漫画 (1)

漫画图表(原卷版)-2024年中考语文一轮复习题型专练

2024年中考语文一轮复习题型专练第六关：漫画图表（2023·四川宜宾·统考中考真题）下面是一幅“窗子”图案，请选取角度简要描述“开窗”“关窗”所呈现的画面，然后用一句话小结你的生活哲思。

打开窗子：关上窗门：一句话哲思：（2023·四川泸州·统考中考真题）某报对1525名受访者开展了“生命教育”网络调查（统计数据见下表），我市某初中学校拟组织九年级学生据此开展一次“珍爱生命”的综合性学习活动，请你根据下列要求完成相关任务。

内容你感到现在的孩子应对困难挫折的能力如何你认为有必要对青少年进行生命教育吗选项比较强不好说比较弱没有必要不太有必要比较有必要非常有必要比例23.3%9.0%67.7%0.3% 3.1%33.4%63.2%(1)请你根据上边的统计表探究出两条结论，不要出现具体数字。

(2)当你遇到困难挫折时，你一定希望得到家长的帮助，请你为此写几句心里话，至少使用一种修辞手法，50字左右。

1．学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。

【材料一】劳动中充满着知识与智慧。

没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。

古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发，获得灵感的。

将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。

（摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日）【材料二】母亲这样地整日劳碌着。

我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了。

……我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。

我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。

母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

（选自朱德《回忆我的母亲》）【材料三】漫画《如何解开粽子》（见下图）(1)怎样才能让初中生爱劳动，会劳动，校长想听听同学们的意见。

漫画课件ppt

详细描述
在设计角色性格时，需要考虑角色的行为习惯、情感表达、思维方式等因素，通过情节和对话来展现角色的性格特点。
举例
一个勇敢的男性角色，在面对危险时不会退缩，会毫不犹豫地挺身而出，展现出其勇敢和坚定的性格特点。
角色背景故事
总结词
背景故事是角色的成长历程和人生经历，有助于丰富角色的形象
跨媒介融合
漫画不再局限于纸质媒介或单一的数字平台，而是与其他媒体形式进行融合，如影视、游戏、虚拟现实等，拓展了漫画的受众范围和商业价值。
个性化与多元化
随着消费者需求的多样化，漫画作品呈现出个性化与多元化的趋势，不同受众群体都能找到符合自己口味的漫画作品。同时，漫画创作者也在不断探索新的题材和风格，推动漫画艺术的创新和发展。
漫画的创作技巧与工具
漫画的创作技巧
漫画创作需要掌握构图、分镜、线条运用、色彩搭配等方面的技巧，通过合理的布局和表现手法，使画面更加生动有趣。
漫画的创作工具
漫画创作常用的工具有笔、墨水、纸张、颜料等传统绘画材料，以及数字化绘画软件和设备等现代工具。
02
漫画角色设计
Chapter
角色外貌设计
02
漫画可以作为课程内容的载体，通过故事情节和角色设定，将
知识点串联起来，提高学生的学习兴趣。
漫画在在线教育中的应用
03
随着在线教育的兴起，漫画成为一种受欢迎的教学资源，为学
生提供更加便捷的学习方式。
漫画在商业领域的应用
漫画广告
漫画形式的广告具有视觉冲击力和故事性，能够吸引消费者的注意力，提高品牌知名度和产品销售量。
故事情节的构建与推进
构建
故事情节是漫画的灵魂，构建一个吸引人的故事情节是至关重要的。在构建故事情节时，需要考虑故事的起承转合，设置悬念和冲突，以吸引读者的兴趣。

丰子恺漫画(1)

孩子偶然有大人气，大人偶然有孩子气，大人、小孩就会有了沟通，这世界可能可爱得多。
尝试
有人说：尝试是需要勇气的。
其实，尝试是因为无知。从混沌一片，到豁然贯通，它的始点，就是尝试。从无知到有知，是一种进步，但也必须同时体味了痛苦。
看，他快要尝到什么雪花膏牙膏的味道了。手指头放进嘴里时的表情该怎样?我妈妈说她知道，因为看过我吃了肥皂后的怪模样。
尝试得来许多经验，快乐的、痛苦的、成功的、失败的，全记取了。人就是这样的一天一天长大。无知、好奇、尝试、有知，便堆叠成了人的历史。
小旅行
悠悠天地，是无极，是太极!
生之旅，是黄粱，是南柯。走，人人终归要走，态度如何?倒是由君选择。
"行迈靡靡。中心摇摇。"跨越三千年，行客的悲鸣，依旧回荡。落月、啼乌、江枫、寺钟，片片声声，都只落得一个愁字。
有人挥一挥衣袖，也不检拾行囊，散发扁舟去了。竹杖芒鞋，拼他萧瑟烟雨，还昂起头来问：谁怕?
小小旅行，来去如风，在天地间，有如一阵儿戏，不问执着还是洒脱，在撒手之前，都该不失其真!

