乒乓球通识课教学大纲
乒乓球课程：校本教学的详细纲要
乒乓球课程：校本教学的详细纲要课程简介本乒乓球课程旨在通过校本教学的方式，向学生介绍乒乓球运动的基本知识和技能。
课程内容包括乒乓球规则、基本击球技术、战术应用以及比赛技巧等方面。
课程目标通过本课程的研究，学生将能够：- 理解乒乓球的基本规则和比赛流程- 掌握乒乓球的基本击球技术，如正手推球、反手推球、正手进攻、反手进攻等- 运用战术策略，如攻防转换、变速变化、角度控制等，提高比赛技巧- 培养团队协作意识和良好的体育精神课程安排第一课：乒乓球基本规则和装备介绍- 乒乓球比赛规则概述- 乒乓球场地和装备介绍- 球拍握持姿势和基本击球动作练第二课：正手推球和反手推球技术训练- 正手推球技术要领和练方法- 反手推球技术要领和练方法- 正手推球和反手推球的对角线练第三课：正手进攻和反手进攻技术训练- 正手进攻技术要领和练方法- 反手进攻技术要领和练方法- 正手进攻和反手进攻的多球练第四课：战术应用和比赛技巧提高- 攻防转换技巧和战术策略- 变速变化和角度控制的训练方法- 模拟比赛情境的实战练评估方式- 课堂参与度：学生积极参与课堂活动和练的情况- 技能表现：学生在课程中所展示的乒乓球技术水平和实战能力- 综合评估：包括平时作业、小测验和期末考试等综合因素课程建议- 学生应穿着适合运动的服装和鞋子参加课程- 学生需自备乒乓球拍和球，以便在课程中进行练- 学生应遵守课堂纪律，尊重他人，保持良好的体育精神以上为乒乓球课程的详细纲要，希望能够帮助学生全面研究和掌握乒乓球运动的基本知识和技能。
任何更改和调整将根据实际情况进行。
校园乒乓球课程的全面纲要
校园乒乓球课程的全面纲要1. 课程目标- 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱- 提高学生的乒乓球技能和水平- 培养学生的团队合作和竞争意识- 培养学生的体育精神和健康意识2. 课程内容2.1 基础技能训练- 握拍姿势和击球基本动作的练- 正确的站姿和移动技巧的培养- 乒乓球发球和接发球的基本技巧训练2.2 进阶技能训练- 不同击球方式的训练，如正手、反手、推球、搓球等- 技术组合和战术应用的训练- 快速反应和灵活移动的训练2.3 战术和比赛训练- 研究不同的比赛战术和策略- 模拟比赛场景进行实战训练- 参加校内外乒乓球比赛，提升比赛经验和竞技能力2.4 体育精神和健康教育- 培养学生的团队合作和集体荣誉感- 强调公平竞争和尊重对手的重要性- 介绍乒乓球运动对身心健康的益处3. 课程安排- 每周两节乒乓球课程，每节课45分钟- 课程持续一个学期，总计18周- 课程安排包括理论研究、技能训练和实战演练4. 评估方式- 口头或书面测试，检验学生对乒乓球技能和理论知识的掌握程度- 实际比赛表现的评估，考察学生在比赛中的技术和战术应用能力- 课堂参与和团队合作的评估，评估学生的积极性和合作精神5. 资源需求- 乒乓球桌、球拍和球等基础设施和装备- 乒乓球教练和助教的支持和指导- 适当的场地和设施，确保安全和良好的训练环境6. 课程效果评估- 定期收集学生的反馈意见和建议- 统计学生的技能进步和比赛成绩- 评估学生对乒乓球运动的兴趣和参与度以上是校园乒乓球课程的全面纲要，旨在培养学生的乒乓球技能、团队合作和健康意识，希望能为学生们提供一个全面发展的体育课程。
小学乒乓球课程教学大纲3份
小学乒乓球课程教学大纲（一）一、课程介绍1．课程名称：小学乒乓球课程2．适用年级：小学一年级至小学六年级3．课程目标：培养学生对乒乓球的兴趣和基本技能，提高身体协调性和运动能力，锻炼学生的团队合作精神。
