湖北2012年自考“动物学”考试大纲

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02766 家畜解剖及组织胚胎学(实践) 自考考试大纲

02766 家畜解剖及组织胚胎学(实践) 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试实践(技能)课程大纲课程名称:家畜解剖及组织胚胎学(实践)课程代码:02766 一、实践能力的培养目标。

使学生能全面、系统地领会和掌握家畜解剖及组织胚胎学的基本理论、基本知识和基本技能;使学生系统地掌握动物有机体各器官的正常形态、位置和结构;初步了解各器官的生理功能;熟练掌握畜禽各种组织器官的微细构造和显微镜的正确使用方法,掌握组织切片制作技术,特别是石蜡切片技术和苏木素-伊红染色技术的技能要求,加深对平面与立体、局部与整体、结构与功能关系的正确理解和科学思维方法,提高分析问题和解决问题的能力,为后续专业课程的学习、科研活动和临床显微镜检查与诊断打下扎实的基础。

二、实践(技能)课程教学基本要求。

(含学时、学分要求)(一)通过本课程的实践教学学生应达到以下要求:1.初步掌握常用解剖器械的正确使用方法及技巧。

2.初步掌握接近牛的方法、单绳倒牛法及牛的保定方法。

3.掌握家禽及家畜的解剖方法。

4.加深学生对健康家畜/家禽整体形态的直观感性认识,掌握健康家畜/家禽各器官的正常位置、形态和构造。

5.熟练掌握显微镜的构造、使用方法及保养。

6.熟练掌握细胞的形态构造,各种基本组织、器官及早期胚胎的微细结构与特点,并建立起平面与立体、局部与整体、结构与功能统一的科学思维方法,提高分析问题和解决问题的能力。

7. 掌握石蜡切片制作技术及苏木素-伊红染色技术。

(二)本实践课程的学时、学分要求本实践课程共1个学分,18个课程教学学时。

大纲提供11个实验环节,每个实践环节3个课程教学学时,学习时各教学单位可以根据教学需求选择6个环节完成教学任务。

(三)本课程实践环节安排三、实践(技能)课程教学参考教材(一)自学教材《家畜解剖学及组织胚胎学》(第三版),马仲华主编,中国农业出版社出版,2015年(二)参考教材《畜禽解剖学》,彭克美主编,高等教育出版社出版,2005 四、实践(技能)考核的场所、设备、师资要求。

《动物学》课程考核大纲

《动物学》课程考核大纲

《动物学》课程考核大纲【考核目的】通过考核检查学生对动物学的基本知识、基本概念、基本技能的掌握。

检查学生的学习方法。

思维方式和教师教学目标实现。

同时对学生的学习和教师的教学进行评价。

【考核范围】动物界各门及各纲的主要特征,各代表动物的形态结构特点,常见种类的分类,生理功能,系统发展。

常见动物的解剖方法,及所观察的形态结构特征,动物学常见的实验方法等。

【考核方法】课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。

1.形成性考核成绩占总成绩的40%,包括学生出勤情况(10%)、课堂学习态度及回答问题情况(10%)、课后作业、实验报告完成情况(20%)。

2.终结性考核成绩占总成绩的60%,包括理论知识与应用能力两大部分。

其中,理论知识考核,应用能力考核均采用笔试闭卷形式,考查学生基本理论和基本知识的掌握情况,及实际实验操作的掌握情况。

【期末考核形式】期末考试为闭卷笔试。

【期末考核对试题的要求】主、客观试题的比例:主观性试题占65%,客观性试题占35%。

题型比例:单选题20%、填空题单选题20%、名词解释题20%;简答题20%、论述题20%.难度等级:分为较易、中等、较难三个等级,大致比例是20:60:20。

【期末考核的具体内容】第一章绪论知识点:1.动物学的基本概念2.了解动物学的发展简史3.学习目的和任务考核目标:1.了解:动物的基本概念2.理解:(1)动物学发展简史(2)学习目的和任务3.掌握:(1)动物学的基本概念(2)种的概念4.运用:动物学学习方法第二章动物的基本结构.机能.繁殖和发育知识点:1.动物的细胞2.组织3.器官和系统 4.动物的繁殖方式5.动物的发育过程6.生物发生律7.动物的分类知识考核目标:1.了解:(1)细胞、组织、器官、系统的基本概念。

(2)发育生殖的基本概念。

2.理解:(1)原肠胚的形成方式(2)生物发生律(3)各组织的基本组成和功能3.掌握:(1)细胞(2)组织的概念(3)器官和系统的概念(4)裂殖生殖、出芽生殖、孢子生殖、再生、配子生殖、接合生殖、孤雌生殖、幼体生殖、世代交替的概念(5)胚胎期的发育过程(6)变态(7)动物学的分类依据。

动物学科目考试大纲

动物学科目考试大纲

动物学科目考试大纲一.参考书目1.姜云垒 冯江,《动物学》(第2版)(2018年),高等教育出版社或第1版二.考试内容与基本要求本考试大纲依据 普通高等教育"十一五"国家级规划教材《动物学》高等教育出版社,姜云垒 冯江主编,2006年10月第一版编制。

绪论[考试要求]掌握动物学定义并了解各分支学科的特点,了解动物学发展简史,掌握动物学的研究方法,掌握动物分类的方法,重点掌握物种、品种、亚种的概念,动物分类系统。

