二年级科学上册材料3书的历史课件教科版
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教科版小学科学二年级上册课件-书的历史PPT-附教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月24日
书的历史
书写材料体验记录表
材料
特点
其他发现
不容易折 容易折字迹Βιβλιοθήκη 晰 字迹模糊 容易损坏 不容易损坏
轻 重 有点软 硬硬的 容易写 不容易写
书的历史
试着装订成册，成为一本书。
同步教案
同步教案
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科学·二年级上册·教科版
书的历史
书的历史
图书馆
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
书的历史
想一想 这些书是用什么材料做的
书的历史
穿越
书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
比一比在三种材料上写字的感受，完成活
穿 越 动记录表。
二年级上科学导学课件-《书的历史》教科版
体验三：装订成书
思考： 怎样将竹片、泥块和纸装订成书呢？
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (11张)【PPT完美】
纸这种材料做书还有什么优点呢？
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未来的书会是什么材料做的？
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原始社会
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体验一：在泥块上写字
体验提示： 1.组长将纸条发放给组员； 2.用小木棍将纸条上的成语抄写在泥块上； 3.写完之后将材料放回托盘； 4.和同学说一说你在泥块上写字的感受； 5.音乐声停止，体验结束。
体验二：在竹片和纸上写字
体验提示： 1.组长将纸条发放给组员； 2.认真体验在竹片和纸上写字； 3.写完之后将材料放回托盘； 4.三人合作完成记录单； 5.音乐声停止，体验结束。
二年级上册科学课件-《3.书的历史》 教科版 (11张)【PPT完美】
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体验二：在竹片和纸上写字
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书的历史
授 课 教 师：章 琼
书的历史
古时候的书用什么材料做的呢？
Байду номын сангаас
二年级上册科学课件2.3《书的历史》 教科版
二年级上 册科学 课件2.3 《书的 历史》 教科 版 二年级上 册科学 课件2.3 《书的 历史》 教科 版
书的历史
图书馆的书是用什么材料做的？
聚焦
你知道人类曾经用什么材料来做书吗 为什么做书的材料会变化呢
微课：书的历史
二年级科学：书的历史
造纸术是我国古代 四大发明之一，现在一 般用芦苇，木材等造纸。
毕昇活字印刷演变
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT ) 二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
卷 轴 装
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
研讨
简册
泥板书
我喜欢
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
书 ，是因为
纸书 。
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
研讨
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
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•光盘
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
我给
，是因为
。
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
书的历史
图书馆的书是用什么材料做的？
聚焦
你知道人类曾经用什么材料来做书吗 为什么做书的材料会变化呢
微课：书的历史
二年级科学：书的历史
造纸术是我国古代 四大发明之一，现在一 般用芦苇，木材等造纸。
毕昇活字印刷演变
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT ) 二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
卷 轴 装
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研讨
简册
泥板书
我喜欢
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纸书 。
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研讨
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•光盘
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，是因为
。
二年级上 册科学 课件-2. 3《书 的历史 》 教科 版(共4 5张PPT )
二年级上科学课堂课件《书的历史》教科版
功能。
网络阅读平台的兴起
阅读方式的变革
网络阅读平台提供了在线阅读、下载阅读等 多种阅读方式。
社交功能
网络阅读平台可实现读者之间的互动和交流 ，形成阅读社区。
个性化推荐
网络阅读平台可根据读者的阅读习惯和偏好 ，提供个性化的图书推荐。
跨平台同步
网络阅读平台可实现不同设备间的同步阅读 ，方便读者随时切换设备。
纸张的改进
02