十二岁与五岁
十二岁、五岁，都是闹着玩的年龄。可是，你看：他们是十分认真的。十二岁抱五岁，显然有点抱不稳，但大的是如此一本正经地抱，小的是如此顺理成章地睡，没有一丝闹着玩的神色，他们相依得找不出丁点儿空隙，彷佛充满了爱与信赖。我爱看孩子天真地、没头没脑地、疯也似的玩在一堆，但我更爱孩子偶然出现一脸正经。当他们不是闹着玩的时侯，大人千万不要跟他们闹着玩，也该郑重地当成一回事才好。

2024版四年级美术上册《漫画欣赏》优质课件[1]

漫画定义
一种以夸张、变形、比喻等手法表现幽默、讽刺或歌颂的绘画艺术形式。
发展历程
从早期的单幅讽刺画，到现代的多格故事漫画，漫画经历了漫长的发展历程，逐渐成为一种深受人们喜爱的艺术形式。
4
漫画特点与分类
漫画特点
夸张变形、简洁明了、幽默风趣、寓意深刻等。
漫画分类
根据内容可分为讽刺漫画、幽默漫画、歌颂漫画等；根据形式可分为单幅漫画、多格漫画、连环漫画等。
构思方法
指导学生运用联想、夸张、比喻等手法，构思出有趣、生动的漫画情节。鼓励他们大胆创新，不拘泥于现实。
2024/1/29
20
绘画材料准备及使用技巧
绘画材料
介绍常用的漫画绘画工具，如铅笔、钢笔、马克笔、水彩等，并指导学生根据自己的创作需求选择合适的工具。
使用技巧
讲解不同绘画工具的使用方法和技巧，如线条的粗细、色彩的搭配、阴影的处理等，帮助学生提高绘画表现力。
这部日本漫画以忍者世界为背景，讲述了主人公鸣人为了实现成为火影的梦想而努力奋斗的故事。
《龙珠》
3
经典日本漫画之一，融合了武术、冒险和幽默元素，讲述了孙悟空和他的朋友们保护地球免受邪恶势力侵害的故事。
2024/1/29
16
获奖荣誉较多作品介绍
01
《千与千寻》
这部由宫崎骏执导的日本动画电影，以其精美的画面和深刻的主题赢得
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/29
27
2024/1/29
9
不同风格漫画作品比较
2024/1/29
写实风格与抽象风格写实风格注重细节描绘和真实感表现；抽象风格则强调形状、色彩和线条的自由运用，追求独特的视觉效果。

太形象了,100张建筑施工违章漫画(一)

太形象了，100张建筑施工违章漫画（一）
安全实例培训大多时候是通过书面和案例讲解的形式进行的，不过，今天这一组100张建筑施工违章漫画，可能比讲解作用的作用要好上百倍哦~一起来看看这组安全可靠安全培训建筑施工违章漫画吧。

首先来看这20张吧~
1、进入作业现场未佩戴安全帽
2、女工长发未放入安全帽
3、穿高跟鞋、凉鞋、拖鞋及裙子、短裤、外套进入施工场地
4、从事高处作业未使用安全带等高处防滚落用品或装置
5、安全带上挂在移动或不牢固物件上或低上挂高用
6、上下构架、杆塔未曾使用攀登自锁器
7、高空作业人员未需要进行体检
8、高处作业不使用工具袋随手抛掷工器具、材料等物件
9、雷雨天气时需要进行登高作业
10、水上作业不佩戴救生设备
11、脚手架、跨越架搭设完成后未经验收直接投入使用
12、起吊重物时，吊件下方有人
13、起重作业时，无人指挥或指挥员无证
14、起重吊装作业抢筑无安全警示牌和安全围栏
15、在带电线路附近进行吊装安全距离不够且未采取有效措施
16、用材料U形环代替工具U形环
17、卸卡(U形环)横向受力
18、建筑施工无制动和逆止装置或制动装置失灵、不灵敏
19、起重设备器械无允许荷载标识
20、链葫芦超负荷使用
怎么样，看完后是不是觉得很有用啊，快快在施工现场安全培训用起来吧，远离建筑施工违章作业，远离建筑施工安全事故!。

