手工3
创意手工教学3-6岁教案
创意手工教学3-6岁教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.激发幼儿对手工活动的兴趣；3.培养幼儿的观察力和动手能力；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容。
1.教师引导幼儿观察周围的事物，提出手工制作的主题；2.教师示范手工制作的步骤和方法；3.幼儿动手制作，教师指导并辅助；4.幼儿相互交流，展示自己的作品；5.教师评价和鼓励幼儿的作品。
三、教学准备。
1.准备手工材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等；2.准备相关主题的图片或实物，激发幼儿的兴趣；3.教师自己动手制作一些示范作品，以便引导幼儿。
四、教学过程。
1.引入。
教师通过图片或实物引入手工制作的主题，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和思考。
2.示范。
教师示范手工制作的步骤和方法，讲解注意事项，让幼儿了解整个制作过程。
3.动手制作。
幼儿根据教师的示范和指导，动手制作自己的作品，教师在旁辅助和指导。
4.交流展示。
幼儿完成作品后，互相交流，展示自己的作品，分享制作的过程和心得。
5.评价鼓励。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的努力和创造力，让每个幼儿都感到自己的作品受到认可和鼓励。
五、教学反思。
1.教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好选择合适的手工制作主题，引导幼儿参与；2.教师要在教学过程中注重引导和激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够自由发挥；3.教师要注重对幼儿的作品进行评价和鼓励，让幼儿感到自己的努力得到认可和肯定。
六、教学总结。
通过创意手工教学，幼儿可以培养动手能力和创造力，激发兴趣，培养观察力和团队精神。
教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好选择合适的手工制作主题，引导幼儿参与，注重引导和激发幼儿的创造力和想象力，对幼儿的作品进行评价和鼓励，让幼儿感到自己的努力得到认可和肯定。
希望通过创意手工教学，能够为幼儿的全面发展做出贡献。
《手工(第二册)》3-3 袜子娃娃图文模板
2.小娃娃的制作步骤：
三、袜子娃娃作品欣赏
四、废旧手套改造作品
五、作业： 选择一双自己喜欢的袜子，制作一个袜子娃娃。
感谢
谢谢，精品课件 资料搜集
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资料搜集
第三单元 纸布偶、面具和头饰 袜子娃娃
Байду номын сангаас
一、袜子娃娃：
顾名思义就是用袜子做的娃娃。之所以用袜子,一方 面是是因为袜子的图案比较立体,另一方面是袜子的 弹性比较大,塞进丝绵之后弹性会比一般的布艺娃娃 好。红遍中国的可爱造型、神韵俏皮的袜子娃娃，用 小袜子做你内心的小动物，你的旧袜子就会有新生命 了！
二、袜子娃娃的制作实例 1.小兔子的制作步骤
手工教程丨3款最美创意亲子手工,和孩子一起把春天带进家里_
桃花蝴蝶相框
准备材料：
相框、仿真花、热胶枪、蝴蝶画
制作步骤：
1.用钳子将仿真花掐断
2.再用热胶枪将花朵粘贴在相框上
3.根据自己的喜好来自由粘贴位置
4.在桃花中装饰一些蝴蝶，相框就做好啦~让房间增添了更多的春色哦~
风信子
准备材料：
彩纸、剪刀、尺子、胶水
制造步骤：
1.彩纸裁剪成细长条
2.将其对半折之后如图所示剪细长条
3.用铅笔将彩纸卷一卷
4.在绿色彩纸上同样剪出细长条~
5.涂上固体胶，将其卷成棒子形状
6.在剪好的蓝色彩纸上也涂上固体胶，并卷在绿色棒子上~
7.用绿色彩纸作为叶片，将彩纸折成风琴形状，并对边缘进行修剪
7.用固体胶粘在棒子底部，就完成啦~还可以做不同颜色的风信子哦
拓印樱花图
准备材料：
画板、丙烯颜料、花椰菜、画笔
制作步骤：
1.可以将画板印上基底色，随意选择喜欢的颜色，记得尽量以浅色系为主哦，再用花椰菜蘸上白色丙烯颜料拓印在画布上~
2.用笔刷蘸上棕色颜料，画出树干，再画出树枝，能让书更茂盛~
3.用花椰菜蘸上粉色的丙烯颜料，就可以往树枝上拓印啦
4.深浅不一的粉色颜料拓印在树枝上，一棵简单又好看的樱花树画就完成啦，快用它装饰家里吧~。
剪纸教案3篇(手工剪纸教案)
剪纸教案3篇(手工剪纸教案)下面是整理的剪纸教案3篇(手工剪纸教案)，供大家参阅。
剪纸教案1教材分析：剪纸是我国的一种民间艺术，题材来源于生活和大自然。
《秋天的树叶》是结合课题《在“剪纸画”活动中培养幼儿审美能力的实践研究》而产生的一个剪纸活动。
秋天到了幼儿熟悉的、常见的树叶开始飘舞。
我发现幼儿对树叶特别感兴趣，于是生成了一系列树叶的活动，如绘画《多彩的树叶》，《秋天的树叶》剪纸活动，就是其中的活动之一。
从大班幼儿的年龄特点出发，引导幼儿充分观察、体验多彩的树叶，让幼儿感知生活中树叶的美，激发幼儿对大自然的热爱。
其次从审美目标出发，引导幼儿感知剪纸树叶的色彩美、图案美，是对幼儿美的熏陶与教育。
几点注意：一、精挑多种树叶的式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“树叶世界”，引导幼儿欣赏大自然的树叶、画面里的剪纸树叶等。
层层拓展，充分调动幼儿的感官，感知、发现剪纸树叶的独特艺术美。
二、利用实物树叶、剪纸树叶的范例，使幼儿了解剪纸树叶的要领，萌发剪纸树叶的愿望与兴趣。
三、在活动最后环节，教师提供剪纸树干，让幼儿把剪好的树叶按自己的意愿放在自己喜欢的树干上，是幼儿能完成真正的剪纸画作品。
活动目标：1、引导幼儿学习看剪纸示意图和画剪纸图样。
2、继续学习对边折剪——树叶。
3、鼓励幼儿大胆运用折叠方式，运用多种镂空图案在树叶上镂空剪，体验剪纸的带来的快乐。
活动重难点：能画出剪纸图样并剪下，运用折叠的方法大胆进行镂空剪，镂空的图案要丰富。
活动准备：【经验准备】已经开展过美术活动《多彩的树叶》，对树叶的外形有了初步的感知；学过简单的楼空剪得方法。
