幼儿园大班主题《房子》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
大班美术《房子》教案7篇
大班美术《房子》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班美术《房子》教案7篇详细的教案可以为学生提供清晰的学习目标和要求，优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，下面是本店铺为您分享的大班美术《房子》教案7篇，感谢您的参阅。
大班美术活动教案：房子教案(附教学反思)
大班美术活动教案：房子教案教学目标1.让幼儿体会到建房子的过程，锻炼他们的手工能力。
2.通过素材多样的工具和材料，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，创造出个性化的作品。
3.培养孩子们细心和耐心，让他们在制作作品的过程中心平气和地体验快乐。
教学准备1.卡纸、颜料、纸板、彩色笔、剪刀、胶水、画笔、尺子等。
2.展示幼儿所制作的房子模型的图片或真实物件。
3.教师准备下发给幼儿制作房子所需的材料。
教学步骤第一步：讲解制作房子的模型1.教师通过图片、PPT或者手绘完成一个房子的模型，并向孩子们讲解制作的每个步骤。
2.讲解在制作模型时需要注意的事项及房子的基本结构。
第二步：制作房子的模型1.将材料下发给幼儿，让他们按照讲解，分别用卡纸制作好房屋的四面墙壁和靠近墙壁的窗户。
2.在纸板上画出屋顶花纹，并用剪刀将纸板剪成渐变的形状，将房子的屋顶修剪出来。
3.将四面墙壁和屋顶的模型胶在一起，并修饰窗户和屋顶的装饰。
第三步：自由化创意1.让幼儿们将自己的创意应用到模型中，比如，在整个房子外墙上画出属于自己的独特图案等等。
第四步：展示讨论1.让幼儿展示他们所制作的个性化房子模型，并在讨论环节，对彼此的作品进行评价和分享，从而加深孩子们对彼此的认识和了解。
教学反思通过这次课程的设计，使得孩子们能够亲身参与到房子模型的制作过程中，锻炼了他们的手工能力和细节把握能力，让他们慢慢地感悟到一件作品，一个作业包含了团队间的合作、个体自己力量的展示和完成等等，当然，这样的课程设计也需形式简单明朗以及语言严谨可靠。
大班美术教案《房子》（通用16篇）
大班美术教案《房子》（通用16篇）大班《房子》篇1活动目标：1.激发幼儿对房子的兴趣。
2.发展幼儿的想象力和创造力。
3.能够大胆的设计未来的房子。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：大胆的设计未来的房子。
活动难点：不同的造型、不同的功能。
活动准备：材料准备：水彩笔、画纸、、范画知识准备：幼儿对房子有一定的认识。
活动过程：一、导入：(介绍房子)(10分钟)1.“你家住在什么样的房子里?”(平房、楼房)(石头房子贴上瓷砖进行装饰)2.“以前人们住在什么样的房子里?”(原始人山洞—草房—木房—石房—砖房，随着人们技术水平的提高，房子也在不断发展。
)3.在我国一些地方的人们还会住在这样的房子里。
(1)吊脚楼：在我国西南地区的一些少数民族就住在吊脚楼里，那里很潮湿。
因此，建造吊脚楼，最大的特点：通风干燥，防毒蛇猛兽。
(2)窑洞：在我国陕甘宁地区，黄土层很厚，根据这种地形特点建造了被称为绿色建筑的窑洞。
特点：冬暖夏凉，很环保。
(3)蒙古包：毡包、毡帐。
我国北部的蒙古族人们就住蒙古包，他过游牧的生活，会根据牛羊食物的数量的多少而进行搬迁，方便搬迁。
(4)四合院：北京以前就大部分是四合院，四四方方或长方形的院落，一家一户，俗话说“远亲不如近邻”邻里之间很和睦，有困难会互相帮助。
二、展开(20分钟)1.看课件，欣赏造型奇特的房子。
“一些建筑师为了追求美观奇特，在不同的地方建造了奇特的房子，有的在水里，有的在山上，有的是鞋的造型的房子，有的是球形的房子等等”。
(1分钟)这些建筑师想象力可真丰富，他们设计了现在的房子，未来的房子是什么样的呢?你来想一想互相说一说。
2.互相讨论。
(2分钟)提问：你想把未来的房子设计成什么样?(你的想象力很丰富，想象很大胆，很有创意。
)3.范画分析。
(2分钟)小朋友的想法都很好，老师也设计了一个未来的房子，车房，多功能车房。
升降伞可以飞起来，也可以降落，就像直升飞机一样。
大班主题教案《房子》及教学反思（推荐5篇）
