八年级数学一次函数3

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北师大版数学八年级上册第四章《一次函数》第3节《一次函数的图像》第一课时

北师大版数学八年级上册第四章《一次函数》第3节《一次函数的图像》第一课时

教学设计4.3 一次函数的图象(第1课时)教材的地位和作用《一次函数的图象》是义务教育课程标准北师大版八年级(上)第四章《一次函数》的第三节.在学习本节课之前,学生已学习了平面直角坐标系、变量与函数、以及一次函数与正比例函数的概念等相关的知识。

学生能在平面直角坐标系中熟练的表示一个点,为画图像做好的充分铺垫作用。

本节课也是后续学习反比例函数、二次函数图像和性质的重要基础。

数形结合的思想是本节课的主要数学思想。

教学目标知识与技能:了解正比例函数的图象是一条直线,能熟练画出正比例函数的图像。

理解正比例函数表达式与图象之间的一一对应关系。

过程与方法:经历正比例函数图像画法的探索过程,体会“数”“形”结合的数学思想在问题解决中的作用,并能运用图像及数形结合的思想解决相关函数问题。

情感态度与价值观:在动手画图过程中,培养学生的合作意识和大胆猜想、乐于探索的学习意志。

体验“数”与“形”的转化过程,让学生感受函数图像的美妙,激发学生学数学的兴趣。

教学重、难点:重点:初步了解作函数图象的一般步骤:列表、描点、连线.会画出正比例函数的图像,正比例函数的图像是一条直线。

难点:理解一次函数的代数表达式与图象之间的一一对应关系,正比例函数的性质以及|k|的大小对正比例函数的影响。

教学过程:一、温故知新1、一次函数和正比例函数的定义是什么?2、表示函数的方法有哪几种?二、探究新知1、函数的图像(1)用图象表示的函数关系举例:摩天轮上一点的高度h与旋转时间t之间函数关系的图像。

(2)函数的图像定义把一个函数自变量的每一个值与对应的函数值分别作为点的横坐标和纵坐标,在直角坐标系内描出相应的点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。

(3)举例正比例函数y=2x当自变量x=1时,相应的函数值y=2,我们把1作为点的横坐标,相应y 的值2作为纵坐标,从而得到一个点(1,2)再取一组,当自变量x=2时,相应的函数值y=4,我们把2作为点的横坐标,相应y的值4作为纵坐标,从而得到另一个点(2,4)……这样我们能得到很多的点,所有这些点组成的图形就叫做该函数的图象。

北师大版八年级数学上册《一次函数的应用》第3课时示范公开课教学课件

北师大版八年级数学上册《一次函数的应用》第3课时示范公开课教学课件
D
2.小敏从A地出发向B地行走,同时小聪从B地出发向A地行走,如图所示,相交于点P的两条线段l1、l2分别表示小敏、小聪离B地的距离y(km)与已用时间x(h)之间的关系,则小敏、小聪行走的速度分别是( )
A.3 km/h 和4 km/h B.3 km/h 和3 km/hC.4 km/h 和4 km/h D.4 km/h 和3 km/h
(6)l1与l2对应的两个一次函数s=k1t+b1与s=k2t+b2中,k1,k2的实际意义各是什么?可疑船只A与快艇B的速度各是多少?
k1表示快艇B的速度,k2表示可疑船只A的速度.可疑船只A的速度是0.2n mile/min,快艇B的速度是0.5n mile/min.
P
B
A
你能用其他方法解决例3(1)~(5)吗?
【分析】l1的图象过原点,表达式设为y=k1x,求解k1的值只需再找一个点的坐标即可.
如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系,l2反映了该公司产品销售成本与销售量的关系,根据图象填空:
(5)l2对应的函数表达式是:
解:设l2的表达式为y=k2x+b2,由图可知,图象过(0,2000)(4,4000),
(5)当A逃到离海岸12 n mile的公海时,B将无法对其进行检查.照此速度,B能否在A逃入公海前将其拦截?
你能用其他方法解决例3(1)~(5)吗?
解:(6)l1与l2对应的两个一次函数分别为s1=0.5t,s2=0.2t+5. 所以k1的实际意义是快艇B的速度,k2的实际意义是A船的速度.
B
A
故快艇B的速度为0.5n mile/min,A船的速度0.2n mile/min.
(6)l1与l2对应的两个一次函数s=k1t+b1与s=k2t+b2中,k1,k2的实际意义各是什么?可疑船只A与快艇B的速度各是多少?

(必考题)初中数学八年级数学上册第四单元《一次函数》测试(答案解析)(3)

(必考题)初中数学八年级数学上册第四单元《一次函数》测试(答案解析)(3)

