock; 3. vi. ~ road] unwind: v. to make or become relaxed放松,释放Venus: n. the second planet from the sun金星withdraw:v. to retire or retreat撤离,撤退Phrases and Expressionsbe associated with: to be connected with与…有关cope with: to deal with妥善处理,有效地对付fade into: to disappear into消失于…focus on: to concentrate on聚焦(jùjiāo)mull over (=think over): to reflect deeply on琢磨(zhuómó),反复考虑persist in (sth./ doing sth.)= insist on (sth./ doing sth.): to continue doing (same)sth.[=continue to do sth. else]坚持(jiānchí),固执于…Reading ComprehensionChoose the best for each of the following.1. What can be learned from the story of Tom and Mary? ( A )A. Men and women are different in coping with stress.B. Tom and Mary are not in love now.C. Men tend to solve problems while women tend to ignore problems.D. Friction in relationships often leads to misunderstanding and intolerance.2. "Instead he becomes very quiet and goes to his private cave to think about his problem,...". (Para. 5) Here the "cave" refers to ( C )A. a hollow passage under the earth or into the mountainB. his bed-roomC. his own private space where he could relieve stressD. a place that promises a good shelter from stress3. When a man is stressed he will often turn to the following means for relief except ( B )A. picking the most urgent problem or the most difficultB. diverting his attention directly to solving little problemsC. remaining stuck in his cave till the problem is solvedD. becoming focused on solving problems and losing awareness of everything else4. What will a woman do when she is stressed? ( D )A. Prioritizing the significance of any problem.B. Talking about her feelings and all the possible problems associated with her feelings.C. Seeking relief by expressing herself and being understood.D. Both B and C.5. It can be learned from the text that the greatest difference in coping with stress between men and women is that ( B )A. men become detached from the world while women are emotionally involvedB. men focus on one problem and forget others while women expand and become overwhelmed by all problemsC. men get stuck in the cave and find no way out while women stay out of the ayeD. men escape to the cave while women are immediately concerned with finding solutionsII. Complete the following summary (summarize) of the text by filling in the blanks with words. The initial letter of each word has been given to you.Both men and women have a lot to learn about the opposite sex before their relationships are truly (full+fill) fulfilling (=successful). The way of (1) coping with stress is just one of the must-to-know differences.Every so often (Frequently), when a man is upset or (2) stressed, he becomes increasingly focused and (3) withdraws to his own cave (private space), which would end up (result in/ lead to 导致(dǎozhì)) being the computer room (study书房) of their small home or the garage. Sometimes he'd be camped out in front of the TV for a few hours, not wanting to be talked to. All throughout the cave time, he stays (remains/ keeps) quiet, (4) mulling over the problem to find a(5) solution and becomes so focused (be absorbed in sth.) on solving this one problem that he temporarily loses (6) awareness of everything else.On Venus (In the female world), however, one of the important rules to deal with stress is talking, talking, being heard and understood. When a woman is stressed out, she feels urged to share (~ sth. with sb.) and gain ideas on what they are feeling-- talking feels like (7) releasing the burden (包袱(bāo fu)/ 负担) of what they are stressed about. Then she feels better by talkingabout all possible problems without (8) focusing on problem solving. It's great (=important) for her if she can feel she is being (9) heard, and then her stress disappears.It's important to read between the lines and understand the difference. Most men will not be happy without a time and a place to retreat. And in the meantime (at the same), for women talking is a natural and healthy Venusian (10) reaction to stress.VocabularyI. Choose the answer that best completes each sentence.1. He was __C___ with gratitude (n. thankfulness) to Professor Brown for helping him.A. excitedB. concerned (worried)C. overwhelmed (occupied)D. interested2. The ___B__ between the