大班主题教案《房子》及教学反思（推荐5篇）第一篇：大班主题教案《房子》及教学反思大班主题教案《房子》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，了解房子的基本构造及建筑风格，让幼儿发挥想象，大胆的设计未来的房子，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园大班主题《房子》含反思教案吧。
幼儿园大班主题教案：房子主题生成：幼儿在参观幼儿园附近的生活小区时，看见很多房子在装修，提出了很多问题“房子是怎样建成的？房子外面白颜色的是什么？是谁在建房子……于是我们开始进行“房子”的探究活动。
目标：了解房子的基本构造及建筑风格，让幼儿发挥想象，大胆的设计未来的房子。
培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
培养幼儿的尝试精神。
活动一：谈话师：“小朋友你们见过哪些房子？”“它们是什么样的？”幼儿的谈话记录：“我看见的房子是三角形的。
”“有的房子是半圆形、方形的。
”“我见房子在水上。
”“半圆形的房子、三角形的房子只有一层，因为站不稳。
平顶的房子才有楼上。
”“房子的上面可以放一个钟，告诉大家时间。
”“房子的玻璃有很多种颜色。
”“有的房子高高的，上面有天台。
”“地王大厦上有两个长长的东西。
”“有的楼顶上有报警器。
”活动二：幼儿对房子的疑问师：“你们想知道房子的哪些事情？”幼儿的谈话记录“房子为什么不会倒”“为什么房子有烟囱？”“为什么船上有房子？”“有像导弹的房子吗？”“为什么有的房子上面有灯，一闪一闪的？”“为什么房子是直直的？”“涂在房子墙上黑黑的东西是什么？”“为什么房子有楼顶？”“为什么房子会变旧？”“房子上白色的东西是教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
本文扩展阅读：房子是一个汉语词汇，读音为fáng zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。
幼儿园大班优质教案《房子》含反思
幼儿园大班优质教案《房子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的建筑》章节中的“房子”一节。
详细内容包括：房子的结构、房子的种类、房子的功能、房子的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的结构，认识不同种类的房子，知道房子的重要性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对建筑艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、表达等社会性技能。
三、教学难点与重点难点：房子的结构、种类及功能。
重点：培养幼儿观察、想象、创造、合作、分享、表达等能力。
四、教具与学具准备教具：房子模型、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示房子模型，让幼儿观察并说出房子的结构。
（2）播放房子视频，让幼儿了解不同种类的房子。
2. 例题讲解（1）讲解房子结构的组成，如屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）讲解房子种类的分类，如平房、楼房、别墅、竹楼等。
3. 随堂练习（1）让幼儿用彩笔画出自己喜欢的房子。
（2）分组进行手工制作，合作完成一座房子。
4. 知识拓展（1）让幼儿讨论房子的功能，如居住、办公、商业等。
（2）引导幼儿思考房子与美之间的关系，如建筑风格、色彩搭配等。
（1）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 房子的结构：屋顶、墙壁、窗户、门等。
2. 房子的种类：平房、楼房、别墅、竹楼等。
3. 房子的功能：居住、办公、商业等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的梦想房子。
答案要求：（1）结构完整，包括屋顶、墙壁、窗户、门等。
（2）色彩丰富，具有创意。
（3）可附加文字描述，表达自己的设计理念。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了房子的相关知识，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观当地特色建筑，了解建筑风格和历史文化。
大班语言房子教案6篇
大班语言房子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言教案房子(热门5篇)