工业革命时期，造纸技术得到改进，生产出更薄、更轻、更耐
用的纸张，为书籍的广泛传播提供了物质基础。
运输和通讯的发展
03
工业革命促进了交通和通讯技术的进步，使得书籍能够更快速
地传播到各地。
现代印刷技术的革新
胶印技术
现代胶印技术使得印刷更为精准、清晰，且能够实现大批量、高 效率的印刷。
彩色印刷
包背装
将书页背对背地折起来，使有文字的一面向外，版口作为书口放齐， 然后在书页左右两边版框外余幅处打眼定钉，用纸捻装订成册。
古代书籍的传播途径
官方传播
历代政府通过设立官学、颁布法 令等方式推广和传播书籍。同时 ，官方也会组织编纂大型图书， 如《永乐大典》、《四库全书》
等。
民间传播
民间书坊、私塾、寺庙等场所也 是古代书籍传播的重要渠道。这 些地方会收藏和传抄一些经典著
灵活便捷。
古代书籍的装帧形式
卷轴装
早期的书籍多采用卷轴装，将写有文字的帛或纸粘成长幅，卷在木棒 或轴上，阅读时展开。
经折装
又称折子装，是将长卷纸或帛按一定宽度左右折叠起来，加上书衣， 成为可以随时展读的册子。
蝴蝶装
将印有文字的纸面朝里对折，再以中缝为准，把所有页码对齐，用糨 糊粘贴在另一包背纸上，然后裁齐成书。
网络阅读平台的兴起
阅读方式的变革
网络阅读平台提供了在线阅读、下载阅读等 多种阅读方式。
社交功能
网络阅读平台可实现读者之间的互动和交流 ，形成阅读社区。
个性化推荐
网络阅读平台可根据读者的阅读习惯和偏好 ，提供个性化的图书推荐。
跨平台同步
网络阅读平台可实现不同设备间的同步阅读 ，方便读者随时切换设备。
纸张的改进
02
工业革命时期，造纸技术得到改进，生产出更薄、更轻、更耐
用的纸张，为书籍的广泛传播提供了物质基础。
运输和通讯的发展
03
工业革命促进了交通和通讯技术的进步，使得书籍能够更快速
地传播到各地。
现代印刷技术的革新
胶印技术
现代胶印技术使得印刷更为精准、清晰，且能够实现大批量、高 效率的印刷。
彩色印刷
包背装
将书页背对背地折起来，使有文字的一面向外，版口作为书口放齐， 然后在书页左右两边版框外余幅处打眼定钉，用纸捻装订成册。
古代书籍的传播途径
官方传播
历代政府通过设立官学、颁布法 令等方式推广和传播书籍。同时 ，官方也会组织编纂大型图书， 如《永乐大典》、《四库全书》
等。
民间传播
民间书坊、私塾、寺庙等场所也 是古代书籍传播的重要渠道。这 些地方会收藏和传抄一些经典著
灵活便捷。
古代书籍的装帧形式
卷轴装
早期的书籍多采用卷轴装，将写有文字的帛或纸粘成长幅，卷在木棒 或轴上，阅读时展开。
经折装
又称折子装，是将长卷纸或帛按一定宽度左右折叠起来，加上书衣， 成为可以随时展读的册子。
蝴蝶装
将印有文字的纸面朝里对折，再以中缝为准，把所有页码对齐，用糨 糊粘贴在另一包背纸上，然后裁齐成书。
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
材料
书写材料体验记录表
特点
其它发现
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
二年级上册科学课件
《书的历史》
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试着装订成册，成为一本书。
二年级上册科学课件
பைடு நூலகம்
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
二年级上册科学课件
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
教科版二上《材料》单元
3.书的历史
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
图书馆
书店
一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？
这些书是用什么材料做的？
活动一：用不同的笔在三种材料上写字
活动要求：
在材料上写自己的姓名，和同学说一说在不同材料上写 字的感受。音乐声响起，工具放回材料盘，体验结束。
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
三种材料的书优点大比拼
陶泥片
竹片
纸
书写方便
装订方便
携带方便
阅读方便
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
拓展：未来我们会有什么样的书？
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
教科版二年级上册科学 第二单元 材料 第3课时 书的历史
材料
第二单元 材料
第3课时 书的历史
导入
材料
古时候的书用什么材料做的呢？
探索
这些书是用什么材料做的？ 材料
探索
材料
用不同的笔在三种材料上写字探索源自材料书写材料体验记录表
材料
特点
其它发现
探索
材料
试着装订成册，成为一本书。
探索
材料
三种材料的书优点大比拼
陶泥片 竹片 纸 书写方便 装订方便 携带方便 阅读方便
研讨
材料
三种材料做成的书，各有什么优点和缺点
研讨
材料
根据做书材料的变化，我们能到什么启示？
拓展
材料
未来我们会有什么样的书？
第二单元 材料
第3课时 书的历史
导入
材料
古时候的书用什么材料做的呢？
探索
这些书是用什么材料做的？ 材料
探索
材料
用不同的笔在三种材料上写字探索源自材料书写材料体验记录表
材料
特点
其它发现
探索
材料
试着装订成册，成为一本书。
探索
材料
三种材料的书优点大比拼
陶泥片 竹片 纸 书写方便 装订方便 携带方便 阅读方便
研讨
材料
三种材料做成的书，各有什么优点和缺点
研讨
材料
根据做书材料的变化，我们能到什么启示？
拓展
材料
未来我们会有什么样的书？
二年级上册科学课件《3.书的历史》教科版 (共19张PPT)
shū de lì shǐ
书的历史
街河市小学
张梦月
书
bān jí tú shū jiǎo
班级图书角
tú shū guǎn
图Байду номын сангаас馆
shū diàn
书店
书的材料
nǐ men zhī dào rén men céng jīng yòng shén me
你们知道人们曾经用什么
cái liào lái zuò shū ma？
这个时候的人们，是在泥土上记
lù de.