[考试内容]1.动物学及其分科2. 动物学发展简史3. 研究动物学的目的、任务、方法4. 动物分类的知识5.化石和地质年代表第一章 原生动物门[考试要求]掌握原生动物门的主要特征。

熟练掌握原生动物的最低等、最原始、单细胞、具全能性的特点,原生动物的营养、生殖方式。

有性生殖(配子生殖和结合生殖),无性生殖(二分裂、复分裂、出芽生殖、质裂)的概念。

掌握包囊的意义。

掌握原生动物门的分类依据。

通过代表动物重点介绍鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲的主要特征。

了解几种常见原生动物:〈1〉与人、畜、经济动物有关的寄生性原生动物。

〈2〉与淡水渔业有关的原生动物。

[考试内容]1. 原生动物门的主要特征2. 原生动物门的分类,主要是鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲的主要特征及代表动物和重要类群。

3. 原生动物与人类的关系第二章海绵动物门[考试要求]了解多细胞动物的起源,掌握海绵动物的主要特征,理解海绵动物为什么是最原始、最低等的双胚层多细胞动物,何为水沟系和“逆转”现象。

一般了解海绵动物的分类及常见种类。

了解海绵动物的经济意义及在动物演化史上的特殊位置。

[考试内容]1.早期胚胎发育的几个阶段2.生物发生律3. 海绵动物的主要特征4. 海绵动物的分类第三章腔肠动物门[考试要求]掌握腔肠动物门的主要特征。

重点掌握辐射对称、两辐射对称和世代交替的概念。

了解腔肠动物水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的特点,并区别出各个纲的不同点。

826《动物生理学》考试大纲

826《动物生理学》考试大纲

科目代码科目名称《动物生理学》考试大纲826 动物生理学一、考试目的:动物生理学是动物医学、动物药学和动物科学等多个专业的专业基础课之一,是学习、掌握专业课的基石。

确定本课为湖南农业大学招收畜牧学、兽医学硕士的考试科目旨在考察考生是否具备进行专业深造所要求的基础知识和能力。

二、考试性质与范围:本考试是一种测试应试者动物生理学理论知识和实验技能的考试。

考试范围包括动物生理学基本理论和动物生理学实验技能。

三、考试基本要求具有扎实的动物生理学理论基础,能够用于动物生产和疾病诊断等活动;熟悉动物各种生理指标和技能的测定。

四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法。

五、考试内容:1.概述内环境;机体功能调节的基本方式。

2.细胞的基本功能静息电位和动作电位的概念及其产生机制;细胞兴奋性与兴奋的概念;神经-骨骼肌接头处的兴奋传递过程;骨骼肌收缩和兴奋-收缩偶联的机制。

3.血液血浆的主要成分和功能;血浆渗透压的理化性质;红细胞的形态、脆性和生成;白细胞的种类及各自的生理功能;血凝的概念、因子和过程。

3.血液循环心脏的泵血过程;心输出量、射血分数和心指数的概念;心肌的基本生理特性;心肌动作电位的特点;心音;血压及)影响动脉血压的主要因素;微循环及其组成及作用;组织液的生成及其影响因素;心交感神经和心迷走神经对心脏和血管功能的调节;心血管活动的压力和化学感受性反射调节;肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管功能的调节。

5.呼吸肺泡和肺泡表面活性物质;气体交换的原理和主要影响因素;氧和二氧化碳在血液中运输的基本方式;呼吸运动神经反射性调节;呼吸运动的体液调节。

6.消化和吸收胃肠激素;内在神经丛;唾液、胃液、胰液、胆汁、小肠等消化液的成分、功能和分泌调节;胃、小肠、大肠运动的主要方式;主要营养物质的吸收部位和机制;交感和副交感神经对小肠运动的调节。

7. 能量代谢和体温基础代谢、基础代谢率;动物的产热器官;动物散热的主要方式。

最新湖北省高等教育自学考试动物学02062大纲汇总

最新湖北省高等教育自学考试动物学02062大纲汇总

2013年湖北省高等教育自学考试动物学02062大纲湖北省动物学自学考试大纲课程名称:动物学课程代码: 02062第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点动物学是涉及生物学方面较广的学科,是动物科学与动物医学的基础课。

主要特点是:基本概念、基本知识较广、基本理论不强、基本技能不多;涉及动物种类较多,只能按分类等级才能阐明其规律性与异同点;只能在掌握微观与宏观结构的基础上才能正确认识其个体发生与系统发生的规律性,故学习方法必须循序渐进、从简到繁、从少到多,逐步掌握各章节的主要内容,最后融会贯通。

二、课程目标与基本要求动物学在动物科学与动物医学专业是起步基础课,必须在掌握该门课主要内容的基础上才能掌握其他基础课和专业课。

其任务是研究大量的、形态各异的单细胞动物与多细胞动物的共同规律与特点。

对自学者要按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。

目的是检测课程应考者是否达到课程合格水平,是否掌握动物的一般形态结构、生理特点、分布规律以及动物与生态环境、动物和人类的共同生存关系。

总的要求是掌握细胞结构、遗传与基因、体形结构的基本知识;掌握动动物从低等到高等的发生、发展规律的基本理论;利用掌握的动物知识进行科学研究和发展养殖生产。

三、与本专业其他课程的关系本专业的课程设置中涉及的专业基础课很多,有解剖组织胚胎学、生理学、遗传育种学、营养学、动物化学、饲料学等,唯独动物学是这些基础课的基础;虽然在理论知识上不强,但能对其他基础课起到画龙点睛作用,故本课程是本专业抬头课;本专业的专业课有兽医学、养猪学、养牛学、养禽学等,动物学虽然在基本技能上与这些课程无直接关系,但通过本课程学习,也会有一般的了解,可直接引导这些课程学习的作用。

