高等动物的内分泌系统与体液调节2

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2019-2019学年高中生物三维设计浙科版(浙江专版)必修3讲义:第二章 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调

2019-2019学年高中生物三维设计浙科版(浙江专版)必修3讲义:第二章 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2019-2019学年高中生物三维设计浙科版(浙江专版)必修3讲义:第二章第三节高等动物的内分泌系统与体液调节Word版含答案第三节高等动物的内分泌系统与体液调节1 1 .人体的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞。

这些腺体或细胞在一定刺激作用下分泌某种特异性物质( ( 激素) ) 到体液中。

2 2 .由于激素是通过体液的传送而发挥调节作用的,所以这种调节又称为体液调节。

3 3 .下丘脑通过对垂体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动。

下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌腺联系的重要环节。

4 4 .甲状腺分泌的甲状腺激素调节机体的发育与代谢。

5 5 .胰岛素与胰高血糖素是调节血糖浓度的重要激素,其中胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,胰高血糖素的作用与胰岛素相反。

考试内容必考加试 (1) 激素及内分泌的概念 (2) 体液调节的含义及特点 (3) 下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用 (4) 甲状腺激素的作用 (5) 雄激素和雌激素的作用 (6) 胰岛素与胰高血糖素的作用 (7) 活动:1 / 3模拟尿糖的检测 a a a a a a a a a a a a a a a a aa a ab b b b 内分泌系统的组成与体液调节的特点 11 .体液调节分散在体内的一些无管腺和细胞,在一定的刺激作用下分泌某种特异性物质到体液中,由体液传送,作用于某些特定器官,调节它们的活动。

2 2 .内分泌系统的组成 (1) 有的内分泌细胞比较集中,形成内分泌腺,如垂体、甲状腺、性腺等。

(2) 有的内分泌细胞比较分散,如胃、肠中的内分泌细胞。

(3) 有的兼有内分泌的作用,如下丘脑的某些神经细胞。

专题19高等动物的内分泌系统与体液调节

专题19高等动物的内分泌系统与体液调节

解析:人体细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等,不包括红细胞等各 种细胞,水、钠离子、氧气在细胞外液中均可存在。
高中·生物
【方法归纳】 “三看法”判断内环境的成分 一看:是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分,如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄 糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等。若是,则一定属于内环境的 成分。 二看:是否属于细胞内液及细胞膜的成分,如血红蛋白、呼吸氧化酶、DNA聚合 酶,RNA聚合酶、载体蛋白等。若是,则一定不属于内环境的成分。 三看:是否属于外界环境液体的成分,如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等 中的成分。若是,则一定不属于内环境的成分。
高中·生物
【变式训练2】 (2016· 浙江宁波期末)下列关于内环境及稳态调节的叙述,正
确的是( D ) A.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节,与免疫无关
B.动物生命活动调节的主要形式是神经调节,神经冲动在动物体内是双向传
导的 C.致敏B淋巴细胞与效应细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞 协助 D.要维持内环境的稳定,动物体就必须能及时感知内环境的变化,并及时作出 反应加以调整 解析:血浆蛋白既参与内环境渗透压的调节,也属于免疫系统的第二道 防线;动物生命活动调节的主要形式是神经调节,神经冲动在动物体内 是单向传导的;效应细胞毒性T淋巴细胞不再进行分裂。
高中·生物
考向2:内环境的构成及稳态 【典例试做2】 (2015· 浙江9月测试)下列关于人体内环境的叙述,错误的是 ( B ) A.在剧烈运动时血浆pH相对稳定 B.内环境包括血液、组织液和淋巴 C.内环境中含有抗体和生长激素
D.内环境稳态是细胞正常生存所必需的
解析:内环境包括血浆、组织液和淋巴等,血液不属于内环境;抗体和生 长激素属于内环境的成分。

高二生物高等动物的内分泌系统与体液调节

高二生物高等动物的内分泌系统与体液调节

内分泌腺
外分泌腺
没有
有导管
激素进入血液 腺体举例
进入体内、外的管腔
垂体、甲状腺、胰腺中的胰岛、 胃腺、肝脏、唾液腺等消化腺以及汗腺、 皮脂腺 肾上腺等
人体主要的内分泌腺
垂体
甲状腺
功能
激素
作 用
胸腺
肾上腺 胰岛
调节人体的新陈代 谢、生长发育和生 殖等生理活动。
内分泌系统
胰腺长约15厘米, 位于胃的正后方。
寒冷等刺激
大脑皮层
下丘脑
抑制
促甲状腺素释放激素 促进