录的。
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书
写
感
受
硬 软 重 轻 容易折 不容易写 容易写 字迹模糊 字迹清晰 不易损坏 容易损坏
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wǒ men xiānchuānyuè dào 2000 duō nián qián， nà
我们先穿越到2000多年前，那
shí hou de rén men zài mù piàn 、zhú piàn shàngxiě zì
时候的人们在木片/竹片上写字。
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注意：订书机很危险，一定要注意安全！
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书的历史
街河市小学
张梦月
书
bān jí tú shū jiǎo
班级图书角
tú shū guǎn
图Байду номын сангаас馆
shū diàn
书店
书的材料
nǐ men zhī dào rén men céng jīng yòng shén me
你们知道人们曾经用什么
cái liào lái zuò shū ma？
这个时候的人们，是在泥土上记
lù de.
录的。
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书
写
感
受
硬 软 重 轻 容易折 不容易写 容易写 字迹模糊 字迹清晰 不易损坏 容易损坏
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wǒ men xiānchuānyuè dào 2000 duō nián qián， nà
我们先穿越到2000多年前，那
shí hou de rén men zài mù piàn 、zhú piàn shàngxiě zì
时候的人们在木片/竹片上写字。
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注意：订书机很危险，一定要注意安全！
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最新教科版二年级科学上册《书的历史》优质教学课件
“泥板＋数枝” 模拟泥板书
“竹简+棉线+毛笔” 模拟简册
“纸+铅笔+订书机” 模拟纸书
yòng bù tóng de bǐ zài sān zhǒng cái liào shàng xiě zì
1 用不同的笔在三种材料上写字。
在材料上写自己的姓名， 和同学说一说在不同材 料上写字的感受。
倒计时结束，工具放回 材料盘，体验结束。
2.根据做书材料的变化，我们能得到什么启示？
chàng xiǎng yí xià wèi lái de shū kě néng huì yòng shén me cái liào zhì zuò huì yǒu shén me tè diǎn
畅想一下，未来的书可能会用什么材料制作？会有什么特点？
选一选
4 体会随着科技的发展和时代的变迁，制造物品的材料会不断 改进。感受到用材料制作某种物品时，需要考虑其优缺点。
读书破万卷，下笔如有神。 那么书起源于哪里呢？
nǐ zhī dào rén lèi céng jīng yòng shén me cái liào lái zuò shū ma wèi shén me zuò shū
1.要将几十片竹片装订成册，应当用（ C ）。
A.订书机 B.小夹子 C.细绳
2.现在人们通常用（ C ）做书
A.泥板 B.木片 C.纸
3.（ B）不是纸的优点。
A.书写容易 B.怕水 C.装订容易
1.不同的材料具有不同的特性。我们可以通 过选择适当的材料，不断优化产品。
2.随着科技的发展和时代的变迁，制造物品 的材料会不断改进。
科学 教科版 二年级 上册
材料
1 知道不同的材料具有不同的特性。可以通过选择适当的材料， 不断优化产品。
二年级上册科学课件2.3 书的历史 _教科版(共29张PPT)
电子杂志
书的历史
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.3021.8.30Monday, August 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:43:5811:43:5811:438/30/2021 11:43:58 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.3011:43:5811:43Aug-2130-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:43:5811:43:5811:43Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3021.8.3011:43:5811:43:58August 30, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一上午11时43分58秒11:43:5821.8.30 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午11时43分21.8.3011:43August 30, 2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月30日星期一11时43分58秒11:43:5830 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时43分58秒上午11时43分11:43:5821.8.30
新编教科版科学二年级上册《书的历史》精品课件
第2单元 材料
第2单元 材料
3 书的历史
第2单元 材料
第2单元 材料
1.用木棒在陶泥上写上自己的名字。 2.用毛笔在竹片上写上自己的名字。 3.在纸上写上自己的名字
第2单元 材料
将小组内相同的材料制成一本书
第2单元 材料
在陶泥、竹片、纸上书写感受有什么不 同？装订感受有什么不同？完成活动手 册
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
