脑卒中失语症的恢复和治疗
失语症的最快恢复方法锻炼
失语症的最快恢复方法锻炼1.后天失语，如何治疗？2.治疗失语症的三个方法3.失语症的治疗4.脑梗塞导致的语言障碍恢复方案!5.如何帮助中风失语症患者康复6.失语症怎么治后天失语，如何治疗？1、对因治疗。
因脑梗塞、脑出血、脑肿瘤等引起的失语，可以根据病因给予相应治疗。
2、康复治疗。
语言中枢是人类特有的，属于高级中枢。
虽然因为复杂而恢复难度，但也因为其功能大部分为后天形成，故康复治疗反而效果良好。
根据症状程度分为重度、中度、轻度，其康复训练内容也不同。
听、说、读、写、计算能力都要坚持训练。
重度患者的康复目标是通过是否反应获得交流，中度患者的康复目标是多种非言语性功能同时提高，确保利用有效实用的交流效果，轻度患者的康复目标是提高和保证实用性交流能力。
3、可以通过传统医学治疗。
比如针灸等。
治疗失语症的三个方法对完全性失语症病人的康复训练要象教小孩儿学说话一样从发音开始，如让病人发“啊”音或用嘴吹口哨诱导发音。
然后再教其说常用单字，如吃、喝、好、行等，或出示卡片，让病人读出上面的字。
再依次教双音词、短语、短句、长句等。
训练时将说话与视觉刺激结合起来，如说“吃”时与饭菜结合起来，或以看图识字方法，说与看图结合起来。
不完全性运动性失语病人能说出一些单字、词组、句子，多说话不流利，病人常有词汇贫乏、讲话缓慢、重复语言等。
对这类病人要耐心地教，让其反复复述阅读的故事，练习其灵活性，锻炼语言的运用技巧。
感觉性失语症病人的训练要比运动性失语困难些，可运用视觉逻辑法、手势方法进行训练。
如给病人端上脸盘，放好毛巾，并对病人说“洗脸”，病人虽不理解“洗脸”二字之意，但从逻辑上会理解是让他洗脸。
如此反复进行多日，可使患者语言与视觉结合起来，逐渐恢复语言功能。
手势方法即家属或陪护人员用手势与语言结合的方法来训练病人。
如让病人“吃饭”，训练者拿筷子做吃饭的动作，反复示范，病人很快就会理解，从而主动拿筷子吃饭。
混合性失语症的病人功能训练更困难，必须采取说、看、听三结合的方法反复多次进行。
脑卒中失语症患者的康复护理现状
脑卒 中， 即 急性 脑 血 管 病 ， 是 一 种危 及 人 类 生 命 和 健 康 的 疲 倦 迹 象 出 现 时 ， 及 时 调 整 训 练 时 间及 训 练 项 目， 安 排 适 度 的
常见病 、 多发 病 ， 发病急 、 病程长 、 致 残 率 高 。 随 着 现 代 医 学 水 言 语 训 练强 度 。
平 的不 断 提 高 ， 存 活率 较 高 ， 可 往 往 留 有偏 瘫 、 失语 等后遗症 ， ３语 言 康 复 训 练 评 估 和 方 法
致残 率仍居 高不下 ， 在 我 国高达 ８ Ｏ ［ １ ］ ， 其 中 脑 卒 中 致 失 语 ３ ． １康 复 训 练 评 估 康复训练前要根据患者 年龄、 职业 、 文 化
运 动 性 失 语 应 以构 音 训 练 为 主 要 训 练 内
容［ ７ Ｊ 。此 类 患 者 最初 多 表 现 为 抑 郁 、 烦躁 、 易怒等 ， 首 先 做 好
心理干预 ， 耐心开导 ， 与 家 属一 起 制 定 训 练 计 划 。
２ ． １早 期 康 复 开 始 时 间 目前 认 为 患 者 生 命 体 征 稳 定 、 神 经 ３ ． ２ ． １ ． １利 用 口形 及 声 音 训 练 对 于 不 能 随 意 支 配 自 己唇 舌 症状 不再 发展 后 ４ ８ ｈ即可 开 始 康 复 ， 此 时患 者 的 格 拉 斯 哥 昏 发 出想 要 发 的 声 音 的 完全 失语 ， 重度 、 中度 不 完 全 运 动 性 失 语
《 天津护理》 ２ Ｏ １ ３年 ４月 第 ２ １ 卷 ２期
脑 卒 中 失 语 症 患 者 的 康 复 护 理 现 状
陶伟 芳 杨 中 原
（ 复 旦 大 学 附 属 上 海 市 第 五 人 民 医 院 ，上 海
脑卒中后失语症的康复治疗进展
作为近 ２ ０年来发展 最迅 速的计算 机技术 同样 也被用 于
起 到较好的训练效果 。 ２ 计 算 机 辅 助 治 疗 技术
师交 流存 在 困难 ， 而不利于其他功 能的恢复 ， 故积极进行失语
症 的康复治疗是必要 的。 失语 症的治疗 主要 目的是采取各种方法改善患 者听 、 、 说 读、 写等方面 的能力 ， 使患者 能尽 可能象正常人一样生 活。传
失语 症治疗。神经康复最新研究发现失语症康复效果好坏 与
治疗频 次成正 比关系 ， 治疗次数越 多 ， 效果越好 。但这样会增 大治疗师的工作量 ， 计算 机辅 助治疗可解决这一矛盾 ， 它一 方 面可以提 高 训 练 的 频 次 ， 一 方 面 可 以减 轻 治 疗 师 的 负 另 担 。有研究者通过制作 一些 相应 的读理 解 障碍和 听力理
会影 响脑功能区的代谢及活动 ， 活脑功能区 ， 激 对言语功能 的 恢复有 一定 的影 响。Ｍａ ｉ ｒｎ等 指 出重 复 经 颅磁 刺 激 （Ｔ ｔ ｒ・ ＭＳ 是治疗失语 症 的一种 方法 。Ｋ ｋ ｄ 等 发现 经颅重 ） ａｕ ａＷ 复 电刺激 Ｗｅ ｉ ｅ区对改 善脑卒 中后 感觉 性失语 有重 要作 ｒｃ ｎｋ 用 。Ｄ ｒ ｓＭＨ等 实验研 究发 现对 Ｂｏａ区进 行经 颅 电 ｅＶ ｉ ｅ ｒｃ 刺激治 疗可 以提 高失语症 患者多语 法 的获取 能力 ， 失为失 不
出电场 ， 通过产生感应 电流 ， 以此来改变皮质神经细胞 的动作
脑卒中后的言语障碍失语症与说话不连贯
根据症状表现和病因，失语症可 分为多种类型，如运动性失语、 感觉性失语、传导性失语等。
失语症的症状与表现
症状
语言理解障碍、语言表达障碍、阅读 和书写障碍等。
表现
患者可能无法正确发音、说话不连贯 、词汇量减少、语法错误等。
失语症的病因与病理机制
病因
脑卒中是最常见的病因，其他原因包括脑外伤、脑肿瘤、神经系统疾病等。
语言康复训练
语言康复训练
