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《野望》PPT优秀课件1

牧人驱赶着牛群返还家园，牧人驱犊返，猎人带着猎物回去。猎马带禽归。我看到这些人又并不认识，相顾无相识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。长歌怀采薇。
结构梳理
举目四望
孤寂无依
山峦余晖
远景与近景，静态与动态苦闷彷徨
野望
树林金色
牧人驱犊
苦闷怅惘
猎马带禽
知己难觅
• •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
3.尾联运用典故有何表达作用？
借“采薇”的典故，表现诗人知
音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。
思想感情
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂时分站在东皋纵目远望，东皋薄暮望，徘徊不定不知该去何方。徙倚欲何依。层层树林都染上秋天的色彩，树树皆秋色，重重山岭披覆着落日的余光。山山唯落晖。
ɡāo
dú
野
望
王绩
东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。
树树/皆秋色，山山/唯落晖。
牧人/驱犊返，猎马/带禽归。相顾/无相识，长歌/怀采薇。
再读诗歌，结合注释理解诗句。
地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。归依。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。诗意：
傍晚。徘徊。
傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定，不知归依何方。
译文：
傍晚时分站在东皋纵目远眺，我徘徊不定，不知归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返还家园，猎人带着猎物回归家园。我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇” 的诗句。
细细体会诗歌，回答问题：
1.首联在全诗中的作用是什么? 以平平淡淡的叙述，首先推出薄薄暮色之中，诗人兀立在东皋之上，举目四望，一种莫可明状的孤寂无依的愁绪涌上心头，使之无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上的不平衡色彩，并为中间四句写景提供巧妙的铺垫。

《野望》公开课(共23张PPT)

颔联和颈联运用了动静结合（1分）、远近结合（1 分）的艺术手法。
颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟，这是远景、静景；（1分）颈联表现牧歌式的田园氛围，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起来，这是近景、动景。（1分）
诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一幅萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，（1分）表达了诗人内心的忧郁和苦闷。（1分）
其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。陶渊明是“归来者”，欣喜于无拘无束，自由自然。
诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一幅萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，（1分）表达了诗人内心的忧郁和苦闷。
四句写景提供巧妙的铺垫。
2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
《王无功集》五卷。
王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰藉，故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。
此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐
律化的新形式，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。
读准字音、节奏
野望
gāo
xǐ yǐ 王绩
东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。
树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。
读出韵味意境
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
读出韵味意境
树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。
读
相顾无相识，长歌怀采薇。
出
韵味情
采薇：采食野菜。据《史记•伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于
落寞于曲高和寡，高蹈孤立；陶渊明是“归来者”，欣喜于无拘无束，自由自然。

野望优秀PPT课件

诗歌风格与特点
风格
王绩的诗歌风格以自然清新、闲适恬淡为主，注重表现内心的真实感受和情感。
特点
在《野望》一诗中，作者运用了丰富的意象和生动的描绘手法，将山野秋景与内心情感融为一体，形成了独特的艺术效果。同时，诗歌语言简练明快，韵律和谐优美，充分展示了作者卓越的诗歌才华。
02
诗歌内容解析与赏
析
全文翻译及重点词汇注释
探讨野望在跨文化交流中的独特魅力，如何吸引不同文化背景的人们。
研究野望如何与世界其他文化相互融合，共同推动人类文明的进步与发展。
分析野望在国际文化交流中的推广策略与成功案例，展望其未来发展前景。
05
经典名句欣赏与解
读
名句出处及背景介绍
出自唐代诗人杜甫的《野望》
这句名诗“野望优秀”并非原诗内容，但我们可以借用“野望”这个主题来探讨和制作PPT课件。原诗《野望》描绘了诗人在秋天眺望原野时的深情。
主题思想探讨及价值意义
主题思想
阐述《野望》所表达的主题思想，即诗人在自然中寻找精神寄托和人生真谛的感悟。
价值意义
探讨《野望》在古代文学中的地位和影响，以及其对现代读者的启示和借鉴意义。
03
艺术手法与修辞运念与具体事物相比较，使得观众能够更直观地理解演讲内容。例如，在描述市场份额时，可以将不同公司的市场份额比作不同大小的蛋糕，让观众一目了然。
个人境遇
作者王绩在创作野望时，正值其隐居东皋，生活闲适，但内心仍有所追求和期待，这种复杂的情感在诗中得到了充分体现。
作者简介及生平事迹
王绩
唐代诗人，字无功，号东皋子，绛州龙门县人。隋末举孝廉，除秘书正字。
生平事迹
王绩一生三仕三隐，心向田园，归隐林泉，以琴酒诗歌自娱。其在隐居期间，创作了大量优秀的山水田园诗，其中《野望》便是其代表作之一。

