英语三级语法知识详解课件
北京地区成人英语三级词汇与语法结构知识点大全课件
Usage: Non-finite verbs are often used as the subject or object of a sentence, or as an adjunct modifying a noun or pronoun. They can also be used in complex sentences to express conditional relationships or to show contrast.
观点表达
议论文写作要求考生能够清晰地表达自己的观点，并能够提供充 分的论据支持自己的观点。考生在写作时应尽量做到逻辑严密、
条理清晰。
批判性思维
议论文写作不仅要求考生能够表达自己的观点，还需要对别人的 观点进行合理的评价和分析。考生应具备批判性思维，避免一味
地否定或肯定某个观点。
语言准确性和丰富性
议论文写作要求考生使用准确、丰富的语言表达自己的观点，可 以适当使用一些较为复杂的句型和词汇来增强文章的说服力。
Voices
The active voice and the passive voice.
Usage
The tenses are used to express time relationships, and the voices are used to express the subject and object relationships in a sentence.
01
Vocabulary section
Basic vocabulary
基础词汇掌握
英语三级语法知识ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
虚拟语气
虚拟气在 在条件从句中
3.含蓄虚拟 （but for, otherwise , but）
①but for the storm, he would have arrived earlier.
yesterday. ③ they were talking as if they had been
friends for many years. ④he looked at me as though he were my
father.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
过去时表示一种意愿或假设（现在）
v If only he would not eat so much chocolate. would＋v原 表示一种很难实现的愿望（将来）
v If only he had taken my advice years ago. 过去完成时表示希望与过去事实相反的情况（过 去）
主句的谓语形式
表示现在情况 表示过去情况 表示将来情况
过去式(did) (be常用 were)
过去完成式(had +done)
①过去式 (did)(were) ②should + do ③were to do
Would / could / might / should (用于第1人称) +动 词原形(do)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
英语三级语法考点归纳ppt课件
I have two sisters, who are both students. We were given a lovely double room, which had a sea view.
注： 引导限制性定语从句时，关系代词which可以与that 互换；但引导非限制性定语从句时，只能用which。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
2. 倒装结构
①“only+状语”位于句首(2015.12 T24) 如：Only in this way did I finish the homework.
②当not until…位于句首或者no sooner… than中no sooner… 位于句首时，位于句首时，其后的主句要用倒装语序 (2015.06 T25)(2013.12 T25)(2012.12 T19) 如：Not until the rain stopped did he leave the room.
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
全国公共英语三级 PPT课件
3、阅读理解
该部分由A、B两节分组成。
A 节（15题）：考察考生理解总体和特定信息的 能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平 均长度约350词），从每题所给的4个选项中选出 最佳选项。
B节（5题）：考查考生理解文章（约350词）
的主旨要义的能力。考生须从7个选项中排除两个 干扰项，将正确的概括与5段文字逐一搭配成对。
听力
三、解题技巧 1、学会放过有两种听不懂的情况：
（1）、太专注于思索刚听到的一句话，而无法 听到下一句话。
（2）、不能足够迅速地把所有听到的整理一 清而遗漏了整段话。 学会放过就是要放过那些暂时听不明白的词 或句子，接着听下面的的话往往会得到意想 不到的惊喜的效果。
听力
2、把握主题 体现段落中心意思的句子叫主题句，常常放在句
际能力，但并不排斥对考生语法知识的考查。
2、词汇知识
PETS第三级要求考生掌握4,000个英语 单词。
PETS第三级考试的阅读材料中出现的超 出相关词表的英语单词，并不给出中文注释， 但会严格控制此类单词的数量。
（三） 语言运用
1、互动能力 该级考生在日常工作和生活中，可以
用英语与外国人交流，不仅交流具体信息， 也可以交流思想和观点。
听力
5、问“对某人或谋事有什么看法”，如： What does the man think of Miss Brown? What does the woman think of the plan?
6、问“对话可能在什么场所发生”，如： Where does this conversation most probably take place?