学习本课程应具备的基础知识是:化学、地理、生物学知识。

重点是:1、生物概念;2、动物分类;3、动物体形态结构;4、各门动物的主要特征;5、动物和人及环境的关系。

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢0难点是:同种器官结构体现在不同动物体内的特点。

02784 家畜病理学(实践) 自考考试大纲

02784 家畜病理学(实践) 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试实践(技能)课程大纲课程名称:家畜病理学(实践)课程代码:02784一、实践能力的培养目标。

家畜病理学是动物医学专业的专业基础理论课,是一门具有坚实的理论体系,稳定的技术领域、并与兽医实践广泛密切联系的主干课程。

本课程实习的任务是通过实习,使学生进一步理解疾病的原因和条件、疾病过程中的机能、代谢、形态结构的变化及其发生机制,来揭示疾病的本质。

本课程实习的目的是通过学生的实习,使学生树立正确的疾病辩证观点,认识常见病理过程和疾病的基本病理变化,掌握病理学的基本理论和基本方法,提高和培养学生的独立工作、科学思维,以及观察问题、分析问题和解决问题的能力。

二、实践(技能)课程教学基本要求。

(含学时、学分要求)(一)通过本课程的实践教学学生应达到以下要求:1、能够识别疾病和组织器官常见的病理变化,并了解病理大体标本的制作及保存技术和组织切片制作技术。

2、掌握观察和分析疾病状态下动物机体机能和代谢的变化。

3、能独立进行常见动物的尸体剖检,编写剖检记录和填写病理剖检报告,并综合分析病变,对疾病做出初步诊断。

4、掌握对微生物学检验材料、病理组织学检验材料和毒物检查材料进行采取、保存和送检。

(二)本实践课程的学时、学分要求本实践课程共1和学分,18个课程教学学时,课程共完成6个实验环节,每个实践环节3学时,大纲提供8个实验环节,学习时个教学单位可以根据教学需求选择6个学时完成教学任务。

(三)本课程实践环节安排三、实践(技能)课程教学参考教材(一)自学教材《家畜病理学》(第五版)主编马学恩2016 出版,中国农业出版社(二)参考教材《家畜病理学》(第三版)主编林曦2004年出版,中国农业出版社《兽医病理解剖学》主编朱坤熹2000年出版,中国农业出版社四、实践(技能)考核的场所、设备、师资要求。

要求实践考核场所有专门的病理实验室,实验室内实验器材满足考核要求,实验动物供应充分。

师资要求:从事本专业或课程的教学或科研工作,具有中、高级职称,业务水平较高,工作责任心强,有一定实践经验。

02795 动物营养与代谢病防治 自考考试大纲

02795 动物营养与代谢病防治  自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:动物营养与代谢病防治课程代码:02795一、本课程性质与设置的目的(一)本课程的性质和特点《动物营养与代谢病防治》课程是我省高等教育自学考试动物医学专业本科一门重要的专业课程,主要研究动物非传染群发病为主的一门临床学科。

随着畜牧业生产向集约化和产业化方向发展,畜禽营养代谢病与中毒病已经成为危害动物健康的主要疾病之一,其在动物生产中的重要性不亚于传染性疾病,给养殖生产带来了巨大损失,同时也影响动物源性食品的质量和安全。

本课程的教学主要是在动物营养学的基础上学习因营养供给和代谢而引起的疾病,使学生在今后的工作中能预防和治疗营养代谢病。

(二)本课程在专业中的地位、任务与作用本课程是动物医学专业的专业课,需要在学习生理学、生物化学和动物营养学的基础上学习。

其任务是学习营养代谢病的流行病学、发病机制、症状以及预防和治疗方法。

对自学者要按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。

目的是检测课程应考者是否达到课程合格水平,是否掌握常见营养代谢病的流行病学、发病机制、症状以及预防和治疗方法。

(三)本课程的基本要求掌握常见营养代谢病的病因、发病机制、症状以及预防和治疗方法,利用掌握的知识预防和治疗营养代谢病。

(四)本课程与相关课程的联系本课程内容涉及其它课程较多,是一门应用于临床实践的专业课程,先修课程包括动物生理生化、家畜解剖及组织胚胎学、家畜病理学、兽医药理学、动物营养学等;后续课程主要是兽医临床医学。

(五)学习本课程应具备的基础知识以及难点和重点1.基础知识无机化学、有机化学、动物学和动物生物化学。

2.重点(1)营养代谢病的发病机理(2)营养代谢病的预防和治疗方法- 1 -3.难点营养代谢病的发病机制。

二、课程内容与考核目标第一章畜禽营养代谢病概述(一)自学目的与要求1.一般了解了解我国目前畜禽营养代谢病防治的研究进展,增加学习该课程的兴趣。

2.熟练掌握畜禽营养代谢病的概念、病因、临床特点、诊断和防治原则。

02799 兽医临床医学 自考考试大纲

02799 兽医临床医学  自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:兽医临床医学课程代码:02799一、本课程性质及设置目的(一)本课程的性质和特点兽医临床学是临床兽医各学科的综合,是动物医学的专业课程。