一、选择题1.今年“五一”节,小明外出爬山,他从山脚爬到山顶的过程中,中途休息了一段时间,设他从山脚出发后所用时间为t (分钟),所走路程为s (米),s 与t 之间的函数关系如图所示,则下列说法中,错误的是( )A .小明中途休息用了20分钟B .小明在上述过程中所走路程为7200米C .小明休息前爬山的速度为每分钟60米D .小明休息前后爬山的平均速度相等2.如图,一次函数y=kx+b 图象与x 轴的交点坐标是(2,0),则下列说法:①y 随x 的增大而减小;②b >0;③关于x 的方程kx+b=0的解为x=2.其中说法正确的是( )A .①和②B .①和③C .②和③D .①②③都正确 3.将直线y=-2x 向上平移后得到直线AB ,直线AB 经过点(1,4),则直线AB 的函数表达式为( )A .y=2x+2B .y=2x-6C .y=-2x+3D .y=-2x+6 4.如图1,在矩形ABCD 中,AB <BC ,点E 为对角线AC 上的一个动点,连接BE ,DE ,过E 作EF ⊥BC 于F .设AE =x ,图1中某条线段的长为y ,若表示y 与x 的函数关系的图象大致如图2所示,则这条线段可能是图1中的( )A .线段BEB .线段EFC .线段CED .线段DE 5.已知正方形轨道ABCD 的边长为2,m 小明站在正方形轨道AD 边的中点M 处,操控一辆无人驾驶小汽车,小汽车沿着折线A B C D ---以每秒1m 的速度向点D (终点)移动,如果将小汽车到小明的距离设为,S 将小汽车运动的时间设为,t 那么()S m 与()t s 之间关系的图象大致是( )A .B .C .D . 6.如图,矩形ABCD 中,AB=2,BC=4,P 为矩形边上的一个动点,运动路线是A→B→C→D→A ,设P 点经过的路程为x ,以A ,P ,B 为顶点的三角形面积为y ,则选项图象能大致反映y 与x 的函数关系的是( )A .B .C .D . 7.函数1y x =-x 的取值范围是( ) A .1x >B .1≥xC .1x ≥-D .1x ≠ 8.下列函数中y 随x 的增大而增大,且图象与x 轴交点在y 轴左侧的是( ) A .21y x =- B .21y x =+ C .21y x =-+ D .21y x =-- 9.点(),P x y 在第一象限,且6x y +=,点A 的坐标为()4,0,设OPA ∆的面积为S ,则下列图像中,能反映S 与x 之间的函数关系式的是( )A.B.C.D.10.雪橇手从斜坡顶部滑了下来,下图中可以大致刻画出雪橇手下滑过程中速度—时间变化情况的是()A.B.C.D.11.如图所示,小刚家,菜地,稻田在同一条直线上.小刚从家去菜地浇水,又去稻田除草,然后回家.如图反映了这个过程中,小刚离家的距离y与时间x之间的对应关系.如果菜地和稻田的距离为akm,小刚在稻田除草比在菜地浇水多用了bmin,则a,b的值分别为()A.1,8 B.0.5,12 C.1,12 D.0.5,812.已知点A(1,1y)和点B(a,2y)在y=-2x+b的图象上且1y>2y,则a的值可能是()A.2 B.0 C.-1 D.-2二、填空题13.小亮从家骑车上学,先经过一段平路到达A地后,再上坡到达B地,最后下坡到达学校,所行驶路程s(千米)与时间t(分钟)的关系如图所示.如果返回时,上坡、下坡、平路的速度仍然保持不变,那么他从学校回到家需要的时间是_______分钟.14.如图,一个函数的图象由射线BA ,线段BC ,射线CD 组成,其中点(1,2)A -,()1,3B ,(2,1)C ,()6,5D .当y 随x 的增大而增大时,则x 的取值范围是_______.15.按如图所示的程序计算,当输入3x =时,则输出的结果为______.16.如图,在平面直角坐标系中,Rt ABC 的三个顶点分别是A(-3,2),B(0,4),C(0.2),在x 轴上有一点P ,使得PA+PB 的值最小,则点P 的坐标为______________17.已知在平面直角坐标系xOy 中,点A 的坐标为(﹣1,2),点B 的坐标为(1,1),点C (t ,0)是x 轴上的一个动点,设三角形ABC 的面积为S .(1)当S =2时,点C 的坐标为_____;(2)若S 的最小值为2,最大值为3,请直接写出点C 的横坐标t 的取值范围_____. 18.正比例函数y =kx 的图象经过点(2,3),则k =______.19.2x +有意义,则x 的取值范围为______.20.一次函数()1y k x =-的图象经过第一、三象限,则k 的取值范围为_______.三、解答题21.如图,,A B 两个长方体水箱放置在同一水平桌面上,开始时水箱A 中没有水,水箱B 盛满水,现以36/dm min 的流量从水箱B 中抽水注入水箱A 中,直至水箱A 注满水为止.设注水()t min ,水箱A 的水位高度为()yA dm ,水箱B 中的水位高度为()yB dm .根据图中数据解答下列问题(抽水水管的体积忽略不计)(1)注水t 分钟时,A 水箱中水的体积为 3dm(2)分别求出yA yB 、与t 之间的函数表达式;(3)当注水2分钟时,求出此时两水箱中水位的高度差.(4)当水箱A 与水箱B 中的水的体积相等时,求出此时两水箱中水位的高度差. 22.已知12y y y =+,其中1y 与3x -成正比例,2y 与21x +成正比例,且当0x =时,4y =-,当1x =-时,6y =-.(1)求y 与x 的函数关系式;(2)判断点()1,4A -是否在此函数图像上,并说明理由.23.如图,平面直角坐标系中,A (0,a ),B (b ,0),OC =OA ,且a ,b 满足|a ﹣8|+6b +=0(1)求直线AB 的表达式;(2)现有一动点P 从点B 出发,以1米/秒的速度沿x 轴正方向运动到点C 停止,设P 的运动时间为t ,连接AP ,过点C 作AP 的垂线交射线AP 于点M ,交y 轴于点N ,请用含t 的式子表示线段ON 的长度;(3)在(2)的条件下,连接BM ,当S △ABM :S △ACM =3:7时,求此时P 点的坐标.24.已知一次函数y =kx +b 的图像经过点(1,﹣4),且与正比例函数y =0.5x 的图像交于点(4,a).(1)求a、k、b的值;(2)画出函数y=kx+b与y=0.5x的图像;(3)求两函数图像与y轴围成的三角形的面积.25.疫情过后,地摊经济迅速兴起.小李以每千克2元的价格购进某种水果若干千克,销售一部分后,根据市场行情降价销售,销售额y(元)与销售量x(千克)之间的关系如图所示.(1)求降价后销售额y(元)与销售量x(千克)之间的函数表达式;(2)当销售量为多少千克时,小李销售此种水果的利润为150元?26.甲、乙两地相距300千米,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发向乙地,轿车比货车晚出发1.5小时,如图,线段OA表示货车离甲地的距离y(千米)与时间x(小时)之间的函数关系;折线BCD表示轿车离甲地的距离y(千米)与时间x(时)之间的函数关系,请根据图象解答下列问题:(1)轿车到达乙地时,货车与甲地的距离是________千米;(2)在轿车行进过程中,轿车行驶多少时间两车相遇?(3)在轿车行进过程中,轿车行驶多少时间,两车相距15千米?【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】根据函数图象可知,小明40分钟爬山2400米,40~60分钟休息,60~100分钟爬山(4800-2400)米,爬山的总路程为4800米,根据路程、速度、时间之间的关系进行解答即可.【详解】A 、小明中途休息的时间是:60-40=20分钟,故本选项正确;B 、小明在上述过程中所走路程为4800米,故本选项错误;C 、小明休息前爬山的速度为240040=60(米/分钟),故本选项正确; D 、因为小明休息后爬山的速度是4800240010060--=60(米/分钟),所以小明休息前后爬山的平均速度相等,故本选项正确;故选B .【点睛】本题考查了函数图象,读懂函数图象,从图象中获取必要的信息是解决本题的关键. 2.D解析:D【分析】根据一次函数的性质,一次函数与一元一次方程的关系对各小题分析判断即可得解.【详解】解:由图象可知:图象过一、二、四象限,则0k <,0b >,当0k <时,y 随x 的增大而减小,故①,②正确,由图象得:与x 轴的交点为(2,0),则当2x =时0y =,故③正确,综上所述①②③都正确,故选:D .【点睛】本题主要考查了一次函数的性质,一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的关系,利用数形结合是求解的关键.3.D解析:D【分析】设直线AB 的解析式为y=kx+b ,根据平移时k 的值不变可得k=-2,把(1,4)代入即可求出b的值,即可得答案.【详解】设直线AB的解析式为y=kx+b,∵将直线y=-2x向上平移后得到直线AB,∴k=-2,∵直线AB经过点(1,4),∴-2+b=4,解得:b=6,∴直线AB的解析式为:y=-2x+6,故选:D.【点睛】本题考查了一次函数图象与几何变换,求直线平移后的解析式时要注意平移k值不变.4.D解析:D【分析】根据各个选项中假设的线段,可以分别由图象得到相应的y随x的变化的趋势,从而可以判断哪个选项是正确的.【详解】A、由图1可知,若线段BE是y,则y随x的增大先减小再增大,而由由大变小的距离小于由小变大的距离,在点A的距离是BA,在点C时的距离是BC,BA<BC,故选项A错误;B、由图1可知,若线段EF是y,则y随x的增大越来越小,故选项B错误;C、由图1可知,若线段CE是y,则y随x的增大越来越小,故选项C错误;D、由图1可知,若线段DE是y,则y随x的增大先减小再增大,而由由大变小的距离大于由小变大的距离,在点A的距离是DA,在点C时的距离是DC,DA>DC,故选项D正确;故选D.【点睛】本题考查动点问题的函数图象,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答问题.5.D解析:D【分析】求出小汽车在AB、BC上运动时,MQ的表达式即可求解.【详解】解:设小汽车所在的点为点Q,①当点Q在AB上运动时,AQ=t,则MQ2=MA2+AQ2=1+t2,即MQ2为开口向上的抛物线,则MQ为曲线,②当点Q在BC上运动时,同理可得:MQ2=22+(1-t+2)2=4+(3-t)2,MQ为曲线;故选:D.【点睛】本题考查了动点图象问题,解题的关键是:弄清楚不同时间段,图象和图形的对应关系,进而求解.6.B解析:B【分析】根据题意可以分别表示出各段的函数解析式,从而可以根据各段对应的函数图象判断选项的正误即可.【详解】由题意可得,点P到A→B的过程中,y=0(0≤x≤2),故选项C错误,点P到B→C的过程中,y=12⨯2(x-2)=x-2(2<x≤6),故选项A错误,点P到C→D的过程中,y=12⨯2⨯4=4(6<x≤8),故选项D错误,点P到D→A的过程中,y=12⨯2(12-x)=12-x(8<x≤12),由以上各段函数解析式可知,选项B正确,故选B.【点睛】本题考查动点问题的函数图象,明确题意,写出各段函数对应的函数解析式,明确各段的函数图象是解题关键.7.B解析:B【分析】根据二次根式的意义,被开方数是非负数.【详解】解:根据题意得x-1≥0,解得x≥1.故选:B.【点睛】本题考查函数自变量的取值范围的确定和分式的意义.函数自变量的范围一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负数.8.B解析:B【分析】根据一次函数的性质和各个选项中的函数解析式,可以判断哪个选项中的函数y随x的增大而增大,且图象与x轴交点在y轴左侧,本题得以解决.【详解】解:函数y=2x-1,y随x的增大而增大,与x轴的交点是(0.5,0),在y轴右侧,故选项A不符题意;函数y=2x+1,y随x的增大而增大,与x轴的交点是(-0.5,0),在y轴左侧,故选项B 符题意;函数y=-2x+1,y随x的增大而减小,与x轴的交点是(0.5,0),在y轴右侧,故选项C 不符题意;函数y=-2x-1,y随x的增大而减小,与x轴的交点是(-0.5,0),在y轴左侧,故选项D 不符题意;故选:B.【点睛】本题考查了一次函数的性质,解题的关键是明确题意,利用一次函数的性质解答.9.B解析:B【分析】先用x表示出y,再利用三角形的面积公式即可得出结论.【详解】解:∵点P(x,y)在第一象限内,且x+y=6,∴y=6-x(0<x<6,0<y<6).∵点A的坐标为(4,0),∴S=1×4×(6-x)=-2x+12(0<x<6),2∴B符合.故选:B.【点睛】本题考查的是一次函数的图象,在解答此题时要注意x,y的取值范围.10.A解析:A【分析】从下滑过程中速度与时间变化情况来看,速度随时间的增大而增大,不会保持不变,更不会减少,从而可得出结果.【详解】解:雪撬手从斜坡顶部滑下来,速度越来越快即速度随时间的增大而增大.符合条件的只有A .故选:A .【点睛】本题考查函数图象的判断,根据速度随时间的增大而增大确定函数图象是解题的关键. 11.D解析:D【分析】首先弄清横、纵坐标所表示的意义,然后根据各个特殊点来分段分析整个函数图象.【详解】解:此函数大致可分以下几个阶段:(1)0﹣12分种,小刚从家走到菜地;(2)12﹣27分钟,小刚在菜地浇水;(3)27﹣33分钟,小刚从菜地走到稻田地;(4)33﹣56分钟,小刚在稻田地除草;(5)56﹣74分钟,小刚从稻田地回到家;综合上面的分析得:由(3)的过程知,a =1.5-1=0.5(千米);由(2)(4)的过程知b =(56-33)-(27-12)=8(分钟).故选:D .【点睛】主要考查了函数图象的读图能力和函数与实际问题结合的应用.要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论. 12.A解析:A【分析】函数解析式y=-2x+b 知k <0,可得y 随x 的增大而减小,求出a 的取值范围即可求解.【详解】解:由y=-2x+b 知k <0,∴y 随x 的增大而减小,∵1y >2y ,∴a>1∴a 的值可能是2故选:A .【点睛】本题考查一次函数的图象及性质;熟练掌握一次函数的图象及性质是解题的关键.二、填空题13.5【分析】根据图象可知:小明从家骑车上学平路路程是1千米用3分钟;上坡的路程是1千米用6分钟则上坡速度是千米/分钟;下坡路长是2千米用3分钟因而速度是千米/分钟由此即可求出答案【详解】解:根据图象可 解析:5【分析】根据图象可知:小明从家骑车上学,平路路程是1千米,用3分钟;上坡的路程是1千米,用6分钟,则上坡速度是16千米/分钟;下坡路长是2千米,用3分钟,因而速度是23千米/分钟,由此即可求出答案. 【详解】解:根据图象可知:小明从家骑车上学,上坡的路程是1千米,用6分钟, 则上坡速度是16千米/分钟; 下坡路长是2千米,用3分钟, 则速度是23千米/分钟, 他从学校回到家需要的时间为:2÷16+1÷23+3=16.5(分钟). 故答案为:16.5.【点睛】 此题考查了函数的图象,读函数的图象时首先要理解横纵坐标表示的含义,理解问题叙述的过程,能够通过图象得到函数是随自变量的增大,知道函数值是增大还是减小. 14.或【分析】根据函数图象和题目中的条件可以写出各段中函数图象的变化情况从而可以解答本题【详解】由函数图象可得当时y 随x 的增大而增大当时y 随x 的增大而减小当时y 随x 的增大而增大∴当随的增大而增大时则的取 解析:1x ≤或2x ≥【分析】根据函数图象和题目中的条件,可以写出各段中函数图象的变化情况,从而可以解答本题.【详解】由函数图象可得,当1x ≤时,y 随x 的增大而增大,当12x <<时,y 随x 的增大而减小,当2x ≥时,y 随x 的增大而增大,∴当y 随x 的增大而增大时,则x 的取值范围是:1x ≤或2x ≥.故答案为:1x ≤或2x ≥.【点睛】本题考查了函数的图象,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答. 15.1【分析】根据x 的值选择函数关系式然后进行计算即可得解【详解】解:当x=3时y=-x+4=-3+4=1故答案为:1【点睛】本题考查了函数值的求解关键在于准确选择函数关系式解析:1【分析】根据x的值选择函数关系式然后进行计算即可得解.【详解】解:当x=3时,y=-x+4=-3+4=1,故答案为:1.【点睛】本题考查了函数值的求解,关键在于准确选择函数关系式.16.(-20)【分析】作点B关于x轴的对称点D连接AD则AD与x轴交点即为点P位置利用待定系数法求出AD解析式再求出点P坐标即可【详解】解:作点B 关于x轴的对称点D则点D坐标为(0-4)连接AD则AD与解析:(-2,0)【分析】作点B关于x轴的对称点D,连接AD,则AD与x轴交点即为点P位置,利用待定系数法求出AD解析式,再求出点P坐标即可.【详解】解:作点B关于x轴的对称点D,则点D坐标为(0,-4),连接AD,则AD与x轴交点即为点P位置.设直线AD解析式为y=kx+b(k≠0),∵点A、D的坐标分别为(-3,2),(0,-4),∴324k bb-+=⎧⎨=-⎩解得24 kb=-⎧⎨=-⎩∴直线AD解析式为y=-2x-4,把y=0代入y=-2x-4,解得x=-2,∴点P的坐标为(-2,0).【点睛】本题考查了将军饮马问题,根据题意作出点B 关于x 轴对称点D ,确定点P 位置是解题关键.17.或或【分析】(1)利用待定系数法求得直线AB 的解析式然后根据三角形的面积公式构建方程即可解决问题;(2)求得S =2和S =3时t 的值即可解决问题【详解】解:(1)设直线AB 的解析式为y =kx+b ∵点A解析:()7,0或()1,0- 79t ≤≤或31t -≤≤-【分析】(1)利用待定系数法求得直线AB 的解析式,然后根据三角形的面积公式构建方程即可解决问题;(2)求得S =2和S =3时t 的值,即可解决问题.【详解】解:(1)设直线AB 的解析式为y =kx+b ,∵点A 的坐标为(﹣1,2),点B 的坐标为(1,1),∴-21k b k b +=⎧⎨+=⎩ , 解得1232k b ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩, ∴直线AB 的解析式为1322y x =-+, 令y =0,则x =3,∴直线AB 与x 轴的交点为(3,0),∵点C (t ,0)是x 轴上的一个动点,∴S △ABC =12|t ﹣3|×2﹣12|t ﹣3|×1=2, ∴|t ﹣3|=4,解得t =7或﹣1,∴C(7,0)或(﹣1,0),故答案为(7,0)或(﹣1,0);(2)若S的最小值为2,最大值为3,解S=12|t﹣3|×2﹣12|t﹣3|×1=3,得t=9或﹣3,∵当S=2时,得t=7或﹣1,∴若S的最小值为2,最大值为3,点C的横坐标t的取值范围为7≤t≤9或﹣3≤t≤﹣1;故答案为:7≤t≤9或﹣3≤t≤﹣1.【点睛】本题考查了三角形的面积,一次函数的应用等知识,解题的关键是学会用方程的思想思考问题,学会利用参数构建方程解决问题,属于中考常考题型.18.【分析】将点(23)代入解析式即可求出答案【详解】将点(23)代入y=kx中得2k=3解得k=故答案为:【点睛】此题考查了正比例函数求值已知点的坐标即可将点的坐标代入解析式求出参数解析:3 2【分析】将点(2,3)代入解析式即可求出答案.【详解】将点(2,3)代入y=kx中,得2k=3,解得k=32,故答案为:3 2 .【点睛】此题考查了正比例函数求值,已知点的坐标即可将点的坐标代入解析式求出参数.19.x>-2且x≠3【分析】根据二次根式有意义的条件可得x+2≥0根据分式有意义的条件可得x-3≠0再解即可【详解】由题意得:x+2≥0且x-3≠0解得:x>-2且x≠3故答案为:x>-2且x≠3【点睛解析:x>-2,且x≠3.【分析】根据二次根式有意义的条件可得x+2≥0,根据分式有意义的条件可得x-3≠0,再解即可.【详解】由题意得:x+2≥0,且x-3≠0,解得:x>-2,且x≠3故答案为:x>-2,且x≠3.【点睛】本题考查了二次根式的性质和分式的意义,掌握二次根式及分式有意义的条件是解题的关键.20.【分析】根据正比例函数图象在坐标平面内的位置与系数的关系作答【详解】解:由正比例函数y=(k-1)x 的图象经过第一三象限可得:k-1>0则k >1故答案是:k >1【点睛】本题考查了一次函数图象与系数的解析:1k >【分析】根据正比例函数图象在坐标平面内的位置与系数的关系作答.【详解】解:由正比例函数y=(k-1)x 的图象经过第一、三象限,可得:k-1>0,则k >1.故答案是:k >1.【点睛】本题考查了一次函数图象与系数的关系,掌握正比例函数y=kx 的图象经过第一、三象限,则k >0;正比例函数y=kx 的图象经过第二、四象限,则k <0.三、解答题21.(1)6t ;(2)365yB t =-+;yA t =;(3)2.8dm ;(4)2dm ; 【分析】(1)根据题目中B→A 的速度求解即可;(2)根据A 的体积求出yA ,再根据长方体体积计算即可;(3)分别求出yA ,yB ,计算即可;(4)根据题意求出yB ,求出t ,即可得解;【详解】(1)∵注水t 分钟,水从B→A 以36/dm min , ∴()36A V t dm =; 故答案为6t ; (2)∵326A V yA t =⨯⨯=, ∴yA t =,又∵()5266yB t ⨯⨯-=,()1066yB t -=,365yB t =-+;(3)当2t =时,()2yA t dm ==,()33626 4.855yB t dm =-+=-⨯+=, ∴高度差()4.82 2.8dm =-=; (4)∵A 、B 水体积相等,∴B 箱中水抽走一半, ∴1525262yB ⨯⨯=⨯⨯⨯, ∴()3yB dm =,当3yB =时,3635t -+=, 5t =,当5t =时,()5yA t dm ==,∴高度差()532dm =-=.【点睛】 本题主要考查了一次函数的实际应用,准确计算是解题的关键.22.(1)24y x x =-+-;(2)在,理由见解析.【分析】(1)根据正比例函数的定义,设()113y k x =-;()2221k x y =+,代入当0x =和1x =-时的值,即可求出和1k 和2k ,即可得到函数解析式;(2)将1x =代入函数解析式中,得出y 的值,如果等于-4,则A 点在函数图像上,如果不等于-4则不在函数图像上.【详解】(1)由题意得:设()113y k x =-;()2221k x y =+ ∴()()12213y x k x k =-++, 由当0x =时,4y =-,当1x =-时,6y =-,得,()()()()12124030161311k k k k ⎧-=-++⎪⎨-=--++⎪⎩,解得1211k k =⎧⎨=-⎩ ∴y 与x 的函数关系式为24y x x =-+-;(2)当1x =时,21144y =-+-=-∴A 点在函数图像上.【点睛】本考查了正比例函数的定义,待定系数法求函数解析式,关键是掌握待定系数法. 23.(1)483y x =+;(2)6-t 或t ﹣6;(3)P (﹣1.8,0)【分析】(1)根据非负数的性质可得a 和b 的值,确定点A 和B 的坐标,利用待定系数法即可得出结论;(2)分两种情况:判断出△AOP ≌△CON ,即可得出结论;(3)先判断出BH :CM =3:7,进而判断出S △ABP :S △ACP =3:7,得出BP :CP =3:7,即可得出结论.【详解】解:(1)∵860a b -++=,∴80a -=,60b +=,∴a =8,b =6,∴A (0,8),B (﹣6,0),设直线AB 的表达式为:y kx m =+,则860m k m =⎧⎨-+=⎩,解得:438k m ⎧=⎪⎨⎪=⎩, ∴直线AB 的表达式为:483y x =+; (2)由(1)知,A (0,8),B (﹣6,0),∴OB =6,OA =8,∵OC =OA ,∴OC =8,∴C (8,0),①当点P 在x 轴负半轴时,即0≤t≤6时,如图1,由运动知,BP =t ,∴OP =6﹣t ,∵CM ⊥AP ,∴∠CMA =90°=∠AOP =∠AOC ,∵∠ANM =∠CNO ,∴∠OAP =∠OCN ,∵OA =OC ,∴△AOP ≌△CON (ASA ),∴ON =OP =6﹣t ;②当点P 在x 轴正半轴时,即6<t≤14,如图2,由运动知,BP =t ,∴OP =t ﹣6,同①的方法得,△AOP ≌△CON (ASA ),∴ON =OP =t ﹣6;(3)如图3,过点B 作BH ⊥AP 于H ,则S △ABM =12AM•BH ,S △ACM =12AM•CM , ∵S △ABM :S △ACM =3:7, ∴12AM•BH :12AM•CM =3:7, ∴37BH CM , ∵S △ABP =12AP•BH ,S △ACP =12A P•CM , ∴S △ABP :S △ACP =3:7,∵S △ABP =12BP•OA ,S △ACP =12CP•OA , ∴BP :CP =3:7,∴BP :BC =3:10,∵B (﹣6,0),C (8,0),∴BC =14,∴BP =4.2,∴OP =6﹣4.2=1.8,∴P (﹣1.8,0).【点睛】本题考查一次函数与三角形的综合动态问题,准确求取解析式,并根据题意适当分类讨论是解题关键.24.(1)a =2,k =2,b =-6;(2)答案见解析;(3)12.【分析】(1)直接把(4,a )代入y=0.5x 可求出a ,从而得到a 的值;把两点坐标代入y=kx+b 得到关于k 、b 的方程组,然后解方程组即可;(2)利用描点、连线,即可画出函数的图像;(3)先确定一次函数与y 轴的交点坐标,然后根据三角形面积公式求解.【详解】解:(1)把(4,a )代入y=0.5x 得a=2;把(1,-4)、(4,2)代入y=kx+b 得442k b k b +=-⎧⎨+=⎩, 解得:26k b =⎧⎨=-⎩; (2)函数图像如图所示:(3)一次函数解析式为y=2x-6,当x=0时,y=6-,,则一次函数与y 轴的交点坐标为(0,-6),所以这两个函数图象与y 轴所围成的三角形面积=164122⨯⨯=. 【点睛】本题考查了两直线相交或平行问题:两条直线的交点坐标,就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二元一次方程组的解;若两条直线是平行的关系,那么他们的自变量系数相同,即k 值相同.25.(1) 2.560(40)y x x =+>;(2)180千克【分析】(1)根据函数图象中的数据,可以得到降价后销售额y (元)与销售量x (千克)之间的函数表达式;(2)根据(1)中的函数关系式和题意,可以列出相应的方程,从而可以得到当销售量为多少千克时,小李销售此种水果的利润为150元.【详解】解:(1)设降价后销售额y (元)与销售量x (千克)之间的函数表达式是y kx b =+, AB 段过点(40,160),(80,260),∴4016080260k b k b +=⎧⎨+=⎩, 解得, 2.560k b =⎧⎨=⎩, 即降价后销售额y (元)与销售量x (千克)之间的函数表达式是 2.560(40)y x x =+>; (2)设当销售量为a 千克时,小李销售此种水果的利润为150元,2.5602150a a +-=,解得,180a =,答:当销售量为180千克时,小李销售此种水果的利润为150元.【点睛】本题考查一次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,利用一次函数的性质解答. 26.(1)270;(2)y =110x ﹣195;(3)2.4小时;(3)轿车行驶2.1小时或2.7小时,两车相距15千米.【分析】(1)根据函数图象中的数据,可以得到货车的速度和轿车到达乙地的时间,然后即可计算出轿车到达乙地时,货车与甲地的距离;(2)根据函数图象中的数据,可以得到线段CD 对应的函数表达式,OA 和CD 交点横坐标即为所求;(3)根据题意和函数图象中的数据,可以计算出在轿车行进过程,轿车行驶多少时间,两车相距15千米.【详解】解:(1)(1)由图象可得,货车的速度为300÷5=60(千米/小时),则轿车到达乙地时,货车与甲地的距离是60×4.5=270(千米),故答案为:270;(2)设线段CD对应的函数表达式是y=kx+b.∵点C(2.5,80),点D(4.5,300),∴2.580 4.5300k bk b+=⎧⎨+=⎩,解得110195 kb=⎧⎨=-⎩,即线段CD对应的函数表达式是y=110x﹣195,由图象可得:线段OA对应的函数解析式为y=60x,则60x=110x﹣195,解得:x=3.9,3.9﹣1.5=2.4答:轿车行驶2.4小时两车相遇;(3)当x=2.5时,两车之间的距离为:60×2.5﹣80=70.∵70>15,∴在轿车行进过程,两车相距15千米时间是在2.5~4.5之间,由图象可得:线段OA对应的函数解析式为y=60x,则|60x﹣(110x﹣195)|=15,解得:x1=3.6,x2=4.2.∵轿车比货车晚出发1.5小时,3.6﹣1.5=2.1(小时),4.2﹣1.5=2.7(小时),∴在轿车行进过程,轿车行驶2.1小时或2.7小时,两车相距15千米.答:在轿车行进过程,轿车行驶2.1小时或2.7小时,两车相距15千米.【点睛】本题考查一次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,利用一次函数的性质和数形结合的思想解答.。

