小学六年制二年级数学质量检测
青岛版小学(六三制)数学二年级上册单元检测试题(全册)
青岛版小学数学二年级上册单元检测试题(全册)整理和复习基础练习1．看图填一填。
(1)一共有多少把伞？□○□○□○□＝□(把) □○□＝□(把)(2)一共有多少个萝卜？□○□○□○□○□○□＝□(个)□○□＝□(个)【答案】(1)5＋5＋5＋5＝20(把) 5×4＝20(把)(2)4＋4＋4＋4＋4＋4＝24(个) 4×6＝24(个)2．我会倒茶。
(连一连)【答案】3．(1)有多少个小朋友在坐飞机？□＋□＋□＋□＝□(个)□×□＝□(个)(2)你还能提出什么问题？【答案】(1)2＋2＋2＋2＝8(个) 2×4＝8(个)(2)示例：有多少个小朋友在划船？3＋3＋3＝9(个) 3×3＝9(个)培优训练4．同学们排成方队参加入场仪式，从前、后、左、右数，小明都是第2个，这个方形队伍共有多少人？(可画图表示)【答案】9人看杂技表内乘法（一）一、单选题1.在6×4=24中，6和4都是( )A. 加数B. 减数C. 乘数2.下列正确的是（）A. 8×5＝13B. 5×6＝30C. 4×3＝103.以下乘法口诀只能写出一个算式的是（）A. 三三得九B. 一三得三C. 二四得八4.7×8=（）A. 45B. 49C. 56 D . 95.4个3连加的和是多少？算式是（）A. 3×4=12B. 4+4+4=12C. 4+3=76.求3个5连加是多少？算式是（）A. 5×3B. 3＋5C. 5－37.积是10的算式是（）。
A. 5×2B. 3×4C. 2+88.3个4相加，三四（）。
A. 十二B. 十六C. 二十9.计算3×5和5×3时，我们可以想乘法口诀( )。
A. 三三得九B. 三四十二C. 三五十五10.4( )3＝12A. ＋B. －C. ×二、判断题11.比8个7多7的数是47。
小学二年级数学期末试卷质量分析报告
小学二年级数学期末试卷质量分析报告小学二年级数学期末试卷质量分析报告「篇一」一、本试卷体现出以下几个特点1、试卷内容生活化、情境化。
把知识点融于具体的生活情境，让学生体会到数学与生活的联系，体会数学的价值。
2、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较为合理。
主要有“分数的意义、 24时记时法、长方形与正方形的作图和周长计算、加、减、乘、除法运算以及与这此部分知识相关的生活问题、观察物体。
二、试卷分析本试卷以《数学课程标准》为精神指导，内容全面，各部分分值权重合理，深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，注重考查学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程，促进学生的全面发展。
但是希望在命题中不要出现大家有争议的题目。
如：填空题数角中出现了平角，选择题中照镜子的问题。
这样的题目让老师和学生都很为难。
三、学生答题分析（一）学生答题的总体情况根据学生的答题情况看出，学生对于小学数学二年级上册的基础知识掌握较好。
计算题的考试成绩比较理想，学生整体操作能力较强，运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高。
但个别学生计算的正确率还有待加强。
（二）典型错题情况分析1、试卷第二题“我会选。
”中的第三小题出示五个小正方体堆成的立体图形，小强、小京、小红分别在物体的正面、右面、后面。
提出“下面哪个是小红看到的（）。
”因为小红站在物体的后面，看到的是与正面小强看到的图形呈左右相反的图形。
很多学生选择了小强看到的图形。
这说明学生空间想像能力与分析能力还比较弱，观察物体时辨认不同位置观察到的'物体形状能力有待加强。
但是本人认为数学是抽象的，生活是现实的。
假如本题把“五个小正方体堆成的立体图形”改为生活中的实物，如“一个带手柄的杯子”、“一辆车”、“一只猴子”等等，更能体现出“数学来源于生活，又服务于生活”这一特点。
2、试卷第二题“我会选。
小学数学二年级五六单元质量检测
小学数学二年级第五、六单元阶段性检测班级姓名等级一、口算。
84-48＝ 1700+300＝ 67-42＝ 284+314＝ 489-127＝9+46＝ 745-20＝ 680-400＝ 840+400＝ 700－80＝861－319≈ 209+196≈ 502+198≈ 698-223≈二、笔算。
（带*号的验算）450+490＝ 570-480＝ *94+452＝ *360-270＝三、辨一辨（正确的画“√”，错误的画“×”）1、长方形和正方形的四个角都是直角（）2、长方形和正方形的四条边都是相等的（）3、五边形有五条边、五个角（）4、长方形的对边相等。
（）四、比大小。
432+129○550 750-60○890-80 530-80○530-70429+300○429+30 3800-400○3700-300 735+308○245+752五、找规律1、28、56、84、、、2、8560、8500、8440、、、六、列式计算。
