【优品课件】初中物理运动与力
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运动和力(PPT课件(初中科学)34张)
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
3、定律的发现过程
伽利略
笛卡尔
（运动速度） （运动方向）
牛顿 （运动速度、运动方向）
研究方法： 实验+推理
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1、用细绳拴住一个小球，在光滑的水平面上作圆周运
动,当绳子突然断裂，小球将 （ B ）
在水平木板上铺粗糙程度不同的的材料，从而改变 小车在水平运动时受到的阻力不同。
A表面
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B表面
C表面
（3）实验记录表
小车受到的摩擦力
小车运动的
表面的材料 （填“大、较小、小”） 距离(厘米)
A表面
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研究方法
2004-2015 版权所有 盗版必究
探究不同阻力 对物体运动的影响
估计物体不受力 作用时物体的运动
科学家们的探究 物体的运动是否需要力维持？
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二、探究：摩擦阻力对物体运动速度的影响
1、提出问题： 如果所受摩擦力不同，物体在 水平面上速度变小快慢一样吗？
B表面
C表面
4、实验步骤：
1）在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，让小车从斜面 的顶端由静止开始滑下，视察小车在水平面上运动的距 离，并将结果记录在表中。
2）水平木板上不铺任何材料，重复上述实验。
小车受到的摩擦力
表面的材料 （填“大、较小、小”） 小车运动的距离(厘米)
棉布
丝绸
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3、定律的发现过程
伽利略
笛卡尔
（运动速度） （运动方向）
牛顿 （运动速度、运动方向）
研究方法： 实验+推理
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1、用细绳拴住一个小球，在光滑的水平面上作圆周运
动,当绳子突然断裂，小球将 （ B ）
在水平木板上铺粗糙程度不同的的材料，从而改变 小车在水平运动时受到的阻力不同。
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
B表面
C表面
（3）实验记录表
小车受到的摩擦力
小车运动的
表面的材料 （填“大、较小、小”） 距离(厘米)
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
研究方法
2004-2015 版权所有 盗版必究
探究不同阻力 对物体运动的影响
估计物体不受力 作用时物体的运动
科学家们的探究 物体的运动是否需要力维持？
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二、探究：摩擦阻力对物体运动速度的影响
1、提出问题： 如果所受摩擦力不同，物体在 水平面上速度变小快慢一样吗？
B表面
C表面
4、实验步骤：
1）在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，让小车从斜面 的顶端由静止开始滑下，视察小车在水平面上运动的距 离，并将结果记录在表中。
2）水平木板上不铺任何材料，重复上述实验。
小车受到的摩擦力
表面的材料 （填“大、较小、小”） 小车运动的距离(厘米)
棉布
丝绸
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运动和力(共18张PPT)
第六页，共18页。
设想：在匀速转动的非惯性系中，小球受到一个惯性 离心力的作用，大小与绳子的拉力相等，方向与之相 反，所以小球处于静止的平衡状态。
f f 惯m2Rf 惯0 f 惯m2R
实例: 离心机原理、重力与地理纬 度的关系等。
第七页，共18页。
例题2.8 水平轨道上车厢以加速度a0行进，在其天花板上 静止悬挂着一质量为m的小球，试以车厢为参照系求出悬
决定潮起潮落的引潮力包括太阳对海水的引力，以及 地球围绕太阳公转产生的惯性离心力。
地球自转一周是一天时间，地球上各点每转一周，历经 距离太阳最远和最近各一次，所以每天有两次涨潮，即朝 夕各一次涨潮。
12
第十二页，共18页。
§ 2.5 牛顿定律的内在随机性 混沌
1、牛顿定律与决定论
根据牛顿定律，只要知道物体所受的力和初始条件，就 可以决定其以后的 运动，即使不能将物体的 运动表述成解 析形式，也总可以利用数值计算法，逐点求出物体以后的 运 动状态。这就是说，物体的运动由牛顿定律和初始条件唯一 地确定。这就是“决定论”的思想。然而自然界并不如此简 单。自然界也存在许多不可精确预测的现象，例骰子的滚动、 大气的运动、河川的奔流等。18世纪在数学上发展了概率论 来 描述这种事件的随机性质。19世纪发展起来的统计物理学 进一步阐明了 大量分子组成的体系行为的 随机性质。20世 纪，随着研究深入到物质微观世界的更深层次，
作业C：
复习内容:第2章 牛顿运动定律 自看例题例2.1~例2.8.