4．课程时长：每周一次，每节课45分钟。
二、课程内容1.乒乓球基本规则1)球台尺寸和高度2)球拍的规格和使用方法3)乒乓球比赛的得分规则2.基本动作和姿势1)握拍姿势2)正手推球动作3)反手推球动作4)正手搓球动作5)反手搓球动作3.基本击球技巧1)正手攻击2)反手攻击3)正手防守4)反手防守5)高远球和快球技巧4.接发球技巧1)正手发球2)反手发球3)放置发球4)接发球的姿势和反应速度5.比赛战术1)单打和双打的基本战术2)攻守转换3)团队合作和配合技巧6.比赛规则和仪式1)比赛计分方式2)罚球规则3)比赛礼仪和精神三、教学方法1．1.示范教学：老师示范正确的动作和技巧，学生观看并模仿。
2．分组练习：学生分为小组进行练习，相互合作，提高技能。
3．比赛练习：组织小规模比赛，让学生实践比赛技能和战术。
4．视频分析：观看乒乓球比赛录像，分析顶尖运动员的技巧和战术。
5．个性化指导：根据学生的水平差异，提供个性化的技术指导。
四、课程评估1．课堂表现：根据学生在课堂上的参与度、技术表现和合作精神评分。
2．测验和考试：定期进行乒乓球规则和技巧的考试，测试学生的知识水平。
3．比赛成绩：组织小规模比赛，根据学生在比赛中的表现评分。
4．课程项目作业：布置乒乓球相关的作业，测试学生对知识的理解和应用能力。
五、安全注意事项1．学生必须正确穿着运动装备，包括运动鞋和运动服。
2．学生在课堂上必须听从老师的指导，遵守比赛规则和仪式。
3．学生必须小心使用乒乓球拍，以防止伤害自己或他人。
4．学生在比赛中必须保持礼貌和尊重，不允许恶意行为。
六、课程资源1．乒乓球桌和球拍2．乒乓球3．视频录像和教材4．乒乓球规则手册七、课程时间安排1．第一周：介绍乒乓球基本规则和装备。
乒乓球课程学校教学大纲
乒乓球课程学校教学大纲一、课程概述乒乓球作为我国国球，具有广泛的社会影响力和深厚的群众基础。
本课程旨在通过系统、科学的训练，使学生掌握乒乓球的基本技术、战术理念和比赛规则，提高学生的乒乓球素养，培养学生的团队协作精神，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 掌握乒乓球的基本技术（如发球、接发球、推挡、快攻、拉球、搓球等）；2. 理解并运用乒乓球的基本战术（如站位、速度、力量、旋转、落点等）；3. 熟悉乒乓球比赛规则及裁判方法；4. 培养团队协作精神和良好的比赛态度；5. 提高身体协调性、灵活性和综合素质。
三、教学内容1. 基本技术1.1 发球与接发球1.2 推挡球1.3 快攻球1.4 拉球1.5 搓球1.6 综合练2. 基本战术2.1 站位选择2.2 速度与力量2.3 旋转与落点2.4 组合战术2.5 实战分析3. 比赛规则与裁判方法3.1 比赛规则3.2 裁判方法3.3 比赛礼仪4. 身体素质训练4.1 身体协调性训练4.2 灵活性训练4.3 综合素质训练四、教学安排五、教学方法1. 理论讲解：讲解乒乓球技术、战术、比赛规则等相关知识；2. 示范教学：教师或优秀学生展示技术动作，引导学生模仿；3. 分组练：学生分组进行技术练，教师巡回指导；4. 比赛实践：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力；5. 身体素质训练：结合体育课程，进行身体素质锻炼。
六、考核评价1. 技术考核：考察学生掌握乒乓球基本技术的程度；2. 比赛评价：评价学生在比赛中的表现，包括技术、战术、态度等；3. 课堂表现：评价学生在课堂上的研究态度、参与程度等；4. 身体素质测试：评估学生在课程中的身体素质变化。