部编版八年级上册《野望》课件(25张PPT)

树树皆秋色，山山唯落晖。
(远景/静景)
牧人驱犊返，猎马带禽归
(近景/动景)
3、赏析“牧人驱犊返，猎马带禽归。”。
颈联着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词“驱”“返”“带”“归”，用得自然而精练。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。
品读探究
1、首联写了什么内容，在全诗中有什么作用？
首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及孤寂无依的彷徨心情。首联“望”字点题，交代了时间、地点，表现了人物孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。
2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
颔联和颈联运用了动静、远近结合的艺术手法。颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟，这是远景、静景；颈联表现牧歌式的田园氛围，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起来，这是近景、动景。诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一幅萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，表达了诗人内心的忧郁和苦闷。
野望
空白演示王绩
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学习目标
一、把握诗歌朗读的节奏，熟练而有感情地朗诵诗歌。二、在朗诵中体会诗歌的意蕴，领悟作者的思想和情感。三、品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗借景抒
情的写法。
作者简介：
王绩 (约589-644)，字无功，号东皋子，绛
州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。隋末举孝悌廉洁科，除秘书正字。不乐在朝，求为扬州六合丞。因简傲纵酒被劾，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观中，以疾罢归河渚间，躬耕东皋。工诗赋，尤擅五言诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面貌。

八年级上册诗词：《野望》优秀课件PPT

朗读与释义
朗读
野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
释义野望
东皋薄暮望，傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归徙倚欲何依。依何方。
树树皆秋色，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的山山唯落晖。余光。
关注易错字
野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
赏句与炼字
赏句与炼字
野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
运用动作和心理描写抒发情感：以“望”点题，交代时间地点；“徙倚”二字点明作者不得志的孤独苦闷。
牧人驱犊返，牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着打猎到的猎物猎马带禽归。驰过我的身旁。
相顾无相识，大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐长歌怀采薇。居在山冈！
注释：〔薄暮〕傍晚。薄，接近。〔徙倚〕徘徊。〔落晖〕落日。〔犊(dú)〕小牛，这里指牛群。〔禽〕泛指猎获的鸟兽。⑧〔采薇〕比喻隐居不仕。
野望
八年级上册
目录
ＣＯＮＴＥＮＴＳ
01 作者与背景 02 朗读与释义 03 赏句与炼字 04 情感主旨 05 写作手法
作者与作品
作者与背景
本诗作者是唐代诗人王绩。王绩性情简放，“不喜拜揖”，曾三仕三隐。
秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。

《野望》PPT优秀课件(2024)

赏析角度
从诗歌的意境、语言、结构等角度进行赏析，引导学生深入体会诗歌的美感和内涵。
2024/1/30
9
重点词汇及句式解析
重点词汇
列出《野望》中的重点词汇，包括难懂的词语、具有象征意义的词语等，进行详细的解释和举例。
句式解析
针对诗歌中使用的特殊句式和修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，进行解析和欣赏，帮助学生更好地理解和运用这些句式。
2024/1/30
6
02
文本解读与赏析
2024/1/30
7
全文朗读及录音
2024/1/30
全文朗读
播放《野望》全文的朗读录音，引导学生跟读，感受诗歌的韵律和节奏。
录音材料
提供高质量的录音材料，确保发音准确、语调自然，帮助学生更好地理解和感受诗歌。
8
逐句解读与赏析
诗句解析
针对《野望》中的每一句诗，进行详细的解析，包括诗句的含义、表达的情感、使用的修辞手法等。
初唐时期
唐代建国初的诗歌仍沿着南朝诗歌的惯性发展，柔靡纤弱。
盛唐时期
自开元、天宝年间到安史之乱爆发前夕。这时期唐朝国力强盛，经济繁荣，文学创作也步入巅峰。
中唐时期
自安史之乱到黄巢起义以前。这时期唐朝社会动荡不安，诗歌创作风格也表现为浪漫空灵。
晚唐时期
自黄巢起义到唐朝灭亡。这时期唐朝社会矛盾尖锐，诗歌创作风格也表现为浪漫感伤。
以自然风景和田园生活为题材，注重意境的营造和情感的抒发
对后世影响
对后世的诗歌创作产生了深远的影响，成为了中国文学史上重要的诗歌流派之一
2024/1/30
20
王绩其他代表作品欣赏
01
《秋夜喜遇王处士》

