学校人事管理规定
学校人事管理制度条例
第一章总则第一条为加强学校人事管理，规范学校人事工作，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体教职工，包括教师、行政人员、教辅人员等。
第二章人事招聘与录用第三条学校招聘教职工，应坚持公开、公平、公正的原则，按照国家规定的条件和程序进行。
第四条招聘程序包括：发布招聘信息、资格审查、面试、体检、公示、聘用等环节。
第五条学校对拟聘人员应进行试用期考察，试用期为一年。
试用期满，经考核合格者，正式聘用；不合格者，不予聘用。
第三章教职工岗位职责第六条教职工应遵守国家法律法规，履行岗位职责，努力提高教育教学水平。
第七条教师应承担教育教学任务，参与课程建设，开展教育教学研究，指导学生活动。
第八条行政人员应协助校长管理学校，做好教育教学服务保障工作。
第九条教辅人员应协助教师做好教学辅助工作，保障教育教学秩序。
第四章教职工考核与评价第十条学校对教职工实行年度考核和任期考核。
第十一条考核内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作业绩、工作态度等。
第十二条考核结果作为教职工评优、评先、晋升、职称评定的重要依据。
第五章教职工培训与发展第十三条学校应制定教职工培训计划，组织教职工参加各类培训，提高教职工的业务水平和综合素质。
第十四条教职工应积极参加培训，不断提高自身能力。
第六章教职工工资与福利第十五条教职工工资按照国家规定和学校实际情况执行。
第十六条学校为教职工提供必要的福利待遇，包括社会保险、住房公积金等。
第七章教职工管理与监督第十七条学校建立健全教职工管理制度，加强对教职工的管理和监督。
第十八条教职工应遵守学校各项规章制度，服从学校管理。
第十九条学校对违反纪律的教职工，按照相关规定进行处理。
第八章附则第二十条本制度由学校人事管理部门负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起施行。
通过本制度的实施，旨在加强学校人事管理，提高教职工队伍素质，促进学校教育教学事业的发展。
学校人事管理制度(通用14篇)
学校人事管理制度（通用14篇）学校人事管理制度 1一、总则第一条为规范学校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。
第二条学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。
第三条学校职工在严格遵守本规定的基础上，应当认真、负责、创新性地工作，给学校积极献言献策，推动学校的长远发展。
二、职工权利与义务第四条学校职工享有以下权利：1、在制度范围内自主开展本职工作，进行相关领域的改革、研究和实验；2、按时获取工作报酬，享受学校福利待遇和休假；3、对学校工作提出意见和建议，通过学校职工大会或其他方式，参与学校民主管理；4、指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；5、其他规章制度中规定的权利。
第五条学校职工应履行以下义务：1、遵守国家法律、法规，贯彻国家教育方针；2、遵守学校规章制度和职业道德，执行学校工作、教学计划，履行职工聘约，完成工作任务；3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的协调发展；4、批评和抵制有害于学生或侵犯学生合法权益的行为，对学生进行人身安全、心理健康等方面的教育；5、其他规章制度中规定的义务。
三、聘用制度第六条学校实行职工聘用制度，所有职工主要以聘用的方式与学校发生劳动合同关系。
第七条学校在聘用职工时应遵守以下条件：1、应聘者身心健康；2、应聘者为本科及以上学历，须有学生证或毕业证；3、外语教师应当有英语四级或六级通过证；4、师范类专业、国家“985工程”、“211工程”院校学生优先录用；5、荣获“三好学生”、国家级奖学金、校级奖学金等荣誉者优先录用；第八条学校在应聘职工时应遵循下列流程：1、应聘者填写职工应聘申请表；2、应聘者参加应聘面试；3、对通过面试者进行岗前培训；4、签订职工聘用合同。
第九条学校所有职工均应与学校签订职工聘用合同，合同中须载明职工和学校的权利义务关系、职工工资福利以及结算方式、合同解除方式、争议解决办法等。
第十条学校职工有下列行为，经学校人事主管部门的调查确认，学校应与该职工解除应聘合同：1、故意不完成工作任务给学校造成损失的；2、三次以上无合理理由未按时完成学校工作任务，经批评仍无悔改的；3、体罚学生，影响恶劣或经批评不改的；4、品行不良、侮辱学生，影响恶劣或经批评不改的；5、散布有损学校名誉的言论，影响恶劣或经批评不改的；6、其他给学校造成恶劣影响或重大损失的行为。
小学人事管理管理制度(4篇)
小学人事管理管理制度一、人事管理的目标和原则1.1目标小学人事管理的目标是为了实现学校的发展目标和教育教学目标，从而提高学校整体的绩效和竞争力。
1.2原则（1）公平公正原则：在人事管理中应坚持公平公正的原则，平等对待每一位教职工，不歧视、不偏袒任何人，确保人事决策的公正性和合理性。
（2）激励激励原则：在人事管理中应采取激励措施，激发教职工的工作积极性和创造性，通过激励机制提高教职工的工作热情和能力水平，以达到提高学校整体绩效的目标。
