教案19
部编版四年级语文上册第19课《一只窝囊的大老虎》精美教案
19 一只窝囊的大老虎 (精读课文)【教学目标】1.会认本课“囊、级”等9个生字，认识多音字“露、角、哄、唉”，会写本课“念、级”等12个字。
2．读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。
3．默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。
4．联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。
”5.学会在不理解的地方作批注。
【教学重点】找出表演前后我的心理变化的句子，并仿照写一写。
【教学难点】1.体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。
”仿写一段心理活动。
2. 学会在不理解的地方作批注。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.会认本课“囊、级”等9个生字，认识多音字“露、角、哄、唉”，会写本课“念、级”等12个字。
（重点）2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。
(重点)【教具准备】小学课件资源第二课时【学习目标】1．默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。
（重点）2．联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。
”（难点）3.学会在不理解的地方作批注。
（难点）【教具准备】小学课件资源板书设计可爱期待上台19一直窝囊的大老虎自信排练难紧张演出哄堂大笑课后反思成功之处：读书伊始，指导学生抓住题眼，把握全文，抓住“窝囊”一词，使学生既理解了“窝囊”一词的意思，又在“窝囊”这一词的关照下阅读全文。
在讲解课文内容这一过程中，师生共同对文本进行详细、深入的阅读，层层深入地感悟品味语言、理解重点句子，既读懂了故事，也学习了语言的表达方式；同时结合上下文揣摩人物心理；展开合理想象，等方法学习语言，收到很好的效果。
不足之处：由于时间关系，没有让同学上台上来表演老虎的动作，影响了对重点词句更为深入和扎实的训练，使得重点没有突出，教学特色也不鲜明。
备课素材【教材分析】《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。
大班健康教案（精选19篇）
大班健康教案大班健康教案（精选19篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班健康教案，欢迎大家分享。
大班健康教案篇1【活动目标】1、为壮壮寻找健康便便的方法，了解健康饮食需要合理搭配。
2、知道均衡饮食对身体的重要。
【活动准备】PPT、肉类、蛋类、豆类等小零食、一次性纸盘、牙签【活动过程】一、引出话题，激发兴趣师：今天老师给你们带来了一个新朋友，我们先来跟他打个招呼吧！师：壮壮他在干什么呀？（上厕所）师：最近壮壮老是肚子疼，可是一上厕所却拉不出便便，这是怎么回事呢？（吃了很多垃圾食品）你们遇到过吗？怎么解决的？提问：你觉得什么样的便便才是健康的便便？小结：健康的便便是黄黄的，长得像香蕉。
二、寻找方法，健康搭配师：今天，老师请来了三个小精灵，他们都说有好办法来帮助壮壮，我们一起来看看他们有什么好办法吧！1、黄色精灵（豆类：土豆、番薯、黄豆）提问：壮壮能拉出香蕉大便吗？小结：黄色精灵家族能让人变得有力气2、绿色精灵（蔬菜水果）提问：绿色精灵很调皮，他们藏在这些图片里，你能把它找出来吗？小结：我们的家族成员可以保护人类不生病，帮助排便更通畅3、红色精灵（肉类、蛋类）提问：红色精灵家族都有些什么成员呀？小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮！三、做做玩玩，体会重要1、食物分类2、师幼交流3、品尝师：你吃到了哪些食物？有什么好处？大班健康教案篇2设计意图幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
针对大班的孩子体育活动所要达到的目标，在熟悉了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。
培养孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。
所以特设此体育活动《小马运粮》。
活动目标1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。
第19课《一只窝囊的大老虎》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，讨论如何正确对待他人的不同和缺点，以及如何克服自己的自卑情绪。
2.角色扮演：为了加深理解，每组将选择一个角色扮演，模拟课文中的情景，体验不同的情感和态度。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演，分享彼此的感悟。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
第19课《一只窝囊的大老虎》教案
一、教学内容