七、教学资源1. 乒乓球场地、球拍、球；2. 教学视频、图书资料；3. 裁判器材；4. 体育器材（如跳绳、篮球等）。
八、教学建议1. 注重基本功训练，打下扎实的技术基础；2. 培养学生的比赛意识和团队精神；3. 因材施教，针对不同学生的特点进行指导；4. 鼓励学生参加各类乒乓球比赛，提高实战经验；5. 注重培养学生身体素质，提高学生的运动能力。
详解：乒乓球的校本课程纲要
详解：乒乓球的校本课程纲要1. 引言本文详细介绍了乒乓球的校本课程纲要，旨在帮助学校制定乒乓球课程的教学计划和教学目标。
2. 课程目标- 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱。
- 提高学生的乒乓球技能水平。
- 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
- 培养学生的身体素质和协调能力。
3. 课程内容3.1 基础技术训练- 掌握乒乓球的基本规则和技术要领。
- 正确握拍姿势和击球动作。
- 进行基本的发球、接发球和回球练。
3.2 进阶技术训练- 不同技术动作的变化和组合。
- 提高发球的精准度和速度。
- 正手和反手的各种击球技巧。
3.3 战术应用- 单打和双打的战术技巧。
- 培养学生的战术意识和应变能力。
- 进行实战演练和比赛模拟。
3.4 体能训练- 进行乒乓球相关的体能训练，如灵活性、爆发力和耐力训练。
- 提高学生的速度、敏捷度和反应能力。
4. 评估方法- 通过课堂表现和作业评定学生的情况。
- 进行定期的技术和战术考核。
- 组织乒乓球比赛评估学生的竞技水平。
5. 教学资源- 提供乒乓球场地和器材。
- 配备乒乓球教练和助教。
- 提供乒乓球相关的教学资料和视频资源。
6. 教学安排- 根据学校课程表，安排每周一至两节乒乓球课程。
- 课程时间一般为45分钟至1小时。
7. 结论通过制定乒乓球的校本课程纲要，学校可以系统地开展乒乓球教学活动，培养学生的乒乓球技能和综合素质，提高他们的身体健康水平和竞技能力。
乒乓球课程学校教学大纲
乒乓球课程学校教学大纲1. 课程目标- 培养学生对乒乓球运动的兴趣和热爱。
- 培养学生的乒乓球基本技能和战术意识。
- 增强学生的身体素质和协调能力。
- 培养学生的团队合作和竞争意识。
2. 课程内容2.1 基础技术训练- 掌握正确的握拍方式和基本击球动作。
- 正手推球、反手推球、正手横拍、反手横拍等基本击球技术。
- 练正手发球、反手发球和发球接发等基本发球技术。
- 熟练掌握正手、反手、横拍等基本击球方式的变化和组合。
2.2 战术应用训练- 基本的进攻和防守战术。
- 掌握如何利用正手、反手和横拍等击球方式进行攻击。
- 如何应对对手的攻击和防守策略。
- 培养学生的观察力和判断力，提高战术应变能力。
2.3 比赛实战训练- 组织学生进行乒乓球比赛，提高比赛经验和心理素质。
- 培养学生的团队合作和竞争意识。
- 教授比赛技巧和战术，提高学生在比赛中的表现。
- 分析比赛过程和结果，帮助学生找到提高的方向。
3. 教学方法- 理论讲解结合实践操作，提高学生的兴趣和参与度。
- 分组训练，培养学生的团队合作和竞争意识。
- 视频分析，帮助学生理解正确的技术动作和战术应用。
- 实战演练，提高学生在比赛中的应变能力和心理素质。
4. 评估方式- 日常表现评估：包括课堂参与、技术表现、团队合作等方面。
- 考试评估：针对乒乓球的基本技术和战术知识进行考核。
- 比赛评估：评价学生在比赛中的表现和成绩。