大班语言教案房子（热门5篇）大班语言教案房子第1篇一、活动目标：1、理解故事内容，感受四季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。
2、能充分发挥想象，创编故事情节，体验活动的乐趣。
二、活动准备：1、图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。
2、《幼儿画册》三、活动内容：1、导入，引出小猪的房子。
（1）教师提问：小朋友，你们都见过什么颜色的房子呢？（2）出示小猪图片小猪盖了间新房子（出示没涂色的房子），想给它涂上漂亮的颜色，可是涂什么颜色好呢？师：小朋友们说的真好，小猪也请他的朋友帮忙出主意了，我们一起来看看吧！2自主猜想、阅读。
（1）教师出示故事中的小动物（小羊、小狗、公鸡、小兔）师：4个朋友给了4个建议，是什么呢？（教师出示绿、黄、红、白色卡）（2）幼儿自主阅读师：小猪为了让4个朋友都不失望，便将房子变成了这四种颜色，这四个小动物分别最喜欢什么颜色的房子？小猪想出了什么方法满足所有朋友的愿望的呢？答案藏在书里，请小朋友们自己去看一看，找一找。
（3）提问：小羊说的是什么颜色的房子？（贴上绿房子）小羊是看到绿色的房子怎么说的呢？（一起跟着老师复述)“绿色的房子，绿油油的，绿色一定很好看！”；小狗又是怎么说的？“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。
”（贴上绿房子，并复述。
)；出示红房子，问：红色房子是谁的主意？（公鸡）房子，红彤彤，红色一定很美丽。
”；最后一个是谁？（小兔）它说什么颜色的房子最棒呢？“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”（一起复述）（4）提问：小猪想了什么办法满足朋友的呢？为什么用了这种方法可以变出四种颜色使朋友的心愿得到满足？（注意强调四季不同的色彩）（5）你最喜欢哪种颜色?哪个季节?为什么?3、完整复述故事。
（1）提问：刚刚老师讲的这个故事里面最主要的是说了一样什么东西？（房子）那谁来给我们的故事起个名字呢？（2）老师和学生一同复述故事。
4、创编故事。
(1)如果你是小猪，你想让房子变几种颜色?怎么变呢?(3)幼儿大胆在集体中讲述自己的房子会变哪些颜色，是怎样变的。
房子幼儿园教案范文
房子幼儿园教案范文教案：房子年龄段：幼儿园一、教学目标：1.能够认识并复述房子的形状、颜色和功能。
2.能够引导幼儿用纸板和积木自己制作房子模型。
3.培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备：1.课件：房子的图片。
2.纸板、积木、剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔等。
三、教学过程：1.导入（10分钟）-在黑板上出示图片问：“这是什么？”-引导学生回答：“房子。
”-继续出示其他不同样式的房子图片，要求幼儿说出不同的特点。
2.学习（20分钟）-出示课件，教授新词汇：“形状”、“颜色”、“门”、“窗户”、“屋顶”。
-让幼儿观察图片，问：“这个房子是什么形状的？”-继续问：“这个房子是什么颜色的？”-搭配动作示范，引导幼儿用手比划出房子的形状、比划一下房子的颜色。
-给幼儿分发纸板和彩色笔，让他们用纸板剪成房子的形状，然后涂上自己喜欢的颜色。
3.操练（30分钟）-引导幼儿自己思考房子的功能，例如：住人、睡觉、吃饭等。
-教师出示不同的房子图片，幼儿说出房子的功能。
-将幼儿分成小组，每个小组一盒积木。
让他们利用积木搭建属于自己的房子模型，并命名房子模型的功能，例如：“这是我的睡觉房子”。
-随后，每个小组介绍一下自己的房子模型。
4.总结（10分钟）-教师引导幼儿复习今天学习的知识，例如：“请你们告诉我，房子有什么用？”-鼓励幼儿积极回答，给予肯定的反馈。
五、板书设计：-房子的形状与颜色-功能：住、睡觉、吃饭六、教学反思：本堂课主要围绕房子展开，通过学习房子的形状、颜色和功能，旨在增强幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
课堂上，采用了多种教学手段，如图片展示、引导讨论和分组活动等，有利于培养幼儿的合作精神和创造力。
同时，也为幼儿提供了一个自由表达的空间，激发了他们的学习兴趣和积极性。
整体来说，本堂课让幼儿在乐趣中掌握了房子的基本知识，取得了良好的教学效果。
大班主题优质教案《房子》及教学反思推荐