语言康复训练是针对脑卒中后失语症的主要治疗方法，包括口语训练、听力训练、阅读训练和写作训练等。
语言康复训练
语言康复训练需在专业康复师的指导下进行，根据患者的具体情况制定个性化的训练计划。
其他治疗方法
• 其他治疗方法：其他治疗方法包括针灸、拔罐、按摩等中医疗 法，以及高压氧治疗等。这些方法可能具有一定的疗效，但需 在专业医生的指导下进行。
04பைடு நூலகம்
脑卒中后说话不连贯的改善方法
语音训练
语音清晰度训练
通过模仿和重复练习，改善发音不清的问题，提高语音清晰度。
音调控制训练
通过练习不同音调的发音，增强对音调的控制能力，使说话更自然流畅。
口语表达训练
要点一
口语表达流畅度训练
通过快速重复练习和绕口令等练习，提高口语表达的流畅 度。
要点二
口语表达准确性训练
药物治疗
在医生指导下使用相关药 物，缓解言语障碍症状。
物理治疗
通过物理疗法如电刺激等 ，促进语言中枢神经的恢 复。
05
预防脑卒中后失语症与说话不连 贯的措施
控制危险因素
高血压
糖尿病
高血脂
吸烟和酗酒
保持血压在正常范围内 ，避免血压波动过大。
老年脑卒中失语症患者的康复治疗
老年脑卒中失语症患者的康复治疗 ▲
雷 迈 吕泽平 李 莹 李千穗 卢 斌 吴 曼 吴圣婕 杨清程
（ 广西壮族 自 治区江滨医院康复医学科 ， 南宁市 ５０２ ） ３０ １
【 摘要】 目的 观察言语功能训练对老年脑卒中失语症患者的疗效。方法 ２ 例老年脑卒 中失语症患者在 ０ 接 受 言语 功能训 练后 ， 采用 中国康 复研 究中心失语症检 查法 （ Ｒ Ｃ Ｅ） Ｃ Ｒ Ａ 进行评 定。结果 老年 脑卒 中失语 症患者 在接 受言语功能训练后言语功能明显改善 ， 治疗前、 后比较差异有统计学意义（ ００ ） Ｐ＜ ．１ 。结论
［ ］ 庄建华 ， 忠新 ， １ 赵 曾莉莉 ， 桂哌齐特 对椎 一基底动脉 等． 供血不足所致 眩晕的疗效 观察 ［ ］ 中国新药 与临床杂 Ｊ．
志 ，ｏ ８２ （ ） １— ． ２ ｏ ，７ １ ： ５
［ ］ 中国现代 医生 ，０７，５ １ ） １０—１１ Ｊ． ２０ ４ （ ５ ：０ ０． ［ ］ 刘 佰运 ， ８ 李 欢 ， 京 生 ， 中华神 经 外科 杂 志 ［ ］ 李 等． Ｊ．
齐特治疗糖尿病下肢 血管病变 的临床价值 ［ ］ ２０ ，６ Ｊ ．０ ７ １
（ ２ ：１ ８５ １ ） ８ １— １ ．
［ ］ 中华 神经科学会 ， ３ 中华 神经外科 学会． 脑卒 中患者 临床
功能缺损程度评分 标准 ［ ］ 中华 神经科 杂志 ，９ ６ ２ Ｊ． １９ ，９
（ ） ３ １— ８ ． ６ ：８ ３ ２
［Ｏ １ ］董凤英 ． 马来酸桂哌齐特治疗急性脑梗死 ３ ７例疗效观察
［ ］现代 中西医结合杂志 ，０４ １ （７ ： ２ ２３ ３ Ｊ． ２ ０ ，３ １ ）２３２— ２ ． ［１ Ｉ ］王 晓斌 ， 铣 ， 况 吴洪翔． 腺苷 Ａ １受体 系统对兔脑缺血 的
低教育水平脑卒中失语症患者语言能力的评估与康复
低教育水平脑卒 中失语症患者语言能 力的评估 与康复
林 峋 ，沈 敏 海
摘要 ：目的 ：探讨 实用性语言交流 能力控查的价值。方 法 ：对 ７倒低教育水 平瞄卒中患者用波士顿诊断性 失语控查 法 （ＤＡ Ｂ Ｅ）和实用性语 言交流能力检查法 （ Ａ Ｃ ＤＩ ）进行对照检查．结果 ：Ｂ ＡＥ有 Ｉ 不能完成检查 ， Ｄ 倒 没有结果 Ｃ ＤＩ Ａ 全部完成控查 。结论 ：对于低教育水平脑卒中患者 Ｃ Ｌ法较 Ｂ Ｅ法 优越 ，有 实用价值 ＡＤ ＤＡ
早 ，１倒发 生短 阵房性 心 动过速 ，停 药后消失 。有报
告氨 力农 短期静 脉应 用不 会 引起或 加重心律失 常 ， 对 原有 的心律 失 常有治 疗作 用 ， 可能是 由于直接 扩张冠 状血管 及 心功 能改善 ， 加心 肌供血 和室壁 张力下降 增 等 因素综合 作用 的结果 。在 ＡＭＩ 的治疗 中 ，因洋地
Ｂ （ ）： ２ Ａ ８ １ ８
在 ＡＭＩ 心肌 梗死 区 的心肌 发 生收 缩功 能 障碍 ， 同时还 引起心室舒 张期顺 应 性降低 ， 使左 心室舒 张末
期 压力增 高 ， 肺瘀 血 。氨 力农 能增加 心肌 收缩力 ， 改
［ ］Ｍ ｕｒＡＬ，Ｎｏａ ． Ｍｏ ａａｉｎ０ ｅｏ ｃｎ ｎｈａｔｆｌ ｒ ３ ｉ ｌｎ】 ｄ ｌｔ Ｆｖｎ ￣ ｏ ｅｉ ｅｒ ａｌ ｅ ｏ Ｈ ＿］ Ａｍ ｅｒ 、】 ９ ．１ １ ９ ８ Ｊ ｈａｔ】 ９ １ ８ ：１ ４
黄 易发 生毒 性反 应 和心律 失常 ， 静脉 给药可引 起冠状
动脉收 缩口 。 巴酚 丁胺 能兴 奋 ａ受体 ， 活肾素血 ］多 激 治疗组经 加用氨 力农治 疗后 ， 效即泵 功能 改善 显 ２级以 Ｅ ４ 者 Ｏ例 ，占 ７ ，有 效 即泵功 能改善 １级 ０ 者１ ０例 ，占 ｌ ；无效 即泵功 能无改 善者 ６例 ，占 ８
脑卒中失语症的恢复和治疗(内容清晰)
脑卒中失语症的恢复和治疗熊静综述朱榆红审校失语症是由于脑损害引起的语言能力受损或丧失。
脑卒中是引起失语症的主要原因，失语症也是脑卒中患者常见后遗症之一。
对失语症的科学研究已进行了一个多世纪。
有关失语症恢复的早期研究，多为报道性临床观察。
近20年来，随着各种现代技术的显著进步，对失语症恢复进行了更多深入的研究，得出了许多新观点，进一步指导了失语症治疗，并为其它认知功能研究提供了线索。
一、失语症的自然恢复失语症的自然恢复是指没有进行正规语言治疗，仅用常规的挽救生命措施，药物治疗及家庭和社会支持下，就能看到的语言能力的改善[1]。
目前对失语症自然恢复的时间进程缺乏统一的意见。
多数研究认为，失语症改善最明显在脑卒中后头3月。
Sands等[2]论述了失语症的自然恢复期可以持续3-6月。
Holland等[3]发现语言功能的恢复在经历最初一个恢复较快的时期后，进展变得缓慢，但在一年之后仍可观察到微小的进步。