【物质准备】1、秋天的电视画面、树叶照片若干2、树叶的剪纸示意图若干3、四色蜡光纸、大树干四根、铅笔、剪刀活动过程：一、导入活动1、观看秋天树林的画面，引导幼儿欣赏、感知秋叶的美丽。
2、你见过怎么样的树叶？根据幼儿回答出示相应形状的实物树叶（将不同形状的树叶一一贴在板上）了解树叶的外形。
幼师手工第3版PPT课件1-2魔法玉米
魔法玉米
徐苗 青岛市城阳区职业中等专业学校
魔法玉米是使用玉米淀粉制成的益智玩具， 其优势是采用环保材料 对人体无害，简单
实用，任何人只要有水，即可制作，能充分 激发孩子的兴趣，帮助幼儿开发创造力和想 象力，是一种很好的手工制作材料。
常用手工技法
1．黏黏主要是采用微微蘸湿的布将两者或者三者 黏合。
小乌龟制作方法
（3）把两个黄色的玉米粘在一起作为腮部，把竖切开 的两半分别粘在其上下两面作为头顶和嘴；（4）用竖 斜切的魔法玉米做成腿和尾巴；
小乌龟制作方法
（5）粘贴好龟壳上的装饰，整理后完成制作。
岗位应用
发挥一下自己的想象力，制 作出各种小动物的形象。来自常用手工技法2.切
根据作品的需要，把整块魔法玉米切成需 要的形状。
常用手工技法
3．捏作品有时候需要保持光滑的表面，而且要 塑造较瘦的造型，就可以采用捏的手法将其变形。
常用手工技法
4．剪根据作品的需要，将魔法玉米用剪刀 剪成条状或者锯齿状等造型。
小乌龟制作方法
（1）先用绿色的魔法玉米制作成3种不同大小的环形 和中心颗粒；（2）以中心颗粒为中心把3个环形粘在 一起；
陶艺 技术 3手工成型技法
稍干的泥板可以制作成比较挺直的器物。 泥板的厚度随器物制作大小而定，但应注意泥板的厚度要均匀。 最初可以从圆柱体或方盒形开始，熟练以后再作一些复杂的作品。
+ 特点： 适合塑造几何抽象形体和具有表现风格的具象形体。
+ 注意： + ⒈为了增加粘接面积，结合处采用斜裁的方法，使之牢固。
由于泥板面积大，不易直立，在陶艺制作时可以利用一些辅助手 法使其成型。
1、把泥块放在桌上，用手尽量拍均匀（可以利用一些辅助工具使 其成型。） 2、待泥板干到一定程度后，按尺寸切好。
3、在底板上涂上泥浆，根据造型拼接。里面用一根泥条在接合处 压紧
4、整体成型后修平整
泥板成型的器物可随陶土的湿度加以 变化。
1.揉——泥球成型 2.搓——泥条成型 3.拍——泥板成型 4.刻——装饰 5.捏塑成型
工具：
⒈塑型工具 ⒉割线 ⒊帆布（麻布） ⒋擀泥杖、木条（一对） ⒌转盘 6.补水小毛巾
材料：
粘土
一、泥球成型： 我们这里说的揉，一般是指揉泥球。然后
将泥球进行叠加来制作作品。以下是部分作品及简单制作过程
+ 制作一个简单的香皂盒
6.另搓一根细泥条做杯把手 7.用水将泥条贴在杯体上 8.用手指将杯把的接合处压紧，使其于与杯体粘和 9、捏完后作品尽量保持手捏的感觉为好
+ 特点：
造型手法主动自由、作品生动自然，擅长表 现具像或造型特别的形态。
+ 注意：
⒈捏塑时粘土的干湿程度应该是“湿不粘手， 干不开裂”。
⒉不要把作品做成实心的，也不要做的太厚， 否则作品不将泥搓出长条形 2.将泥条切成几等份 3.调整泥形，注意陶土要保持一定的湿度 4．一手平托陶球，另一手大拇指按人陶球的中心，其余四指在外并拢与大拇指相对。 5.手指按逆时针方向用力均匀地挤压泥，大拇指深按并留出适当厚度的杯底，口部逐渐 向外扩充。扩大幅度不易太大，速度也不可太快，否则口部极易开裂。
幼儿园手工教案3
幼儿园手工教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿手工教育指导手册》第四章“生活中的手工”，详细内容为“制作小兔子手偶”。
通过该内容的学习，让幼儿了解手偶的制作过程，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握制作小兔子手偶的基本方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：制作小兔子手偶的步骤和方法。
重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：小兔子手偶样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每组一份小兔子手偶制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小兔子手偶样品，引导幼儿观察并说出其特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解制作步骤（10分钟）教师详细讲解制作小兔子手偶的步骤，包括画图、剪裁、粘贴等。
3. 示范操作（5分钟）教师现场示范制作小兔子手偶的过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿相互欣赏、交流，给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 画图b. 剪裁c. 粘贴2. 注意事项：a. 安全使用剪刀b. 粘贴时要均匀涂抹胶水七、作业设计1. 作业题目：制作一个小兔子手偶。
答案：根据课堂所学，完成小兔子手偶的制作。
2. 作业要求：充分发挥创意，为小兔子手偶添加装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了制作小兔子手偶的方法，提高了动手操作能力。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他材料制作手偶，如布料、废旧物品等。
b. 组织幼儿进行手偶表演，培养表达能力和合作意识。
c. 引导幼儿关注生活中的手工制作，激发创造力。
重点和难点解析1. 制作步骤的讲解与示范2. 安全使用剪刀3. 作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、制作步骤的讲解与示范1. 讲解步骤时要简洁明了，用幼儿易于理解的语言进行描述。
3手工桃子双三角形
按如图所示虚线对折后打开（注意：一定要压出折痕）
将纸张翻转过来（折痕的重要体现出来了）
用手拿住两个对角向里压形成两个一样的三角形
3手工桃子双三角形
如图将三角形的一边对准虚线往里折
另外一边折法一致
四边折法一致
打开底部
