9一年级数学上册《10的认识》说课课件
合集下载
新人教版一年级数学上册《10的认识说课》课件.ppt.ppt
91 82 73 64
四、教学程序
（一）创设情境，故事引入“１０” （二）观察、操作，认识“１０” （三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较
（四）学习迁移，掌握10的分与合
1、猜一猜
2、摆一摆
绿色圃中小学教育网http://
3、汇报分法 4、同桌交流
10
10
10 10 10
19 28 37 4655 10 10 10 10
1、猜一猜
2、摆一摆
四、教学程序
（一）创设情境，故事引入“１０” （二）观察、操作，认识“１０” （三）演示、思考，学0的分与合
1、猜一猜 2、摆一摆
绿色圃中小学教育网http://
3、汇报分法
10 10 10 10 10
19 28 37 4655 10 10 10 10
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
1、出示计数器
10
绿色圃中小学教育网http://
2、出示尺子
四、教学程序
（一）创设情境，故事引入“１０” （二）观察、操作，认识“１０” （三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较
1、出示计数器
2、出示尺子
3、创设情境
4、出示点子图
9 ＜ 10
10 ＞ 9
四、教学程序
（一）创设情境，故事引入“１０” （二）观察、操作，认识“１０” （三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 （四）学习迁移，掌握10的分与合
四、教学程序
（一）创设情境，故事引入“１０” （二）观察、操作，认识“１０” （三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较
（四）学习迁移，掌握10的分与合
1、猜一猜
2、摆一摆
绿色圃中小学教育网http://
3、汇报分法 4、同桌交流
10
10
10 10 10
19 28 37 4655 10 10 10 10
1、猜一猜
2、摆一摆
四、教学程序
（一）创设情境，故事引入“１０” （二）观察、操作，认识“１０” （三）演示、思考，学0的分与合
1、猜一猜 2、摆一摆
绿色圃中小学教育网http://
3、汇报分法
10 10 10 10 10
19 28 37 4655 10 10 10 10
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
1、出示计数器
10
绿色圃中小学教育网http://
2、出示尺子
四、教学程序
（一）创设情境，故事引入“１０” （二）观察、操作，认识“１０” （三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较
1、出示计数器
2、出示尺子
3、创设情境
4、出示点子图
9 ＜ 10
10 ＞ 9
四、教学程序
（一）创设情境，故事引入“１０” （二）观察、操作，认识“１０” （三）演示、思考，学习10以内数的顺序和相邻两个数的比较 （四）学习迁移，掌握10的分与合
小学数学人教版一年级上册《10的认识》PPT课件
第三部分
巩固提升
左
右
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把10根小棒分给两个小朋友，有几种分法？
一年五班 第一关
10 ，9 ，8 ， 7，6，5， 4 ， 3 ， 2 ，1。发射!
一年五班 第二关
第一关
哪两个数合起来是10？
43
5
2
9
1
7 58 6
一年五班
第一关
第二关
第三关
人教版 一年级数学上册
课程结束
人教版 一年级数学上册
10的认识
目录
01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
哈哈，你太小啦！
2
1
6
1
第二部分
新课讲解
计
数
(1)一共有（10）
器
颗珠子。
十位
（2）从下往上看， 蓝色的珠子排在
第（10 ）颗。
个位
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9 ＜ 10
10＞ 8
10 ＞ 3
10= 10
1＋5 ＜ 10
6
10 ＞ 2 ＋ 7
9
第一关
第二关
一年五班
第三关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四关
第四部分
课堂小结
火龙 苹 橙 哈密 雪 桃 芒 菠 西 果 果子瓜 梨子 果 萝瓜 6元 2元 4元 9元 1元 3元 5元 7元 8元
只准买2个，并且把这10元钱正好花了， 我可以怎样买呢？
人教版小学数学一年上册《10的认识》说课稿(附反思、板书)课件