5. 教材和参考资料- 乒乓球教学教材：包括技术讲解、战术应用和比赛技巧等内容。
- 乒乓球比赛录像：用于分析比赛过程和优秀选手的比赛策略。
- 相关乒乓球教学视频和资料：用于辅助教学和学生自主。
6. 注意事项- 课程中要注重学生的安全，教学设备和场地要符合相关安全标准。
- 鼓励学生积极参与课程，尊重每个学生的个体差异。
- 课程内容和教学方法可根据学生实际情况进行适当调整。
以上为乒乓球课程学校教学大纲的主要内容和安排，旨在培养学生对乒乓球的兴趣和热爱，提高他们的乒乓球基本技能和战术意识，同时增强身体素质和团队合作能力。
乒乓球课程教学大纲三篇
乒乓球课程教学大纲三篇篇一：乒乓球课程教学大纲一、课程简介乒乓球运动是由两名或两对选手、用球拍在中间隔放一个球网的球台两端轮流击球的一项球类运动。
其特点在于球小、速度快、变化多、趣味性强，设备较为简单，不受年龄、性别和身体条件的限制，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，比较容易开展和普及。
参加这项运动可以发展人的灵敏性和协调性，提高动作的速度和上下肢活动能力，改善心血管系统技能，促进新陈代谢，增强体质，并能培养人的勇敢顽强，机智果断等品质。
本课程主要讲授乒乓球运动的基本理论知识、技术、技能和竞赛规则，介绍乒乓球运动在国际和国内发展的最新动态与趋势。
二、教学目标及要求1.掌握乒乓球的基本技术和相关理论。
2.培养学生团结友爱、自信顽强以及勇于拼搏的意志品质。
3.提高学生的灵敏、协调能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
三、教学重点和难点重点：步法、正反手击球、搓球、发球、乒乓球比赛战术难点：击球部位、击球时间的掌握四、教学内容与时数分配五、教学大纲内容理论部分1.乒乓球运动概述（1）乒乓球运动的起源、特点和价值（2）世界乒乓球运动的发展（3）我国的乒乓球运动2.乒乓球运动竞赛规则（1）乒乓球竞赛的组织与编排（2）乒乓球基本竞赛规则实践部分1.基本技术（1）握拍法、基本站位、准备姿势（2）基本步法（3）挡球与推挡球技术（直拍）反手拨球技术（横拍）（4）正手攻球技术（5）搓球技术（6）发球与接发球技术（7）拉弧圈球技术2.基本战术（1）发球抢攻战术（2）对攻战术（3）搓攻战术（4）接发球抢攻战术（5）拉攻战术六、教学进度乒乓球初级班（第一学期）乒乓球初级班（第二学期）乒乓球提高班（第一学期）乒乓球提高班（第二学期）七、考核内容、评分方法及评分标准考核内容：1.理论部分（20%）：闭卷考试，考试内容为理论课所学内容。
2.实践课（60%）：左推右攻、正反手两面搓球、定点发球、2.74米滑步3.学习态度（10%）4.出勤率（10%）评分方法及标准：1.理论部分：卷面成绩为学生实际得分2.技术部分：（1）计时、计数：第一学期初级班提高班反手推挡（拨）球（1分钟计时）反手推挡（拨）球（1分钟计时）男女男女优秀：连续50球以上 40球以上优秀：连续60球以上 50球以上良好：连续40球以上 30球以上良好：连续50球以上 40球以上及格：连续30球以上 20球以上及格：连续40球以上 30球以上不及格：少于30球少于20球不及格：少于40球少于30球正手攻球（1分钟计时）（同上）正手攻球（1分钟计时）（同上）左推右攻（1分钟计时）推侧扑（1分钟计时）男女男女优秀：连续30组以上 25组以上优秀：连续25组以上 20组以上良好：连续25组以上 20组以上良好：连续20组以上 15组以上及格：连续20组 15组以上及格：连续15组以上 