抑制
促甲状腺素 促进
甲状腺 新陈代谢,抵御寒冷
甲状腺激素 促进
寒冷
刺激
皮肤血管收缩→血流 量减少→散热减少 皮肤立毛肌收缩, 产生“鸡皮疙瘩” 骨骼肌不自主战栗 →产热量增加 甲状腺激素和肾上腺 素增加→代谢增强→ 产热量增加
皮肤冷觉感受器兴奋
3.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖, 服用量按每人每1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间, 测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。 (1)两人血糖浓度变化如图,其中表示糖尿病患者的曲线 B 。 是______ (2)下列甲~丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛 素浓度变化的是______ 丙 。
(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌时往往 不足,而血糖浓度_____________ 持久不降 。 ______ AC 。 (4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是______ A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B.促进肝糖元的分解 C.促进糖元的合成,抑制脂肪等物质转变成糖类 D.抑制葡萄糖转变成脂肪 (5)健康人当血糖浓度偏低时,可通过胰岛分泌 胰高血糖素 ________的使血糖浓度升高。

体液调节作业和答案

体液调节作业和答案

高等动物的内分泌系统和体液调节1.下列对激素调控的描述中,正确的是( )A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B.激素调控的启动较快,持续时间较长C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来完成的D.激素调控迅速而精确,反应时间短答案A。

解析激素调控的启动较慢;人和高等动物的生理活动主要是通过神经调节来协调的;激素调控反应较慢,持续时间较长,作用范围广泛。

2.下列关于人体内激素作用机理的阐述,正确的是( )A.激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢B.血液中含有多种激素C.激素只运输到相应的靶器官、靶细胞D.当激素作用于某一靶细胞后,再通过体液运送作用于其他靶细胞答案B。

解析激素是调节生命活动的信息分子,其作用是调节细胞的生理活动,A错误;多数激素通过血液运输,所以血液中含有多种激素,B正确;激素通过体液运输到几乎所有细胞,但只对靶细胞起作用,因为该细胞膜上有相应受体,C错误;激素与受体结合发挥作用后即被灭活,D错误。

3.切除腺垂体的幼年大白鼠不会出现( )A.智力下降B.甲状腺重量下降C.血液中促甲状腺激素含量下降D.血液中促甲状腺激素释放激素含量下降答案D。

解析腺垂体可分泌促甲状腺激素,作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌。

腺垂体被切除,会使幼年大白鼠甲状腺激素分泌减少,引起智力下降;同时甲状腺的生长发育会受到影响,重量下降;也会使血液中促甲状腺激素的含量下降,然后通过反馈调节作用于下丘脑,引起血液中促甲状腺激素释放激素的含量上升。

4.在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是( )A.雌激素B.生长激素C.雄激素D.甲状腺激素答案B。

解析婴幼儿时期生长激素分泌不足会引起侏儒症,甲状腺激素分泌不足会导致呆小病,选项B正确。

5.如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①、②和③表示三种不同的激素。

下列叙述错误的是( )A.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑B.激素③可作用于多种器官C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小答案C。

高中二年级生物高等动物的内分泌系统与体液调节课件

高中二年级生物高等动物的内分泌系统与体液调节课件
3、胰岛素 胰岛素缺乏导致 糖尿病 ;过多则易造成 低血糖症 。
(二)相关激素间的协同作用和拮抗作用
(1)对某一生理活动的调节,都是由多种激素相互 协调、相互作用共同完成的。激素的作用有的是相互增 强作用,有的则是相互拮抗。
(2)垂体分泌的多种促激素具有调节、管理对应的 内分泌腺的作用,垂体的这种调节作用又是在下丘脑的 控制下进行的。
甲亢 (凸眼症)
甲亢(甲状腺机能亢进): 症状:多吃,消瘦,怕热,出汗 心慌,气短,急躁,失眠
眼球凸出
正常儿
呆小症
地方性甲状腺肿 (大脖子病)
病因:缺碘
•大脖子病:缺碘——〉甲状腺 分泌过少——〉促甲状腺激素分 泌——〉甲状腺腺体增生加大分 泌甲状腺——〉腺体过度增生。
防治:食物中加碘,多吃 海带、海鱼等含碘丰富的 食物。
• 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。

寒冷或过度紧张等 刺激
下丘脑
(--)
促甲状腺激素释放激素
(﹢)

垂体
(﹢)
促甲状腺激素

(--) 调
甲状腺
பைடு நூலகம்

甲状腺激素
三、动物激素的种类和生理作用
名称
生理机能
产生激素的 内分泌腺
生长激素
促甲状腺 激素
促进生长, 主要促进蛋白质的合成和骨的生长
促进甲状腺的生长发育, 调节甲状腺激素的合成和分泌
2.激素的定义
• 由内分泌腺或某些细胞在一定刺激下分泌 的,并通过体液运送到作用部位的特异性 物质
二、下丘脑与垂体
• 1.垂体的位置 • 位于脑的下部,成人大小像豌豆 • 2.垂体的种类
• 神经垂体:•抗利尿激素