1、630比250多多少？2、最大四位数比最小五位数少多少？3、比430多160的数是多少？4、700比一个数少70，这个数是多少？七、解决问题。
1、已经植了280棵，还剩下90棵；一共要植多少棵树？2、桌子椅子259元 148元①桌子的价钱比椅子大约贵多少元？②爸爸带500元，买一套桌椅，够吗？3、六．一儿童节到了，同学们在折千纸鹤。
小华：我折了203只千纸鹤。
小红：我折的比小华多47只。
小丽：我折的比小华少20只。
①小红折了多少只千纸鹤？②小丽折了多少只千纸鹤？③小华和小丽大约折了多少只？④请你提出一个数学问题并解答。
二年级下册数学期末试卷(青岛版含答案)
青岛版二年级下册数学期末试卷（配答案）一、仔细想,认真填.(30分）1、53÷8=（）......()()÷5=3 (2)2、一个数除以9有余数，余数最大是()。
3、长方形和正方形的四个角都是（）,正方形是（)的长方形。
4、二千零九十六写作（）,读作(），它的近似数是（).5、一个数是由4个百、7个十和3个一组成的,这个数是（)。
6、最小的四位数是(），最大的三位数是（)，它们的和是（），差是（）。
7、在()里填上合适的单位.一棵大树高10（）小刚写20个字用30（）书本厚6(）王师傅每天工作8（）8、找规律填数。
2180、2280、2380、(）、（)（）、8000、7000、6000、（）9、在()里填上合适的数。
60cm=（）dm 5米 4分米=（）分米3时=（)分 2分30秒=()秒10、仔细数一数，动手填一填.(）个正方形，二、精心选择。
（6分)1、下面各数中，最接近600的数是（).A、598B、697C、5082、1500里面有15个(）。
A、千B、百C、十3、6个十和4个百组成的数是（）。
A 、640B 、460C 、4064、要计量从上海到北京的路程用（）作单位比较合适. A 、米 B 、分米 C 、千米5、一百一百的数，数到3900，下一个数应该是（). A 、3901 B 、3910 C 、40006、8：00—9：00 之间的时间有( ).A 、7：55B 、8时37分C 、9时刚过三、帮动物找家。
（6分)米米 四、计算竞技场。
（29分) 1、直接写得数.（8分）540＋450= 906－609= 1800－900= 650＋730= 2130＋230= 500－328= 980－460= 7540＋340= 2、竖式计算.（第二行要验算）(15分)256＋478= 880－295= 302－167= 60÷8= 1000－514= 592＋109= 3、估算.（6分）398＋215≈ 189＋503≈ 693－416≈ 719－477≈ 553－321≈ 397＋201≈ 五、看一看，填一填。
小学数学二年级上学期期中考试质量分析[推荐5篇]
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小学数学二年级上学期期中考试质量分析[推荐5篇]第一篇：小学数学二年级上学期期中考试质量分析小学数学二年级上学期期中考试质量分析◆您现在正在阅读的小学数学二年级上学期期中考试质量分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学二年级上学期期中考试质量分析一、试卷特点本次试卷的试题主要由填空、判断、我会画、计算、解决问题五大部分构成。
试题题型多、考查角度灵活，且与期末考试的内容相近，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测，以及从图中发掘信息的能力。
二、试卷内容分析第一部分：填空，共30分，主要考察学生基础知识的掌握情况。
一至四单元的内容都有涉及。
学生出错较多的是第4题和第5题。
第4小题：在圆圈里填上大于小于或等于，这属于计算的内容，有些学生做的时候不仔细导致出错。
第9小题：看图填空题，图中画了一个平行四边形，填有几个锐角和几个钝角，有些学生对角这个知识掌握的还是不牢固，还有些同学是没看清，要求填的是锐角和钝角。
第二部分：判断题，共4分，分值比较小。
错的比较多的是第一题，328=4，读作32除8等于4.错就错在粗心，没有看到所的是除，不是除以。
第三部分：我会画，共6分，有两小题，都错的比较多。
一部分学生对方格纸上的平移知识掌握的不牢固，并且粗心没第 1 页有数清格数。
第二小题，其实没有难度，但是与下一题空隙不大，有些学生出现了漏做的情况。
第四部分：计算，共30分。
这个部分，学生们做的还不错，错误不多，有扣分的，也大多是漏题的情况。
第五部分：解决问题，共30分，错的比较多的是第4题和第5题。
第四题扣分基本上是漏题的缘故。
第5题做错，是属于审题不清或不明白题目的意思，不能准确的从图中收集信息来解决问题，这方面还有待加强三、改进方案1、树立正确的现代教学思想，争取尽快地从传统的教学思想中解放出来。
2、教学中要重在凸显学生的学习过程，培养学生的分析能力。
在平时的教学中，作为教师应尽可能地位学生提供学习材料，创造自主学习的机会。