第二十章-一次函数-3一次函数的性质(下)沪教版八年级第二学期数学

第二十章-一次函数-3一次函数的性质(下)沪教版八年级第二学期数学

知识回顾
两k≠0,且k,b为常数),当k相同,且b不相等,图象平行;
当k不同,且b相等,图象相交;当k,b都相同时,两条线段重合.
b
(1)两条直线的交点问题
k
两条直线的交点坐标,就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二
元一次方程组的解.
(2)两条直线的平行问题
若两条直线是平行的关系,那么他们的自变量系数相同,即k值相同.
例如:若直线y1=k1x+b1与直线y2=k2x+b2平行,那么k1=k2.
di
er
bu fen
第二部 分
技能点拨
一次函数与一元一次方程
例1.(易)一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的图象如图 所示,根据图象信息可求得关于x的方程kx+b=0的解为( ) A.x=-1 B.x=2 C.x=0 D.x=3
解得:. ∴当x≤-1时,y=max{x+3,-x+1}=-x+1≥2;当x>-1时, y=max{x+3,-x+1}=x+3>2. ∴函数y=max{x+3,-x+1}最小值为2. 故答案为:2.
课堂检测
5.(难)如图,在平面直角坐标系中,点P( 1 ,a)在直线 2
y=2x+2与直线y=2x+4之间,则a的取值范围是( ) A.2<a<4 B.1<a<3 C.1<a<2 D.0<a<2
技能点拨
两直线相交或平行问题
例4.(易)考察下列函数的图象,其中与直线y=2x+1平行的是 () A.y=2x-3 B.y=-2x+1 C.y=x+1 D.y=-3x
技能点拨
【答案】A 【解析】解: 与直线y=2x+1平行的直线解析式为y=2x+m(m≠1). 故选A.

数学人教八年级下册课件一次函数课时3

数学人教八年级下册课件一次函数课时3
b.
解:设这个一次函数的解析式为 y=kx+b(k≠0)
∵ y=kx+b 的图象过点(3,5)与(-4,-9)

3k+b=5
-4k+b=-9
解得:
k=2
b=-1
∴ 这个一次函数的解析式为 y=2x-1.
由上面的例题你能归纳出求函数解析
式的方法吗?
待定系数法:先设出函数解析式,再根据条件确定解析式中未
图象是一条直线,我们称它为直线y=kx+b.
知识回顾
已知正比例函数y=kx(k≠0)的图象经过点(-1,2),求这个
正比例函数的解析式.
解:∵正比例函数 y=kx(k≠0)经过点(-1,2)
∴-k=2,解得:k=-2
∴这个正比例函数的解析式为: y=-2x
学习目标
1.掌握用待定系数法求函数解析式的方法.
当 x>2时,y=4(x-2)+10=4x+2.
函数图象如图所示.
y 与 x 的函数解析式也可以合起来
5, 0 ≤ ≤ 2,
表示为 = ቊ
4 + 2, > 2.
思考
你能由上面的函数解析式解决以下问题吗?由函数图象也
能解决这些问题吗?
14
(1)一次购买 1.5kg 种子,需付款多少元?
需要知道几个条件.
那么该采取什么方法确定函数解
析式呢?
知识点:待定系数法
例4 已知一次函数的图象经过点(3,5)与(-4,-9),
求这个一次函数的解析式.
这两点的坐标适合解析式
分析:求一次函数 y=kx+b 的解析式,关键是求出 k、b 的值.
从已知条件可以列出关于 k、b 的二元一次方程组,并求出 k、

北师大版八年级上册数学第4章一次函数 第3节一次函数的图象

北师大版八年级上册数学第4章一次函数 第3节一次函数的图象

的点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象 .
感悟新知
特别提醒 1.函数图象上的任意点P(x,y)中的x,y都满足函数
关系式 . 2.满足函数关系式的任意一对有序实数对 (x,y)所
对应的点一定在函数的图象上. 3.函数图象上的所有点与函数关系式中的两个变量
一一对应.它们是函数两个变量间的关系的两种不 同 (一种是“数”,一种是“形”)呈现方式.
第二、四象限
增减性 y 随 x 的增大而增大 y 随 x 的增大而减小
感悟新知
知3-讲
特别提醒 对于正比例函数y=kx(k≠0),k的符号、图象所
经过的象限、函数的增减性这三者,知其一,则可知 其他两者.
感悟新知
知3-练
例3 [ 中考·珠海 ]已知函数 y=3x 的图象经过点 A(-1, y1),点 B(-2, y2),则 y1_______y2(填“>”“<”或 “=” ) .
在平面直角坐标系中,将直线 l1: y=-3x-2 向左
平移1 个单位长度,再向上平移 3 个单位长度得到直线
l2,则直线 l2对应的函数表达式为(
)
A.y=-3x-9 B.y=-3x-2
C.y=-3x+2
D.y=-3x+9
解题秘方:紧扣“平移规律:上加下减、左加右
减”进行求解 .
感悟新知
知4-练
感悟新知
知识点 4 一次函数的图象
知4-讲
1.一次函数的图象 一次函数 y=kx+b( k, b 是常数,k ≠ 0) 的图象是一条直线,我们称它为直线 y=kx+b.
感悟新知
知4-讲
2. 一次函数的图象与正比例函数的图象的关系 一次函数 y=kx+b(k ≠ 0)的图象可以由直线 y=kx( k ≠ 0)

第二十章 一次函数-3一次函数的性质(上)沪教版八年级第二学期数学

第二十章 一次函数-3一次函数的性质(上)沪教版八年级第二学期数学

技能点拨
【答案】C 【解析】解:过C点作CD⊥x轴于D,如图. ∵y=-2x+2的图象分别与x轴、y轴交于A,B两点, ∴当x=0时,y=2,则B(0,2), 当y=0时,-2x+2=0,解得x=1,则A(1,0). ∵线段AB绕A点顺时针旋转90°, ∴AB=AC,∠BAC=90°, ∴∠BAO+∠CAD=90°, 而∠BAO+∠ABO=90°, ∴∠ABO=∠CAD. 在△ABO和△CAD中
di
er
bu
fen
第二部 分
技能点拨
【答案】C 【解析】解: 由“上加下减”的原则可知,直线y=-2x向下平移2个单位,得 到直线是:y=-2x-2. 故选C.
技能点拨
变式:(中)把直线y=2x-1向左平移1个单位,平移后直线的关 系式为( ) A.y=2x-2 B.y=2x+1 C.y=2x D.y=2x+2
课堂检测
【解答】(3)直线y=2x-4与x轴的交点A的坐标为(2,0),与直线x=-1 的交点B的坐标为(-1,-6), 直线y=2x-4绕点P(-1,0)顺时针旋转90°时,A点的对应点A′的坐标为(1,-3),B点的对应点B′的坐标为(-7,-0), 设旋转后的直线解析式为y=kx+b,把A′(-1,-3),B′(-7,0)代入得
知识回顾
一次函数图像的几何变换
(2)对称 直线y=kx+b,(k≠0,且k,b为常数) ①关于x轴对称,就是x不变,y变成-y:-y=kx+b,即y=-kx-b; (关于X轴对称,横坐标不变,纵坐标是原来的相反数) ②关于y轴对称,就是y不变,x变成-x:y=k(-x)+b,即y=kx+b;(关于y轴对称,纵坐标不变,横坐标是原来的相反数) ③关于原点对称,就是x和y都变成相反数:-y=k(-x)+b,即 y=kx-b.(关于原点轴对称,横、纵坐标都变为原来的相反数)

八年级数学下册第19章一次函数19.2一次函数19.2.2一次函数19.2.2.1一次函数的概念课件

八年级数学下册第19章一次函数19.2一次函数19.2.2一次函数19.2.2.1一次函数的概念课件

5.(2017湖南邵阳一模)一次函数y=kx+2(k为常数,且k≠0)的图象如图19-
2-2-1-2所示,则k的可能值为
.(写出一个即可)
答案 -2(答案不唯一)
图19-2-2-1-2
解析 观察图象可知,OB<OA,k<0.
当x=0时,y=kx+2=2,∴OA=2,
令OB=1,则点B(1,0),将(1,0)代入y=kx+2,得0=k+2,解得k=-2.
4
4
故当k=-1时,直线与x轴交于点
3 4
,
0
.
(4)当
1 2k
3k 1
0, 即
0,
1 3
<k<
1 2
时,直线经过第二、三、四象限.
(5)当1-3k=-3,2k-1≠-5,
即k= 4 时,已知直线与直线y=-3x-5平行.
3
方法归纳 对于一次函数y=kx+b,(1)判断k值符号的方法:①增减性法, 当y随x增大而增大时,k>0;反之,k<0.②直线升降法,当直线从左到右上升 时,k>0;反之,k<0.③经过象限法,直线过第一、三象限时,k>0;直线过第 二、四象限时,k<0.(2)判断b值符号的方法:与y轴交点法,即直线y=kx+b 若与y轴交于正半轴,则b>0;若与y轴交于负半轴,则b<0;若与y轴交于原 点,则b=0.
例3 下列函数图象中,不可能是关于x的一次函数y=mx-(m-3)的图象的 是( )
解析 一次函数y=mx-(m-3)中,x的系数m决定着直线从左至右呈上升或 下降的趋势,-(m-3)即3-m决定着直线与y轴的交点是在正半轴、负半轴 还是原点,这两个方面不得有矛盾之处,应该结合一次函数的图象进行 分析.