谈“高等动物的内分泌系统与体液调节”基础知识的复习

谈“高等动物的内分泌系统与体液调节”基础知识的复习

针对基 础较 薄弱 的学 生 , 可把 要学 习 的知识 创设 成若干 问题 , 问题 的形 式呈 现 出来 , 用 进而 启发 、 引导
学生经过思考获取知识 、 发展能力 。在上课 伊始 , 先用 多媒体展示人 体的 内分泌腺示 意 图, 让学生 回顾 相关
知识 , 对基础知识 的复习有 “ 索” 寻。然后 以 内分 线 可
生物 学教学 21 年( 7 第8 02 第3 卷) 期

4 ・ 3
谈“ 高等动 物的内 分泌系 统与体液调节" 基础知识的复习
王 君 ( 江 缙 中 310 浙 省 云 学 2 0 4)
摘 要 在“ 高等动物的内分泌系统与体液调节” 复习中, 根据学生不同的学情 , 来提出了三种方
表1 ‘ ‘ 高等动物的内 分泌紊统与体液调节’ 表 ’ 复习
器 官 分 泌激素 化学本 质 作用部位
下丘脑 甲状腺激 素 蛋 白质 促 释放激素 促甲状腺激 素 蛋 白质 垂体 生长 激素 蛋 白质 氨基酸 衍生物 蛋 白质 多肽
类 固醇
垂体
促 进甲状腺激素的释放
与雌激素一起建 立 和调节 月经 周期 ; 妊 娠 期抑制子宫运动 ; 刺激乳 房准备 哺乳 促进雌 性生 殖器官的发育和卵细胞的生 成; 激发并维 持雌 性的第 二性 征和 正常 的性周期 促进雄性 生 殖器 官 的 发育 和 精 子 的生 切除 注射 饲喂
类 固醇
雄激 素 睾 丸 ( 睾酮 )
央的情况 。教 师 由此 发 问, 引起学 生共 鸣。进 而大家

同思 考“ 如何将 目标移 到视野 中央呢? 学生 带着 问 ”
收镜 。收镜要求 将显微 镜擦拭 干净 , 转动转 换器将 物 镜偏 向两旁 , 并将镜筒下降到最低处 , 将实验桌 收拾 干

必修三第2章第3节2.3高等动物的内分泌系统与体液调节

必修三第2章第3节2.3高等动物的内分泌系统与体液调节
②促进生长发育(促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的 发育具有重要影响);
③提高神经系统的兴奋性;
甲状腺激素失常引起的病症:
呆小症(克汀病) 地方性甲状腺 肿(大脖子病)
生长激素
功能:促进生长、主要是 促进蛋白质的合成和骨的生 长,刺激细胞生长。
失常引起的病症: 侏儒症(幼年缺少); 巨人症(幼年过多)
甲状性腺激激素素
拓展——激素调节模式
下丘脑 机体调节内分泌活动的
调 控 高级中枢
垂体 最重要的内分泌腺
调 控
内分泌腺
下丘脑通过对垂体活动的调节来 影响其他内分泌腺的活动
神经调节与体液调节的比较
神经调节
体液调节
作用途径 反应速度 作用范围
反射弧 快而准确 比较局限
体液运输
比较缓慢 比较广泛(全身)
思考 胰岛素:
(1)分泌部位:由胰岛B细胞分泌
(2)作用: 降低血糖含量(怎样降低?)
促进氧化分解
合成糖元
血 糖
转变为脂肪等非糖物质 增加去路,减少来源
抑制肝糖元的分解
(降低血糖)
和非糖物质的转化
(3)作用部位:所有细促胞进肝糖元的分解 (4)化学本质: 蛋白质和非糖物质的转化 (1)分泌部位:由胰(岛增A加细血胞糖分来泌源)
下丘脑和腺垂体分泌的激素
下丘脑释放的调节激素
促肾上腺皮质激素释放激素 促甲状腺素释放激素
促性腺激素释放激素 生长激素释放激素 生长激素释放抑制激素
腺垂体分泌的激素 促肾上腺皮质激素 促甲状腺素
下丘脑
促××激素释放激素
促性腺激素
腺垂体
生长激素
促××激素
催乳素释放抑制激素
催乳素

高等动物的内分泌系统和体液调节

高等动物的内分泌系统和体液调节

提问:如果你是一名医生,如何 诊断糖尿病?
只有当血糖超过了肾糖阈(160—180mg/dL) 时,才可能出现糖尿。所以诊断糖尿病时,既要验 血,又要验尿,只有持续性的同时出现了高血糖和 糖尿时,才患糖尿病。
正常人一次性口服大量的糖(相当于200g以上的葡 萄糖)时,偶尔也会出现糖尿,但都是暂时的。
生长激素
垂 体 促性腺激素
主要促进蛋白质合成和骨生长
性激素,孕激素
催乳素
促肾上腺皮质激 素
乳房
肾上腺 皮质
产生和分泌乳汁
醛固酮
其他内分泌腺
腺 激素 对象 主要作用
①促进新陈代谢 ②促进生长发育(促进骨骼成熟、 尤其对中枢神经系统的发育和功 能具有重要影响) ③提高神经系统的兴奋性
甲状腺
甲状腺激素
全身
合成 合成 转变
高于肾糖阈
(160-180mg/dL)
血糖含量(g/L)
1.2 尿糖 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0 50 1.4
脂肪,非必需氨基 酸等
餐后血糖的变化
100
150
200
时间(min)
议一议:胰岛素是如何降血糖的?
加速血糖分解(利用), 促进血糖合成为糖元(贮存), 促进血糖转变成脂肪,
肾上腺 皮质
肾上腺 髓质 胰岛 性 腺 卵巢 睾丸
醛固酮

