小班美术：小花伞
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思一、活动名称：小花伞1.1 活动主题：制作花朵形状的伞1.2 活动对象：幼儿园小班学生1.3 活动目的：培养幼儿的手工能力和创造力，让幼儿通过制作小花伞活动，了解不同颜色、形状的花朵，激发幼儿的审美意识和想象力。
二、活动准备2.1 材料准备：•彩纸•剪刀•胶水•彩色笔•色带2.2 教师准备：•制作示范小花伞样本•制作活动教案•熟悉活动流程三、活动流程3.1 导入环节•带领幼儿观察不同颜色、形状的花朵图片，让他们认识花朵。
3.2 制作小花伞1.发放材料：把所需的材料分发给幼儿。
2.制作花朵：教师示范如何剪出花朵形状的彩纸，让幼儿跟着制作。
3.制作伞面：幼儿在彩纸上画出伞的形状，然后剪下来。
4.拼合：将花朵粘贴在伞面上，装饰伞柄。
5.完成：制作完成后，幼儿展示自己制作的小花伞。
3.3 总结反思•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。
•教师对活动进行总结反思，分析幼儿在活动中的表现和提出改进建议。
四、活动效果评估•观察幼儿在制作小花伞过程中的专注程度和动手能力。
•捕捉幼儿对不同颜色、形状的花朵的认知和表达能力。
•通过幼儿的作品，评估他们对活动的理解和参与度。
五、反思与改进•活动中发现幼儿对不同颜色花朵的区分能力较差，需要增加相关练习。
•制作伞的步骤繁琐，导致部分幼儿无法完成，可以简化步骤或提供更多辅助。
•增加互动环节，让幼儿分享自己的作品，促进团队合作和交流。
以上是针对幼儿园小班美术活动《小花伞》的教案及反思，希望能够帮助教师们更好地设计和实施这一活动，促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班美术教案《小花伞》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案《小花伞》(二篇)目录：
幼儿园小班美术教案《小花伞》一
幼儿园小班美术教案《小雪人》二
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幼儿园小班美术教案《小花伞》一
小班美术教案《小花伞》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受，欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩，快来看看幼儿园小班美术《小花伞》教案吧。
活动目标：
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：
1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?
3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？
（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
小百科：伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料与缠线。
使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最常被当作雨天挡雨的雨具。
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小班美术教案及教学反思《小花伞》
小班美术教案及教学反思《小花伞》一、教案概述本教案是针对小班幼儿（3-4岁）开展的美术教学活动，主题为《小花伞》。
通过本次教学活动，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，激发幼儿对自然界的热爱和美的感知。
本教案共分为两个环节，第一环节为课前导入，第二环节为手工制作小花伞。
二、教学目标1.培养幼儿对自然界的观察力和美的感知能力；2.激发幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的动手能力和艺术表达能力；4.了解小伞的形状、作用和用途。
三、教学准备1.《小花伞》故事图片或绘本；2.彩色纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等手工制作工具；3.幼儿美术师范生或幼儿园教师的指导。
四、教学活动1. 课前导入（10分钟）引导幼儿集中注意力，通过展示《小花伞》故事图片或绘本，简要叙述故事情节，引发幼儿的兴趣和好奇心。
提出问题引导思考，例如：你们见过花伞吗？花伞的形状是什么样的？2. 手工制作小花伞（30分钟）1.教师向幼儿展示一把真实的花伞，引导幼儿观察花伞的形状、颜色和细节。
2.给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和颜色铅笔等手工制作工具。
3.教师演示如何制作小花伞，依次进行剪纸、折叠和粘贴，引导幼儿按照教师的指导进行制作。