Sample[4]报道了1例完全性失语症患者在3年间语言能力仍逐步恢复。
对失语症自然恢复的研究，得出了以下共同的结论：（1）越早开始出现恢复，预后越好。
（2）语言功能恢复较运动功能恢复晚。
（3）听理解恢复比语言输出能力恢复早。
（4）病初失语越严重，恢复越差。
许多因素影响失语症的恢复。
（1）脑卒中类型脑出血后失语症开始恢复比脑梗塞后失语症晚，但其更有可能自然恢复达更高级。
（2）病灶大小和部位普遍认为病灶大小影响恢复，病灶越大，恢复越差。
病灶部位若位于Wernicke区或颞叶后部和顶叶下部及临近部位，则恢复较差[5]。
也有研究认为[6]卒中后大脑损伤的总体积大小与语言恢复无关，但关键性语言区如颞上回后部，颞枕结合区局限性损害体积与语言恢复有关。
（3）失语症最初的严重与预后有关。
（4）失语症的类型在失语症恢复过程中，语言形式功能随时间而变化，即失语症的演变。
Kertesz等[7、8]复习了“演变论”的文献，得出结论：①完全性失语可能恢复为永久的Broca失语②Broca失语可以恢复至比较轻微地找词困难或语言失流利③Wernicke失语常永久存在或演变成传导性失语和命名性失语。
脑卒中后失语康复治疗
表 ２ 脑卒中病 人言语康复训练治比我们 发 现 ， 卒 中患者 言语 功能 的缺 脑 损， 只要 给 与科 学 的 、 系统 的 、 计 划 的训 练 ， 有 不 同程 度 的 改 有 都 善 和提 高 ；而不 治疗 和被 忽视 的病 患不 仅言语 功 能得 不到 改善 ， 不 能与 人交 流从 而 阻 碍神经 功 能 的恢 复 ， 加重 抑郁 症 状 ， 形成 恶 性循 环 ， 利于病 患 的康复 。 不 ６ 体 会 ６１ 语症 的恢 复是 个动 态过 程 ，恢 复 的原 凶可 能与病 灶周 围组 ．失 织 水肿 的 消失 、 损伤 后 神经 递 质 活动性 的 重建 、 围血液 的 再灌 周 注、 大脑结 构与 功能 的快速 重组 、 隔功 能抑 制 的解除 、 常皮 层 远 正 低 代谢 的恢 复 等因 素有关 。 失语症恢 复 的理论 依据 为脑 的可塑 性 理论， 中枢 神经 系统具 有极 大 的可 塑性 ， 神经 元死 亡虽 不 能再生 ， 但 其周 围的神 经组织 可 以通过 侧枝 发芽 ， 可能 使去 神经 支配 的 有 组 织重 新 获得 神 经支 配 ；各种 功 能在 脑 内具 有 多层 次 的调 控 功 能， 人脑 在执行 某一 功能 时 ， 有许 多神经 环 路和 中枢参 与 ， 如果 执 行 这一活 动 的主要 区域受 损 ， 个 功能 的执 行将转 到 未受损 的 其 这 使 述 练 习； 词组完 成练 习 ； 回答 ； （ 图） 选择 视物 或 呼名 ； 词练习 。③ 他 或临 近的神 经元 及神经 通路 上 ， 原有 的功能 得到恢 复 。 找 ． ２失语 症 患 者 在 言语 康 复 过 程 中 充分 注 意 患 者伴 发 的心 理 障 句子表达训练 ： 训练在 开 ； 语法 语义联 系训 练 。 ④实用 化训练 ： 与患 ６ 碍。 严禁把 病人 当作小 孩或 痴呆 病人对 待 ， 予感情 上 的支持 ， 给 让 者讨论 一些身边 的人 、 事件 、 品 ， 物 让患者发表 意 见， 自由叙述 。 并 促进 积 极参 与 交流 ； 疾病 的 不 同时期 的病 人要 分 别 在 ２ ｃｕｌ ． ｓｈ ｅ 刺激 疗法 ： （ｐｅ ｈ ｐｉ ｕｅ ： ５ ｌ 图片放 在 桌 患 者信 赖 ， ４ ｌ ① ｓ ｅｃ — ｒ ｔｒ）将 ～ ０张 ｃ 子上 ， 次 由治 疗 师说 出 其 中一张 图 片 的名标 ， 者 从摆 放 的 图 对 待 ， 每 患 急性 期 的病 人训 练 时 间不 要过 长 ； 个别 训 练 与小 组训 练 相 要 片中指 出相 应 图语 ， 如此 逐一 进行 ， 作记 录。② 称 呼训 练 （ｒ— 结 合 ， 注意 周 围环 境保 持 安静 。康 复前对 言语 机 能要作 出详 细 并 ｐｉ ｔ 有 制订计 划 ， 出重点 。训 练课 题选 择病 人感 兴 突 ｕｅｓｅｃ ）准 备 ５ １ 张 图 片 ， 出图 片让 患 者说 出名 称 ， ｒ—ｐｅｈ ： —Ｏ 拿 治疗 的评定 ， 的放 矢 ， 师可 以做 一部 分提示 并说 出其 图 片中 的特征 、 途及 其他 东西 。 趣 的 内容 ， 练的量 和难 度要 适度 ， 用 训 循序 渐 进 ， 次从 已学 会 的项 每 ⑧ 复 述训 练 （ｐ ｅｈ ｓｅ ｃ ）是 对 词 、 ｓｅｃ ～ ｐ ｅｈ ： 短语 、 子 、 文复 述 的训 目开始 ， 句 短 增强 患者康 复 的信 心 。 练， 治疗 师输 出紧接患 者复 述 。 ④读 解训 练 ： 用 的方 法有 词 卡一 参 考文 献 常 图片匹配 （ ｏｄ ｐｃｕｅ 或 图片—— 词 卡（ ｒ ｔｒ— ｏｄ 词卡 一 ｆ 朱镛 连． 经康 复 医学． 京： 民军 医出版社 ． ０ ． ６ １９ ｗ ｒ— ｉｔｒ ） ｐｉ ｕｅ ｗ ｒ ） ｃ ｌ 】 神 ｊ 人 ｂ ２ １ ９— ９ ． ０ １ 图片匹配 摆放 ５ １ － ０张图 片 ， 把词 卡 交给 患者 ， 让其 做 五分之 一 至 【】 ２刘合 玉． 出血 并 失语 患者 的康 复 治疗 ｆ＿ 国康 复 医 学杂 志， 脑 Ｊ中 １
脑卒中后言语障碍的康复治疗ppt课件
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脑卒中后言语障碍的评估
• 构音
– 口部运动：下颌、唇、舌 – 构音语音：声母、韵母
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下颌运动功能评估框架图
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唇运动功能评估框架图