大班主题优质教案《房子》及教学反思推荐一、教学内容本节课选自大班主题课程，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“房子”章节。
详细内容包括：房子的结构、功能、种类以及房子与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构、功能和种类，培养幼儿的空间概念。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：房子的结构、功能和种类。
教学重点：培养幼儿的空间概念，提高观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：房子模型、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿参观幼儿园内的房子，引导幼儿观察房子的外观、结构等。
（2）邀请幼儿分享参观心得，讨论房子在我们生活中的作用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示房子模型，讲解房子的结构、功能、种类。
（2）通过图片、卡片等形式，让幼儿认识不同类型的房子，并了解它们的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出一座自己喜欢的房子。
（2）鼓励幼儿用剪刀、胶水等工具，制作立体的房子。
（1）组织幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）引导幼儿讨论如何保护环境，珍惜资源，让房子更好地服务于我们的生活。
六、板书设计1. 房子2. 内容：（1）房子的结构：屋顶、墙壁、门窗、地基（2）房子的功能：遮风挡雨、居住、办公、商业等（3）房子的种类：平房、楼房、别墅、竹楼等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的房子，并标注出房子的结构。
（2）与家长共同制作一个立体的房子模型。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观其他类型的房子，如古建筑、特色民宿等。
（2）开展“我心中的理想房子”主题活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的房子设计。
大班美术教案：房子
大班美术教案：房子一、教学目标•了解房子的基本结构和特点。
•培养学生观察与想象的能力。
•发展学生的艺术创造能力。
二、课前准备•班级准备纸、铅笔、彩色铅笔、剪刀、胶棒、颜料和画笔等材料。
•教师准备背景资料，如房子的照片和相关绘本。
三、教学过程步骤一：导入（约5分钟）教师向学生出示一些房子的图片，并与学生一起观察和讨论。
教师：大家看看这是什么？（指着图片）学生：房子！教师：对，这些都是房子。
你们有没有住在房子里？你们家的房子和这些图片里的房子一样吗？有什么不同？鼓励学生积极回答，引导他们观察和发现房子的不同形态和特点。
步骤二：导入（约5分钟）教师出示一些房子的绘本，并向学生介绍这些绘本的故事。
教师：我们来看一看这些房子的故事。
你们注意看，这些房子有什么特点？我们可以从故事中了解到房子的形状、颜色、材质等。
读完绘本后，教师可以引导学生回忆故事中的房子，让他们进一步观察和理解房子的特点。
步骤三：绘制房子（约30分钟）教师向学生展示一张简单的房子示意图，并解释如何绘制房子的基本形状。
教师：我们来一起绘制房子吧！首先，我们用铅笔在纸上画一个长方形，这是房子的主体部分。
然后，我们在长方形上方再画一个小长方形，这是房子的屋顶。
最后，我们用直线连接两个长方形，画出房子的墙壁和屋顶。
你们可以选择喜欢的颜色，用彩色铅笔给房子填色。
教师在黑板上演示绘画过程，然后让学生自己动手尝试绘制房子。
步骤四：房子装饰（约15分钟）学生完成房子的绘制后，可以进一步装饰房子，增加细节和个性。
教师：现在，你们可以用剪刀剪下一些纸片，代表房子的门窗、花园等。
然后，你们可以用胶棒将这些纸片贴在房子上，让房子更加生动和丰富。
教师鼓励学生发挥想象，尝试不同的装饰方法。
步骤五：展示和分享（约10分钟）学生完成房子的装饰后，教师组织学生进行展示和分享。
教师：同学们，请你们把自己的作品拿出来，向大家展示并分享一下你们的房子。
你们可以说说你们的房子有什么特点，用了什么颜色和材料。
幼儿园大班主题教案《房子》
幼儿园大班主题教案《房子》一、教学内容1. 教育目标通过本次课程的学习，让幼儿们了解房子的概念，认识常见的房屋结构和功能，掌握简单的建房技巧，培养幼儿的观察能力和动手实践能力。