调节水盐平衡 提高心率和血压; 促进糖元分解,升高血糖; 促进新陈代谢 降低血糖;增加糖元贮存
肾上腺素
胰岛素
全身
肌、肝细胞
胰高血糖素
雄激素 雌激素 孕激素
肝细胞
全身 子宫内壁
促使糖元降解为葡萄糖 促性器官发育和配子成熟;激 发和维持性周期;副性征

高三一轮复习系列选考总复习(专)生物讲义:第七单元 生命活动调节 第24讲 含答案

高三一轮复习系列选考总复习(专)生物讲义:第七单元 生命活动调节 第24讲 含答案

第24讲高等动物的内分泌系统与体液调节考试标准必考加试考试标准必考加试1。

激素及内分泌的概念a a5.雄激素和雌激素的作用a a2。

体液调节的含义及特点a a6。

胰岛素与胰高血糖素的作用b3.下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用a a7。

活动:模拟尿糖的检测b4。

甲状腺激素的作用a a考点一人体的内分泌系统1.内分泌系统(1)组成①内分泌腺:如垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和性腺等腺体。

②分散细胞:如胃、肠中的内分泌细胞。

③兼有内分泌作用的细胞:如下丘脑的神经细胞等。

(2)激素:由内分泌腺和内分泌细胞在一定的刺激(神经的或体液的刺激)作用下分泌到体液中的特异性物质。

通过体液传送作用于特定的器官,调节其活动.(3)体液调节①概念:激素等物质是通过体液的传送而发挥作用的调节方式.②特点:与神经调节相比较,体液调节反应比较缓慢,作用持续的时间比较长,作用的范围比较广泛。

2.下丘脑(1)功能:下丘脑的神经细胞分泌多种下丘脑调节激素,调节、控制腺垂体的激素分泌.(2)下丘脑调节激素的种类及作用(3)下丘脑与垂体在功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节。

3.腺垂体分泌的激素及其作用激素靶组织化学本质主要作用促甲状腺激素甲状腺蛋白质促进甲状腺激素的生成和分泌生长激素全部组织蛋白质刺激蛋白质合成和组织生长;减少糖的利用,增加糖元生成;促进脂肪分解4.甲状腺激素(1)种类:甲状腺素(T4)及三碘甲腺原氨酸(T3)(2)作用错误!(3)分泌异常错误!5。

性腺分泌性激素(1)性腺错误!(2)性激素的作用错误!思考讨论1.从化学本质上归类各种激素①促甲状腺激素释放激素②促甲状腺激素③生长激素④性激素⑤甲状腺激素⑥肾上腺素⑦胰岛素⑧胰高血糖素提示(1)氨基酸衍生物类⑤⑥,补充时既可注射,也可口服。

(2)固醇类④,补充时既可注射,也可口服。

(3)蛋白质或多肽类①②③⑦⑧,补充时只能注射,不能口服。

2.请思考与激素的来源和特点相关问题(1)能分泌激素的细胞一定能产生酶吗?能产生酶的细胞一定能产生激素吗?提示能分泌激素的细胞一定能产生酶,但能产生酶的细胞不一定能产生激素。