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舌运动功能评估框架图
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脑卒中后言语障碍的评估
清晰度、声调、流畅度等
运用（表达）、接受（理解 ）等
口吃、构音障碍
语言发育迟缓、失语症
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言语和语言的区别和联系
• 联系：
– 言语（speech）和语言（language）都是人类交流 思想的工具。言语是将语言变成声音（口语）的一种 转换，是有声语言（口语）形成的机械过程。
– 言语是人们最常用、最基本的交流工具。
• s/z比值：（s/z ratio）是指一个人在深吸气后，分别持 续发/s/音和/z/音（英文），并求得两者最长发声时间的 比值。
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脑卒中后言语障碍的评估
• 发声
– 音调 – 响度
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脑卒中后言语障碍的评估
• 共鸣
– 口腔共鸣异常（前位聚焦、后位聚焦、喉位聚焦） – 鼻腔共鸣异常（鼻音功能亢进、鼻音功能低下）
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脑卒中后常见的言语障碍特征
• 脑卒中后常见的言语障碍特征有：
– 呼吸音、言语缓慢无力呼吸发声不协调、刺耳声、 低音调、硬起音、软起音、不规则语音中断、不规 则音调与响度、后位或喉位聚焦、鼻音过重、下颌 唇舌软腭等构音器官运动障碍等。
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脑卒中后常见的言语障碍特征
• 声音示例
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脑卒中后言语障碍的评估
脑卒中后言语障碍的康复治疗
失语症案例及治疗方案
失语症案例及治疗方案失语症是一种常见的语言障碍，患者在表达和理解语言方面存在困难。
下面是十个失语症案例及治疗方案的例子。
1. 案例一：失语症患者张某，因脑卒中导致失语。
治疗方案包括语言治疗和康复训练，通过声音模仿、语音练习、语句构造等方法，帮助患者逐渐恢复语言能力。
2. 案例二：失语症患者李某，由于颅脑外伤引起的失语症。
治疗方案包括物理治疗和语言训练，通过运动疗法和口腔肌肉训练，促进患者的咀嚼和发音能力的恢复。
3. 案例三：失语症患者王某，由于阿尔茨海默病导致失语。
治疗方案包括药物治疗和语言训练，通过药物调节患者的认知功能，同时进行语言训练，提高患者的语言理解和表达能力。
4. 案例四：失语症患者赵某，由于大脑肿瘤手术后导致失语。
治疗方案包括手术治疗和康复训练，通过手术切除肿瘤，缓解压迫症状，同时进行康复训练，促进患者的语言恢复。
5. 案例五：失语症患者刘某，由于中风引起的失语。
治疗方案包括药物治疗和言语疗法，通过药物恢复患者的神经功能，同时进行言语疗法，帮助患者逐渐恢复语言能力。
6. 案例六：失语症患者陈某，由于自闭症导致的失语。
治疗方案包括行为疗法和语言训练，通过行为疗法改善患者的社交能力，同时进行语言训练，提高患者的语言表达能力。
7. 案例七：失语症患者黄某，由于脑血管疾病引起的失语。
治疗方案包括药物治疗和康复训练，通过药物恢复患者的血液循环，同时进行康复训练，促进患者的语言恢复。
8. 案例八：失语症患者杨某，由于外伤导致的失语。
治疗方案包括物理治疗和语言训练，通过物理治疗恢复患者的运动功能，同时进行语言训练，提高患者的语言理解和表达能力。
9. 案例九：失语症患者周某，由于癫痫引起的失语。
治疗方案包括药物治疗和康复训练，通过药物控制患者的癫痫发作，同时进行康复训练，帮助患者逐渐恢复语言能力。
10. 案例十：失语症患者吴某，由于脑炎导致的失语。
治疗方案包括药物治疗和言语疗法，通过药物治疗患者的脑炎病情，同时进行言语疗法，促进患者的语言恢复。
脑卒中后的语言康复
脑卒中后的语言康复脑卒中（Cerebrovascular Accident）是指突发性的脑血管疾病，常常导致大脑组织的缺血缺氧和功能障碍。
脑卒中后的病人通常会出现语言障碍，这给他们的日常生活和言语交流带来了很大的困扰。
因此，脑卒中后的语言康复成为重要的治疗手段，可以帮助病人尽快恢复语言能力，提高生活质量。
一、脑卒中后的语言障碍脑卒中后的语言障碍可以分为两种类型：失语症（aphasia）和发音障碍（dysarthria）。
失语症是指由于脑卒中损伤了大脑中与语言相关的区域，导致病人无法理解、表达或者产生语言的障碍。
常见的失语症包括传导性失语症、感觉性失语症、运动性失语症等。
病人可能会出现词汇量减少、语法混乱、固定词组的使用以及理解他人的语言困难等症状。
发音障碍是指由于脑卒中导致了口腔、喉咙以及相关的神经肌肉的损伤，导致病人的发音和说话能力受到影响。
常见的发音障碍包括说话含糊不清、音节混淆、音调的无规律变化等症状。
二、语言康复的重要性语言康复对于脑卒中后的患者来说至关重要。
通过系统、科学的康复训练，可以帮助患者恢复丧失的语言能力，改善日常生活和社交交流的能力。
语言康复可以促进病人的神经再生和功能重组，提高大脑的可塑性，进而加速康复过程。
三、脑卒中后的语言康复方式1. 语言治疗语言治疗是脑卒中后的重要康复手段之一。
通过丰富多样的语言训练、听力训练和口语训练，帮助患者恢复语言能力。
治疗的过程需要根据患者的具体情况和进展来调整，例如从简单到复杂的训练方法，逐步提高难度。
2. 语音训练针对脑卒中后发音障碍的患者，语音训练是非常必要的。
