正方体的认识【教案】
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5.3.2 正方体的认识
教师：我们把长、宽、高都相等的长方体叫做正方体或者叫立方体。
三、巩固应用，内化提高。
（一）基本练习
1.教材第20页的“做一做”
2.教材第21~22
（1）第4题：此题是让学生观察魔方，说出各个面的形状，
基础：
1、（1）正方形
（2）相等特殊
（3）30cm
（4）2cm
（5）正方体特殊正方形相等相等综合：
2、正方立方 64 8 96
拓展：
（1）（2+4+4）×4
=10×4
=40（分米）
答：每个长方体的棱长总和是40分米。
（2）48÷4－5－4＝3（cm）
（3）