该部分需要约40分钟时间。考生在答题卡1上作答。
4、写作
大学英语三级语法详解
英语语法：被动语态的“一般”和“特殊”在被动句中，主语是动作的承受者，它主要用于强调动作的承受者或因为动作的执行者难以说出或不必说出时。
我们在学习运用它时，应注意以下两个方面：一、掌握被动语态的一般结构被动语态基本形式为：助动词be +过去分词。
助动词be有时态、人称和数的变化，我们可以通过be的不同变化形式推出各种时态的被动语态形式。
如：The film is being shown now.电影正在放映。
（现在进行时的被动语态）Dr. Smith had been mentally disturbed by his long years alone in prison.多年孤独的监狱生活使史密斯医生的精神受到了刺激。
（过去完成时的被动语态）二、掌握几种特殊的被动语态结构1. 带情态动词的被动结构。
其形式为：情态动词＋be ＋过去分词。
The baby should be taken good care of by the baby-sitter.婴儿应该由临时保姆好好照看。
2. 当使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面的不定式作宾语补足语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
Someone saw a stranger walk into the building.有人看见一个陌生人走进了大楼。
变为被动句为：A stranger was seen to walk into the building.3. 非谓语动词的被动语态。
动词-ing形式及不定式to do 也有被动语态。
I don’t like being laughed at in the public.我不喜欢当众被人嘲笑。
What is to be done next?下一步要做什么？4. 短语动词的被动语态。
有些相当于及物动词的动词词组，如“动词＋介词”、“动词＋副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开，其中的介词或副词也不能省略。
三级语法课件
人大三级学士学位英语辅导资料（一）——语法辅导第一章动词时态第二章被动语态第三章非谓语动词第四章形容词和副词第五章情态动词第六章名词性从句第七章定语从句第八章状语从句第九章虚拟语气第十章倒装句第十一章强调句第十二章附加疑问句第十三章主谓一致第十四章代词第十五章挑错第一章动词时态1. 一般现在时：在时间、条件状语从句中表示将来的动作用一般现在时：常用的连词有as soonas, when，till, if等。
e.g. When he comes back, he will go and see his cousin in hospital.If it rains tomorrow, the sports meet will be put off.The porter will wait till the train arrives.2. 一般过去时：used to do sth. be used to doing sth.e.g. The architect used to take the dog for a walk after supper when he lived here.Now he is used to browsing the newspapers in the evening.3. 一般将来时：表示将来的动作或状态。
a) will (shall) +原形动词：e.g. Peter will take robotics next semester.b) 某些表示开始、终结、往来行动的动词如：go ,come, start, arrive, leave等的现在进行时可表示将来。
e.g. The police are leaving for Brasilia tomorrow.The foreign guests are arriving in Jinan tonight by air.Are you going to attend the lecture tomorrow afternoon?c) be to +动词原形：表示安排或计划好了的动作。
三级语法讲义
英语三级考试讲义一．语法1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和always, usually, often ,sometimes, every day, every week的等时间状语连用。
例：He goes to work every day. 他每天去上班。
2、表示普遍的真理。
由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。
例：The earth is round. 地球是圆的。
3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。
例：I don’t think you are right.我以为你错了。
4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有as soon as，when，till，if。
（1）They will go home for winter vacation as soon as they ________their exams.A. have finishedB. finishC. finishedD. was finishing（答案：B）（1996年22题）（2）When the mixture ______, it will give off a powerful force.A. will heatB. will be heatedC. is heatedD. has heated（答案：C）（1992年59题）1.1.2 一般过去时1、表示过去的动作或状态：常和过去时间状语连用。
just now, last year, when I was 8 years old 等。
例：Y ou've already missed too many classes this term .Y ou _____ two classes just last week.A. missedB. would missC. had missedD. have missed（答案：A。
英语三级知识点完整版.ppt
(4) 主语+as well as, along with, together with, including, accompanied by +名词 谓语动词与主语保持一致
(5) 名词前有each, every, many a 修饰时，谓语动词用 单数
In our country every boy and every girl has the right to receive education. (6) 就近原则 not only…but also, neither…nor, either…or…,谓语 与最邻近的主语一致。
课件
1) He is the driver_w_h_o_m_ I want to look for. 2) This is the friend _w_h_o_m__ I often visit. 3) I have a friend __w_h_o__ has much money. 4) It’s a thief __w__h_o__ was caught by us. 5) Kate is a student __w__h_o__ studies well. 6) This is the sportsman _w__h_o_ everyone says
(4) 从句中，反意疑问句和从句的谓语一致 I heard that you really had a wonderful time at John’s birthday party, didn’t you?
课件
Exercises:
1. His wife had the front door painted green
A
B
C
have a meeting to attend this evening.
