在山的那边PPT课件
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《在山的那边》ppt优秀PPT教学课件
读出情境，读出情味
在爬山看海的过程中，作者的心里经历了 怎样的变化？
第一节：向往-----疑惑-----希望-----失望-----困惑
第二节：肯定----失望----向往-----坚定----惊喜
三、读出情境，读出自己
1.联系本文，你认为怎样才能成功？
2.在我们的生活当中，是不是也有着“一座 座的山”呢？我们又该怎么办呢？
3.再次齐读，以声传情。
• 通往理想的道路不是平坦的、 一帆风顺的，在前进的路上会 遇到很多困难，但只要有坚定 的信念，不向困难低头弯腰， 终必将战胜困难，实现自己的 人生理想，谱写出灿烂的人生。
主题归纳
这首诗通过借助“山”和“海”两个意象， 表达了一种信念与哲理：要达到理想境界，是 要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠， 坚持奋斗，才能实现人生的理想。
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。
村子里突然传出几声犬吠，我一激灵，坐直了身体。 母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，严肃得令我害怕的声音说道：“我问你，你是不是真的不想呆在这儿了？” 我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，母亲眼中一向懂事的女儿，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，而理由仅是因为向往城市的生活，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。 我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，并没有当着那么多人的面动手打我，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说，转身进了屋子一整天都没出来。
最新七年级语文上册19《在山的那边》课件(新版)新人教版课件PPT
❖下（下雨）（下去）（下来） ❖雨（小雨）（雨水）（雨衣） ❖们（我们）（人们）（你们） ❖问（不问）（学问）（好问） ❖ 有（有用）（有水 （有心） ❖半（半天）（半个）（一半） ❖从（从来）（从小）（不从） ❖你（你们）（你好）（你的）
好句积累
不久，有花有草的地方， 花更红了，草更绿了。没有花 没有草的地方，开出了红的花， 长出了绿的草。
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你总会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛
❖早晨起右面是南。
3.古朗月行
（节选）[唐] 李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
❖ 标点符号
❖ 逗号（，） 句号（。） 省略号（……）
❖ 反义词 ❖ 前——后 左——右 ❖ 长——短 大——小 ❖ 东——西 南——北 ❖ 近义词 ❖ 常常——经常 好看——漂亮
第六单元复习
影前后黑狗左右它 好朋友比尾巴谁长 短反伞兔最公写诗 点要过给当串们以 成数彩半空问到方 没更绿出长
在（正在）（不在）（好在） 后（后来）（后头） （耳后） 我（我们）（自我）（我的） 好（不好）（你好）（好学） 长（长大）（厂长）（长尺）（长出） 比（好比）（正比）（比一比） 巴（下巴）（中巴） （大巴） 把（把手）（一把） （火把）
七年级语文上册19《在山的那 边》课件(新版)新人教版
——山那边是什么呢 ？
妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？
在山的那边PPT课件99 人教版 (共23张PPT)
时发青的脸色。
ní ng 凝结而成。 凝成： huò 使用手段，使人认识模糊而做坏 诱惑：
事；吸引，招引。 xuān 喧闹，沸腾。 喧腾： 漫湿：外流而浸湿。 一瞬间： shùn 一眨眼之间。
《在山的那边》是一首新诗
新诗，指五四以来产生的白话诗歌，也 叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对 而言的。它具有其他传统诗歌的特点，感 情充沛，想象丰富，语言凝练，富于形象。 有一定的节奏和韵律，和传统旧体诗相比， 比较灵活自由。
大家都读过课文或者看过演讲， 怎样才算读得好，请同学们把自己认 为必要的评价标准说出来，看看谁说 得最好！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
问题探究
“群山”和“爬山”蕴含什么意 思？ 山：是指困难 海：是指理想境界 群山：指重重困难 爬山：指艰苦奋斗 2、请用简洁的语言概括诗人所要表达的 思想感情。 要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。唯 有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
6、“在一瞬间照亮你的眼睛”什么意味、 感情？
“全新的世界”被照亮，应是光辉灿烂 的；理想的实现使人兴奋、惊喜；
是的，我曾一次又一次地失望过
强调失望次数多。
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 说明遇到的困难非常多。
但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
讨论交流： 诗人成长中的艰难探索一定早已打动了 成长中的你,在你的生活学习中，一定也有无 数座山等着你去征服或已被你征服,比如军训, 结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。
愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获 的幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
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ní ng 凝结而成。 凝成： huò 使用手段，使人认识模糊而做坏 诱惑：
事；吸引，招引。 xuān 喧闹，沸腾。 喧腾： 漫湿：外流而浸湿。 一瞬间： shùn 一眨眼之间。
《在山的那边》是一首新诗
新诗，指五四以来产生的白话诗歌，也 叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对 而言的。它具有其他传统诗歌的特点，感 情充沛，想象丰富，语言凝练，富于形象。 有一定的节奏和韵律，和传统旧体诗相比， 比较灵活自由。