通过矫正发音、增强咽喉肌肉力量和控制，可以逐步改善发音障碍。
语音训练可以结合语言治疗进行，以增加疗效。
3. 阅读和写作训练阅读和写作训练是脑卒中后语言康复的重要组成部分。
通过阅读和书写的训练，可以提高患者的理解能力、表达能力和写作能力。
适当的阅读和写作训练还可以提升大脑的功能。
4. 社交交流训练脑卒中后的患者往往会遭受社交隔离，缺乏与他人的交流和沟通。
脑卒中患者失语症的康复PPT学习课件
• Wernicke失语
听理解、会话、复述
• 传导性失语
听写、复述
• 经皮质感觉性失语 听理解（以Wernicke失语为
基础）
• 经皮质运动性失语 以Broca失语课题为基础
------------------------------------
23
五、失语症的康复治疗
失语症治疗方法
I 刺激促通法 II 实用交流能力的训练 III 非言语交流方式的训练
4
一、概 述
失语症的病因 最常见
的病因
1 脑血管病变 2 脑外伤 3 脑肿瘤 4 脑组织炎症 5 其它
5
一、概 述
失语症的发生率
Brust曾观察了850名脑血管病的急性期患者发现 21%有失语症，我国的研究资料显示至少三分之 一以上的脑卒中患者可产生各种的言语障碍。
6
二、失语症的分类
以口语表达
24
五、失语症的康复治疗
具体训练内容：
1、 口形训练 2、 听理解训练 3、 口语表达训练 4、 阅读理解及朗读训练 5、 书写训练
25
五、失语症的康复治疗
1、口形训练：
1）让患者照镜子检查自己的口腔动作是不是与 言语治疗师做的口腔动作一样。
26
五、失语症的康复治疗
1、口形训练：
2）患者模仿治疗师发音，包括汉语拼音的声母、 韵母和四声。
⑥经皮质运动性失语(Transcortical motor A, TCMA)
⑦经皮质混合性失语(Mixed transcortical A, MTCA)
⑧命名性失语(Amnestic Aphasia, AA)
⑨皮质下失语(Subcortical Aphasia SCA)
脑卒中语言障碍康复
皮质下失语
• 皮质下失语：常见类型有基底节性失语 和丘脑性失语。此类失语在表现上与以 上类型失语症相比缺乏典型性，所以又 称为非典型性失语。
包括：基底节性失语、丘脑性失语、交 叉性失语。
基底节性失语
• 主要临床特征：国内的研究表明病变部位靠前 时，表现类似于非流畅性失语；病变部位靠后 时，表现类似于流畅性失语。在复述方面总体 上说比较好，但复述较长的句子较差。在命名 方面，对词，颜色命名较好，在列名上有较明 显的障碍 。动作描述较好。在口语理解方面， 对名词，动词和短语的理解较好，但对较长句 子和执行口头命令的理解有比较明显的障碍。 在阅读方面，大多数患者出声读表现较好，而 阅读理解较差，其性质与听理解障碍相似。在 书写方面以动作描写障碍最为突出。病灶主要 在基底节内囊区。
语言治疗概论
语言障碍的治疗原则 语言治疗是促进交流能力的获得或再获得，就 是治疗人员给予某种刺激，使患者作出反应， 正确的反应要强化（正强化），错误的反应要 加以更正（负强化），反复进行可以形成正确 反应，纠正错误反应。
语言治疗概论
失语治疗的条件和要求
场所 床边 治疗室：一般10平方米即可，最好隔离。 形式 原则上以一对一训练为主，有时要进行集体训练,可请心理
脑卒中后语言障碍
• 按照言语流畅度来分： • 流畅性失语包括：感觉性失语、经皮
质感觉性失语、传导性失语、命名性失 语。 • 非流畅性失语包括：运动性失语、经 皮质运动性失语、混合型经皮质性失语、 完全性失语。
脑卒中后语言障碍
按照典型与非典型来分： 皮层损伤造成的失语为典型性失语，皮
质下损伤造成的失语为非典型性失语。
Wernicke失语
• Wernicke失语（接受性失语或感觉性失语）： 主要特征是理解障碍明显重于表达障碍。表现 为言语流畅，错语多，和新造词混合在一起， 使言语呈现出杂乱的语句，称为杂乱语或奇特 语，有词语的保持现象，命名和找词也有明显 障碍。患者自己可以很流畅地说，但不知自己 在说什么，缺乏表达的核心内容，语言空洞。 理解主要以言语理解障碍为主要特征。病灶主 要位于大脑优势半球颞上回后部的Wernicke 区在大脑外侧裂的后下缘，以颞上回，颞中回 的后半部分为中心区域。
脑卒中言语语言障碍的康复治疗
脑卒中言语语言障碍的康复治疗1. 失语症的康复治疗失语不但影响患者的交流和生活质量，而且不利于其他障碍的康复，易引起患者的情绪障碍。
故积极进行康复治疗是必要的。
失语治疗的目的，主要是提高患者的语言理解和表达能力（包括提高听理解、阅读理解能力和语言表达、手势表达以及语言书写能力），最终目的是恢复患者的言语交际能力。
1.1 训练的时机一般认为正规的语言训练应在急性期过后，患者身体及精神状态稳定，至少能耐受集中训练 30 分钟以上时开始。
全身状态不佳、重度痴呆、意识障碍、无训练欲望而难以配合训练者以及已停止进一步恢复者，难以进行训练或取得效果。
失语症恢复随着时间的推移呈负性加速，恢复最明显的时期为病后头 3～6 个月，某些患者在更长时间内仍继续有改善。
因此，尽管早期语言训练可获得较好的效果，但发病 2～3 年的患者也不可轻易放弃治疗。
据报道，有的患者在发病数年后仍可有不同程度的恢复。
1.2 目标的制定依据失语症评价的结果，结合患者的欲望等条件制订训练目标和计划。
首先据评价的结果进行预后预测，设定长期目标，如轻度失语者通过改善语言障碍而恢复工作，中度失语者通过充分利用残存功能，促进实用交流能力的提高达到日常生活自理，重度失语者尽可能发挥残存功能，可进行最简单的日常交流以便回归家庭。
为实现长期目标，可根据患者失语症的类型与程度等设定短期目标，并制订相应治疗计划。
1.3 训练的方式（1）个人训练：即在一个安静稳定的环境中，由治疗师以刺激法为中心内容有针对性地进行一对一的训练。
这种训练有利于患者注意力集中、心理稳定且可以控制刺激条件。