（3）稳定稳定原则：在人事管理中应注重保持教职工的稳定性，为教职工提供稳定的工作环境和良好的待遇，提高其对学校的归属感和忠诚度，降低员工流动率，提高组织的稳定性。
（4）综合综合原则：在人事管理中应综合考虑各种因素，如教学能力、业绩、工作态度、职业道德等，综合评价教职工的综合素质，进行人事决策。
二、人事管理的主要内容2.1招聘与录用（1）明确岗位需求：根据学校的教学工作计划，制定岗位需求计划，明确需要招聘的职位和数量。
（2）开展招聘活动：通过多种渠道进行招聘活动，如报纸、网络、招聘会等，确保招聘的广泛性和公开性。
（3）面试与选拔：采取面试、笔试等方式对应聘者进行综合评估，根据岗位要求和教职工综合素质选择合适的人员，并进行体检、背调等程序。
（4）录用和签订劳动合同：对通过选拔的人员进行录用，并签订劳动合同。
2.2薪酬与福利（1）薪酬制度：制定符合国家有关规定的薪酬制度，根据教职工的工作表现、资历、岗位等因素确定薪酬水平，并按时支付薪酬。
（2）绩效考核：定期对教职工进行绩效考核，根据考核结果确定绩效工资和奖金的分配。
（3）福利待遇：提供合理的福利待遇，如医疗保险、养老保险、住房公积金等。
（4）奖惩机制：建立奖惩机制，对工作出色、表现突出的教职工进行奖励，对工作不力、违纪违规等的教职工进行惩罚。
2.3培训与发展（1）培训计划：根据学校的培训需求和个人发展需求，制定年度培训计划，明确培训目标和培训内容。
中学人事管理制度范文（4篇）
中学人事管理制度范文第一章总则第一条为了规范中学的人事管理工作，提高工作效率和人员素质，根据教育法律法规和中学的实际情况，制定本制度。
第二条中学人事管理按照公平、公正、公开的原则进行，始终坚持人才第一、人尽其才、用人唯贤的指导思想，推动人事工作科学化、规范化、制度化。
第三条中学人事管理包括人员招聘、选拔任用、考核评价、培训发展、薪酬福利、职务职称、纪律管理等方面，各项管理措施要与中学发展目标相适应，确保人事工作顺利进行。
第四条中学人事管理工作由人事部门负责组织实施，各部门及人员应积极配合人事管理工作的开展，确保人事工作的顺利进行。
第二章人员招聘第五条中学根据教育事业发展需要，经过科学规划，按照公开、平等、竞争、择优的原则，开展人员招聘工作。
第六条人员招聘工作应符合国家法律法规和相关政策规定，招聘公告应明确招聘条件、工作职责、薪酬待遇等相关信息。
第七条招聘程序应遵循公平、公正、公开的原则，采取面试、考试等方式进行，确保招聘过程的公正性和透明度。
第八条招聘工作应有专门的面试、考试评委，评委应具备相关专业背景和经验，评选出适合岗位要求的人才。
第九条招聘工作结束后，应将面试、考试结果公布，并及时与拟聘任人员进行沟通、签订劳动合同。
第三章选拔任用第十条中学根据岗位职责和工作需要，对招聘人员进行选拔任用。
第十一条选拔任用采取公正、公开、竞争、择优的原则，根据综合能力、学术水平、工作经验、潜力发展等因素进行综合评估。
第十二条选拔任用工作应有明确的岗位职责和任职条件，按照程序确定拟任人员，并及时与其签订劳动合同。
第十三条选拔任用工作应采取多元化的方式，如面试、考核、专业技能测试等，确保选拔工作的公正和准确性。
第四章考核评价第十四条中学定期进行人员的考核评价工作，以提高人员的工作积极性和工作绩效。
第十五条考核评价应设置明确的指标和标准，包括工作业绩、工作态度、职业素养等方面。
第十六条考核评价工作应公开、公正、公平，采取多元化的方法和多方面的评价意见，确保考核评价结果的准确性。
学校人事管理制度3篇学校聘用人员管理制度
学校人事管理制度3篇学校聘用人员管理制度下面是我收集的学校人事管理制度3篇学校聘用人员管理制度，以供参考。
学校人事管理制度1魏县新实验一中人事管理制度一、考勤及请假制度要求：教师按学校规定的作息时间上下班，不迟到，不早退，不旷工。
不中途私自外出，不在上班时间办私事。
每天上午、下午签到，无特殊事情不请假。
（一）请销假制度1、教师因病、因事不能上班的必须报相关领导审批办理请假手续，并安排好在校的各项工作。
未请假和请假理由不充分未准假不到校者均属旷工。
教师旷工三天，学校按教师自动请辞处理。
2、教师每日上午、下午预备前30分钟内集中到教务处签到，上课铃响仍未签到的视为迟到，迟到时间不得超过2节课，2节课内补写临时外出请假条，超过2节课的按半天假处理。
教师请假在一天以内的报主管主任审批，在一天以上的需报主管校长审批同意。
临时特殊情况请假或续假（指不在校内）要求向学校主管领导电话联系审批，并安排学校工作，返校当天销假补办请假手续。
3、教师因公外出，需有主管领导指示批条，方可外出。
参加进修学历考试的教师，在不耽误学校工作情况下请假，离校前安排好学校工作，返校后执本人准考证办理请假手续，准考证对应的当晌或当天不计入请假天数。
4、教师本人婚假或直系亲属（包括事实寄养关系）丧假为3日，超过时间按请假规定处理。
5、无论何种情况请假，离校前都要把学校工作安排好（例如：任课、值班、班主任管理等），未安排好学校工作造成耽误课程、耽误工作的，根据学校教学规定进行10-100元罚款处理。
返校及时销假并补齐请假手续。
（二）临时外出请假教师上班临时有事可以填写临时外出请假条，写清离校时间，返校及时填写返校时间，由领导签字交门岗保存（月底核对），方可出校门。
月底每位教师的临时外出时间累积够4个小时按1晌假处理，以此类推。