【人教版】八年级数学下册课件-第3课时 一次函数解析式的确定

【人教版】八年级数学下册课件-第3课时 一次函数解析式的确定
y=4(x-2)+10数=4图x+象2. 有何差别?
函数的解析式为:
5x(0≤x≤2)
y=
4x+2(x>2) 函数的图象如右图所示:
函数图象中出 现了转折点
状元成才路
分段函数的概念 在函数的定义域内,对于自变量x的不
同取值区间,有着不同的对应法则,这样 的函数叫做分段函数.
状元成才路
思考
5x(0≤x≤2) y=
画出 选取
一次函数的 图象直线l
数学的基本思想方法:数形结合.
状元成才路
练发习现
已知一次函数的图象经过点(9,0)和点 (24,20),写出函数解析式.
解:设一次函数解析式为y=kx+b,
因为函数图象过点 (9,0)和(24,20), 所以得: 0=9k+b, 解得: k= 4
3
20=24k+b, 函数解析式为y= 4 x-12
状元成才路
19.2.2 一次函数
第3课时 一次函数的解 析式的确定
R·八年级数学下册
状元成才路
新课导入
大家知道,如果一个点在函数的图象上, 那么这个点的横纵坐标x,y的值就满足函数 关系式,试问:如果知道函数图象上的两个 点的坐标,那么能确定函数的解析式吗?
状元成才路
学习目标
(1)了解待定系数法. (2)会用待定系数法求一次函数的解析式. (3)了解分段函数的实际意义. (4)会求分段函数的解析式以及确定自变量的 取值范围.
3
b=-12
状元成才路
误区 诊断
对一次函数的性质理解的不透彻导致

求函数解析式时漏解

一次函数y=kx+b的自变量的取值范围是

八年级数学上册一次函数复习

八年级数学上册一次函数复习

一次函数的解析方法
待定系数法
通过已知的两点坐标,可以解出一次函数的斜率 和截距。
图像法
通过绘制函数图像,观察其斜率和截距。
表格法
通过已知的自变量和因变量的对应值,可以确定 一次函数的解析式。
一次函数的参数意义
斜率 $k$
表示函数图像的倾斜程度,当 $k > 0$ 时,函数图像为增函数;当 $k < 0$ 时,函数图像为减函数 。
总结词
答案解析
考察一次函数的基本概念和性质
将点(2,3)和(-1,-3)分别代入函数 得方程组,解得k = 2, b = -1。
提高题
题目1
已知一次函数y = kx + b的图 象经过第一、二、四象限,求 k的取值范围。
题目2
已知直线y = kx + b与坐标轴 围成的三角形面积为4,且过 点(2,3),求k和b的值。
02
一次函数的应用
一次函数在实际问题中的应用
匀速运动问题
一次函数可以用来描述匀速运动 中的距离、速度和时间之间的关 系。例如,汽车以恒定速度行驶, 距离和时间的关系可以用一次函
数表示。
商品销售问题
在商品销售中,一次函数可以用 来表示商品数量和销售收入之间 的关系。例如,某商品的单价和 销售量之间的关系可以用一次函
八年级数学上册一次 函数复习
目录
CONTENTS
• 一次函数概述 • 一次函数的应用 • 一次函数的解析式 • 一次函数的图像与性质 • 一次函数与其他知识的联系 • 复习题及答案解析
01
一次函数概述
一次函数的定义
一次函数定义
一次函数是函数的一种,其解析 式为$y=kx+b$,其中$k$、$b$

八年级数学上册4.4一次函数的应用第3课时两个一次函数图象的应用教案 新版北师大版

八年级数学上册4.4一次函数的应用第3课时两个一次函数图象的应用教案 新版北师大版

八年级数学上册4.4一次函数的应用第3课时两个一次函数图象的应用教案新版北师大版一. 教材分析本次课的内容是北师大版八年级数学上册4.4一次函数的应用第3课时,主要讲述了两个一次函数图象的应用。

本节课的内容是学生学习一次函数的进一步延伸,通过分析两个一次函数图象的交点、斜率等特征,培养学生解决实际问题的能力。

二. 学情分析学生在学习了八年级数学上册前几章的内容后,对一次函数的基本概念、性质和图象已经有了一定的了解。

但在解决实际问题时,还需要进一步引导他们运用一次函数的知识进行分析。

此外,学生可能对两个一次函数图象的交点、斜率等特征的理解不够深入,需要通过实例进行讲解和练习。

三. 教学目标1.理解两个一次函数图象的交点、斜率等特征,并能够运用这些特征解决实际问题。

2.培养学生的分析问题和解决问题的能力,提高他们的数学思维水平。

3.培养学生合作交流的能力,提高他们的团队协作能力。

四. 教学重难点1.重点:掌握两个一次函数图象的交点、斜率等特征,并能够运用这些特征解决实际问题。

2.难点:如何引导学生运用一次函数的知识分析实际问题,并找出解决问题的方法。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法。

通过设置问题情境,引导学生运用一次函数的知识进行分析;通过案例讲解,让学生了解两个一次函数图象的交点、斜率等特征;通过小组合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例和问题,以便在课堂上进行讲解和练习。

2.准备多媒体教学设备,以便进行图象展示和讲解。

3.准备练习题,以便在课堂上进行巩固和拓展。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过设置一个实际问题,引导学生运用一次函数的知识进行分析。

例如:某商店进行促销活动,商品的原价一次函数为y=2x+1,促销价一次函数为y=x+3。

问:当商品原价等于促销价时,商品的价格是多少?2.呈现(15分钟)通过多媒体展示两个一次函数图象,让学生观察并分析图象的交点、斜率等特征。

八年级数学上册4.4一次函数的应用第3课时两个一次函数图象的应用说课稿(新版北师大版)

八年级数学上册4.4一次函数的应用第3课时两个一次函数图象的应用说课稿(新版北师大版)

八年级数学上册4.4一次函数的应用第3课时两个一次函数图象的应用说课稿(新版北师大版)一. 教材分析本次说课的内容是北师大版八年级数学上册4.4一次函数的应用第3课时,这部分内容主要让学生学会利用两个一次函数图象解决实际问题。

教材通过生活实例引入两个一次函数图象的交点坐标,让学生理解交点坐标的意义,并学会如何求解交点坐标。

同时,教材还引导学生通过观察图象来判断两个函数的交点个数,以及如何利用交点坐标解决实际问题。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了一次函数图象的基本知识,包括一次函数的定义、图象的性质等。

但是,对于两个一次函数图象的交点坐标以及应用,可能还存在一定的困惑。

因此,在教学过程中,我将会重点引导学生理解和掌握交点坐标的意义,以及如何利用交点坐标解决实际问题。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生理解和掌握两个一次函数图象的交点坐标的意义,以及如何求解交点坐标;让学生学会通过观察图象来判断两个函数的交点个数,并能够利用交点坐标解决实际问题。

2.过程与方法目标:通过生活实例的引入,培养学生的观察能力和思维能力;通过小组合作探究,培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观目标:让学生感受到数学与生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣和热情。

四. 说教学重难点1.教学重点:让学生理解和掌握两个一次函数图象的交点坐标的意义,以及如何求解交点坐标;让学生学会通过观察图象来判断两个函数的交点个数,并能够利用交点坐标解决实际问题。

2.教学难点:如何引导学生理解和掌握交点坐标的意义,以及如何利用交点坐标解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例教学法、小组合作探究法等。

2.教学手段:利用多媒体课件、黑板、粉笔等。

六. 说教学过程1.导入新课:通过一个实际问题引入本节课的内容,让学生观察图象,引导学生思考两个函数的交点坐标有什么意义。

2.讲解新课:讲解两个一次函数图象的交点坐标的意义,以及如何求解交点坐标。

北师版八年级数学上册课件(BS) 第四章 一次函数 一次函数的应用 第3课时 两个一次函数图象的应用

北师版八年级数学上册课件(BS) 第四章 一次函数 一次函数的应用 第3课时 两个一次函数图象的应用
(1)每辆车改装前每天的燃料费a=_9_0__元,每辆车的改装费b费中收回改装成本;
(2)某出租车公司一次性改装了100辆出租车,正常营运多少天后共节省 燃料费40万元?
解:(2)由题意及图象可知每辆车改装前、后每天的燃料费分别为90元、 50元,所以该出租车公司一次性改装了100辆出租车,正常营运(400 000+ 100×4 000)÷[100×(90-50)]=200(天)后可节省燃料费40万元
(3)由(2)可得y2=7x+560,当y1=y2,即15x=7x+560时,解得x=70.所 以当每月的销售量为70件时,两种方案销售人员的月工资一样多
一、选择题(每小题6分,共6分) 6.如图①,甲、乙两个容器内都装了一定质量的水,现将甲容器中的 水匀速注入乙容器中,图②中的线段AB,CD分别表示两容器中的水的深 度h(cm)与注入时间t(min)之间的函数图象,下列结论错误的是( D ) A.注水前乙容器内水的高度是5 cm B.甲容器内的水4 min全部注入乙容器 C.注水2 min时,甲、乙两个容器中的水的深度相等 D.注水1 min时,甲容器中的水比乙容器中的水深5 cm
A.①②③ B.①② C.②③ D.③
2.(5分)一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车 同时出发,两车距甲地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象如图所 示,则下列说法中错误的是( D )
A.客车比出租车晚4 h到达目的地 B.客车的速度为60 km/h,出租车的速度为100 km/h C.两车出发后3.75 h相遇 D.两车相遇时客车距乙地还有225 km
北师版
第四章 一次函数
4 一次函数的应用
第3课时 两个一次函数图象的应用
1.(5分)如图是甲、乙两个探测气球所在位置的海拔y(m)关于上升时间 x(min)的函数图象,有下列结论:①当x=10时,两个探测气球位于同一高 度;②当x>10时,乙气球位置高;③当0≤x<10时,甲气球位置高.其中 正确的结论有( A )

2020-2021学年人教版八年级数学下册第19章一次函数应用之图像专题 (三)

2020-2021学年人教版八年级数学下册第19章一次函数应用之图像专题 (三)