（2）自主训练：通过个人训练，在患者已充分了解语言训练的方法与要求后进行。
训练内容由治疗师设计制订，可选择图片、文字、卡片、书写练习，利用录音机复述、听写及电脑训练系统等。
（3）集体训练：是个人训练效果实用化的训练。
治疗师可根据患者的不同情况把患者分成小组，开展有针对性地多种活动。
脑卒中后的语言康复方法
脑卒中后的语言康复方法脑卒中是一种常见的神经系统疾病，患者往往会出现语言障碍。
对于脑卒中后的患者来说，语言康复是非常重要的，它不仅能帮助患者恢复语言能力，还能提高他们的社交功能和生活质量。
本文将介绍几种常用的脑卒中后的语言康复方法。
一、语音治疗语音治疗是通过针对患者的语言障碍，采用一系列练习和训练的方法，帮助患者改善发音、流畅度和语音准确性。
常见的语音治疗方法包括鼻腔闭合练习、舌尖健腭运动、舌舌运动等。
通过持续的训练，患者可以逐渐恢复正常的语音表达能力。
二、语义训练脑卒中后的患者往往会出现词汇选择困难、语义混乱等问题。
语义训练是针对这一问题的康复方法，通过给患者提供一系列与日常生活相关的图像、词语和句子，让患者进行理解、辨认和回答等练习。
这可以帮助患者提高他们的词汇理解和表达能力。
三、口语训练脑卒中后的患者常常会出现口语困难，包括语速慢、表达不清等问题。
口语训练是帮助患者改善口语表达的有效方法。
通过练习简单的口头表达、对话和故事分享，患者可以逐渐提高他们的口语流畅度和表达能力。
四、阅读和书写训练阅读和书写是语言能力的重要组成部分，也是脑卒中后患者需要重点恢复的方面。
通过给患者提供适合他们水平的阅读材料，让他们进行阅读、理解和回答问题等练习，可以帮助他们恢复阅读理解能力。
同时，书写训练也是重要的一环，通过训练字母、单词和句子的书写，患者可以恢复他们的书写能力。
五、语言环境的创造为了帮助脑卒中后的患者更好地康复，创造一个良好的语言环境非常重要。
这包括与患者进行积极的交流互动，提供简单明了的语言指令和信息，鼓励患者参与各种语言活动，如朗读、唱歌等。
良好的语言环境可以激发患者的积极性，促进他们的语言康复过程。
综上所述，脑卒中后的语言康复方法包括语音治疗、语义训练、口语训练、阅读和书写训练以及创造良好的语言环境等。
这些方法旨在通过针对患者不同的语言障碍，帮助他们恢复语言能力，提高他们的社交功能和生活质量。
脑卒中后失语症的康复训练
脑卒中后失语症的康复训练失语症指患者意识清晰、精神正常、发音和构音器官无障碍，但由于脑部病损而使其缺乏或丧失理解及语言运用能力，是脑卒中患者的常见并发症，多为卒中后大脑语言中枢或与其联系的传导束受损，导致出现相应的语言功能障碍。
失语症主要表现为口语表达困难，理解不能，命名困难，复述差，说话流利性降低，丧失句法及文法，无法参与正常社交活动，甚至日常生活也受到一定程度的影响。
失语症评估目前国内外常用的失语症检查法有综合性失语症检查、单项语言功能检查、实用语言能力的检查等。
国内最常用的综合性失语症检查方法为汉语标准失语症检查，分为两部分，第一部分通过患者回答12个问题了解其言语的一般情况，第二部分为汉语失语测验，由30个分测验组成，分为9部分，包括：①谈话；②理解；③复述；④命名；⑤阅读；⑥书写；⑦结构和视空间；⑧运用；⑨计算。
国际上多采用波士顿诊断性失语症检查法（BDAE)中的失语症严重程度分级，共分为6个等级：临床表现1、Broca失语(运动性失语）表达障碍明显于理解障碍，语言缓慢、自发性言语不流畅，语言总量明显减少，缺乏语法词而呈电报式语言，发音不清晰；有命名和找词困难，复述障碍；理解障碍较轻，能充分理解口头语言，对长句和执行口头指令有困难；文字书写也受损。
2、Wernicke失语（感觉性失语）口语理解障碍为其突出特点，语言表达流畅，节奏正常且发音清晰，但多量错语、新造词混合在一起、使用无意义词语，言语杂乱，命名和找词也有明显障碍，复述障碍，听力差，不知自己在说什么，缺乏表达的核心内容，可读字但多为错读。
患者往往缺乏对疾病的自我意识，此类失语往往预后不佳。
3、传导性失语语言流利，但表达信息不当，语言错乱，听力和理解力减退。
常重复某一词语，尤其是无关紧要的词和无意义的短语。
4、命名性失语语言流利但传达信息欠佳，患者并非说不出，而是想不起要说的名称，语言错乱、罗嗦，不着边际地谈话，过后即忘，故又称健忘性失语。
脑卒中失语症及Schuell刺激促进疗法的研究现状
脑卒中失语症及Schuell刺激促进疗法的研究现状摘要：脑卒中失语症是脑部皮质的损害而导致的语言沟通障碍，目前最有效的治疗方法是Schuel刺激促进疗法。
文章阐释了国内外关于脑卒中失语症的研究进展，并对Schuel刺激促进疗法的研究现状进行了简单总结，为临床诊断和治疗提供参考。
关键词：脑卒中；失语症；Schuell刺激促进疗法语言是一种独特而又复杂的、具有特殊意义的认知能力，它是人类的一种独特的、具有重大意义的认知能力。
其中，最主要、数量最多的是语音和视觉符号。
语言与思维、学习、记忆等其它心理活动有着紧密的关系。
人类通过先天的语言机制和神经系统的发展和教育来获取语言。
人类在不同的社会、文化环境和交往过程中，随着神经系统的发育和成熟，人类可以逐步地学会并熟练地使用语言。
大脑是人类语言活动的主要物质基础，脑损伤对语言的作用也会有一定的影响，而失语症则是由于脑损伤所致的语言障碍。
到目前为止，有关语言功能的解剖学和生理学方面的认识，基本上都来自于对失语症病人的观察。
失语症是脑部疾病特别是脑血管疾病的一种常见症状。
正确认识失语症的诊断和辨证，对制订综合康复方案具有重要意义。
失语症是由于脑部皮质的损害而导致的语言沟通障碍，但神志清楚，发音和构音没有障碍，意识正常。
主要表现为阅读、命名、听、说、说、写六种基本能力的缺失。
在临床上，失语症的治疗方式有康复疗法和药物疗法，其中以康复疗法为主[1]。