（三）考勤扣款办法教职工违反校纪校规，根据处分情况，分别给予下列经济处罚：1、教师请假1天扣当日工资（以基本工资为基础计算），连续请假1天以上的按天扣工资，旷工扣双倍工资。
小学学校人事管理制度
一、总则为了加强学校人事管理，提高学校教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立人事工作领导小组，负责学校人事管理工作的统筹规划和组织实施。
2. 人事工作领导小组下设人事办公室，负责具体的人事管理工作。
三、岗位职责1. 校长：全面负责学校人事管理工作，制定学校人事管理制度，审批人事调配、职务任免、工资调整等工作。
2. 主任：协助校长负责学校人事管理工作，具体负责教师招聘、培训、考核、奖惩等工作。
3. 人事干事：负责教师档案管理、工资核算、社会保险等工作。
4. 教师：遵守国家法律法规和学校规章制度，履行教育教学职责，不断提高教育教学水平。
四、教师招聘与任用1. 招聘原则：公开、公平、公正，择优录取。
2. 招聘程序：发布招聘信息、组织报名、资格审查、面试、体检、录用。
3. 任用原则：按照国家规定和学校实际情况，实行教师职务聘任制。
五、教师培训与考核1. 培训：学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
2. 考核：学校应建立健全教师考核制度，定期对教师进行考核，考核内容包括教育教学、师德师风、工作态度等方面。
六、教师奖惩1. 奖励：对在工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 惩戒：对违反学校规章制度、教育教学质量不高的教师，给予相应的惩戒。
七、工资福利1. 工资：按照国家规定和学校实际情况，制定教师工资标准。
2. 福利：学校应按照国家规定和学校实际情况，为教师提供相应的福利待遇。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校人事工作领导小组负责解释。
3. 学校各部门应认真贯彻执行本制度，确保学校人事管理工作顺利进行。
学校人事管理制度(4篇)
学校人事管理制度以____，____、____和_______以及全国教育工作会议精神为指导，进一步深化学校内部管理体制改革、建立、改善适应市场经济需要和教育系统自身特点的人事管理制度，提高学校管理水平、教育教学质量和办学效益、提高教职工素质、调动教职工积极性，建立并完善单位自主用人机制的人事管理。
为提高学校整体办学效益，引入竞争机制，不断优化教职工队伍结构，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变。
通过制度创新、机制转换，充分调动广大教职工的积极性，促进优秀人才成长。
1、实行全员聘任制管理。
由校长办公室根据省编要求，核定学校教职工编制，合理设置工作岗位，全体教职工签订《茶陵县事业单位聘用合同书》，每学期签订岗位合同，确定岗位职责。
2、合理设岗。
根据学校教育教学工作的需要，在人事部门核定的编制范围内按需设岗。
管理岗位含领导岗位：书记____人，校长____人、副校长____人；中层岗位：内设机构正、副主任：校长室____名、办公室____名、教导处____名、总务处____名、政教处____名、教研室____名。
管理人员视情况兼任学科教学工作。
3、临时聘用人员管理。
由校长办公室负责____招聘录用、签订合同、年终考核。
4、学校班主任、教研组长及各处室内设机构的组成人员管理。
由各处室、各年级提名推荐，经校长办公室审核，报校长办公会审批。
5、教师职称晋升和各级各类评先评优管理。
由校长办公室负责____考核，评选推荐。
6、教职工工资晋升管理。
由校长办公室根据政策精神负责办理审批。
7、根据本校实际情况制定相应的校本培训考核制度，并与教师的岗位奖金挂钩。
8、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
学校人事管理制度（二）【一】聘用1、凡被聘用教师，试用期一个月，在试用期内出现工作失误，造成影响予以解聘合同，工资按临时工发放。
学校人事管理制度范文(3篇)
学校人事管理制度范文第一章总则第一条为规范学校的人事管理工作，提高学校人事管理水平，保障人才队伍建设和人力资源的开发利用，制定本制度。
第二条本制度适用于学校的教职工人事管理工作，包括人事聘用、考核评价、薪酬福利、培训发展、职务晋升、奖惩措施等。
第三条学校人事管理工作应遵守国家有关法律法规和学校的相关规定，并坚持公正、公平、公开的原则。
第四条学校人事部门是全校人事管理工作的具体承办单位，负责制定和组织实施本制度，各部门、单位要积极配合和支持。
第二章人事聘用第五条学校的人事聘用按照公开、竞争、择优的原则进行。
任何单位和个人不得干预、操纵人事聘用工作。
第六条招聘岗位应当根据工作需要确定，并公开发布招聘信息，鼓励广大教职工积极应聘。
第七条人事聘用工作应当坚持岗位要求与人员素质相匹配的原则，采取面试、考核等方式进行选拔。
第八条人事聘用工作采取合同制、劳动合同制或聘用制等形式，根据岗位性质和工作需要确定具体形式。
第三章考核评价第九条学校建立健全的考核评价制度，对教职工进行定期或不定期的工作考核和综合评价。
第十条考核评价应当公正、客观、权威、全面，采取多种方式，包括个人自评、上级评价、同事评价、学生评价等。
第十一条考核评价结果应当及时告知被评价人，并将评价结果作为晋升、激励、奖惩的重要依据。