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
用手指将桃子撑开
把叶子整理好
一颗可爱的小桃子就完工了
3手工桃子双三角形
三岁儿童手工制作大全及做法
三岁儿童手工制作大全及做法
以下是三岁儿童可以参与的一些手工制作活动及做法：
•制作黏土圣诞树。
材料包括黏土、A4纸、彩色绒球。
这是一件小巧而精致的手工制品，孩子可以独立完成或与家人一起完成。
绿色的黏土作为树的主体部分，棕色的黏土作为树干，比例要掌握好。
还可以用彩色绒球作为装饰。
•制作回收拼贴画。
在家里收集一些艺术用品，如纽扣或剪报，然后将它们粘贴到纸上做成拼贴画。
这可以让孩子学习分类和识别不同的纹理、形状、颜色等基本概念。
•制作土豆印章。
如果有多余的土豆，可以让孩子参与制作土豆印章。
将土豆去皮、切成两半，然后在底部雕刻出形状，制成独特的马铃薯印章。
•制作切割吸管和穿线手链。
使用剪刀让孩子切好吸管，然后可以用线穿过吸管来做一个简单的DIY手链。
这可以锻炼孩子的精细运动技能和协调能力，并培养他们的耐心。
•临摹笔画、图形和数字。
许多三岁的孩子可以开始学习写字，尤其是名字中的文字。
他们可能对笔画或数字感兴趣，并且有能力临摹它们。
可以打印或者制作自己的描红模板，让孩子“追踪”这些笔画、图形或数字。
这样可以渐渐提升孩子的认知，还会提高他的精细运动及手眼协调能力。
此外，还有许多其他适合三岁儿童的手工制作活动，如使用橡皮泥、按颜色分类贴纸等。
重要的是让孩子在手工制作过程中发挥自己的想象力和创造力，同时锻炼他们的精细运动技能和手眼协调能力。
VS-3手工工具套餐说明书
VS-3Hand Tool Kits1of 6Jan 2017 Rev E244271-1,244271-5,and 244271-6PROPER USE GUIDELINESWire Figure1VS-3Hand Tool Kit 244271-1and -5with Hand Tool Assembly 230971-1VS-3Hand Tool Kit 244271-61.INTRODUCTIONVS--3Hand Tool Kit 244271--1includes a standard VS--3hand tool assembly,crimp height gage,black nylon cord,repair tag,and a carrying case.Hand Tool Kit 244271--5includes everything in the --1kit plus a tool holder assembly.Hand Tool Kit 244271--6includes everything in the --1kit except the standard hand tool assembly is replaced with Hand Tool Assembly 230971--5.The hand tool is designed to join cable conductors (wires)using PICABOND ®connectors (standard)listed in Figure 2.Read these instructions thoroughly before crimping any connectors.The tool can be hand held or used in Tool Holder 229755--1.Refer to instruction sheet 408--7655packaged with the tool holder for operating procedure.on this sheet are in metricits [with U .S.customary un its in brackets].Figures are no t drawn to scale.Reasons for reissue are provided in Section 11,REVISION SUMMARY.2.DESCRIPTION (Figure 1)The features of the hand tool and their functions are as follows:Movable die (anvil)and two fixed dies (crimpers)—crimp the connectors.Wire supports—position and hold the wires in the crimpers.Wire cutter—performs two functions.First,it locates the connector on the anvil,and second,it cuts excess wire during the crimp cycle.Movable handle (with quick take--up lever and ratchet)—pushes connector into crimping dies and ensures a highly uniform,finished connection every crimp cycle.engaged,the ratchet will not release until moving handle has been fully closed.Fixed handle—provides support during crimp cycle and,when applicable,can be held securely in tool holder.Cumulative Trauma Disorders can result from the prolonged use of manually powered hand tools. Hand tools are intended for occasional use and lowvolume applications. CommScope offers a wide selection of powered application equipment for extended--use, production