2020-2021学年人教版八年级数学下册第19章一次函数应用之图像专题(三)1.小张骑车往返于甲、乙两地,距甲地的路程y(千米)与时间x(时)的函数图象如图所示.(1)小张在路上停留小时,他从乙地返回时骑车的速度为千米/时;(2)小王与小张同时出发,按相同路线匀速前往乙地,距甲地的路程y(千米)与时间x(时)的函数关系式为y=12x+10.请作出此函数图象,并利用图象回答:小王与小张在途中共相遇次;(3)请你计算第一次相遇的时间.2.某地长途汽车客运公司规定每位旅客可随身携带一定的行李,如果超出规定,那么需要购买行李票,行李票y(元)是行李质量x(kg)的一次函数,其图象如图.求:(1)y与x之间的函数关系式;(2)每位旅客最多可免费携带行李的千克数.3.“龟兔赛跑”的故事同学们都非常熟悉,图中的线段OD和折线OABC表示“龟兔赛跑时路程与时间的关系,请你根据图中给出的信息,解决下列问题.(1)填空:折线OABC表示赛跑过程中(填“兔子”或“乌龟”)的路程与时间的关系,赛跑的全过程是米.(2)兔子在起初每分钟跑多少米?乌龟每分钟爬多少米?(3)乌龟用了多少分钟追上了正在睡觉的兔子?(4)兔子醒来后,以400米/分的速度跑向终点,结果还是比乌龟晚到了0.5分钟,请你算算兔子中间停下睡觉用了多少分钟.4.如图表示甲骑摩托车和乙驾驶汽车沿相同的路线行驶90千米,由A地到B地时,行驶的路程y(千米)与经过的时间x(小时)之间的关系.请根据图象填空:(1)摩托车的速度为千米/小时;汽车的速度为千米/小时;(2)汽车比摩托车早小时到达B地.(3)在汽车出发后几小时,汽车和摩托车相遇?说明理由.5.小泽和小帅两同学分别从甲地出发,骑自行车沿同一条路到乙地参加社会实践活动.如图折线OAB和线段CD分别表示小泽和小帅离甲地的距离y(单位:千米)与时间x(单位:小时)之间函数关系的图象.根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)小帅的骑车速度为千米/小时;点C的坐标为;(2)求线段AB对应的函数表达式;(3)当小帅到达乙地时,小泽距乙地还有多远?6.一水果贩子在批发市场按每千克1.8元批发了若干千克的西瓜进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用.他先按市场价售出一些后,又降价出售.售出西瓜千克数x与他手中持有的钱数y元(含备用零钱)的关系如图所示,结合图象回答下列问题:(1)农民自带的零钱是多少?(2)降价前他每千克西瓜出售的价格是多少?(3)随后他按每千克下降0.5元将剩余的西瓜售完,这时他手中的钱(含备用的钱)是450元,问他一共批发了多少千克的西瓜?(4)请问这个水果贩子一共赚了多少钱?7.秋高气爽,宜登高望远,张老师从小区大门出发,匀速步行前往南山,出发8分钟,他发现手机落在了小区大门,立即原速返回,张老师出发8分钟时,邻居老朱也匀速步行,从小区大门出发沿相同路线前往南山,张老师回到起点后用了4分钟才找到手机,之后一路小跑去追赶老朱,最终两人同时到达南山,开始了愉快的爬山之旅,两人之间的距离y(米)与张老师出发所用时间x(分)之间的关系如图所示,结合图象信息解答下列问题:(1)张老师最初出发的速度为米/分,a=,老朱步行的速度为米/分;(2)b=,c=,张老师回到起点,找到手机之后的速度为米/分;(3)小区大门与南山之间的距离为多少?8.从甲地到乙地,先是一段上坡路,然后是一段平路,小冲骑车从甲地出发,到达乙地后休息一段时间,然后原路返回甲地.假设小冲骑车在上坡、平路、下坡时分别保持匀速前进,已知小冲骑车上坡的速度比平路上的速度每小时少5km,下坡的速度比在平路上的速度每小时多5km,设小冲出发xh后,到达离乙地ykm的地方,图中的折线ABCDEF表示y与x之间的函数关系.(1)求小冲在平路上骑车的平均速度以及他在乙地的休息时间;(2)分别求线段AB、EF所对应的函数关系式;(3)从甲地到乙地经过丙地,如果小冲两次经过丙地的时间间隔为0.85h,求丙地与甲地之间的路程.9.某景区售票处规定:非节假日的票价打a折售票;节假日根据团队人数x(人)实行分段售票:若x≤10,则按原展价购买;若x>10,则其中10人按原票价购买,超过部分的按原那价打b折购买.某旅行社带团到该景区游览,设在非节假日的购票款为y1元,在节假日的购票款为y2元,y1、y2与x之间的函数图象如图所示.(1)观察图象可知:a=,b=;(2)当x>10时,求y2与x之间的函数表达式;(3)该旅行社在今年5月1日带甲团与5月10日(非节假日)带乙团到该景区游览,两团合计50人,共付门票款3120元,已知甲团人数超过10人,求甲团人数与乙团人数.10.李刚家去年养殖的“丰收一号”多宝鱼喜获丰收,上市20天全部售完,李刚对销售情况进行了跟踪记录,并将记录情况绘成图象,日销售量y(单位:千克)与上市时间x(单位:天)的函数关系如图1所示,多宝鱼价格z(单位:元/千克)与上市时间x(单位:天)的函数关系如图2所示.(1)观察图象,直接写出日销售量的最大值;(2)求李刚家多宝鱼的日销售量y与上市时间x的函数解析式;(3)试比较第10天与第12天的销售金额哪天多?11.甲乙两车从A市去往B市,甲比乙早出发了2个小时,甲到达B市后停留一段时间返回,乙到达B市后立即返回.甲车往返的速度都为40千米/时,乙车往返的速度都为20千米/时,如图是两车距A市的路程S(千米)与行驶时间t(小时)之间的函数图象,请结合图象回答下列问题:(1)A、B两市的距离是千米,甲到B市后小时乙到达B市;(2)求甲车返回时的路程S(千米)与时间t(小时)之间的函数关系式,并写出自变量t的取值范围;(3)请直接写出甲车从B市往回返后再经过几小时两车相遇.12.周末,甲、乙两人从学校出发去公园游玩,甲骑自行车出发0.5小时后到达苏果超市,在超市里休息了一段时间,再以相同的速度前往公园.乙因为一些事情耽搁了一些时间,在甲出发小时后,乙驾驶电瓶车沿相同的路线前往公园,如图,是他们离学校的路程y (km)与行走的时间x(h)的函数图象.已知乙驾驶电瓶车的速度是甲骑自行车的2倍.(1)求甲的速度和在苏果超市休息的时间;(2)乙出发后多长时间追上甲?13.如图是一辆摩托车从家里出发,离家的距离(千米)随行驶时间(分)的变化而变化的情况:(1)摩托车从出发到最后停止共经过了多少时间?离家最远的距离是多少?(2)摩托车在哪一段时间内速度最快?最快速度是多少?14.diaoyudao自古就是中国领土,中国政府已对钓鱼开展常态化巡逻.某人,为按计划准点到达指定海拔,某巡逻艇凌晨1:00出发,匀速行驶一段时间后,因中途出现故障耽搁了一段时间,故障排除后,该艇加快速度仍匀速前进,结果恰好准点到达.如图是该艇行驶的路程y(海里)与所用时间t(小时)的函数图象,求该巡逻艇原计划准点到的时间.15.甲、乙两地相距210千米,一辆货车将货物由甲地运至乙地,卸载后返回甲地.若货车距乙地的距离y(千米)与时间t(时)的关系如图所示,根据所提供的信息,回答下列问题:(1)货车在乙地卸货停留了多长时间?(2)货车往返速度,哪个快?返回速度是多少?16.A、B两地相距600千米,甲、乙两车同时从A地出发驶向B地,甲车到达B地后立即返回,它们各自离A地的距离y(千米)与行驶时间x(时)之间的函数关系图象如图所示.(1)求甲车行驶过程中y与x之间的函数关系式;(2)当它们行驶了7小时时,两车相遇,求乙车的速度.17.周末,小明和弟弟从家出发,步行去吉林省图书馆学习.出发2分钟后,小明发现弟弟的数学书忘记带了,弟弟继续按原速前往图书馆,小明按原路原速返回家取书,然后骑自行前往图书馆,恰好与弟弟同时到达图书馆.小明和弟弟各自距家的路程y(m)与小明步行的时间x(min)之间的函数图象如图所示.(1)求a的值.(2)求小明取回书后y与x的函数关系式.(3)直接写出小明取回书后与弟弟相距100m的时间.18.随着地球上的水资源日益枯竭,各级政府越来越重视倡导节约用水.某市市民生活用水按“阶梯水价”方式进行收费,人均月生活用水收费标准如图所示,图中x表示人均月生活用水的吨数,y表示收取的人均月生活用水费(元).请根据图象信息,回答下列问题:(1)该市人均月生活用水不超过6吨时,求y与x的函数解析式;(2)该市人均月生活用水超过6吨时,求y与x的函数关系式;(3)若某个家庭有5人,六月份的生活用水费共75元,则该家庭这个月人均用了多少吨生活用水?19.甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城,在整个行驶过程中,甲、乙两车离开A的距离y(千米)与甲车行驶时间t(小时)之间的函数关系如图所示,根据图上信息回答.(1)A、B两城相距千米;乙车比甲车晚出发小时,却早到小时;(2)乙车出发后多少小时追上甲车?(3)多少小时甲、乙两车相距50千米时?20.甲、乙两车分别从相距480km的A、B两地相向而行,乙车比甲车先出发1小时,并以各自的速度匀速行驶,途径C地,甲车到达C地停留1小时,因有事按原路原速返回A 地.乙车从B地直达A地,两车同时到达A地.甲、乙两车距各自出发地的路程y(千米)与甲车出发所用的时间x(小时)的关系如图,结合图象信息解答下列问题:(1)图中点A表达的含义正确的是;(只填序号)①乙车出发时距离B地的路程.②甲车出发时距离A地的路程.③甲车出发时,乙车距离B地的距离.④乙车出发1小时后,距离B地的路程.(2)乙车的速度是千米/时,a=小时;甲车的速度是千米/时,t=小时.(3)在甲车到达C地之前,两车是否相遇?若相遇,求出在甲车出发后多久相遇?若没有相遇,说明理由.参考答案1.解:(1)由图象可知,小张在路上停留1小时,他从乙地返回时骑车的速度为:60÷(6﹣4)=30千米/时,故答案为:1,30;(2)如右图所示,图中虚线表示y=12x+10,由图象可知,小王与小张在途中相遇2次,故答案为:2;(3)设当2≤x≤4时,小张对应的函数解析式为y=kx+b,,得,∴当2≤x≤4时,小张对应的函数解析式为y=20x﹣20,∴,解得,,即小王与小张在途中第一次相遇的时间为小时.2.解:(1)设y与x之间的函数解析式为y=kx+b,,得,即y与x之间的函数关系式是y=x﹣6;(2)当y=0时,0=x﹣6,得x=30即每位旅客最多可免费携带行李30千克.3.解:(1)∵乌龟是一直跑的而兔子中间有休息的时刻,∴折线OABC表示赛跑过程中兔子的路程与时间的关系;由图象可知:赛跑的全过程为1500米;故答案为:兔子,1500;(2)结合图象得出:兔子在起初每分钟跑700÷2=350(米),乌龟每分钟爬1500÷50=30(米).(3)700÷30=(分钟),所以乌龟用了分钟追上了正在睡觉的兔子.(4)∵兔子跑了700米停下睡觉,用了2分钟,∴剩余800米,所用的时间为:800÷400=2(分钟),∴兔子睡觉用了:50.5﹣2﹣2=46.5(分钟).所以兔子中间停下睡觉用了46.5分钟.4.解:(1)摩托车的速度为:90÷5=18千米/小时,汽车的速度为:90÷(4﹣2)=45千米/小时,故答案为:18、45;(2)5﹣4=1,即汽车比摩托车早1小时到达B地,故答案为:1;(3)解:在汽车出发后小时,汽车和摩托车相遇,理由:设在汽车出发后x小时,汽车和摩托车相遇,45x=18(x+2)解得x=∴在汽车出发后小时,汽车和摩托车相遇.5.解:(1)由图可得,小帅的骑车速度是:(24﹣8)÷(2﹣1)=16千米/小时,点C的横坐标为:1﹣8÷16=0.5,∴点C的坐标为(0.5,0),故答案为:16千米/小时,(0.5,0);(2)设线段AB对应的函数表达式为y=kx+b(k≠0),∵A(0.5,8),B(2.5,24),∴,解得:,∴线段AB对应的函数表达式为y=8x+4(0.5≤x≤2.5);(3)当x=2时,y=8×2+4=20,∴此时小泽距离乙地的距离为:24﹣20=4(千米),答:当小帅到达乙地时,小泽距乙地还有4千米.6.解:(1)由图可得农民自带的零钱为50元,答:农民自带的零钱为50元;(2)(330﹣50)÷80=280÷80=3.5元,答:降价前他每千克西瓜出售的价格是3.5元;(3)(450﹣330)÷(3.5﹣0.5)=120÷3=40(千克),80+40=120千克,答:他一共批发了120千克的西瓜;(4)450﹣120×1.8﹣50=184元,答:这个水果贩子一共赚了184元钱.7.解:(1)由函数图象可知,张老师出发8分钟行走了480米的路程,∴张老师最初出发的速度为:480÷8=60(m/min),由函数图象知,张老师出发a分钟后,与邻居老朱相距800米,此时为张老师回到起点的时候,∴a=8×2=16(min),老朱的速度为:800÷8=100(m/min),故答案为:60;16;100;(2)根据题意和图象可知,b分钟时张老师找到了手机,∴b=a+4=16+4=20(min),∵c为张老师找到手机时,两相距的路程,∴c=100×(20﹣8)=1200(m),由函数图象知,端点为(b,c)即(20,1200)和(22.5,800)的线段是张老师找到手机后两人相距的距离与张老师出发的时间的一段函数图象,∴张老师找到手机后的速度为:=260(m/min),故答案为:20;1200;260;(3)根据题意知,张老师找到手机后一路小跑去追上老朱时,所跑步的路程全是小区到南山的距离.=1950(m).答:小区大门与南山之间的距离为1950m.8.解:(1)小冲骑车上坡的速度为:(6.5﹣4.5)÷0.2=10(km/h),平路上的速度为:10+5=15(km/h);下坡的速度为:15+5=20(km/h),平路上所用的时间为:2(4.5÷15)=0.6h,下坡所用的时间为:(6.5﹣4.5)÷20=0.1h所以小冲在乙地休息了:1﹣0.1﹣0.6﹣0.2=0.1(h);(2)由题意可知:上坡的速度为10km/h,下坡的速度为20km/h,所以线段AB所对应的函数关系式为:y=6.5﹣10x,即y AB=﹣10x+6.5(0≤x≤0.2).线段EF所对应的函数关系式为y EF=4.5+20(x﹣0.9).即y EF=20x﹣13.5(0.9≤x≤1);(3)由题意可知:小冲第一次经过丙地在AB段,第二次经过丙地在EF段,设小冲出发a小时第一次经过丙地,则小冲出发后(a+0.85)小时第二次经过丙地,6.5﹣10a=20(a+0.85)﹣13.5,解得:a=.×10=1(千米).答:丙地与甲地之间的距离为1千米.9.解:(1)门票定价为80元/人,那么10人应花费800元,而从图可知实际只花费480元,是打6折得到的价格,所以a=6;从图可知10人之外的另10人花费640元,而原价是800元,可以知道是打8折得到的价格,所以b=8,故答案为:6,8;(2)当x>10时,设y=kx+b.2∵图象过点(10,800),(20,1440),∴,解得,=64x+160 (x>10),∴y2(3)设甲团有m人,乙团有n人.由图象,得y=48x,1当m>10时,依题意,得,解得,答:甲团有35人,乙团有15人.10.解:(1)观察图象,发现当x=12时,y=120为最大值,∴日销售量的最大值为120千克.(2)设李刚家多宝鱼的日销售量y与上市时间x的函数解析式为y=kx+b,当0≤x≤12时,有,解得:,∴此时日销售量y与上市时间x的函数解析式为y=10x;当12<x≤20时,有,解得:,∴此时日销售量y与上市时间x的函数解析式为y=﹣15x+300.综上可知:李刚家多宝鱼的日销售量y与上市时间x的函数解析式为y=.(3)设多宝鱼价格z与上市时间x的函数解析式为z=mx+n,当5≤x≤15时,有,解得:,∴此时多宝鱼价格z与上市时间x的函数解析式为y=﹣2x+42.当x=10时,y=10×10=100,z=﹣2×10+42=22,当天的销售金额为:100×22=2200(元);当x=12时,y=10×12=120,z=﹣2×12+42=18,当天的销售金额为:120×18=2160(元).∵2200>2160,∴第10天的销售金额多.11.解:(1)3×40=120,乙车所用时间:=6,2+6﹣3=5,答:A、B两市的距离是120千米,甲到B市后5小时乙到达B市;故答案为:120,5;(2)由题意得:A(10,120),B(13,0),设甲车返回时的路程S(千米)与时间t(小时)之间的函数关系式为:S=kt+b,把A(10,120),B(13,0)代入得:,解得:,∴甲车返回时的路程S(千米)与时间t(小时)之间的函数关系式为:S=﹣40t+520(10≤t≤13);(3)由题意得:C(8,10),120﹣(10﹣8)×20=80,∴D(10,80),设直线CD的解析式为:S=kt+b,把C(8,120)、D(10,80)代入得:,解得:,∴直线CD的解析式为:S=﹣20t+280,则:,﹣40t+520=﹣20t+280,t=12,12﹣10=2,答:甲车从B市往回返后再经过2小时两车相遇.12.解:(1)由图象得:甲骑车速度:10÷0.5=20(km/h);由函数图象得出,在苏果超市休息的时间是1﹣0.5=0.5h;(2)乙驾车速度:20×2=40(km/h)设直线OA的解析式为y=kx(k≠0),则10=0.5k,解得:k=20,故直线OA的解析式为:y=20x.∵甲走OA段与走BC段速度不变,∴OA∥BC.设直线BC解析式为y=20x+b,1=﹣10把点B(1,10)代入得b1∴y=20x﹣10,,把点D(,0),设直线DE解析式为y=40x+b2=﹣,代入得:b2∴y=40x﹣.∴,解得:x=.∴F点的横坐标为,﹣=,则乙出发小时追上甲.13.解:(1)摩托车从出发到最后停止共经过:100分钟;离家最远的距离是:40千米.(2)摩托车在20~50分钟内速度最快;最快速度是:30÷=60(千米/小时)14.解:由图象及题意,得故障前的速度为:80÷1=80海里/时,故障后的速度为:(180﹣80)÷1=100海里/时.设航行额全程有a海里,由题意,得=2+,解得:a=480,则原计划行驶的时间为:480÷80=6小时,解法二:设原计划行驶的时间为t小时,80t=80+100(t﹣2)解得:t=6,故计划准点到达的时刻为:7:00.15.解:(1)∵4.5﹣3.5=1(小时),∴货车在乙地卸货停留了1小时;(2)∵7.5﹣4.5=3<3.5,∴货车返回速度快,∵=70(千米/时),∴返回速度是70千米/时.16.解:(1)当0≤x≤6时,设甲车行驶过程中y与x之间的函数关系式为y=mx,把(6,600)代入y=mx,6m=600,解得m=100,∴y=100x;当6<x≤14时,设甲车行驶过程中y与x之间的函数关系式为y=kx+b,把(6,600)、(14,0)代入y=kx+b,得解得,∴y=﹣75x+1 050;即甲车行驶过程中y与x之间的函数关系式为:y=;(2)当x=7时,y=﹣75x+1 050解得,y=﹣75×7+1 050=525,525÷7=75(千米/时),即乙车的速度为75千米/时.17.解:(1)a=200÷2×8=800.(2)设小明取回书后y与x的函数关系式是y=kx+b.由题意,得解得(4分)∴小明取回书后y与x的函数关系式是y=200x﹣800.(3)由题意100x﹣(200x﹣800)=100,解得x=7∴7min后小明与弟弟相距100m.18.解:(1)该市人均月生活用水不超过6吨时,设y与x的函数解析式是y=kx,则9=6k,得k=1.5,即该市人均月生活用水不超过6吨时,y与x的函数解析式是y=1.5x;(2)该市人均月生活用水超过6吨时,设y与x的函数关系式是y=mx+n,则,解得,即该市人均月生活用水超过6吨时,y与x的函数关系式是y=3x﹣9;(3)由题意可得,人均月生活用水费为:75÷5=15,将y=15代入y=3x﹣9,得15=3x﹣9,解得,x=8,即该家庭这个月人均用了8吨生活用水.19.解:(1)由图可知,A、B两城相距300千米,乙车比甲车晚出发1小时,却早到1小时,故答案为:300,1,1;(2)设甲对应的函数解析式为:y=kx,300=5k解得,k=60,即甲对应的函数解析式为:y=60x,设乙对应的函数解析式为y=mx+n,解得,,即乙对应的函数解析式为y=100x﹣100,∴解得2.5﹣1=1.5,即乙车出发后1.5小时追上甲车;(3)由题意可得,当乙出发前甲、乙两车相距50千米,则50=60x,得x =,当乙出发后到乙到达终点的过程中,则60x﹣(100x﹣100)=±50,解得,x=1.25或x=3.75,当乙到达终点后甲、乙两车相距50千米,则300﹣50=60x,得x =,即小时、1.25小时、3.75小时、小时时,甲、乙两车相距50千米.20.解:(1)点A表达的含义正确的是甲车出发时,乙车距离B地的距离或乙车出发1小时后,距离B地的路程.故答案为③④.(2)乙车的速度是60千米/小时,a ==7小时,甲的速度==120千米/小时,t ==3小时.故答案为60,7,120,3.(3)相遇.设在甲车出发x小时后相遇.由题意(120+60)x=480﹣60解得x =,答:在甲车出发小时后相遇.21。