4.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以选择不同的颜色和纸张来制作小花伞。
5.教师适时进行指导和帮助，确保每个幼儿都能完成制作。
3. 教学反思（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们喜欢本次美术活动吗？最喜欢制作小花伞的哪个环节？2.教师鼓励幼儿分享自己的作品，并互相赞赏和欣赏。
3.教师总结本次教学的收获和体会，引导幼儿发表自己的感想。
4.教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿思考如何更好地发挥自己的创造力和想象力。
五、教学评估本次教学活动通过观察幼儿在制作小花伞过程中的动作、表情和成品，以及与幼儿的互动交流来进行评估。
评估重点包括幼儿对花伞的形状、颜色和细节的观察能力，制作小花伞的动手能力和艺术表达能力，以及幼儿对美的感知和表达的能力。
小班美术：小花伞
小班美术：小花伞目标：1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、用涂色或粘贴的方法装饰伞面。
准备：小花伞图片。
小花猫图片过程：1、激发活动兴趣。
小朋友，兔妈妈打来电话，说她的店开张了，兔妈妈请我们去参观呢，想去吗？（听音乐进场）2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
兔妈妈的店到了，你们看到什么了？看了感觉怎么样？像什么呢？（2）这么多的小花伞有什么用？小朋友喜欢吗？为什么？它哪里漂亮？有哪些颜色？又有哪美丽的花纹？（3）老师这里也有一把小花伞，小朋友看看小花伞转起来像什么？和停住的时候一样吗？（4）小结。
小花伞真漂亮，可以挡雨遮太阳，打开就像美丽的花，转起来就像飞舞的圆。
3、尝试通过粘贴彩纸或涂色的方法装饰伞面。
（1）春天来，花儿开，外面的景色真漂亮，小动物们一起出去玩，忽然，滴滴答答下雨了，小动物都要淋湿了，怎么办？要不要来帮帮它？（2）那我们就给小动物送去伞吧!（出示空白伞）漂亮吗？怎么变漂亮？（3）教师示范涂色、粘贴。
4、幼儿操作、教师指导.那我们现在来做一把美丽的花伞给小动物吧！5、幼儿将自己装饰的小花伞送给小动物6、小动物得到小朋友的帮助很高心，他们说谢谢小朋友，你们说什么？还要请你们到外面草地上去玩捉迷藏的游戏，我们一起走吧（音乐）。
小班体育：小猫钓鱼执教：蔡存芳目标：1、能手脚协调的爬，培养幼儿的手脚协调能力。
2、培养幼儿与同伴一起游戏的快乐情感。
准备：平衡木、山洞、垫子，小鱼等。
过程：、激发幼儿兴趣。
1、师：今天的天气真好，跟妈妈一起去玩玩吧！（师带幼儿捋胡须，伸伸腰等）2、学习爬的本领。
师：今天妈妈要教宝宝一个爬的本领。
（师示范）二、玩游戏：小猫钓鱼。
1、师：妈妈知道远处有一个池塘，里面有很多的鱼，宝宝们想钓鱼吗？可是途中我们要爬过一块草地、走过一条小桥，钻过一个山洞，才能到那个池塘。
2、妈妈先去钓鱼地方去，你们看仔细了看要经过哪些地方？（教师示范）哪个宝宝来试试看？3、宝宝们我们一个又一个出发去钓鱼吧，路上小心哟！（两组进行游戏）四、小结。
幼儿园小班美术教案xx：小花伞
幼儿园小班美术教案xx：小花伞一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作小花伞，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：学习制作小花伞的基本步骤，提高幼儿的动手能力。
难点：如何让小花伞更加美观和个性化。
三、教学准备：1. 教具准备：小花伞模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞模板，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作小花伞的基本步骤，包括剪裁、拼贴、上色等。
3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立完成小花伞的制作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力、创造力和审美意识。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作精神和分享意识。
3. 定期收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿的学习和发展。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小组讨论，探讨如何让小花伞更加美观和个性化。
2. 邀请家长参与评价和展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
七、安全事项：1. 剪刀使用时要注意安全，教师要进行详细示范和指导。
2. 彩纸、水彩笔等文具要妥善存放，避免幼儿误食或误伤。
八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，总结经验和教训，不断提高教学质量。