operations.Instruction Sheet408-7280patents or their foreign equivalents. For patents, seeColor--Coded Color--Coded StripeColor--Coded StripeCONNECTORDESCRIPTIONPART NUMBERCOLOR--CODED STRIPE28--24Regular 61899--1Orange Regular60945--4Green Weather Resistant61226--2Purple Regular Load Coil 552576--226--22Breakaway Load Coil 552647--2Weather Resistant Load Coil552639--2Weather Resistant Breakaway Load Coil552769--2Regular60947--3Red 24--19Weather Resistant61292--2YellowUse any one or two wire combination.Use only one wire size 19AWG in combination with any other wire up to size 24AWG per connector end.Figure 23.CABLE PREPARATIONThe recommended cable may include size 28through 19AWG copper conductors that are insulated with plastic (PIC),ribbon--paper,or pulp materials.Open and prepare the cable in the usual manner.There is no special procedure required when using the VS--3hand tool.4.CONNECTOR SELECTIONDetermine the size and combination of wires to be crimped.Then,refer to the chart in Figure 2and select the applicable connector.Note that the PICABOND connectors (standard)have a color--coded stripe for easy identification.5.WIRE PLACEMENTThe difference between splicing,bridging,and tapping applications is the placement of the wires in the wire supports.Determine the type of connection to be made,then refer to the applicable paragraph (5.1,5.2,or 5.3)and insert the wires accordingly.5.1.In-Line Splicing (Figure 3)Always start with the cable units to the REAR of the cable opening.1.Take a pair (tip and ring)of wires from one side of the cable opening and separate them far enough that one wire can be inserted into the wire support.ce the wire into the wire support above the pin and out between the crimpers.Make sure the wire has sufficient slack,then bottom it in the wire support.3.Repeat steps one and two using a pair of wires from the other side of the cable opening.Be sure to match tip to tip or ring to ring.4.Insert the connector into the tool,making sure the wire cutter enters the slots in the middle of the connector.Crimp the connector according to Section 6.5.2.Bridging (Figure 4)ce the bridge wire(s)into the wire support(s)BELOW the pin(s)and out between the crimpers.2.Take a pair (tip and ring)of wires from one side of the cable opening and separate them far enough that one wire can be inserted into the wire support.ce the wire into the wire support above the pin and out between the crimpers.4.Repeat Steps 2and 3using a pair of wires from the other side of the cable opening.5.Make sure all wires have sufficient slack,then bottom them in the wire supports.Insert theconnector into the tool,making sure the wire cutter enters the slots in the middle of the