助师-附件2
岗位职责及要求-国家电投
附件1岗位职责及要求(一)财务部1。
财务监督与综合管理会计(1)任职要求:40周岁及以下,身体健康,具有财务专业全日制本科以上学历,精通会计、资产管理等知识;具有会计从业资格和中级及以上会计师职称;10年及以上财务工作经验,3年以上同岗位工作经验;熟悉企业财务制度及流程,、会计电算化,精通相关财税法律法规;具有较强的成本管理、风险控制和财务分析的能力;具有较强的管理能力、沟通协调能力和数据分析能力,公文写作能力;工作严谨、细致、责任心强、保密意识强,拥有优秀的职业素养及品德。
(2)岗位职责:负责会计核算与财务监督、财务培训计划与实施、财务信息化管理、会计档案管理、财务报告等文字材料撰写、协调有关部门对财务的监察与接待、协调政策争取、联系相关专家、制定和完善相关财务制度,以及领导交办的其他工作等。
(二)科研管理部1。
质量与统计管理主管(1)任职要求:40周岁及以下,身体健康;电力、能源、环保、管理、统计等专业硕士及以上学历,5年以上质量管理、统计管理、项目管理岗位工作经验,3年以上同类岗位管理经验;具有中级职称或注册师资格,熟悉质量管理、统计管理、项目管理知识,了解电力集团公司质量和统计管理工作,具有较强的沟通协调能力、分析判断能力、应变能力、语言文字表达能力,具备较高的职业素养。
(2)岗位职责:开展审核项目成果报告;项目实施过程中质量控制;监督项目验收和成果鉴定;联系第三方咨询机构编制质量管理体系文件;协助开展质量管理体系认证;开展质量管理体系知识培训;监督质量管理体系运行;对质量管理体系运行状况进行评价;编制科研院项目统计报表并上报;制定统计工作管理办法,以及领导交办的其他工作.(三)战略与企业研究室1。
高级研究员(行业政策/企业管理/规划研究)(1)任职要求:40周岁及以下,身体健康;经济学、管理学、电力、能源等相关专业;硕士及以上学历;高级职称或(如具备注册师任职资格,可放宽至中级职称);8年以上企业管理或咨询岗位工作经验,3年以上同类岗位工作经验;精通所研究领域专业知识,熟悉宏观经济、产业政策、企业管理等相关知识;具有较强的组织管理能力、沟通协调能力、创新能力、书面表达能力及专业技术水平。
应教函[2008]24号
应教函[2008]24号应城市2008年中小学教师暑期业务培训方案为了落实科学的教育发展观,全面推进素质教育,根据湖北省《关于2008年农村教师素质提高工程培训工作的方案》和孝感市教育局[2008]55号文件的总体部署,现结合我市实际,特制定2008年暑期教师培训工作方案。
一、指导思想坚持教育为人民服务、以建设高素质的中小学教师队伍为目标,坚持面向全员,坚持以教材培训为主线,突出解决教师在新课程教学中遇到的实际问题,逐步提高中小学教师实施新课程的实际能力和水平。
二、培训的对象和时间全市在岗中小学教师及其他有关教育教学研究人员。
培训时间:7月1 日至8月25日。
三、培训的方式和内容1、省级培训(省教育厅组织的“农村教师素质提高工程”):培训方式:培训与研讨相结合;讲授与观摩、研讨相结合;主讲教师与点评教师相结合;专家讲座、专家点评相结合。
培训内容:师德素养、班主任工作、青少年心理特点及留守儿童教育、新课程的实践与应用、职业技能。
培训时间:中小学教师培训班10天,校长培训班15天。
从7月 1日开始,具体时间和相关事宜按省教育厅统一部署执行。
(详细情况见附件)2、孝感市级培训(孝感市教育局组织的新课程、新教材、新教法教师提高培训):培训形式:以讲座为主,研讨交流为辅,专题讲座与示范课教学相结合。
培训内容:课例展示、案例分析、中考分析、新课程解读及基本操作策略。
培训对象:中小学各学科部分骨干教师。
培训地点:孝感市教育局。
培训时间及名额分配:见附件。
培训经费:每人每天收住宿、生活费30元;另每人收资料费50元。
各个培训的参训教师必须于培训前一天下午到孝感教育宾馆报到。
3、市级培训:(1)小学英语教师培训:培训对象:小学英语教师(取得孝感学院专科学籍的英语教师学历提高培训,其他英语教师旁听学习提高专业水平)。
名额分配:实小3人、开发区1人、城中5人、城北5人、四里棚2 人、东马坊5人、长江2人、田店2人、杨河5人、三合3人、郎君5人、黄滩5人、天鹅3人、陈河5人、义和3人、杨岭4人、汤池2人、南院1人、双环1人。
申报职称材料目录及要求
附件3申报职称材料目录及要求一、申报评审(含正常评审、破格评审、评转)职称材料一览表及表格下载(带下划线的材料均在湖南农业大学人事处网站“职称评聘”的“职称评审”栏目下载)(一)表格(单放)(二)参评资格审查材料(按序号顺序装订成册)(三)任职资格评审材料(按序号顺序装订成册)(四)送审论文原件(五)破格材料(仅限于申报破格评审人员,装订成册)于申报高教系列中级及以上职称者,装订成册)(七)附件材料(装订成册)1.申报讲师需提供教育教学工作经验总结1篇,可作附件材料装订。
2.申报高级实验师,须提供实验报告1份,可作附件材料装订。
3.申报实验师需提供以下材料,可作附件材料装订:⑴实验教学经验总结1份⑵实验教学档案1份⑶实验报告1份4.中小学幼儿园教师申报中、高级者⑴须填写专用的《湖南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》,材料要求与前面《专业技术职务任职资格评审表》相同。
⑵提供近三年内任教科目一个学期的全部原始教案或听课、评课原始记录,或多门课程的教案,并装订好。
⑶提交1-2份任现职以来的年度教育或班主任工作计划或年度工作总结材料的原件。
⑷兼任学校行政职务的人员,还应提交由本人执笔起草的学校工作计划,工作总结1份。
⑸外语教师要提交反映本人口语水平的录音磁带一盒(不少于30分钟),工艺美术教师要提交本人的作品二件,音乐教师要提交反映个人业务水平的录音或录像带一盒(不少于15分钟),学生获奖的指导教师,由学校提供的同行及领导签名、并加盖公章的证明材料。
5.申报政工系列者⑴审查材料中部分材料要求特殊,请见前面“参评资格审查材料”清单。
其中“政工年限统计表”具体年限计算办法可以查阅文件《湖南省思想政治工作人员专业职务评聘工作实施细则(试行)》。
⑵送审论文代表作原件要求有统一的封面“政工专业职务代表作品”;⑶政工高级要求提供“评审综合材料”(5份,单放);⑷政工中级要求提供“政工人员中级专业职务资格预审表”(1份,放入审查材料中)。
全国教师管理系统信息系统操作步骤-附件1(1)
全国教师管理信息系统操作步骤附件1前言1、请不要对已有数据进行修改,如已有数据存在错误的,请与办公室联系改正。
2、所有项目均应填写完整。
3、有部分信息(如:)已经统一填写,只需核对,不需修改或删除;4、信息填写完成后,为方便审核,请按以下顺序上交个人证件复印件:1);2)、最高学历证,最高学位证,低一层次学历证,低一层次学位证;3)、教师;普通话证书;教学科研成果证;一、登录:1、打开浏览器,输入jiaoshi.gsedu.,2、选择第二项全国教师管理信息系统- 教师自助子系统3、在用户名处输入:号,在密码处输入下发的“默认密码”。
4、首次登录时,必须修改密码,在原密码处输入下发的“默认密码”,之后在新密码和确认密码处输入新密码,密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在的至少3种及以上组合组成。
为了个人信息安全,请输入较为复杂的安全系数较高的密码。
这个密码以后会常用到,请牢记。