2. 关注幼儿在教学过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
九、家庭作业：1. 请家长协助幼儿完成家庭作业，鼓励幼儿在家庭中进行手工制作活动。
2. 家长可以通过拍照或绘画方式记录幼儿的制作过程，与教师分享。
十、教学计划：1. 下一节美术课将学习制作小动物灯笼，培养幼儿的动手能力和想象力。
小班美术 《小花伞》教案
小班美术《小花伞》教案教案标题：小班美术《小花伞》教案教案目标：1. 培养幼儿对小花伞的观察和表达能力。
2. 提高幼儿的美术创作和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学重点：1. 学习如何观察和描绘小花伞的形状和颜色。
2. 学习如何运用不同的材料和工具进行美术创作。
教学准备：1. 《小花伞》的图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等美术工具。
3. 幼儿园美术室或教室的准备。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察小花伞的图片或实物，鼓励他们描述小花伞的形状、颜色和特点。
2. 观察与讨论（10分钟）- 让幼儿围坐在一起，展示小花伞的图片或实物。
- 鼓励幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案，并提出问题引导他们思考，如“小花伞是什么形状的？它是什么颜色的？上面有什么图案？”- 让幼儿依次回答问题，并鼓励他们用自己的语言描述小花伞。
3. 创作准备（5分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔等美术工具。
- 引导幼儿选择自己喜欢的颜色和图案来制作属于自己的小花伞。
4. 创作实践（20分钟）- 让幼儿根据自己的想象和观察，用彩色纸剪出小花伞的形状。
- 鼓励幼儿运用不同的颜色和图案来装饰小花伞，可以使用彩色铅笔绘制图案，也可以用剪纸等其他材料进行装饰。
- 教师在一旁提供帮助和指导，鼓励幼儿发挥创意。
5. 展示与分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己制作的小花伞，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和团队合作意识。
6. 总结与延伸（5分钟）- 教师总结今天的学习内容，强调幼儿通过观察和创作小花伞，提高了自己的美术表达能力和想象力。
- 鼓励幼儿在以后的学习和生活中多关注身边的事物，用美术的方式表达自己的想法和感受。
教学反思：这节课通过观察和创作小花伞，旨在培养幼儿的美术表达能力和想象力。
通过观察小花伞的形状、颜色和图案，幼儿能够提高自己的观察和表达能力。
小班美术教案及教学反思《小花伞》2篇2
小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)精选2篇（一）教案：小班美术教案-《小花伞》教学目标：1. 学习认识小花伞的形态和颜色。
2. 能够使用简单的绘画工具进行涂色。
3. 通过制作小花伞，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物小花伞。
2. 颜料、画笔和纸张。
3. 教具：彩色铅笔。
教学过程：1. 热身活动：通过观察小花伞的图片或实物，和学生交流小花伞的形态、颜色和作用。
2. 示范与学习：教师示范如何用简单的绘画工具，画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，引导学生模仿。
3. 实践操作：学生用颜料和画笔在纸张上画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色。
4. 展示和分享：学生完成作品后，可以展示给同学们观看，并分享制作的过程和体会。
教学反思：《小花伞》这节美术课的教学效果还算满意。
通过观察小花伞的图片，学生们能够对小花伞的形态、颜色和作用有了初步的了解。
在示范环节，教师用简单的线条勾勒出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，让学生能够清晰地看到制作的过程。
在实践操作环节，学生们能够根据示范进行模仿，并且能够运用颜料和画笔画出小花伞的形态，然后使用彩色铅笔涂上颜色。
在展示和分享环节，学生们展示了自己的作品，并且分享了制作的过程和体会。
通过这个环节，学生们加深了对小花伞的认识，并且培养了动手能力和创造力。
然而，这节课还存在一些问题。
首先，教学的时间安排较为紧凑，导致学生完成作品的时间有限，有些学生在匆忙完成作品时出现了一些错误。
其次，教师在示范环节时没有给予足够的解释和指导，有些学生对画小花伞的形态不太理解，导致部分作品形态不够准确。
最后，展示和分享的环节时间较短，有些学生没有充分展示作品并分享自己的制作过程和体会。
针对以上问题，我将在后续的教学中进行改进。
首先，我会合理安排教学的时间，确保学生有足够的时间去完成作品。
其次，我会在示范环节给予更多的解释和指导，让学生更好地理解如何画小花伞的形态。