connector.Crimp the connector according to Section 6.When butt splicing,insert one wire above the pin and one wire below the pin on the same side of the tool.Regular ConnectorWeather Resistant ConnectorLoad Coil ConnectorStripeWIRE SIZE RANGE(AWG)Green/AmberPurple/AmberFigure3In--Line SpliceSlack In WireWire CutterPinFigure4Slack in In--Line WireWire Bridge WireWire SupportConnectorPinSingle Bridge Double Bridge Butt SpliceIn--Line 5.3.Tapping (Figure 5)The tapping connection is accomplished without cutting and interrupting service of the in--line ce the tap wire(s)into the wire support(s)below the pin(s)and out between the crimpers.2.Place the in--line wire into the connector.Insert the connector and in--line wire into the tool,making sure the wire cutter enters the slots in the middle of the connector.Position the in--line wire in the notch of the wire cutter,then lace it into the wire supports above the pins.3.Make sure all wires have sufficient slack,then bottom them in the wire supports.Crimp the connector according to Section 6.Figure5Slack WireIn--Line WirePinWire SupportTap WireConnectorWire CutterNotchSingle Half--Tap Double Half--Tap6.CRIMPING PROCEDUREAfter placing the wires and the connector in the tool,crimp the connector as follows:There must be sufficient slack in the wires,andthe tool must be held steady during the crimping procedure.Otherwise,the wires could pull out of the connector during the crimp cycle.1.To hold the tool steady,grasp the front portion of the fixed handle with one hand and use the other hand to close the quick take--up lever and moving handle.See Figure 6.CAUTIONFigure 62.Squeeze the tool handles together until theratchet releases.Then,allow the handles to open freely and fully.3.Remove the crimped connector from the tool. 7.SPLICE BUILD-UPDuring the splicing,you should arrange groups of finished connectors along the splice opening in order to build a uniform,compact splice.To do this,move the tool along the splice opening about31.75mm [1.25in.]after crimping every25to50pairs,or as local practice dictates.Alternate the direction in which the tool is moved,first to one side of center,then to the other.8.CRIMP INSPECTIONMake the following inspections on the first—and again on the last—connection made during a shift,or as local practice dictates.8.1.Gaging Crimped Connectos (Figure7)Use the crimp height gage(supplied with the tool) immediately after crimping the connection,and check the connector for the following.1.Select the proper gage end by matching thecolor dot on the gage with the color strip on theconnector.2.Place the connector into the gage so the seamin the connector aligns with the double rib on thegage.Position the