部编人教版二年级数学下册期末质量检测测试卷 (组卷四)
人教版二年级数学下册期末质量检测试卷（一）（满分：100分 时间：60分钟）1、一个四位数，最高位是8，十位上是6，其余数位上的数 是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
2、比686少96的数是（ ），386比112多（ ）。
3、用0、6、2、4组成的四位数中，最大的数是（ ）， 最小的数是（ ）。
4、最小的四位数和最大的三位数相差（ ）。
5、6千克=（ ）克 3000克=（ ）千克6、72里面有（ ）个9，45是9的（ ）倍。
7、填上合适的单位名称。
（“克”与“千克”）一个苹果约重70（ ） 一包食盐重500（ ） 一块香皂约重90（ ） 一头小牛约重50（ ） 8、在○里填上“＞、＜、＝”。
64÷8○49÷7 800+400○2000－600 5×7－18○49÷7+20 400克○2千克9、按规律填空：2、4、8、14、（ ）、32二、判断题—— 对的在（ ）里打“√”，错的打“×”(4分) 。
1、一条红领巾上有1个钝角。
（ ） 3、所有的钝角比都锐角大。
（ ） 2、2千克棉花和2000克铁比较，铁比较重。
（ ）4、手工制作班有10名女学生，是男同学人数的2倍，男同学有5人。
（ ）装 订 线 内 禁 止 答 题学校 年 班 姓名：三、选择题——选择正确答案的序号填在（）里。
（5分）1、下面各数，读数时只读一个零的是（）。
A、3830B、4006C、9400D、200002、与4000最接近的数是（）A、4998B、3999C、40023、商是8的算式是（）A、64÷8B、2×4C、24－164、一个四位数，它的最高位是（）位。
A、千B、百C、万5、下面四位数中，最小的数是（）A、最大的四位数 B 、一万C、9090D、九千九百四、计算题。
（34分）1、直接写出结果。
（5分）49+25= 490-80= 72-27= 76-27= 600+4000=380-200= 560-80= 0÷4= 340+40= 49÷7=2、括号里最大能填几？（8分）35＞（）×5 7×8＞（）（）×6＜29 43＞6×（）3、估算。
小学数学二年级上册期中检测质量分析
小学数学二年级上册期中检测质量分析为了更进一步了解、掌握小学数学教学情况，及时发现、总结数学教学的成功经验，为更加有效地调控和管理教学过程、提高小学数学教学质量提供依据，现对本次小学数学二年级上册期中检测进行质量分析。
一、相关数据:1、综合统计二（1）班62人，二（2）班61人，二（3）班58人，全年级共181人，其中最高分为100分，最低分为36分。
按卷面值100分计算，所取得的平均分、优秀率、及格率、具体数据如下表2、题型及得满分率对本试卷六个大题中进行试题得分分析，具体数据如下：全年级共181人，其中最高分为100分，最低分为36分。
二、试题成因及分析:（一）填空。
这一大题注重于第1-4单元中的基础知识，相对于中上的同学，都能努力做到不扣分，扣分较多的主要集中在后进生身上。
错误较多的题是第8题：根据口诀“四五二十“写出两个乘法算式是（）和（），就这题来说很容易，难在后面括号里面学生以为是填4和5如果是----和-----这样学生就有会错。
第9题：下面的角中，（）号角比直角大，有的学生没有用三角板上直角去比一比，凭感觉选的。
（二）判断。
这一大题失分较少，只有个别同学把角的大小与边的长度无关打×学生平时上课没有理解角的大小与什么有关，教师平时对这类知识要让学生多操作，多观察，也要反复强调，才能加深学生对它的印象。
（三）我会算。
本题易得分但是能得满分的学生不多，大部分学生由于粗心丢分。
如，列竖式时抄错数、横式忘了写得数、计算时不认真算错。
对于这类易得分只是由于粗心而没得到的分，老师在平时要加强经常性的训练，确保不再失分或少失分。
（四）看图列式。
大部分学生做得很好。
错的学生中大部分错在左边的这幅图加法算式；3+3=6对了乘法算式却写成：3x3=9误以为是3个3相加。
说明学生对加法和乘法之间的联系没有掌握牢固。
（五）画一画。
本题失分少，在平时练习得较多。
但对于画直角，大部分学生都画得较好，但部分学生审题粗心，忘记写各部分的名称和标上直角符号。
2020年人教版二年级数学上册第一次月考质量分析卷及答案(四套)
2020年人教版二年级数学上册第一次月考质量分析卷及答案(四套)目录：2020年人教版二年级数学上册第一次月考质量分析卷及答案一2020年人教版二年级数学上册第一次月考质量检测卷及答案二2020年人教版二年级数学上册第一次月考质量检测题及答案三2020年人教版二年级数学上册第一次月考达标试卷及答案四2020年人教版二年级数学上册第一次月考质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、0和任何数相乘都得_____．2、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。