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》教学目标1.认识“小花伞”这一主题，激发幼儿兴趣，提高他们对艺术的认知和欣赏能力。
2.培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作小花伞，锻炼他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会在集体活动中互相合作、沟通，发展社交技能。
教学准备1.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等。
2.设置工作区域，确保每个幼儿都有足够的操作空间和材料。
3.准备好展示同学作品的地方，鼓励幼儿展示自己的小花伞作品。
教学过程1.导入环节：教师向幼儿介绍“小花伞”这一主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
可以通过图片、故事等形式引入。
2.示范环节：老师示范如何制作小花伞，包括剪纸、粘贴、装饰等步骤。
同时解释每个步骤的目的。
3.实践操作：让幼儿根据示范，用提供的材料制作自己的小花伞。
鼓励幼儿展示创意，发挥想象力。
4.展示分享：让幼儿展示自己的小花伞作品，鼓励他们互相欣赏、交流，并表扬每个幼儿的努力和创意。
5.总结评价：老师可以和幼儿一起回顾整个制作过程，总结经验，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
教学评价1.观察幼儿在制作小花伞过程中的专注度和动手能力表现。
2.评价幼儿的作品是否符合“小花伞”的主题，是否展示了个性和创意。
3.观察幼儿在展示分享中的表现，包括分享自己的作品、欣赏他人作品、合作沟通能力等方面。
教学反思1.回顾本节课的教学过程，总结教学亮点和不足之处，并根据反馈进行优化改进。
2.总结学生的反馈和表现，为下一堂课的设计提供借鉴和参考。
总结通过本次小班美术活动“小花伞”，幼儿在制作作品的过程中培养了动手能力和想象力，锻炼了手眼协调能力，同时也在集体活动中培养了合作意识和社交技能。
希望每个幼儿都能在这样的美术活动中享受乐趣，展现自己的创意和才华。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思教案名称：《小花伞》美术教案适用对象：幼儿园小班教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.通过创作小花伞，培养幼儿的动手能力；3.通过欣赏彩虹和花朵的图画，激发幼儿对美的感知；4.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等材料；2.绘有彩虹和花朵的图片；3.音乐：《小花伞之歌》。
教学过程：一、导入（5分钟）1.在黑板上贴上绘有彩虹和花朵的图片，激发幼儿对彩虹和花朵的兴趣。
2.播放音乐《小花伞之歌》，帮助幼儿进入学习状态。
二、呈现（10分钟）1.展示准备好的彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿观察这些材料是用来做什么的。
2.给幼儿展示一个已经完成的小花伞手工制作品，并询问幼儿这是什么？幼儿是否喜欢它？喜欢的原因是什么？3.引导幼儿观察小花伞的形状、颜色等，激发他们的想象力。
三、实践（25分钟）1.向幼儿解释制作小花伞的步骤：先用剪刀剪下彩纸中预先画好的伞骨形状，再用颜色铅笔给伞面上色，最后用胶水将伞骨粘贴在伞面上即可。
2.逐步引导幼儿进行手工制作，帮助他们完成小花伞的制作。
3.教师在制作过程中给予适当的示范和指导，确保幼儿的成品质量。
四、表演与欣赏（15分钟）1.请幼儿排成一排，进行小花伞的展示。
2.鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并互相欣赏、称赞。
3.逐个提问幼儿，询问他们自己创作小花伞的感受和想法。
五、反思与总结（5分钟）1.请幼儿回答一些问题，反思今天的学习过程，如：今天我们学了什么？喜欢小花伞的原因是什么？制作小花伞有什么难点？2.老师可以从幼儿的回答中得出结论，指出学生们在学习过程中出现的问题，并给予肯定和指导。
六、作业布置1.约定下次课的主题：《小动物》，告知幼儿需要带来关于小动物的图片；2.鼓励幼儿在家自由绘画，表达自己对彩虹和花朵的想象。
教学反思：本节课主要是通过手工制作小花伞，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
幼儿们对这个活动表现出浓厚的兴趣，他们积极参与，表现出了较好的动手能力。
《小花伞》幼儿园小班美术教案
《小花伞》幼儿园小班美术教案一、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作小花伞，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学内容1. 学习制作小花伞的基本技巧和方法。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 学习搭配颜色，创作出美丽的花朵。