connector so that one end isflush with the side of the gage.3.Hold the free end of the connector and slide thegage off using only very slight force.The gagemust slide off easily.If it does,repeat the test for the other end of the connector.4.If either end of the connector sticks in the gage,the connection is improperly crimped.Make a few sample crimps and gage them.If they do notengage properly,return the tool for repair.In either case,go back and re--crimp any improperlycrimped connections.Figure7Crimp HeightOrangeGreen orDotWire SizeRangeRed orYellow DotDouble RibSeam8.2.Visual Inspection (Figure8)1.Check for wire protruding from the center of theconnector.If you find any,replace the connection.If this problem occurs frequently,return the tool for adjustment.2.Make certain there are no wires missing fromthe connector.If there is,the tool probably moved during crimping and the connector must bereplaced.3.Check for a metal leg protruding from the centerof the connector.This is caused by improperlocation of the connector in the tool.If you find any, replace the connections.Be especially careful toinsert the connector in the tool so that the slot inthe connector engages the wire cutter,and that the notch in the wire cutter,does not interfere with the connector.See Figures3,4,and5.4.If you are tapping or bridging,make sure theend of the connector with two conductors contains one conductor on each side of the seam.Cycling Tool408-7280Figure 8Protruding Two Wires on Same Side of SeamMissing WiresImproper Connector PlacementIf both conductors are on the same side,replace the connection.Be very careful to place the conductors in the wire support correctly.If the condition persists,return the tool to your supervisor.5.Check the plastic wire support brackets.If they are damaged,or if the pins in the supports are bent or have a rough surface,replace the e Wire Support Replacement Kit 229188--1and follow the instructions in the kit.9.MAINTENANCE AND INSPECTION 9.1.InspectionThe tools are inspected before shipment,and should be inspected immediately upon arrival at your facility to be sure tools have not been damaged in transit.A record of scheduled inspections should remain with each tool and/or be supplied to the personnelresponsible for the tool.Though recommendations call for at least one inspection a month,the frequency should be based on:Care,amount of use,and handling of tool.Degree of operator training and skill.Ambient working conditions (abnormal amounts of dust,dirt,and temperature changes will necessitate more frequent inspections).Your established company standards.9.2.General CleaningClean and lubricate the tool at the beginning of each shift,or as local practice