全国公共英语等级考试三级讲义PETS3ppt课件
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SU Clause）
常接同位语从句的名词
belief， fact，idea，rumor（谣言）, opinion（观点） evidence，conclusion（结论），suggestion problem，discovery, explanation，truth promise（承诺）,report（报告）,statement（声明）
3.这一题型的特点就是语法，词汇与阅读并重．
II.英语 知识 运用
1篇文章 (200—250词) 英语
语法和 词汇
完型填 空多项 20 选择题
(四选一)
20 15 15
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SUNBO 剑桥国际英语课堂
英语知识运用考点总结
词义辨析
•100
从句
• 同位语从句 • 定语从句 • 名词性从句
• 上下文语义衔接 （58）
全国公共英语等级考试三级 （PETS 3）
SUNBO
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(PETS)
Introduction
Public English Test System
5
4
3
3 2 1
Chart Title in here
PETS3是中间级，通过该级考试的考 生，其英语已达到符合普通高校非英 语专业本科毕业的要求，基本符合企 事业单位行政秘书、经理助理、外企 职员的工作，以及同层次其他工作的 基本需要。该级考生应能在生活和工 作的多数情景中进行对话，也能表达 简单的观点和态度，能适当运用基本 的语法知识，掌握4000左右的词汇以 及相关词组。
英语三级语法知识详解
3. I wish (that) you would get a good job. 我希望你能找到一个好职业。
4. He wished he hadn't done it. 他想要是他没这样做该多好。
5. He ordered that the students(should)wash the clothes every week by themselves. 他要求学生每周都要自己洗衣服。
would have met him. 要是你早来几分钟的话，你就能见到他了。(与过
去事实相反) 2. If it were(were to be/should be) sunny
tomorrow, I would come to see you. 明天要是天气好的话，我来看你。(与将来事实可
能相反) 3. If I were you, I would go now.
Practical English Test for Colleges
(Level A) 英语应用能力考试（A级）
PRETCO A
序号
测试 项目
题号
测试内容
Ⅰ
听力 理解
1~ 15
对话、会话、短文
题型
选择、填空
百分 时间 比 分配
15%
15 分钟
Ⅱ
语法 结构
16~ 35
语法、词形变化
选择、填空
15%
虚拟语气
虚拟语气在：在宾语从句中
4、记住：insist / suggest 各有两种意思，要用不同的语气 Insist 表示“坚决要求”时，用虚拟形式，即 should + do; Insist 表示“坚称，坚持说”时，用陈述语气，表示事实。 Suggest 表示“建议”时，用虚拟形式。 Suggest 表示“表明、暗示”时，用陈述语气。 [例句] 1) The teacher suggested that we (should) clean the
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虚拟语气
虚拟语气在：在宾语从句中 5. 在would (had) rather(宁愿) 引导的宾语
从句中
当从句表示现在或将来的时间时,谓语动词要 用一般过去时;表示过去时间时,谓语动词 要用过去完成时。
I would rather he/you came tomorrow than today.
虚拟语气
Practical English Test for Colleges
(Level A) （A级）
PRETCO A
Grammar
1. 虚拟语气 2. 定语从句 3. 状语从句 4. 时态 5. 被动语态 6. 分词作状语 7. 分词作定语
8. 比较级和最高级 9. 先行词 it 10. 同位语 11. 倒装句 12. 强调句 13. 动词+ -ing/-to do 14. 词形转换 15. 词组
blackboard after class. 老师建议我们课后把黑板擦了。 2) He insisted that all of us should be there on time by any means. 他坚持要我们大家想尽办法按时去那儿。
3) He insisted that he was right.
虚拟语气
虚拟语气在 在条件从句中
二、省略 if 的条件从句
当从句中有 were, had 或 should 时，可省略if ，而把 它们放在句首。
❖ If I were to meet him tomorrow, I should ask him about it. Were I to meet him tomorrow,…
2. I wish I were 30 years younger. 我但愿自己能年轻三十岁。
三级公共英语语法重点 PPT课件
• 笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。
• （一）听力 • 该部分由A、B两节组成，考查考生理解英
语口语的能力。
• A节（10题）：考查考生理解事实性信息的 能力。要求考生根据所听到的10段简短对 话，从每题所给的4个选择项中选出最佳选 项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读 题，10秒用作听后答题）。
三级公共英语语法重点
• 1谓语动词与主语一致。Together with, with, • Along with, as well as, rather than • The captain, as well as the other players,
was tired. • John, along with his brothers, is going to a
• Now that : since
• Now that you are grown up, you must stop this childish behavior.
• So… as 像…一样 否定句 • This room is not so large as that one. • So far as 就… • So far as I know, he will be away for three
weeks.
• So long as 只要 条件
• You may borrow the book so long as you keep it cleaቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.