三、教学准备1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 准备一些关于雨伞和花朵的图片，供幼儿参考。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些雨伞和花朵的图片，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作小花伞的步骤和方法，并示范制作过程。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作小花伞。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在制作小花伞的过程中，可以自由选择颜色和花朵的样式，发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示：幼儿完成小花伞的制作后，将自己的作品展示给大家，分享自己的创作心得。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在团队协作中的表现，如合作精神、沟通能力等。
3. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价，关注幼儿的审美能力。
教学反思：六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，与幼儿一起制作小花伞，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的小花伞装饰在教室内，营造美化环境的理念。
3. 作品展示：组织一次幼儿作品展示活动，让幼儿向其他班级的老师和同学展示自己的小花伞，提高幼儿的自信和表达能力。
七、安全事项1. 使用剪刀、胶水等手工工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿不要吞食颜料和剪刀等物品，确保幼儿在制作过程中的安全。
八、教学时间1. 课时安排：本节课计划进行40分钟，包括导入、讲解、制作、创作和展示环节。
2. 教学周期：本节课可以作为一次单独的教学活动，也可以安排在一个单元或主题教学中。
小班美术教案《小花伞》
小班美术教案《小花伞》一、教学目标1.让小班幼儿了解小花伞的形状和颜色。
2.引导幼儿观察和表达感受。
3.培养幼儿的动手能力，提升小班幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学准备1.图片或实物小花伞。
2.彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。
三、教学过程步骤一：引导幼儿认识小花伞1.教师向幼儿出示图片或实物小花伞。
2.引导幼儿观察小花伞的形状、颜色，并进行简单描述。
步骤二：识别小花伞的颜色1.教师出示不同颜色的小花伞图片，让幼儿逐个识别颜色，并用手指指着相应的颜色。
2.引导幼儿说出颜色名称，并与其他同学分享。
步骤三：创作小花伞画1.教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水。
2.教师示范将彩色纸剪成小圆形，作为小花伞的顶部。
3.引导幼儿选择自己喜欢的颜色，将彩色纸剪成小长方形，作为小花伞的把手。
4.引导幼儿将剪好的小圆形和小长方形用胶水粘贴在一起，完成小花伞的画作。
步骤四：展示作品和总结1.让每位幼儿展示自己的小花伞画作。
2.引导幼儿描述自己的画作，如颜色、形状等。
3.教师与幼儿一起总结学习到的知识和经验。
四、教学延伸1.给幼儿准备一些小花伞的图片让他们涂色，培养更多的颜色识别能力。
2.制作小花伞的手工制作活动，让幼儿更加深入地学习小花伞。
五、教学评估1.教师观察幼儿在识别小花伞颜色的表现，评价其识别能力。
2.观察幼儿在制作小花伞画作时的操作技巧和创意程度进行评估。
六、教学反思本节课以小花伞为素材进行美术教学，通过观察和创作的活动，激发了幼儿的创造力和想象力。
但教师在传授知识的过程中，可以更加注重引导幼儿主动思考和表达，提高幼儿的参与度。
同时，教师需要关注学生的个体差异，特别是在创作环节，给予他们更多的指导和帮助，让每位幼儿都能体验到美术创作的乐趣。
幼儿园小班美术教案小花伞
幼儿园小班美术教案：小花伞教学目标1.让幼儿了解小花伞的种类和材质。
2.培养幼儿对小花伞的兴趣和欣赏能力。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备1.小花伞（不同材质和颜色的小花伞，如纸质伞、塑料伞等）。
2.彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水。
3.画纸、彩色笔、颜料、画刷。
教学过程导入（5分钟）1.引导幼儿观察身边的小花伞，让他们说出小花伞的特点和用途。
2.准备一些不同材质和颜色的小花伞，分发给幼儿，让他们感受不同材质和颜色的小花伞。
3.引导幼儿讲述他们所持有的小花伞的特点。