一幅漫画给我的启示精选作文

一幅漫画给我的启示作文1漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，画面风趣，寓意看后使我颇有启发。

漫画上，一个人拿着铁锹已经挖了很多口深浅不同的井，其中几口离地下水已经很近了，看来他已经挖了很久了，但是他却没能坚持再深挖下去，而是懊丧地自言自语着：“这下面没有水，再换个地方挖”，于是他又到别处寻找挖井地点去了。

这样下去，他一直挖了N个井，换了N个地方，但仍没打出水。

这幅漫画的寓意是：恒心与成功是一体的，只要目标正确，坚持下去，就一定会成功。

看完这幅漫画，想想自己还真有点不好意思。

我以前经常给自己定计划，为了实现目标，用一段时间内加强一些自身薄弱的东西，比如说英语和语文的阅读、写作等。

每天早上起床后，就读一个小时课外书或者背一个单元的英语单词，很多时候不只是在心里计划着，有时也会在小本子上把计划列出来。

可是计划定了以后，就前两天做的特别起劲，往往还能一丝不苟地执行计划，接下来的情况就不同了，似乎总缺乏一股后劲，常常就坚持不住了。

有的时候是因为别的事情给耽误了，还有的时候是因为偷懒，还常常给自己找借口，一次两次，短一天两天没事儿，这样一复一日，我的英语水平没有明显的提高，反而因为我的懒惰，在剑桥英语二级考试中，只拿到了八个盾牌。

弄得我伤心了好一阵，我有时候也很懊恼，常常责问自己，为什么我就是不能保证每天的学习任务呢？说到底还是一个恒心问题，我的经历不正如这幅漫画吗？由此我深深地感受到，在获取成功的过程中，恒心具有十分重要的意义。

每个人都有体会，一方面感到要做的事情很多，另一方面感到时间太少。

唯有专心致志于一件事情上才能迅速地看见成效。

我真的不甘心自己缺乏学习的恒心和毅力，我一定要改变自己，做一个做事情有恒心专心致志的人。

一幅漫画给我的启示作文2生活中有许多东西都可以告诉我们许多启示，一幅漫画当然也可以给人们启示，当我看完一幅漫画的时候，我认为，这幅漫画给了我很大的启示。

羚羊，相信大家都不陌生，我们大家也都非常喜欢，但羚羊妈妈对羚羊宝宝的爱就如同我们的母亲对我们一样，比海还深比山海高。

第1课漫画自画像

兴仁市第六中学
《美术》七年级上册（湘教版）教学课件
第一课画画你我他
第1课时漫画自画像
导入新课
讲授新课
小试牛刀
展示、小结
新课导入
说说看：
同学们进入初中有了新同桌，新同学，彼此可能已经成为好朋友。他（她）有哪些特征？性格怎样？
他是谁？最大的特点？头部由几部分组成？
讲授新课
一、脸型
国
田
由
甲
申
问题：观察脸型有什么不同？他（他）属于哪一种？
二、发式（画一画）
三、丰富的面部表情（演一演）
微笑大笑
愤怒
忧伤
哭泣
人物的面部表情主要是通过哪三个地方体现出来的？
四、五官画法
共同探究（学生观察汇报收获）
头部的比例（三庭五眼）
1、发迹至眉毛、眉毛至鼻底、鼻底至下颌，三段的距离？ 2、两只眼睛之间和眼睛外至耳处的距离？ 3、两眼处的水平线到头顶和下颌的距离？ 4、两只眼睛的眼角到鼻尖的距离？
五、表现手法: 夸张、省略等
六、作品欣赏中国画 Nhomakorabea油画
版画
素描
卡通
七、能力提升: 给自己画一张肖像画，工具画法不限，
用自己喜欢的方式表现。要求： 1、能根据自己的脸型、发型、五官特点
画出个性鲜明的肖像画。 2、自主创新，大胆表现，适当夸张。