第四章薪酬福利第十二条学校按照国家相关规定和学校的经济状况，制定合理的薪酬福利体系。
第十三条教职工的薪酬应当根据工作岗位和职责、工作表现、培训成果等因素确定，公平、公正、透明。
第十四条学校应当提供良好的工作条件和福利待遇，关注教职工的身心健康和生活质量。
第五章培训发展第十五条学校建立完善的教职工培训发展机制，定期组织教职工参加培训和学习，提高教职工的教学能力和专业素质。
第十六条学校鼓励教职工参加外部的培训和学术交流活动，提供相应的经费和支持。
第十七条学校根据教职工的实际情况，制定个性化的职业发展规划，为教职工提供晋升和提升的机会。
学校人事管理规定（三篇）
学校人事管理规定一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上送区教育局，由教育局作调配。
三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
四、根据区教育局规定，实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗;考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
五、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据县核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
六、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
七、根据区教育局的规定，每学年组织我校教师到基层学校支教。
学校根据区文件规定的有关条件，由教师提出申请，学校根据支教工作和学校工作的需要作好安排，有计划地组织教师到基层学校开展支教工作;各教必须服从学校安排，服从工作需要，积极做好支教工作。
凡无特殊情况不服从支教安排的，学校不再聘请，由教育局调配到其他学校任教。
八、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
九、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
学校人事处管理制度
第一章总则第一条为加强学校人事管理工作，规范人事处工作流程，提高工作效率，保障学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工及人事处工作人员。
第三条人事处在学校党委的领导下，负责学校人事管理工作的组织实施，确保学校人事管理工作科学、规范、高效。
第二章人事管理职责第四条人事处的主要职责：1. 负责学校教职工的招聘、调配、考核、晋升、奖惩等工作。
2. 负责教职工工资、福利、社会保险等各项待遇的审核、发放工作。
3. 负责教职工的职称评定、岗位聘任等工作。
4. 负责教职工的人事档案管理、信息统计等工作。
5. 负责学校人事政策、法规的宣传、解释和执行。
6. 负责学校人事工作的协调、监督和检查。
第三章教职工招聘与调配第五条教职工招聘：1. 学校根据教学、科研、管理等工作需要，制定招聘计划，报学校党委批准后实施。
2. 招聘工作应遵循公开、公平、公正的原则，确保招聘质量。
3. 招聘过程中，严格执行国家及地方有关政策法规，确保招聘工作的合法性。
4. 招聘结束后，人事处对招聘结果进行审核，报学校党委审批。
第六条教职工调配：1. 教职工调配应根据学校工作需要，结合教职工个人意愿，按照公开、公平、公正的原则进行。
2. 调配过程中，应充分尊重教职工的个人意愿，保障教职工的合法权益。
3. 调配结果报学校党委审批后，由人事处办理相关手续。
第四章教职工考核与晋升第七条教职工考核：1. 学校建立教职工考核制度，每年对教职工进行一次全面考核。
2. 考核内容主要包括德、能、勤、绩等方面。
3. 考核结果作为教职工晋升、奖惩的重要依据。
第八条教职工晋升：1. 教职工晋升应根据工作表现、业绩和岗位需求等因素，按照国家及地方有关政策法规进行。
2. 晋升程序应公开、透明，确保晋升工作的公正性。
3. 晋升结果报学校党委审批后，由人事处办理相关手续。
第五章教职工工资与福利第九条教职工工资：1. 教职工工资按照国家及地方有关政策法规执行。
学校工作人员人事管理制度
第一章总则第一条为了加强学校人事管理，规范人事工作，提高工作效率，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体工作人员，包括教师、行政人员、工勤人员等。
第三条学校人事管理坚持公平、公正、公开的原则，实行岗位聘任制、绩效考核制和奖惩分明制度。
第二章岗位设置与聘任第四条学校根据教育教学工作需要，合理设置岗位，明确岗位职责。
第五条教师岗位的聘任按照国家教育部门相关规定执行，其他工作人员的聘任由学校领导班子研究决定。
第六条学校工作人员的聘任实行公开招聘、竞争上岗、择优录取的原则。
第七条学校工作人员的聘任期限为一年，可续聘、解聘或辞聘。
第三章工作考核与评价第八条学校工作人员的考核分为年度考核和平时考核。
第九条年度考核以工作实绩、工作态度、职业道德、业务水平为主要内容，采用百分制，满分为100分。
第十条平时考核由各部门负责人负责，根据工作人员的日常表现进行评价。