第2单元 材料书籍Fra bibliotek料的变化古代文字、符号依附的物质材料有龟壳、 兽骨、兽皮、青铜等，这些不能说是我们 今天意义的书籍，但在某些方面其有书籍 的某些基本功能，这个阶段后期，从春秋 时期（今发现的实物最早为战国时期）， 出现了木简、竹简，这些文字记录形态已 具备现代书的基本形式的结构形。东汉以 后，由于造纸术的发明，文字依附的材料 渐为纸张代替。
第2单元 材料
做书的材料发生了什么变化？ 为什么做书的材料会发生变化？
第2单元 材料
没有一种材料是完美的，在科技 进步的过程中，会出现更好的材 料来做书。科技的进步能给我们 的生活带来方便和便利。
第2单元 材料
拓展延伸
造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民 长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的 一项杰出的发明创造。 中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、 病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕，篾席上会遗 留一些残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积 成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。 这种漂絮的副产物数量不多，在古书上称它为赫蹏或 方絮。这表明了中国古代造纸术的起源同丝絮有着渊 源关系。
第2单元 材料
3 书的历史
第2单元 材料
第2单元 材料
1.用木棒在陶泥上写上自己的名字。 2.用毛笔在竹片上写上自己的名字。 3.在纸上写上自己的名字
第2单元 材料
将小组内相同的材料制成一本书
第2单元 材料
在陶泥、竹片、纸上书写感受有什么不 同？装订感受有什么不同？完成活动手 册
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
第2单元 材料书籍Fra bibliotek料的变化古代文字、符号依附的物质材料有龟壳、 兽骨、兽皮、青铜等，这些不能说是我们 今天意义的书籍，但在某些方面其有书籍 的某些基本功能，这个阶段后期，从春秋 时期（今发现的实物最早为战国时期）， 出现了木简、竹简，这些文字记录形态已 具备现代书的基本形式的结构形。东汉以 后，由于造纸术的发明，文字依附的材料 渐为纸张代替。
第2单元 材料
做书的材料发生了什么变化？ 为什么做书的材料会发生变化？
第2单元 材料
没有一种材料是完美的，在科技 进步的过程中，会出现更好的材 料来做书。科技的进步能给我们 的生活带来方便和便利。
第2单元 材料
拓展延伸
造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民 长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的 一项杰出的发明创造。 中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、 病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕，篾席上会遗 留一些残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积 成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。 这种漂絮的副产物数量不多，在古书上称它为赫蹏或 方絮。这表明了中国古代造纸术的起源同丝絮有着渊 源关系。
最新教科版科学二年级上册《书的历史》精品课件
根据做书材料的变化，子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
天分南北，知识无疆界。 祝愿我们彼此安康幸福！
电子杂志
课后反思
1.通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 2.同桌之间相互交流学习心得和学习方法。 3.教师引导学生进行归纳总结本课知识要点。
今日作业
1.完成课本练习题。 2.完成本课达标练习题作业。
笔者留言
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话激励着无数人 在知识的海洋里奋力前行，吸取着各自喜欢的知识，使自己变 得更加强大与自信。但愿我的努力与劳作能带给你一丝帮助。 愿你我携手共同在知识的海洋里进步遨游。您的意见和建议将 使我渴望得到的营养饵料和前进的方向。
书的历史
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
造纸术是我国古代 四大发明之一，现 在一般用芦苇，木 材等造纸。
蔡伦造纸
• 试着用以下不同材料做一本简易的书， 并试着写下你的感受。
• 用不同的笔在三种材料上书写。
三种材料做成的书， 各有什么优点和缺点
科学教科版二年级上册《3.书的历史》课件公开课 (3)
………
书写材料体验记录表
特点
其他发现
陶 泥
纸
1.不容易折 2.容易折 3.字迹清晰 4.字迹模糊 5.容易损坏 6.不容易损坏
7.轻 8.重 9.有点软 10.硬硬的 11.容易写 12.不容易写
书的历史
试着装订成册，成为一本书。
研讨
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
•电子书
书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
书的历史
图书馆
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
时光之旅
几个人拿着小刀 往龟甲上刻些什 么，嘴里还念念 有词。，也没 有笔和墨，人们就把 字刻在龟甲和兽骨上， 称作甲骨文。
时光之旅
一群人正用力地将砍下的 竹子削成狭长的竹片，经过 烘烤后，再用小刀将文字刻在 上面，最后按照顺序将竹片 或木片用绳子串编起来，被称 为竹简。
造纸术是我国古代四 大发明之一。现在一 般用芦苇、木材等造 纸。
时光之旅
东汉时期，一个叫蔡伦的人 经过反复试验，用树皮、破 麻布、旧渔网等作为原材料， 造出了轻薄柔韧，价格便宜 的纸。
书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
材料
竹 木 片
书写材料体验记录表
特点
其他发现
陶 泥
纸
1.不容易折 2.容易折 3.字迹清晰 4.字迹模糊 5.容易损坏 6.不容易损坏
7.轻 8.重 9.有点软 10.硬硬的 11.容易写 12.不容易写
书的历史