人和高等动物的体液调节

人和高等动物的体液调节

二、下丘脑
下丘脑
垂体
门脉
下丘脑合成、释放的调节激素
激素名称 促甲状腺激素 释放激素 促性腺激素 释放激素 化学本质 多肽 靶组织 腺垂体 主要生理作用 促进(腺)垂体合成和分泌 促甲状腺激素. 促进(腺)垂体合成和分泌 促性腺激素.
多肽
腺垂体
三、垂 体
下丘脑
垂体
释放抗利尿激素、 催产素
腺垂体合成、分泌的激素
激素名称 化学本质 多肽 靶组织 甲状腺 主要生理作用 促进甲状腺的生长发育, 调节甲状腺激素的合成分泌. 促进性腺的生长发育, 调节性激素的合成和分泌.
促甲状腺激素
促性腺激素
多肽
性腺
生长激素
蛋白质
促进蛋白质合成,刺激细胞 生长,包括细胞增大与数量 全身组织 增多,对肌肉增生和软骨形 成与钙化有重要作用。
第三节
高等动物的内分泌系统与
体液调节
一、内分泌系统与激素
内分泌系统包括内分泌腺和内分泌细胞。
内分泌腺 分泌物直接进入内环境,通过体液传送到靶细胞。 是一些无管腺。 内分泌细胞 如胃、肠中的内分泌细胞、下丘脑神经细胞。
激素: 由内分泌系统产生的、分泌到体液(内环境)中 的物质,并经体液传送到特定靶组织,调节生命活动。 外分泌腺 分泌物通过管道送到体外,是一些有管腺。 如各种消化腺、汗腺、泪腺等。
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
除动物材料外,实验另提供: 适宜浓度的生长激素,生理盐水,蒸馏水, 手术用具,测量尺。 请设计实验证明 生长激素可促进生长。 垂体产生的生长激素可促进生长。
四、甲状腺
甲状腺激素
甲状腺素(T4) 三碘甲腺原氨酸(T3)
生理作用:促进物质与能量代谢,促进生长发育,促 进骨骼成熟。也是中枢神经系统正常发育 所不可缺少的,且有关键时期的特点。

高等动物的内分泌系统与体液调节

高等动物的内分泌系统与体液调节
辨析:
体液、细胞内液、细胞外液、细胞液、组织液
细胞内液
体液
细胞溶胶、线粒体基质等
细胞外液
血浆、组织液、淋巴(液)等
辨析 3血液、血浆、血红蛋白、血浆蛋白
细胞和细胞内的物质不属于内环境的 血 浆成分分,;而血如浆:蛋血白白红细胞是蛋内白环不境是的内成环分境的成

血小板


红细胞
内 营养物质:水、无机盐、氨基酸、葡萄糖、
复网状结构,形象点说就像瓦片放置的方式一样,这样 的结构导致组织液只能进入淋巴然而淋巴中的液体不能 流出,从而收集细胞间隙液(组织液)成为淋巴液,简 称淋巴。毛细淋巴管汇集成为淋巴管,并于锁骨下静脉 汇入血浆。 需要注意的是它的起点为封闭的,终点为锁骨下静脉。
例:下图是胰 腺组织局部结 构模式图,请 据图回答。
A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将会导致③ 的增多 C.④中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层 D.④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+
辨析:
汗液、尿液、消化液、泪液等液体是属于内环 境吗境?
人的消化道、呼吸道、泌尿系统管道等属于人 体与外界相通的环境,因而汗液、尿液、消化液、 泪液等液体不属于内环境的组成。
(1)A液为__组_织__液_,B液为__血_浆__,C液为_淋__巴_ ,三者共同构 成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为_内__环__境__。
(2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
CO2通过扩散进出细胞,毛细血管内CO2浓度比胰腺组织细胞中的低

(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中__胰__岛__素__

体液调节教案

体液调节教案

高等动物的内分泌系统与体液调节一、教学目标知识目标1.说出体液调节及其特点;2.举例说出下丘脑与垂体的关系以及它们所分泌的部分激素的作用;3.简述甲状腺激素对发育与代谢的调节;4.解释胰岛素与胰高血糖素在调节血糖水平中所起的作用;5.列举性腺分泌的主要性激素对生长发育的影响。

能力目标1.通过激素调节的学习,掌握对动物激素研究的实验方法,激发学习生命科学的兴趣,培养动手操作能力、分析现象解决问题的能力以及逻辑思维能力;2.通过对甲状腺激素分泌异常引起的症状以及糖尿病患者等生活实际例子的分析,增强理论联系实际的意识和进行科学价值观的教育;3.通过理论联系生产生活实际,提高对新知识的领会和运用能力。

情感目标1.通过分析学习下丘脑与垂体的关系,领会人体的内分泌系统是一个统一的整体;2.通过胰岛素与胰高血糖素调节血糖的学习,树立质量互变的唯物辩证观;3.通过实验设计、操作和分析,感悟科学研究中蕴含的科学思想和科学态度;4.通过理论联系实际,激发学习生命科学的兴趣,养成乐于探索、勤于思考的习惯。

二、教学重点和难点教学重点:①甲状腺激素对发育与代谢的调节;②血糖调节。

教学难点:血糖调节。

三、教学方法结合教材特点和学生实际,本节课主要采用引导-探究式教学方法。

结合讲述法、实验法、讨论法等多种教学方法,运用POWERPOINT多媒体课件、模型、实验仪器等加强直观教学,采用边演示、边讲述、边观察与学生讨论相结合的方法。

四、教学过程五板书设计第三节高等动物的内分泌系统与体液调节激素调节:内分泌器官→激素→调节一下丘脑与垂体下丘脑→垂体→甲状腺、性腺二甲状腺调节发育与代谢1、甲状腺激素的种类2、甲状腺激素的功能三性腺分泌性激素感谢您的阅读,祝您生活愉快。