(3)让学生从不同的起点再数图中的人数和鸽子的只数,数后交流。 引发思考,刚才同学们又数了人数和鸽子的只数,结果怎样?在数的过程中 你发现了什么? 引出:刚才又数了一遍,还是10个人和10只鸽子,在数的过程中发现,不管从 什么地方数起,只要是一个一个地数,不重数,不漏数,结果总是一样的。数 鸽子时,飞着的有7只,没飞的有3只,一共有10只…… (4)你试着两个两个地数,看结果是多少。 (5)数一数教材的点子图上的点子是多少。 (6)随着学生报结果的过程,老师板书10,像这样10个人,10只鸽子都可以用 10来表示,读读这个数。
(7)我们身边有10这个数吗?(10个手指……) (8)请你出示10朵小花,再数一数。 3.学习10以内数的顺序和相邻两个数的大小比较。 (1)老师在计数器上拨算珠:先拨9颗珠子,再拨1颗,让学生用自己的话说一 说老师拨珠子的过程,重点让学生感受拨9颗珠子以后再拨1颗就是10颗的 过程。 (2)引导学生在直尺上认识数: ①出示直尺。 ②让学生从0开始依次读出直尺上的数。 ③引导学生对照直尺说出10以内数的顺序。 (3)老师引导学生小结:9在10的前面,9比10小;10在9的后面,10比9大。
八、教学反思
这堂课充分体现了“以学生为本”的理念。教师在遵循学生认知规律 的基础上，注重数学与生活的联系，创设情境，设计丰富多彩的实践活动， 充分调动学生的多种感官，动手实践、自主探索、合作交流成为学生学习的 主要方式。学生在学习过程中得到了全面、持续、和谐地发展。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
五、说教法学法
本课教学采用实践操作法，观察比较法也是本节课中学生学习新知识 的主要方式，同时重视学习方法的指导。观察主题图的画面及用完整的 语言表达出来是很好的学习方法，这给学生独立思考的机会，而且教给 学生观察的思维方法。
10的认识(说课)
10的认识（说课）教学目标：1.理解和掌握10的认识，包括各种数学应用。
2.培养学生良好的思维习惯，提高抽象思维能力，培养学生自主思考和合作探究的能力。
3.培养学生的数学兴趣和创新精神。
教学重点：1.数字10及其相关概念的认识。
2.通过学习10的认识，培养学生的计算能力和压缩数字能力。
教学难点：1.10的认识在数学中的应用。
2.学生对数字10及其相关概念的理解和运用的能力。
教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解和举例，让学生获得10的认识。
2.互动法：通过教师提问和学生互动，使学生更好地理解和应用数字10。
3.探究法：通过学生自主探究数字10在各种数学应用中的应用，培养学生的数学思维和创新精神。
教学过程：1.引入：引导学生回忆数字1—9及其相关内容。
2.讲授：讲解数字10及其相关概念，包括10的数码、10的倍数、10以内的加减计算等。
3.练习：让学生进行各种10以内的计算练习，如10以内加减法、10以内的倍数判断等。
4.拓展：通过让学生应用数字10进行数字组合、排列等运算，培养计算能力和数字压缩能力。
5.探究：通过案例分析和小组合作探究，让学生了解数字10在面积、周长、容积等各种数学应用中的应用。
6.评价：通过作业、小测验等方式，评价学生对数字10的掌握和应用能力。
教学工具：1.电子白板2.教学PPT3.小学数学教材4.数学工具教学反思：10的认识是小学数学的重要内容，学生必须掌握和应用该概念。
本次教学通过讲授、练习、拓展、探究等方式，既让学生了解10的概念，又培养了学生的计算能力和数学思维能力。
下一步应该注重培养学生的创新和应用能力，让学生在自主探究的过程中更好地掌握和应用数字10。
在数学中，数字10是一个非常重要的数字。
首先，10是一个基数，表示一个数码组成的数字系统的转换单位。
在十进位制下，每个数码的位值为1、10、100、1000等，因为每增加一个位，数值就要乘以10，因此10就是一个非常重要的数。
人教版一年级数学上册《10的认识》PPT课件
把错误的圈住。
9< 3 9 >2 9>1 9>0 9 < 10
2、
10 > 8
10 > 7 10 > 6 10 > 5
10 > 4
10 > 3 10 > 2 10 < 1 10 > 0 10< 9
2020/3/8
怎样分是公平的？
10个香蕉
2020/3/8
怎样分是公平的？
10个香蕉
2020/3/8
2020/3/8
2
呵呵，我 比你大
10
3
哈哈哈你
太小了！
6
2020/3/8
8 7
0
2
6
2020/3/8
3
10
8
7
2020/3/8
10
2020/3/8
想象天空
我们的身边或我们生 活中与10有关的奇妙 的事很多，你能用动 作或一句话表示出来
吗？
2020/3/8
……
你会书写10吗？
2020/3/8
发射 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
我来啦！
1？0个
2020/3/8
圈住左数第10个 右数第10个涂黑
2020/3/8
先用 摆一摆，再填数。
10 91
10 82
10 73
10 64
10 55
2020/3/8
看到每一组，还 能想到什么?