手工制作小花伞（30分钟）1.提供彩色纸、剪刀和胶水，指导幼儿将彩色纸剪成小花伞的形状。
2.引导幼儿选取自己喜欢的颜色，用颜色笔在小花伞上进行绘画。
3.利用剪纸的技法，在小花伞上剪出精美的图案。
4.让幼儿用胶水将小花伞的边缘粘上，制作出立体的效果。
5.引导幼儿展示自己制作的小花伞，并互相欣赏。
绘画小花伞（30分钟）1.准备画纸、彩色笔、颜料和画刷。
2.引导幼儿观察不同图案和颜色的小花伞，鼓励他们发现小花伞的美丽之处。
3.让幼儿用彩色笔和颜料在画纸上绘制自己喜欢的小花伞。
4.鼓励幼儿尝试不同的颜色和图案，培养他们的创造力和想象力。
5.引导幼儿分享自己绘制的小花伞，并互相欣赏。
总结（10分钟）1.回顾今天的教学内容，复习小花伞的种类和材质。
2.引导幼儿总结自己在手工制作和绘画小花伞中的收获和体会。
3.鼓励幼儿对小花伞的欣赏能力和创造力进行自我评价。
材料清单•小花伞（不同材质和颜色的小花伞）•彩色纸•剪刀•胶水•画纸•彩色笔•颜料•画刷教学评价本节课通过手工制作和绘画小花伞的方式，培养了幼儿的动手能力和创造力。
通过观察、欣赏和制作小花伞的过程，幼儿对小花伞的种类和材质有了更深的了解，并培养了他们的观察力和想象力。
同时，通过分享和互相欣赏，进一步促进了幼儿之间的交流和合作能力的发展。
小班美术教案小花伞10篇
小班美术教案小花伞10篇第一篇：用小花伞制作彩虹教学目标1.学习色彩的基本知识，认识彩虹的颜色。
2.练习使用小花伞进行创意艺术制作。
3.培养幼儿动手能力和创造力。
教具准备1.小花伞2.彩虹颜色的彩纸教学过程第一步：介绍彩虹的颜色向幼儿展示彩虹的图片，并简单介绍彩虹是由七种颜色组成的，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
第二步：制作彩虹1.给每个幼儿一把小花伞和七种彩虹颜色的彩纸。
2.引导幼儿将每种颜色的彩纸剪成合适的形状，贴在小花伞上的对应位置，形成彩虹的图案。
教学要点1.彩虹的颜色及顺序。
2.使用小花伞进行创意艺术制作。
鼓励幼儿将彩虹制作完成后，试着使用其他颜色的彩纸制作其他图案，发挥创造力。
第二篇：用小花伞制作太阳花教学目标1.学习太阳花的形状和颜色。
2.练习使用小花伞进行手工创作。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
教具准备1.小花伞2.黄色彩纸3.绿色彩纸4.黑色彩纸教学过程第一步：介绍太阳花向幼儿展示太阳花的图片，并简单介绍太阳花的形状和颜色。
第二步：制作太阳花1.给每个幼儿一把小花伞和黄色彩纸。
2.引导幼儿将黄色彩纸剪成合适的形状，贴在小花伞上，形成太阳花的花瓣。
3.使用绿色彩纸剪出太阳花的茎和叶子，贴在太阳花的底部。
4.使用黑色彩纸剪出太阳花的中心，贴在太阳花的中间。
1.太阳花的形状和颜色。
2.使用小花伞进行手工创作。
教学延伸鼓励幼儿将太阳花制作完成后，可以在花瓣上添加更多的装饰，如彩纸条、金属箔片等。
……（以下省略，共计10篇）。
幼儿园小班美术：小花伞教案
幼儿园小班美术：小花伞教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 学习制作小花伞的基本步骤和技巧。
2. 学习使用水彩笔和剪刀等工具。
3. 学习合作完成作品，并分享自己的作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握制作小花伞的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：合作完成作品，并分享自己的作品。
四、教学准备：1. 准备小花伞的制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。
2. 准备画纸和颜料，供幼儿画小花伞。
3. 准备示范作品和图片，供幼儿参考。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示示范作品和图片，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解制作小花伞的基本步骤和技巧，包括剪裁、绘画和折叠等。
3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，自主制作小花伞。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的体验和感受。
教学评价：通过观察幼儿的制作过程和作品，评价幼儿对手工制作技能的掌握程度和创造力的发展水平。
关注幼儿在合作和分享方面的表现。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园观看幼儿的制作过程和作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和参与。
2. 环境布置：将幼儿制作的小花伞作品用于幼儿园的环境布置，增加幼儿园的美观和创意氛围。
七、教学反思：在教学过程中，教师需要时刻关注幼儿的制作进度和需求，及时给予个别化的指导和帮助。
教师要注重培养幼儿的合作精神和分享意识，引导幼儿相互帮助和欣赏他人的作品。