5、在出现的“修改成功”对话框中,点确定。
此时会出现以下界面:6、之后会进入到系统。
二、基本信息:1、上图中,左侧为导航区,中间为信息及对信息的修改区。
2、在修改基本信息时,应点图片跟前的修改,将个人空缺信息填写完整后,点保存,如基本信息未填写完整,则不能保存。
3、照片添加:点选择文件,将照片选择后,点确定。
照片严格按下图要求格式,如自己无法制作,请在“我的电脑”地址栏输入:\\twezbgs\照片中获取。
4、填写右图样式信息,点右侧的放大镜图标,选择即可。
5、填写右图样式信息:点击年如2015可选择年份,点击月如六月可选择月份,选择完成后点“确定”。
6、填写完成后,如果点保存,有如下提示,说明此项信息未填写或填写不正确:二、其他信息1、点击页面左侧的学习经历,可快速导航到学习经历中,可理,点其他如工作经历、教育教学,可快速导航。
2、点“增加”可添加相应项目,学习经历信息表从高中(中师/中专)填起,学历低于高中学历的,只填写最高学历;填写一层次学历后,点保存,之后再点添加,可添加高层次学历。
医师定期考核工作安排及相关表格
2017年-2018年医师定期考核工作相关注意事项一、考核对象本周期医师定期考核的对象为2017年1月1日以前注册在全县医疗、预防、保健、计划生育技术服务机构的执业(助理)医师(由县外医疗机构变更到我县医疗机构执业的,需将考核信息变更到现执业单位,填写附件《四川省医师定期考核医师账户变更表(试行)》并完善相关手续)。
因特殊原因不能按时参加本周期考核评定的医师,由所在机构或组织开具证明向县医师定期考核管理委员会办公室申请,经县同意后可延期考核,但延期考核时间不超过2017年12月31日。
退休医师继续执业的参加本周期考核,没有继续执业的不参本周期考核。
二、时间安排(一)应参加本周期考核的医师在8月25日前必须在医师定期考核信息登记管理系统中完善个人基本信息,上传本人近期小二寸免冠正面彩色照片,填写《医师定期考核表》(适用一般程序考核对象填写《医师定期考核表(一般程序)》,适用简易程序考核对象填写《医师定期考核表(简易程序)》,县中医医院中医类别医师除填写《医师定期考核表》外,还应填写《中医医院(含中西医结合医院、民族医院)中医类别医师定期考核表(中医药特色部分)》1份交注册的医疗机构。
三、考核内容和考核程序(一)考核程序。
医师定期考核程序分为一般程序与简易程序。
符合下列条件之一的对象适用简易程序,其他医师适用一般程序。
1、具有5年以上执业经历,本考核周期内有良好行为记录而无不良行为记录的;2、具有12年以上执业经历,本考核周期内无不良行为记录的;3、具有副主任医师及以上技术职务任职资格,本考核周期内无不良行为记录的;4、医师离退休后由本单位返聘,本考核周期内无不良行为记录的。
适用简易程序考核医师本人除填报《医师定期考核表(简易程序)》和《个人述职表》外,还需在医师定期考核信息登记管理系统中填写申请及申请理由。
(因此步骤需要卫计局审核后方能在医师定期考核信息登记管理统中填写简易程序申请及申请理由,故简易程序申请及申请理由请等待卫计局通知后再行填写)。
陕人社函〔2015〕721号--附件2:《专业技术职务任职资格评审表》有关栏目填写要求
《专业技术职务任职资格评审表》有关栏目填写要求一、学历除填写已取得国家教育部门承认的最高学历外,还应填写已取得国家承认的第一学历,肄业、结业的不在此填写。
二、现从事何种专业技术工作应填写本人的具体工作岗位和所从事的专业技术工作。
三、学习培训经历应连续填写申报人的第一学历至最高学历,如第一学历为中专,后取学历为函授大专、函授专升本、在职研究生等。
除填写国家教育部门承认的第一学历和在职学历外,还应填写国家不承认学历的培训经历。
包括肄业、结业、短期培训等与从事专业技术工作有关的学习、进修等培训经历。
四、工作经历从参加工作时填写。
一般应按时间顺序填写,包括本人从事的专业技术工作任职经历和行政职务任职经历。
其中“从事何专业技术工作”,应简要填写本人从事的专业技术工作名称,与19个评审专业划分的名称相对应:“职务”应填写具体的专业技术职务任职资格名称,如:工程师、助理工程师、技术员和行政职务名称等。
五、“任现职前主要专业技术工作业绩登记”,应从任现职(任技术员、助理工程师、工程师)前从事专业技术职务工作的时间填起,其中各栏可简明扼要,不要求太具体。
- 1 -“任现职后主要专业技术工作业绩登记”应从取得现任职务资格(指本人目前职称名称)时间填写。
其各栏应填写具体、清楚。
注意起止时间,应按时间顺序填写,时间跨度不应太大,且必须填至申报之日。
六、著作、论文及重要技术报告登记应重点填写任现职期间在国家、省部级正式刊物和新闻出版部门认可的内部刊物上发表的专业论文或著作,以及在地市级以上专业学术会议上交流的学术论文。
七、考试成绩及答辩情况应将职称外语考试等级考试成绩和计算机应用能力考试成绩填写清楚。
八、年度及任职期满考核结果主要填写任现职以来所从事的专业技术工作,取得的成果及获奖情况。
担任的主要行政职务和专业技术职务,专业技术知识的学习情况,发表论文著作的情况等。
包括任现职以来按各年度顺序的综合考核结果等。
此项由申报人所在单位填写,字数一般不少于150字。
培训机构薪酬方案
培训中心整体薪酬方案(二零一四年五月)薪酬方案设计基本原则1、关联原则。
个人利益与团队利益息息相关、辩证统一。
2、可控性。
以收定支,最优化编制,最优化成本控制,最大化个人价值。
3、以学期作为独立核算的项目单位。
按学期确定经费比例、人员编制,进行绩效考核。
薪酬方案设计四项核心数据经费比例一、教学人员:年均学费总额的28%春、秋学期学费总收入的32%;暑学期学费总收入的(24%)。
特别说明:VIP学员费用和兼职教师任课班级的费用不纳入教学人员学费总额计算。
VIP学员费用和兼职教师任课班级的费用提取2%作为管理津贴。
二、市场人员:定薪发放,年均学费收入的4.5%春、秋学期:学费总收入的6%;暑学期学费总收入的3%。
三、行政人员:年均学费5%春、秋学期:学费总收入的6%;暑学期学费总收入的4%。
人员划分一、教学人员:所有专兼职教师、教研组长;二、行政人员:行政管理人员(含校长、分校主管)、财务人员及专兼职行政人员;三、市场人员:市场管理人员(含分校主管)、市场人员、课程顾问。
学期划分一、教学人员与行政人员2-6月为春学期,7-8月为暑学期,9-1月为秋学期。
二、市场人员12-4月为春学期,5-7月为暑学期,8-11月为秋学期。
薪酬方案分项实施细则教学人员部分一、教学人员薪酬项目及发法办法:(人员构成:教学人员+教学管理人员)二、兼职教师课时津贴(本标准为我校专职教师转为兼职教师课时津贴的统一发放标准)三、晚辅课程与VIP课程晚辅课程与VIP课程不计入专任教师学费总额。
晚辅课程课酬发放办法如下:学费收入的20%作为教师总课酬,2%作为管理津贴。
四、初高中项目部薪酬方案见附件二。
附件二:初升高项目组薪资方案四项核心数据经费比例:(当月实际PT收入)一、专职教师课时津贴:大班:20%(含2%的学期绩效奖);VIP:22%—35%(依据学生年级与班级类型确定)二、兼职教师课时津贴:大班:28%(含2%的学期绩效奖);VIP:24%—35%(依据学生年级与班级类型确定)三、市场人员(分校校长、课程顾问)基本工资:平均8%春、秋期:12%—15%;暑学期:10%四、市场人员课时津贴(用于分校校长、课程顾问带课)春、秋期:12%;暑学期:10%专职教师行政工资补贴标准:春、秋期:8%;暑学期:5%班级类型:大班(标准班人数:20人。