第十一条考核结果作为评优、评先、晋升、辞聘的重要依据。
第四章奖惩与培训第十二条学校工作人员在工作中表现突出、成绩显著的，给予表彰和奖励。
第十三条学校工作人员有下列情况之一的，给予批评教育、警告、记过、降级、辞退等处分：（一）违反国家法律法规、学校规章制度，造成不良影响的；（二）工作不认真、不负责任，给学校工作造成损失的；（三）泄露学校机密，损害学校利益的；（四）有其他违反师德、职业道德行为的。
第十四条学校工作人员应积极参加培训，提高自身业务水平和综合素质。
第五章休假与福利第十五条学校工作人员享有国家规定的法定节假日、年休假、产假、婚假、丧假等休假待遇。
第十六条学校工作人员按照国家规定享受社会保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等福利待遇。
第十七条学校根据实际情况，为工作人员提供必要的住房、交通等福利。
第六章附则第十八条本制度由学校人事部门负责解释。
第十九条本制度自发布之日起施行。
注：本制度为示例性质，具体内容可根据学校实际情况进行调整。
学校人事管理规定
学校人事管理规定一、导言学校是培养人才的场所，为了更好地管理学校的人事事务，提高管理效率和质量，特制定本人事管理规定。
二、人事管理原则1. 公正公平原则：人事管理应坚持公正、公平，平等对待每一位教职员工，不偏袒任何一方。
2. 知识能力原则：人事管理应以知识和能力为导向，根据工作需求选拔和任用合适的人才，提升学校整体能力水平。
3. 激励激发原则：人事管理应注重激励教职员工的积极性和创造力，通过激励措施提高其工作动力和工作满意度。
4. 服务导向原则：人事管理应以为学校服务为宗旨，为教职员工提供良好的工作环境和发展机会，促进其个人和学校共同成长。
5. 规范程序原则：人事管理应严格按照规定的程序和程序操作，确保人事决策的公正性和合法性。
三、教职工招聘1. 招聘条件：教职工招聘应根据工作需求确定招聘条件，不得违反有关法律法规和学校规定。
2. 招聘程序：教职工招聘应按照招聘计划、公告、报名、资格审查、面试等程序进行，确保人员选拔的公开、公平、公正。
3. 招聘程序：教职工招聘应充分听取专家意见，确保选拔的教职员工符合学校的需求，并具备相应的知识和能力。
4. 选拔公告：教职工招聘应在学校内部和外部发布招聘公告，明确招聘岗位、条件和要求，公开选拔合适的人才。
四、教职工任用1. 任用岗位：教职工任用应根据工作需要确定任用岗位，明确教职员工的职责和工作范围。
2. 任用条件：教职工任用应根据岗位要求，结合教职员工的能力和学历背景进行评估，确保任用的教职员工具备所需的素质和能力。
3. 任用程序：教职工任用应按照拟任岗位的特点和学校规定的程序进行，包括考核、面试、体检等。
4. 任用合同：教职工任用应与教职员工签订合同，明确双方的权益和责任，保障教职员工的合法权益。
五、教职工培训1. 培训需求分析：学校应定期进行教职工培训需求的调查和分析，确定培训计划。
2. 培训计划制定：学校应根据培训需求分析结果，制定年度培训计划，确保对教职员工进行全面和有效的培训。
学校人事管理规定范文（三篇）
学校人事管理规定范文第一章总则第一条为进一步规范学校人事管理，提高管理效能和服务水平，加强队伍建设，能够更好地适应学校的改革发展需要，根据国家有关法律法规和文件精神，结合学校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于本校全体在编教职工的人事管理工作。
第三条学校人事管理应遵循公开、公平、公正、诚实信用的原则。
第四条学校人事管理要坚持正确的用人导向，注重选拔干部和教职工的政治素质、业务能力和道德品行。
第五条学校人事管理要认真执行国家有关教育、人事、人事处分等法律法规和政策规定，不能以个别文件或决定取代法律法规和政策规定。
第六条学校人事管理工作应遵循法律尊重、人道关怀、信息保密、程序合法的原则。
第七条学校人事管理工作应加强监督和评估，及时发现并纠正管理中存在的问题。
第二章人事管理的基本原则第八条本校人事管理应坚持党的领导，贯彻党的教育方针政策，强化政治发展，加强党风廉政建设。
第九条本校人事管理应坚持公开招聘和公平竞争的原则，确保招聘选拔工作的公正性和合理性。
第十条本校人事管理应坚持岗位需求和人才要求相结合，明确岗位职责和工作要求，按照岗位需求开展遴选和培养选拔工作。
第十一条本校人事管理应坚持激励与约束相结合的原则，建立健全激励机制和约束机制，激发员工的工作积极性和创造性。
第十二条本校人事管理应坚持公平公正和依法管理的原则，严禁用任何方式进行教育资源的非法分配和非法盈利。
第十三条本校人事管理应坚持事前预警和事中事后监督相结合的原则，及时发现和纠正管理中出现的问题。
第十四条本校人事管理应坚持科学管理和有效运用信息技术的原则，提高管理效能和服务水平。
第三章人事管理的主要内容第十五条人事管理的主要内容包括：招聘选拔、任职任免、培养发展、考核激励、奖惩纪律和档案管理等方面。
第十六条本校人事管理应采取公开招聘和公平竞争的方式，确保招聘选拔工作的公正性和透明度。
第十七条本校人事管理应按照学校的发展需要和岗位要求，制定岗位职责和工作要求，明确岗位任职资格和专业能力。
学校人事管理规定(5篇)
学校人事管理规定第一条为规范阳江市实验学校的人事管理，促进和保障学校的健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《____进一步加快民办教育发展的若干意见》(阳府〔____〕____号)等法律规定和相关文件精神，结合我市实际，制定本办法。