one漫画

one漫画《ONE漫画》是一部由日本漫画家ONE创作的漫画作品，被广大读者誉为一部经典之作。

ONE漫画的魅力在于其独特的画风和与众不同的叙事方式，以及其深刻的主题和情感。

本文将从多个方面来探讨ONE 漫画的魅力和影响。

首先，ONE漫画的独特画风是其最大的特点之一。

ONE的画风简洁、粗犷、有点扭曲，与传统日本漫画风格大不相同。

他的线条简单，但却能精确地表达人物的情感和神态。

ONE漫画没有华丽的背景和细节，而是注重表达情感和故事的核心。

这与传统漫画的写实风格形成了鲜明的对比，使得ONE漫画独具一格。

其次，ONE漫画的叙事方式与众不同。

ONE选择采用非线性的叙事方式，以及多角度的叙事视角。

他经常在故事中使用闪回和倒叙等手法，使得故事更加具有张力和魅力。

读者需要通过自己的推理和思考来理解故事的发展和人物的内心。

这种非传统的叙事方式给ONE漫画增添了一种神秘感和独特性，使得读者无法预测故事的发展。

再者，ONE漫画的主题多样而深刻。

他在作品中探讨了许多社会和人文问题，如权力、正义、人性、友情等。

他通过讲述人物的成长和经历，让读者思考和反思这些问题。

ONE漫画让读者用不同的角度看待问题，挑战传统思维模式，帮助读者更好地理解和认知现实世界。

此外，ONE漫画的情感也是其魅力所在。

ONE善于通过细腻的描写和人物的对话来表达情感。

他能准确地捕捉到人物的内心世界和情感变化，使得读者能够感同身受。

ONE的故事中的人物形象鲜活而真实，他们的情感和经历让读者产生共鸣和感动。

ONE漫画通过情感的表达，传递了许多人生的真理和智慧。

最后，ONE漫画对于整个漫画界的影响不可忽视。

ONE的作品《一拳超人》在2015年被改编为动画，引发了广泛的关注和热议。

这也使得ONE的作品更加广为人知。

他的漫画影响了许多读者和创作者，启发了更多人的创作灵感。

ONE漫画以其独特的风格和思想深入人心，被誉为一部经典作品。

综上所述，《ONE漫画》以其独特的画风、非线性的叙事方式、多元的主题和深刻的情感，成为了一部备受推崇的作品。

一幅漫画的启示作文（通用42篇）

一幅漫画的启示作文一幅漫画的启示作文（通用42篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的一幅漫画的启示作文，欢迎阅读与收藏。

一幅漫画的启示作文篇1一天小明和小红迎着朝阳去上学，在上学的路上他们发现有一个垃圾桶，旁边都是垃圾，有废纸，有橘子皮，有发臭的苹果核，还有被打碎的玻璃，垃圾桶的“嘴”那还有一个香蕉皮。

原本干净整洁的垃圾桶，竟被那些不文明的人弄成这样，我想垃圾桶肯定很气吧。

小红也很生气，连忙把这个可怜的垃圾桶清理了一下，然后把那些“不回家”的垃圾都放回它们温暖，舒适的“家”。

小明却在一边想办法让那些人都注意一下，他扭头一望，发现小红书包里有一张纸，便抽出来写宣传标语。

小红把垃圾都放回“家”后，开心地笑了，小明这一阵也没白忙活，他写了一句宣传标语：文明——只差一步，这句话让小红非常高兴，因为这样那些不文明的人说不定会改掉这种习惯：只要往前走一步，垃圾就能走回“家”；只要往前走一步，城市更加得漂亮；只要往前走一步，人人都会尊敬你。

文明只是一个很简单的问题，可只要你做到了，那么你就会为城市增添光彩，为自己增加道德思想。

一幅漫画的启示作文篇2今天，我看见一幅环保漫画：一个小男孩接了水跑远了，身后是哗哗流着的自来水……墙则用恼怒的眼神瞪着小男孩远去的背影。

这幅漫画在带给我们嬉笑的的同时更值得思考；这个小男孩是没有看见“节约用水”的牌子呢？还是根本没有理睬它？或是已经习以为常了？在我们的生活中这种“文盲”难道还少吗？洗完手让水哗哗流着，吃完饭后一大桌的菜剩着……地球资源早晚会有一天会枯竭的。

