2018年九年级语文下册 专题04 戏剧舞台同步单元双基双测(B卷,含解析) 新人教版

专题04 戏剧舞台（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识（共34分）1、给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。

（每空1分，共5分）下午的阳光穿过阳台的金银花,照射到我仰着的脸上。

我的手指搓( )捻着花叶,抚( )弄着那些为迎接南方春天而绽( )开的花朵。

我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦nǎo( ),已经pí( )倦不堪了。

【答案】cuōfǔzhàn 恼疲【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2、下列词语书写无误的一项是（）（3分）A、张皇失措孜孜不倦沥尽心血海市蜃楼B、低回婉转一反既往慷慨淋漓因地治宜C、重峦叠障冲耳不闻离合悲欢中流抵柱D、味同嚼蜡踉踉跄跄吹毛求痴苦心孤旨【答案】A【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

用反选排除法，有错就排除，B项“治”为“制”，C项“冲”为“充”，“抵”为“砥”，D项“痴”为“疵”，“旨”为“诣”，故选A。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3、下列句中加点词语理解不正确．．．的一项是（）（3分）A.连日来,重庆市广大交通民警在酷暑中恪尽职守．．．．,为确保全市道路安全畅通有序付出了艰苦的努力。

（谨慎认真地做好本职工作）B.国内各大代理商对iPad mini望眼欲穿．．．．的情形，依然为这款产品带来了足够的声势，足令苹果公司窃喜。

（眼睛都要望穿了。

形容盼望殷切）C.这一来，我倒有些尴尬．．了，下面的话怎么说呢！（尴尬：令人惊讶）D.大渡河路边一处工地的围墙广告板被“剥皮”,破碎的广告布在风中张牙舞爪．．．．,与欢天喜地庆国庆的气氛极不吻合。

(形容广告布被狂风吹刮的情景）【答案】C【解析】试题分析：了解词语，不仅要知道其含义，还要了解其用法，注意词语前后的搭配，再比较释义判断，C句中“尴尬”意为“处境困难，不知如何是好”，无“惊讶”之意。

考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

4、下面句子有语病的一项是（）（3分）A．本市举行的第六届中国城市论坛上，我市被授予“国家森林城市”称号，成为我省唯一获此殊荣的城市。

B．通过这次演练，全市卫生系统各级医疗卫生人员进一步熟悉了甲型H1N1流感防控应急预案，提高了应急反应、指挥决策和医疗救治能力。

C．是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。

D．为引进造船业急需的各类人才，提高我市造船业自主创新能力，我市举办了船舶工业人才专场招聘会。

【答案】C【解析】考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

5、下列说法不正确的一项是（）（3分）A．戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

B．戏剧按矛盾冲突性质和表现手法划分，可分为喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。

C．莎士比亚的四大著名悲剧是《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《威尼斯商人》。

D．《音乐之声》被誉为“新风格”的音乐故事片的杰作。

【答案】C【解析】考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

6、依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）（3分）我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。

我们走入民间，到处都有关云长的绘像：。

如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字。

①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼A．①③②④ B．②④①③ C．③②①④ D．①④②③【答案】B【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

本题按描写人物容貌，可首先判断由由上到下的描写即由“眉”到“眼”，而“写在脸上”要承接“面孔”，即②④和①③，再根据由描写到赞美，可判断③应该是在最后，答案即B。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

7、结合语境仿写画线的句子于空缺处，使之构成连贯流畅的排比句。

（3分）有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。

生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。

【答案】（有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。

【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本句运用了拟人的方法，仿写就要把书再比喻成什么考点：选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

8、回顾初中三年来，我们在老师的引导下，阅读了《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，其中不少的插图给我们留下了深刻印象。

我们从以上列举的五部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后的问题。

(6分)（1）根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。

（4分）插图一插图二（2）任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。

（2分）【答案】（1）插图一：鲁提辖拳打镇关西或鲁达怒打郑屠；插图二：阿长与《山海经》或长妈妈和迅哥儿轶事。

（2）（选作一题，与下面示例意思接近亦可）插图一写的是鲁提辖（鲁智深）路见不平、见义勇为（或除暴安良）的故事。

表现了鲁提辖（鲁智深）侠肝义胆，疾恶如仇而又粗中有细的性格。

插图二写阿长买来《山海经》的故事。

表现了阿长关心人和帮助人的善良性格。

【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。

能力层级为鉴赏评价D。

9、古诗文积累（11分，每空1分）（1）后值倾覆，，。

尔来二十有一年矣。

（《出师表》）（2）温庭筠的词《望江南》绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。

其中表达女主人公盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：，。

（3）《卜算子·咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是，。

（4）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。

”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句是：，。

（5）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的绝妙好辞：“，”。

【答案】⑴受任于败军之际，奉命于危难之间⑵过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲⑶零落成泥碾作尘，只有香如故（4）千嶂里，长烟落日孤城闭（5）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁【解析】考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

二、口语交际（11分）10、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。

要求：（1）不变更原意；（2）人物、人称表达准确；（3）时间地点交待清楚合理。

小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请你告诉郭老师一声。

再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。

”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事，小王说：（3分）B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：（3分）【答案】A．请告诉郭老师，小李明天上午不来学校找她了，不知道后天晚上去她家找她行不行。

B．郭老师，小李让我告诉您，他今天不来学校找您了，不知明天找您行不行。

试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

11、你的同学在老师讲课的时候向你借一本漫画书，你应该怎样说，才能避免伤害你们的感情又使他认识到这样的行为是不好的？（3分）【答案】略考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

12、今天，老师对你说：“你明天12点半来学校多功能厅参加排练。

”当老师的重音落在哪个词上时，是在强调叫你不要迟到？（）（2分）A．你B．12点半C．多功能厅D．排练【答案】B试题分析：抓住题干中“不要迟到”这个关键词，了解其与时间有关，即可判断重音应落到表示时间的词语上。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

三、阅读理解（一）阅读下面文章，回答问题。

（15分）撒哈拉的变迁①“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。

人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。

当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；___________。

②然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。

大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵的时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。

③这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。

大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。

公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。

可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。

降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。

撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。

④当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。

就这样，经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。

撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。

⑤撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。

13、第①段末尾的横线上与上文衔接最恰当的一句是（）（2分）A．炎热的气候，行人很少。

B．奇热的气候，少人问津。

C．气候炎热，谁还去问津呢？ D．气候奇热，人迹罕至。

【答案】D【解析】试题分析：根据上句中“人烟稀少”“今天的情形与2000多年前没多大改变”可以得出“人迹罕至”，再根据“沙海茫茫”这是主谓短语，得出“气候奇热”，综合一起，选D。

考点：14、从全文看，撒哈拉沙漠形成的过程是：（）→（）→（）→（沙漠）（3分）【答案】绿茵时代或青葱草原稀树草原干旷草原【解析】考点：理解文中重要句子的含意。