10组以上不及格：少于20组少于15组不及格：少于15组少于10组2.74米滑步（半分钟计时） 2.74米滑步（半分钟计时）男女男女优秀：10个来回以上 8个优秀：12个来回以上 10个良好：8个来回以上 6个良好：10个来回以上 8个及格：6个来回以上 4个及格：8个来回以上 6个不及格：少于6个少于4个不及格：少于8个少于6个第二学期初级班提高班正反两面搓球（1分钟计时）正反两面搓球（1分钟计时）男女男女优秀：连续20组以上 18组以上优秀：连续22组以上 20组以上良好：连续16组以上 14组以上良好：连续18组以上 12组以上及格：连续 12组以上 10组以上及格：连续 14组以上 10组以上不及格：少于12组少于10组不及格：少于14组少于10组定点发球（共发9球）定点发球（共发9球）男女男女优秀：7球以上落点准确 6球优秀：8球以上落点准确 7球良好：5球以上落点准确 4球良好：6球以上落点准确 5球及格：3球以上落点准确 2球及格：4球以上落点准确 3球不及格：少于3球少于2球不及格：少于4球少于3球发球抢攻（10球）发球抢攻（10球）男女男女优秀：7球以上成功 6球优秀：8球以上成功 7球良好：5球以上成功 4球良好：6球以上成功 5球及格：3球以上成功 2球及格：4球以上成功 3球不及格：少于3球少于2球不及格：少于4球少于3球绕台跑（1分钟计时）绕台跑（1分钟计时）男女男女优秀：10个来回以上 8个优秀：12个来回以上 10个良好：8个来回以上 6个良好：10个来回以上 8个及格：6个来回以上 4个及格：8个来回以上 6个不及格：少于6个少于4个不及格：少于8个少于6个（2）技评：优秀：动作正确、规范、身体各部位协调、灵活、球的落点准确良好：动作正确、规范、身体各部位较为协调、灵活、球的落点较好及格：动作较正确、身体各部位协调性、灵活性较差、球的落点基本到位不及格：肌肉紧张、僵硬，协调性、步法差、球的落点不准3.学习态度：以课上学习态度为准4.出勤率：以出勤记录为准八、选用教材及参考书目篇二：《乒乓球》课程教学大纲一、说明（一）课程定义：本课程是一门重点讲授乒乓球运动教学训练基本理论、基本技术和培养专项教学、训练、竞赛组织及裁判能力的课程。
乒乓球课程：学校教学纲要详解
乒乓球课程：学校教学纲要详解1. 引言本文档旨在详细介绍乒乓球课程的教学纲要。
乒乓球是一项受欢迎的体育运动，有助于学生培养身体协调性和团队合作精神。
通过本课程，学生将乒乓球的基本规则、技术和战术，以及培养运动技能和良好的体育精神。
2. 课程目标- 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱。
- 促进学生身体素质的发展，提高身体协调性和灵活性。
- 培养学生的技术和战术水平，提高乒乓球运动能力。
- 培养学生的团队合作精神和竞技意识。
3. 课程内容3.1 基本规则和知识- 乒乓球场地和装备介绍- 乒乓球的发球规则- 比赛计分规则- 知名乒乓球运动员和历史回顾3.2 技术训练- 握拍和站姿的正确方法- 正手推球和反手推球技术- 正手进攻和反手进攻技术- 正手挡球和反手挡球技术- 正手短球和反手短球技术- 正手发球和反手发球技术3.3 战术应用- 快攻和慢攻的运用- 近台和远台的战术布局- 针对不同对手的应对策略- 双打比赛的战术技巧4. 评估方式- 课堂参与度和表现评估- 技术和战术水平的考核- 乒乓球比赛成绩评估5. 教学方法- 理论讲解：通过课堂讲解乒乓球的规则、知识和技术要点。
- 示范演示：教师通过示范正确的动作和技术，并引导学生模仿练。
- 练训练：学生进行个人或小组练，巩固技术和战术。