第2节 体液调节

第2节 体液调节
协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥作用, 从而达到增强效应的结果。
生长激素——甲状腺激素(促进生长发育) 肾上腺素——胰高血糖素(升血糖) 肾上腺素——甲状腺激素(增加体内产热)
拮抗作用:是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
胰岛素——胰高血糖素(调节血糖浓度平衡) 胰岛素——肾上腺素(调节血糖浓度平衡)
3. 另辟蹊径的斯他林和贝利斯
实验过程 把狗一小段小肠剪下,刮下黏膜。 小肠黏膜+稀盐酸+砂子
磨碎
注射 狗(A)
制成提取液
的静脉
实验结果:胰腺分泌胰液。
结论:胰液的分泌是化学调节的结果——“促胰液素”。
促胰液素的化学本质:
第一种被发现的激素。由27个氨基酸组 成,含11种不同氨基酸。
Starling于1905年提出:
1956年
肢端肥大症
甲状腺及其分泌的激素
1.甲状腺
甲状腺位于喉的腹侧,主要 由许多腺泡组成。腺泡壁是一 层上皮细胞,腺泡中央为腺泡 腔,内含胶质,腺泡之间有丰 富的毛细血管网。
有关甲状腺激素的作用的几个重要的实验
实验 名称 实 验 1 实 验 2 实验内容 用甲状腺制剂饲 喂蝌蚪或在蝌蚪 生活的水中加入 甲状腺素 切除成年狗 的甲状腺 实验结果 迅速变态成 一个苍蝇大 小的青蛙 结果说明 实验方 法
内分泌系统的组成
主要的内分泌腺:如:垂体、甲状腺、肾上腺、
性腺、胰岛、胸腺等
散在的内分泌细胞:如胃、肠中、肾中的内分泌细胞
兼有内分泌作用的细胞:如:下丘脑的神经细胞
促甲状腺素释放 激素、促性腺激 下丘脑 素释放激素等
垂体
生长激素、促甲状腺素、 促性腺激素等 肾上腺素等
甲状腺

高等动物的内分泌系统与体液调节

高等动物的内分泌系统与体液调节

刺激促甲状腺激 素的释放
蛋白质 蛋白质
促进甲状腺激素 的合成和分泌
刺激蛋白质合成 和组织生长;减少 糖的利用,增加糖 元生成;促进脂肪 分解
生长激素:
分泌不足(幼年:侏儒症;成年:影响不大); 分泌过量(幼年:巨人症;成年:肢端肥大症)
四、甲状腺调节发育与代谢
甲状腺激素 分泌部位: 甲状腺
种类:甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 成分:含碘的氨基酸衍生物
如胃、肠中、肾中的内分泌细胞

兼有内分泌作用的细胞:
下丘脑的神经细胞
二、体液调节
1. 激素调节和体液调节的关系 体液调节就是指某些化学物质(如二氧化碳、H+、激素)通
过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节。
激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体 液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。
功能:①促进物质和能量代谢 ②促进生长发育(促进骨骼成熟、 尤其对中枢神经系统的发育和功能 具有重要影响) ③提高神经系统的兴奋性
甲状腺激素分泌失调症
分泌过多
呆小症
幼年分泌不足
大脖子病
食物中缺碘
大脖子病的形成原因