第19课《一只窝囊的大老虎》教案，选自人教版语文五年级下册第四单元。本课教学内容主要包括：理解课文标题的含义，通过阅读了解课文中描述的大老虎的特点；学习生字词，掌握课文中出现的重点词汇和句子；分析课文结构，理解作者如何通过细腻的描写表现大老虎的形象；探讨作者的观点和态度，思考文章深层含义及其启示。具体内容包括：
然而，我也意识到，对于一些学生来说，将理论应用到实际生活中仍然是一个挑战。在小组讨论中，我试图通过引导和启发，帮助学生将课文中的启示与自己的生活实际相结合。但从成果分享来看，这部分的教学效果还有待提高。
在反思中，我认为有几个方面可以改进。首先，对于难点内容的讲解，我应该更加细致和耐心，通过更多的互动和实例，让学生们更好地消化和理解。其次，在实践活动的设计上，可以更加注重学生的参与度和互动性，让每个学生都有机会表达自己的观点和感受。最后，对于学生的反馈，我需要更加及时和具体，鼓励他们提出问题，并及时给予解答和指导。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是第19课《一只窝囊的大老虎》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中有没有遇到过被人误解或者自己感到自卑的时候？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何正确看待自我和他人的奥秘。
五年级道德与法治上册教案-19 我们爱和平-中国为和平作贡献 第三课时 教学设计 人教部编版(五四制)
中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，本着睦邻、安邻、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展。
中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
1、倾听
搜集资料，完成课后作业
通过搜集资料，加深学生对本科学习目标的印象。
板书设计：
提出《和平共处五项原则》
为和平作贡献建设中国军队
派遣维和部队
附1：战争带来的伤害探究单
小调查：请你通过查找资料等方式了解20世纪前50年发生过的两次世界大战。（课前）
班级：________姓名：________
“战争带来的伤害”活动学习单（课中）
1、交流
一带一路
派遣维和部队
2、听故事，深化认识
3、小组讨论交流
4、交流
通过对文本的阅读，让学生从多视角来了解，中国是一个热爱和平国家，并为世界的和平贡献着自己的力量。
四、总结提升，布置作业
小结：由此可见，中国在维护世界和平的进程中做出了举足轻重的贡献。
作业：课后，请收集近期的国际新闻，与同伴交流，中国在处理国际争端中的做法。
二、自学指导，了解和平共处五项原则。
1、自读p159页内容，说说“和平共处五项原则”的具体内容是什么？
2、小组讨论：为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？
（资料补充：万隆会议的时间和影响）
1、自学材料，交流内容
五年级下册语文教案优秀19篇
五年级下册语文教案优秀19篇五年级人教版语文下册教案1学习目标1、有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。
2、认识本课7个生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文幽默活泼的语言风格。
学习重难点感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。
学习难点理解句子：“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”课前准备1、回忆自己童年的“发现”。
2、通过查阅课外书，上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。
课时安排2课时教学过程一、谈话揭题，激发兴趣1、教师介绍有关胚胎发育的科学知识。
2、俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，猜测一下他是一个怎么样的孩子？二、循题读文，理解“发现”1、自由朗读文章，学习生字，注意“澄”字的发音。
2、默读课文，思考：“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句段。
3、反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子。
人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。
现在，这一段时间就折合成一个月。
从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。
这样推算下来，到变成人，正好是九个月。
4、仔细地读读着几句话，并用自己的话转述。
5、再读课文，找一找课文中有没有这样一句话：说的是相同的意思，但是表达更简洁。
──母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
6、朗读这两句话，比较两句话表达上的不同，体会表达的具体和概括。