- 对抗训练：学生进行对抗性比赛，锻炼实战能力。
- 观摩：观看和分析乒乓球比赛录像，优秀选手的技术和战术。
6. 结束语通过本乒乓球课程，学生将能够全面了解乒乓球的规则和知识，掌握基本的技术要领，并能够应用于实际比赛中。
希望学生通过乒乓球课程的，能够培养出对体育运动的热爱和兴趣，同时提高身体素质和团队合作能力。
《乒乓球》课程教学大纲
《乒乓球》课程教学大纲一、课程说明《乒乓球运动》是所有体育专业学生必修的专业技术课。
教学大纲是结合我系体育专业实际情况及中小学体育教学、社会体育实际需求而制定的。
本课程是一门技术性很强、技术种类多、用途广泛、实用性极强的一门课程。
理论部分主要讲授乒乓球运动基本理论知识、技术理论、竞赛编排、裁判法与规则，技术实践课主要学习实用专业技术、主要战术组合与应用、实战比赛、临场裁判员学习与实践。
学完本课程后基本能通过大纲规定的理论与技术考核标准为日后技术与理论的继续提高打下良好基础。
本课程普修课无须先修课程，专修课须在普修课基础上选出少数成绩优异者开设。
本课程的教学时间安排是：普修每周1学时，9周共18学时，专修每周4学时51周共204学时本课程总学分数:普修课1学分，专修课12学分二、学时分配表学时分配表与教学主要内容三、教学目的与要求本课程可以使学生较好地掌握本课程中理论部分和重点项目基本理论、基本战术和基本技能，达到会讲、会做、会教，具有分析问题和解决问题地能力，能够胜任中小学校乒乓球课教学，并具有业余训练、组织竞赛、担任裁判和场地器材管理维修地初步能力。
专修课应使学生在学好普修课的基础上选修专修课程，发展其为较为擅长的项目，提高学生的教学和训练能力，使之达到略有专长。
根据球类运动的特点，加强对学生的组织纪律教育和道德品质教育，培养学生的集体主义精神和顽强的体育意志品质。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：理论部分知识点1.乒乓球运动概述、乒乓球运动的特点与意义。
世界乒乓球运动发展概况简介。
我国乒乓球运动发展概况。
2.乒乓球基本知识；场地、球台、球拍种类、性能。
学打乒乓球的基本环节与要领。
3.乒乓球技术原理；弧线、速度、力量、旋转、落点。
4.乒乓球竞赛规则与裁判法、竞赛的项目与方法。
乒乓球比赛的主要规则及裁判法。
5.乒乓球竞赛的组织编排工作、确定种子和轮空。
演示平衡表、抽签和编排。
重点和难点部分：1.球拍的种类与性能2.弧线与旋转3.抽签与编排4.临场裁判与实战技术部分重点教授分类基本内容：1、普修部分：熟悉球的练习。
乒乓球教学大纲
乒乓球教学大纲一、介绍乒乓球是一项受广泛欢迎的体育运动，它不仅促进了身体的健康，还培养了团队合作和竞争意识。
本乒乓球教学大纲将为学习者提供一个系统的学习框架，逐步提高他们的球技水平。
二、基本规则1.场地与设备：乒乓球场地标准尺寸为2.74米长、1.525米宽、0.76米高。
球拍和球必须符合国际乒乓球联合会的规定。
2.发球规则：服务器必须将球从右手一侧发至对方右半场，接收方必须站在自己的半场内，双方轮流发球，得分规则根据比赛类型而定。
3.击球规则：接球者必须使用球拍击球，球必须在台球中心穿越，并且必须先击中发球方半场。
禁止使用胳膊、手肘或身体其他部位进行接球。
三、基础技术1.握拍姿势：学习者应选择适合自己的握拍方式，例如直拍握法或横拍握法，并保证握拍稳固灵活。
2.发球技巧：学习者应掌握正手发球和反手发球的技巧，包括不同角度、弧线和速度的发球方式。
3.接球技巧：学习者应训练正手和反手接球的能力，包括改变球的方向、角度和力度来响应对手的发球。