地球是无私的，也是渺小的，它在源源不断地提供活资源的同时，也在日见衰竭。

目前，科学家们仍未找适合人类移居的星球。

也就是说，地球只有一个，一旦遭到破坏，人类无法生存，最后只能自取灭亡。

八年级美术《漫画》课件

景。
修改与调整
02
在草稿阶段，对故事情节和角色形象进行修改和调整，使其更
加符合预期。
确定最终草稿
03
经过多次修改后，确定最终的草稿，为下一步的精细绘制做准
备。
上色与细节完善
1 2 3
上色技巧
选择合适的颜色为漫画上色，注意色彩搭配和明暗对比，突出角色的情感和场景氛围。
细节完善
在上色过程中，对画面中的细节进行完善，如添加阴影、高光、纹理等，提升画面的真实感和表现力。
角色性格特点
根据故事情节和角色定位，赋予角色独特的性格特点，如勇敢、机智、善良等。
角色背景故事
为角色创造丰富的背景故事，如身世、家庭、经历等，使角色形象更加立体。
分镜技巧
镜头语言
掌握镜头语言，合理运用推、拉、摇、移等镜头技巧，营造视觉冲击力。
画面构图
注重画面构图，合理安排角色、背景和道具的位置，使画面更加美观。
漫画具有幽默、讽刺、教育等多种特点，能够以直观、生动的形式表达作者的意图和情感。
漫画的起源与发展
漫画的起源
漫画起源于古代的壁画和插图，随着印刷技术的发展，逐渐演变为现在的形式。
漫画的发展
漫画在20世纪得到了广泛的传播和发展，成为了一种全球性的艺术形式，受到各个年龄层的喜爱。
漫画的种类与风格
色彩的分类
色彩可以分为无彩色和有彩色两大类。无彩色包括黑、白、灰，有彩色则是除了无彩色之外的所有颜色。
色彩在漫画中的应用
角色设定的表现
通过色彩的运用，可以更好地表现出角色的性格和特点。例如，用暖色调来表现热情、活泼的角色，用冷色调来表现冷静、沉着
的角色。

疯狂漫画吧(1)——蚯蚓的故事

耋
疯狂毽画Ｏ（ｅ１）
。辫 “ 一＿ ■
某天，放无薪假的蚯蚓爸
为的是
爸闷得发慌。于是……
甚琶切蕊荫善已
百琶
蚯妻一
蚯蚓爸爸放无薪假的这段日
Hale Waihona Puke 子里。蚓妈妈十分担忧家里经济蚯
状况，里也闷得发慌。心忽然间，她
为的是・
想到一个可以赚钱又可以解闷的
好主意 … …
§ 锯百芒芒
ｊ融掮……
她螭舀切威露ｅ西
创新作文 ‘ 、版，学】
！固歙皂苜火灯 — 一就目后烧草— 点燃展
霍麴
再生能力似乎有效地舒解了蚯蚓家族的心理压
悲痛和孤独，是他往自己身上切了于
一
潞
刀，使用再生能力让这个家族恢想
复以往的快乐。可谁料，一刀下去．他
竟然也死了 … …这是为什么呢？
为事
所谓后不
唉，切的一切，只为一都
了一个 “ ” ！贪字
‘
其实故事里的蚯蚓夫妻
死得有点冤枉。因为 … …
敢台沙地的 — 一来土里萝ｈ — 带就
圃
创新作文Ｉ、版，学ｊ
力，也证明了蚯蚓家族有着不亚于蟑螂家族的生命

漫画清高 (1)

返回
漫话清高
从古至今逐层深入
清高是什么？
学者王彬彬在其《死在路上》一书中认为：清高是一种不同于世俗、不随波逐流的精神风范，是一种自尊、自爱、自信的人生态度，是一种把精神比物质看得更重，把心灵比口腹看得更高，把洁净比豪奢看得更重的处世方式，说到底，它是一种人格追求，是有着明确和强烈的人格意识的一种表现。返回
返回
返回
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼乐阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
——望洞庭湖赠张丞相
返回
注音：注音：勾当gòudàng 孤僻孤僻pì 称颂chēng 勾当称颂怪癖pǐ 恬退tián 蓬蒿hāo 怪癖恬退蓬蒿舟楫jí 揖清芬yī 禅让shàn 舟楫揖清芬禅让释义：释义：姑置勿论：姑且放在一边不去讨论。姑置勿论：姑且放在一边不去讨论。实至名归：有了实际的成绩，名誉也随之而来。实至名归：有了实际的成绩，名誉也随之而来。用世：旧时指出仕。端居：闲居，隐居。用世：旧时指出仕。端居：闲居，隐居。不才：没有才能。谦词，有反讽意味。不才：没有才能。谦词，有反讽意味。借助。业已：已经。顾虑。假：借助。业已：已经。恤：顾虑。轩冕：礼帽，代富贵。轩冕：车、礼帽，代富贵。清芬：比喻高洁的德行。清芬：比喻高洁的德行。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
王安石梅花返回
菊（秋瑾）
铁骨霜姿有傲衷，不逢彭泽志徒雄。夭桃枉自多含妒，争奈黄花耐晚风。