two sides of the Taiwan Straits has been greatly relaxed.A. (intend->) intentionB. tensionC. tenseD. attention3. The scholarship helped Martin to tide over (go through/ overcome) a __A__ embarrassment.A. temporaryB. contemporary(同时代/ 当代(dāngdài)的)C. temporal(temporal)D. tempting (attract)4. We should enhance (strong->strength->strengthen) people's __D___ that caring for the aged is the traditional virtue (品质(pǐnzhì)、道德) of Chinese culture.A. excitementB. knowledgeC. understandingD. awareness (idea/ ideology 意识形态(yì shí xíngtài))5. I don't grudge (scorn/ look down upon蔑视/ accept) him his success, that is (i.e./ namely也就是说), I admit he __C___ it.A. (Indian) preserves (n预留)B. conserves (保护)C. deserves (该得到)D. reserves (保留/ 含蓄)6. While (Although) people traditionally __C___ caring, sharing and (generous->慷慨大度) generosity in life and work, modern people seem to be more self-absorbing and self-concerned (=selfish).A. valueB. regard (=consider: vt.)C. prioritize(优先考虑)D. (commodity日用品->)commoditize (to market as a product vt. 使商品化)7. You can't regard him as a friend but (excerpt) a business __B___.A. (relate A to B->) relativeB. associate (colleague)C. comrade同志(tóngzhì)D. (speak->spoke->spoken->) spokesman发言人8. I will calm (a./vt.平静(píngjìng)) down and seriously ___A__ over my work and teaching methodology in order to take them to a new level (水平(shuǐpíng)/ 高度).A. mullB. mumbleC. mute (quiet)D. mock (=laugh at/ ridicule)9. I'm in a puzzle as to (about/ as far as something is concerned就…而言) how to ___D__ the new situation (处境(chǔjìng)).A. figure out (=work out)B. lie (位于(wèiyú)/ 存在于…) with (together with与…在一起)C. work on 在做…D. cope with处理/ 对付10. Leaders who ___A__ education are neither far-sighted (远见) nor mature (成熟), and they are therefore (因此) unable to lead the drive (desire/ motivation) for (modern->modernize->) modernization.A. neglectB. omitC. respect (尊敬)D. avoidII. Fill in the blanks with the words or phrases given below. Change the form where necessary.stress initial involve random forgetdistract engage seek withdraw significantexpand capable available preoccupy resentment1. Someone who is cool and calm (a./vt.) in stressful situations is level-headed (头脑冷静).2. Richard resents being interrupted while he is working.3. You were too preoccupied to notice (1.广告海报;2.vt.无意中发现) me at the bus stop yesterday.4. As I grow (=become) older I become increasingly forgetful.5. All the children were involved in the school play(剧目/ 戏剧).6. His (honest->) honesty made him incapable of lying.7. She (withdraw) withdrew her previous (以前的) remarks (评论), and (apology->) apologized.8. There are too many (attract->attraction) distractions in the hotel for me to work properly (=well).10. This book is an (expand->) expansion (拓展) of the play he wrote before.TranslationPut the following paragraphs into Chinese.When a woman is stressed she instinctively feels a need to talk about her feelings and all the possible problems that are associated with her feelings. When she begins talking she does not prioritize the significance of any problem. If she is upset, then she is upset about it all, (no mater it is) big and small. She is not immediately concerned with finding solutions to her problems but rather seeks relief by expressing herself and being understood. By randomly talking about her problems, she becomes less upset.参考(cānkǎo)译文:女人有压力时,会直觉地需要找人谈自己的感受以及所有(suǒyǒu)可能与之相关的问题。
评选职称 外语要求(二)
评选职称外语要求(二)
评选职称外语要求
评选职称一直是工作中的重要环节,对于外语要求尤为重要。
本
文将从以下几个方面阐述外语要求的相关内容,并举例解释说明。
1. 外语能力要求
•掌握英语口语和书面表达能力;
•熟练运用专业术语,并能理解相关文献资料;
•具备良好的听说读写能力,能进行跨文化交流。
例如,对于一位评选副教授职称的教师,外语要求可能涉及与国
际学术界的交流合作,教授课程必须使用英语进行,与外国学生进行
沟通等。
2. 外语证书要求
•持有相应的外语证书,如英语四六级、雅思、托福等;
•优秀的外语成绩能提高职称评审的竞争力。
举个例子,评选高级工程师职称可能需要持有英语专业四级证书,并且达到一定的分数线才能符合外语要求。
3. 外语翻译能力要求
•能够进行文献翻译、文件翻译等工作;
•翻译准确度和语义表达能力要达到一定要求。
比如,评选翻译专家职称的人员应具备一定的翻译经验和技能,在保证准确性的同时,能够恰当地传达原文的语义。
4. 外语学术成果要求
•发表具有国际影响力的论文、研究成果;
•参与国际会议并进行学术报告。
举例来说,评选副研究员职称的科研人员应在国际学术刊物上发表过论文,并曾在国际会议上进行过学术报告,以表明其在外语交流方面的能力。
总之,评选职称中的外语要求是评判一个人对外语的掌握和应用能力的重要指标。
具备良好的外语能力和学术成果将为个人职称评选增添竞争力,同时也能更好地满足职务要求。
微电子专业外语2
Design of Analog COMS Integrated Circuit • Basic MOS Device Physics
The useful action of the device occurs in the substrate region under the gate oxide. Note that the structure is symmetric with respect to S and D.