本课程的主要特点是1)内容多:包括兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、兽医传染病学和兽医寄生虫病学不同课程和不同疾病类型;2)涉及的动物多:涉及到各种动物的疾病及其诊疗方法;3)要求专业基础扎实;4)基本概念、基本方法多,基本理论少;5)临床实际要求较高:要求能较熟练地掌握基本的临床技巧,较熟练地使用临床知识开展临床诊疗活动,灵活使用所学知识。

(二)本课程在专业中的地位、任务与作用兽医临床医学是动物医学专业的专业课程,它以基础课、专业基础课为知识前提,以动物生产和兽医临床实际为目的。

本科程度任务是研究不同种属动物临床实践技巧、不同疾病类型及不同疾病的病因、发病机理、临床症状、病理剖检、诊断及鉴别诊断、防治原则及治疗措施。

兽医临床实践中应始终坚持“防重于治”的原则。

(三)本课程的基本要求自学考试者要按照全日制普通高校在校学生的要求进行水平合格考试,检查考生对兽医临床医学的基本原理、基本概念、基本方法、基本知识、基本实践技能的掌握程度,利用所掌握的知识服务于畜牧业生产实际及兽医临床。

(四)本课程与相关课程的联系本课程是以本专业设置的动物学、家畜解剖与组织胚胎学、家畜病理学、兽医药理学、家畜饲养管理学、畜牧微生物学等一切前期课程为基础的,是前课程学习的最终目标,是所学课程知识的最后整合。

1.学习本课程应具备的基础知识:动物学、动物解剖学、普通化学、有机化学、物理学等。

2.重点:(1)临床诊疗的基本技能。

(2)疾病的病因及/或流行病学特点。

(3)诊断及鉴别诊断。

(4)防治原则和措施。

3.难点:(1)临床诊疗技能。

(2)诊断及鉴别诊断。

(3)防治措施。

4.疑点:诊断及鉴别诊断二、课程内容及考核目标第一章病理学基础(一)自学目的与要求1.一般了解:血液循环障碍的几部病理变化特征。

02776 兽医概论 自考考试大纲

02776 兽医概论  自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:兽医概论课程代码:02776一、本课程性质与设置的目的(一)本课程性质和特点兽医概论是畜牧兽医专业基础课。

主要特点是:基本概念和基本知识较广,基本理论较深,基本技能也较多,涉及动物医学中的一些专业基础和专业课程,研究畜禽疾病的发生、发展规律,疾病诊断和防治的综合性学科。

学习时应掌握基本概念和基础技能,要从简到繁,并注意比较各种疾病的同异地方,融会贯通,综合理解。

(二)本课程在本专业中的地位、任务和作用本课程是畜牧兽医专业的一门综合性学科,主要研究畜禽疾病发生和发展规律,以及对疾病进行诊断和防治。

对自学者要按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。

目的是检测课程应考者是否达到课程合格水平。

课程主要内容:病理学基础、药物学基础、诊断学基础以及常见的畜禽传染病和寄生虫病、营养代谢疾病、中毒性疾病和其它内科、外科、产科疾病等有关的知识。

(三)本课程的基本要求总的要求是掌握畜禽疾病发生和发展规律,以及对疾病进行诊断和防治的基本理论。

充分认识畜禽疾病的重要性,平时积极预防,发病后采取有效措施防制,降低发病率和死亡率,保证畜禽健康,发展畜牧生产。

(四)本课程与相关课程的联系本专业的课程设置中涉及的专业基础课很多,有家畜解剖组织胚胎学、动物生理学、畜牧微生物学和饲养学等;涉及的专业课有动物传染病学、动物寄生虫病学、动物内科学、动物外科学、动物产科学等。