2024年一幅漫画的作文(篇)

2024年一幅漫画的作文(篇)一幅漫画的作文1今天，我在语文书上看到了一幅漫画，你别看它只是一幅漫画，可它却掩藏着文明的重大关系。

我看到了：一个天气晴朗的夏天，小兰和明明去上学，小兰看到了一个垃圾桶旁有很多的垃圾，而且垃圾桶上还挂着一根香蕉皮，地上的垃圾有小孩吃的零食袋，还有小孩买的早餐的饭盒，还有很多的垃圾食品，上面还有许许多多的苍蝇飞来蹦去，都臭死了。

小兰说：“谁这么没有公德心啊？乱丢垃圾，垃圾桶就在旁边，也不肯挪动脚？”明明看见了垃圾，闻了一下臭味，连忙把手捂住鼻子，心里想：“臭死了！臭死了！”小兰说：“我们是文明人，就应该把他们捡回垃圾桶，如果我们不这样做，那还谈什么文明人呢？”明明说：“对！我们动手吧！”明明和兰兰弯下腰，把零食都处理得干干净净，心里很高心，突然停住脚步，又问了问明明，：“如果他（她）们还乱丢垃圾，那怎么办呢？”明明和兰兰脸上一满脸的问题，突然，明明从书包里拿出纸和笔，趴在地上写字，兰兰又问：“你在干嘛？”明明说：“等一会你就知道了。

”明明写好后，把胶纸把它贴在桶上，上面写着，文明只差一步。

兰兰夸了夸明明，明明笑了笑，后来，他们满意的走了。

一幅漫画的作文2今天，我看了一幅耐人寻味的漫画。

看了这幅漫画，我有许多感受。

这幅漫画画了这样一幅情景：有一位身穿工作服的伐木工人，戴着一顶鸭舌帽，手持着一把锋利无比的斧头，无情地砍向树木，树木在痛苦地呻吟着，而那个伐木工人却在那里吸着烟，一副若无其事的样子。

这时，飞来了一只啄木鸟，啄木鸟看到了这个伐木工人正在破坏着自己和自己同胞赖以生存的美好家园，便觉得这个人脑子里一定有“虫子”。

它狠狠啄着伐木工人的头，不停地说：“这段木头里一定有虫……”这“虫子”就是是人类破坏家园的思想！一只小小的啄木鸟都懂得保护自己的家园，当啄木鸟看到了伐木工人在破坏自己和同伴们绿色的家园的时候，就对伐木工人奋起反抗，啄木鸟懂得保护家园、珍惜家园、美化家园，让家园更美好，而我们人类呢？我们人类不懂得珍惜这个家园——随意乱砍伐树木，无节制开采矿产资源，随意浪费水资源……这一系列的行为对我们唯一的家园——地球造成严重的威胁。

五年级下册课本漫画的启示第一幅图作文

五年级下册课本漫画的启示第一幅图作文全文共10篇示例，供读者参考五年级下册课本漫画的启示第一幅图作文篇1漫画中，一棵刚刚栽下的小树苗，叶子稀少，枝干细嫩，看上去弱不禁风。

而在它旁边，一位戴眼镜的男子却已经早早生在那里靠着小树苗。

旁边准备给小树苗浇水的男子惊地问他：“你干什么?”而戴眼镜的人的回答则令人吃惊：“等着乘凉”。

这幅漫画，虽然短短八个字，却引起了我的沉思。

一棵树苗，至少需要几十年的时间才能长成参天大树。

而且，在它成长的过程中，必须有人勤为它浇水，施肥。

而漫画中戴眼镜的男子不帮树苗浇水，不给树苗施肥，却眼巴巴坐在那里，等着多少年后的那一片阴凉。

生活中这样不劳而获，坐享其成的人还有很多。

他们是最可根的，自己不去劳动，但最后却享受到别人的劳动成果。

这幅得不仅讽刺了那些只收获,不付出的人，更告诉我们一个道理:不能坐等收获，收获不是等来的，是辛勤劳动得来的，我们只有辛勒劳作才能得到并享受最后的成果，要记住，有舍才有得。