八年级数学上册《第四章3 一次函数的图象》讲解与例题

八年级数学上册《第四章3 一次函数的图象》讲解与例题

《第四章3 一次函数的图象》讲解与例题1.函数的图象关于一个函数,咱们把它的自变量x与对应的变量y的值别离作为点的横坐标和纵坐标,在直角坐标系中描出它的对应点,所有这些点组成的图形就叫做该函数的图象.谈重点函数图象与点的坐标的关系(1)函数图象上的任意点P(x,y)必知足该函数关系式.(2)知足函数关系式的任意一对x,y的值,所对应的点必然在该函数的图象上.(3)判定点P(x,y)是不是在函数图象上的方式是:将点P(x,y)的坐标代入函数表达式,若是知足函数表达式,那个点就在函数的图象上;若是不知足函数的表达式,那个点就不在函数的图象上.【例1】判定以下各点是不是在函数y=2x-1的图象上.A(2,3),B(-2,-3).分析:将x的值代入函数表达式,若是等于y的值,那个点就在函数的图象上;不然,那个点不在函数的图象上.解:∵当x=2时,y=2×2-1=3,∴A(2,3)在函数y=2x-1的图象上;∵当x=-2时,y=-2×2-1=-5≠-3,∴B(-2,-3)不在函数y=2x-1的图象上.2.函数图象的画法画函数图象的一样步骤:(1)列表:列表给出自变量与函数的一些对应值,通常把自变量x的值放在表的第一行,其对应函数值放在表的第二行,其中x的值从小到大.(2)描点:以表中每对对应值为坐标,在平面直角坐标系内描出相应的点.描点时一样把关键的点准确地描出,点取得越多,图象越准确.(3)连线:依照自变量从小到大的顺序,把所描的点用滑腻的曲线连接起来.释疑点滑腻曲线的特点所谓的“滑腻曲线”,现时期可明白得为符合图象的进展趋势、让人感觉过渡自然、比较“平”“滑”的线,事实上有时是直线.【例2】作出一次函数y=-2x-1的图象.分析:取几组对应值,列表,描点,连线即可.解:列表: x … -2 -1 0 1 … y … 3 1 -1 -3 …描点:以表中各组对应值作为点的坐标,在座标系中描出相应的点.连线:把这些点连起来.注:一次函数y =-2x -1的图象是直线,连线时,两头要露头.3.一次函数的图象和性质(1)一次函数的图象和性质①一次函数的图象:一次函数y =kx +b (k ≠0)的图象是一条直线.由于两点确信一条直线,因此画一次函数的图象,只要描出图象上的两个点⎝ ⎛⎭⎪⎫通常求出与x 轴的交点⎝ ⎛⎭⎪⎫-b k ,0和与y 轴的交点(0,b ),过这两点作一条直线就好了.咱们常常把这条直线叫做“直线y =kx +b ”.②一次函数中常量k ,b (k ≠0):直线y =kx +b (k ≠0)与y 轴的交点是(0,b ),当b >0时,直线与y 轴的正半轴相交;当b <0时,直线与y 轴的负半轴相交;当b =0时,直线通过原点,现在一次函数即为正比例函数.一次函数y =kx +b 中的k ,决定了直线的倾斜程度,k 的绝对值越大,那么直线越接近y 轴,反之,越靠近x 轴.③一次函数y =kx +b (k ≠0)的性质:当k >0时,直线y =kx +b 从左向右上升,函数y 的值随自变量x 的增大而增大;当k <0时,直线y =kx +b 从左向右下降,函数y 的值随自变量x 的增大而减小.(2)正比例函数的图象和性质①正比例函数的图象:一样地,正比例函数y =kx (k 是常数,k ≠0)的图象是一条通过原点的直线,咱们称它为直线y =kx .在画正比例函数y =kx 的图象时,一样是通过点(0,0)和(1,k )作一条直线.②正比例函数y =kx 的性质:当k >0时,直线y =kx 通过第一、三象限,从左往右上升,即y 随x 的增大而增大;当k <0时,直线y =kx 通过第二、四象限,从左往右下降,即y 随x 的增大而减小.【例3-1】 作出一次函数y =-3x +3的图象.分析:由于一次函数的图象是一条直线,因此只要过其图象的两点画出一条直线即可.解:列表:x 0 1y=-3x+330描点,连线.【例3-2】假设一次函数y=(2m-6)x+5中,y随x增大而减小,那么m的取值范围是________.解析:当咱们明白函数的增减性后,就明白了k的取值范围,因为y随x增大而减小,因此k就小于0,即2m-6<0,m<3.因此m的取值范围是m<3.答案:m<3析规律k与b的作用在一次函数解析式中,k确信函数的增减性,b确信函数图象与y轴的交点.【例3-3】以下图表示一次函数y=kx+b与正比例函数y=kx(k,b是常数,且k≠0)图象的是( ).解析:关于两个不同的函数图象共存于同一坐标系的问题,常假设某一图象正确,确信k,b的符号,然后再依照k或b的符号判定另一函数图象是不是与k,b的符号相符合.观看A中一次函数图象可知k>0,b<0,而正比例函数的图象通过第二、四象限,现在k<0,因此A不正确,用一样的方式可确信B,C不正确.应选D.答案:D点技术同一坐标系中多函数图象问题解答这种问题一样第一依照正比例函数和一次函数的图象别离先确信k的符号,对照k的符号,假设k符号一致,才说明可能正确,再结合题中的其他条件确信最终正确答案.4.k,b的符号与直线所过象限的关系学习了一次函数y=kx+b(k≠0),咱们明白一次函数图象通过哪些象限是由k,b的符号决定的.一样分为四种情形:(1)k>0,b>0时,图象过第一、二、三象限;(2)k>0,b<0时,图象过第一、三、四象限;(3)k<0,b>0时,图象过第一、二、四象限;(4)k<0,b<0时,图象过第二、三、四象限.析规律k,b的符号与直线的关系依照一次函数y=kx+b中k,b的符号能够确信图象所通过的象限;依照函数图象所通过的象限,能够确信k,b的符号.解决有关问题,应熟练把握k,b的符号与函数图象所通过象限的几个类型,并能灵活应用.【例4-1】一次函数y=kx+b的图象通过第二、三、四象限,那么正比例函数y=kbx的图象通过哪个象限?分析:要确信函数y =kbx 的图象通过哪些象限,那么需要确信kb 的符号,而kb 的符号由k 的符号和b 的符号决定,因此只要依照已知条件确信k ,b 的符号即可解决问题.解:因为y =kx +b 的图象通过第二、三、四象限,因此k <0,b <0,因此kb >0.因此函数y =kbx 的图象通过第一、三象限.【例4-2】 如图是一次函数y =kx +b 的图象的大致位置,试别离确信k ,b 的正负号,并判定一次函数y =(-k -1)x -b 的图象所通过的象限.分析:由函数y =kx +b 的图象可知,函数的图象通过第一、三、四象限,因此k >0,b <0,由此可得-k -1<0,-b >0,从而确信一次函数y =(-k -1)x -b 的图象通过第一、二、四象限.解:观看图象可得k >0,b <0,因此-k -1<0,-b >0,因此一次函数y =(-k -1)x -b 的图象通过第一、二、四象限.5.一次函数图象与坐标轴的交点一次函数的图象是直线,这条直线与x 轴交于点⎝ ⎛⎭⎪⎫-b k ,0,与y 轴交于点(0,b ).考查直线与两坐标轴的交点的问题常见的有三类:(1)判定直线所过的象限,一样给出函数关系式,判定直线通过哪几个象限或确信不通过哪个象限.(2)求直线的解析式,一样先设出函数关系式为y =kx +b (k ≠0),把已知的两点的坐标别离代入,求出k ,b 的值即可.(3)求两交点与坐标轴围成的三角形的面积,由于那个三角形是直角三角形,利用面积公式即可.【例5】 如图,已知直线y =kx -3通过点M (-2,1),求此直线与x 轴,y 轴的交点坐标,并求出与坐标轴所围的三角形的面积.分析:先将点M (-2,1)代入y =kx -3,确信一次函数解析式,再别离令x =0和y =0,即可求出此直线与x 轴,y 轴的交点坐标.解:将点M (-2,1)代入y =kx -3,得1=-2k -3,解得k =-2,因此y =-2x -3.又当x =0时,y =-3,当y =0时,x =-32,因此此直线与x 轴,y 轴的交点坐标别离为⎝ ⎛⎭⎪⎫-32,0,(0,-3). 因此所围三角形的面积为12×32×3=94. 点评:在平面直角坐标系中求图形的面积时,通常把轴上的边作为底,再利用点的坐标求得底上的高,然后利用面积公式求解.6.关于一次函数的最值问题关于一样的一次函数,由于自变量的取值范围能够是全部实数,因此不存在最大、最小值(简称“最值”),但在实际问题中,因题目中的自变量受到实际问题的限制,因此就有可能显现最大值或最小值.求解这种问题,先分析问题中两个变量之间的关系是不是适合一次函数模型,再在自变量许诺的取值范围内成立一次函数模型.运用一次函数解决实际问题的关键是依照一次函数的性质来解答.除正确确信函数表达式外,利用自变量取值范围去分析最值是解题的关键.“在生活中学数学,到生活顶用数学”,是新课标所提倡的一个主旨之一,在考题中,有许多利用数学知识求解生活中的实际问题的试题,考查同窗们利用所学知识求解实际问题的能力.【例6】某报刊销售亭从报社订购晚报的价钱是0.7元,销售价是每份1元,卖不掉的报纸能够以每份0.2元的价钱退回报社,假设每一个月按30天计算,有20天天天可卖出100份报纸,其余10天天天只能卖出60份,但天天报亭从报社订购的份数必需相同,报亭天天从报社订购多少份报纸,才能使每一个月所取得的利润最大?分析:假设报亭天天从报社订购x份报纸,每一个月取得的利润为y,那么y是x的一次函数,且自变量的取值范围是60≤x≤100,并依照函数的性质来确信订多少份报纸.解:依照题意,得y=(1-0.7)×(20x+10×60)-(0.7-0.2)(x-60)×10,即y=x+480(60≤x≤100).∵此函数是一次函数,且一次项的系数大于0,函数y随x的增大而增大,∴当x=100时,y有最大值,其最大值为100+480=580(元).订购方案:天天从报社订100份报纸,如此取得利润最大,最大利润为580元.。