自习内容:第3章 动量与角动量
第十八页，共18页。
相对惯性系作匀速直线运动的参照系也是惯性系。
第十六页，共18页。
作业B: 习题（P. 72~）
，2.20, 2.21, 2.24 .
八年级物理力和运动课件
在相同的时间内速度变化相等的直线运动，即加速度恒定的直线运 动。
03 牛顿第一定律
实验探究
实验目的
通过实验探究，理解牛顿第一定律的内容，掌握惯性的概念。
实验器材
滑轮、小车、斜面、重物等。
实验探究
实验步骤 1. 将滑轮固定在斜面上，将重物通过细绳与滑轮连接。
2. 将小车放在斜面上，观察小车的运动状态。
运动的合成遵循平行四边形定 则，即分运动的速度和加速度 可以合成一个合运动的速度和 加速度。
运动的合成可以通过矢量图进 行演示，通过矢量加减法得出 合运动的速度和加速度。
运动的分解
运动的分解是指将一个合运动分解成 两个或多个分运动的过程。
运动的分解可以通过矢量图进行演示， 通过矢量加减法得出各个分运动的速 度和加速度。
力的分类与作用效果
根据力的性质分类
01
重力、弹力、摩擦力等。
根据力的作用效果分类
02
拉力、压力、支持力、推力等。
力的作用效果
03
改变物体的运动状态和改变物体的形状。
02 运动的基本概念
机械运动与参照物
机械运动定义
物体位置的变化称为机械运动。
参照物的选择
为了描述一个物体的运动状态，需要选择一个参照物作为标准。
实验结果：通过实验数据，可以 发现小车的加速度与所受的合外
力成正比，与质量成反比。
牛顿第二定律的内容
牛顿第二定律的内容是
物体的加速度与所受的合外力成正比 ，与质量成反比。
用公式表示为
F=ma，其中F表示物体所受的合外力， m表示物体的质量，a表示物体的加速 度。
牛顿第二定律的应用
01
02
03
04
03 牛顿第一定律
实验探究
实验目的
通过实验探究，理解牛顿第一定律的内容，掌握惯性的概念。
实验器材
滑轮、小车、斜面、重物等。
实验探究
实验步骤 1. 将滑轮固定在斜面上，将重物通过细绳与滑轮连接。
2. 将小车放在斜面上，观察小车的运动状态。
运动的合成遵循平行四边形定 则，即分运动的速度和加速度 可以合成一个合运动的速度和 加速度。
运动的合成可以通过矢量图进 行演示，通过矢量加减法得出 合运动的速度和加速度。
运动的分解
运动的分解是指将一个合运动分解成 两个或多个分运动的过程。
运动的分解可以通过矢量图进行演示， 通过矢量加减法得出各个分运动的速 度和加速度。
力的分类与作用效果
根据力的性质分类
01
重力、弹力、摩擦力等。
根据力的作用效果分类
02
拉力、压力、支持力、推力等。
力的作用效果
03
改变物体的运动状态和改变物体的形状。
02 运动的基本概念
机械运动与参照物
机械运动定义
物体位置的变化称为机械运动。
参照物的选择
为了描述一个物体的运动状态，需要选择一个参照物作为标准。
实验结果：通过实验数据，可以 发现小车的加速度与所受的合外
力成正比，与质量成反比。
牛顿第二定律的内容
牛顿第二定律的内容是
物体的加速度与所受的合外力成正比 ，与质量成反比。
用公式表示为
F=ma，其中F表示物体所受的合外力， m表示物体的质量，a表示物体的加速 度。
牛顿第二定律的应用
01
02
03
04
《力》运动和力PPT课件
力的示意图的画法
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
《运动和力教学》课件
01
机械能与守恒定律
机械能的定义与计算
总结词
明确、详尽
详细描述
机械能是物体由于机械运动和弹性形 变而具有的能量，包括动能和势能两 种形式。计算机械能需要了解物体的 速度、质量和相对高度等参数。
动能和势能的转换
总结词
动态、直观
详细描述
动能和势能之间可以相互转换。当物体从高 处落下或压缩弹簧时，势能转化为动能；而 当物体在水平面上滑动或拉伸弹簧时，动能 转化为势能。转换过程中，总机械能保持不
详细描述
力矩是描述力对物体转动效应的物理量，其计算公式为 M=L×F，其中L为力臂，即力的作用点到转动轴的距离 ，F为作用在物体上的力。力矩有方向，与力的方向和力 臂的旋转方向有关。
转动定律及应用
总结词
转动定律指出，对于一个刚体，其转动惯量与转动角 速度的乘积等于力矩。转动定律的应用包括理解物体 的转动平衡和运动规律。