在我们的学习生活中，那些不劳而获的同学更是不计其数，他们平时做作业时懒得思考，于是便抄别人的作业；考试时题目不会，就千方百计的去抄别人的试卷。

这样子看似作业全对，考试成绩高，但他们是真的学习好吗？不，当然不是，他只是用别人的学习成果把自己伪装起来罢了，其实他们内在虚空，没有真本事，这样的人一定是走不长,走不远的。

西汉丞相匡衡凿偷光，晋代将军祖逖闻鸡起舞，东晋大臣车胤囊萤映雪……，他们有哪一个不是努力学习的？又有哪一个是不劳而获的？既然古的名人们在科技不发达的情况下仍坚持读书，想尽一切办法读书，我们在方便读书学习的今天又为何不去奋发学习呢？“万事须己运,他得非我贤。

”我们学习一定要脚踏实地，不能不劳而获。

不仅学习是这样，万事都如此。

五年级下册课本漫画的启示第一幅图作文篇2这是一个很有趣的漫画故事。

在一个万里无云，天气清朗的早晨，小明家要出去买东西，小明高兴的在床上连蹦带跳，急忙的叫妈妈帮穿衣服、穿裤子、穿袜子，穿好衣服后又叫妈妈帮他拿昨天新买的球鞋穿。

一幅漫画的启示单元作文(精选7篇)

一幅漫画的启示单元作文（精选7篇）一幅漫画的启示单元作文篇1漫画有时看起来十分可笑，却蕴含着深层的意思，如果你是深思熟虑后就会从中获得启示。

今天我就看到了一幅含义极深的漫画《手机的危害》漫画中一位父亲坐在沙发上翘着二郎腿拿着一部手机津津有味地看着，从他的表情来看，应该是看到了非常高兴之处。

这时他的女儿过来了，先生拉着爸爸的袖子用力往外拽。

好像是想让爸爸去陪他玩，而爸爸完全把这一切当做了空气，他就像看不到一样，听不到女儿的呼唤一样。

女儿见爸爸丝毫没有要动的迹象，就又哭着喊着闹着。

脚不停的乱动，而心里却还想着和爸爸玩耍时那快乐的情景。

可是爸爸却还是只顾玩手机，手机好像屏蔽了他所有的视线听觉好像这世界都与他无关，手机才是我最终的伴侣。

这幅漫画告诉了我们手机的危害，别说是孩子沉迷游戏无法自拔了，就连大人也难以挡住它的诱惑。

一个孩子如果没有父母的关爱，那他将走进歪门邪道，也暗中讽刺了那些不负责任的家长。

陪伴是一个孩子的“必需品”现代科技越来越发达，电子产品也越来越多，而手机却成了我们永不离身的“必需品”，请你想一想，你和手机在一起的时间有你陪伴孩子的时间长吗？如果没有，那恭喜你是一位合格的家长，但我相信肯定大部分家长都是和手机在一起的时间比陪伴孩子的时间长。

请你放下手机想一想，想一想作为一个父亲或母亲应尽了责任，你都做到了吗？不负责任的家长是现代最常见的一类人，这刻我希望你能放下自己的手机去陪伴你的孩子，让我们远离电子产品，增加人与人之间的感情，不要个个都是“低头族”“低头族”可耻，而不负责任的家长更可耻。

一幅漫画的启示单元作文篇2今天在看手机的时候，我无意间刷到了一副漫画《浪费》，看到漫画后，我发现这里面有很多可笑之处和一个非常重要的道理。

这个道理我想许多人都会知道。

首先，漫画的内容是这样的：一个男子坐在餐桌前，只见他的餐桌上与其他人不一样，餐桌上堆满了各种各样的鱼、肉、水果、甜品我想看到这里，我们应该都会觉得非常的浪费，我们一般人也会想办法把它吃掉，或者打包带回去慢慢吃对吗？可这个男子不一样，他叫来服务员，不是为了结账、也不是来要打包盒，而是让服务员继续上菜！我们肯定心里会想，他这样真的不怕浪费吗？恰恰相似服务员也就在一旁轻声的说道，“就不怕浪费吗？”好了，漫画的内容说完了。