王绩《野望》公开课课件

野望
王绩
诗人王绩
王绩，字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。唐初诗人。王绩是隋末大儒王通的弟弟。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里。生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世的思想。
写作背景
东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。诗写秋天傍晚景象，由于诗人独自置身于东皋野外，所以诗中充溢着诗人孤独落寞的感受。
诗意
傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
赏析
《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
朗读
野望
王绩
• 东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
注释
东皋（gāo）：诗人隐居的地方。薄暮：傍晚。薄，迫近。徙倚（xǐyǐ）：徘徊，来回地走。依：归依。秋色：一作“春色”。落晖：落日。犊（dú）：小牛，这里指牛群。禽：鸟兽，这里指猎物。采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。▲
•
赏析
“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。 • “徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 •

野望(共25张PPT)

原文：牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
翻译课文
猎人骑着骏马带回猎物。大家相对无言并不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。放牧的人赶着牛群回家。
译文：
课文品读
课文品读
第一、二句描绘了怎样的画面？首联在全诗中的作用。
描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀、水波清冷）、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。第一句的”东皋“点明地点，”薄暮“点明时间，”望“字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
答案：
牧人驱犊返，猎马带禽归
当堂训练
《野望》中写出自然景色的句子是：
《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是：
王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。相顾无相识，长歌怀采薇。牧人驱犊返，猎马带禽归。
理解性默写
树树皆秋色，山山唯落晖。
相顾无相识，长歌怀采薇。王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：
难点探究
整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词"驱"、"返"、"带"、"归"。用得自然而精警。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。光线与色彩的调和，远景与近景的搭配，都显得那么白然和谐，令人不能不产生某种遐想，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。
02
技法总结
板书设计
野望
首联
颔联远景静态

部编版八年级语文初二上册《唐诗五首——野望》课件(公开课)

儿童相见不相识,笑问客从何处来。
相顾无相识，长歌怀采薇。
采薇：采食野菜。据《史记•伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇” 比喻隐居不仕。
3.诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？
抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
野望
野望
王绩
学习目标
1.了解诗人及写作背景，能够正确、流利、有
感情的背诵全诗并默写。
重点
2.反复诵读，理解诗意，品析名言。
3.结合诗句内容，体会诗人彷徨无依、孤独抑
郁的情感。
难点
作者简介
王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。简傲嗜酒，屡被勘劾。时天下已乱。遂托病还乡，弃官归田，躬耕东阜。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。有《王无功集》五卷。
层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦唯见落日的余晖。描写了一派秋意颇浓的山野景色。
诗歌赏析
牧人驱犊返，猎马带禽归。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
牧人驱赶着牛群返回，猎人带着猎物回去。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活跃了起来。与“树树皆秋色，山山唯落晖。”一起构成一幅山间晚秋图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及孤寂无依的彷徨心情。
首联“望”字点题，交代了时间、地点，表现了人物孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。
不一样的景
树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。
潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。

人教版八年级语文上册《野望》8ppt优质课件

写作背景
ppt精品课件
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。从诗意看，诗人与送行者同舟共发，是在舟中吟送的。
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题材介绍
这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出《野望》这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情──景 ──情这一反复，诗的意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤离去之后再也没有回来过，而白云千年以来依然飘浮在空中，不因黄鹤离去而有所改变。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴天里，汉阳一带川旁的树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。傍晚时分在暮色中望向远处，看不清故乡在何，远方江上苍茫的江波真使人发愁。
作者简介
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王绩（585—644），唐代著名诗人。字无功，号东皋子，绛州（今属山西.河津市）人。其兄王通亦是当时名医，绩尝任秘书正字，后借故辞归，专心以医药济人。出身官宦世家，是隋末大儒王通之弟，唐初诗人王勃是他的侄孙。王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐。心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。曾在隋代任秘书省正字，初唐时，以原官待召门下省，后弃官隐居于故乡东皋村。