第二条：学校教职员工的编制人数，按照公办学校的标准和计算方法进行核定。
第三条学校的在职教师原是公办教师身份的，保留其原公办教师身份，按公办学校教师编制管理，人事档案由市人才服务管理办公室管理，工资福利待遇由学校发放。
经市教育部门和市人事部门按招聘程序和管理办法招聘的教师，在学校连续从教____年且每年考核合格以上的，根据工作需要，经同级教育部门和人事部门批准，可流动到公办学校为公办教师。
第四条学校教职工出现空缺需要补充人员时，必须报市教育局和市人力资源和社会保障局审核同意后，以公开招聘的方式择优聘用。
第五条学校在聘用教职工时，必须与受聘人签订聘任合同(内容应包括：聘任期限、工作条件、工作纪律、工作报酬、福利待遇和社会保险、双方违反合同应承担的责任、其他事项)。
聘期未满，学校不得随意解聘教师和职员，学校应当依法保障教职工工资、福利待遇，并按国家相关规定为教职工缴纳社会保险费。
聘用合同由市人才服务管理办公室鉴证后生效。
第六条学校教师在职称晋升、评审、聘用等方面，享有和公办教师相同的法律地位。
第七条学校在设立集体户，非阳江籍的教职员工、配偶和子女根据需要，户籍可落户在学校集体户。
第八条学校所有教职员工的人事档案，统一由市人才服务管理办公室统一管理，并保留该教职员工的原身份。
第九条学校每年如实编制本校的教职工名册，并报市人力资源和社会保障局、市教育局备案。
学校教职工退休、辞职、辞退、开除和合同期满没有续签等原因减员的，应及时抄报市人力资源和社会保障局、市教育局。
学校人事管理规定（2）是指学校为了保障教职员工合法权益、优化人员管理、提升教育教学质量而制定的一系列管理规定。
学校政工人事管理制度
第一章总则第一条为加强学校政工人事管理，提高学校管理水平，保障学校各项工作的顺利开展，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工，包括行政人员、教师、教辅人员、后勤人员等。
第三条学校政工人事管理坚持公开、公平、公正的原则，注重德才兼备，选拔和培养优秀人才。
第二章岗位设置与聘任第四条学校根据教育教学需要，合理设置岗位，明确岗位职责和任职条件。
第五条教职工的聘任应遵循以下程序：1. 公开招聘：通过校园网、媒体等渠道发布招聘信息，公开报名，接受资格审查。
2. 考核选拔：组织面试、笔试、技能考核等，综合评价应聘者的综合素质。
3. 聘任决定：根据考核结果，经学校领导班子集体研究决定聘任。
4. 签订合同：与聘任者签订劳动合同，明确双方权利和义务。
第三章考核与评价第六条学校建立健全教职工考核评价体系，对教职工的德、能、勤、绩进行全面考核。
第七条教职工考核评价内容包括：1. 德：思想政治素质、职业道德、社会公德等方面。
2. 能：业务能力、教学水平、科研能力、管理能力等方面。
3. 勤：工作态度、工作作风、工作纪律等方面。
4. 绩：完成工作任务的质量、效率、贡献等方面。
第八条教职工考核评价采取以下方式：1. 定期考核：每学期对教职工进行一次考核。
2. 年度考核：对教职工进行年度考核，考核结果作为职务晋升、职称评定、绩效工资发放的重要依据。
第四章职务晋升与职称评定第九条学校实行职务晋升与职称评定制度，根据教职工的工作表现和业绩，按照规定的程序进行晋升和评定。
第十条教职工晋升和评定的程序：1. 自我推荐：教职工根据自身条件，向学校提出晋升和评定申请。
2. 考核评审：学校组织考核评审小组，对申请晋升和评定的教职工进行考核评审。
3. 领导审批：考核评审结果经学校领导班子集体研究决定。
4. 公示公告：对晋升和评定结果进行公示，接受教职工监督。
第五章培训与进修第十一条学校重视教职工的培训与进修，为教职工提供学习、交流和提升的机会。
小学人事管理制度（3篇）
小学人事管理制度第一章总则第一条为了规范小学的人事管理，提高教职工队伍的素质和能力，加强对教职工的激励和管理，根据国家法律法规和教育部相关文件的规定，制订本制度。
第二条本制度适用于小学教职工的录用、培训、考核、晋升、奖惩、福利待遇和退休等方面的管理。
第三条小学的人事管理要坚持公平、公正、公开的原则，激励人才、重视人才、保护人才，营造和谐、稳定的教育环境。
第四条小学的人事管理要贯彻教育为本、以人为本的原则，培养德、智、体、美全面发展的人才，为学校的发展提供强有力的支持。
第五条小学的人事管理要遵守国家法律法规，尊重教职工的人权和劳动权益，保障教职工的合法权益。
第六条小学应建立健全的人事管理制度，明确人事管理的组织机构、职责和权力，并定期对人事管理制度进行评估和改进。
第二章教职工的录用第七条教职工的录用按照公开、平等、竞争的原则进行。
招聘时，应通过招聘会、校园招聘、网络招聘等方式，广泛宣传招聘信息。
第八条小学教职工的招聘应具备以下条件：具有教育专业学历及相应的教育教学能力；具备良好的职业道德素养及教育教学经验；身体健康，符合国家相关规定。
第九条小学应建立教职工招聘工作小组，由专业人士组成，负责开展教职工招聘工作，并制定招聘程序和标准。
第十条教职工应提交相应的申请材料，参加面试及专业能力考核，并按照一定比例进行职业道德、心理素质及综合素质的考核。
第十一条通过面试和考核合格的教职工，按照学校的招聘程序，经校长审批，可以签订劳动合同，成为正式教职工。
