2019秋八年级历史上册期末复习第七八单元解放战争近代经济社会生活与教育文化事业的发展复习学案-新人教版
八年级上册历史书知识点总结
八年级上册历史书知识点总结第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会鸦片战争原因：英国为打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
结果：签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
影响：中国经济受到冲击，社会结构发生变化。
第二次鸦片战争背景：列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。
结果：签订一系列不平等条约，中国半殖民地化程度加深。
第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧洋务运动目的：学习西方技术，维护清朝统治。
内容：创办军事和民用工业，建立新式海军，设立新式学堂。
结果：甲午战争失败，洋务运动破产。
甲午中日战争原因：日本为实现其大陆政策，发动对中国的侵略战争。
结果：中国战败，签订《马关条约》，民族危机大大加深。
第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立辛亥革命背景：民族危机加深，资产阶级革命思想传播。
过程：武昌起义，中华民国建立。
意义：推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制。
第四单元：新民主主义革命的开始五四运动背景：巴黎和会中国外交失败。
内容：学生罢课，工人罢工，商人罢市。
意义：是新民主主义革命的开始，促进了马克思主义在中国的传播。
第五单元：从国共合作到国共对峙北伐战争目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
结果：基本上推翻了北洋军阀的统治，但国共合作破裂。
第六单元：中华民族的抗日战争七七事变背景：日本全面侵华，中华民族面临严重危机。
结果：全民族抗战开始，最终取得抗日战争的胜利。
第七单元：解放战争内战爆发背景：国共两党矛盾激化。
结果：中国人民解放军取得最终胜利，建立新中国。
此外，八年级上册历史书还涉及了近代经济、社会生活与教育文化事业的发展等方面的内容，包括近代工业的发展、新式教育的兴起、社会生活的变迁等。
请注意，具体的知识点可能会因不同版本的教材而有所差异，建议以实际使用的教材为准进行复习和总结。
同时，历史学科注重理解和分析能力的培养，建议在掌握基础知识点的基础上，多进行思考和拓展。
八年级历史上册复习提纲
八年级历史（上）期末复习提纲第一部分：基础知识第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会1、英国发动的首次打开中国大门的侵略战争是鸦片战争。
“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。
它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
”, 从根本上改变了中国历史发展进程，这个是指鸦片战争。
鸦片战争对中国社会造成的影响是: 中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开端。
2、鸦片战争是中国近代史的开端，其依据或根本原因是中国社会性质发生了变化。
鸦片战争后，中华民族面临的新课题是：捍卫民族独立，发展近代文明。
3、近代史上西方列强不满既得利益，以进一步打开中国市场为目的而发动的侵华战争是第二次鸦片战争。
战争前后,俄国割占中国150多万平方千米领土，列强的侵略势力由沿海向内地发展。
4、1860年，火烧圆明园的军队是英法联军，属于历史史实。
它发生在第二次鸦片战争。
5、中英《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。
主要内容是割让香港岛给英国，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸等。
“英国发动鸦片战争的主要目的是要除去中国设在经商道路上的无数障碍。
”鸦片战争结束。
该条约主要内容不包括严禁鸦片。
《南京条约》及其附件的开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸内容最能体现英国这一意图。
《南京条约》规定：英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定，这说明中国丧失了关税自主权。
6、林则徐是中国近代彪炳青史的民族英雄。
他的主要功绩是领导虎门销烟。
林则徐上书道光帝：“衙门中吸食最多，如幕友、官亲、长随、书办、差役，嗜鸦片者十之八九，皆力能包庇贩卖之人。
”这反映当时政府吏治腐败。
1841年林则徐有言:“终为中国患者，其俄罗斯乎!”列强侵略中国的史实最能证明林则徐预言的是沙俄割占中国领土150多片平方千米。
6、虎门销烟打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。
7、1851年1月洪秀全率众发动起义，建号太平天国。
八年级历史上册期末复习第七八单元解放战争近代经济社会生活与教育文化事业的发展复习教案新人教版
生：简单口述。师：指导。师：介绍做题要求，指导学
2
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3
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代表性成就称谓姓名家学文美术大师
乐音人民家
师：指导学生小组合作，完成表格，针对自主复习中遇到的问题，讨论解决。展示学习成生：分组竞赛,果。
合作交流展示提高