员工履历表填写说明
员工履历表填写说明《员工履历表》填写说明一、注意事项1、员工个人经历及基本情况时点截止到xx 年12 月31 日。
2、本表要求由员工本人实事求是填写,书写时一律用钢笔,字迹要端正、清楚。
3、表内项目本人没有的,填写“无”。
4、“相片”一律用近期二寸正面半身免冠照。
5、表内的年、月、日一律用公历。
二、填写说明1、单位:填写到二级单位或总部项目部、部门。
如“上海宝冶机动分公司”。
2、职务:厂队(部门)+岗位3、姓名、 __号码应与本人 __一致。
4、籍贯:填写到地区或县(县级市)。
5、出生地:填写到地区或县(县级市)。
6、健康状况:填写“良好”、“一般”,属残疾人的填写残疾类型。
7、工资情况:暂不填写。
8、参加本企时间:(1)转制人员:填转制日期;9、单位职务:管理人员或专业技术人员填写岗位或职务,作业人员或服务人员填写岗位或工种。
10、专业技术职称:按专业技术职务任职资格填写(填全称)。
技能等级:按职业资格技能等级填写。
(只针对作业人员,管理人员不填)11、学历学位:按全日制和在职教育分别填写最高学历、学位及毕业时间。
“毕业院校”要体现院和系。
(大专以上必须填,初、高中可不填,中专、技校记得的可以填)。
12、户口地址:按本人户口簿地址填写。
13、家庭住址:按本人家庭实际地址填写,不填项目所在地等临时住址。
本市的填到市、区、弄,外市的分两种情况:(1)未婚:填父母居住地,若购房,可填房屋所在地地址。
(2)已婚:填实际居住地(不能为临时住址),未购房的填父母居住地。
14、专业技术职务或任职资格:日期要精确到月,日;职称填最高职称,双高的都填。
15、入党,转正时间要精确到月、日,介绍人不能漏。
16、政治理论或业务培训:填宝冶以上党校的培训经历,没有的填“无”16、发明创造、科研成果、著作:对专业技术人员填写,有专利发明的要提供专利证书供人力资源部审核,有著作的提供原件。
(格式:时间—事项—专利号)17、掌握外语或少数民族语言情况:举例:英语水平分为三档,可借助字典阅读英文资料;可流利阅读英文资料;可流利阅读英文资料。
2023年执业医师资格证之临床助理医师精选试题及答案二
2023年执业医师资格证之临床助理医师精选试题及答案二单选题(共30题)1、贫血是外周血单位体积中A.红细胞数低于正常B.红细胞压积低于正常C.红细胞数及血红蛋白量低于正常D.红细胞数,血红蛋白量和红细胞压积低于正常E.循环血量较正常者减少【答案】 D2、女性,18岁,发热、鼻出血、皮肤紫癜2周,舌尖可见血疱,双下肢可见瘀斑,浅表淋巴结及肝脾未触及,胸骨压痛阴性,血红蛋白52g/L,白细胞2.0×109/L,分类中性0.24,淋巴0.75。
嗜碱粒0.01,血小板22×109/L.网织红细胞0.001,胸部X线片示右下肺炎。
A.不积极治疗多于6~12个月内死亡B.较好,生存期长C.一般治疗即可缓解症状D.骨髓有病态造血者部分可转变为白血病E.有染色体异常者预后不良【答案】 A3、男性,56岁,有吸烟史,咳嗽1年,左胸痛半年,反复痰中带血,近2个月声音嘶哑,胸片示左第2前肋间2cm×3cm致密阴影,呈分叶状.边缘有短毛刺,侧位在左上叶前段,左肺门阴影增大,最可能的诊断是A.结核球B.炎性假瘤C.周围型肿瘤D.肺错构瘤E.肺结节病【答案】 C4、女,60岁。
全腹胀痛3个月,伴渐进性排便困难,从每日1次到2~3天1次大便,大便有黏液或带血。
体检:贫血貌、腹膨隆、未见肠型、肠鸣音亢进、未及肿块,其诊断最可能是A.回盲部结核B.粘连性肠梗阻C.溃疡性结肠炎D.降结肠癌E.家族性息肉病【答案】 D5、下列不属于骨筋膜室综合征的早期并发症的是A.缺血性骨坏死B.肾衰竭C.缺血性肌挛缩D.不明原因发热E.慢性骨髓炎【答案】 C6、男性,55岁,胸痛痰中带血丝3个月,胸部X线片见右肺门不规则肿块阴影,既往有肺结核史,无吸烟史A.肺炎B.肺炎症性假瘤C.肺部转移癌D.肺癌E.肺结核【答案】 D7、患者,女性,64岁。
因刺激性咳嗽4个月,血丝痰3个月,一直服中药效果欠佳,近1周出现右胸持续性隐痛,进行性加剧,咳痰渐多,伴发热,体温37.4~38.5°C,转呼吸科诊治,经检查证实为右肺鱗癌,胸膜转移,右侧恶性胸腔积液,右肺阻塞性肺炎。
医院绩效分配方案及实施细则考核表
-*****医院二〇一三年度绩效分配方案为适应医改,加大医院分配制度力度,进一步调动职工工作积极性,结合我院具体情况,特制定本方案。
一、指导思想医院绩效分配制度是以病人为中心,解决老百姓看病难、看病贵的问题为目的,推行成本核算,突出绩效优先、兼顾公平、实行按劳分配、多劳多得原则,体现向第一线和特殊岗位适度倾斜,努力激发全体员工的积极性、主动性和创造性,建立以质量为核心,以绩效为重点的运行机制,切实促进医院可持续发展。
二、组织领导为加强医院工作绩效考核,特成立如下考核小组和监督小组。
(一)中层干部绩效考核小组(负责考核科主任)组长:成员:(二)科室成员绩效考核小组(负责考核各科室人员)组长:成员:(三)监督小组组长:成员:三、分配原则(一)实行院科两级分配。
(二)质量考核与基础性绩效工资挂钩,经济考核与奖励性绩效工资挂钩。
(三)以科室为核算单位,实行成本核算。
四、质量考核方案(一)考核容考核工作在绩效考核小组领导下和监督小组监督下进行。
严格考核纪律和工作态度,按评价指标客观进行评分,所有的扣分要有相关性记录依据,否则作为人情打分或帮派拉分,并给予重新考核;(二)评分实行无名制,由院长和副院长当场统计分数并公布。
且公布所有的扣分原因和事实依据,接受监督小组的监督。
监督小组成员不得以任何理由不参与监督,监督小组成员从原则性考虑不应该参与考核,若对考核结果无异议的在公示文档上签名认可;若有异议的则当场由院长和副院长解释并在公示文档上作补充说明,监督成员签名认可;若有异议而院长和副院长无法作出解释的,要重新考核。
(三)绩效考核实行逐级考核,综合评定,即:医院领导考核中层领导,中层领导考核科室人员。
1、对中层领导干部绩效考核:院领导班子(两人以上取平均分值)、其他考核人员(两人以上取平均分值)。
实行百分制,分值计算方法:院领导班子、其他考核人员各占总分50%。
2、科室人员绩效考核方法院领导班子(两人以上取平均分值)、科室负责人(两人以上取平均分值)、其他中层领导(两人以上取平均分值,其中有4名是职工代表)。
专业技术职务申报材料填报、审核及报送要求
附件2申报材料填报、审核及报送要求一、个人材料填报(一)申报人员材料提交要求1.直接聘任申报人员直接聘任申报人员(简称直聘人员,区分直聘中级和直聘高级)是指按照职称申报条件,取得一定学位、考核合格,具备直接认定相应技术资格,以投票表决形式通过评审的申报人员。
其申报材料如下:(1)《初聘专业技术职务呈报表》(附件1)纸质版;(2)《初聘专业技术职务呈报表》word电子文件,以“单位简称-姓名-直聘中级(或直聘高级)-呈报表”命名保存;(3)按照纸质《初聘专业技术职务呈报表》、身份证、学历证书、学位证书的顺序扫描后以“单位简称-姓名-直聘中级(或直聘高级)-扫描件”命名保存的pdf电子文件。
2.非直接聘任申报人员非直接聘任申报人员是指提供参评材料,需经评委会评议投票表决等程序进行评审的申报人员。