2. 教学内容1.了解房子的基本概念，如房屋结构、功能等；2.学习并认识常见的房屋种类；3.探究建房技巧，如使用积木、纸板搭建房屋模型；4.培养幼儿的观察能力和动手实践能力。
3. 教学重点1.了解房子的基本概念；2.认识常见的房屋种类；3.探究建房技巧。
4. 教学难点1.培养幼儿的观察能力和动手实践能力；2.让幼儿能更好地理解房子的概念和房屋的功能。
二、教学方式1. 教学场景幼儿园大班教学场所。
2. 教学时长本次课程为一次性活动，需进行约60分钟左右。
3. 教学方式1.教师口头讲解 + PPT演示；2.实物模型展示；3.分组合作，利用纸板及积木搭建房屋模型；4.模型展示。
三、教学准备1. 教学材料1.PPT；2.实物房屋模型；3.纸板、积木等材料；4.模型图纸；5.教材资料。
2. 教学环境1.大班教室；2.桌椅、纸板、积木等建材。
3. 教学准备提前制作房屋模型和模型图纸。
1. 导入环节（约5分钟）1.先向幼儿展示房屋模型；2.以问题的形式引入本课程的主题——房子，如“小朋友，你们知道我们每天住在哪里吗？”。
3.通过幼儿参与讨论来引出今天的课程内容，并根据幼儿们的回答简单介绍房屋的基本概念。
2. 认识不同的房屋结构（约10分钟）1.通过PPT或实物模型，让幼儿认识常见的房屋种类，如独栋房、公寓等，进一步让幼儿了解房屋的基本构造和功能。
2.利用实物模型，让幼儿实际观察和摸索不同房屋的材质、形状、尺寸等特征，加深对房屋结构的印象。
3. 探究建房技巧（约30分钟）1.将幼儿分为小组，分发纸板和积木等材料，让幼儿设计和搭建出自己理想的房屋模型。
2.老师可以提供角色扮演环节（如在模型中加入不同房间、小道等），激发幼儿的想象力和参与热情。
大班语言活动教案：房子（精选4篇）
大班语言活动教案：房子（精选4篇）大班语言活动：房子篇1教学目标：1.教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。
2.理解故事内容，学会复述故事。
3.教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪。
发准墙、窗、房、堂等的字音。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学重难点：教学重点：理解故事内容，能看图复述故事。
教学难点：幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。
教学准备：1、歌曲磁带、录音机。
2、教学图片四幅。
3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。
4、花篮、手工鲜花。
5、字卡：亮堂堂、一闪一闪教学过程：（一）、谈话导入新课：小朋友，在你上学、放学的路上，在你跟着爸爸、妈妈出去玩的时候，一定见过各种各样的房子，对吗？谁能说一说你都见过什么样的房子呀？（平房、草房、石房、楼房、尖顶的房子、圆顶的房子、红房子、绿房子等）老师这也有一座小房子，你们看它漂亮吗？今天，老师就给大家讲一讲这座房子的故事。
（二）、教师有感情的完整讲述故事，提问：1、故事的名字叫什么？2、故事里面都有谁？师：小朋友想不想认识他们呢？（三）、出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事。
1、（出示图一）师：瞧，这就是那座金色的房子，它在什么地方？师：金色的'房子是什么样的幼：红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。
（注意发音，学习词汇）问：这么漂亮的房子谁住呢？2、（出示图二）师：小朋友细细地观察，图上有谁？在干什么？师：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴，大家知道是谁吗？3、（出示图三）师：谁能告诉我，他们对小姑娘说了些什么？（学习对话）她们在做什么呢？快到中午了，小姑娘该干什么了？小动物们呢？这时发生了一件不愉快的事情。
谁来说一说是怎么回事？（学习对话）小姑娘说完后自己是怎样做的呢？4. 出示图四师：小朋友你看，小姑娘怎么不高兴了呢？这时，小动物们正在干什么呢？小姑娘是怎么做的呢？小动物们见到她是不是不理他了呢？后来呢？5.出示图五（大问号）图片没告诉我们，小朋友，谁能给大家讲一讲？（幼儿自由发言）（四）教育幼儿要与同伴友好相处。
《房子》大班教案
《房子》大班教案《房子》大班教案1活动目标：1、用双脚夹沙包，跳到指定地点。