1】【问题文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”）毛泽东所说“打了三个战役”是请回答：（1指哪三个战役？有何历史意义？）试分析为什么党中央毛泽东在西柏坡指挥（2的“三个战役”能取得胜利？）西柏坡是中国革命的圣地之一，有着“共3（和国从这里走来”的美舆，想一想。为什么？
过程与方法
在师生共同对历史问题进行探讨与讨论的过程中，增强学生与他人合作的能力。在复习中采取以学生自主、合作为主，运用比较归纳讨论等方法，从整体把握本单元内容。
情感态度与价值观
认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益。认识近代实业家的爱国情怀，增强学生的爱国情感。培养学生的社会进步观和与时俱进的态度。
5
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拓展延伸
(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第七八单元解放战争近代经济社会生活与教育文化事业的
（新人教版）-2024学年八年级历史上册期末复习-第七八单元解放战争近代经济社会生活与教育文化事业的发展-复习教学设计一. 教材分析本单元的主题是解放战争与近代经济社会生活以及教育文化事业的发展。
教材以时间为线索，按照历史发展的顺序，安排了两个单元的内容。
第七单元主要讲述了解放战争的经过，包括战略防御、战略相持和战略决战等阶段。
第八单元主要讲述了解放战争胜利后，我国经济社会生活的变迁以及教育文化事业的发展。
教材内容丰富，既有对解放战争历程的详细描述，也有对经济社会生活和教育文化事业的深入剖析。
通过本单元的学习，学生可以全面了解解放战争的历史背景、过程和胜利意义，掌握我国近代经济社会生活的发展脉络，以及教育文化事业的进步。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对解放战争有一定的了解。
但对于解放战争的具体过程，以及解放战争胜利后经济社会生活和教育文化事业的发展，可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从宏观和微观两个层面，全面了解解放战争及其胜利意义，深入探讨我国近代经济社会生活和教育文化事业的发展。
三. 教学目标1.知识与技能：了解解放战争的经过，掌握我国近代经济社会生活的发展脉络，以及教育文化事业的进步。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的感情，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：解放战争的经过，我国近代经济社会生活的发展脉络，以及教育文化事业的进步。
2.难点：解放战争胜利后，我国经济社会生活和教育文化事业的发展原因和意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，创设历史情境，引导学生身临其境，感受历史。
2.问题驱动法：提出引导性问题，激发学生思考，引导学生主动探究历史。
3.小组合作法：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.教材：新人教版八年级历史上册。
(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第七八单元解放战争近代经济社会生活与教育文化事业的
(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第七八单元解放战争近代经济社会生活与教育文化事业的发展-复习教学设计一. 教材分析新人教版八年级历史上册的第七八单元，主要讲述了近代中国解放战争时期的社会经济生活以及教育文化事业的发展。
本单元内容涵盖了战争的原因、进程、结果以及对中国社会经济、教育文化的影响。
教材通过丰富的图片、文字和数据，生动地展现了这一时期的历史画卷。
二. 学情分析学生在学习本单元之前，已经掌握了我国古代和近现代史的基本知识，对于近代以来的历史变迁有一定的了解。
但针对解放战争时期的社会经济生活和教育文化事业的发展，可能还存在一定的认知盲区。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生深入挖掘教材内容，梳理历史脉络，从而提高学生的历史素养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解解放战争时期的社会经济生活特点，掌握教育文化事业的发展状况，认识解放战争对中国社会历史进程的重要意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析历史问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的历史观，培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感。
四. 教学重难点1.解放战争时期的社会经济生活特点。
2.解放战争对教育文化事业的影响。
3.解放战争的历史意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，再现解放战争时期的历史场景，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，培养学生解决问题的能力。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分享学习心得，互相启发，共同提高。
4.案例分析法：选取典型实例，分析解放战争时期的社会经济生活和教育文化事业的发展。
六. 教学准备1.教材：新人教版八年级历史上册。
2.课件：根据教学内容，制作课件。
3.资料：解放战争时期的社会经济生活、教育文化事业的图片、文字和数据。
4.设备：投影仪、电脑、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示解放战争时期的战争场景，引导学生回顾已学知识，激发学生的学习兴趣。
八年级上册历史复习第7-8单元
【拓展延伸】