学习本课程的应具备的基础知识是:1.化学;2.物理学;3.动物解剖学;4.动物学;5.动物生理学;6.畜禽寄生虫学学。

重点是:1.畜禽传染病的防治;2.畜禽寄生虫病防治。

难点是:畜禽疾病的病原和诊断。

疑点是:畜禽疾病的鉴别。

二、课程内容与考核目标第一章病理学基础(一)自学目的与要求1. 一般了解:(1) 疾病的概念、疾病的分类和疾病的转归。

(2)病因的分类。

(3)疾病发生发产的基本规律。

2. 一般掌握:(1)血液循环障碍的局部变化。

动物学考试大纲

动物学考试大纲

动物学考试大纲课程英文名称 Zoology一、考试内容绪论1.生物分界的理论依据及动物在生物界中的位置2.动物分类、命名的方法第一章原生动物门1.原生动物门主要特征2.原生动物门代表动物3.鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲、各纲特征比较第二章多细胞动物的起源1.多细胞动物个体发育的各个阶段2.多细胞动物起源于单细胞动物的证据3.个体发育和系统发展的关系4.多细胞动物起源学说第三章多孔动物门1.多孔动物门基本特征2.多孔动物结构的原始性3.水沟系、领细胞、逆转现象第四章腔肠动物门1.腔肠动物门主要特征、代表动物2.腔肠动物门各纲特征、代表类群3.辐射对称、两胚层、原始消化腔、组织分化、网状神经系、刺细胞、水螅型与水母型个体、生活史多有世代交替现象第五章扁形动物门1.扁形动物门主要特征2.涡虫的形态结构及生殖特点3.寄生吸虫、绦虫的主要形态结构、生活史、危害和防治原则4.扁形动物各纲主要特征第六章原腔动物1.原腔动物的特征2.蛔虫的形态结构特点、生活史及对人危害3.线虫动物、轮虫动物、棘头动物的主要特征第七章环节动物门1.环节动物门主要特征2.蚯蚓形态结构特点3.多毛纲、寡毛纲、蛭纲的特征第八章软体动物门1.软体动物门主要特征2.无齿蚌的形态结构3.软体动物门分类及各纲特征第九章节肢动物门1.节肢动物门主要特征,特别是分布广泛与体制、结构关系2.蝗虫、虾的形态结构功能3.节肢动物门各纲的主要特征第十章棘皮动物门1.棘皮动物门主要特征2.海盘车的形态结构及个体发育3.海星纲、蛇尾纲、海胆纲、海参纲、海百合纲主要特征第十一章半索动物门1.半索动物门代表动物及其主要特征2.背神经索、鳃裂、口索等概念3.半索动物在动物界的地位第十二章脊索动物门1.脊索动物门主要特征及分类2.海鞘的逆行变态3.文昌鱼的形态结构及研究文昌鱼的理论意义4.脊椎动物门主要特征及分类5.脊索、背神经管、咽鳃裂等概念第十三章圆口纲圆口纲主要特征、代表动物及其进化意义与起源第十四章鱼纲1.鱼类的进步性特征2.鱼类适应水中生活的特征3.我国鱼类主要目的特征及主要经济种类第十五章两栖纲1.两栖类从水生过渡到陆栖生活的特征2.两栖类变态发育3.两栖类重要目的特征第十六章爬行纲1.爬行纲主要特征2.爬行纲主要目的特征3.羊膜卵、羊膜动物等概念第十七章鸟纲1.鸟类的进步性特征2.鸟类适应飞翔生活的特征3.各亚纲、主要目的特征和重要生态类群第十八章哺乳纲1.哺乳动物的进步性特征2.各亚纲、重要目的特征3.恒温、胎生、哺乳等概念第十九章动物进化的基本原理1.动物进化的证据2.进化的学说3.动物进化谱系和进化规律第二十章动物地理分布1.动物地理区划的原则与方法2.世界及我国动物地理区划的简单特征和状况二、考试要求考生应准确掌握动物学的基本概念、了解各门类动物的形态特征及其在动物系统发展的地位、能用进化的观点归纳总结各类群动物的进步性特征,识别各类群动物的代表性种类, 了解具有重要意义的有益或有害物种的生活史或生活习性。

06497 动物营养学 自考考试大纲

06497 动物营养学  自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:动物营养学课程代码:06497一、本课程性质与设置的目的(一)本课程的性质和特点动物营养学是紧密围绕动物生产又直接为养殖业服务的一门科学,是畜牧兽医的专业课程。

主要特点:基本概论多、基本理论较深,前半部分主要讲述营养物质的作用及体内的代谢过程,理论性较强,后半部分主要讲述动物的营养需要量,理论性和实践应用性均较强。

学习时必须循序渐进,首先要掌握前面的基本理论,再学习动物的营养需要,结合以后所学的专业课(如养猪学)就可以用于指导和从事以后的养殖生产。

通过理论学习、课程实验与生产实践,逐步掌握各章节的主要内容,最后融会贯通。

(二)本课程在专业中的地位、任务与作用动物营养学是畜牧兽医的专业课程,只有在学好此课程的基础上,才能学好饲料和饲养学、养猪学,养羊学等其它专业课程。

动物营养学是研究动物摄入、利用营养物质全过程与生命活动相互关系的科学。

其主要任务在于:第一,研究动物生存和生产所需的营养素及各物质的生理生化功能;第二,研究并确定各种营养素的适宜需要量;第三,研究营养素在体内代谢、定量转化规律及作用调节机制;第四,动物生产与环境之间的关系;第五,寻求和改进动物营养的研究方法和手段。

动物营养学在现代动物生产中起着重要的作用,营养是决定生产效率高低和生产潜力发挥的关键因素,提高动物生产效率,除合理选用品种外,在很大程度上依赖于营养物质利用效率的提高,后者则取决于动物营养研究的扩展。

20世纪,特别是近半个世纪以来,随着动物营养、营养需要研究的深入发展和动物营养学边缘学科等领域的不断发展,动物生产的发展突飞猛进,生产水平显著提高。

(三)本课程的基本要求总的要求是掌握基本理论、基本概念;理解各营养物质在动物体内的代谢转化规律;掌握不同动物在不同生理阶段的营养需要量的特点和规律。

(四)本课程与相关课程的联系动物营养学是生命科学中理论性、应用性均较强的学科,与自然科学中三十多门学科,特别是与生命有关的学科关系密切,也和哲学、自然辨正法、经济学和法律等人文学科相互联系。

02786 兽医微生物学(实践) 自考考试大纲

02786 兽医微生物学(实践)  自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试实践(技能)课程大纲课程名称:兽医微生物学(实践)课程代码:02786 一、实践能力的培养目标。

使学生能全面、系统地领会和掌握兽医微生物学的基本理论、基本知识和基本技能;要求学生掌握兽医微生物实验常用仪器的使用方法;掌握病原微生物分离、培养与鉴定等操作技能。