谁的手指最灵活？？
10 10 10 10 10
你们真是太棒啦！
2020/3/8
2020/3/8
19 28 37 4655 10 10 10 10
人教版一年级数学上册《10的认识》课件
2022/5/32022/5/3 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
1 0
6
3
8
10
9
10
1
10
8 10
8 82
10
7
3 7 10 10 7 3
4 10
46
4 6 10 10 6 4
10
5
6 10 6 10
10 4
46
29 3 8 6
7
4
5
1
10 － 3 7
8 ＋ 2 10
3 3
＝
9
<
6
<
6
>
6
<
10
＝
9
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
人教版一年级数学上册《10的认识》 ppt课件
吗？
……
ppt课件
5
10
（ 2） （ 4）
（ 7）
（10）
ppt课件
6
9 ＜ 10
10 ＞ 9
ppt课件
7
ppt课件
8
二、探究新知
10
10
10
10
10
91 82 73
想看想想到到，每什怎一么么组 ？写，1你0还？能
64 55
要注意占格呦。
ppt课件
9
凑十儿歌
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走，
五五凑成一双手。
ppt课件
10
98 3 6 54 7 29 10
127 45 6 381
ppt课件
11
ppt课件
12
ppt课件
13
10的认识
10
10
10
10
10
10
9 1 8 2 7 3 6 4 55
ppt课件
14
ppt课件
1
你们谁都没我 大！
9
876
5 43
2
1
ppt课件
我俩来想 个办法！
0
2
我们组成 一个数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
10
ppt课件
3
请图你上数有一什数么。？
先数9个小朋友。
再数1个老师， 一共有10个人。
还有10只鸽子。
ppt课件
4
我们的身边或我们生 活中与10有关的奇妙 的事很多，你能用动 作或一句话表示出来
……
ppt课件
5
10
（ 2） （ 4）
（ 7）
（10）
ppt课件
6
9 ＜ 10
10 ＞ 9
ppt课件
7
ppt课件
8
二、探究新知
10
10
10
10
10
91 82 73
想看想想到到，每什怎一么么组 ？写，1你0还？能
64 55
要注意占格呦。
ppt课件
9
凑十儿歌
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走，
五五凑成一双手。
ppt课件
10
98 3 6 54 7 29 10
127 45 6 381
ppt课件
11
ppt课件
12
ppt课件
13
10的认识
10
10
10
10
10
10
9 1 8 2 7 3 6 4 55
ppt课件
14
ppt课件
1
你们谁都没我 大！
9
876
5 43
2
1
ppt课件
我俩来想 个办法！
0
2
我们组成 一个数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
10
ppt课件
3
请图你上数有一什数么。？
先数9个小朋友。
再数1个老师， 一共有10个人。
还有10只鸽子。
ppt课件
4
我们的身边或我们生 活中与10有关的奇妙 的事很多，你能用动 作或一句话表示出来
《10的认识》认识10以内的数PPT课件 (1)精选全文
•
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
一年级数学上册人教版 10的认识 名师教学PPT课件(9)
5
4 5
3 8
2 1
7
6
9
好好学习 天天向上
10
6
3 4
1
2
5
6
10
8
7
9
好好学习 天天向上
7
摆一摆,用你喜欢的 学具表示10。
好好学习 天天向上
8
拨一拨
好好学习 天天向上
9
*@*想象天空
我们的身边或我们生 活中与10有关的奇妙的事 很多,你能找到它们吗?