其申报材料如下:(1)《申报材料目录》(附件2)中按原件份数数字提供纸质版原件;(2)《申报材料目录》中划“√”的word文件,用“单位简称-姓名-级别(中级、高级、正高级)-推荐表(或评审表)”命名保存;(3)将加盖单位公章的《申报材料目录》放在首页,按照《申报材料目录》的顺序扫描后以“单位简称-姓名-级别(中级、高级、正高级)-扫描件”命名保存的pdf电子文件。
(二)材料填报要求1.所有表格要按照提供的电子模板填写,不要改变表格大小和格式,字体大小及排版适中。
每类表格(汇总表除外)原则上不能加页。
特别注意,《专业技术职务任职资格评审表》(附件3)要存入个人档案,严禁出现表格跨页现象。
2.申报材料用中文填写,字体一律用宋体,有外文材料的,须提供中文译稿;所有表格应填写完整不漏项,取得多个学位的,均要填写相应学习经历;专利要区别申报中和已授权,对于已授权专利要区分专利类型填写,并注明第几完成人。
3.表格中涉及到填写单位名称的要填写完整,严禁用简称。
4.《申报材料目录》中的信息要填写完整,要与提交的材料名称一致;论文、技术报告或方案的题目要填写在相应栏目中;材料整理人员需填写联系方式。
鹤煤组干(2011)18号-关于董正亮时奇巍杨敏等898名同志具备相应高中初级专业技术职务任职资格的通知[2]
2010年度河南煤化鹤煤集团高级专业技术职务任职资格人员名单(68人)一.教授级高级工程师(2人)董正亮杜良荣二.教授级高级政工师(1人)吴智明三.高级工程师(21人)周磊陈玉明崔运生付合生贾爱书李杰陆宏喜罗友德孟全生尚建峰韦四清高勇李周荣谭桂华王永法靳力李荣旭孙清华吴振林张永玲胡法忠四.高级经济师(2人)石明合郅振宇五.高级会计师(7人)胡秀玲李江平林炽平王海燕王卫兵王旭明张金昊六.高级审计师(1人)李吉波七.卫生系列高级专业技术职务(26人)主任医师(2人)闫荣香贾继珍副主任医师(7人)邢震张征乾王在恒段保亮盖素娴朱东晓苗建光主任护师(1人)冯银平副主任护师(12人)宋静杨素红张辉李俊英刘鹤红刘金凤孟翠萍吴爱萍赵静程艳青宋海凤王瑞霞主任中医师(2人)郝现军李国臣副主任药师(2人)杨劲松林丽娟八.高级讲师(3人)李鹤莲刘国勇王作伦九.高级政工师(5人)张文阁魏峰董学群张惠民李友扬附件22010年度河南煤化鹤煤集团中级专业技术职务任职资格人员名单(129人)一、工程系列中级专业技术职务(49人)(一)经河南煤业化工集团工程系列中级专业技术职务任职资格评审委员会2010年12月评审通过、公示无异议,鹤煤公司时奇巍等9名同志具备中级专业技术职务任职资格。
时奇巍佟伟姬炳霞李立军李建中侯刚李晓涛程斌张少坤(二)经河南煤业化工集团鹤煤公司工程系列中级专业技术职务任职资格评审委员会2010年12月评审通过、公示无异议,李春华等38名同志具备中级专业技术职务任职资格。
李春华潘庆臣王坤冯书杰付青霞刘东慧苏现民万学锋武钢生张志军徐新根郭庆发贾永建刘安祥姚六周于相增赵相林廖清升润自林游治宏李金洲李小武聂海军石志强贾士庆毛学景王章利周铁垒牛保柱常斌刘峰庞玉玺彭少锋徐志宗顾凤丽李元喜原志坤付少华(三)经河南省工业和信息化厅职称改革领导小组审核批准,王玉玲等2名同志具备工程系列初聘中级专业技术职务任职资格。
王玉玲张向沛二、新闻系列中级专业技术职务(1人)经鹤壁市新闻系列中级专业技术职务任职资格评审委员会2010年12月评审通过、公示无异议,张巍同志具备记者任职资格。
教师薪酬管理制度
教师薪酬管理制度教师薪酬管理制度11.行政后勤与教师教练校龄津贴从员工转正之日起计算,校龄每满6个月可得校龄工资津贴50元/月,校龄工资实行累计,300元封顶。
2.技工工勤及护理员校龄每满12个月可得校龄工资津贴20元/月,累计发放,100元封顶。
3.凡本制度实行之前未单独计算校龄工资的员工,其校龄计算从本制度实行之日起计算。
4.对于本制度实施以前未单独计算校龄工资,但是已经在石竹山学校工作满6年以上的人员,除实行以上规定外,另外给予特别校龄津贴,其中三级以上干部给予200元/月的校龄津贴,员工给予100元/月的校龄津贴。
学科带头人和骨干教师津贴为鼓励学校教学工作,特实行下列骨干教师和学科带头人奖励办法:1.骨干教师给予150元/月的津贴,具体评价办法参见《石竹山文武学校绩效考核制度》2.学科带头人待遇标准和评价办法由学校另行规定星级员工津贴三星级员工给予50元/月津贴四星级员工给予100元/月津贴五星级员工给予150元/月津贴星级员工具体评价办法参见《石竹山文武学校绩效考核制度》特殊津贴。
1.考虑到某些岗位工作性质差异以及员工以前年度收入现状,为激励员工、保持学校管理和教学稳定,对某些特殊岗位给予特殊津贴。
2.员工享受特殊津贴需要经过学校校委会审批通过。
教师薪酬管理制度2一、基本工资基本工资的核定以学历,教龄和现实的教学能力为依据由校长考核确定1、实习或试用期的基本工资1300元2、大专及以上学历1300元—1500元3、基本工资按10%逐年递增(做满一年以上开始计发)4、每月固定500元的住房伙食补贴,(已经提供食宿的`不在此列)。
二、岗位工资1、招生负责人岗位工资500—1000元/月,每学期招生计划完成任务可享受全额,如未完成预定任务按一定比例发放岗位工资。
2、教学负责人岗位工资500—1000元/月,每学期教学计划完成各项任务可享受全额,如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗位工资,教学出现失误或其他严重问题,扣发岗位工资。
鹤煤组干(2011)18号-关于董正亮时奇巍杨敏等898名同志具备相应高中初级专业技术职务任职资格的通知[2]
2010年度河南煤化鹤煤集团高级专业技术职务任职资格人员名单(68人)一.教授级高级工程师(2人)董正亮杜良荣二.教授级高级政工师(1人)吴智明三.高级工程师(21人)周磊陈玉明崔运生付合生贾爱书李杰陆宏喜罗友德孟全生尚建峰韦四清高勇李周荣谭桂华王永法靳力李荣旭孙清华吴振林张永玲胡法忠四.高级经济师(2人)石明合郅振宇五.高级会计师(7人)胡秀玲李江平林炽平王海燕王卫兵王旭明张金昊六.高级审计师(1人)李吉波七.卫生系列高级专业技术职务(26人)主任医师(2人)闫荣香贾继珍副主任医师(7人)邢震张征乾王在恒段保亮盖素娴朱东晓苗建光主任护师(1人)冯银平副主任护师(12人)宋静杨素红张辉李俊英刘鹤红刘金凤孟翠萍吴爱萍赵静程艳青宋海凤王瑞霞主任中医师(2人)郝现军李国臣副主任药师(2人)杨劲松林丽娟八.高级讲师(3人)李鹤莲刘国勇王作伦九.高级政工师(5人)张文阁魏峰董学群张惠民李友扬附件22010年度河南煤化鹤煤集团中级专业技术职务任职资格人员名单(129人)一、工程系列中级专业技术职务(49人)(一)经河南煤业化工集团工程系列中级专业技术职务任职资格评审委员会2010年12月评审通过、公示无异议,鹤煤公司时奇巍等9名同志具备中级专业技术职务任职资格。
时奇巍佟伟姬炳霞李立军李建中侯刚李晓涛程斌张少坤(二)经河南煤业化工集团鹤煤公司工程系列中级专业技术职务任职资格评审委员会2010年12月评审通过、公示无异议,李春华等38名同志具备中级专业技术职务任职资格。
李春华潘庆臣王坤冯书杰付青霞刘东慧苏现民万学锋武钢生张志军徐新根郭庆发贾永建刘安祥姚六周于相增赵相林廖清升润自林游治宏李金洲李小武聂海军石志强贾士庆毛学景王章利周铁垒牛保柱常斌刘峰庞玉玺彭少锋徐志宗顾凤丽李元喜原志坤付少华(三)经河南省工业和信息化厅职称改革领导小组审核批准,王玉玲等2名同志具备工程系列初聘中级专业技术职务任职资格。