• “would rather...than...”句式，意思是 “宁愿……而不愿……”，表示主观愿望， 即在两者之中选择其一。would…rather than…
大学英语三级语法详解
英语语法：被动语态的“一般”和“特殊”在被动句中，主语是动作的承受者，它主要用于强调动作的承受者或因为动作的执行者难以说出或不必说出时。
我们在学习运用它时，应注意以下两个方面：一、掌握被动语态的一般结构被动语态基本形式为：助动词be +过去分词。
助动词be有时态、人称和数的变化，我们可以通过be的不同变化形式推出各种时态的被动语态形式。
如：The film is being shown now.电影正在放映。
（现在进行时的被动语态）Dr. Smith had been mentally disturbed by his long years alone in prison.多年孤独的监狱生活使史密斯医生的精神受到了刺激。
（过去完成时的被动语态）二、掌握几种特殊的被动语态结构1. 带情态动词的被动结构。
其形式为：情态动词＋ be ＋过去分词。
The baby should be taken good care of by the baby-sitter.婴儿应该由临时保姆好好照看。
2. 当使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面的不定式作宾语补足语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
Someone saw a stranger walk into the building.有人看见一个陌生人走进了大楼。
变为被动句为：A stranger was seen to walk into the building.3. 非谓语动词的被动语态。
动词-ing形式及不定式 to do 也有被动语态。
I don’t like being laughed at in the public.我不喜欢当众被人嘲笑。
What is to be done next?下一步要做什么？4. 短语动词的被动语态。
大学英语三级考试语法总结讲课文档
先行词 关系代词（作主语）
to Europe last week.
第十八页，共173页。
第十八页，共173页。
二、定语从句的分类
限制性关系分句
非限制性关系分句
限制性关系分句和它的先行项的所指 非限制性关系分句和它的先行项之
意义有着不可分割的联系，缺少了它，间 只 有 比 较 松 散 的 联 系 ， 因 此 ， 如
• 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目， 这些项目有时还会反复出现如：虚拟语气， 状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。
第三页，共173页。
第三页，共173页。
1. 虚拟语气
2. 定语从句
3. 状语从句
4. 时态
5. 被动语态
6. 分词作状语 7. 分词作定语
第四页，共173页。
8. 比较级和最高级 9. 先行词 it
3．Tom ______ the party as no one saw
him there yesterday morning.
A. can not attend B. mustn’t attend
表示“严禁”
C. won’t have attended
D. couldn’t have attended
• 先行词+关系词+定语从句
第十七页，共173页。
第十七页，共173页。
1. Here is a boy, and he damaged the vase.
Here is the boy (who damaged the vase).
先行词 关系代词（作主语）
2. My cousin is an engineer, and he went to Europe last week.
三级学士学位外语语法 讲解
学位英语语法讲解1：句法分析 (2)学位英语语法讲解2：词法分析 (3)学位英语语法讲解3：时态 (10)学位英语语法讲解4：被动语态 (14)学位英语语法讲解5：情态动词 (16)学位英语语法讲解6：不定式 (18)学位英语语法讲解7：定语从句 (22)学位英语语法讲解8：主语从句 (29)学位英语语法讲解9：表语从句 (30)学位英语语法讲解10：宾语从句 (30)学位英语语法讲解11：同位语从句 (32)学位英语语法讲解12：状语从句 (33)学位英语语法讲解13：虚拟语气 (36)学位英语考试语法讲解14：非谓语之动名词 (40)学位英语考试语法讲解15：现在分词 (40)学位英语考试语法讲解16：过去分词 (45)学位英语考试语法讲解17：独立主格结构 (48)学位英语考试语法讲解18：倒装结构 (50)学位英语考试语法讲解19：强调句型 (51)学位英语考试语法讲解20：主谓一致 (52)学位英语考试语法讲解21：it的用法 (55)学位英语语法讲解1：句法分析一、句法分析1、主语：是句子要说明的人或物,可以作主语的成分有名词，主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！v 1) Mr. Lee is a well-known scientist.名词作主语v 2) He reads newspapers everyday.代词作主语v 3) Two and ten is twelve.数词作主语v 4) Smoking is harmful to the health.动名词作主语v 5) To swim in that pool is a great pleasure.动词不定式作主语v 6) What we shall do next is not yet decided.从句作主语2、谓语: 说明主语的动作，状态或特征v 1) The new term begins on the 1st of September.v 2) His father is an engineer.v 3) She seemed happy.v 4) Li Hua showed me his album.3、宾语:指的是及物动词涉及到的人或物v 1) Wang Ling lent me a novel to read in the bus.v 2) The medicine is good for a cold.v 3) How many pieces do you want?v 4) My little sister always likes to ask questions.v 5) Would you mind coming earlier tomorrow?v 6) He asked me what I was going to do tonight4、宾语补足语:在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征。