Design of Analog COMS Integrated Circuit • Basic MOS Device Physics
We then identify the parasitic capacitances of MOSFETs, derive a small-signal model, and present a simple SPICE model. 注意parasitic, derive, SPICE
Design of Basic MOS Device Physics
Before delving into the actual operation of the MOSFET, we consider a simplistic model of the device so as to gain a feeling for what the transistor is expected to be and which aspects of its behavior are important. 注意delving into, so as to
Design of Analog COMS Integrated Circuit • delving into, so as to …
自考英语二代替学位英语
自考英语二代替学位英语摘要:1.自考英语二代替学位英语的背景和意义2.自考英语二代替学位英语的具体政策和要求3.注意事项和常见问题解答4.总结:自考英语二在代替学位英语中的优势和局限正文:随着我国教育制度的不断改革,自学考试作为一项重要的学历认证方式,越来越受到广大考生的关注。
其中,自考英语二作为一门必考科目,一直以来都是考生们关注的焦点。
近年来,许多高校已经开始承认自考英语二的成绩作为学位英语的替代,为考生们提供了更多的选择。
本文将详细解析自考英语二代替学位英语的具体政策和要求,帮助考生们更好地了解和把握这一政策优势。
一、自考英语二代替学位英语的背景和意义在过去,学位英语一直是自考本科毕业生申请学士学位证书的必要条件之一。
然而,由于学位英语难度较大,许多考生难以通过考试。
近年来,为了减轻考生的负担,我国逐渐推出了一系列政策,允许部分高校承认自考英语二成绩作为学位英语的替代,从而使更多考生有机会获得学士学位。
二、自考英语二代替学位英语的具体政策和要求1.高校承认自考英语二成绩代替学位英语根据最新政策,已有部分高校承认自考英语二成绩作为学位英语的替代。
例如,安徽大学明确规定,已通过全国自学考试英语(二)和英语专业第二外语(日语)的学生,可申请免考学位英语,申请学士学位外语成绩可由自考成绩替代。
2.自考英语二成绩要求不同高校对自考英语二成绩的要求不尽相同。
有的高校要求达到65分及以上,有的则只需60分及以上。
但需要注意的是,并非所有高校都接受任何分数的自考英语二成绩。
部分高校如成都大学要求,英语二成绩仅在四川地区的小自考考籍考过的才有效。
3.转免考注意事项涉及到转免考的情况,如大自考转小自考,考生在大自考考籍考过英语二后申请转免考到小自考,英语二成绩有效。
但需要注意的是,部分高校如广东第二师范学院明确表示,自考英语二不可替代学位英语的转免考。
三、注意事项和常见问题解答1.确保符合高校政策要求在申请自考英语二代替学位英语前,考生务必详细了解目标高校的相关政策要求,确保自身成绩符合规定。
哲学专业人才培养方案 (2)
34
34 2 查
2
32003 大学英语1
51
51 3 考 3
320002 大学英语2
51
51 3 考
3
320003 大学英语3
51
51 3 %
3
320004 大学英语4
51
51 3 %
3
3400ω 大学计算机基础
34 34 68 3 考 3
340006 网页制作
34 34 68 3 查
3
33000] 大学体育1
现代西方美学专题研
070101
34
究
34 2 在
合计
306
306 18
修读要 至少选修8学分,其中跨专业(*课程)选修至少2学分。
求
2 2 2 2 2 2 2 6 2 10
3-1专业课(必修)
课程 编号
课程名称
学分分配
考
学时 总
第一学 第二学 第三学 第四学
学核
学
年
年
年
年
分类
讲实时 授践
型 — 二三 四 五六 七八
政法学院
哲学专业人才培养方案
一、专业介绍: 哲学专业始建于1956年,属于河北大学最早设立的专业之一。本专业建立以来,学校
领导和哲学系全体教职员工都非常重视专业建设,形成了结构合理、学术水平比较好的师资 队伍,本专业拥有一批在全国卓有影响的学者,特别是中国哲学、马克思主义哲学、伦理学、 逻辑学的学者,在全国具有更大的影响。近年来,学院更加重视哲学学科的发展以及哲学专 业的本科教学工作,多次进行人才培养方案的调整,形成了系统、全面、科学、合理的课程 体系。本专业建立以来,为我省乃至全国培养了众多理论性专门人才、党政领导干部以及企 事业管理人员。目前本专业具有中国哲学博士学位授予点以及中国哲学、马克思主义哲学、 伦理学、逻辑学四个硕士学位授予点,为本科教学提供良好的学术基础,同时为本科生提供 了比较广阔的学术发展空间。
世纪商务英语综合教程专业篇2(第六版)unit 2 Cross-border E-commerce
1-2课时教案
授课题目
Unit2Cross-border E-commerce-1
Warm-up,ListeningandSpeaking &
In-depth reading
计划课时
2
授课时间
Week2
课次
第2次
教学目的与要求
Helping students:
Step 3:Listen to a passage and fill in the blanks. Then work in groups to talk about their shopping experience on Tmall.
