服饰图案说课PPT

4.重难点 重难点
重点： 重点：服饰图案的概念、类别和特性。 难点： 难点：服饰图案的特性。
二。说教法
教法：教有常法，但无定法，贵在得法。作为一门专业基础课，为了达 到教学目标、突出重点、突破难点，本着以教师为主导的原则，采取了 情境设置法、点拨法、多媒体辅助教学等方法，主要是要指导学生自己 动手。
第三章 图案变形与表现技法 1．学习目的： ．学习目的： 通过对花卉的变形和表现技法的训练，培养学生的概括能力、想象能力和创造力。 2．基本内容要求： ．基本内容要求： （1）图案变形 图案变形； 图案变形 （2）表现技法 表现技法。 表现技法 重点：图案简化、添加、装饰和表现技法。 重点：图案简化、添加、装饰和表现技法。 难点：表现技法。 难点：表现技法。
六。课堂评价
所谓的设计就是在想法、思维方面的创新，在视觉方面它是通过图形形 象表现出来的。图案艺术在衣、食、住、行的现实生活方面装点、美化着我们 的生活，是人类精神需求的产物，属意识形态的范畴，它满足的是人们视觉和 精神上的渴求，基础图案是作为设计艺术各个专业教学的基础课程，训练学生 对图形在形、色和布局方面进行创造的应变能力。本课程着重在写生、变形、 着色、步骤、组织形式和装饰绘画等方面进行总结，作为服装专业的基础课程， 应着重使学生具备基本的造型能力,提高学生审美意识,以帮助学生全面发展,开 发学生创造潜能,为学生进一步学习设计专业知识和技能打基础.
一。说教材
1.教材分析 教材分析
《中国美术院校新设计系列教材·服饰 中国美术院校新设计系列教材 服饰 图案设计》适用于设计基础的教与学， 图案设计》适用于设计基础的教与学，也 是设计学习者与实践者寻找灵感的必读书 服饰图案， 目。服饰图案，围绕服装以及装饰所出现 的图案都称为服饰图案。 的图案都称为服饰图案。设计师赋予了服 饰文化超越实用的精神和审美内质， 饰文化超越实用的精神和审美内质，其中 图案起到了不可忽视的作用。图案， 图案起到了不可忽视的作用。图案，是那 一般地美化了衣装， 样“花”一般地美化了衣装，有了图案的 衣服便具有超越实用功能的美丽。 衣服便具有超越实用功能的美丽。我们感 受到多彩的服饰文化，然而， 受到多彩的服饰文化，然而，正是服饰图 案凸显了这种文化间的差异， 案凸显了这种文化间的差异，使民族的艺 术个性表现得明丽和充满活力。 术个性表现得明丽和充满活力。
第二章 花卉写生 1．学习目的： ．学习目的： 通过对花卉的写生联系 花卉的写生联系，使学生对花卉的结构、特征 对花卉的结构、 花卉的写生联系 对花卉的结构 有深入的了解，培养学生的观察能力和造型能力， 有深入的了解，培养学生的观察能力和造型能力，为 后面的图案设计打好基础。 后面的图案设计打好基础。 2．基本内容要求： ．基本内容要求： （1）目的与要求 目的与要求； 目的与要求 （2）掌握花卉写生的方法与步骤。 方法与步骤。 方法与步骤 重点： 方法与步骤。 重点：花卉写生的方法与步骤。 方法与步骤 难点： 步骤。 难点：花卉写生的步骤。 步骤
3.教学目标 教学目标
关注学生技术能力的培养，联系生活实际，使学生掌握服饰图案的基本设 计理论，开拓创新思维，根据服饰的种类和市场的需求，自由地创作和设 计，为他们学习服装设计奠定基础，引导学生应用图案理论指导技能训练， 既能设计图案，又能运用一定的工艺方法制作图案，提高学生图案设计的 表达能力和技术创新能力
三。说学情
本门课的学生是一年级的学生，并且本门课是在学生入学后的第一门专 业基础课，对于学生来说，难度较大，且大多数学生没有美术基础
四。说学法
基于学情，为了突出学生的主体地位，我本着自主、合作、探究的学习方式， 引导学生采取写生 临摹 创作结合的方式学习本门课程。
五。说教学过程
概念、 第一章 概念、特性与分类 1．学习目的： ．学习目的： 通过本章的教学，使学生对图案和服饰图案有初步的了解。 2．基本内容要求： ．基本内容要求： （1）图案的概念； ）图案的概念； （2）图案的特性； ）图案的特性； （3）图案的分类； ）图案的分类； （4）服饰图案的概念、类别和特性。 ）服饰图案的概念、类别和特性。 重点：服饰图案的概念、类别和特性。 重点：服饰图案的概念、类别和特性。 难点：服饰图案的特性。 难点：服饰图案的特性。
第七章 服饰图案的工艺表现及应用设计 1．学习目的： 通过对服饰图案的工艺表现及应用设计的学习和实践， 使学生掌握服饰图案设计的特点和规律。 2．基本内容要求： （1）服饰图案的工艺表现； （2）服饰图案应用的意义； （3）应用的原则、方法； （4）图案装饰的部位与形式。 重点： 重点：服饰图案的工艺表现，应用的原则、方法，以 及图案装饰的部位与形式。 难点： 难点：图案装饰的部位与形式。

2.课程的性质、地位和任务 课程的性质、 课程的性质
本课程是服装设计专业的专业基础课，服饰图案设计课程是以服装美 术为基础，以提高学生服装设计素质为宗旨，以图案设计学习、图案工 艺制作学习为主要特征的基础课程。主要任务是引导学生应用图案理论 指导技能训练，既能设计图案，又能运用一定的工艺方法制作图案，提 高学生图案设计的表达能力和技术创新能力。
第四章 图案设计的规律及形式美法则 1．学习目的： 通过对服装设计创意的学习和实践，使了解服装设计 的创意思维形式、设计的角度、构思方法和表达形式， 培养学生独立思考的能力、绘图能力和创造力。 2．基本内容要求： （1）了解图案设计的基本规律——变化与统一； （2）掌握图案设计的形式美法则。 重点： 重点：变化与统一、形式美法则。 难点： 难点：形式美法则。
第五章 图案构成形式 1．学习目的： 通过对图案构成形式的学习和实践，使学生熟练掌握 图案设计的常用形式和配色技巧。 2．基本内容要求： （1）单独纹样； （2）适合纹样； （3）二方连续（花边）； （4）四方连续。 重点： 重点：适合纹样、二方连续。 难点： 难点：四方连续。
第六章 服饰图案设计赏析 1．学习目的： 通过对服饰图案设计赏析和服饰图案的收集、整理， 开拓学生的视野，使学生对各民族、各区域、各季节、 各种类的服饰图案有深入的了解，为服饰图案的创作 奠定基础。 2．基本内容要求： （1）服饰图案设计赏析； （2）服饰图案的收集、整理（各民族、各区域、各 季节、各种类）。 重点： 重点：服饰图案设计赏析。 难点： 难点：服饰图案的收集、整理。