好好学习 天天向上
10
10支铅笔
好好学习 天天向上
17
2.
10 , 9,8, ,6,75,
4 , 3, ,12。发射!
好好学习 天天向上
18
3.
10 9 2 7 向上
19
生活中的数学:
用10元钱可以买哪两种水果?钱正好用完。
5元 4元 1元 6元 2元
8元 7元 9元 3元 5元
1 9 一九 一九 好 朋 友, 2 8 二八 二八 手 拉 手, 3 7 三七 三七 真 亲 密, 4 6 四六 四六 一 起 走,
五五 凑成 一 双 手。
55
好好学习 天天向上
14
0 1234 56
7
10
好好学习 天天向上
8 9
15
95 43 2
7 58
1 6
好好学习 天天向上
16
1. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
好好学习 天天向上
21
谢谢观看！
好好学习 天天向上
22
新人教版一年级上册
好好学习 天天向上
1
高莲
数学王国
一年级上册数学教学课件-5.3 10的认识9-人教版(共18张PPT)
难点突破
数一数，比一比
9 ＜ 10 10 ＞ 9
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
10
10
19 28
10
10
10
10
10
37 46 55
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
10
91 82 7 3 6 4
知识讲解
难点突破
凑十歌
一九一九好朋友，（1对9） 二八二八手拉手，（2对8）
三七三七真亲密，（3对7） 四六四六一起走，（4对6） 五五凑成一双手。（5对5）
一年级-上册-第五 章
课题：10的认识
难点名称：10的组成
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
3
导入
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画。
谜底：手
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
有9根小棒，添上1根是（10）。
可以把10根小棒 捆成1捆。
1捆小棒有10根。
知识讲解
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
课堂练习
难点巩固
98 3 6 54 7 29 10
1 27 45 6 381
课堂练习
难点巩固 连一连。
小结
难点突破
12 3 45 6 78 9
知识讲解
难点突破
9添上1就是10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
知识讲解
难点突破
（1
）
（4 （5
））
（7 （8
））
1、在这些数中最大的数是（10），最 小的数是（ 0 ）。
数一数，比一比
9 ＜ 10 10 ＞ 9
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
10
10
19 28
10
10
10
10
10
37 46 55
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
10
91 82 7 3 6 4
知识讲解
难点突破
凑十歌
一九一九好朋友，（1对9） 二八二八手拉手，（2对8）
三七三七真亲密，（3对7） 四六四六一起走，（4对6） 五五凑成一双手。（5对5）
一年级-上册-第五 章
课题：10的认识
难点名称：10的组成
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
3
导入
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画。
谜底：手
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
有9根小棒，添上1根是（10）。
可以把10根小棒 捆成1捆。
1捆小棒有10根。
知识讲解
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
课堂练习
难点巩固
98 3 6 54 7 29 10
1 27 45 6 381
课堂练习
难点巩固 连一连。
小结
难点突破
12 3 45 6 78 9
知识讲解
难点突破
9添上1就是10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
知识讲解
难点突破
（1
）
（4 （5
））
（7 （8
））
1、在这些数中最大的数是（10），最 小的数是（ 0 ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说课者
曹玉莲
说课内容
人教版《义务教育新课程标准实验教科书》数学一年级上册第64页到65页 《10的认识》。
我对教材的理解
1、教学内容在教材中的地位和作用
10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，教材先是显示一幅主题图供 学生数数并抽象出数10，再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小， 最后学习10的组成和写数。由于我们采用的计数法是十进制计数法，满十要向 前一位进1，因此10的组成十分重要，它是今后学习20以内进位加法和进一步 认识100以内、万以内及多位数的基础。
3、教学重、难点
本课的教学重点：掌握10的概念，和10的组成 教学难点：10的组成
4、教具、学具准备
课件，为每两个学生准备一张记录纸和十个卡片苹果。
教法设想:
直观教学法、操作发现法
学法渗透：自主探究、合作交流
说教学过程
（一）创设情境、故事引入 （二）自主合作、探索新知 （三）巩固练习、强化新知 (四) 课堂总结
1 0 10 10
第八第八笑一笑、第二 游 第二学猫叫、第五第五 跳一跳、10个同学都蹲 戏 下、第10第10站起来。
拓展 延伸
老师现在有10块钱，想买下面的东西，只准买两样，可以怎样买呢？
草莓
苹果
桔子
哈密瓜
雪梨
桃子
香蕉
菠萝
西瓜
6元
2元
4元
9元
1元
3元
5元
7元
8元
拓展 延伸
如果老师要买三样，又可以怎样买呢？
草莓
苹果
桔子
哈密瓜
雪梨
桃子Βιβλιοθήκη 香蕉菠萝西瓜
6元
2元
4元
9元
1元
3元
5元
7元
8元
板书设计
１０的认识 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０
１０ １ ９
１０
１０
１０
１０ ６５ ４ ５
９ ２ ８３ １ ８ ２７
７４ ３６
一、创设情境、故事导入
9
0 1
你这个没头没脸的 家伙,和我比你小 多了! 0别怕,我们不是想 好办法对付它了吗?