小学作文《一幅漫画的启示》习作辅导课件

维护我们自己的身体健康。所以，让我们一起从自己做起，提高个人环保意识，共同营造一个良好的环境，告别陋习，崇尚文明！向不良卫生习惯宣战！让文明的气息洋溢在城市的每一个角落。（小作者的体会既紧扣图画，又上升到一定的高度，而且还紧扣自己的实际生活体会，是很到位的概括。）
文明只差一步
点评：这篇文章在写图画的时候，有意根据图画内容制造了情节的曲
观看漫画的好句
想象漫画内容：圾桶外边是一大堆垃圾，有纸片，有果皮，有饮
料罐，有纸飞机，有纸巾……一些牛奶盒里的牛奶还流得满地都是。垃圾桶的入口处还搭着一些香蕉皮，发出一股难闻的臭味。（本句不但有视觉描写，还有嗅觉描写，描写细腻，富有体验感，让人如同真实置身于垃圾堆旁。）
观看漫画的好句
漫画启示：看了这幅漫画，我从中体会到：维护公共环境就是
给下面的文段把把脉，看看怎样才能把它写得更好。
看到了这幅漫画，引发了我的深思。现实生活中有很多的不文明现象，人们只需要迈一步就能走向文明，但偏偏就不迈出这一步。迈出文明的一步很简单，但很多人却没有迈出，才会留给人不文明的坏印象。
作者根据漫画阐发了自己的感想，说了“在现实生活中有很多不文明现象”，但没有具体描述出来，若是能列举出一些这种现象，会让读者更容易理解。
2. 认真分析画面。画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。图里的文字是“文明只差一步”，这说明漫画要表达的主题是“文明”。 3. 展开合理想象。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。漫画里的两个小学生是没有话语交流的，同学们在写作时可根据场景的变化，发挥想象，将二人的对话写出来。

一幅漫画小学作文

一幅漫画小学作文一幅漫画小学作文1今天我在语文书中看到了一幅图。

画上有一个人在砍树，这个人有一个木头脑袋，一心只想着钱。

噪声引来了啄木鸟，啄木鸟一边啄着那人的头，一边说：“这段木头一定有虫。

”我看了后觉得很有感触。

画中人的脑袋里，肯定有一种心里只有钱的害虫，它在失去理智的木头脑袋中存活。

它控制着呆呆的木头脑袋，让它去干一些很可恶的事。

对比现在，有很多人的木头脑袋里被害虫给控制了。

它们不惜一切代价，如：有的人不顾一切去砍树，搞得很多动物失去家园；有的人只管自己方便，不管浪费了多少水资源；有的人整天开汽车，汽车排放的尾气污染了空气……我觉得，正是因为有那么多的“榆木脑袋”，所以我们才需要像啄木鸟一样，保持清醒的头脑。

他们砍树，我们就要植树造林；他们浪费水资源，我们就要珍惜水资源；他们多开汽车，我们就要骑车或坐公交车出行。

保护环境，人人有责。

一幅漫画小学作文2这是一幅引人深思的漫画：森林里，一个身着工作服的伐木工，正卖力地挥着一颗茂密的参天大树，一只啄木鸟站在他的肩上，啄着他的榆木脑袋，说：“这段木头里一定有虫……”这幅漫画表达了什么意思？这幅漫画揭露了一群不顾生态环境，乱污染环境，为了钱不管环境在变坏的人。

揭露了人们贪婪、贪财的一些坏品质。

正如图中啄木鸟说的“这段木头里一定有虫。

”那些人的榆木脑袋里住着一条条“贪婪虫、”“贪财虫、”“自私虫……”如果每个人都这样，那么这个世界不再美好、和平，也没有了绿树成荫的森林，没有了活泼可爱的小动物了。

这幅漫画还讥讽了一些认为砍一棵树也不会造成生态灾难，扔一个垃圾又会怎样的怀有侥幸心理的人。

他们觉得扔个垃圾，坏卫工人扫一下不得了。

正如刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”那些人认为扔垃圾是一件很小的事，所以不在意，便去扔。

但他们从来不想，如果每个人都扔一个垃圾，地球又会变成什么样呢？同时，这幅漫画也呼吁我们一起保护森林，保护环境！我曾看到过这样一幅漫画，画面一：有一张桌子，桌子上有两个鱼缸，两个鱼缸里分别有两条鱼，它们都眼巴巴地望着对方；画面二：两条鱼都纵身一跃，跳到了对方的鱼缸里；画面三：两条鱼仍眼巴巴地望着对方。