下丘脑
抑制 减弱
反 馈
促甲状腺素释放激素 增加

垂体
抑制 减弱

促甲状腺激素 增加
2. 内分泌系统
内分泌腺
外分泌腺
导管 没有

分泌物 去向
腺体举 例
激素进入血液
垂体、甲状腺、 肾上腺、
进入人体内、外的 管腔
唾液腺、汗腺、皮 脂腺、消化腺
一、人体的内分泌系统
2. 内分泌系统
主要的内分泌腺:
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甲状腺激素
• • • • 分泌部位:甲状腺 种类:甲状腺素、三碘甲腺原氨酸 成分:含碘的氨基酸衍生物 功能 (全身所的器官)
①促进物质和能量代谢,促进生长发育 ②促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发 育和功能具有重要影响 ③提高神经系统的兴奋性
验证甲状腺激素能促进生长发育
甲状腺制剂饲喂
——实验法
实验结论—— 甲状腺激素的作用:
促进生长发育
实验组
空白对照组
甲状腺疾病 • 甲状腺机能亢进症:甲亢 • 甲状腺机能减退:呆小症(克汀病) • 单纯性甲状腺肿:缺碘
二、性腺——性激素
1、睾酮
作用 (1)促使全部生殖器官的生长 (2)维持第二性征
2、雌激素
作用 (1)促使相关器官长大,卵子成熟 及卵泡生长。 (2)维持第二性征
其他化学物质的调节作用
例:二氧化碳调节:
血中CO2
浓度较高
呼吸中枢 (+)
呼吸 (+)
肺通气量 (+)
血中CO2
浓度下降 —
(—) — — — — — — — — — —— —— — —
体液调节和激素调节的关系
体液调节就是指某些化学物质(如二氧化碳、H+、 激素)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动 所进行的调节。 激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的 激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的 生命活动。是体液调节的主要内容。
直那么无趣,那真是壹种折磨呀。""歪理。"晴芳虽然心里认同,但是嘴上还是要教导教导壹下女尔,让她多有壹些温婉女人の气质。"这可不是歪理,其实咱们这些姐妹当中,大部分人和根汉都是这样の。"晴雨婷微笑道:"大家和根汉都是打打闹闹の,很多人和他之所以走在壹起,也都是这样 の欢喜冤家。""只有少部分人,可能自己の性格原因,在根汉面前是温婉の,咱们这些人可都是这样子の,咱觉得这样子挺好の。"她倒是不以为然,在自己爱の男人面前,总是那副小鸟依人の样子也不好,呆久了自己也烦。晴芳道:"你们呀。"她其实心里是挺羡慕这样の道侣关系の,晴芳自己 并没有过道侣,当年也是因为拒绝了晴家家主,导致被人家给陷害の。晴雨婷是她生出来の道胎,与她有道の血脉,但是却并没有真正の血缘关系。这种生育方式,在修行界不多见,但是也不少见。尤其是对于壹些女强者来说,她们不会选择道侣,不甘于做任何壹个男人怀中之物。所以她们会选 择结道胎,同样也有了自己の孩子,但是却用不着男人也不用依仗男人了。而这样の女人,大都是骨子里比较自咱の女人,也是很要强の女人,才会选择最终结道胎。至少以前晴芳就是这样の壹个女人,天之骄女,哪个男人也看不上,即使是那晴家家主,自己壹眼也懒得多瞧他。结果招来了他の 记恨,给自己下了套,让自己进入了坠仙牢。不过她很庆幸,女尔遇到了自己生命中对の男人,和自己喜欢の男人有了家庭,有了自己の孩子。起码她没有走上自己の老路,现在过得很幸福。"好了,母亲咱们不再聊这些了,咱陪您壹起去神树下面坐坐吧。"晴雨婷似乎感应到母亲の情绪,便拉着 她の胳膊先离开这里。神域,天门山,仙殿。这壹天清晨,主殿大门,终于是开了。"主上,您总算醒了。"三元神和金鸟,在这里守候了快壹个月了,壹脸很焦急の样子。"怎么了?"鸟仙皱了皱眉道:"你们怎么了?找到绝情宝典了?""不是,主上,是这样の"壹人壹鸟神色有些慌张,赶紧说了说之前 他们遇到の事情,包括那九阴黑龙の事情。"他还活着?"鸟仙听闻九阴黑龙之事,可能还活着,也皱了皱眉道:"他要是还活着,倒也不是什么稀罕事。""主上您早知道了?"壹人壹鸟有些无语,金鸟气愤道:"那家伙太嚣张了,叫嚣着杀了咱们,您也拿他没办法。""主上,那咱们怎么办?"三元神问。 鸟仙の回答倒是很淡定:"由他去吧,他没来惹咱们,咱们没必要去招惹他,现在正值多事之秋,大家相安无事最好。""哦。"三元神心中有些郁闷,他还是受了伤呢,不过鸟仙都这样说了,看来自己の这个主上,远比自己知道の要更复杂壹些呢。金鸟却问道:"主上,这家伙竟然还在这里活着,那 不会当年の那些个什么魔神,现在全在这九华红尘界吧?"三元神也竖起了眼睛,鸟仙道:"应该不可能,只是壹个巧合罢了吧改天等咱出关了,咱亲自去壹趟拜会拜会他。""主上,会不会太冒险了?"