台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。近代以来， 台湾经历了与大陆分离---回归---再分离的过程。根据所学， 试分析与这一过程直接相关的重大历史事件有哪些？
（1）1895年，甲午中日战争清政府战败，与日本签 订《马关条约》，割台湾全岛及所有附属各岛屿给日 本。 （2）抗日战争胜利后，台湾回到祖国怀抱。 （3）解放战争中，国民党战败，残余势力退往台湾， 台湾与大陆再分离。
原因
标志
影响
抗日战争时
第二次
期(1937—
合作 1945年)
中日民族矛 盾上升为主 要矛盾
国共合作 宣言的发 表
国共两党领导全民族抗 战，取得了抗日战争的 伟大胜利
分裂
解放战争时 期(1946— 1949年)
蒋介石实行
解放战争推翻了国民党 石撕毁“双
独裁统治， 十协定” 在大陆的统治。国民党
发动内战
人教版历史八年级上册
人教版历史八年级上册
第七八单元
解放战争、近代经济、社会生活与 教育文化事业的发展
单元线索
抗日战争胜利后，人们渴望和平。中国共产党为 争取和平、民主，做出很多努力。但是，国民党坚持 独裁统治，于1946年发动了全面内战。
中国共产党领导解放区军民，先后粉碎国民党的 全面进攻和重点进攻后，展开战略进攻，发起辽沈、 淮海、平津三大战役，基本消灭了国民党的主力。 1949年4月，解放军占领南京，国民党在大陆的统治 结束。解放军向全国进军，人民解放战争胜利结束。
纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大
的工厂！那才能救国。”他也确实办了一些实业，1916年 前后，他兴办的这些企业最为红火。但在新中国成立前夕， 他的企业却逐渐走向萎缩并最终破产。
八年级历史上册第七单元解放战争第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展单元复习检测新人教版
1.毛泽东曾致电蒋介石:“鄙人愿与先生会见,共商和平建国大计,恩来同志立即赴渝进谒,弟亦准备随即赴渝。”毛泽东此行的结果是()
A.促成了国共合作抗日B.实现了国内和平
C.达成了“双十协定”D.避免了内战的爆发
2.据统计,从1946年1月到6月,国民党军队对解放区的大小进攻达4 300多次,侵占解放区城市40座,村镇2 500多处,材料主要反映了()
C.实业救国D.践行民权
11.下列歌曲创作于抗日战争期间的是()
①《毕业歌》(1934年)②《义勇军进行曲》(1935年)③《太行山上》(1938年)④《团结就是力量》(1943年)
A.③④B.②③④
C.①②③④D.①②③
12.中国民族工业是近代以来中国人自己创办的企业。阅读下列材料,回答问题:
材料一 中国早期的民族工业
A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②
6.他提出“中国须兴实业,其责任须士大夫先之。”人们称赞他“创办了大生,把大生留给了社会。”这个人是()
A.张謇B.张之洞C.詹天佑D.李鸿章
7.“第一次世界大战期间,张謇创办的南通大生纱厂等企业发展很快,仅大生纱厂一、二厂,到1921年就获利白银一千六百多万两,其中三分之二是在大战期间获得的。”“大生纱厂等企业发展很快”的主要原因是()
(3)事件:第一次世界大战。
(4)有利因素:①政府的支持;②民族资本家的努力;③自然经济逐步解体。不利因素:①帝国主义的侵略;②封建主义的束缚;③政局的
动荡。
党军队进攻陕甘宁解放区
D.解放军转入战略进攻
3.刘邓大军以锐不可当之势,先后跨越重重障碍,经过20多天的艰苦跋涉和激烈战斗,完成了一次无后方依托,以长驱直入插进敌人战略纵深为特点的特殊形式的进攻行动。这一“行动”()
2019秋八年级历史上册期末复习第七八单元解放战争近代经济社会生活与教育文化事业的发展复习测试题-新人教
第七、八单元检测题一.单项选择题（本题共50分，每小题2.5分）1.“倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决。
特请先生克日惠临陪都，共同商讨。
……蒋中正，1945年8月14日”。
连续接到三次此类电报后，经慎重研究，中共中央决定（）A．毛泽东在周恩等陪同下前往重庆谈判B．派遣周恩等到西安参加谈判，和平解决西安事变C．派遣刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻的序幕D．在北平举行和平谈判，达成《国内和平协定》2.1945年8月，柳亚子赋诗一首：“阔别羊城十九秋，重逢握手喜渝州。
弥天大勇诚能格，遍地劳民战尚休。
”此诗称颂的是（）A．谭嗣同 B．孙中山 C．毛泽东 D．张学良3.电视连续剧《潜伏》中主人公余则成的一句台词“有一种胜利叫撤退，有一种失败叫占领”，概括了发生在解放战争时期中共中央主动撤退而取得了战争胜利的典型事件，这一事件发生的地点是( )A.北京B.延安C.沈阳D.南京4.1947年，中共中央撤出延安后，率领西北野战军粉碎敌人对陕北进攻的是 ( )A．毛泽东 B．彭德怀 C．刘伯承 D．周恩5.“孟良崮上鬼神嚎，七十四师无地逃。
信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。
刀丛扑去争山顶，血雨飘湿战袍。
喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪”诗中描述的战役在（）A．中原解放区 B．山东解放区 C．陕北解放区 D．东北解放区6.右图描绘的是解放战争期间某一军事行动的战略态势，下列描述与其相符合的是( )A“千里跃进，逐鹿中原”B.“攻占锦州，关门打狗”C．“分割包围，瓮中捉鳌”D.“百万雄师，三路渡江”7. 解放战争时期，一国民党高级将领在被俘后说：“这一着非雄才大略之人是作不出的，锦州好比一条扁担，一头挑着东北，一头挑着华北，现在是中间折断了。
”这位国民党高级将领由衷赞叹的是人民解放军哪一战役高超的指挥艺术（）A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役8.“淮海战役是人民群众用小车推出的”。
人教部编版八年级历史上册 第七、八单元 复习(无答案)
