新课程高考文综政治考试说明解读ppt课件

综合题： 2大题 ， 5小问，52分 试题总分不变 题型分值不变
4 ．关于宏观“知识范围”
学科专业知识
时事政治
5．关于“组卷顺序”
试题顺序和摆放位置基本不变
结论：平稳过渡
7
（二）适度调整
1、编排顺序与08考纲不同
内容编排
08全国
09浙江
Ⅰ
考试性质
考试性质
Ⅱ
考试内容
考试形式与试卷结构
Ⅲ
命题指导思想
考核目标、要求和范围
政治选择题、综合题年年都排列在最后，好象没有人提出异议
宁夏卷政治的选择题、综合题排列在中间
11
4、考试范围的变化
由于新旧课程的结构、体系不同，所涉及的学科专业知识变化很大
（1）知识条目明显增多
08全国
09浙江新课标 09全国新课标
名称 知识点
名称
知识点
知识点
经济常识 57
经济生活
68
83
学 哲学常识
66 生活与哲学
62
79
科
政治常识 44
政治生活
47
51
知
文化生活
34
43
识
国家与国际
32
组织常识
经济学常识
25
法律常识
36
合计
3
167
7
304
12
4
（一）平稳过渡
1．关于“考试性质”
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高 中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考 试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计 划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高 考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适 当的难度。
08与09表述一样
5
2．关于“能力目标”
界定更具体，指向更明确 10
3、卷Ⅱ中的结构发生了变化
政、史、地三科基本分开，没有往届高考中政、史、地三科综 合的39题，采用政史地各两道学科内综合题的形式.题目的数量 也因此有39题增加到41题，政治的综合题是40、41两题。加大 了题量，也增加了难度。从我们几次模拟考的情况看，学生往 往这最后两题来不及做，这当然有前面地理、历史题目难的原 因，但题目增加导致阅读量的增加和对考试时间的分配不平衡 也是一个原因。
目标\要求
获取和 解读信息
Ⅰ
获取试题提供的信 息，理解试题要求
以及考查意图。
Ⅱ
提炼信息的有效内 容和价值，并对其 进行分析与整合。
Ⅲ
组织和应用相关学科的 信息，形成综合性的信
息解读。
调动和 运用知识
将所学知识与试题 的形式和内容建立
正确的联系。
准确地运用相关知 体现学科渗透，运用相
识和相关信息，认 关学科的知识原理分析
识和说明问题。
问题。
描述和 阐释事物
正确表述事物的现 象，准确描述和解
释事物的特征。
把握事物的本质和 规律，并作出正确
的阐释。
辩证地、历史地考察事 物，对事物进行学科的 和跨学科的描述与阐释，
意义完整。
论证和 探讨问题
运用判断、归纳、 在论证中观点明确、 综合运用相关学科的原
演绎、比较、概括 表述清晰、逻辑严 理和方法论证和探讨问
象。认识事物的本质。 3．综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。
(四)论证和探究问题 1．根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的
问题。 2．综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论
据，论证和探究问题，得出合理的结论。 3．能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
08全国 1．获取和解读信息
09浙江 1．获取和解读信息
2．调动和运用知识 3 ．描述和阐释事物
2．调动和运用知识 3 ．描述和阐释事物
4 ．论证和探讨问题
4 ．论证和探究问题
一字之差
探究的要求显然比探讨更高
探究体现了新课程的理念 6
3．关于“题型分值”
选择题： 题号24—35，共12题，48分
2
1、单元后的“综合探究”要不要复习?
考试说明中列到的要复习，其它的就不用复习
《政治生活》中有2个“综合探究”列入考试说明 第二单元 3．政府的权威 政府的权威及其体现 我国政府权威的来源和树立 第四单元 走和平发展的道路
2、新版教材中新增或改编的知识要不要复习
根据党和政府现阶段重大方针政策调整的内容要复习，其它的就不用复习
《经济生活》在的“效率与公平”、“科学发展观”，属于根据党和 政府现阶段重大方针政策调整的内容，要根据新教材的内容进行复习
《文化生活》中的“社会主义核心价值体系”不作要 （求党的十六届六中全会提出,山东、宁夏07年就考了，浙江今年删除了，可能
是考虑到学生的负担）
3
二、09《考试说明》政治部分的特点 平稳过渡 适度调整 有待完善
学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断。 2．能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 3．能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。
(三)描述和阐释事物 1．能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 2．能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现
研究考纲，引领复习
----09 浙江新课程高考文综政治考试说明解读
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一、《考试说明》的重要地位
浙江省教育考试院制定的09年浙 江新课程高考《考试说明》规定 了考试的性质、考试形式及试卷 结构、考核的目标要求范围等， 这不仅是我省高考命题的主要依 据，也为高三的复习指明了方向。 学习和研究《考试说明》，了解 考试说明中对能力的要求，弄清 考试说明所规定的考查的知识点 的范围，特别是分析和研究考试 说明中的参考卷 ，才能比较准 确地把握新课程高考的命题思路， 提高复习的针对性和有效性。
等方法论证问题。
谨。
题，体现创新性思维。
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（2）09考核目标 “要求”的呈现方式和具体界定
(一)获取和解读信息 1．能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 2．能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 3．能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
(二)调动和运用知识 1．能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲
Ⅳ
考试形式与试卷结构
参考试卷及答案
Ⅴ
题型示例
8
2、考核目标 “要求”的呈现方式和具体界定的不 09浙江《考试说明》中政治部分考同核目标 “要求”的呈现方式和具
体界定与09年全国高考招生考试大纲（政治新课标）相同，但与08 年全国高考招生考试大纲不同。
（1）08考核目标 “要求”的呈现方式和具体界定