三、循果查因，了解过程1、默读课文，思考：“我”那非凡的发现，是怎样发现的？2、根据学习计划，分小组合作学习。
学习计划：（1）找出有关的句段。
（2）理解有关的句段，把它概括成一句话或一个词语。
（3）在白纸上画出简单的发现流程图。
3、小组汇报，课堂交流。
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
认识数字19的教案8篇
认识数字19的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、总结报告、企划书、演讲致辞、策划方案、条据文书、党团资料、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, summary reports, business plans, speeches, planning plans, policy documents, party and youth organization materials, essay compilations, lesson plans, and other sample essays. If you would like to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!认识数字19的教案8篇写教案一定要从实际需要出发才能提高自己的能力，我们在写教案的时候，一定要明确好自己的教学目标，这样写出的教案才是有意义的，本店铺今天就为您带来了认识数字19的教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
19课一只窝囊的老虎教案
19课《一只窝囊的大老虎》教案一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握本课的生字词，理解课文内容，了解故事情节。
2. 能力目标：培养学生的阅读能力和表达能力，让学生能够流利地朗读课文，并能够根据故事情节展开自己的想象和创作。
3. 情感目标：通过学习课文，引导学生感受生活中的美好和温情，培养他们热爱生活、关爱他人的情感。
二、教学重点和难点1. 重点：理解课文内容，掌握生字词，培养学生的阅读能力和表达能力。
2. 难点：引导学生深入理解课文中蕴含的哲理和情感，激发学生的想象力和创造力。
三、教学过程1. 导入：通过故事导入，讲述一个与老虎有关的故事，引起学生的兴趣和好奇心，自然地引入本课的主题。
2. 初读课文：让学生自由朗读课文，扫清生字词障碍，初步了解故事情节。
教师纠正学生的发音和朗读技巧。
3. 细读课文：带领学生逐段细读课文，分析故事情节和人物形象，引导学生深入理解课文内容。
通过提问和讨论的方式，让学生积极参与课堂活动。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论自己对课文的理解和感受，互相交流思想和观点。
教师巡视课堂，给予学生必要的指导和帮助。
5. 创作练习：让学生根据故事情节展开想象，创作一个与老虎有关的小故事或者短文。
教师可以提供一些启发性的问题和建议，激发学生的创造力。
6. 课堂小结：对本课的学习进行总结，回顾课文的主要内容和知识点，强调学生的课堂表现和进步情况。
同时布置课后作业和预习内容。
7. 情感教育：通过本课的学习，引导学生认识到生活中的美好和温情，教育他们学会珍惜眼前的幸福，关爱他人，积极向上地面对生活。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过讲解课文内容和分析人物形象，引导学生理解课文的主旨和哲理。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们在互相交流中拓展思路和提升表达能力。
3. 创作法：鼓励学生根据故事情节进行创作练习，培养他们的想象力和创造力。
4. 多媒体辅助：使用多媒体辅助教学工具，如PPT课件、图片、音频等，增强课堂的趣味性和互动性。
幼儿小班语言教案(19篇)
幼儿小班语言教案（19篇）幼儿小班语言教案篇1目标1、学习正确地说出小动物的名称，仿照动物的叫声，并协调地做动作。
2、学会倾听老师讲解游戏方法何规章，遵守游戏规章。
3、愿意与同伴一起游戏。
预备：1、各种动物小图片或玩具假设干。
2、活动前基本学会了动物地叫声。
过程：一、出示各种小动物。
1、老师：“看，今日我们班来了很多小客人，它们是谁呀？”一一向幼儿展示动物，并协作用儿歌念出来。
2、老师念儿歌一遍。
3、老师念儿歌前半部分，幼儿说出叫声。
留意叫声要有节奏地念出来。
二、讲解游戏玩法和规章。
1、玩法。
一人报小动物地名字〔如：小鸡小鸡〕之后，其余幼儿立刻说出其叫声，并做出动作。
〔如小鸡：两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状；小狗：两手在头顶做狗耳朵状等〕2、规章：需要是先报出动物名，再说叫声与做动作。
三、师幼游戏。
1、先由老师带领幼儿游戏。
老师当“报名”人，幼儿说叫声、做动作。
老师要指导援助幼儿正确发音。
开始速度慢一些，待娴熟后加快速度。
2、幼儿自由选择同伴游戏。
老师适当指导幼儿要轮番担负“报名”人地角色，鼓舞每一个幼儿积极参加游戏，游戏可2―6人参与。