4.进攻技巧：学习者应学习不同的进攻技巧，如正手推球、反手翻转、正手弹球和反手弹球等，以便在比赛中能主动控制局面。
5.防守技巧：学习者应学会控制球的速度和方向，使用合适的拍面角度和力量进行防守，并及时反击对手的进攻。
四、战术策略1.发球策略：学习者需要根据对手的接球习惯来选择合适的发球方式，并善于在比赛中改变发球的位置和变化球的旋转。
2.接发球策略：学习者应通过观察对手的发球旋转和速度来判断球的走向，并做出相应的接发球动作。
3.进攻策略：学习者应通过熟练掌握不同的进攻技巧来制造对手的失误，并在合适的时机进行进攻。
4.防守策略：学习者需要根据对手的进攻方式来选择合适的防守姿势和拍面角度，并及时转化为进攻。
五、训练方法1.基础训练：学习者应进行适量的身体训练，包括柔韧性、爆发力和耐力的锻炼，以提高身体素质。
2.技术练习：学习者应通过反复练习各种乒乓球技术，逐渐熟练掌握，并逐步提高技术水平。
乒乓球教学大纲
乒乓球教学大纲
乒乓球教学大纲是指一份详细的乒乓球教学计划，其中包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容。
通常，乒乓球教学大纲需要包括以下方面的内容:
1. 课程的性质、目的与任务：介绍乒乓球课程的性质、目的和任务，表明乒乓球教学的重要性和必要性。
2. 乒乓球的基本技术和战术：介绍乒乓球的基本技术和战术，包括正手、反手、发球、接发球、正反手衔接、攻球、防守等方面的内容。
3. 乒乓球的专项素质练习：介绍乒乓球的专项素质练习，包括力量、耐力、速度、敏捷性、协调性等方面的内容。
4. 乒乓球的竞赛法和裁判法：介绍乒乓球的竞赛法和裁判法，包括比赛规则、裁判职责、比赛程序等方面的内容。
5. 乒乓球的教学原则和方法：介绍乒乓球的教学原则和方法，包括直观性、启发性、循序渐进、因材施教、分组教学等方面的内容。
6. 乒乓球的教学计划和评价：介绍乒乓球的教学计划和评价，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时长、教学评价等方面的内容。
乒乓球教学大纲是一份较为详细的乒乓球教学计划，它包括了乒乓球教学的各个方面，可以帮助教练和教师更好地开展乒乓球教学活动，提高学生的乒乓球技能和水平。
《乒乓球》教学大纲
乒乓球》教学大纲一、课程简介1．课程名称、编号课程名称（中文）：乒乓球选修课课程名称（英文）：pingpong课程简称（中文）：课程编号：014043272．课程简介本课程开设一个学期，共32学时，包括理论学时4学时和实践科课程28学时，考试时间为2学时.分理论规则、身体素质测试和平时技评。
本课程适用于学院高职二年级所有专业，属体育基础课的后续课程。
学院新生入学修完一年体育基础课后即可选修该课程，该课程无后续课。
学习本课程需先学习体育基本素质课程，课程主要内容简介（一）体育理论1、乒乓球运动的基本知识2、乒乓球竞赛规则、裁判法（二）实践部分1、乒乓球技术、战术：（1）基本站位与基本姿势（2）基本步法：单步、并步、跳步、跨步、侧身步、交叉步（3）发球技术：平击发球、正手发下旋球与不转球、正手发右侧上旋急长球、反手发右侧上、下旋球（4）推挡球：快推、加力推挡、推挤、推下旋挡、减力挡（5）攻球技术：正手快点攻球、正手快带、正手快攻、正手扣杀、正手杀高球、反手攻球（6）搓球技术：快搓、慢搓、快摆、搓侧旋（7）战术：战术制订的基本原则、各种打法类型的基本战术8）教学比赛3．教材、教学参考书选用建议（一）选编教材原则1、教育性原则：理论与实践教材都应符合社会主义教学方向，培养我国现代化建设事业的有用之材。