2
3
4
5
6
7
8
1、数一数
2、教学数序
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3、比较大小
9
＜
10
10
＞
9
分一分
4、10的组成
？
小学数学
一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五合成一双手
2、教学目标
根据以上分析和新课标的要求，本节课要达到的教学目标如下： （1）引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 （2）学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成， 对10的数概念获得全面认识和掌握。 （3）结合数概念的学习，让学生感受数10与实际生活的密切联系。 （4）培养学生爱科学、爱祖国的情感。
曹玉莲
说课内容
人教版《义务教育新课程标准实验教科书》数学一年级上册第64页到65页 《10的认识》。
我对教材的理解
1、教学内容在教材中的地位和作用
10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，教材先是显示一幅主题图供 学生数数并抽象出数10，再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小， 最后学习10的组成和写数。由于我们采用的计数法是十进制计数法，满十要向 前一位进1，因此10的组成十分重要，它是今后学习20以内进位加法和进一步 认识100以内、万以内及多位数的基础。
3、教学重、难点
本课的教学重点：掌握10的概念，和10的组成 教学难点：10的组成
4、教具、学具准备
课件，为每两个学生准备一张记录纸和十个卡片苹果。
教法设想:
直观教学法、操作发现法
学法渗透：自主探究、合作交流
说教学过程
（一）创设情境、故事引入 （二）自主合作、探索新知 （三）巩固练习、强化新知 (四) 课堂总结
1 0 10 10
第八第八笑一笑、第二 游 第二学猫叫、第五第五 跳一跳、10个同学都蹲 戏 下、第10第10站起来。
拓展 延伸
老师现在有10块钱，想买下面的东西，只准买两样，可以怎样买呢？
草莓
苹果
桔子
哈密瓜
雪梨
桃子
香蕉
菠萝
西瓜
6元
2元
4元
9元
1元
3元
5元
7元
8元
拓展 延伸
如果老师要买三样，又可以怎样买呢？
草莓
苹果
桔子
哈密瓜
雪梨
桃子Βιβλιοθήκη 香蕉菠萝西瓜
6元
2元
4元
9元
1元
3元
5元
7元
8元
板书设计
１０的认识 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０
１０ １ ９
１０
１０
１０
１０ ６５ ４ ５
９ ２ ８３ １ ８ ２７
７４ ３６
一、创设情境、故事导入
9
0 1
你这个没头没脸的 家伙,和我比你小 多了! 0别怕,我们不是想 好办法对付它了吗?
2
3
4
5
6
7
8
1、数一数
2、教学数序
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3、比较大小
9
＜
10
10
＞
9
分一分
4、10的组成
？
小学数学
一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五合成一双手
2、教学目标
根据以上分析和新课标的要求，本节课要达到的教学目标如下： （1）引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 （2）学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成， 对10的数概念获得全面认识和掌握。 （3）结合数概念的学习，让学生感受数10与实际生活的密切联系。 （4）培养学生爱科学、爱祖国的情感。