2、锻炼幼儿的弹跳力。
3、培养幼儿的合作意识。
活动准备：沙包每人一个，场地上画好的房子，黑板一块，把幼儿分成红和绿两队并贴上标号活动过程：一、1、入场：师：小朋友说，我们走的时候，沙包放在身体的哪里？头、肩、后背、双腿夹着走……教师带领幼儿围着画好的房子走一圈二、1、今天我们玩的游戏分为红队和绿队两组，请小朋友自由选择队伍，然后自己选一个数字站在数字的后面教师为每个幼儿胸前贴上数字卡片2、热身赛规则：（1）幼儿双脚夹沙包往前跳，双脚不能踩线，如果踩线回到起点，重新开始，然后把沙包用脚放在大房子里，放进数字1的房子得1分，放进数字2的房子得2分，没有进去或脚跳进房子为无效，不得分.（2）夹包跳的时候，必须直跳或横跳，不许斜着跳提醒幼儿夹包跳时注意安全，幼儿练习夹包跳房子三、两队比赛1、两队互相当裁判，对应号的小朋友把参加比赛小朋友在得分随时报告给总裁判，在规定的一分钟内，哪组小朋友的得分总和最多，哪组为胜利.2、布置地雷炸弹，小朋友夹包跳的时候必须避过地雷，否则放弃比赛，比赛规则同上.3、布置高20厘米的障碍比赛，比赛规则同上四、结束；1、小结：请小朋友站回自己原来的位置，今天获得胜利的小朋友不要骄傲，失败的小朋友也不要气馁，以后我们加强锻炼，一定也会胜利！请小朋友说说胜利的原因（1、加强锻炼身体2、团结合作）2、教师带领幼儿围着房子绕圈放松身体《放松操拍手踏脚》《房子》大班教案2活动目标：1、巩固形体和数量之间的关系。
2、通过小猪造房子的活动，了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数量守恒关系。
3、体验帮助他人的快乐。
4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动难重点：了解拼搭材料的数量与不同体积或相等体积之间的数量守恒关系。
活动准备：教具：ppt学具：1、房子轮廓卡片人手一份、三种大小型号不同的蓝色砖块;2、三座大房子和砖块记录表;3、记号笔、便签纸。
幼儿园大班主题《房子》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题《房子》教学设计【含教学反思】一、教学目标•通过教学让幼儿了解房子的基本功能和构造，认识不同类型的房子。
•通过亲身参与，培养幼儿的动手能力、观察力、创造力和逻辑思维能力。
•帮助幼儿培养团队合作精神，增强学生之间的交流和合作意识。
•培养幼儿良好的卫生习惯和环保意识，让他们从小懂得爱护环境和保护地球。
二、教学内容1. 身边的房子让幼儿去花园或小区周围，观察身边的房子，通过教学，让学生了解到房子的基本构造和功能。
可以引导幼儿回答以下问题：•什么是房子？房子有哪些功能？•房子是由哪些部分组成的？•不同类型的房子有哪些特点？2. 土坯房和现代房屋通过比较土坯房和现代房屋的区别，让孩子了解房子的发展历程，让孩子了解房子的演变过程和必要性。
也可以让孩子参观一下房屋建筑现场，让他们更深入的了解房屋的结构和建筑材料，从而探究不同类型的房屋对环境的影响。
3. 设计自己的房子在课堂上引导幼儿使用各种材料，设计自己的“房子”。
老师可以用实物图片或实际样板房为例，让幼儿把自己的想象画下来，然后老师可以帮他们制作成三维模型，鼓励孩子们多思考，大胆创造。
4. 参观房屋建筑现场为了让幼儿更深入的了解房屋的构造和建筑过程，可以组织幼儿参观房屋建筑现场，或者是组织家长带孩子参观一些特殊的建筑物（如：宫殿、博物馆、图书馆等），激发幼儿的好奇心，增加学习的乐趣。
5. 游戏环节在教学中适当地安排游戏，让孩子们通过游戏活动更好的体验和理解房子之间的关系，及在我们生活中的重要地位，增强幼儿的兴趣，提升幼儿的学习积极性。
三、教学反思本次活动我组织得不错，幼儿们积极参与，互相帮助，取得了不俗的教学成果。
但还是存在一些问题：1.内容安排不够完善，有些幼儿缺乏相关知识，理解能力偏低，影响了整体教学质量；2.活动时间不够充分，有些童鞋没有完成自己的作品；3.孩子们在自己设计房子的过程中，素材不足，有时候画不出来，或出现很多模棱两可的情况；4.在参观房屋建筑现场时，有些孩子表现得有些不太听老师的话，需要进一步引导和教育。
《房子》大班教案-范本两篇
《房子》大班教案范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标1. 知识目标：学生能够理解房子的基本结构和功能，掌握房子的不同类型和特点。
2. 技能目标：学生能够通过观察、描述和分析，运用绘画和建构材料设计房子。