变。
机械能守恒定律及应用
要点一
总结词
核心、实用
要点二
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的基本定律之一，它指出在没 有外力做功的情况下，物体的机械能总量保持不变。这一 原理在日常生活和工程实践中有着广泛的应用，如计算抛 体运动、弹性碰撞等问题的结果。
01
力的矩与转动定律
力矩的定义与计算
总结词
力矩是描述力对物体转动效应的物理量，其计算公式为 M=L×F，其中L为力臂，F为作用在物体上的力。
《运动和力教学》 ppt课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 运动和力的基本概念 • 牛顿运动定律 • 力的合成与分解 • 动量与冲量 • 机械能与守恒定律 • 力的矩与转动定律
初中物理《运动和力》(共15张)ppt20
三、达标反馈
1．重50牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动时， 所需的牵引力为_______ 0 。 2．一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失， 则物体( A ) A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越慢 C.慢慢停下来 D.立即静止 3.下列事例中,物体受到平衡力作用的是( D ) A 正在圆轨道上转圈的过山车 B 减速进站的火车 C 腾空加速上升的火箭 D 在马路上匀速直线行驶的 轿车内容
1、牛顿第一定律 内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或 匀速直 线运动 状态。 研究方法：在大量的 实验事实 的基础上，通过进一步的 推理 而概括出 来的。 2、惯性 概念：物体保持运动状态 不变 的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫 惯性 定律。 影响因素：一切物体都具有惯性，惯性只与物体的 质量 有关，与物 体的运动状态和存在状态无关。
三、达标反馈
5．一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是: ( C ) A.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力 C.桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力 D.以上说法都不正确
6．一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车 , 但小车仍保持静止,则( B )
例5、小华站在匀速上升的观光电梯内，电 梯对小华的支持力为F1，当电梯匀速下降 时，电梯对小华的支持力为F2，则F1和F2 的大小关系为（ C ） A、F1>F2 B、F1<F2 C、F1=F2 D、无法确定
例6、如图：质量为3kg的物体被200N的水平 力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受 到的摩擦力大小为 30 N，方向是 向上 ； 若将水平压力减小为100N， 此时物体刚好匀速下滑，则物体受到 摩擦力大小为 30 N，方向是 向上 。 （g取10N/kg）
《运动和力》课件
总结和展望
运动和力是物理学的基础，通过理解和运用运动和力的规律，我们可以更好 地理解世界的运动现象，并应用于各个领域。
• 通过受力分析，我们可以了解物体所受的各 个力以及它们对物体的影响。
力的合成
• 力的合成是将多个力按照一定规则合成为一 个力的过程。
• 力的合成可以简化问题，也可以帮助我们研 究物体所受的综合作用。
牛顿三定律的运用
牛顿第一定律
物体在没有外力作用时，将保持 静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律
物体的加速度正比于施加在它上 面的力，反比于物体的质量。
《运动和力》PPT课件