3. In-depth reading
Step 1:Background Information
Step 2: Listen to the news report on Internet companies’ strategies for Singles Day and choose the best answer. Then work in groups to talk about other Internet companies’ strategies for Singles Day.
2.masterthenewwords and phrases inthe Part of Warm-up and Listening & Speaking;
3.knowthe main idea of the reading passage in In-depth Reading.
教学方法
教学内容与进程安排
教学组织设计
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•[16]Then we roof remaining small rooms, alcoves, and thick walls with shed roofs sloping outward. These roofs should spring from the base of the main roofs to help relieve them of outward thrusts; their outside walls should be as low as possible.
•[12]5/In all other positions, leave the ends of buildings and wings as gable ends. •[13]We shall now discuss the rules for roofing a building by using an example of a house designed by a layman. This building plan is shown below. It is a single-story house and it contains no roof gardens or balconies.
•[12]5/In all other positions, leave the ends of buildings and wings as gable ends.
•在所有其他位置上,则可把建筑物和翼侧的端部作为山墙端部。
•[13]We shall now discuss the rules for roofing a building by using an example of a house designed by a layman(门外 汉,外行). This building plan is shown below. It is a singlestory house and it contains no roof gardens or balconies (阳台).
•[15]Then we do the same with smaller clusters, until all the major spaces are roofed. (Fig 4 and 5)
•[15]Then we do the same with smaller clusters, until all the major spaces are roofed. •接着,我们以同样的方式确定出几组较小的房间,也盖上屋 顶。
[14]We first identify the largest rectangular(长方形的) cluster(群,簇) of rooms and roof it with a peaked(尖的, 消瘦的,有遮檐的) roof, the ridge(屋脊) line of which runs the long direction。 我们首先确认出由一组房间组成的最大的长方形,给其盖上 一个最高的屋顶,屋脊线沿长方向延伸。
English in
Architecture and Construction
2009 undergrபைடு நூலகம்duates
major in urban planning
Unit One Roof Layout
屋顶平面、屋顶设计
2-2
•[11] 4/Any place where the building helps to enclose an outdoor room or courtyard needs an even eaves line so that it has the space of a “room”. An irregular roof line, with gable ends, will usually destroy the space of a small courtyard. It is necessary, therefore, that roofs be hipped in these positions to make the roof edge horizontal.
•现在我们以一个外行所设计的房屋为例来讨论设计建筑物屋顶的一些规 则。该建筑物的平面图如下所示。它是一个单层房,不带屋顶花园和阳台。
•[14]We first identify the largest rectangular cluster of rooms and roof it with a peaked roof, the ridge line of which runs the long direction: (Fig 2 and 3)
•[16]Then we roof remaining small rooms, alcoves(耳房), and thick walls with shed roofs(单坡屋顶) sloping outward. These roofs should spring from the base of the main roofs to help relieve them of outward thrusts; their outside walls should be as low as possible. •随后我们给剩余的小房间、耳房和厚墙盖上向外倾斜的单坡 屋顶。这些单坡屋顶应当从主屋顶的基部伸出,使其免受侧 推力的影响,外墙应尽可能低些。
•[11] 4/Any place where the building helps to enclose an outdoor room or courtyard needs an even eaves(屋檐) line so that it has the space of a “room”. An irregular roof line, with gable(山墙) ends, will usually destroy the space of a small courtyard. It is necessary, therefore, that roofs be hipped(屋脊,给屋顶造屋脊) in these positions to make the roof edge(边缘,给。。。加上边) horizontal. •凡是建筑物的形状有利于围合成一个室外空间或院落的地方, 都需要有一个平直的屋檐线,以便形成“房间”似的空间。 而不规则的屋檐线,再加上山墙端部,通常会破坏小院落的 空间。因而,处在这种位置上的屋顶必须起脊,使屋檐线保 持水平方向。