第七单元解放战争【复习目标】1.知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力。
认识国民党实行独裁、发动内战的本质。
2.掌握中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实；知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。
3.知道解放区的土地改革，简析国民党南京政权覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
4.了解民国以来剪发辫、已服饰等社会习俗方面的变化。
5.知道鲁迅、矛盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳等人的成就。
【基础知识】第23课内战爆发知识点1 重庆谈判国民党目的：为＿＿＿＿争取＿＿＿＿，想在＿＿＿＿上获得主动，把的罪名强加到中国共产党身上。
中共目的：为了尽一切可能争取。
谈判结果：1945年10月10日，国共签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“＿＿＿＿”“双十协定”：双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国，召开政治协商会议，讨论和平建国方案。
政治协商会议：1946年1月10日，在重庆举行。
会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。
意义：为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
知识点2 国民党发动内战内战爆发：＿＿＿＿年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻＿＿＿＿，发动了全面内战。
重点进攻：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对＿＿＿＿与的＿＿＿＿进攻。
知识点3 解放区军民的自卫反击粉碎全面进攻：中共中央号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻，并制定了以＿＿＿＿为主要方式，以＿＿＿＿＿＿＿＿为主要目标，的作战原则和方针。
解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。
粉碎重点进攻：毛泽东、周恩来等率中共中央和解放军总部主动＿＿＿＿，＿＿＿＿。
＿＿＿＿率领的西北野战军粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在山东＿＿＿＿消灭掉国民党王牌主力整编七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
2019秋八年级历史上册期末复习第七八单元解放战争近代经济社会生活与教育文化事业的发展复习教案-新人教版
生活方式的变化
饮食
服饰
婚丧
休闲娱乐
影响
3、教育、新闻出版业：
名称
项目
发展情况
教育
新闻出版业
4、文学艺术的成就：
称谓
姓名
代表性成就
文学家
美术大师
人民音乐家
师：列导学提纲，指导自主温故。
生：根据记忆，对照提纲进行回顾，遇到疑难问题，自己查阅教材解决。
师：进行巡视，检查学生温故情况。
师：指导学ห้องสมุดไป่ตู้依据目标，自主复习，落实基础，再认基础知识。
教后反思
重点
重庆谈判、解放区的土地改革、三大战役、中国近代民族工业的曲折发展、民国以剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。新闻出版业的发展、文学艺术的成就。
难点
把握经济文化发展与社会政治经济的必然联系。
【教学流程】
环节
教学问题设计
教学活动设计
二次备课
情境
引入
明确复习范围，点明复习重难点，指出本课复习主题：解放战争、近代经济、社会生活与教育文化事业的发展。
请回答：（1）毛泽东所说“打了三个战役”是指哪三个战役？有何历史意义？
（2）试分析为什么党中央毛泽东在西柏坡指挥的“三个战役”能取得胜利？
（3）西柏坡是中国革命的圣地之一，有着“共和国从这里走”的美舆，想一想。为什么？
【问题2】
老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大的工厂！那才能救国。”他也确实办了一些实业，1916年前后，他兴办的这些企业最为红火。但在新中国成立前夕，他的企业却逐渐走向萎缩并最终破产。
生：自学表格内容。
师：检查学生练习的完成情况，掌握学生的知识掌握状况，并及时进行点播和教学补偿。
福建省中考历史一轮复习八年级上册第七、八单元人民解放战争和近代经济、社会生活与教育课件
2.挺进大别山:
(1)1947年夏,_刘__伯__承__、__邓__小__平__率晋冀鲁豫解放军主力_挺__进__大__别__山__。
(2)意义:揭开人民解放军战略进攻的序幕。
3.战略大决战:
(1)概况。 战役 _辽__沈__战__役__
时间
作战部队 东北解放军
战果 基本解放东北全境
_淮__海__战__役__
5.国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因:
政治上,组成了最广泛的革命统一战线,团结一切可以团结的力 量 共 经济上,在解放区开展土地改革运动,共产党得到了广大人民群 产 众的支持和拥护,提供了人力物力保障 党 军事上,制定正确方针政策;人民的支持,坚持武装斗争 思想上,坚持马列主义、毛泽东思想的理论指导 国 民 国民党政治孤立,失去民心,统治腐败,内部分裂 党
(2)发展。
阶段
甲午中日 战争后
_辛__亥__革__命__ 后
_第__一__次__世__ _界__大__战__
期间
状况
初步 发展
掀起 热潮“短暂 的春 天”原因 Nhomakorabea代表
外国人在华开矿办厂, 刺激了中国民族工业 的发展