力的概念和作用
力是物体之间相互作用的表现，它可以改变物体的状态和形状。理解力的概 念和作用是学习运动和力的基础。
运动的定义和运动规律
1
运动规律
2
牛顿的三定律描述了物体运动的规律，
包括惯性定律、动量定律和作用反作用
定律。
3
运动的定义
运动是物体相对于其他物体或参考系的 位置改变，可以通过位移、速度和加速 度来描述。
牛顿第三定律
任何一个力都会有一个等大但方 向相反的反作用力。
运动和力的实例分析
弹射运动
通过合适的力和角度，可以实现石块、项目投 掷和弹跳等运动。
飞行运动
飞机、火箭和风筝等能够在空中擦力
滑冰、滑雪和滑板等活动依赖于摩擦力的减小， 使物体能够顺利滑行。
水中运动
游泳、潜水和划船等水中运动由浮力、阻力和 推力相互作用产生。
运动的影响因素
除了力的作用外，摩擦力、空气阻力和 斥力等因素也会影响物体的运动。
力的种类和特点
1 接触力和非接触力
接触力需要物体之间产生直接接触，而非接 触力是通过一定距离作用的力，如重力和电 磁力。
初中物理《运动和力》(共36张)ppt16
• 例3、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一 种方法，下图A、B、C、D分别是用照相机拍摄 （每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态 下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）
D
二、二力平衡
1．如果物体受到两个力的作用时，如果能保持 静止状态 或 匀速直线运动 状态，我们就说这两个力互 相 平衡 ，叫做 二力平衡 。 2．二力平衡条件：如果一个物体在两个力的作用下处于 静止或匀速直线运动状态，则物体一定受 平衡力 的作 用。 【例】一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要 素都相同，那么这两个力（A ） A、一定不是平衡力 B、一定是平衡力 C、可能是平衡力 D、条件不足，无法判断
一、牛顿第一定律
2．一切物体在没有受到力的作用时，总保持
静止 状态或 匀速直线运动 状态，这就是著名的
牛顿第一定律。 牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可 以 不需要力 ，即力与运动状态无关，所以力不 是 产生或维持运动 的原因。牛顿第一定律 揭示出，力不是维持物体运动的原因，而是改变物 体 运动状态 的原因。
二、二力平衡
【例】下列关于二力平衡的说法中，正确的是 （ A ）。 A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡 B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故 C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
二、二力平衡
【例】汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对 力中是平衡力的是（ C ）。
A．汽车受到的牵引力和重力
B．汽车的重力和车对路面的压力
C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力
D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力
运动和力ppt课件
重力和摩擦力的计算方法
重力的大小可以用公式G=mg计算，其中G是重力，m是物体的质量，g是重力加速度。
摩擦力的大小可以根据物体的运动状态和接触面的性质进行计算，静摩擦力可以用公式f=μN计算， 其中f是静摩擦力，μ是摩擦系数，N是物体所受的正压力；动摩擦力可以用公式f=μ(N-W)计算，其中 W是物体所受的重力。
建议与注意事项
在应用机械能守恒定律时，需要注意物体的运动状态和受力情况，以及初始和最终状态的 能量值。同时，还需要考虑其他形式的能量转换和损失。
摩擦力在工程中的应用
总结词
了解和掌握摩擦力在工程中的应用，包括制动、传动、支撑等方面。