附：游戏儿歌可爱的动物小鸡小鸡叽――叽，小鸭小鸭呷――呷，小狗小狗汪――汪，小羊小羊咩――咩，小猪小猪噜――噜，小鸟小鸟喳――喳，小牛小牛哞――哞，小猫小猫喵――喵，青蛙青蛙呱――呱，老鼠老鼠吱――吱。
幼儿小班语言教案篇2活动目标：1.感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲解并描述。
学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。
2.尝试看动画与同伴合作仿照角色进行讲解并描述。
3.迁移阅历进行制造性讲解并描述。
活动预备：〔1〕制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。
〔2〕多媒体教学设备。
〔3〕卡片十张。
活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。
师：今日我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？引入活动主题。
〔看动画片一〕(幼儿讲解并描述.)二、段讲解并描述动画片的内容。
1．师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢？她要去谁家呢？你想知道吗？(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧？乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗？我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？〔启发幼儿讲解并描述〕你的外婆来看你会给你带什么？〔幼儿讲解并描述〕2．姥姥给乐乐带来了什么礼物呢？我们一看？(看动画片三)师：谁会来说一说姥姥带来了什么。
让我自己来教案(实用19篇)
让我自己来教案（实用19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!让我自己来教案（实用19篇）教学工作计划还应该包括对教师个人发展的规划，帮助教师提升自己的教育教学能力。
综合课教案（精选19篇）
综合课教案综合课教案（精选19篇）综合课教案1设计理念通过汇报、交流研究报告促进学生参与意识，共享学习成果。
设计思路汇报研究报告——学生质疑——解疑答惑——收录资料——一、汇报交流，共享成果课前同学们已经撰写好了研究报告，这节课我们将一起汇报一下你们的研究成果，请同学们仔细听，待会我们一起交流各自的观点与看法。
第一小组汇报人交流研究成果。
师：对于第一小组的汇报，同学们有什么看法或意见？生交流观点，或提出疑问。
请汇报人或其他同学解答。
师：同学们对这一小组的汇报有何？生，师给予肯定或鼓励。
第二、三……小组汇报人交流研究成果。
教师参与即时。
二、综合性学习的采用“过程性成长记录”，即把活动个阶段的资料纳入成长记录。
可以收录的材料有：活动计划、活动记录、搜集到的资料、小组做的研究报告等，整个成长记录后有自我、小组、教师或被访人的。
教后记优点：通过汇报、交流研究报告促进学生参与意识，共享学习成果。
缺点：学生质疑能力有待遇提高。
综合课教案2一、教学目的：1、知道蝌蚪的外形特征，以及它的生长规律。
2、培养幼儿的观察力、语言表达力。
3、培养幼儿对科学、艺术的兴趣。
二、教学准备：每人矿泉水瓶子，里面装一只蝌蚪，一张八开纸上用米汤画的蝌蚪，十六开的纸上用米汤画的蝌蚪若干、棉签若干(与幼儿人数相等)，碘酒若干瓶、金鱼缸若干(与桌子数相等)。
磁带、收录机。
蝌蚪从卵变成青蛙的四张图片。
三、教学过程：1、师：今天老师要给小朋友变一个魔术，然后老师就用棉签蘸碘酒在八开的纸上涂，这样引出课题蝌蚪(这个环节也可以请幼儿上来涂)。
2、认识蝌蚪有谁知道蝌蚪是由什么变成的?然后就一一地出示图片引导幼儿观察蝌蚪的生长。
小朋友看看自己瓶子里的蝌蚪的颜色、样子等(小朋友自由观察，发表自己的见解)下面我请小朋友把瓶子里的小蝌蚪倒进金鱼缸，看金鱼缸里的蝌蚪是不是有许多了呀。
(这个过程是复习一下“一”和“许多”的概念)。
再请小朋友观察小蝌蚪是怎样游的?创编小蝌蚪游的动作，并配上音乐。
中国结教案（通用19篇）
中国结教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中国结教案，欢迎大家分享。
中国结教案篇1活动目标：1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。
2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。
3、鼓励幼儿大胆创作。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：盘长结一个，中国结课件活动过程：一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。
指导语：今年春节，我收到了一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享一下，大家来看一下!提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答?小结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。