王玉玲张向沛二、新闻系列中级专业技术职务(1人)经鹤壁市新闻系列中级专业技术职务任职资格评审委员会2010年12月评审通过、公示无异议,张巍同志具备记者任职资格。
(A)临床执业助理医师-24 (1)
(A)临床执业助理医师-24(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、{{B}}A2型题{{/B}}(总题数:25,分数:50.00)1.男,28岁。
呕吐、腹胀3天,胡言乱语1天。
查体:巩膜明显黄染,肝浊音界缩小。
血ALT520U/L, TBil215μmol/L, DBil138μmol/L。
其典型的肝脏病理改变主要是______∙ A.肝细胞脂肪变性∙ B.汇管区纤维化∙ C.多个小叶或大块肝细胞坏死∙ D.淤血性改变∙ E.汇管区中性粒细胞浸润(分数:2.00)A.B.C. √D.E.解析:2.男,72岁。
咳嗽、咳痰30年,加重伴气短10天。
查体:神志清楚,口唇发绀,桶状胸,双肺闻及少许干湿啰音。
胸部X线片示双肺纹理增粗、紊乱、血气分析示:PaO255mmHg,PaCO239mmHg,该患者发生呼吸衰竭最主要的机制是______∙ A.肺内分流∙ B.弥散功能障碍∙ C.肺通气不足∙ D.氧耗量增加∙ E.通气/血流比例失调(分数:2.00)A.B.C.D.E. √解析:3.男,28岁。
双下肢水肿4年。
查体:BP150/95mmHg。
尿红细胞30~40/HP,尿蛋白0.5g~0.8g/24h,血肌酐102μmol/L,其理想的血压控制目标为______∙ A.<125/75mmHg∙ B.<130/80mmHg∙ C.<140/90mmHg∙ D.<110/70mmHg∙ E.<120/70mmHg(分数:2.00)A.B. √C.D.E.解析:4.27岁已婚妇女,停经8周,下腹阵发性剧痛4小时伴阴道较多量流血。
检查宫口开大2cm。
本例最恰当的处置是______∙ A.给予止血药物∙ B.肌注黄体酮∙ C.肌注麦角新碱∙ D.静滴缩宫素∙ E.吸宫术(分数:2.00)A.B.C.D.E. √解析:5.女,58岁。
反复咳嗽、咳痰15年,气短5年,近1周来发热、气促、双下肢水肿入院。
查体:BP140/90mmHg,唇发绀,颈静脉怒张,桶状胸,双肺叩呈过清音,可闻及干、湿啰音,P2亢进,心率110次/分,可闻及早搏(3次/分),剑突下见心脏搏动,肝肿大(右肋下4.5cm),质软,压痛(+)、肝颈静脉回流征阳性,下肢凹陷性水肿。
精品课程评审表填写说明
附件3:安徽省中等职业学校精品课程评审表课程名称所属专业名称(专业课程填写)课程负责人所属学校(章)申报日期安徽省教育厅二○一一年二月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在“其他说明”栏中注明。
四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在“其他说明”栏中注明。
六、表格内容填写不下的请用附件附在表格后面。
1.课程负责人情况1-1 基本信息姓名性别出生年月最终学历专业技术职务电话学位职业资格证书传真所在部门E-mail通信地址(邮编)教学与技术专长工作简历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)以上各项如实填写,工作简历最好以表格形式呈现,所填写的内容有佐证资料的一定附上佐证资料。
1-2 教学情况近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间,不超过十项);获得的(不超过五项)主要课程、教学研究课题、教学研究论文教学表彰/奖励与最好以表格形式呈现,教学研究课题、教学研究论文与教学表彰/奖励最好附上图片加以佐证。
1-3 技术服务近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用,不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间,不超过五项);获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间,不超过五项)技术开发或技术服务是指除正常教学工作之外的校内外的研究、开发和服务等,它与后续几项最好以表格形式呈现,并附上佐证资料。
2020基层医生培训各科试题和答案
2017基层医生作业答案目录基层卫生相关法律法规知识国家基本公共卫生服务规范常见疾病康复医学知识和中医药知识与技能乡村医生从业管理条例1、对于《乡村医生管理条例》的适用对象,以下说法正确的是(A)A、尚未取得执业医师资格或者执业助理医师资格,经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的B、有执业医师资格的C、按照国家有关规定取得医学专业技术职称和医学专业技术职务的人员D、计划生育技术服务机构中的医师E、军队医师2、不予注册乡村医生的情形是(D )A、受刑事处罚,刑罚执行完毕之日起不满3年或者受吊销乡村医生执业证书行政处罚,自处罚之日起不满2年的B、受吊销医师执业证书行政处罚自处罚之日起不满3年的C、受刑事处罚、刑罚执行完毕之日起不满2年或者受吊销乡村医生执业证书行政处罚,自处罚之日起不满3年的D、受刑事处罚、刑罚执行完毕之日起不满2年或者受吊销乡村医生执业证书行政处罚,自处罚之日起不满2年的E、受刑事处罚,自刑事处罚执行完毕之日起不满5年的3、乡村医生执业证书有效期是(E)A、1年B、2年C、3年D、4年E、5年4、乡村医生在执业活动中不享有下列权利的是(B )A、进行一般医学处置,出具相应的医学证明B、对病人进行无条件临床试验治疗C、参与医学经验交流,参加专业学术团体D、在执业活动中,人格尊严、人身安全不受侵犯E、获取报酬5、本条例施行后,对于已经在县级卫生行政机关取得了乡村医师证书的人,要注册乡村医生执业资格的条件不包括(E)A、已经取得中等以上医学专业的学历B、在村医疗卫生机构连续工作20年以上C、按照省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门制定的培训规划,接受培训取得合格证书的D、偏远地区已取得中等专业执业证书的医疗技术人员E、在村医疗卫生机构连续工作10年以上医疗机构管理条例1、医疗机构管理条例共(C)A、35条B、45条C、55条D、65条E、75条2、下列关于医疗机构执业规则的说法,错误的是(C)A、医疗机构发生医疗事故,按照国家有关规定处理B、医疗机构必须按照人民政府或者物价部门的有关规定收取医疗费用,详列细项,并出具收据C、医师亲自诊查,不需要是在自己诊疗科目范围之内D、未经医师(士)、助产人员亲自接产,医疗机构不得出具出生证明书或者死产报告书E、医疗机构施行手术、特殊检查或者特殊治疗时,必须征得患者同意,并应当取得其家属或者关系人同意并签字3、医疗机构管理条例是哪一年正式施行的(E)A、1979年B、1987年C、1989年D、1992年E、1994年4、下列选项中医疗机疗不需要悬挂在明显处的是(A)A、执业医师资格证B、《医疗机构执业许可证》C、诊疗科目D、诊疗时间E、收费标准5、医疗机构使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作,情节严重将受到的处罚为(B)A、由县级卫生行政人员处以警告B、吊销《医疗机构执业许可证》C、责令整改D、处以罚款E、医疗卫生法规教育居民健康档案管理服务规范解读1、居民健康档案的终止缘由包括死亡、迁出和(D)等A、档案无电话B、患者不愿意C、基础信息有误D、失访E、流动人员2、健康体检表的填写内容不包括(D )A、健康评价B、辅助检查C、健康指导D、家族遗传E、住院情况3、居民健康档案管理服务规范的服务对象是(B)A、辖区内户籍居民B、辖区内常住居民C、辖区内非户籍居民D、辖区老年人E、辖区慢病病人4、健康档案的建档率等于(D)A、建档人数/辖区内户籍居民数×100%B、建档人数/辖区内非户籍居民数×100%C、建档人数/辖区内所有建档居民数×100%D、建档人数/辖区内常住居民数×100%E、建档人数/辖区内居民数5、重点人群健康管理记录包括0-6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病、严重精神障碍和(D)等A、艾滋病患者B、传染病患者C、肝炎患者D、肺结核患者E、肿瘤患者健康档案的电子化信息技术、健康体检流程及个人基本信息采集技巧1、目前健康档案公用数据元标准中包含公用数据元(C)A、119个B、32个C、1163个D、4个E、3个2、下列关于测量血压的注意事项描述错误的是(B)A、被测量者应安静休息5分钟B、测量前30分钟内可以吸烟C、测量前应排空膀胱D、测量时上臂与心脏应处于同一水平线上E、需要重复测量时应间隔1~2分钟3、下列关于测量体重的注意事项描述错误的是(D)A、测量前应校正体重计B、被检者应脱去鞋帽、外衣C、应待体重计稳定后再读取数据D、读数时应从侧方读取数据E、以公斤为单位计小数点后一位数4、下列询问属于中立性探查询问的是(A)A、您能再具体描述一下您的症状吗B、您是不是感到有点头晕C、您是不是常常有腰酸的症状D、您是不是喜欢甜食E、您是不是感到心慌、气短5、下列个人基本信息采集技巧不正确的是(D)A、医生需要自我介绍,说明建档的目的和意义B、采集过程中态度应和蔼C、以自然、友好的方式提问D、强制要求居民建立档案E、必要时采用探查性提问获取信息健康教育服务规范解读1、提供健康教育资料分纸质资料和影像资料,其中每年提供印刷资料不少于(C)种A、10种B、11种C、12种D、13种E、14种2、健康教育宣传栏要求(D)最少更换1次宣传栏内容A、每2周B、每3周C、每1个月D、每2个月E、每3个月3、健康教育的服务对象是(B)A、幼儿园及中小学生B、辖区内常住居民C、辖区内流动居民D、辖区老年人E、辖区慢病病人4、健康教育的重点人群包括青少年、妇女、老年人、残疾人及(D)等A、1~6岁儿童家长B、0~1岁儿童家长C、0~3岁儿童家长D、0~6岁儿童家长E、3~6岁儿童家长5、健康教育服务内容中公共卫生问题包括食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境饮水卫生、计划生育及(B)等A、药品卫生B、学校卫生C、生活卫生D、妇幼保健E、儿童保健健康教育与健康促进概述(一)1、影响健康的因素包括EA、生物因素B、环境因素C、生活方式D、卫生服务E、以上均是2、以下不属于医学模式的是DA、神灵主义医学模式B、机械论医学模式C、生物医学模式D、社会医学模式E、生物-心理-社会医学模式3、影响健康的社会环境因素不包括CA、政策环境B、法律环境C、心理环境D、文化环境E、经济环境健康教育与健康促进概述(二)1、健康教育的核心行为干预不包括BA、政策性干预B、经济干预C、组织干预D、信息干预E、环境干预2、健康教育按行为危险因素控制分类不包括DA、营养健康教育B、合理运动健康教育C、职业危害因素防治健康教育D、突发公共卫生事件健康教育E、心理健康教育3、健康教育的主体是BA、大众B、医务人员C、特殊人群D、弱势群体E、青少年4、健康教育的核心是EA、经济条件的改善B、心理素质的改善C、健康理念的改善D、国家政策的改善E、行为和生活方式改善5、针对某一卫生问题应用一定的媒体向大众传播健康信息的手段是BA、健康传播B、卫生宣传C、健康教育D、健康促进E、行为干预健康教育与健康促进概述(三)1、健康促进的主体是EA、大众B、医务人员C、特殊人群D、弱势群体E、政府或政策制定者2、对低可改变行为描述错误的是CA、与本能密切相关B、与社会文化背景密切相关C、有改变成功的先例D、很少成功改变的先例E、已经固化定型3、认为“行为是心理活动的外部表现”的理论是BA、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论4、认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是CA、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论常见传染病的健康教育1、以下描述错误的是DA、感染是指病原体和人之间相互作用的过程B、首发感染是指人体初次被某种病原体感染C、重复感染是指人体在被某种病原体感染的基础上再次被同一种病原体感染D、继发感染是指人体同时被两种或两种以上的病原体感染E、重叠感染是指在某种病原体感染的基础上在被另外的病原体感染2、传染源不包括EA、患者B、受感染的动物C、隐性感染者D、病原携带者E、免疫力低下人群3、属于甲类传染病的是DA、艾滋病B、流行性出血热C、病毒性肝炎D、鼠疫、霍乱E、脊髓灰质炎4、丙类传染病不包括DA、流行性感冒B、流行性腮腺炎C、风疹D、梅毒E、急性出血性结膜炎慢性非传染性疾病患者健康管理(一)1、对原发性高血压患者,乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)每年要提供(D)A、至少1次面对面的随访B、至少2次面对面的随访C、至少3次面对面的随访D、至少4次面对面的随访E、根据工作的实际需要2、高血压患者健康管理服务对象为(C)A、辖区内15岁及以上原发性高血压患者B、辖区内18岁及以上原发性高血压患者C、辖区内35岁及以上原发性高血压患者D、辖区内35岁以上的高危人群E、65岁以上老年人3、对于原发性高血压紧急转诊者,乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)应在(B)A、1周内主动随访转诊情况B、2周内主动随访转诊情况C、4周内主动随访转诊情况D、6周内主动随访转诊情况E、根据病情的需要随时转诊4、测量血压的恰当方法(A)A、安静5分钟后坐位右上臂B、平卧位左上臂C、听到第一音为舒张压D、取每次检查测一遍的血压值E、安静5分钟后坐位左上臂慢性非传染性疾病患者健康管理(二)1、糖尿病典型症状不包括(D)A、多饮B、多尿C、多食D、眩晕E、体重减轻2、关于原发性高血压,下列描述不正确的是(B)A、是以慢性血压升高为特征的临床综合征B、社会心理压力与高血压的发生无关C、高血压与高盐饮食、肥胖、大量吸烟、酗酒等行为有关D、其病因主要有不良行为、人格及社会和环境应激等E、与家族史有关系3、社区高血压及2型糖尿病患者每年至少进行(C)较全面的健康检查,可与随访结合A、2次B、3次C、1次D、5次E、根据工作需要传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范解读1、按照《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》的要求,乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)应协助上级专业防治机构做好患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作的传染病包括(E)A、结核病和人感染禽流感B、鼠疫和霍乱C、人感染禽流感和肺炭疽D、艾滋病和传染性非典型肺炎E、结核病和艾滋病2、按照《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》的要求,责任报告单位或责任报告人发现丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者,通过网络直报或电话、传真等方式进行报告的时限为(E)A、2小时B、4小时C、6小时D、12小时E、24小时高血压病例管理(一)1、高血压患者健康管理的服务对象是(E )A、辖区内高血压患者B、辖区内原发性高血压患者C、辖区内继发性高血压患者D、辖区内35岁及以上高血压患者E、辖区内35岁及以上原发性高血压患者2、高血压筛查过程中建议高危人群( A)A、每半年至少测量1次血压,并接受医务人员的生活方式指导B、每半年至少测量2次血压,并接受医务人员的生活方式指导C、每年至少测量1次血压,并接受医务人员的生活方式指导D、每年至少测量3次血压,并接受医务人员的生活方式指导E、每年至少测量4次血压,并接受医务人员的生活方式指导3、继发性高血压病因明确( A)A、正确B、错误高血压病例管理(二)1、心血管危险因素不包括(E)A、吸烟B、糖尿病C、肥胖D、心血管病家族史E、年龄小于60岁2、对原发性高血压患者,乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)每年要提供(D )A、至少1次面对面的随访B、至少2次面对面的随访C、至少3次面对面的随访D、至少4次面对面的随访E、至少5次面对面的随访3、对于紧急转诊者,乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)应在(B )A、1周内主动随访转诊情况B、2周内主动随访转诊情况C、4周内主动随访转诊情况D、6周内主动随访转诊情况E、8周内主动随访转诊情况高血压病例管理(三)1、对血压控制满意、无药物不良反应、无新发并发症或原有并发症无加重的患者预约进行下一次随访时间( A)A、正确B、错误2、高血压患者每年应至少进行(A )A、1次较全面健康检查B、2次较全面健康检查C、3次较全面健康检查D、4次较全面健康检查E、5次较全面健康检查3、随访形式包括预约患者到门诊就诊、电话追踪、家庭访视( A)A、正确B、错误高血压病例管理适宜技术(一)1、3级高血压的诊断标准正确的是CA、收缩压>180mmHg和(或)舒张压>110mmHgB、收缩压>180mmHg和(或)舒张压≥100mmHgC、收缩压≥180mmHg和(或)舒张压≥110mmHgD、收缩压≥180mmHg和(或)舒张压≥100mmHgE、不同类型的统计资料可有向他的统计分析方法2、下列哪种因素与高血压病发病关系最密切AA、遗传因素B、血浆肾素水平C、高钠盐摄入D、胰岛素抵抗E、吸烟3、我国高血压最常见的并发症是AA、高血压脑病,脑卒中B、高血压性心脏病C、夹层动脉瘤D、高血压性肾动脉硬化E、妊娠高血压综合征高血压病例管理适宜技术(二)1、男性,36岁,吸烟。
实习指导教师教学工作量测算办法
附件一:江阴市华姿中等专业学校实习指导教师教学工作量测算办法(修改稿)
3、中班课时补助为:
补助课时=中班总课时/6
数控车工
汽车维修
彩电维修
0.7
0.5
0.9
0.5
1.0
0.6
1.1
0.7
钳工技术
电工技术
电子技术
计算机应用
农业技术
其它实习项目
0.7
二人带班,按照一人带班计算,各享受一半工作量补贴
0.9
0.4
1.0
0.5
1.1
0.6பைடு நூலகம்
课程设计
毕业设计
1.2
(2人以上教师指导)
班级学生数
<20人
≥20-30人
≥30-38人
≥38人
备注-计算公式
带班教师数
一人
二人
一人
二人
一人
二人
一人
二人
主带:讲授理论与工艺
辅助:指导与纪律维护
车工技术
0.8
0.5
1.0
0.6
1.1
0.7
1.2
0.8
以每天6课时为例
1、单人带班、主带教师:
折算后课时=2+4*系数
2、辅助教师:
折算后课时=6*系数
1.8
(3人以上教师指导)
2.4
(4人以上教师指导)
2024年监护人考试试题1
2024年监护人考试试题1一、单选题1、作业监护人由()的人员担任。
A、具有生产(作业)实践经验(正确答案)B、安全工程师C、班长D、作业负责人2、()期间,监护人不应擅自离开作业现场且不应从事与监护无关的事。
A、作业(正确答案)B、休息C、施工D、上班3、作业期间,监护人确需离开作业现场时,应收回作业许可票证,()作业。
A、中止(正确答案)B、可以C、不可以D、继续4、高处作业是指在距坠落基准面()有可能坠落的高处进行的作业。
A、2米以上B、1.5米及1.5米以上C、2米及2米以上(正确答案)D、1.5米以上5、高处作业中,工作面的边沿没有围护设施或虽有围护设施,但其高度低于()mm时,距离边沿小于()米距离,称为临边作业。
A、800;1.5(正确答案)B、800;1C、500;1.5D、500;16、下列哪一项不属于受限空间作业危险特征。
()A、存在或可能产生窒息或有毒有害气体B、存在或可能产生掩埋作业人员的物料C、内部结构可能将作业人员困在其中D、存在交叉作业(正确答案)7、作业许可证有效期限,原则上不超过()日。
A、7B、15(正确答案)C、30D、一个班次8、作业人员、监护人员等现场关键人员变更时,应经过()的审批签字同意,由项目负责人履行变更程序。
A、申请人B、批准人C、申请人和批准人(正确答案)D、项目负责人9、受限空间作业不超过()。
A、8小时B、12小时C、24小时(正确答案)D、48小时10、特级、一级动火作业许可证时限不超过(),二级动火作业许可证时限不超过()。
A、8小时;24小时B、8小时;72小时(正确答案)C、24小时;72小时D、12小时;24小时11、高处作业许可证的有效期最长不得超过()天。
A、1B、3C、7(正确答案)D、1512、临时用电作业许可证一般最长不得超过(),特殊情况不应超过()。
A、15天;15天B、7天;15天C、7天;30天D、15天;30天(正确答案)13、管线/设备打开(盲板抽堵)不超过();生产装置停工大检修等情况下,不超过()。
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人性的假设
导论
政治学——政治人 伦理学——道德人 管理学——受雇人、社会人、管理人、自我实现人、 知识人、创新人 社会学——社会人 经济学——经济人、自利人、趋利人、理性人
第一章
导论
1776年,Adam Smith的《国富论》,美国《独 立宣言》。 Smith认为:“我们每天所需要的食物和饮料, 不是出自屠户、酿酒家或烙面师的恩惠,而是出自他 们自利的打算。……我们不说自己有需要,而说对他 们有利。”
VC Q
Q → ∞ AFC → 0
2.规模扩大后的维度效应 3.规模扩大后专业化分工发展 4.基础设施、附属设备的共享性
结
束
Thank you for your attention !