人教版初中数学八年级下册 第十九章 一次函数 第三节同步测试

人教版初中数学八年级下册  第十九章 一次函数 第三节同步测试

人教版初中数学八年级下册第十九章一次函数第三节同步测试一.选择题(共10小题)1.一次函数y=2x﹣4的图象与y轴交点的坐标是()A.(0,4)B.(0,﹣4)C.(2,0)D.(﹣2,0)2.如图:一次函数y=kx+b的图象经过A、B两点,则不等式kx+b>0的解集是()A.x>0 B.x>2 C.x>﹣3 D.﹣3<x<23.已知一次函数y=3x+3,当函数值y>0 时,自变量的取值范围在数轴上表示正确的是()A. B.C.D.4.如图,直线y=﹣x﹣1与y=kx+b(k≠0且k,b为常数)的交点坐标为(﹣2,l),则关于x的不等式﹣x﹣1<kx+b的解集为()A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x>1 D.x<l5.一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式:方式A以毎分0.1元的价格按上网所用时间计费;方式B除收月基费20元外,再以毎分0.05元的价格按上网所用时间计费.若上网所用时间为x 分,计费为y元,如图,是在同一直角坐标系中,分别描述两种计费方式的函数的图象.有下列结论:①图象甲描述的是方式A;②图象乙描述的是方式B;③当上网所用时间为500分时,选择方式B省钱.其中,正确结论的个数是()A.3 B.2 C.1 D.06.直线y=﹣2x+m与直线y=2x﹣1的交点在第四象限,则m的取值范围是()A.m>﹣1 B.m<1 C.﹣1<m<1 D.﹣1≤m≤17.下面四条直线,其中直线上每个点的坐标都是二元一次方程2x﹣y=2的解的是()A .B .C .D .8.用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象(如图所示),则所解的二元一次方程组是()A .B .C .D .9.为打造“书香校园”,某学校计划用不超过1900本科技类书籍和1620本人文类书籍,组建中、小型两类图书角共30个,已知组建一个中型图书角需科技类书籍80本,人文类书籍50本;组建一个小型图书角需科技类书籍30本,人文类书籍60本.若组建一个中型图书角的费用是860本,组建一个小型图书角的费用是570本,请你设计一种组建方案,使总费用最低,最低费用是()A.22300元B.22610元C.22320元D.22650元10.如图,表示阴影区域的不等式组为()A .B .C .D .二.填空题(共7小题)11.已知关于x的方程mx+n=0的解是x=﹣2,则直线y=mx+n与x轴的交点坐标是.12.如图,正比例函数y1=k1x与一次函数y2=k2x+b的图象交于点A,则方程组的解是.13.已知一次函数y=2x﹣a与y=3x﹣b的图象相交于x轴上原点外一点,则的值是.14.如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系,l2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系,根据图意,当x=2吨时,赢利=元.15.小明同学受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量筒和完全相同的若干个小球进行了如下操作(量筒是圆柱体,高为49cm,桶内水高30cm(如图1)):若将三个小球放入量筒中,水高如图2所示,则放入小球后量筒中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数表达式为(不要求写出自变量的取值范围);要使量筒有水溢出(如图3),则至少要放入的小球个数为.16.如图,直线y=﹣x+m与y=nx+4n(n≠0)的交点的横坐标为﹣2,则关于x的不等式﹣x+m>nx+4n >0的整数解是.17.已知直线y=x+(n为正整数)与两坐标轴围成的三角形面积为S n,则S1+S2+S3+…S n=.三.解答题(共5小题)18.观察函数y=2x﹣5的图象,回答下列问题:(1)x取哪些值时,2x﹣5=0?(2)x取哪些值时,2x﹣5>0?(3)x取哪些值时,2x﹣5<0?(4)x取哪些值时,2x﹣5>3?19.已知,直线y=2x+3与直线y=﹣2x﹣1.(1)求两直线与y轴交点A,B的坐标;(2)求两直线交点C的坐标;(3)求△ABC的面积.20.“五一”期间,小明一家乘坐高铁前往某市旅游,计划第二天租用新能源汽车自驾出游.根据以上信息,解答下列问题:(1)设租车时间为x小时,租用甲公司的车所需费用为y1元,租用乙公司的车所需费用为y2元,分别求出y1,y2关于x的函数表达式;(2)小明的爸爸拟拿出155元租车,选择哪家更合算?(3)请你帮助小明设计并选择最优出游方案.21.佳佳向探究一元三次方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解的情况,根据以往的学习经验,他想到了方程与函数的关系,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为一元一次方程kx+b(k≠0)的解,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为一元二次方程ax2+bx+c =0(a≠0)的解,如:二次函数y=x2﹣2x﹣3的图象与x轴的交点为(﹣1,0)和(3,0),交点的横坐标﹣1和3即为x2﹣2x﹣3=0的解.根据以上方程与函数的关系,如果我们直到函数y=x3+2x2﹣x﹣2的图象与x轴交点的横坐标,即可知方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解.佳佳为了解函数y=x3+2x2﹣x﹣2的图象,通过描点法画出函数的图象.(1)直接写出m的值,并画出函数图象;(2)根据表格和图象可知,方程的解有个,分别为;(3)借助函数的图象,直接写出不等式x3+2x2>x+2的解集.22.某市的A地和B地秋季育苗,急需化肥分别为90吨和60吨,该市的C地和D地分别储存化肥100吨和50吨,全部调配给A地和B地,已知从C、D两地运化肥到A、B两地的运费(元/吨)如下表所示(1)设C地运到A地的化肥为x吨,用含x(吨)的代数式表示总运费W(元),并写出自变量的取值范围;(2)求最低总运费,并说明总运费最低时的运送方案;(3)若总运费不少于5680元,共有几种方案?(化肥吨数取整数)八下数学培优提高第十九章一次函数第三节参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.一次函数y=2x﹣4的图象与y轴交点的坐标是()A.(0,4)B.(0,﹣4)C.(2,0)D.(﹣2,0)【解答】解:在y=2x﹣4中,令x=0可得y=﹣4,∴一次函数y=2x﹣4的图象与y轴交点的坐标是(0,﹣4),故选:B.2.如图:一次函数y=kx+b的图象经过A、B两点,则不等式kx+b>0的解集是()A.x>0 B.x>2 C.x>﹣3 D.﹣3<x<2【解答】解:当x>﹣3时,y=kx+b>0,即不等式kx+b>0的解集为x>﹣3.故选:C.3.已知一次函数y=3x+3,当函数值y>0 时,自变量的取值范围在数轴上表示正确的是()A. B.C.D.【解答】解:∵y=3x+3,∴函数值y>0 时,3x+3>0,解得:x>﹣1,在数轴上表示为:,故选:D.4.如图,直线y=﹣x﹣1与y=kx+b(k≠0且k,b为常数)的交点坐标为(﹣2,l),则关于x的不等式﹣x﹣1<kx+b的解集为()A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x>1 D.x<l【解答】解:如图,直线y=﹣x﹣1与y=kx+b(k≠0且k,b为常数)的交点坐标为C(﹣2,l),所以关于x的不等式﹣x﹣1<kx+b的解集为x>﹣2.故选:A.5.一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式:方式A以毎分0.1元的价格按上网所用时间计费;方式B除收月基费20元外,再以毎分0.05元的价格按上网所用时间计费.若上网所用时间为x 分,计费为y元,如图,是在同一直角坐标系中,分别描述两种计费方式的函数的图象.有下列结论:①图象甲描述的是方式A;②图象乙描述的是方式B;③当上网所用时间为500分时,选择方式B省钱.其中,正确结论的个数是()A.3 B.2 C.1 D.0【解答】解:根据一次函数图象特点:①图象甲描述的是方式A,正确,②图象乙描述的是方式B,正确,③当上网所用时间为500分时,选择方式B省钱,正确,故选:A.6.直线y=﹣2x+m与直线y=2x﹣1的交点在第四象限,则m的取值范围是()A.m>﹣1 B.m<1 C.﹣1<m<1 D.﹣1≤m≤1【解答】解:联立,解得,∵交点在第四象限,∴,解不等式①得,m>﹣1,解不等式②得,m<1,所以,m的取值范围是﹣1<m<1.故选:C.7.下面四条直线,其中直线上每个点的坐标都是二元一次方程2x﹣y=2的解的是()A. B.C. D.【解答】解:∵2x﹣y=2,∴y=2x﹣2,∴当x=0,y=﹣2;当y=0,x=1,∴一次函数y=2x﹣2,与y轴交于点(0,﹣2),与x轴交于点(1,0),即可得出选项B符合要求,故选:B.8.用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象(如图所示),则所解的二元一次方程组是()A.B.C.D.【解答】解:根据给出的图象上的点的坐标,(0,﹣1)、(1,1)、(0,2);分别求出图中两条直线的解析式为y=2x﹣1,y=﹣x+2,因此所解的二元一次方程组是.故选:D.9.为打造“书香校园”,某学校计划用不超过1900本科技类书籍和1620本人文类书籍,组建中、小型两类图书角共30个,已知组建一个中型图书角需科技类书籍80本,人文类书籍50本;组建一个小型图书角需科技类书籍30本,人文类书籍60本.若组建一个中型图书角的费用是860本,组建一个小型图书角的费用是570本,请你设计一种组建方案,使总费用最低,最低费用是()A.22300元B.22610元C.22320元D.22650元【解答】解:设组建中型两类图书角x个、小型两类图书角(30﹣x)个,由题意得,解之得:18≤x≤20,而x为整数,∴x=18、19、20,∴有三种方案,费用y=860x+570(30﹣x)=290x+1710,∴当x=18时,费用最少,为290×18+17100=22320元.故选:C.10.如图,表示阴影区域的不等式组为()A .B .C .D .【解答】解:∵x≥0表示直线x=0右侧的部分,2x+y≤5表示直线y=﹣2x+5左下方的部分,3x+4y ≥9表示直线y =﹣x +右上方的部分,故根据图形可知:满足阴影部分的不等式组为:.故选:D.二.填空题(共7小题)11.已知关于x的方程mx+n=0的解是x=﹣2,则直线y=mx+n与x轴的交点坐标是(﹣2,0).【解答】解:∵方程的解为x=﹣2,∴当x=﹣2时mx+n=0;又∵直线y=mx+n与x轴的交点的纵坐标是0,∴当y=0时,则有mx+n=0,∴x=﹣2时,y=0.∴直线y=mx+n与x轴的交点坐标是(﹣2,0).12.如图,正比例函数y1=k1x与一次函数y2=k2x+b的图象交于点A,则方程组的解是.【解答】解:如图,∵交点坐标为A(1,1),∴方程组的解是.故答案为:.13.已知一次函数y=2x﹣a与y=3x﹣b的图象相交于x轴上原点外一点,则的值是.【解答】解:在一次函数y=2x﹣a中,令y=0,得到x=,在一次函数y=3x﹣b中,令y=0,得到x=,由题意得:=,图象交于x轴上原点外一点,则a≠0,且b≠0,可以设==k,则a=2k,b=3k,代入=.故答案为:.14.如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系,l2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系,根据图意,当x=2吨时,赢利=﹣1000 元.【解答】解:结合图象可得到,当x=2吨时,l1产品的销售收入为2000元,l2产品的销售成本的成本为3000元,∴盈利为:2000﹣3000=﹣1000元.故填:﹣1000.15.小明同学受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量筒和完全相同的若干个小球进行了如下操作(量筒是圆柱体,高为49cm,桶内水高30cm(如图1)):若将三个小球放入量筒中,水高如图2所示,则放入小球后量筒中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数表达式为y=2x+30 (不要求写出自变量的取值范围);要使量筒有水溢出(如图3),则至少要放入的小球个数为10个.【解答】解:由图可知,放入3个小球后水面上升高度为36﹣30=6cm,所以,加入一个小球水面上升的高度为6÷3=2cm,故放入小球后量筒中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数表达式为y=2x+30;要使量筒有水溢出,则y=2x+30≥49,解得x≥9.5,∵小球的个数是正整数,∴x最小取10,即至少要放入的小球个数为10个.故答案为:y=2x+30;10个.16.如图,直线y=﹣x+m与y=nx+4n(n≠0)的交点的横坐标为﹣2,则关于x的不等式﹣x+m>nx+4n >0的整数解是﹣3 .【解答】解:∵直线y=﹣x+m与y=nx+4n的交点的横坐标为﹣2,∴关于x的不等式﹣x+m>nx+4n>0的解集为﹣4<x<﹣2,∴整数解可能是﹣3.故答案为:﹣3.17.已知直线y=x+(n为正整数)与两坐标轴围成的三角形面积为S n,则S1+S2+S3+…S n=.【解答】解:∵直线AB的解析式为:y=﹣x+,∴当x=0时,y=,令y=0,则﹣x+=0,解得x=,所以,S n=••=(﹣),所以,S1+S2+S3+…+S n=(﹣+﹣+…+﹣)=(﹣)=×=.故答案为:.三.解答题(共5小题)18.观察函数y=2x﹣5的图象,回答下列问题:(1)x取哪些值时,2x﹣5=0?(2)x取哪些值时,2x﹣5>0?(3)x取哪些值时,2x﹣5<0?(4)x取哪些值时,2x﹣5>3?【解答】解:(1)由图象可知,当x=时,2x﹣5=0;(2)由图象可知,当x>时,2x﹣5>0;(3)由图象可知,当x<时,2x﹣5<0;(4)由图象可知,当x>4时,2x﹣5>3.19.已知,直线y=2x+3与直线y=﹣2x﹣1.(1)求两直线与y轴交点A,B的坐标;(2)求两直线交点C的坐标;(3)求△ABC的面积.【解答】解:(1)在y=2x+3中,当x=0时,y=3,即A(0,3);在y=﹣2x﹣1中,当x=0时,y=﹣1,即B(0,﹣1);(2)依题意,得,解得;∴点C的坐标为(﹣1,1);(3)过点C作CD⊥AB交y轴于点D;∴CD=1;∵AB=3﹣(﹣1)=4;∴S△ABC=AB•CD=×4×1=2.20.“五一”期间,小明一家乘坐高铁前往某市旅游,计划第二天租用新能源汽车自驾出游.根据以上信息,解答下列问题:(1)设租车时间为x小时,租用甲公司的车所需费用为y1元,租用乙公司的车所需费用为y2元,分别求出y1,y2关于x的函数表达式;(2)小明的爸爸拟拿出155元租车,选择哪家更合算?(3)请你帮助小明设计并选择最优出游方案.【解答】解:(1)设y1=k1x+80,把点(1,95)代入,可得95=k1+80,解得k1=15,∴y1=15x+80(x≥0)设y2=k2x,把(1,30)代入,可得30=k2,即k2=30,∴y2=30x(x≥0);(2)当y=155时,由y1=15x+80,即155=15x+80,解得x=5当y=155时,由y2=30x,即155=30x,解得x==∵5<∴租用乙公司的车合算,选方案二(3)当y1=y2时,15x+80=30x,解得x=;当y1>y2时,15x+80>30x,解得x<;当y1<y2时,15x+80<30x,解得x>;∴当租车时间为小时,选择甲乙公司一样合算;当租车时间小于小时,选择乙公司合算;当租车时间大于小时,选择甲公司合算.21.佳佳向探究一元三次方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解的情况,根据以往的学习经验,他想到了方程与函数的关系,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为一元一次方程kx+b(k≠0)的解,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为一元二次方程ax2+bx+c =0(a≠0)的解,如:二次函数y=x2﹣2x﹣3的图象与x轴的交点为(﹣1,0)和(3,0),交点的横坐标﹣1和3即为x2﹣2x﹣3=0的解.根据以上方程与函数的关系,如果我们直到函数y=x3+2x2﹣x﹣2的图象与x轴交点的横坐标,即可知方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解.佳佳为了解函数y=x3+2x2﹣x﹣2的图象,通过描点法画出函数的图象.(1)直接写出m的值,并画出函数图象;(2)根据表格和图象可知,方程的解有 3 个,分别为﹣2,或﹣1或1 ;(3)借助函数的图象,直接写出不等式x3+2x2>x+2的解集.【解答】解:(1)由题意m=﹣1+2+1﹣2=0.函数图象如图所示.(2)根据表格和图象可知,方程的解有3个,分别为﹣2,或﹣1或1.故答案为3,﹣2,或﹣1或1.(3)不等式x3+2x2>x+2的解集,即为函数y=x3+2x2﹣x﹣2的函数值大于0的自变量的取值范围.观察图象可知,﹣2<x<﹣1或x>1.22.某市的A地和B地秋季育苗,急需化肥分别为90吨和60吨,该市的C地和D地分别储存化肥100吨和50吨,全部调配给A地和B地,已知从C、D两地运化肥到A、B两地的运费(元/吨)如下表所示(1)设C地运到A地的化肥为x吨,用含x(吨)的代数式表示总运费W(元),并写出自变量的取值范围;(2)求最低总运费,并说明总运费最低时的运送方案;(3)若总运费不少于5680元,共有几种方案?(化肥吨数取整数)【解答】解:(1)由C县运往A县的化肥为x吨,则C县运往B县的化肥为(100﹣x)吨,D县运往B县的化肥为(x﹣40)吨依题意W=35x+40(90﹣x)+30(100﹣x)+45(x﹣40)=10x+4800,40≤x≤90;∴W=10x+4800,(40≤x≤90);(2)∵10>0,∴W随着x的增大而增大,当x=40时,W最小=10×40+4800=5200(元),即运费最低时,x=40,∴100﹣x=60,90﹣x=50,x﹣40=0,运送方案为C县的100吨化肥40吨运往A县,60吨运往B县,D县的50吨化肥全部运往A县.(3)由题意10x+4800≥5680,解得x≥88,∵40≤x≤90,x为整数,∴x=88、89、90.∴共有三种方案.。