二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征指导语：不仅仅外国人喜欢，中国人也很喜欢，我也非常喜欢这个精致美丽的中国结，你们喜欢吗?我喜欢这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜欢结耳，是因为它的形式美。
提问：1、你们喜欢中国结的什么地方啊?小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜欢它是因为它的线条美。
结体：你喜欢中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的排列、穿编的，你喜欢它，是因为它的结构美。
2、你们还喜欢中国结的什么啊?小结：有的小朋友说喜欢它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。
3、你看这个中国结是什么颜色的啊?给你什么感觉?小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。
总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。
三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能提问：1、你都是在什么地方见过中国结?小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。
19 叶子在哪里(教案)
19 叶子在哪里(教案)
知识点
1. 叶子的形态和功能。
2. 叶子在植物中的作用。
3. 叶子的分类及特点。
教学目标
1. 了解叶子的形态和功能。
2. 熟悉叶子在植物中的作用。
3. 学会叶子的分类及特点。
教学准备
1. PPT/幻灯片。
2. 实物样本：植物叶子、草图、叶片剖面模型。
3. 教材：《小学自然》课本、叶片分类表。
教学过程
1. 通过PPT展示叶子的形态和功能。
2. 分享叶子在植物中的作用。
3. 介绍不同种类叶子的分类及特点。
4. 制作叶子分类表，让学生进行分类练。
5. 给学生分发实物样本，让学生进行观察和探究。
6. 学生分享自己观察到的叶子特点。
课后作业
1. 复叶子的知识点，并画出自己周围植物叶子的草图。
2. 思考并回答：为什么植物需要叶子？
教学反思
本节课通过PPT展示和实物展示的方式让学生了解了叶子的形态和功能，并且讲解了叶子的分类及特点。
结合叶子分类表和实物样本的练习，学生的分类能力有了提高。
在课程中鼓励学生自己探究和分享，有利于增强学生的学习兴趣和思考能力。
第19课指偶剧场(教案)
-表演实践能力方面，学生需要学会如何使用道具，如何通过语气、表情和肢体动作来增强表演效果。
2.教学难点
-词汇掌握：学生对课文中的专业词汇如“道具”、“布景”等可能存在理解困难。
-创作剧本：学生可能难以独立创作出有逻辑性和趣味性的剧本。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和指偶剧场的创意应用。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了指偶剧场的基本概念、制作方法、表演技巧以及它在文化中的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对指偶剧场的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中尝试制作和表演指偶，传承这一传统文化。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在课程结束后，我会对今天的课堂教学进行总结，思考如何更好地调整教学方法，以便让每个学生都能在课堂上得到更好的学习体验。同时，我也会关注学生的学习反馈，了解他们在指偶剧场的学习过程中遇到的困难和问题，并针对性地进行解答和指导。
3.文化认同：让学生了解和传承我国民间艺术，增强民族自豪感，培养对传统文化的尊重和热爱。
4.合作交流：在小组合作表演过程中，提升学生的人际沟通能力和团队协作精神，增强集体荣誉感。
5.情感态度：引导学生感受指偶剧的魅力，培养积极乐观的生活态度，激发关爱他人、尊重生命的道德情感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
1.理论介绍：首先，我们要了解指偶剧场的基本概念。指偶剧场是一种利用手指扮演角色的表演形式，它结合了语言、动作和道具，通过手指的表演传递故事和情感。它在民间艺术中占有重要地位，是传统文化的一部分。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了指偶剧场在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达故事和情感。
扇子教案(19篇)
扇子教案（19篇）扇子教案（1）活动目标：1、初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
2、体悟和家长共同制作的乐趣。
活动预备：范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。
活动过程：一、谈话导入，激活幼儿活动乐趣。