第十二条教职工在试用期期间，学校应对其进行岗前培训和指导，对其进行业务技能的考核和评估，并根据考核结果决定是否正式聘用。
第三章教职工的培训第十三条小学应建立完善的教职工培训机制，以提高教职工的专业素质和能力，适应新形势下教育教学改革和发展的需要。
第十四条小学应根据教职工的职务和任职要求，制定培训计划，开展相关的培训和学习活动。
第十五条小学可以通过邀请专家、教育学者进行培训，也可以通过组织教职工参加学术交流、研讨会等形式来加强教师的专业素质。
学校人事监管制度
一、制度背景为了加强学校人事管理，规范学校人事工作，提高学校教育教学质量，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
二、制度目的1. 规范学校人事管理，确保学校各项工作有序进行。
2. 提高教职工的职业道德素质，促进教师队伍建设。
3. 保障教职工合法权益，维护学校稳定和谐。
4. 提高学校管理水平，提升学校教育教学质量。
三、制度内容1. 人事管理原则（1）公平、公正、公开原则。
（2）依法管理原则。
（3）民主集中制原则。
2. 教职工招聘与录用（1）学校根据工作需要，制定招聘计划，经学校领导班子研究通过后，向社会公开发布招聘信息。
（2）应聘者按照招聘要求，提交相关材料，参加学校组织的考试、考核。
（3）学校根据考试、考核结果，确定拟录用人员名单，并予以公示。
（4）拟录用人员签订聘用合同，办理入职手续。
3. 教职工培训与考核（1）学校定期组织教职工参加各类培训，提高教职工业务水平。
（2）学校建立健全教职工考核制度，每学期对教职工进行一次考核。
（3）考核内容包括：政治思想、职业道德、业务水平、工作实绩等方面。
4. 教职工调配与晋升（1）学校根据工作需要，对教职工进行合理调配。
（2）教职工晋升按照岗位要求、工作实绩、业务水平等因素进行。
（3）晋升程序：个人申请、部门推荐、学校研究决定。
5. 教职工工资与福利（1）学校按照国家规定和地方政策，制定教职工工资福利标准。
（2）教职工工资、福利按照规定发放。
（3）学校建立健全工资福利审核制度，确保工资福利发放的公平、公正。
6. 教职工奖惩（1）学校对表现突出的教职工给予表彰、奖励。
（2）对违反学校规章制度、工作失职的教职工，给予批评教育、处分。
（3）处分种类：警告、记过、降职、撤职、解聘。
四、制度执行与监督1. 学校人事部门负责本制度的组织实施。
2. 学校成立人事监管领导小组，负责对人事工作进行监督。
3. 教职工对人事管理工作有异议，可以向学校领导或有关部门反映。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
学校人事调整管理制度范文
第一章总则第一条为加强学校人事管理，优化师资队伍结构，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工的人事调整工作。
第三条学校人事调整工作遵循公开、公平、公正、择优的原则，确保人事调整工作的顺利进行。
第二章调整范围及条件第四条调整范围：学校教职工的岗位调整、职务晋升、职称评定、调动等。
第五条调整条件：1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的师德师风。
2. 认真履行岗位职责，教育教学成绩突出，具备较强的教育教学能力和业务水平。
3. 身体健康，能够胜任所调整岗位的工作。
4. 遵循学校工作需要和岗位要求。
第三章调整程序第六条调整申请：1. 教职工根据自身情况和学校工作需要，提出调整申请。
2. 申请内容包括：调整岗位、职务、职称等。
第七条调整审核：1. 学校人事部门对调整申请进行初步审核，符合调整条件的，报学校领导审批。
2. 学校领导对调整申请进行审批，审批通过后，由人事部门通知相关教职工。
第八条调整实施：1. 调整实施前，学校人事部门与调整对象进行沟通，明确调整后的工作职责和待遇。
2. 调整对象按学校要求，办理相关手续，按时到岗。
3. 学校对调整对象进行跟踪考察，确保调整工作的顺利进行。
第四章调整监督第九条学校成立人事调整监督小组，负责对人事调整工作进行监督。
第十条监督小组主要职责：1. 审查人事调整工作的程序、条件、结果等是否符合本制度规定。
2. 收集教职工对人事调整工作的意见和建议，及时向学校领导报告。
3. 对违反本制度规定的行为，提出处理意见。
第五章附则第十一条本制度由学校人事部门负责解释。
第十二条本制度自发布之日起实施。
第六章保障措施第十三条学校设立人事调整专项资金，用于支持教职工调整工作。
第十四条学校对在人事调整工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励。
第十五条学校对违反本制度规定，造成不良影响的，将依法依规追究相关责任。
通过以上制度，学校将确保人事调整工作的科学性、规范性和公平性，为学校教育教学工作提供有力的人才保障。
学校日常监督人事管理制度
一、总则为加强学校人事管理，规范学校人事工作秩序，提高工作效率，确保学校各项工作顺利进行，特制定本制度。
二、监督原则1. 公正、公平、公开原则：人事监督工作必须坚持公正、公平、公开的原则，确保监督工作的客观性和权威性。
2. 实事求是原则：人事监督工作要以事实为依据，客观公正地处理问题。
3. 服务学校原则：人事监督工作要服务于学校发展大局，促进学校各项工作有序开展。