考点2 人民解放战争的胜利(知道解放区的土地改革;了解中共中央转战陕北和刘 邓大军挺进大别山的史实;知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。) 1.解放区的土地改革:
(1)土地政策。 ①1947年中国共产党颁布《_中__国__土__地__法__大__纲__》,规定没收地主土地,废除封建剥削 的土地制度,实行_耕__者__有__其__田__,按照农村人口平均分配土地。 ②制定土地改革总路线:依靠贫雇农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建性剥 削的土地制度,发展农业生产。 (2)作用:解放区的土地改革,为人民解放战争的胜利提供了重要的_人__力__、__物__力__保__ _障__。
八年级历史上册七、八单元复习提纲(人教版)
八年级历史上册期末复习提纲（七、八单元）第七单元解放战争第23课内战爆发一、重庆谈判：1945年10月10日，国共签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”二、国民党发动内战：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。
三、解放区军民的自卫反击1、粉碎全面进攻:中共中央号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻，并制定了以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。
2、粉碎重点进攻:彭德怀率领的西北野战军粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻;华东野战军在山东孟良崮消灭掉国民党王牌主力整编七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
第24课人民解放战争的胜利一、解放区的土地改革1、政策调整:实行耕者有其田的土地政策.2、法令文件:1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，规定:没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。
3、总路线:依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
4、改革意义:使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性;为为人解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
二、三大战役和南京解放1、战略反攻:1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，强渡黄河，千里挺进大别山，直接威胁南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
领南京，结束了国民党在大陆的统治。
国民党残余势力退往台湾。
第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化一、民族资本主义的发展1、产生与发展:19世纪六上土年代，中国民族资本主义产生.甲午中日战争后，外国人在华开矿办厂刺激了中国民族工业的发展。
2、进一步发展:中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，掀起了发展实业的浪潮。
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第七单元解放战争、第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业
的发展
【学习目标】
1.掌握重庆谈判、全面内战爆发解放区军民的自卫反击等基本史实。
2.简述解放区的土地改革，简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等基本史实。
3.了解张謇等人兴办实业的事迹；民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗的变化。
4.了解近代新式教育、新闻出版事业的发展；知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。
【重点难点】
重点：重庆谈判、解放区的土地改革、三大战役、中国近代民族工业的曲折发展、民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。
新闻出版业的发展、文学艺术的成就。
难点：把握经济文化发展与社会政治经济的必然联系。
【自主探究】填注表格，完成知识结构：
中国民族资本主义发展的过程简表
1
【合作探究】
老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大的工厂！那才能救国。
”他也确实办了一些实业，1916年前后，他兴办的这些企业最为红火。
但在新中国成立前夕，他的企业却逐渐走向萎缩并最终破产。
请回答：
（1）秦二爷投资近代企业的时代，民族资产阶级走了条什么样的“救国”道路？哪个历史事件刺激了中国民族工业的发展？
（2）与秦二爷创业活动最相似的一位“状元实业家”是谁？和他同样的著名企业家还有哪些？
（3）结合所学知识，简要概括1916年前后他的企业最为红火的原因是什么？
（4）你认为秦二爷的理想能否实现？请说明理由。
【学后反思】
答案
【自主探究】
2
【合作探究】
（1）实业救国的道路。
甲午战争。
（2）张謇；荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜。
（3）一战期间，西方列强忙于欧洲战争，暂时放松了对中国的经济侵略。
（4）不能。
在半殖民地半封建的旧中国，中国民族工业受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫剥削，不可能发展起来。
3。