60年代，Schuell提出，语言不能简单地理解为感觉、运动活动，它是一种与感觉、运动相关的综合活动，也就是说，语言中的各种语言要素和规律是与各种语言的输入和输出是共有的。
Schuell指出，大部分病人的语言成分与规则并未丢失或被打破，但其原因在于言语分析仪的失灵、处理过程混乱、无法正确地协调整体行为，从而导致语言系统的工作效率下降。
刺激法，也就是刺激-反应，它现在仍然被大部分言语语言治疗师使用。
Schuell方法的语言训练是针对病人的失语率和失语类型来选取病人易于接受的刺激[2]，它以听觉刺激为基础，通过多种途径的适当的言语刺激来改变病人的脑电波，激发其言语中枢的响应，逐步增强，以促进受损的语言能力重建。
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脑卒中失语症得恢复与治疗熊静综述朱榆红审校失语症就是由于脑损害引起得语言能力受损或丧失。
脑卒中就是引起失语症得主要原因,失语症也就是脑卒中患者常见后遗症之一。
对失语症得科学研究已进行了一个多世纪。
有关失语症恢复得早期研究,多为报道性临床观察。
近20年来,随着各种现代技术得显著进步,对失语症恢复进行了更多深入得研究,得出了许多新观点,进一步指导了失语症治疗,并为其它认知功能研究提供了线索。
一、失语症得自然恢复失语症得自然恢复就是指没有进行正规语言治疗,仅用常规得挽救生命措施,药物治疗及家庭与社会支持下,就能瞧到得语言能力得改善[1]。
目前对失语症自然恢复得时间进程缺乏统一得意见。
多数研究认为,失语症改善最明显在脑卒中后头3月。
Sands等[2]论述了失语症得自然恢复期可以持续3-6月。
Holland等[3]发现语言功能得恢复在经历最初一个恢复较快得时期后,进展变得缓慢,但在一年之后仍可观察到微小得进步。
Sample[4]报道了1例完全性失语症患者在3年间语言能力仍逐步恢复。
对失语症自然恢复得研究,得出了以下共同得结论:(1)越早开始出现恢复,预后越好。
(2)语言功能恢复较运动功能恢复晚。
(3)听理解恢复比语言输出能力恢复早。
(4)病初失语越严重,恢复越差。
许多因素影响失语症得恢复。
(1)脑卒中类型脑出血后失语症开始恢复比脑梗塞后失语症晚,但其更有可能自然恢复达更高级。
(2)病灶大小与部位普遍认为病灶大小影响恢复,病灶越大,恢复越差。
病灶部位若位于Wernicke区或颞叶后部与顶叶下部及临近部位,则恢复较差[5]。
也有研究认为[6]卒中后大脑损伤得总体积大小与语言恢复无关,但关键性语言区如颞上回后部,颞枕结合区局限性损害体积与语言恢复有关。
(3)失语症最初得严重与预后有关。
(4)失语症得类型在失语症恢复过程中,语言形式功能随时间而变化,即失语症得演变。
Kertesz等[7、8]复习了“演变论”得文献,得出结论:①完全性失语可能恢复为永久得Broca 失语②Broca失语可以恢复至比较轻微地找词困难或语言失流利③Wernicke失语常永久存在或演变成传导性失语与命名性失语。
④传导性失语与经皮质性失语可演变为命名性失语,且常可得到完全恢复。
⑤命名性失语常为各种失语恢复得最后阶段且可完全恢复。
(5)年龄研究表明,年龄就是影响失语症预后得独立因素,患者得年龄越大,预后越差。
也有研究表明[9],老年病人得失语症常为较严重得类型。
(6)性别与利手在已有得文献中,性别与利手在失语症得严重性与类型方面很少有差别,对失语症也无明显得影响。
(7)失语症患者病前特征如智力,社会经济情况,职业等因素对语言恢复得影响,目前得研究未得出明确得证据。
(8)情绪障碍如抑郁与焦虑与失语症恢复呈负相关。
(9)患者一般健康状况得好坏,无疑对失语症恢复有积极或消极得影响。
必须注意得就是,在失语症恢复过程中,上述因素常相互作用。
因此运用多变量分析方法获得失语症自然恢复中多个因素相互作用得清晰图像对失语症自然恢复研究就是重要得。
对失语症自然恢复得评价,应尽早尽可能通过对功能评测来研究,并且随访重测,以确定其恢复程度。
失语症得自然恢复在康复治疗前已开始了,因此沿用那些在失语症自然恢复期后才开始使用得标准来评价失语症自然恢复,其作用就是令人怀疑得。
Hartman[10]指出,一系列神经科医师在床旁就能进行得相对简单得测验就足以判断失语症自然恢复程度,提供有关失语类型与其演变得信息、这些测验包括物体命名,单个词阅读,执行命令与描述个人情况,它们也就是很多正规失语症测验得基本内容。
目前,对汉语失语症自然恢复研究甚少。
刘豫霞等[11]对23例卒中后失语症患者进行了8周得连续观察,认为自然恢复在卒中后2周内最明显,6周后即减慢。
王小荣等[12]认为多数汉语失语症在半年内有一定程度得自然恢复。
褚月发[13]等观察到werniche失语患者语言能力在8月内可能基本恢复正常。
但对于汉语失语症自然恢复得时程、特点,影响因素等方面,一直缺少较为长期与细致得研究。
二、失语症恢复得机制人得语言活动就是一个复杂得心理过程,包含了诸如记忆与思维等许多不同得心理活动,并为人类所独有,无法像研究其它功能那样研究,无法利用实验动物与建立有效得动物模型,这使得语言认知障碍脑功能得研究难于向纵深发展。
双耳同时聆听实验,半侧视野呈现,事件相关电位等技术都曾用于半球语言能力研究。
近年来随着各种现代技术得显著进步,特别就是功能性影像学技术如正电子发射断层扫描,功能性核磁共振成像等发展,开创了令人兴奋得探索语言功能神经联系得新途径。
对失语症恢复机制得研究表明急性脑损害之后,存在两个基本也可能就是互补得现象;神经失联系得消除与神经可塑性。
神经失联系也叫做远隔功能抑制,最早就是由Monakow CV提出得。
就是指在急性脑损害得早期,在与直接损害区域相联系而结构上并没有损害得区域,也能观察到功能缺失或降低。
这种远隔效应能影响同侧及对侧区域。
这个理论已经被功能性成像等研究证实。
Metter[14]用PET研究了失语症患者脑葡萄糖代谢过程,观察到:(1)所有右利左半球损害者都有左颞枕区域代谢异常;(2)在没有损害得脑区:左前额叶,基底节,丘脑常常可以见到代谢异常。