大家都读过课文或者看过演讲， 怎样才算读得好，请同学们把自己认 为必要的评价标准说出来，看看谁说 得最好！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
问题探究
“群山”和“爬山”蕴含什么意 思？ 山：是指困难 海：是指理想境界 群山：指重重困难 爬山：指艰苦奋斗 2、请用简洁的语言概括诗人所要表达的 思想感情。 要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。唯 有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
6、“在一瞬间照亮你的眼睛”什么意味、 感情？
“全新的世界”被照亮，应是光辉灿烂 的；理想的实现使人兴奋、惊喜；
是的，我曾一次又一次地失望过
强调失望次数多。
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 说明遇到的困难非常多。
但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
讨论交流： 诗人成长中的艰难探索一定早已打动了 成长中的你,在你的生活学习中，一定也有无 数座山等着你去征服或已被你征服,比如军训, 结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。
愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获 的幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
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《在山的那边》(最新)ppt
预习检查
１、知识和能力： ⑴掌握重点字词“痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间” 等。 ⑵训练朗读能力，品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。 ２、过程和方法：
加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创 造性阅读。 ３、情感态度和价值观：
⑴联系生活实际，感悟生活哲理。 ⑵树立理想，培养为理想而奋斗的精神。
字词乐园
随堂练习
• 根据课文下列说法不正确的一项是( A ) A.我伏在窗口痴想，渴望见到波涛汹涌的大 海。 B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。 C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望 过。 D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。
让我们再一次饱含激情齐诵！ 让好诗伴你健康地成长！
谢谢同学们的精彩表现 再见
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
在山的那边PPT课件80人教版共22张PPT
“全新的世界”被照亮，应是光辉灿烂的；理想的实现使人兴奋、惊喜。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧腾……枯干的心灵”什么寓意？
7、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都富有诱惑力。
8 、一次次浸湿了我枯干的心灵
形容对理想的渴望。
一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
怀着疑问 (朦胧的梦)
探究结果 (满怀希望)
遭遇失败 (失望而归)
再次思索 (没有屈服)
坚定信念 (鼓足信心)
屡战挫折 (不停追寻)
到达目标 (成功喜悦)
你有什么梦想？该怎样实现它呢
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
2、海员为什么为起锚而高兴？
起锚，是新工作的开始，是建立新业绩；
3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？
抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪
4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛盾？
不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的责任感和自豪感
后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
童年的认识毕竟肤浅
比喻妈妈不经意的引导
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
强调失望次数多。
说明遇到的困难非常多。
艾 青
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
同学们朗读的标准！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
5、“因为我听到海依然在远方为我喧腾……枯干的心灵”什么寓意？
7、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都富有诱惑力。
8 、一次次浸湿了我枯干的心灵
形容对理想的渴望。
一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
怀着疑问 (朦胧的梦)
探究结果 (满怀希望)
遭遇失败 (失望而归)
再次思索 (没有屈服)
坚定信念 (鼓足信心)
屡战挫折 (不停追寻)
到达目标 (成功喜悦)
你有什么梦想？该怎样实现它呢
问题探索：
1、起锚的“浪花”和抛锚的“喧哗”各象征什么？
浪花——象征出发；喧哗——象征到达
2、海员为什么为起锚而高兴？
起锚，是新工作的开始，是建立新业绩；
3、海员为什么为抛锚的喧哗而高兴？
抛锚，是一次航行的胜利，透出海员的自豪
4、一个盼望出发，一个盼望到达，两个盼望是否矛盾？
不是矛盾的。而是统一互补，表现了海员的责任感和自豪感
后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。
童年的认识毕竟肤浅
比喻妈妈不经意的引导
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
强调失望次数多。
说明遇到的困难非常多。
艾 青
一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… 一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达
同学们朗读的标准！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。