现在是什么季节？夏天是什么样子的？天气很热，你能想出什么方法能够变凉快呢？二、展示范例。
1、你们看老师是怎么制作的？（扇面的外形、颜色、扇柄的制作）2、你想制作一把什么外形的扇子呢？3、你想怎么装饰你的扇子呢？三、幼儿和家长共同操作，老师巡察指导。
1、提示幼儿使用剪刀时留意平安。
2、鼓舞幼儿制作不同外形，不同图案的扇子。
四、观赏与评价。
1、展现与观赏。
你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很好看？2、老师评价。
你们做的扇子都很好看，老师特地打印了几个字送给你们，展示：好看的扇子。
扇子教案（2）一、教学目标1.初步认识扇子的历史、相干学问及熟悉扇面绘画的特征。
2.学习运用水墨画的方法创作扇面画，初步培育同学的国画创作力量。
3.利用观赏和创作扇面画，激活同学学习中国画的爱好，增加他们对祖国传统艺术的喜爱之情。
二、重点、难点。
重点：对中华扇子的认识、感受与制造。
难点：中华扇子文化内涵的认识与感受、水墨表现的构思与构图。
三、教学设计课前预备（同学）水墨画工具，收集一二把好看的扇子带到课堂（老师）教学课件，课件能够包含一些优秀的中华扇子、人们日常使用的扇子、扇面画等图片，教学需要用的工具与材料，裁成扇面的宣纸（同学作业用），好看的几把扇子等。
四、教学过程1.猜谜引入，揭示课题。
（1）猜谜：有风不动无风动，不动有风动无风。
猜一猜是什么东西？【设计意图】利用简洁猜谜嬉戏，引入新课，激活同学的学习爱好。
（2）．观赏中国古代的扇子。
课件展示古代时期的一些扇子，简略沟通，赏析《韩熙栽夜宴图》，扼要介绍作品的名称与，请同学察看古人的纳凉方式。
小结：中华扇子不仅仅是一种有用品，更是一件件艺术品。
它向我们展现了不同朝代的绘画艺术与刺绣技术。
六年级上册美术教案-19现代建筑苏少版
六年级上册美术教案19现代建筑苏少版教学目标1. 让学生了解现代建筑的特点和设计理念。
2. 培养学生对现代建筑的审美观和评价能力。
3. 提高学生的绘画技巧和创作能力。
教学内容1. 现代建筑的定义和特点。
2. 现代建筑的设计理念和评价标准。
3. 现代建筑的绘画技巧和创作方法。
教学重点与难点1. 教学重点：现代建筑的特点和设计理念，绘画技巧和创作方法。
2. 教学难点：对现代建筑的评价和理解，绘画技法的掌握。
教具与学具准备1. 教具：现代建筑图片、模型、PPT等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔等。
教学过程1. 引入：通过展示现代建筑的图片和模型，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍现代建筑的定义、特点和设计理念，让学生对现代建筑有初步的了解。
3. 演示：通过PPT和模型，展示现代建筑的绘画技巧和创作方法。
4. 练习：让学生根据所学内容，进行现代建筑的绘画练习。
5. 评价：对学生的绘画作品进行评价和指导，提高学生的绘画技巧和创作能力。
板书设计1. 现代建筑2. 副特点和设计理念，绘画技巧和创作方法3. 介绍现代建筑的定义、特点和设计理念，展示现代建筑的绘画技巧和创作方法。
作业设计1. 让学生根据所学内容，进行现代建筑的绘画练习。
2. 要求学生在绘画作品中体现现代建筑的特点和设计理念。
课后反思1. 教师应反思本次课程的教学效果，是否达到教学目标。
2. 教师应反思学生在学习过程中的表现，是否存在理解上的难点。
3. 教师应反思教学方法和手段的适用性，是否能够提高学生的绘画技巧和创作能力。
4. 教师应反思如何更好地激发学生的兴趣和好奇心，提高学生的学习积极性。
教学过程1. 引入目的：激发学生兴趣，建立新旧知识之间的联系。
活动：展示现代建筑的图片和模型，如悉尼歌剧院、比萨斜塔等，让学生观察并分享他们对这些建筑的第一印象。
提问：这些建筑有什么特别之处？它们是如何设计与传统建筑不同的？2. 讲解目的：提供现代建筑的定义、特点和历史背景，为学生建立知识框架。
六年级上册语文教案19
六年级上册语文教案19教案名称：《时间宝贝》课文解读教学目标：1. 理解课文内容，掌握关键词汇和短语；2. 培养学生的阅读理解能力，能正确回答问题；3. 培养学生的写作能力，能够就课文内容进行表达。
教学重点：1. 学习理解课文内容；2. 掌握课文中的关键词汇和短语。
教学难点：1. 学习如何正确回答问题；2. 掌握课文中的生字和短语。
教学准备：PPT/黑板、教材、单词卡片、小黑板教学过程：Step 1：导入与启发1. 利用图片或问题引导学生思考：时间是什么？它对我们来说很重要吗？为什么？2. 引导学生谈论自己在日常生活中如何利用时间。
Step 2：读课文1. 播放课文录音，让学生跟读；2. 学生分角色朗读课文，培养语感并加深对课文内容的理解。
Step 3：课文解读1. 教师讲解关键生词和短语的意思，帮助学生理解课文内容；2. 学生阅读课文，并找出不理解的地方，与同伴讨论。
Step 4：集体讨论1. 在黑板上列出几个问题，学生讨论并回答：a. 小东学会了一个新单词，这个单词是什么？b. 时间宝贝和小东长得一样吗？为什么？c. 时间宝贝帮助小东做了哪些事情？d. 你在日常生活中遇到过类似的情况吗？你是怎样解决的？2. 教师根据学生的回答给予肯定和指导。
Step 5：巩固练习1. 学生分组进行小组讨论，写出类似的情景，并讨论应该如何解决；2. 学生之间交流思路，选出最佳解决方案，并进行展示。