八、教学建议：1. 在制作小花伞之前，教师可以先带幼儿观察真实的花朵和伞，让幼儿对小花伞有更直观的认识。
2. 根据幼儿的年龄和能力水平，可以适当调整制作小花伞的难度，如简化图案和步骤。
3. 在制作过程中，教师要注重培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励幼儿发挥自己的想象力和独特的设计。
小班美术教案小花伞
小班美术教案小花伞以下文章作者为您整理的小班美术教案小花伞（共含12篇），供大家阅读。
篇1：小班美术教案《小花伞》活动目标：1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备：1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
篇2：小班美术教案小花伞活动目标：1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
(1) 讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
篇3：小班美术教案小花伞一、活动目标：1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜欢的小花伞。
2.能大胆创作，设计自己喜欢的伞面。
3.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
二、活动准备：款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等)，伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。
三、活动过程：1.伞导入师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面)师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮?2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。
小班美术教案及教学反思《小花伞》2篇
小班美术教案及教学反思《小花伞》小班美术教案及教学反思《小花伞》精选2篇（一）教案：教学目标：1. 通过欣赏图片，培养学生观察细节的能力；2. 通过绘画小花伞的过程，培养学生绘画的基本技能；3. 通过合作绘画，培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 图片或卡片，展示小花伞的形象；2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画材料；3. 小组分工任务卡。
教学过程：1. 导入：教师出示小花伞的图片或卡片，引导学生观察图片中的细节，例如花伞的颜色、形状等。
2. 欣赏绘画视频：教师播放一段绘画小花伞的视频，让学生欣赏绘画的过程和技巧。
3. 学生绘画：教师给每个学生发放绘画材料，让他们根据自己的想象绘画小花伞，注重绘画的色彩搭配和细节表现。
4. 合作绘画：教师让学生分成小组，每个小组选择一位学生的绘画作品作为基础，其他小组成员可以在其基础上进行补充和润色。
鼓励学生相互讨论和合作，培养他们的团队合作意识。
5. 展示作品：每个小组完成后，教师邀请学生展示自己的作品，并让其他同学提出建议和意见，以共同进步。
教学反思：通过本节课的教学，学生们在观察图片和欣赏绘画视频的过程中，培养了自己观察细节的能力。
在绘画过程中，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，同时也学会了色彩的搭配和细节的表现。
通过小组合作绘画，学生们互相交流和讨论，培养了团队合作意识。
在展示作品的过程中，学生们也学会了接受他人的建议和意见，以共同进步。
整体上，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。
但在绘画过程中，部分学生可能会遇到技术难题，需要教师及时给予指导和帮助。
同时，在小组合作绘画的任务设计上，需要合理安排学生的分工和协作方式，以保证每个学生都能积极参与和贡献自己的力量。
小班美术教案及教学反思《小花伞》精选2篇（二）教案：课程目标：1. 培养幼儿对小动物形象的认知和绘画表达能力。
2. 发展幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对颜色和形状的观察能力和运用能力。
小班美术教案：小花伞
一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过制作小花伞，培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
二、教学内容：1. 学习画小花伞的形状和结构。
2. 学习用剪刀沿着小花伞的轮廓剪下。
3. 学习用胶水将小花伞的各个部分粘贴在一起。
4. 学习用彩笔或水粉颜料给小花伞上色。
三、教学准备：1. 准备小花伞的模板或图片，供幼儿参考。