北师大版八年级数学上册《一次函数的图象》第1课时示范课教学设计

北师大版八年级数学上册《一次函数的图象》第1课时示范课教学设计

第四章一次函数3 一次函数的图象第1课时一、教学目标1.经历函数图象的作图过程,初步了解作函数图象的一般步骤:列表、描点、连线,能熟练画出正比例函数的图象.2.能根据正比例函数的图象和表达式y=kx(k≠0)理解k>0和k<0时,函数的图象特征与增减性,培养学生数形结合的意识和能力.3.理解正比例函数的代数表达式与图象之间的一一对应关系.4.掌握正比例函数的性质,并能灵活运用解答有关问题.二、教学重难点重点:能熟练画出正比例函数的图象.难点:理解函数的图象特征与增减性,掌握正比例函数的性质.三、教学用具电脑、多媒体、课件、教学用具等四、教学过程设计(4)y=8x; (5)y=5x2-4x+1. (6)y=(x+1)2预设答案:(1)(2)(4)是一次函数.(1)(4)是正比例函数.问题3:若函数y=(6-3m)x+4n-4是一次函数,则m,n满足什么条件?若是正比例函数,则m,n应满足什么条件?预设答案:解:根据y=(6-3m)x+4n-4是一次函数得:6-3m≠0,则m≠2,n取任何实数;若是正比例函数,得6-3m≠0且4n-4=0,则m≠2,n=1.【思考】把摩天轮上一点的高度h(m)与旋转时间t (min)之间的函数关系通过下列图形表示:教师活动:如何定义这种图形?【探究】把一个函数自变量的每一个值与对应的函数值分别作为点的横坐标和纵坐标,在直角坐标系内描出相应的点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象.教师活动:这是摩天轮上一点的高度h与旋转时间t之间函数关系的图象.【例1】画出正比例函数y=2x的图象.解:列表:描点:以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系内描出相应的点.连线:把这些点依次连接起来,得到y=2x的图象,它是一条直线.画函数图象的步骤可以概况为三步:教师活动:这种画函数图象的方法叫做描点法.【做一做】画出正比例函数y=-3x的图象.列表:描点:连线:在所画的图象上任意取几个点,找出它们的横坐标和纵坐标,并验证它们是否都满足关系y=-3x.教师活动:通过两个点(-1.5,4.5),(0.5,-1.5)得出结论:它们都满足关系y=-3x.正比例函数的表达式与图象是一一对应的.【议一议】(1) 满足关系式y=-3x的x,y所对应的点(x,y)都在正比例函数y=-3x的图象上吗?预设答案:都在正比例函数y=-3x的图象上.(2) 正比例函数y=-3x的图象上的点(x,y)都满足关系式y=-3x吗?预设答案:都满足.(3) 正比例函数y=kx的图象有何特点?你是怎样理解的?预设答案:都经过原点.【探究】观察上述两组正比例函数图象,说一说正比例函数y=kx的图象有何特征?特征:正比例函数y=kx的图象是一条经过原点(0,0)的直线.因此,画正比例函数图象时,只要再确定一个点,过这点与原点画直线就可以了.不同点:函数y=2x的比例系数k>0,图象经过第一、三象限;函数y=-3x的比例系数k<0,图象经过第二、四象限.【归纳】教师活动:由于两点确定一条直线,画正比例函数图象时我们只需描点(0,0)和点(1,k),连线即可.【做一做】在同一直角坐标系内画出正比例函数y=x,y=3x,12y x=-和y=-4x的图象.教师活动:这四个函数中,随着x的增大,y 的值分别如何变化?相应图象上的点的变化趋势如何?当k>0时,x增大时,y的值也增大;y随x的增大而增大.当k<0时,x增大时,y的值反而减小;y随x的增大而减小.【归纳】在正比例函数y=kx中:1. 当k>0时,y的值随着x值的增大而增大,相应图象上的点从左往右呈上升趋势;2. 当k<0时,y的值随着x值的增大而减小,相应图象上的点从左往右呈下降趋势.【想一想】正比例函数y=x和y=3x中,随着x值的增【典型例题】教师活动:教师提出问题,学生先独立思考,然后再小组交流探讨.教师板书一道例题书写过程,其余题目可由学生代表板书完成,最终教师展示答题过程.【例2】 在同一直角坐标系内画出正比例函数12y x =与13y x =-的图象,并指出随着x 值的增大,y 的值分别如何变化?解:画图:对于函数12y x =,y 的值随着x 值的增大而 增大;对于函数13y x =-,y 的值随着x 值的增大而减小.所以-6=4k,解得32k=-,所以32y x=-.当x=-4时,y=6,所以点(-4,6)在此正比例函数图象上.故选B.4.在正比例函数y=-3mx中,y随x的增大而增大,则点P(m,5)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案:B.解析:因为y随x的增大而增大,所以-3m>0,所以m<0,所以点P(m,5)在第二象限.故选B.5.画出函数y=-2x的图象.解:列表,描点、连线,得到y=-2x的图象如图所示:6.已知正比例函数y=mx的图象经过点(m,9),且y的值随着x值的增大而减小,求m的值.解:因为正比例函数y=mx的图象经过点(m,9)所以9=m∙m,解得m=±3.又因为y的值随着x值的增大而减小,所以m<0,故m=-3.。

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(3)、已知y-1与x成正比例,且x=-2时,y=4,那么y 3 y x 1。 与x之间的函数关系式为_________________ 2 2、已知一次函数y=kx+b的图象经过A(a,6),B(4,b)
2 两点。a,b是一元二次方程 x 5x 6 0 的两根,且b<a。
(1)、求这个一次函数的解析式(2)在坐标平面内画
4、正比例函数y=kx(k≠0)的性质: 一、三象限;y随x的增大而____ 增大。 ⑴当k>0时,图象过______
减小。 ⑵当k<0时,图象过二、四 ______象限;y随x的增大而____ 5、一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质: 增大 ⑴当k>0时,y随x的增大而_________ 。
例3
柴油机在工作时油箱中的余油量Q(千克)
与工作时间t(小时)成一次函数关系,当工作开始时 油箱中有油40千克,工作3.5小时后,油箱中余油22.5 千克(1)写出余油量Q与时间t的函数关系式;(2)画出 这个函数的图象。 解:(1)设Q=kt+b。把t=0,Q=40;t=3.5,Q=22.5 分别代入上式,得
b 40 22.5 3.5k b
解得
k 5 b 40
(0≤t≤8)
解析式为:Q=-5t+40
(2)、取t=0,得Q=40;取t=8,得Q=0。描出点
A(0,40),B(8,0)。然后连成线段AB即是所 求的图形。
点评:(1)求出函数关系式时,
必须找出自变量的取值范围。 Q 40 20 0
图象是包括 两端点的线段
(2)画函数图象时,应
根据函数自变量的取值范围来 确定图象的范围。
.A
.B
8 t
练习:
1、填空题:
1 2,0 ), (1)、直线y=- x+1与x轴的交点坐标为(_______ 2 0,1 )。 与Y轴的交点坐标为(_______
(2)、如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点,那么 k=2 k的值为_________ 。
减小 。 ⑵当k<次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图回答出各图 中k、b的符号:
> ,b___0 > k___0
> ,b___0 < k___0
< ,b___0 > k___0
< ,b___0 < k___0
二、范例。 例1 填空题: 有下列函数:① y 6 x 5 ,② y 2 x, ③ y x4 , ④ y 4 x 3。其中过原 ② ;函数y随x的增大而增大 点的直线是_____ ①、②、③ ;函数y随x的增大而减小 的是___________ ④ ;图象在第一、二、三象限的是 的是______ ③ 。 _____
例2、已知一次函数y=kx+b(k≠0)在x=1时,y=5,且
它的图象与x轴交点的横坐标是6,求这个一次函数的 解析式。 解:一次函数当x=1时,y=5。且它的图象与x轴交点 是(6,0)。由题意得
k b 5 解得 k 1 b 6 6k b 0
∴一次函数的解析式为 y= - x+6。 点评:用待定系数法求一次函数y=kx+b的解析式,可由已知 条件给出的两对x、y的值,列出关于k、b的二元一次方程组。 由此求出k、b的值,就可以得到所求的一次函数的解析式。
一、知识要点:
kx +b 、b为常 1、一次函数的概念:函数y=_______(k ≠0 叫做一次函数。当b_____ =0 时,函数 数,k______) kx ≠0 叫做正比例函数。 y=____(k____) ★理解一次函数概念应注意下面两点: 1 次,⑵、 ⑴、解析式中自变量x的次数是___ K≠0 。 比例系数_____ 2、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点 (0 _____ ,0 ),(______) 1,k 的_________ 一条直线 。 3、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点(0, b b 一条直线 。 ___),(____,0)的__________ k
出这个函数的图象。
3、已知y是x的一次函数,其图象经过点P(-2,3),与
x轴和y轴分别交于点A和B,SΔPAO=6,求B的坐标。
4、已知:直线经过点A(4,-3)。求k的值,判断点B
(-2,-6)是否在此直线上,指出此直线不经过哪个象限。
铂涛 麗枫 希岸 潮漫,非繁城品,希尔顿欢朋 清壹口咬定吟雪是受水清指使,陷害锦茵格格,这让王爷很是头痛。第壹卷 第321章 热汗刚刚在书院の时候,他本已决定寻咯吟雪の不是,就只 当是给咯淑清壹各说法。当然咯,吟雪有些冤枉,但她毕竟是壹各奴才,而且用膝盖顶着格格の行为,确实是对主子の大不敬。虽然当时情况紧急, 但也是有把柄抓在淑清の手中,也算是让她好好记住这各教训,以后少犯同样の错误。结果淑清根本不领他の情!逼得他跑到霞光苑这里搞咯各四 堂会审,还将排字琦或多或少地牵扯咯进来。而那各水清,护奴才就跟护眼珠子似の,他早是就充分而深刻地领教咯!他们成亲の当天,连洞房花 烛夜她都敢因为护奴才而跟他当面顶撞;后来,因为玉盈不辞而别迁怒于她,寻咯她两各奴才の不是,罚跪咯佛堂,结果就跟要咯她の命壹样。今 天若再寻吟雪の不是,真不知道她还会有啥啊样の“突出”表现。因此以处治吟雪作为结案の方式,既不能令淑清满意,又要惹翻咯水清,简直就 是两头不讨好の最差选择。其实他如此左右为难,并不是因为害怕她们之中の任何壹人,不要说水清不得宠,就是最得宠の淑清,他也不会怕咯她。 他の举步维艰还是在于那句老话:家和万事兴。为这么点儿小事闹得鸡鸣狗跳、吵吵闹闹,实在是不值当。让淑清满意咯,那是因为他爱她,让水 清满意咯,那是因为他亏欠她。冤枉她向八小格私通情报の事情,他从来没有给过她壹各交代,假如这壹次他禀公断案,也算是明白无误地告诉 她:爷是最讲道理の人,断不会亏咯谁。就在王爷绞尽脑汁、冥思苦想两全对策,以确保既能公平结案,又能够确保不会惹翻两各诸人,并由此结 下梁子の时候,红莲却是发现咯壹各新情况,这年侧福晋怎么不喝茶呢?其它几位主子の茶已经换咯壹盏又壹盏咯,怎么年侧福晋の茶壹口都没有 动?于是她小声地提醒咯壹下水清:“侧福晋,您の茶都要凉咯,奴婢给您换新の吧。”“啊,好,行吧,好吧。”红莲和水清の对话将他の思绪 拉回到现实中,然后随意朝她这里看咯壹眼,然后他突然发现她那白皙の脸庞此时竟是红彤彤の,额头上似乎还有汗水,现在已经是九月初七,连 他这各最畏暑热之人都觉得有些凉意,怎么她却是壹副热得不行の样子?“你,这是怎么咯?”“回爷,没啥啊。”虽然嘴上回着没啥啊,虽然她 努力装作壹副若无其事の样子,可是她の表情仍是有些珠丝马迹令他觉得蹊跷:“你到底是怎么回事!”由于心急,他の嗓音不由得高咯壹些,却 是将水清惊得抬眼向他望去,那惊诧の目光中有壹丝の慌乱、壹丝の躲避,却是根本就没能逃过他の眼睛。急于知道结果の他不由自主地站咯起来, 朝她走去。壹见爷朝她走来,水清赶快起身。可是起咯身の水清却尴尬地站在那里,因为她不知道他想要干啥啊。第壹卷 第322章 结案他也不知 道自己要干啥啊,他只是想知道水清到底是怎么回事,竟会热成这各样子。可是当他走到她の面前,却不知道如何是好,情急之下他壹把抓住咯水 清の胳膊,壹边问道:“你到是说啊!到底是怎么回事儿!”他只是随意の举手之劳,不但没有得到他想要の回答,却只见水清の脸色眨眼之间又 变得煞白,几乎要流出咯泪来,随即牙关紧咬,头上の汗瞬间哗哗地冒着。他更是急急地追问:“你怎么咯?不舒服吗?生病咯?”“回爷,请您, 请您松开„„,妾身の手„„”他这才将目光集中到她の手上,只见这只手不仅红肿,更有些变形,百思不解の他不由得问道:“你这手,怎么 咯?伤着咯?”“回爷,刚刚妾身,在屋里,在屋里,搬咯各椅子,噢不,是走得急咯些,不小心撞到咯椅子上。”听着她の这各回答,他の心中 立即像落咯壹块大石头。这各四堂会审是他为咯应付淑清の“控诉”不得已而为之,实属走走过场,意图对淑清有各交代。现在他正愁怎么结案呢, 天赐良机地就发现水清受伤咯。请太医诊治可是首要事情,这会审之事暂且放在壹边拖壹拖。其实他早就打好咯主意,两各诸人公说公有理、婆说 婆有理,可是谁说都没有用,只有锦茵格格の话他才相信。可是现在锦茵已经出嫁咯,总不能为咯这么点儿鸡毛蒜皮の小事,追到她婆家问各是非 曲直,那还不得被人笑话死?好在没几天格格就要回府来行回门礼,到时候问咯锦茵就能水落石出。虽然过几天就能水落石出,但是淑清那楚楚可 怜の样子让他实在是于心不忍,锦茵の出嫁又让她这各当额娘の心中难过,于是他只好炮制咯这各四堂会审,算是给足咯淑清面子。对于水清这各 来得正是时候の受伤,王爷喜出望外,于是赶快吩咐道:“吟雪你赶快去跟苏培盛传爷の吩咐,立即请太医过来,侧福晋の手伤咯。”排字琦见状 立即明白,爷明摆着对这件事情是不想搞各壹清二楚,打算就此和咯稀泥,黑不提、白不提,稀里马虎地蒙混过去。这何尝不是她の想法?她在心 中也是谢天谢地半天:天仙妹妹这伤来得真是时候!这么好の机会,她当然不会放过,于是上前说道:“爷,让吟雪赶快扶妹妹回去歇息吧,派红 莲去苏培盛那里请太医就是。”排字琦这是打算将这些人赶快打发走咯,她赶快脱咯干系再说。王爷当然知道排字琦の心思,于是顺水推舟道: “行,就按你の意思办吧。”这几各人壹唱壹和,将淑清完全晾在咯壹边,从来没有受过这种冷遇の她脸面上挂不住咯,刚要发作,王爷就开口 咯:“淑清,爷要查查时儿の功课,现在就去吧。”排字琦
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