Step 6：写作练习1. 学生选择一个自己遇到的情景，写一篇类似小东的经历，能写的点可以包括：时间来的快，时间走的慢，时间宝贝帮助解决问题等；2. 学生之间互相交流和修改作文。
19 牧场之国 教案+反思
19牧场之国1．熟读课文，会认“毡、犊”等10个生字，会读会写“仪、尊、眺”等16个的生字，理解重点词语的意思。
2．理解课文内容，想象画面，感受异国风光。
3．体会荷兰牧场风光的动、静之美和作者对荷兰的无比喜爱之情，激发人们对美好大自然的向往。
1．了解课文的主要内容，理清文章的结构；通过朗读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美的词句。
2．将优美的语言通过丰富的想象变成美丽的生活画面，激发学生对荷兰风光的憧憬之情。
理解文章词句，体会词句的美、文章的美。
2课时1．《荷兰风光》片段。
2．有关荷兰的相关资料。
第一课时一、媒体导入，揭示课题。
1．播放《荷兰风光》片段。
2．学生观后说说这是哪个国家的自然风光？你看到了什么？(这是荷兰的自然风光，主要介绍了荷兰是水之国、花之国、风车之国的特点。
) 3．过渡语：你们看到的、听到的，所说的都是荷兰的特点。
但是有人却认为，这都不是真正的荷兰，他认为真正的荷兰国是一个——板书课题：牧场之国，齐读。
4．荷兰为什么又能被称之为牧场之国呢？让我们到课文中去寻找答案。
二、初读课文，检查预习。
1．请同学们用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子。
2．出示词语。
毛毡牛犊仪态端正镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠极目远眺公爵悠然自得牲畜吆喝3．检查生字、词掌握情况，理解词语意思。
三、再读课文，感知课文。
1．师：请几个同学来读一读。
其他同学听听他读得对吗？读通顺了没有？听了课文后，说说荷兰给你留下了怎样的整体印象？师：谁能评一下？(指名学生回答)2．读完后，你能用文中的词句来完成老师大屏幕上的填空吗？白天，牛犊__________，骏马__________，家畜__________。
傍晚，人们驾着小船过来，坐上板凳，给____________的奶牛挤奶，金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来____________，接着又是一片寂静，挤牛奶的人更是____________。
夜晚，____________________不停地开往城市，车船过后，________________。
新课标体育教案(精选19篇)
新课标体育教案〔精选19篇〕新课标体育教案篇1活动目的：1、练习立定跳远，开展弹跳才能及动作的协调性。
2、积极参与活动，体验体育活动的乐趣。
3、培养英勇、大胆的品质和敢于挑战的意识。
活动准备：1、长绳一根，青蛙妈妈头饰一个，小虫假设干，筐四个，擦汗毛巾，音乐2、老师课前布置好场地(幼儿跟随老师一起用大绳围成“池塘”)活动过程：一、准备活动热身运动“小蝌蚪变变变”。
幼儿做蝌蚪跟随老师在“池塘”中游动头部运动)——蝌蚪长出两条后腿(下肢运动)——蝌蚪长出两条前腿(上肢运动)——变成青蛙跳跳(全身运动，幼儿各自模拟青蛙跳跃的动作)。
二、根本活动1、小青蛙学本领(1)原地练习立定跳远的根本动作(老师示范动作并带着幼儿集体进展练习。
教学重点：手臂前后摆动，身体重心转移，双腿用力蹬地，落地弯曲下膝)(2)幼儿同一方向进展练习。
(请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护知识)(3)捉害虫游戏。
小青蛙依次跳上荷叶捉害虫，将害虫放在指定筐内)(视幼儿运动情况，请幼儿自由休息擦汗)2、游戏：跳过“小河”。
老师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动才能的差异，河的宽度设置有宽有窄。
(1)集体游戏小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。
(要求：注意平安，防止冲撞)(2)分组游戏下雨了，河水变宽了，幼儿自主选择5位同伴，通过不断减少荷叶的数量来进步活动的难度和挑战性。
(幼儿分散活动，老师巡回观察，注意指导个别才能较弱的幼儿大胆尝试)三、完毕活动1、放松游戏：青蛙妈妈带小青蛙到小河里去游泳，如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、幼儿帮助老师拾掇场地，完毕活动。
新课标体育教案篇2教学目的：1、能较灵敏的变换身体位置，向不同方向走。
2、学习听从指令，并做出适当的反响。
3、体验同伴间合作交往的乐趣。
活动准备：音乐、铃鼓、幼儿熟悉的安康操。
活动过程：一、准备活动。
1、幼儿一个跟着一个走，走成大圆圈，跟随音乐节奏的快慢边走边做动作。
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静压沉桩接桩再静压沉桩送桩终止压桩切割桩头
二、桩架
作用：吊桩就位、固定桩位置、承受桩锤和桩的重量、打桩过程中引导锤和桩的方向，并保证桩锤能够沿着所要求的方向冲击桩体。
分类：塔式、直式、悬挂式、三点支撑履带行走式。
行走机构：滚管式、轨道式、轮胎式、汽车式、履带式和步履式等。