详细描述
摩擦力是工程中必须考虑的重要因素之一，它对物体的运动、稳定性和可靠性有着重要的影响。通过合理利用摩擦力 ，可以提高工程的效率、安全性和稳定性。
牛顿第二定律指出，物体受到的力和 加速度成正比，而加速度与物体质量 成反比。具体来说，F=ma，其中F表 示力，m表示物体的质量，a表示加速 度。
动量定理和动量守恒定律
总结词
动量定理和动量守恒定律是描述物体动量变化和物体之间相互作用的基本原理。
详细描述
动量定理指出，物体受到的力的冲量等于物体动量的变化。动量守恒定律则描述 了系统在不受外力作用时，系统内各个物体的动量总和保持不变。
在计算抛体运动时，需要考虑重力加速度、空气阻力和其他可能影响物 体飞行的因素。同时，对于不同的问题场景，可能需要采用不同的方法 和公式进行计算。
机械能守恒定律的应用
总结词
理解和应用机械能守恒定律，分析物体在运动过程中的能量变化和转换。
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的一个基本原理，它指出在没有外部作用的情况下，物体的机 械能（动能和势能）保持不变。通过应用这一原理，可以分析物体在不同运动阶段中的能 量变化和转换关系。
《力和运动》课件
速度和加速度
总结词
描述物体运动快慢和速度变化的量
详细描述
速度是描述物体运动快慢的物理量， 可以用位移与时间的比值来计算。加 速度是描述速度变化快慢的物理量， 可以用速度的变化量与时间的比值来 计算。
匀速直线运动和匀加速运动
总结词
描述物体在直线上的运动状态
详细描述
匀速直线运动是指物体以恒定速度沿直线运动，匀加速运动是指物体以恒定加速度沿直 线运动。匀速直线运动的位移与速度和时间有关，匀加速运动的位移与初速度、加速度
力的单位和符号
总结词
国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。
详细描述
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛。牛顿是一个导出单位，根据国际单位制的规定，力的单位等于质量 单位千克、加速度单位米每秒平方的乘积。力的符号为N，表示牛顿。
力的分类
总结词
根据力的性质和效果，可以将力分为重力、弹力、摩擦力等不同类型。
静摩擦力的特点
静摩擦力的应用
在日常生活中，许多现象都涉及到静 摩擦力，例如推箱子、拉桌子等。
静摩擦力只在物体开始滑动之前存在 ，当物体开始滑动时，静摩擦力会转 变为滑动摩擦力。
动摩擦力
动摩擦力的定义
动摩擦力是在两个相对滑动的物 体之间产生的阻力，当一个物体 在另一个物体上滑动时，动摩擦
力会阻碍这种相对运动。
详细描述
多力平衡的条件是所有力的矢量和为零。在 这种情况下，物体可以处于静止或匀速直线 运动状态，也可以处于匀速转动状态。
力的平衡的应用
总结词
力的平衡在日常生活和工程中有着广泛的应 用，如桥梁、建筑、车辆等的设计和制造。
详细描述
通过合理利用力的平衡原理，可以设计出更 加稳定、安全的结构和装置，提高工程质量 和安全性能。同时，理解力的平衡原理也有 助于解决实际问题，如车辆的悬挂系统、天
运动和力》课件
从物理学角度解释滑雪的乐趣。
3
台球的物理运动学
研究台球在桌面上的运动规律，揭
总结运动和力的关系以及它们在日常生活中的应用，加深学习成果。
学习物理学的意义
思考学习物理学的意义和它在日常生活中的价值，激发兴趣和探索欲望。
2 力的合成和分解在运动中的应用
探索合成和分解力在各种实际情景中的应用，应用物理学于解决问题。
3 不同力对运动的影响
研究不同力对运动的影响，了解力的多样性和其在运动中的作用。
应用实例
1
空气阻力的影响及其减少方法
探讨空气阻力对物体运动的影响，并探
滑雪者的物理原理
2
索减少空气阻力的方法。
揭开滑雪者在雪地中滑行的物理原理，
重力和万有引力
探索重力和万有引力对物体运动的影响，揭开宇宙 中的力学奥秘。
摩擦力和弹力
研究摩擦力和弹力在物体运动中的作用，解释不同 力的性质和应用。
各种力的合成和分解
了解如何对多个力进行合成和分解，进一步探索力 的运用。
运动和力的关系
1 牛顿第二定律
深入研究牛顿第二定律，了解力如何影响物体的运动状态。
运动和力