2、全面性原则：整个教材应体现理论知识与实践相结合，基本技术与身体素质相结合，培养兴趣相结合，教书育人相结合。
3、实用性原则：根据我院学生的身体条件、专项运动基础和能力的差异去选编教材，同时要符合乒乓球运动的特点和规律，有利于提高学生体质。
4、系统性原则：整个教材要符合大学生的特点，建立由易到难，有层次，突出重点，不断提高的体系。
（二）教材与参考书目（1）、教材苏丕仁.乒乓球运动教程.北京：高等教育出版社，2004（2）、参考书目《乒乓球》全国体院通用教材二、课程的性质、教学目标和任务（1）、课程性质：2006级各系部选修课程（2）、课程目的：传授科学健身方法，培养学生的体育兴趣、体育意识、体育品质，使之养成自觉锻炼身体的好习惯，达到增进身心健康，促进学习和终身体育的目的。
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《乒乓球实战与训练》教学大纲
一、课程基本信息
中文名称：乒乓球实战与训练
英文名称：Table tennis practice and training
课程类别：通识选修课
总学时：32学时
总学分：2学分
二、课程的性质与任务
（一）课程性质：《乒乓球实战与训练》课程是高校通识教育选修课程。
乒乓球运动具有球体小、速度快、变化多、趣味性强等特点。
乒乓球运动不受季节变化影响和身体条件限制，老少皆宜，受到人们的普遍喜爱。
体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。
（二）目的任务：1．掌握乒乓球的基本理论知识、裁判法、基本技术及战术，能够自觉地、经常性地、兴趣浓厚的参加乒乓球运动。
2．使学生正确认识乒乓球在现代社会中的重要意义，不断提高乒乓球运动水平，为终身体育打下了良好基础。
3．提高团队合作精神，增强竞争意识，更好、更快地在工作中转换角色，融入社会。
4使学生掌握科学运动的方法及常见运动损伤的预防与处置方法，提高学生科学锻炼和自我保护的意识，全面提高学生的体育能力，形成健康的生活方式。
三、教学内容与时数分配
教学时数分配
四、课程教学基本要求
（一）理论部分
1.乒乓球运动概述
2.乒乓球运动的健身与欣赏
3.乒乓球竞赛的规则与裁判法
4.乒乓球运动的常见损伤及处理方法
5.解读《国家学生体质健康标准》
（二）实践部分
1.乒乓球拍的握法、站位与基本姿势
2.基本步法：单步、跳步、换步等
3.正、反手发平击球，正手发下旋球
4.推挡技术、搓球技术、正手攻球技术
5.发球抢攻、推攻战术
6.发下旋球、搓球控制战术，双打战术
7.身体素质
8战术学习a.发球抢攻战术
b.搓攻战术
c.左推右攻战术
d.拉攻战术
e.削球战术
五、考核方式与标准
根据教学计划规定本课程为考查课。
成绩给定方法：平时成绩为30%、期末成绩70%。
六、完成人才培养的措施
（一）教学过程中提高学生的思想意识水平。
（二）教学中注意引导学生积极思维，勤学巧练，掌握重点，触类旁通，重视培养学生分析问题，解决问题的能力。
（三）加强课外辅导，促进学生理论与实践水平的提高。
（四）加强组织纪律性教育，爱护公物，避免伤害事故发生，保证教学的顺利进行。
七、主要参考书目
教材：乒乓球教学与训练，人民体育出版社，2010.
参考教材：
1.武文珠.乒乓球入门捷径[M].北京：北京体育大学出版社，1996.
2.王家正.乒乓球[M].北京：人民体育出版社，1997.
3苏不仁主编．乒乓球运动教程.北京：高等教育出版社，2004.。