4. 效率优先原则：在确保监督质量的前提下，提高监督工作效率。
三、监督范围1. 学校中层及以上领导干部的选拔任用、考核、奖惩、培训等工作。
2. 学校教职工的招聘、调动、考核、奖惩、培训等工作。
3. 学校财务、物资、基建、招生、就业等工作中的关键环节。
4. 学校重大决策、项目、资金、物资采购等事项。
5. 学校教职工的合法权益保护。
四、监督机构及职责1. 学校成立人事监督领导小组，负责全面领导、协调和监督人事管理工作。
2. 人事监督领导小组下设人事监督办公室，负责具体实施人事监督工作。
3. 人事监督办公室职责：（1）制定、完善人事监督工作制度，确保监督工作有章可循。
（2）对学校人事管理工作进行监督检查，及时发现和纠正问题。
（3）受理教职工对人事管理工作的投诉、举报，进行调查核实。
（4）对违反人事管理规定的单位和个人进行责任追究。
（5）对人事监督工作进行总结、分析和改进。
五、监督程序1. 自我监督：各单位、各部门要建立健全内部监督机制，对人事管理工作进行自查自纠。
2. 上级监督：上级主管部门对下级单位的人事管理工作进行监督检查。
3. 社会监督：通过设立举报电话、邮箱等方式，接受社会对学校人事管理工作的监督。
4. 教职工监督：教职工对学校人事管理工作进行监督，可通过以下途径：（1）参加学校组织的民主生活会、座谈会等。
（2）向人事监督办公室反映问题。
（3）通过学校工会、教代会等渠道提出意见和建议。
六、责任追究1. 对违反人事管理规定的单位和个人，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、警告、记过、降职、撤职等处分。
学校人事管理规定
学校人事管理规定一、背景介绍学校是一个教育机构，其正常运转离不开一支合格且稳定的教职员工队伍。
因此，学校人事管理规定的制定和实施对于保障学校的质量、稳定和发展具有重要意义。
二、组织结构为了实施有效的人事管理，学校必须建立完善的组织结构。
首先，人事部门应被设立，负责具体管理和执行人事政策。
另外，各学科、教研组或教学团队也应建立具有一定决策权和管理责任的人事委员会，确保人事管理工作的专业性和公正性。
三、招聘与选拔招聘与选拔是学校人事管理中至关重要的环节。
学校应引入公开、公正、透明的招聘程序，确保依据能力和潜力选择最适合的教职员工。
招聘委员会应该仔细审查每一位申请者的资历和背景，同时也需要进行面试和教学能力测试，以确保不仅具备专业知识，还具备良好的教学能力和潜力。
四、绩效评估与激励机制为了提高学校的整体教学质量，应建立健全的绩效评估与激励机制。
学校可以采用多种方式对教职员工进行绩效评估，例如定期考核、同行评议和学生评价等。
通过评估，可以准确评判教职员工的教学水平和工作表现，并据此制定激励措施，激发员工的工作热情和创新能力。
五、培训与发展为了提升教职员工的专业水平和发展空间，学校应推行全员培训制度。
培训内容可以包括教学技能、教育理论、教育政策等方面的知识。
此外，学校还应提供晋升通道和职称评定机制，为教职员工提供发展和晋升的机会，鼓励员工持续学习和进步。
六、员工关怀与福利学校人事管理规定中，关注员工的身心健康和生活福利至关重要。
学校应提供合理的薪酬待遇、福利保障和工作条件，确保员工的基本生活需求得到满足。
同时，学校还应设立员工关怀机构或委员会，关注员工的困难和需求，提供心理咨询、健康管理等支持。
七、职业道德与纪律学校人事管理规定中应明确规范教职员工的职业道德和行为纪律。
教职员工应本着诚信、负责、敬业的原则，履行教育使命，将学校利益置于个人利益之上。
同时，对于违反职业道德和纪律的行为，学校应建立相应的惩戒机制，确保教育事业的正常进行。
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学校人事管理规定
一、学校人事管理规定
1．全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
2．教师申请调动，要严格按教体局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论，由学校上报教体局，由教体局作调配，开具相关手续。
3．学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
4．根据教体局规定，实行教师人事考评，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
5．实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据编委核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签订聘任协议书。
6．全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
7．建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评领导小组作出公正的评价。
8．教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，努力提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力工作。