第二章 资源配置
充分就业
充分就业是不存在非 自愿失业的就业状况 (<6%) 失业 (摩擦性、结构性、 自愿、非自愿)
非正规就业 (informal employment)
Sir Arthur Lewis “劳动力无限供给的 经济发展”(1954) 二元经济结构
第三章委托—代理理论
委托—代理理论
1.背景
第三章委托—代理理论
3.委托—代理问题
◘ 道德风险 ◘ 内部人控制 ◘ 销售收入最大化 ◘ 机会主义倾向 ◘ 在职高消费
第三章委托—代理理论
4.委托—代理问题产生的原因
利益不一致
动机不对称 知识不对称
制 度 性 原 因
直 接 性 原 因
信息不对称
不确定性 不完备契约
第三章委托—代理理论
5.委托—代理框架下的激励与约束
等待
*应激管理;鲶鱼效应
8,0
0,0
第四章博弈论
裁军谈判
前苏联
裁军
美国
扩军
裁军
4,4
-1,5
扩军
5,-1
1,1
*巴以冲突;tit for tat;人道主义与劫机…… *松赞干布与文成公主、大昭寺、宗教、民族习惯…… *公共管理中的沟通:1968年“六日战争”;独家买卖;窗户……
Laffer curve
第一章
导论
Smith用“看不见的手”(invisible hand)来 描述自利行为如何给社会带来利益:“他盘算的是他 自己的利益。在这种场合像在其他许多场合一样,他 受到一只看不见的手的指导,去尽力达到一个并非他 本意想要达到的目的。……他追求自己的利益,往往 使他能比在真正出于本意的情况下更加有效地促进社 会的利益。”
洛伦茨曲线
第二章 资源配置
世界面临的十大环境问题
☆ 全球气候变暖(工业化→二氧化碳、甲烷、氮氧化物→温 室效应) ☆ 臭氧层被破坏(北极圈稀薄、南极圈黑洞→皮肤癌、白内 障、生态系统) ☆ 生物多样性减少(每年大约4000~6000种生物消失) ☆ 酸雨蔓延(三大酸雨区:北美五大湖、北欧、中国1/3) ☆ 森林锐减(近50年世界森林面积减30%,我国13.9%、1/3) ☆ 土地荒漠化(农牧民贫困化) ☆ 自然资源短缺(水3/1、1/4、耕地、矿产资源) ☆ 水环境污染 ☆ 大气污染肆虐 ☆ 固体废弃物成灾
第一章 ♫
导论
外星人的困惑
♫
♫ ♫
自利人与自我激励
激励的普遍性 激励的可持续
第二章 资源配置
一、资源配置的基本原则
1.效率原则 帕累托有效(Pareto efficiency):如果 社会资源的配臵已经达到这样一种状态,即 任何重新调整都不能在不使其他任何人境况 变坏的情况下,而使任何一人的境况更好, 那么,这种资源配臵状态是最有效率的。 如果通过资源配臵的重新调整,在不使 任何一人的境况变坏的前提下,使某人境况 变好,那么,就意味着原先资源配臵是缺乏 效率的。
第二章 资源配置
生产的契约曲线
第二章 资源配置
交换的契约曲线
第二章 资源配置
生产与消费的一般均衡
第二章 资源配置
2.公平原则 经济学永恒的主题——效率与公平 公平的多重解释: 收入、禀赋、机会、信息、代际……
Lorenz curve Gini coefficient
G
A AB
第二章 资源配置
选择合格的经理(信号显示:学历、经历、财富) 激励:赋予代理人一定的剩余索取权 约束:基于市场体系(商品市场竞争、资本市场
竞争、经理市场竞争) “核心家庭的委托—代理问题”
第三章完善的保障
完善的保障
失业救济
养老保险
医疗保险
事故保险
第三章完善的保障
☺失业救济:市场经济运行中的摩擦性失业无法避免,需完 善失业救济制度和失业保险金制度建设,失业保险由企业 和职工对半负担,政府视财力予以一定补贴;加大离岗人 员的培训 ☺养老保险:伴随中国进入老龄化社会,作为退休职工福利 保障的养老保险至为重要,在全面建立养老保险制度的同 时,应妥善处理好建制之前的老职工的养老福利问题 ☺医疗保险:在传统的公费医疗制度向医疗保险制度全面转 轨的进程中,需妥善处理好各方面的利益问题 ☺事故保险:应由企业与政府按照一定的比例分担 改革措施:建立健全省级养老保险调剂基金,逐步实行省 级统筹,并过度到基本养老金的基础部分全国统筹。健全 失业保险制度,扩大基本医疗保险覆盖面,鼓励企业建立 补充保险,积极发展商业养老、医疗保险……
战后美国企业的发展:
企业主企业
经理人企业
投资人企业
钱德勒,美国企业的管理革命,商务印书馆 梁能,公司治理结构:中国的实践与美国的经验, 中国人民大学出版社
第三章委托—代理理论
2.涵义 研究如何用尽可能少的成本,设计并构建 一种机制,以便最大限度地调动代理人的积极 性,增进委托人的利益。 委托——代理关系是市场经济最普遍、最重要、 最基本的关系
第四章博弈论
博弈论
1.涵义及分类
冯·诺依曼和奥斯卡·摩根斯坦《博弈 论与经济行为》(1944年)
双人零和、非零和博弈; 小中取大、大中取小原则;
第四章博弈论
Prisoner's Dilemma
杰瑞
坦白
汤姆
不坦白
坦白
不坦白
-5,-5
-1,-10
-10,-1
-2,-2
第四章博弈论
智猪博弈
小猪 顶 大猪 顶 5,1 4,4 等待
Laffer curve
第七章 经济规模
规模经济涵义
规模经济
规模不经济
第七章 经济规模
二、规模经济的实证分析1.大 Nhomakorabea生产 如:钢铁工业
2.批量生产 如:汽车工业
第七章 经济规模
三、规模经济收益的来源
1.生产的不可分性
技术装备 财务成本 生产经营
AC AFC AVC
FC Q
第一章
导论
君子国 窗户税 宴席税 储蓄实名制 国有股减持 ……
第一章
导论
5.理性选择(rational choice)
Adam Smith的“完全理性” Herbert A.Simond的“有限理性”、“过程理性”
第一章
导论
3.提供恰当的激励是一个基本的经济问题
•价格——提供商品相对稀缺性信息和资源 有效配臵的激励 •利润——向厂商提供生产个人需要的商品 的激励 •工资——向个人提供工作的激励 •产权——使人们乐于投资和储蓄,使资产 得到有效利用