这个PPT课件将介绍运动和力的基本概念，以及它们在生活中的应用。通过引 人入胜而富有启发性的内容，我们将分享关于运动和力的知识。
引言
运动和力的基本概念
了解运动和力的基本概念是理解物理学中重要 概念的关键。
运动和力在生活中的应用
了解运动和力对日常生活中各种现象的影响， 从运动的角度看待世界。
运动
1
一维运动和二维运动的区别
通过比较一维运动和二维运动，探讨运动在不同维度中的特点和规律。
2
速度和加速度的定义
【优品课件】初中物理运动与力共27页文档
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
【优品课件】初中物理运动与力
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
谢谢你的阅读
【优品课件】初中物理运动与力
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
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运动和力—初中物理ppt课件
考点梳理 5 二力平衡
考点五 二力平衡
(3)实验时用小车代替木块的好处是：
减少摩擦力对实验的影响
。
(4)实验时若把小卡片作为研究对象，通常可以忽
略小卡片的 重力 影响。
目录 contents
课前检测
课前检测
1．（2016•泰安）在商场内乘坐观景电梯上
升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的
参照物是（ B ） A．地面
考点突破 2 运动的快慢
考点二 运动的快慢（高频考点）
（2）利用图像解题时： 易混淆s-t图像和v-t图像，因此在看图像时应先看 坐标轴，判断出图像的类型再进行进一步的分析 和运算。如下图中甲和乙，丙和丁看上去差不多， 但代表的意义不不相同！图甲的物体作匀速直线 运动，从原点出发，5s时运动到离出发点10.0m 的位置，图乙的物体作加速直线运动，5s时速度 为10.0m/s；图丙的物体作匀速直线运动速度为 2.0m/s，图丁物体处于静止状态，一直停在正方 向离原点2.0m的位置。
考点梳理 4 牛顿第一定律
考点四 牛顿第一定律
1.牛顿第一定律：一切物体在 不受外力作用 的 作用时，总保持 静止 或 匀速直线运动 状态. 2.惯性的定义：物体保持运动状态不变的特性叫 做 惯性 。一切物体都有惯性.惯性可大可小，与 物体本身的质量有关。 3.惯性大小只与 质量 有关，质量越大，惯性 越 大 ，惯性大小与速度大小 无 关；质量大 的物体惯性大，其运动状态较难改变，反之，质 量小的物体惯性 小 ，其运动状态容易改变。 4.一切物体在任何 时侯都具有惯性，无论它是否 受力，是否运动。
考点梳理 4 测量平均速度
考点四 测量平均速度
(6)撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半 段路程时的平均速度。
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图1-28
11．如图所示弹簧测力计及细绳重力不计， 砝码G重100N，静止时弹簧测力计所受的合 力为（ ） A．200N B．100N C． 0 D．条件不足，无法确定
图1-29
G
12. 如图的装置中，甲物重5N，乙物重 3N。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧 测力计自重。则甲受到的合力和弹簧测 力计的示数分别是（ ） A.0N 3N B.0N 5N C.2N 5N D.2N 3N
3．一物体受一对平衡力作用做匀速直 线运动，如果这对平衡力突然消失， 则物体将（ ） Ａ．立即停下来 Ｂ．慢慢停下来 Ｃ．仍做匀速直线运动 Ｄ．无法判断
4、下列现象中，不能用惯性知识解释 的是 ( ) A．汽车突然启动时，乘客向后仰 B．骑自行车上坡前，加紧蹬几下 C．人从行驶的车上跳下来向前摔倒 D．踢出去的足球在地上继续滚动
3：力是改变物体运动状态的原因。 而不是维持运动的原因。
