西师版语文六年级下册积累与运用

平安。
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这次西双版纳之行让我的心灵飞向了一个梦幻
般的地方，体会到了人生中的另一种风情和快乐。
在离开西双版纳的路上，我情不自禁地从心底唱出
“有一个美丽的地方……”
谢谢观赏
过；枯萎的树木的前面也有万千树木欣欣 向荣。
• 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。
• ——（宋）苏轼《水调歌头.明月几时有》 • 人生总是有悲欢离合，就像月亮也有阴
晴圆缺，自古以来就没有十全十美的事。
• 《密西西比河风光》一文也是层次分 明。文章开头的一段是对全文的概述， “密西西比河风光旖旎。”这一段总 写了密西西比给人的总体印象。在课 文的第2、3、4自然段，作者用对比 的方式，写出了西岸和东岸风光的特 点，而且每一段都运用了先总后分的 写法，让人一目了然。文章的最后一 个自然段运用了总结性描写。
漫。一座座山峰中耸立着各种古槐，形态各异，树
干盘虬卧龙，树枝纵横交错，泛黄的叶子在风中微
微摇曳，那情景好不气派。我一边观景，一边顺着
台阶一级级地往上爬，台阶时而陡，时而宽，随着
渐渐的深入，潺潺的水声消逝，剩下的只是苍松翠
柏。远望一一棵巨大的松树横在半山腰上，倾斜着
绿色的枝干，仿佛黄山的迎客松，好像在向客人招
• 三.抓住特点，精雕细琢：
• 写景主要是突出景物的特点，写出此 景与他景的不同，向读者描绘出一幅 独具特色的风景画。首先要确定观察 对象。其次还要与其他景物进行比较。
• 四、情景交融，蕴含情感。
• 通过生动、细致的描写，把自己的 感情表达出来，还要善于运用恰当的 比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法 写景抒情。
说前准备：
一、想一想自己去过哪些地方，这些地方的那 一面给自己留下了深刻的印象，还打算去什 么地方。
二、把自己去过的地方的照片或录像资料找出 来观看。
说中领悟：
一.把自己印象最深的一次旅行中所见所闻说给 大家听。
二.为下次旅行提出建议。
• 说后评价：
• 说的同学要落落大方，口齿清 楚；听的同学要注意认真仔细，没 听明白的地方可以提问。
泰山游记
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“会当凌绝顶，一览众山小。”终于，我登
上了泰山，那个时刻是多么的骄傲啊，那是我永远
也忘不了的，我第一次登上被誉为“五岳之尊的泰
山”。
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泰山脚下，说不尽那峰岩重叠，涧壑湾环，层
峦耸翠，上出重霄，飞阁流丹，下临无地，真乃
“万古常含元气老，千峰巍冽日光寒！”沿着枯林
古道，我踏上了登山的路。一路怪石横生，荆棘牵
• 1.体会文章具有的“层次清楚，段落分明”这一 写作特点。
• 2.怎样做到层次清楚、段落分明呢？写景的文章 可以从以下几个方面入手：
• （1）弄清先写什么，接着写什么，再写什么， 最后写什么。
• （2）可以运用总分总的方式分层、分段来叙述。 • （3）分成段来写，把表达内容相同的写在一起，
段前概括主要内容，然后进行详细的叙述。
• 一、回忆美景，确定内容：
• 回想一下浏览过的景点和身边的景物， 想一想哪一处给你的印象最深，然后根据 确定的对象搜集资料，仔细整理。
• 二、按照顺序，串珠成链：
• 写景要选好观察点，按照一定的顺序写。 有的先整体后局部；有的从上到下；有的 由内而外;有的自远即近……总之，要有一 个基点，确定观察和写作的顺序。
暑假游西双版纳
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今年暑假是我过得最快乐的一个暑假，暑假里我
和妈妈去了美丽的西双版纳。
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到了西双版纳，首先看到那里有好多的傣族人。
你瞧！傣家姑娘天生长得漂亮，再穿上一身有浓厚傣
家风情的傣裙，更是容光焕发，显出了傣家女孩特有
的风韵。看着这些美丽脱俗的姑娘，凡是来到这里游
玩的女孩大多抵不住美的诱惑，几乎都要买一件傣裙
来过过瘾，当回“傣家小姐”。当然了，我也想变个
样子。这不，来到西双版纳的第二天，我就换上了一
身金黄色的孔雀图案的傣裙。那时的我，心里异常得
兴奋和快乐，已经把自己当成一个傣家小姐了。
•
第二天一大早，我们就来到了热带雨林。进了
大门，只见小道旁围着一些人，我挤进去一看，原
来他们拿着孔雀食在喂孔雀呢。接着往前走，是很
手欢迎。
不觉已到了十八盘附近，向上看去，一段段台
阶层出不穷，绵绵不绝，台阶又窄又陡，无数人望山 兴叹，简直是难以攀登的一座山峰。就在这时，一位 鬓发斑白的老人挑着一个扁担，缓缓而上，步伐稳健， 令人难以置信，一个年过半百的老人竞能挑起这百斤 的重物。在一片惊讶声中，老人仍淡然前行。于是， 我鼓起勇气，随着老者艰难的攀爬。道路是那样漫长， 每一步都洒下了我的汗水。头上两峰陡立，飞鸟尽， 沟壑深。不觉毛骨悚然。终于，在老者的激励下。我 最终登上了玉皇顶。此时，斜阳把山谷映红，无数落 叶飘落在山石之上。山石好像一位哲人在诉说着一个 真理。“是以泰山不让土壤，故能成其大，河海不择 细流，故能就其深，王者不却众庶，故能明其德。” 恍惚间，我明白了只要付出艰辛的努力，就能到达胜 利的彼岸。
• 青山遮不住，毕竟东流去。
——（宋）辛弃疾《菩萨蛮·书江西 造口壁》
• 青山遮断人们的视线，但却阻挡不了人
•
——（唐）李商隐《乐游原》
• 夕阳下的景色无限美好，只可惜已接近黄 昏。
• 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 • （唐）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠 》 • 翻覆船只的旁边仍又千千万万的帆船经
多人在过泼水节呢。穿过热热闹闹的泼水人群，我
的衣服已经湿得可以拧出水了。开始我还挺不高兴，
妈妈便向我解释道：“按照傣家习俗，人们把水泼
在你身上，是表示对你的一种美好的祝愿，没有任
何恶意。你应该高兴才对啊！”听了妈妈的话，我
高兴极了。心想：等下次再来西双版纳时，我也要
参加他们的泼水节，给他们泼盆清水，祝他们一生
西师版语文六年级下册积累 与运用
• 1.麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给 秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍 忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
• • 2.我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦
佩着这个弹琴的人，“拳不离手，曲不离口” 啊！
• 在文中恰当引用一些诗句、俗语，可以 凝练地表达作者的意思。
般配：指人的衣着、住所等与其身份相称。 浮想联翩：指许许多多的联想不断涌现出
来。 有条不紊：有条理、有次序，一点儿不乱。 树影婆娑：树影像舞蹈一样摆动的样子。 心驰神往：形容心神飘荡，不能控制自己。 促膝谈心：形容靠近坐着谈心，表示亲密。
主题思想
本文按照春夏秋冬 的时间顺序描写了肖邦 的小屋，表达了作者对 肖邦及其音乐的喜爱之 情。