型式：刮板式、圆弧板叶轮式、螺旋叶片式等。
3、振捣密实装置
作用：使水泥混凝土充分密实。
形式：梁式（附着式）、插入式、复合式。
4、精整光面机构
作用：对摊铺的混凝土进一步精平，并使表面抹光。
形式：10°精整器，30°精整器，浮动式精修器。
预制桩施工机械
一、桩的设备
主要方法：锤击沉桩、振动沉桩、静力压桩、水冲沉桩
课外任务
试述振动器工作原理。
课后记
优点：噪音小，不产生废气，沉桩速度快，施工简便，操作安全，结构简单、铺助设备少、重量轻、体积小、对桩头的作用力均匀而使桩头不易损坏等特点，还可以用来拔桩。
缺点适于砂质粘土、砂土、软土地区施工，不宜用于砾石和密实的粘土层。如用于砂砾石和粘土层中，需配以水冲法辅助施工。
教学组织
教学过程设计
四．课程小结（5分钟）
按机架不同，桁架式摊铺机也可采用履带行走机构和滑动模板，从而形成桁架式滑模摊铺机。
三、主要装置结构及工作原理
1、布料装置
作用：将水泥混凝土均匀地分布于路基上，为后续工序做好准备。
类型：旋转铲式、箱式、螺旋式等
2、刮平整平装置
作用：对布料装置均布的混凝土进行计量刮平，使等于虚铺厚度的混凝土进入摊铺的下一道工序。
5、桩锤回弹过大且经常发生,应更换重锤。
6、桩锤突然有较大的回弹，表明桩端遇阻，须减小锤的落距。
7、桩下沉突然加大，可能遇到软土层、洞穴或桩尖、桩身破坏等，应停止进行处理。
8、送桩时桩身和送桩轴线一致
9、打斜，应拔出，用砂石填孔，重新插入施打。若拔桩困难，应在原桩附近再补打一桩。
10、尽量避免送桩
教师做：总结要点
教学重点
教学难点
教学情境
认知水泥滑模摊铺机、预制桩施工机械结构特点
教具资源
教科书、多媒体、教具
教学组织
教学过程．导入新课
（5分钟）
三．讲授新课
（75分钟）
学生做：试述混凝土搅拌站组成。
第十九认识水泥滑模摊铺机（水泥混凝土摊铺机）
认识预制桩施工机械
2、滑模式摊铺机
滑模式摊铺机是将布料、刮平、振实、整平、抹光及滑动侧模板等均集中布置在一台由履带行走装置支撑行走的机架上，从而形成的摊铺机。
锤击沉桩接桩、对中垂直度校核再锤击送桩收锤
2、振动沉拔桩机—振动沉桩
振动沉拔桩机由振动桩锤和桩架组成。振动桩锤利用机械振动法使桩沉入或拔出。
（1）工作原理：其主要装置为振动器，利用振动器所产生的激振力，使桩身产生高频振动。这时桩在其自重或很小的附加压力作用下沉入土中，或是在较小的提升力作用下而拔出土。
讲次
19
授课地点
多媒体教室
课题
认识水泥滑模摊铺机、认识预制桩施工机械
教学目的
了解水泥滑模摊铺机、预制桩施工机械结构组成、掌握水泥滑模摊铺机、预制桩施工机械使用要求，培养学生的沟通及相互协作能力；激发学生的求知欲，培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生具备适应企业工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神、求真务实作风的综合职业素质，使学生养成严谨的工作作风和良好的职业道德。
3、静力压桩机—静力沉桩
静力压桩机采用机械或液压方式产生静压力，使桩在持续静压力作用下压入至所需深度。
工作原理依靠持续作用静压力，将桩压入或拔出的桩工机械。
特点噪声低、振动小、无污染，与冲击式施工方式比较，桩身不受冲击应力，损坏可能性小，施工质量好，效率高。不用试桩可以得出单桩承载力。适用于软弱土地基和压垂直桩，压斜桩困难。
预制桩工机械主要有以下三类：
打桩机—锤击沉桩振动沉拔桩机—振动沉桩静力压桩机—静力沉桩
1、打桩机—锤击沉桩
打桩机由桩锤和桩架组成，靠桩锤冲击桩头，使桩在冲击力的作用下贯入土中，故又称冲击式打桩机。根据桩锤驱动方式不同，可分为蒸汽、柴油和液压三种打桩机。
锤击沉桩施工工艺流程：测量定位桩机就位底桩就位对中和调直
桩架高度：=桩长+滑轮组高（2m）+锤高+桩帽高+安装空隙（0.5m）
三、打桩注意事项
1、隐蔽工程及时做好记录
2、严禁偏打、桩锤、桩帽和桩身轴线重合，衬垫平整均匀，构造合适3、桩顶衬垫弹性应适宜，延长锤击作用时间和应力波波长，降低锤击应力值，从而提高打击效率和降低桩的损坏率。
4、连续施打、入土速度均匀，不得间歇过长，避免土的固结作用，使继续打桩阻力增大，不易打入土中
（2）振动器工作原理
振动器产生激振力的方法如下：振动器都是采用机械式，由两根装有偏心块的轴组成。这两根轴上装有相同的偏心块，但两根轴相向转动。这时两根轴上的偏心块所产生的离心力，在水平方向上的分力互相抵消，而其垂直方向上的分力则迭加起来。
（3）特点、优缺点
特点通过振动器的振动，减小桩和周围土体的摩擦力，在桩自重和附加压力作用下沉桩。
（4）不足之处是对混凝土的级配和塌落度有较严格要求，一般用于摊铺塌落度较小的混凝土。
类型：按行走履带数量不同分：双履带式：小型；三履带式：适于铺边沟等；四履带式：大型，公路工程常用。
适用：滑模式摊铺机除可用于摊铺路面面板外，更换不同的模板也可用于边沟、路缘石、中央隔离带、人行横道等多种形状水泥构造物的摊铺作业，特别是三履带式更为方便。
特点：
（1）整机采用全液压驱动，操纵控制采用电－液伺服自动控制，可由1～2人操纵，实现作业，自动化程度较高；
（2）摊铺路面的拱度、坡度、高度、弯道弧度均可通过调整成型模板等装置来进行自动或手动调节，整个路面可全幅一次成型完成，质量易于保证；
（3）摊铺准备工作无需铺设模板和轨道，只需架设找平和导向基准钢丝即可，工艺简单、生产率高；