4：惯性定律（牛顿第一定律）与惯性 的区别。惯性是物体固有的性质；而惯 性定律是描述物体在不受外力作用时， 由于物体具有惯性而表现出来的一种运 动规律，体现了运动和力的一种联系，
空投后木箱 运动轨迹
2．关于力、力和运动的关系，下列 说法中正确的是 （ ） A.施力物体不一定是受力物体 B.两个不接触的物体之间一定没有力 的作用 C.物体不受力，运动状态一定不改变 D.物体Hale Waihona Puke 动状态不改变，一定没有受 到力的作用
乙
甲
）
二、运动和力的关系：
A
B
毛巾表面
小车运动到A后，由于具有惯性，有保持原来的运动 状态的性质， 以在A点时的速度做匀速直线运动， 所以继续前进，但由于毛巾表面对其有阻碍其运动 的摩擦力，所以它的速度逐渐减小， 最后静止。
我们再进一步研究：把较粗糙毛巾表面换成平坦些 的棉布表面（乙），仍从O点由静止下放小车，小车 静止后将如图；再把棉布去掉，水平面为木板表面 更平坦，仍从O点由静止下放小车，小车静止后将如 图。试比较小车在三种平面上的运动情况的不同。
5、细绳上端固定在O点，下端系一 个小球，小球在水平面内做圆周运 动。假如从某一时刻起，细绳断裂， 且小球所受的一切外力同时消失那 么小球将 A．做匀速直线运动 B．立即停止运动 C．运动越来越慢 D．仍做圆周运动
6、坐在行驶的汽车上的乘客，突然向右倾 倒，说明汽车在（ ） A加速前进 B减速前进 C左转弯 D右转弯
9、关于力和运动的关系，下列说法正 确的是（ ） A物体受力才能维持运动 B 力使物体的运动状态发生改变 C 停止用力，运动的物体就会停止 D 力是事物保持静止或匀速直线运动 状态的原因
10．如图1-28所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用 细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为G的砝码、 右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度v向右做匀 速直线运动；如果右盘中的砝码不变，物体M在水平桌面 上以速度2v向左匀速直线运动，则左盘中砝码的重应为 （吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计） ( ) A.3G B.2G C.G D.4G
7、子弹从枪膛里射出后，能继续运动 是由于（ ） A子弹受到向前的推力作用 B子弹受到惯性力的作用
C子弹具有惯性 D子弹的惯性大于它受的阻力
8、铅球从运动员手中抛出，在空中飞行。 倘若此刻地球的引力消失（空气阻力不 计），那么铅球将（ ） A 立即停下来 B 慢慢停下来
C 仍做曲线运动
D 做匀速直线运动
一、惯性 1、解释惯性现象：
打棋子实验
刹车
1、解释惯性现象： …原来…，当… ， …由于 具有惯性… ，还将保持原 来的…,所以… 2、定义：物体保持原来运 动状态或静止状态不变的 性质叫做惯性。
生活中还有很多和惯性有关的现象.其中有些是有利的:比如扔 铅球，踢足球，射击等都是失去推力后，利用它们的惯性向前 运动一段距离的；如图过山车工作就是利用惯性，使人到高处 人也不会摔下来。 有些是有害的:比如雪地上滑倒，交通事故等。紧急刹车也容易由 于惯性引起灾难，所以乘车要系安全带，
甲
O
乙
O
A
B
毛巾表面
丙
O
A
B 棉布表面 B 木板表面
A
A O
B
2、牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用 的时候，总保持匀速直线运动 或静止状态。
这个规律叫做牛顿第一定律。因为由惯性现象研 究而来，所以也称为惯性定律。
注意 1： “一切物体” 指固体、液体、 气体等 2： “没有受到外力作用” 也包 括合外力为零的情况。
3、惯性是一切物体固有的属性，即一 切物体在任何情况下都有惯性。质量越 大，惯性越大。
例：关于惯性，下列说法中正确的是（
A 物体速度大时惯性大 B静止时物体没有惯性 C 物体运动状态改变时，惯性也随之改变 D 一切物体都有惯性 小结：惯性是物体的保持原来状态的性质，物体保持 原来状态的本领强，我们就说物体的惯性大。但它是 物体固有的属性，其大小只决定于本身（质量），与 状态、速度等其它任何因素无关