为后续课程如动物传染病学、动物检疫学等的学习以及为今后从事兽医临床工作打下扎实的基础。

二、实践(技能)课程教学基本要求。

(含学时、学分要求)(一)通过本课程的实践教学学生应达到以下要求:1.掌握普通光学显微镜的使用及兽医微生物实验常用仪器的使用方法。

2.掌握常用实验器材的准备、各种培养基的配制方法。

3.掌握细菌及其它微生物的分离、培养、鉴定及保存方法。

4.掌握并应用常见病原微生物的实验室诊断方法。

(二)本实践课程的学时、学分要求本实践课程共1个学分,18个课程教学学时。

大纲提供17个实验环节,每个实践环节2个课程教学学时,学习时各教学单位可以根据教学需求选择9个环节完成教学任务。

(三)本课程实践环节安排三、实践(技能)课程教学参考教材(一)自学教材《兽医微生物学及免疫学》,王国栋主编,西南交通大学出版社,2017年10月(二)参考教材《医学微生物学》(第3版),李明远,徐志凯主编,人民卫生出版社,2015年6月四、实践(技能)考核的场所、设备、师资要求。

要求实践考核场所有专门的兽医微生物学实验室,实验室内实验器材满足考核要求,试验动物及菌种供应充分。

师资要求:从事本专业或课程的教学或科研工作,具有中、高级职称,业务水平较高,工作责任心强,有一定实践经验。

五、实践(技能)考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法。

(一)考核项目名称课程的实习是本实践环节的主要内容,成绩考核是检验每个学生对理论与实践知识掌握程度的一个客观评价,根据本课程的特点,。

动物医学历年自考

动物医学历年自考

动物医学历年自考全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:动物医学是一个古老而又充满挑战的领域。

自古以来,人类就和动物共同生活在地球上,动物一直扮演着人类社会中不可或缺的角色。

对动物的健康和疾病的研究一直是人类关注的焦点之一。

而动物医学就是研究动物健康与医疗的学科,它旨在保护和改善动物的生命质量,从而维护人类与动物之间的和谐共存关系。

近年来,随着人们对动物健康重视程度的增加,动物医学专业的需求也逐渐增加。

越来越多的人选择从事这一领域,并通过自考的方式获得相关的资格证书。

动物医学历年自考考试是一项全国统一考试,旨在测试考生对动物医学相关知识的掌握程度和应用能力。

通过考试,考生可以获得相应的证书,证明其在动物医学领域具有专业知识和技能。

动物医学历年自考考试分为理论和实践两部分,涵盖广泛的知识领域,包括动物解剖学、生理学、病理学、免疫学、药理学等。

考试题目涉及到不同动物种类的疾病诊断、治疗和预防等内容,考生需要具备扎实的理论知识和实践技能,才能顺利通过考试。

动物医学历年自考考试的复习内容繁多,需要考生付出较大的努力和时间。

为了更好地备战考试,考生可以制定科学的复习计划,合理分配时间,每天进行系统性的复习和练习,确保对知识点的掌握和理解。

参加专业的培训班和辅导课程也是提高考试通过率的有效途径,通过与老师和同学的交流学习,可以获取更多的知识和经验,提高复习效率。

除了有扎实的理论知识外,考生还需要具备一定的实践经验和技能。

在复习过程中,可以通过实验室实践、实习和实际工作经验等方式,提高自己的实操能力。

动物医学是一个实践性很强的专业,只有将理论知识与实际操作相结合,才能真正成为一名优秀的动物医生。

在备考过程中,考生还应该注重对动物医学领域的最新发展和研究动态的了解。

动物医学科技日新月异,新的治疗方法和技术不断涌现,考生需要保持对行业动向的关注,及时更新知识,提高自身的竞争力。

参加学术会议、阅读学术期刊和参与学术讨论可以帮助考生与同行交流,了解最前沿的研究成果,从而不断提升自己的水平和能力。

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动物学自学考试大纲课程名称:动物学课程代码: 02062第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点动物学是涉及生物学方面较广的学科,是动物科学与动物医学的基础课。

主要特点是:基本概念、基本知识较广、基本理论不强、基本技能不多;涉及动物种类较多,只能按分类等级才能阐明其规律性与异同点;只能在掌握微观与宏观结构的基础上才能正确认识其个体发生与系统发生的规律性,故学习方法必须循序渐进、从简到繁、从少到多,逐步掌握各章节的主要内容,最后融会贯通。

二、课程目标与基本要求动物学在动物科学与动物医学专业是起步基础课,必须在掌握该门课主要内容的基础上才能掌握其他基础课和专业课。

其任务是研究大量的、形态各异的单细胞动物与多细胞动物的共同规律与特点。

对自学者要按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。

目的是检测课程应考者是否达到课程合格水平,是否掌握动物的一般形态结构、生理特点、分布规律以及动物与生态环境、动物和人类的共同生存关系。

总的要求是掌握细胞结构、遗传与基因、体形结构的基本知识;掌握动动物从低等到高等的发生、发展规律的基本理论;利用掌握的动物知识进行科学研究和发展养殖生产。

三、与本专业其他课程的关系本专业的课程设置中涉及的专业基础课很多,有解剖组织胚胎学、生理学、遗传育种学、营养学、动物化学、饲料学等,唯独动物学是这些基础课的基础;虽然在理论知识上不强,但能对其他基础课起到画龙点睛作用,故本课程是本专业抬头课;本专业的专业课有兽医学、养猪学、养牛学、养禽学等,动物学虽然在基本技能上与这些课程无直接关系,但通过本课程学习,也会有一般的了解,可直接引导这些课程学习的作用。