3. 情感态度：培养学生对房子和家园的情感，激发他们对社区环境的爱护意识。
二、教学内容1. 主要知识点：房子的结构、功能、类型和特点。
2. 教学资源：教科书、建筑图片、多媒体资源、绘画和建构材料。
三、教学方法1. 讲授：讲解房子的基本概念和知识点。
2. 观察：观察周围房子的特点，进行描述和分析。
3. 小组讨论：分享观察结果，探讨不同类型房子的特点。
4. 实践活动：运用绘画和建构材料设计房子。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）：通过图片和故事引入房子主题，激发学生兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：讲解房子的结构、功能、类型和特点。
3. 观察活动（10分钟）：分组观察周围房子，记录观察结果。
4. 小组讨论（10分钟）：分享观察成果，探讨不同类型房子特点。
5. 实践活动（15分钟）：学生运用绘画和建构材料设计房子。
五、课堂管理1. 座位安排：学生按小组就座，便于讨论和观察。
2. 分组策略：根据观察和实践活动需要，合理分组。
3. 课堂纪律：强调活动规则，确保教学活动顺利进行。
六、学生活动1. 观察：记录周围房子的特点。
2. 小组讨论：分享观察成果，探讨房子类型和特点。
3. 实践活动：设计房子，展示作品。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对房子知识点的掌握。
2. 作品评价：评估学生设计房子的创意和技能。
3. 作业和测验：检查学生对房子知识点的巩固。
八、作业布置1. 课后作业：绘制一幅自己喜欢的房子，并介绍其特点。
2. 提交截止日期：下节课前。
九、教学反思1. 教学效果：评估学生对房子知识点的掌握程度，观察学生参与度和兴趣。
2. 改进措施：根据学生反馈和教学实际情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
幼儿园房子教案范文
幼儿园房子教案范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识和了解房子的基本结构、功能和不同类型。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、手工制作等方式，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对建筑物的兴趣，增强爱护环境、保护建筑物的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解房子的基本结构、功能和不同类型。
2. 教学难点：让幼儿学会观察和描述房子的特点，并能通过手工制作表达自己对房子的认识。
三、教学准备1. 教具：房子图片、实物模型、手工材料等。
2. 环境：宽敞的教室，方便幼儿观察和动手操作。
四、教学过程1. 导入：通过展示房子图片，引发幼儿对房子的兴趣，引导幼儿观察和描述房子的外观特点。
2. 基本概念：介绍房子的基本结构，如墙、门、窗、屋顶等，让幼儿了解房子的功能和构成。
3. 实例分析：展示不同类型的房子图片，让幼儿观察和描述它们的特点和用途。
4. 手工制作：分发手工材料，指导幼儿动手制作属于自己的房子，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 总结与展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿表达自己对房子的认识和感受。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后观察家里的房子，并尝试用绘画或写作的方式表达自己的感受。
2. 延伸活动：组织一次户外考察活动，让幼儿参观不同类型的建筑物，加深对建筑物的认识和了解。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括观察、讨论、动手制作等环节。
2. 表达能力：评估幼儿在描述房子特点、表达自己观点时的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 动手能力：评价幼儿在手工制作环节中的动手操作能力、创新意识和合作精神。
七、教学反思本节课通过图片展示、实例分析和手工制作等多种教学手段，使幼儿对房子的基本结构、功能和不同类型有了初步的认识。
在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、表达力和动手能力，激发他们对建筑物的兴趣。