试着装订成册，成为一本书。
研讨
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
•电子书
书的历史
未来的书会用什么材料做呢？
书的历史
图书馆
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
时光之旅
几个人拿着小刀 往龟甲上刻些什 么，嘴里还念念 有词。，也没 有笔和墨，人们就把 字刻在龟甲和兽骨上， 称作甲骨文。
时光之旅
一群人正用力地将砍下的 竹子削成狭长的竹片，经过 烘烤后，再用小刀将文字刻在 上面，最后按照顺序将竹片 或木片用绳子串编起来，被称 为竹简。
造纸术是我国古代四 大发明之一。现在一 般用芦苇、木材等造 纸。
时光之旅
东汉时期，一个叫蔡伦的人 经过反复试验，用树皮、破 麻布、旧渔网等作为原材料， 造出了轻薄柔韧，价格便宜 的纸。
书的历史
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在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
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在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
材料
竹 木 片
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中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、 病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕，篾席上会遗 留一些残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积 成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。 这种漂絮的副产物数量不多，在古书上称它为赫蹏或 方絮。这表明了中国古代造纸术的起源同丝絮有着渊 源关系。
ppt课件
10
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6
第2单元 材料
书籍材料的变化
古代文字、符号依附的物质材料有龟壳、 兽骨、兽皮、青铜等，这些不能说是我们 今天意义的书籍，但在某些方面其有书籍 的某些基本功能，这个阶段后期，从春秋 时期（今发现的实物最早为战国时期）， 出现了木简、竹简，这些文字记录形态已 具备现代书的基本形式的结构形。东汉以 后，由于造纸术的发明，文字依附的材料 渐为纸张代替。
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7
第2单元 材料
做书的材料发生了什么变化？ 为什么做书的材料会发生变化？
ppt课件
8
第2单元 材料
没有一种材料是完美的，在科技 进步的过程中，会出现更好的材 料来做书。科技的进步能给我们 的生活带来方便和便利。
ppt课件
9
第2单元 材料
拓展延伸
造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民 长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的 一项杰出的发明创造。
第2单元 材料
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1
第2单元 材料
3 书的历史
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2第2单元 材料来自ppt课件3第2单元 材料
1.用木棒在陶泥上写上自己的名字。 2.用毛笔在竹片上写上自己的名字。 3.在纸上写上自己的名字
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4
第2单元 材料
将小组内相同的材料制成一本书
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5
第2单元 材料
在陶泥、竹片、纸上书写感受有什么不 同？装订感受有什么不同？完成活动手 册
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第2单元 材料
书籍材料的变化
古代文字、符号依附的物质材料有龟壳、 兽骨、兽皮、青铜等，这些不能说是我们 今天意义的书籍，但在某些方面其有书籍 的某些基本功能，这个阶段后期，从春秋 时期（今发现的实物最早为战国时期）， 出现了木简、竹简，这些文字记录形态已 具备现代书的基本形式的结构形。东汉以 后，由于造纸术的发明，文字依附的材料 渐为纸张代替。
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第2单元 材料
做书的材料发生了什么变化？ 为什么做书的材料会发生变化？
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没有一种材料是完美的，在科技 进步的过程中，会出现更好的材 料来做书。科技的进步能给我们 的生活带来方便和便利。
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第2单元 材料
拓展延伸
造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民 长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的 一项杰出的发明创造。
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3 书的历史
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2第2单元 材料来自ppt课件3第2单元 材料
1.用木棒在陶泥上写上自己的名字。 2.用毛笔在竹片上写上自己的名字。 3.在纸上写上自己的名字
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第2单元 材料
将小组内相同的材料制成一本书
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第2单元 材料
在陶泥、竹片、纸上书写感受有什么不 同？装订感受有什么不同？完成活动手 册