学习本课程应具备的基础知识是:化学、地理、生物学知识。

重点是:1、生物概念;2、动物分类;3、动物体形态结构;4、各门动物的主要特征;5、动物和人及环境的关系。

难点是:同种器官结构体现在不同动物体内的特点。

疑点是:同门动物各类群的异同点。

–1–第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求通过学习要求学生一般了解生物概念与生物多样性的三个层次;生物多样性所面临的威胁;生物多样性丧失的原因;动物学的发展。

同时,一般掌握:生物多样性保护对策;研究动物学的方法。

熟练掌握:中国生物多样性保护行动计划;动物的命名原则与分类等级。

二、考核知识点与考核目标1、生物多样性的保护与持续利用。

2、动物在生物界的地位。

3、研究动物学的目的与方法。

4、动物学分类的知识。

三、考核要求1、识记:生物多样性的概念。

生物的意义。

五界分类系统。

病毒特点。

动物学研究中所建立的不同分支学科常见种类与内容。

各类动物的主要特征及相互关系。

改造、诱导动物朝着有利于人类方向发展,控制危害人类动物的技能。

动物分类等级及命名方法。

现代动物命名的依据。

2、领会:生物多样性丧失的原因。

动物在生物界的地位。

物种的概念。

3、简单应用:对动物的保护对策。

4、综合应用:中国生物多样性保护行动计划。

第一章动物体的基本结构与机能一、学习目的与要求通过本章的学习,要求学生能一般了解细胞的发现,器官系统的概念。

掌握细胞机能、细胞周期、组织概念。

并能熟练掌握:细胞基本结构。

四大基本组织结构、分布与功能。

二、考核知识点与考核目标1、细胞的发现。

2、真核细胞的基本结构。

3、细胞的机能。

4、细胞周期。

5、上皮、结缔、肌肉组织的结构、种类、分布与功能。

–2–6、神经细胞的构成与机能。

7、器官、系统的概念。

三、考核要求1、识记:原核细胞与真核细胞的区别。

真核细胞的细胞膜、细胞质、细胞核的特点。

细胞器的组成、染色质的概念。

细胞的四大机能。

上皮、结缔、肌肉的细胞特点与种类。

分布在不同部位的细胞形态结构与功能的关系。

细胞间质的概念。

多极神经细胞的构造与神经组织的意义。

2、领会:细胞的发现与显微镜的关系。

发现细胞各学者的成就。

细胞、组织、器官、系统到一个动物个体。

第二章原生动物门一、学习目的与要求在本章的学习过程中,要求学生能了解寄生虫生活史。

理解单细胞动物主要特征,主要纲、目共同特征与代表动物。

掌握原生动物与人类关系,及主要危害人类与养殖业寄生虫的特征与防治。

二、考核知识点与考核目标1、原生动物主要特征。

2、鞭毛纲主要特征、代表动物与重要类群。

3、肉足纲主要特征、代表动物与痢疾内变形虫。

4、孢子纲主要特征、代表动物与重要类群。

5、纤毛纲主要特征、代表动物与重要类群。

6、原生动物与人类关系。

三、考核要求1、识记:单细胞动物的结构特征。

单细胞动物的营养方式和生殖方式。

鞭毛纲主要特征与绿眼虫的特点。

赤潮形成与危害。

肉足纲主要特征与大变形虫的特点。

孢子纲主要特征与间日疟原虫的危害。

纤毛纲主要特征与大草履虫形态结构特点。

2、领会:单细胞动物的分布与环境的适应能力。

人毛滴虫、披发虫的寄生与共生。

弓浆虫、粘孢子虫对其他动物的危害。

结肠肠袋虫、小瓜虫、车轮虫对其他动物的危害。

3、简单应用:藻类特点与应用。

利什曼原虫、锥虫、球虫、丝虫的特点与危害、痢疾内变形虫与人的关系。

4、综合应用:纤毛虫与反刍动物的共生关系。

原生动物对环保、人类、农牧渔业、生物研究、石油勘探的利与弊。

第三章多细胞动物的起源–3–一、学习目的与要求通过本章的学习了解多细胞动物起源的学说。

理解多细胞动物起源于单细胞动物在胚胎学方面的证据。

二、考核知识点与考核目标1、多细胞动物起源于单细胞动物。

以团藻为例证。

2、多细胞动物的个体发育程序证明起源于单细胞动物。

3、单细胞动物与多细胞动物联系的一般看法。

4、多细胞动物胚胎发育的重要阶段及生物发生律5、多细胞动物起源的三种学说。

(四)考核要求1、识记:多细胞动物在形态上、生理机能上重演现象证明起源于单细胞动物。

多细胞动物胚胎受精与受精卵,三种多细胞动物起源学说的主要论点。

2、领会:对团藻形态学研究说明它是从单细胞动物到多细胞动物的中间类型。

单细胞动物和多细胞动物在联系上的一般看法。

第四章多孔动物门一、学习目的与要求通过学习本章节使学生了解多孔动物特殊的胚胎发育。

多孔动物的滤食系统与水沟系。

并掌握多孔动物的主要特征及分类,多孔动物的经济意义。

二、考核知识点与考核目标1、侧生动物的意义。

2、多孔动物的体壁及细胞分化。

3、多孔动物的水沟系。

4、多孔动物的胚胎发育。

5、多孔动物的分类。

6、多孔动物的经济意义。

三、考核要求1、识记;侧生动物的定义。