但需要注意的是，在实例分析环节，可以加入更多实际的建筑物图片，让幼儿更有直观的感受。
房子大班音乐市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
房子大班音乐教案引言：音乐是幼儿园教育中不可或缺的重要一环，通过音乐教育可以培养孩子们的听觉、节奏感和创造力。
本教案将为大班幼儿提供一个有趣的学习体验，通过房子主题的音乐活动，培养他们的团队合作意识和音乐表现力。
一、教学目标：1. 认识和描述不同种类的房子。
2. 能够模仿简单的乐器声音和自然环境中的声音。
3. 发展幼儿的听觉感知和语言表达能力。
4. 通过参与房子建造和音乐制作的活动，发展幼儿的团队合作技能和创造力。
二、教学准备：1. 幻灯片或图片展示不同种类的房子。
2. 一些乐器，如小型鼓、铃铛等。
3. 彩纸、剪刀、胶水等材料供幼儿制作房子模型使用。
三、教学活动：1. 活动一：认识房子a) 展示幻灯片或图片，让幼儿观察不同种类的房子。
b) 问幼儿：你们住在什么样的房子里？喜欢哪种房子？c) 与幼儿一起讨论不同房子的特点，如形状、颜色等。
2. 活动二：房子建造a) 分小组给幼儿发放彩纸、剪刀和胶水等材料，让他们制作自己喜欢的房子模型。
b) 引导幼儿使用不同的颜色和形状的纸张，展现他们对房子的想象力和创造力。
c) 鼓励幼儿分享他们的作品，并互相欣赏。
3. 活动三：乐器模仿a) 给幼儿展示一些乐器，如小型鼓、铃铛等，让他们观察并听取不同乐器的声音。
b) 引导幼儿模仿这些乐器的声音，让他们尝试使用自己的身体或者制作简单的乐器模仿声音。
c) 在集体活动中，组织幼儿模仿乐器的声音，配合音乐的节奏进行表演。
4. 活动四：房子音乐制作a) 将幼儿分为几个小组，每个小组分配一个乐器。
b) 给幼儿讲解一些常见的自然环境音效，如雨声、风声等。
c) 引导每个小组使用乐器和身体进行自然环境音效的模仿，创造一个属于自己的房子音乐作品。
d) 每个小组表演他们的房子音乐作品，大家一起欣赏和分享。
四、教学反思：通过房子大班音乐教案，幼儿可以不仅能够认识和描述不同种类的房子，还能通过制作房子模型和参与音乐制作活动，培养他们的团队合作意识和音乐表现力。
《房子》幼儿园教案
房子——幼儿园教案
教学目标：
•了解房子的基本结构和功能；
•能够分辨不同的房子类型；
•通过游戏和手工制作，加深对房子的理解。
教学准备：
•图书、图片、幼儿玩具等教具；
•黑板、粉笔等教学用品；
•面团或彩纸等手工材料。
教学过程：
第一步：引入
1.教师通过图书或图片，向幼儿介绍各种房子的外形和功能；
2.提问：你们住在什么样的房子里？你们认识哪些房子类型？
第二步：认知巩固
1.示范游戏：将一些幼儿玩具房子混在一起，让幼儿辨别出不同类型的房子；
2.拓展讨论：引导幼儿分享自己所知道的其他房子类型。
第三步：手工制作
1.讲解面团或彩纸等材料的使用方法，鼓励幼儿制作出自己想象中的房子；
2.供幼儿自由发挥、互相分享和交流。
第四步：总结
1.回顾今天所学内容；
2.关键词复习：房子、类型、结构、功能；
3.鼓励幼儿自主学习和认识更多的房子类型。
教学评价：
1.教师观察并记录每个幼儿在游戏中的表现，并对表现出色者进行肯定；
2.考核幼儿在手工制作中的耐心和创意。
教学反思：
1.本课程注重幼儿互动和自主学习，但在手工制作环节可能需要教师稍微提供一些指导；
2.可以通过为教具和材料的质量和数量做好更充分的准备来保证教学效果。
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幼儿园大班主题《房子》全套教案获奖教案公开课教案模板
范文
幼儿园大班主题教案：房子
主题生成：幼儿在参观幼儿园附近的生活小区时，看见很多房子在装修，提出了很多问题“房子是怎样建成的？房子外面白颜色的是什么？是谁在建房子……于是我们开始进行“房子”的探究活动。
目标：了解房子的基本构造及建筑风格，让幼儿发挥想象，大胆的设计未来的房子。
活动一：谈话
师：“小朋友你们见过哪些房子？”“它们是什么样的？”
幼儿的谈话记录：
“我看见的房子是三角形的。
”
“有的房子是半圆形、方形的。
”
“我见房子在水上。
”
“半圆形的房子、三角形的房子只有一层，因为站不稳。
平顶的房子才有楼上。
”
“房子的上面可以放一个钟，告诉大家时间。
”
“房子的玻璃有很多种颜色。
”
“有的房子高高的，上面有天台。
”
“地王大厦上有两个长长的东西。
”
“有的楼顶上有报警器。
”
活动二：幼儿对房子的疑问
师：“你们想知道房子的哪些事情？”。