2. 准备剪刀、胶水、彩笔或水粉颜料等绘画材料。
四、教学步骤：2. 讲解小花伞的制作过程，并示范如何画小花伞的形状和结构。
3. 引导幼儿自己动手画小花伞的形状和结构，并鼓励他们发挥想象力，画出自己喜欢的小花伞。
4. 教幼儿使用剪刀沿着小花伞的轮廓剪下，并注意安全使用剪刀。
5. 教幼儿使用胶水将小花伞的各个部分粘贴在一起，并鼓励他们自己动手操作。
6. 教幼儿使用彩笔或水粉颜料给小花伞上色，并鼓励他们大胆使用颜色。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作小花伞过程中的参与程度和动手能力。
2. 观察幼儿在制作小花伞时的创造力和想象力表现。
3. 观察幼儿在制作小花伞过程中的合作和分享能力。
4. 通过幼儿的展示和分享，评估他们对小花伞制作的理解和掌握程度。
六、教学拓展：1. 邀请家长来幼儿园参加幼儿制作小花伞的活动，让家长参与到幼儿的学习过程中，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 组织幼儿将自己的作品布置在教室的展览区，让其他班级的幼儿和家长欣赏，提高幼儿的自豪感和自信心。
3. 鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享自己的成果，培养幼儿的分享和沟通能力。
七、教学安全：1. 在使用剪刀时，要提醒幼儿注意安全，剪刀要远离幼儿的身体，以免造成伤害。
2. 在使用胶水时，要提醒幼儿不要将胶水粘到眼睛或嘴巴上，以免造成不适。
3. 在使用彩笔或水粉颜料时，要提醒幼儿不要将颜料弄到皮肤或衣物上，以免造成污染或过敏。
八、教学延伸：1. 邀请幼儿用自己的小花伞参加角色扮演游戏，如雨天场景、花朵聚会等，提高幼儿的想象力和创造力。
小班美术小花伞教案
小班美术小花伞教案
教案一：
1. 教学目标：学生能够运用线条和色彩表达小花伞的形象，培养他们的美术创作能力和审美观察力。
2. 教学准备：
- 小花伞的图片或实物样本
- 不同颜色的彩色铅笔、彩色纸和剪刀
- 笔、纸和画画工具
3. 教学过程：
第一步：引入
- 引导学生观察小花伞的形状和特点，鼓励他们描述和讨论花
伞的颜色、线条、纹理等。
- 给学生展示不同样式的小花伞图片或实物，以激发他们的兴
趣和创造力。
第二步：线条表达
- 引导学生用铅笔在纸上画出小花伞的轮廓线，可以先简单地
画出主要的形状，然后再细化细节。
- 强调线条的弯曲、曲线和交叉部分，让学生注意观察真实小
花伞的线条特点，并尽量模仿。
第三步：色彩表达
- 让学生选择自己喜欢的颜色，用彩色铅笔或彩色纸剪下小块，
涂抹在小花伞的区域上。
- 引导学生根据观察，将不同颜色的花伞部分进行填充，培养他们对色彩的感知和运用能力。
第四步：纹理表达
- 鼓励学生观察小花伞表面的纹理，如细致的雨滴、花纹等，然后用铅笔或其他画画工具在花伞上进行描绘。
- 引导学生运用不同的线条和线段来模拟真实花伞的纹理，增强作品的艺术感和立体感。
第五步：完成作品
- 学生完成小花伞的线条和色彩表达后，可以根据个人创意和审美进行修饰、涂饰，使作品更加丰富多样。
- 让学生欣赏彼此的作品并进行分享，鼓励他们相互交流和表达对作品的观点和赞赏。
4. 教学总结：在教学总结中，引导学生回顾学习过程，并总结小花伞的线条和色彩表达要点。
鼓励学生把所学的艺术技巧运用到日常生活中，欣赏和创作更多美丽的艺术作品。
小班美术活动《小花伞》教案
小班美术活动《小花伞》教案3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究。
活动准备：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏活动过程：1、欣赏雨伞图片师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）2、雨伞的用途师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3、故事：春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。
来到了草地上玩耍。
他玩得可开心了。
突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。
眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀？（给他送雨衣，给他打伞。
）教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。
我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4、幼儿作画5、作品分析师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。
小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
活动反思：这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。