多孔动物体壁结构与各层细胞的功能。

多孔动物的分类。

2、领会:水沟系的种类与作用。

有性与无性生殖在个体发育中的意义。

3、简单应用:海绵动物的利与弊。

第五章腔肠动物门一、学习目的与要求通过本章节的学习要求一般了解腔肠动物门的主要特征与分纲。

同时掌握以水螅形–4–结构与生理说明腔肠动物主要特征。

要熟练掌握腔肠动物对人类与环境的利、弊。

二、考核知识点与考核目标1、腔肠动物门的主要特征。

2、水螅形态结构与生理对腔肠动物门的验证以及自身特点。

3、水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的区别点。

4、腔肠动物的利与弊。

三、考核要求1、识记:以水螅为代表说明腔肠动物的主要特征。

2、领会:水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的区别点与自身特点。

3、简单应用:腔肠动物对人类有益方面。

腔肠动物对生态与环境有害方面。

第六章扁形动物门一、学习目的与要求本章节要求学生一般了解主要寄生虫生活史。

理解扁形动物门的主要特征,涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲主要特征及代表动物。

同时熟练掌握对人、鱼、畜、禽有害寄生虫的形态结构、危害与防治。

二、考核知识点与考核目标1、扁形动物门的主要特征。

2、三角真涡虫形态结构特征。

3、华枝睾吸虫、肝片吸虫、布氏姜吸虫、日本血吸虫、猪带绦虫、细粒棘球绦虫、九江头槽绦虫。

三、考核要求1、识记:扁形动物门的形态结构。

中胚层的形成。

各寄生虫形态结构。

寄生虫适应寄生生活的结构特征。

2、领会:涡虫的形态、体壁结构与躯体各系统特点。

鱼类干口病原因。

对畜禽有害的寄生虫生活史。

3、简单应用:各寄生虫的寄生特点、危害与防治。

第七章原腔动物一、学习目的与要求通过本章的学习要求能一般了解原腔动物的类群,寄生虫生活史,原腔动物经济意义。

掌握原腔动物的主要特征。

并熟练掌握与人、畜、禽、鱼类有直接关系原腔动物的形态结构与危害。

二、考核知识点与考核目标–5–1、有关名词概念。

2、原腔动物的主要特征。

3、人蛔虫、人蛲虫、十二指肠钩虫、丝虫、猪巨吻棘虫。

4、原腔动物的利与弊。

三、考核要求1、识记:原腔动物体形、体表、体壁、消化道、原体腔的特征。

寄生虫形态结构。

2、简单应用:寄生虫的危害与防治。

采取有效的措施利用原腔动物的经济价值;控制其危害。

第八章环节动物门一、学习目的与要求通过对本章的学习要了解环节动物门的分类。

一般掌握环节动物的主要特征及危害。

同时熟练掌握环毛蚓、蛭类的形态结构、生理与经济价值。

二、考核知识点与考核目标1、环节动物的主要特征。

2、环毛蚓形态结构与生理。

绝招大哥弄了一支甚重的自动步枪在家里,每逢大嫂发脾气,大哥总是二话不说,到旁边擦步枪去了。

大嫂便吓得面容失色,一场内战还没开始,就结束了。

我忍不住问大哥:“大嫂怕你杀她?”大哥很得意地说:“哪里,她是怕我自杀。

”建议一个病人第一次去看医生。

“关于你的病情,你来这儿之前请教过什么人吗?”医生问。

“只问过拐角上药房的老板,”病人回答说。

那位医生最讨厌那些不是医生的人常常提出医疗方面的建议,他并不掩示这一点。

“那个傻瓜给你出了什么馊主意了?”“他让我来找你。

”–6–化石的年代一位导游带领参观团参观博物馆时说:“这个玻璃盒子里的化石已经有两百万零九年的历史了。

”有一个人很赞赏地问道:“你怎么能如此精确地说出它的年代呢?”“这很简单,”那个导游回答说,“我在这里工作了九年。

我刚来时,它已有两万年的历史。

”假票甲:我买到一张假电影票。

这种人可真够缺德的!乙:票呢?甲:我又转卖给别人了。

双重调换科长:桌上那两封信都寄出了吗?工友:都寄出了,但我把邮票贴错了,国内的贴了十五元,国外的贴了二元。

科长:你真不细心,后来重贴过了没有?工友:因邮票撕不下来,我就把里面的信笺互相调换了。

悍妇猛虎甲:昨夜和朋友上酒家,小偷光顾我家里。

乙:偷去什么东西?甲:太太以为是我酒醉夜归,不分青红皂白揍了他一顿,小偷高喊救命,幸好–7–警察来救了他。

2013最新电影火影忍者漫画奇城笑话网教育基地简单隆重妻:我们怎么来庆祝我们的结婚纪念日?夫:静默一分钟如何?不敌而亡甲:你那只会说话的鹦鹉还活着吗?乙:唉,别提了,想不到我养了一星期,她就死了。

甲:是病死的?乙:不,她和我太太比赛说话,说到力竭而死。

3、多毛纲、蛭纲结构与生理特点及经济价值。

4、环节动物的危害。

三、考核要求1、识记:环节动物的同律分节、结构与机能。

环毛蚓外形、内部结构与生理。

多毛纲、蛭纲内部结构、生理特点。

2、领会:环节动物的次生体腔与发育。

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