e a telephone company--approved solvent cleaner or equivalent,and a commercially available lubricant,such as WD--40™.Also available is Cleaning Kit 229333--1which consists of a bristle brush for general purpose cleaning,a tube cleaner for cleaning the crimping dies,and a tube brush for cleaning inside the tool.9.3.Clearing Jammed ToolIf tool becomes jammed due to a misplaced connector,complete the cycle and replace thedamaged connector.If you are sure the jam is due to a hard metallic object lodged in the crimpers,return the tool to your supervisor.10.REVISION SUMMARYRevisions to this instruction sheet include:Visual Inspection•Rebranded to CommScope408-7280Weight:.45kg [1lb]50.8mm [2.0in.]4255REPLACEMENT PARTSQUANTITY PER HAND TOOL KIT 244271--1244271--5244271--61230971--1Hand Tool Assembly 11——2229230--1Crimp Height Gage Assembly 111391334--1Carrying Case 1114229755--1Tool Holder Assembly ——1——5229188--1Wire Support Replacement Kit Not Included with Kit (Reference Only)6230971--5Hand Tool Assembly————1Figure 9ITEM PART NUMBER DESCRIPTION。
《折纸数字3手工折纸图解教程》
折纸数字3手工折纸图解教程
在制作手工折纸数字2的时候，肯定有不少朋友感觉怪怪的，谁让网络毁了这个数字呢。
但是接下来制作的这个数字就没有什么真正的含义在里面了，那就是手工折纸数字3，如果非要说这个手工折纸数字有什么含义的话，其本身由于几何上面的原因，在人们提起来的时候，总有一种稳定的感觉，所以制作折纸数字3，一定会让自己在新年里顺顺利利。
1.还是选择一个自己喜欢颜色的单面彩纸作为基本的折纸材料。
将纸张的四个边分别进行两两对边的折叠，完成之后展开自然就可以得到中间纵横交错的折痕了。
2.将纸张的顶边和底边都向中间横向的折痕进行折叠。
3.然后再再前一步制作完成的基础上，将新的顶边和底边向中间的折痕进行折叠。
4.这个时候将整个折纸模型展开，就可以得到有一排横向折痕的纸张。
5.然后再将左右两个边也向中间的垂直折痕进行折叠。
6.前一步会新在左右两边形成边，再继续将左右两个边向中间的折痕进行折叠。
7.完成了前面的制作，现在就可以展开了。
8.这个时候再将上下的两个边向中间进行折叠，折叠所依据的折痕在上下两个位置的第一个折痕处。
9.然后将折纸模型的右边向左边翻折，折痕的位置为右边第三个折痕处。
10.然后将前一步制作的边缘向右边进行回折，回折的幅度只有一个小四边形。
11.再将上一步操作的矩形的上下两个顶角向内折叠。
12.随后将折纸模型左边的上下两个顶角也向内折叠。
13.再将整个折纸模型左边的梯形结构向后翻折。
14.这样一个完整的手工折纸数字3就轻松的完成了制作。
手工作文-3
手工作文【精选】手工作文6篇手工作文篇1我们都有一双灵巧的手，可以做出许多各种各样的手工作品，今天我们就来说说我们自己喜欢的手工作品吧。
我先来说说我喜欢的手工作品，我喜欢的手工作品是折飞机・叠小船・叠五角星・做红旗等等，其中我最喜欢的是做会翻跟头的纸盒小人了，说到这里，我就要问问同学们，会翻跟斗的纸盒小人你们会做吗？如果不会的话，就来跟我一起学吧。
我们需要的材料有：15离米x15离米的白板纸1张，小玻璃球一枚・胶水・剪刀，哦，别忘了还有一张硬纸板那。
材料备齐后，在白板纸上画上尺寸，剪裁成十字形，然后在横的两端划上要折的虚线（25毫米和20毫米），竖的两端也划上10毫米的虚线，然后按虚线折叠后粘贴，注意：留一个口放玻璃球后，一定要把口粘牢哦！我作的会翻跟斗的纸盒小人就完成了，瞧，它在我有坡度的滑板上跟斗翻的多好哇。
同学们你们学会了吗？如果你们还没学会的话就来问我吧，我会不厌其烦地教你们的！手工作文篇2星期天早晨，我早早地准备好绘画工具去参加绘画辅导课。
到了画室，老师说开学的第一堂课要给我们个惊喜。
我便找了一个位置坐下，原来老师给我们的惊喜是让我们自己动手制作拼装一份小礼物。
老师给了我们一块模版和一大盒珠子，让我们自由想象拼装出一副喜欢的画。
我一拿到手也不知道要拼点啥，所以一会儿拼这，一会儿拼那，一直也没拼出个画面。
过了好久，我终于想到拼什么了，然后我小心翼翼地一个接着一个拼起来，可是过了好久，也只才拼了一点点，看了看周围的同学都在努力地拼着，我也加快了速度去拼，总算拼出来了个半成品，在拼下半部分的时候，我呆了，不知该怎么制作了，慢慢地在摸索着，终于有一个新的想法，就立刻动手制作了起来。
我看着快完成的作品心里别提有多开心了。
可一不小心刚做好的成品被我给弄乱了，我又得重新再开始制作，干脆我改变原来的图形重新设计出一个全新的图案。
我好像花了一个世纪那么久才完成制作，因此小心翼翼地端上去给老师指导，不知道是谁撞到了我，一些珠子掉落一地，我无奈地捡起来重新回到座位上拼装起来。
手工三年级的指南针作品
手工三年级的指南针作品指南针的作用指南针是一种用来指示方向的仪器。
它利用地球的磁场来确定北方向。
无论身处何地，只要持有一枚指南针，我们就可以准确地确定方向，避免迷失在陌生的环境中。
在野外探险、露营、徒步等活动中，指南针是必备的工具之一。