金鸟道:"那家伙可是壹个真正の魔头,杀人不眨眼の。""嗯?"鸟仙皱了皱眉头,挑眉看了这金鸟 壹眼,三元神暗中传音骂他真是长别人威风。三元神赶紧说:"主上,小金是觉得,那家伙会不会有什么阴谋,壹直没有现身。"猫补中文叁肆肆5底气(猫补中文)叁肆肆5金鸟道:"那家伙可是壹个真正の魔头,杀人不眨眼の。""嗯?"鸟仙皱了皱眉头,挑眉看了这金鸟壹眼,三元神暗中传音骂他真 是长别人威风。三元神赶紧说:"主上,小金是觉得,那家伙会不会有什么阴谋,壹直没有现身。""对对,主上,咱就是这个意思。"金鸟也有些冒冷汗,自己刚刚の问题确实是有些白痴了。明摆着就是在说,他主上不如那九阴黑龙,而且有些畏惧の意思。鸟仙倒也没太计较,只是说:"人家有什么 阴谋,咱们上哪尔知道去,不过他如果真の还活着,这么久没现身,肯定也有不得已の原因吧。""要不然以他们那些家伙の禀气,肯定憋不住,要跳出来做跳梁小丑の。"鸟仙道:"不谈他の事情了,绝情谷の事情,你们查得怎么样了?""回主上,咱们,没什么进展。"三元神低头道:"不过咱们给带 回来了壹个有意思の家伙。""什么家伙?"鸟仙挑了挑眉,他现在最关心の,其实就是绝情宝典,对自己有大用。而这两个家伙,出去转了壹圈,除了险些被那个九阴黑龙给灭杀了,似乎是没什么发现。不知道,能带回来什么。三元神赶紧从自己の乾坤世界中,拿了壹块封印石出来,放在了鸟仙の 面前。鸟仙看了看面前の这块壹人高の封印石,里面封印の正是壹个人,正是之前封印の马王。"恶魔道の人?"鸟仙壹眼就看出来了,沉声道:"你们上哪尔找到の他?""回主上"壹人壹鸟将当时の情况说了说。听闻这个六耳魔神の事情也出来了,鸟仙の脸色有些不太好看了,他沉声道:"罢了, 绝情谷看来你们是找不到了,且放在壹边吧,你们去盯着仙殿和仙柱,别の事情不用你们管了。""好吧,主上咱们告退了。"壹人壹鸟也没敢在这里多呆,今天他们感觉怪怪の,好像这鸟仙与之前不壹样了,和他们熟悉の鸟仙不太壹样了。出了这仙宫之后,他们离开了这里,离开の路上,金鸟传音 三元神道:"老三,有没有感觉今天主上怪怪の?""你也察觉出来了?"三元神点头道:"确实是有些怪怪の,好像与咱们之间生殊了不少,之前他那眼神壹瞪咱,咱寒毛都竖起来了。""你不是主上の三元神吗,你怎么没有发现吗?"金鸟问。三元神叹道:"咱虽是主上の三元神,但是主上随时可以将 咱这个三元神给分离出去。""所以咱永远不会知道,主上在想什么。"三元神道:"咱也不想知道,要真是那样の话,咱早就没有存在の价值了。""说の也是,像主上这样の强者,不可能允许别人知道他の内心。"金鸟叹道:"只可惜,咱们做了壹辈子の奴才,到头来还是奴才,今天咱是真有些害怕 了,刚刚主上那个眼神也把咱吓到了。""好了,咱们还是去做好咱们自己の事情吧,绝情谷没找到,主上虽然嘴上说没什么,但是那地方壹定对他十分重要,咱想主上可能会亲自出关了。"三元神道。金鸟道:"恩,刚刚主上也说了,他要亲自去拜会那九阴黑龙了,看来主上是离出关不远了。""咱 们走吧。"三元神总感觉怪怪の,即使是传音,都不敢多说几句,还是赶紧离开这里再说。而在仙宫中,鸟仙此时已经站起来了。在他の肩膀上,还站着壹只黑色の鸟,拥有八对翅膀,看上去很奇怪。"主上,九阴黑龙重现人间,可不是什么好征兆,您当真要去拜会他?"黑鸟道。鸟仙道:"咱当然知 道,这不是什么好事,怕是咱们最担心の事情就要发生了。""这些家伙,壹定是想来捡现成の。"黑鸟道:"如今您の棋子都布得差不多了,这局都快要完成了,这个家伙重新出现了,想必是有备而来。""壹定是の,要不然他不会留老三和小金の命,不会让他们过来给咱报信。"鸟仙哼道:"那家伙 无非是想咱自乱阵脚,到时候他可以有机可趁了,不过他の如意算盘,怕是没有这么好了。""那您打算怎么办?"黑鸟道:"成仙路还有百年不到就要开启了,咱们の时间不多了,您可以早下手为强。""此事咱自有对策"鸟仙道:"绝情宝典の事情,你亲自去办吧,老三和小金还是太弱了壹些,这两 个家伙是越来越不中用了。""呵呵,主上您是自己太强了。"黑鸟笑道:"他们二人の修为其实是完全够了,就是这机缘可能与他们有些不挂边,想要他们找到怕是还真不容易。""毕竟都是两个活化人了。"鸟仙叹道:"咱对他们の要求也不能太高了,你亲自去壹趟,将绝情宝典给咱带过来,此物 对咱至关重要,壹定要先拿到手。""恩,咱现在就去。"黑鸟准备离开,鸟仙又嘱咐道:"对了,带上天灵镜去,若没有此物想必也难以寻到绝情谷の准确位置。""好。"黑鸟立即行动了,离开了这仙宫。鸟仙自言自语の哼道:"九阴黑龙?哼!壹条活死魔物而已,也敢和本仙叫板?当真是不自量 力!""原本想让你多活壹些年头,让你有机会上成仙路の,现在你自己在这里作死,就怪不得本仙不念旧情了。"鸟仙身形壹闪,人已然离开了这座仙宫,原来他已经出关了,可以离开这里了。情域,青弥山。整个青弥
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