脑损伤后,远隔功能抑制可能立即发生,与临床表现严重程度有关。
其恢复在卒中后早期即可出现,与临床症状恢复相一致。
因此远隔功能抑制得消除与脑损伤后早期即出现得临床恢复有关。
就失语患者而言,其语言能力得损害并不完全意味着语言功能得真正丧失,而可能只就是相应得神经机制受到抑制,当抑制消退时,功能可以重新出现。
对失语症患者神经可塑性得研究,就是目前失语症恢复机制研究得热点,其意义不仅在于失语症研究本身,也为认知功能恢复提供了重要线索。
可塑性得研究认为:大脑可能使用两种策略来恢复失语:一就是病损侧(多为左侧)大脑半球语言网络结构修补或重建;二就是对侧大脑半球相应代偿区域语言网络激活。
综合不同方法特别就是功能性影像技术进行得研究表明,失语症恢复就是两侧半球合作得结果。
但两侧半球在失语症恢复中所扮演得角色如何,半球间相互作用如何,就是目前争论与研究得主要问题。
Mimura等[15]分别用言语测评与SPECT对恢复较好得失语症与恢复较差得失语症进行了前瞻性与回顾性研究。
在脑卒中后3-9月,左侧半球(病灶侧)局部脑血流量与语言成绩提高相关。
失语7年后,在恢复较好与恢复较差得两组病人中,病损侧半球局部血流量无明显区别。
但失语恢复较好组,右半球额叶与丘脑局部脑血流量,明显高于恢复较差组。
这个互补研究表明:脑卒中后失语症早期恢复与病损半球局部脑血流量得恢复有关。
因此,损伤部位邻近区域得灌注增加,就是语言早期恢复得关键。
而远期语言功能得恢复程度与对策半球逐渐代偿功能有关。
Heiss[16]用PET对脑卒中后失语症恢复进行了2-8周系列研究。
发现优势半球颞上回后部区域,即传统所指得wernicke区保留,就是语言功能恢复得决定性因素。
这个关键区域有足够得保存,使得优势半球外侧语言区重组成为可能。
这个区域完全性损害,使优势半球语言网恢复不再可能,语言功能恢复由非优势半球进行有限调节。
视野速示法研究显示,右半球具有一些发展不完全得语言能力[17],能处理简单得言语输入任务,但不能处理言语输出任务。
Hagoort P等[18]采用ERP记录,对左半球损伤失语症与右半球损伤非失语症词义加工缺陷进行研究,结果认为:失语症患者得理解缺陷就是由于使个体词义并入整体意义表现上得障碍。
右半球损伤患者在远语义关系词加工中更具有特征性缺陷,提示右半球参与了语义粗编码过程。
在失语症恢复中,右半球得参与可能反映了额外认知与语言网络得激活,这些额外认知与语言网络在正常人得语言处理中就是不需要得。
在很多情况下,它同较差语言功能恢复相联系[16]。
右半球参与可能就是语言能力恢复得一个最后寻求策略。
总之,优势半球剩余语言结构功能重组与右半球相应代偿区域语言网络得激活一起,能够导致语言功能得到更大程度得恢复。
对脑卒中失语症得研究表明,在失语症恢复中,左右半球所扮演得角色因所需完成得语言任务不同而有区别。
Cardebat D[19]等用Xe133spect研究一名左颞叶损害得失语患者,观察到在语义加工任务中,右颞叶中部皮质激活。
Weiller等[20]用PET对已恢复得感觉性失语患者进行研究,在字词流利性作业中,与正常组相比,左半球语言区相对应得右半球额颞区域有更多灌注。
Yue Cao等[21]用FMRI研究7名左半球损害得失语症,在执行词汇-语义任务中双侧半球语言网激化,而并非以右半球语言网激活为主。
Warbuton、E等[22]用PET研究了6名右利左半球损害得失语症患者,在执行字词提取任务中,没有证据表明语言得侧化优势向右半球转变。
Ferro[23]等用PET研究6名正常人,16名失语症在字词重复任务中得脑血流变化,结果表明:失语症患者在此任务中,左额下回后部与颞上回后部在右半球得镜像区域被激活,而对于非流利性失语患者左额下回尚未损害区域得功能重组与语言恢复有关。
综上所述,失语症恢复过程中既有病侧半球语言网络得到修补、重建,也存在病损对侧半球相应语言网络得激活。
特别就是当失语症处于慢性期或者病侧大脑半球语言区域功能完全不能恢复时,对侧半球语言网络得激活,对失语症恢复更有意义。
早期失语症恢复还与神经功能失联系得消除有关。
两侧半球对语言障碍不同方面得恢复所起作用就是不同得,右半球得作用主要就是语言解码与语义加工,左半球得作用主要就是语言输出、句法与词汇作业,这在失语症后期恢复中尤为重要。
对汉语失语症与中国人大脑语言优势侧得研究认为[24],中国汉族人得大脑语言优势侧与西方人无根本不同,无论其利手侧如何,绝大多数人得语言优势侧仍在左半球。
值得研究得就是,汉字为方块字,具有象形与表意得特点。
其整体构形远比线条型拼音文字复杂与更具几何意义。
在处理形态认知与视空间方面,众所周知,右半球更为擅长。
因此右半球可能更多地参与汉字认知,已经进行得研究也支持这一观点[25]。
对右半球病变与汉语失语症得研究表明,右半球参与了汉语语言加工,右半球病变可产生不同类型得失语。
孙勇等[26]比较了正常组与汉语失语症组在安静与缄默计数得状态下EEG变化,认为左半球未受累组织与右半球可能均参与了汉语失语症恢复。
对于两侧半球在汉语失语症恢复中所扮演得角色如何,半球间相互作用如何,与拼音语言不同之处,由于汉字本身具有得特点,右半球在汉语失语症恢复过程中就是否承担更大作用等问题,缺少连续地,完整地研究。
三、失语症得治疗失语症得治疗效果常难于评估,主要原因有以下几点:(1)病例中混杂了急性期与慢性期患者,又缺乏足够得对照,不能确定就是自然恢复效应还就是治疗结果;(2)缺乏足够得样本数,难用更为精确客观得统计方法如多元线形统计等进行统计处理;(3)缺乏实用有效得功能评测方法,现有失语症评测方法复杂,其结果受被试者与测试者自身行为影响;(4)在病例选择方面不够严禁,必须排出那些伴有其她神经或精神疾病及重大内科疾病得患者,否则不能确定疗效就是因为治疗了失语症本身,还就是治疗了其它伴发病所致。