材料准备要制作一个手工指南针，我们需要准备以下材料：1.铁钉2.磁铁3.塑料圆盘4.简易指南针卡片5.线或棉线6.胶水制作步骤步骤一：制作指针1.将磁铁放置在桌面上。
2.将铁钉靠近磁铁，使其受到磁铁的吸引。
3.将铁钉沿着磁铁的一侧摩擦几次，以增强钉子的磁性。
4.将铁钉固定在塑料圆盘的中心，使用胶水将其粘贴牢固。
步骤二：制作指南针卡片1.使用纸张或卡纸，制作一个卡片形状。
大小应适应塑料圆盘的直径。
2.在卡片上画出四个方向，即北、南、东、西，并标出对应的字母。
3.将卡片固定在塑料圆盘上方，使用胶水将其牢固粘贴。
步骤三：装配指南针1.取一根线或棉线，将其穿过塑料圆盘的中心孔。
2.将线的两端系在一起，以便悬挂或握持指南针。
3.确保圆盘可以自由旋转，以指示方向。
如何使用手工指南针当我们完成了手工制作的指南针后，我们可以通过以下步骤使用它：1.将指南针卡片平放在手掌上，确保不受外部磁场干扰。
2.等待片刻，让指南针稳定。
3.当指针停止晃动后，通过观察指针的指向来确定方向。
4.将方向与地图上的标识物进行对比，确认确定的方向。
5.如果需要定位其他方向，可以转动身体或指南针，再次观察指针的指向。
注意事项在使用手工指南针时，需要注意以下事项：1.在使用指南针时，要远离电子设备和磁场干扰，以免影响指南针的准确性。
2.需要在平坦的表面上使用指南针，以确保指针指向准确。
3.当指针摇摆不定或不指向正确的方向时，需要移动到无干扰的区域进行使用。
希望这份手工三年级指南针作品的制作指南能够帮助到你，让你在探索大自然和户外活动中，更加准确地把握方向！。
3岁小班手工剪纸教案
3岁小班手工剪纸教案教案标题：3岁小班手工剪纸教案教学目标：1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 剪纸模板和彩色纸张。
2. 剪刀和胶水。
3. 彩色铅笔和彩色笔。
4. 教学板书和图片资料。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一些剪纸作品图片，引发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们将学习如何剪纸。
教学主体：3. 向幼儿展示一些简单的剪纸模板，例如动物形状、花朵形状等。
让幼儿观察并尝试模仿。
4. 给每个幼儿发放一张彩色纸张和一把剪刀，指导他们按照模板的形状剪下来。
5. 鼓励幼儿在剪纸的过程中发挥想象力，可以根据自己的喜好进行创作和装饰。
6. 引导幼儿用彩色铅笔或彩色笔给剪纸作品进行涂色和装饰。
巩固活动：7. 让每个幼儿展示自己的剪纸作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
8. 鼓励幼儿描述自己的作品，分享他们的创作过程和想法。
结束活动：9. 教师总结今天的活动，强调幼儿在剪纸过程中锻炼了手眼协调能力和创造力。
10. 鼓励幼儿将剪纸作品带回家与家人分享。
教学扩展：- 可以引导幼儿尝试剪纸的其他形状和主题，例如食物、交通工具等。
- 可以组织幼儿一起制作剪纸展览，与其他班级或家长分享他们的作品。
教学评估：- 观察幼儿在剪纸过程中的参与程度和创造力表现。
- 评估幼儿展示的剪纸作品是否符合模板的形状和他们的想象。
注意事项：- 确保幼儿使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用剪刀的方法。
- 鼓励幼儿在剪纸过程中保持耐心和专注，不要急于完成作品。
- 提供适合幼儿年龄的剪纸模板，避免过于复杂的形状。
以上是一个针对3岁小班手工剪纸教案的基本框架，你可以根据具体的教学情况进行适当的调整和改进。
三腿圆凳的制作方法
三腿圆凳的制作方法三腿圆凳是一种常见的家具，它具有简单实用的特点，适用于各种场合。
下面将介绍三腿圆凳的制作方法。
材料准备：1. 木材：可以选择坚硬耐用的木材，如橡木、胡桃木等；2. 钉子或螺丝：用于固定木材的连接处；3. 手工工具：锯子、刨子、钉锤或电动工具等。
步骤一：设计和测量确定圆凳的尺寸。
根据自己的需求和使用场合，决定圆凳的高度和直径。
在一张纸上画出圆凳的平面图，标明尺寸和连接方式，以便后续制作过程中参考使用。
步骤二：切割木材根据设计图纸的尺寸，使用锯子将木材切割成所需的长度。
圆凳的底座通常由三条相等长度的木材组成，每条木材的一端锯成相同的角度，以便连接在一起形成三腿结构。
步骤三：加工木材使用刨子和砂纸，修整木材的边缘和表面，使其更加光滑平整。
注意，底座的三条木材的一端需要锯成相同的角度，并且与其他两条木材的角度相互对称。
步骤四：连接木材将三条底座木材的一端用钉子或螺丝固定在一起。
确保连接处牢固可靠。
可以使用钉锤或电动工具来完成这一步骤。
步骤五：加固结构为了增加圆凳的稳定性和承重能力，可以在底座的顶部和底部添加横杠。
横杠可以使用额外的木材制作，并使用钉子或螺丝固定在底座上。
步骤六：润饰和装饰在完成基本结构后，可以根据个人喜好对圆凳进行润饰和装饰。
可以给木材表面上涂抹清漆或木器油，以增加木材的光泽和保护作用。
也可以在座垫上添加软垫或靠垫，增加舒适度。
步骤七：完成经过以上步骤，三腿圆凳制作完成。
可以将其放置于家中的客厅、卧室或书房等场所，作为一种实用的座椅或装饰品。
总结：制作三腿圆凳并不复杂，只需要准备好合适的材料和工具，并按照以上步骤进行操作即可。
制作完成后的圆凳既实用又美观，可以为家居环境增添一份独特的风格。
希望本文所述的制作方法能对读者有所帮助。
《手工(第3版)》 目录[3页]
![《手工(第3版)》 目录[3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/7e9045b269eae009591bec97.png)
第五章 幼儿园环境创设
第一节 幼儿园环境创设的概念和原则 第二节 幼儿园区域设计与装饰
手工（第3版）
目录
第一章 手工制作概述
第一节 手工制作的材料 第二节 手工制作的技法 第三节 手工制作的形式
第二章 平面作品的工艺技巧与创意
第一节 纸材的剪与贴 第二节 撕纸 第三节 染纸Байду номын сангаас
第三章 浮雕作品的工艺技巧与创意
第一节 纸浮雕 第二节 泥浮雕 第三节 布浮雕
目录
第四章 立体作品的工艺技巧与创意