一块橡皮长4（__________）一张桌子高60（__________）一棵大树高8（__________）一座桥长30 （___________）3、长方形、正方形、平行四边形都有________条边，________个角。
4、在括号里填上合适的单位。
（1）一座楼房大约高18（_________）（2）小红的身高约145（______）（3）一支铅笔长20（_____________）（4）教室长9（____________）5、一个三角尺上有（___________）个角，有（___________）直角。
6、一个角有（____）个顶点，（____）条边。
7、根据六八四十八写出的算式有（___________）和（______________）。
8、时针从3走到9走了（____）时，分针从12走到5走了（____）分钟。
9、图中有________个角。
10、在测量物体时，尺子的_____要对准物体的左端，再看物体的_____端对着几。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（）A．B．C．D．2、三位同学观察卡车，看到的图形是( )。
A．B．C．3、如下图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）4、5名同学参加跳远比赛，成绩分别是：小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米。
数学二年级数学(下册)期末质量检测题及答案
数学二年级数学(下册)期末质量检测题及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。
（20分）1、在没有括号的算式里，只有（）或只有（），都要从左往右按顺序计算．2、小丽同学的体重是25（）；一个梨子约重200（）．3、一本童话书有62页,小雨每天看8页,看了7天后,还剩（）页没看．4、小美家到学校有596米，约是（）米。
5、你在学校上一节课要（）分钟，课间体息要（）分钟．6、85减去13的差是再除以9，列综合式（）。
7、把一根绳子对折再对折，折成了（）段，对折后每段刚好长1米，这根绳子全长（）米。
8、钟面上有（）个大格，一个大格中有（）个小格。
时针走一大格，分针走一圈，所以1时=（）分。
9、一个鸡蛋约重50克,（）个鸡蛋约重500克,（）个鸡蛋约重1千克．10、有（）个，平均分成了4份，每份有（）个．二、选择题。
（把正确答案序号填在括号里。
每题2分，共10分）1、分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．A．1分钟B．5分钟C．1小时2、1020中的“2”和下面（）中的“2”表示的意义相同。
A．924 B．2406 C．982 D．12003、《童话故事》系列读本每本9元，小明拿40元钱最多可以买（）本。
A．3 B．4 C．54、下图中最高的一摞本子约有（）。
A．300本B．90本C．120本5、笑笑、丁丁和小兰进行跳绳比赛，笑笑说：“我跳的不是最多，也不是最少”，丁丁说：“小兰比我厉害”。
（）跳的最少。
A．笑笑B．丁丁C．小兰三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题1分，共5分）1、直角是最大的角．（）2、计算6×8和48÷6，用同一句乘法口诀。
（）3、满满一杯水重500克，半杯水连杯重250克。
（）4、一节课40分钟，第一节课上课时间8：30，到9：10下课。
（）5、一个算式有小括号，要先算小括号里面的．（）四、计算题。
（28分）1、直接写得数．7×6= 800+200= 42÷6= 3×8＝72÷8＝ 11÷3＝ 3×8＝ 29÷4＝500－300＝ 6700-700＝ 600－400＝ 37－19＝2、竖式计算．（1）56÷7= （2）39÷6= （3） 76÷8=五、作图题。
【必刷卷】小学数学二年级上册第二次月考(三、四单元)质量检测卷
第二次月考（三、四单元）质量检测卷一．选择题（共6小题，满分18分，每小题3分）1．（3分）下列图中不能用乘法算式表示的是（）A．B．C．2．（3分）5个8相加，列成乘法算式是（）A．8+8+8+8+8B．5×8C．5+83．（3分）根据7+7写出的乘法算式是（）A．7×2B．2×2C．7×74．（3分）小华将一张正方形纸对折后剪去一个（如图），展开后是图（）A．B．C．D．5．（3分）如图所示，将一张正方形纸对折两次，剪出小洞后展开，得到的图形是（）A．B．C．D．6．（3分）如图所示的标志中，是轴对称图形的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个二．填空题（共6小题，满分16分）7．（1分）如图是轴对称图形的有（写序号）．8．（2分）如图所示，将一张长方形纸对折，可得到1条折痕（图中虚线），继续对折，对折两次可得到3条折痕，对折三次可得到7条折痕，那么对折五次可得到条折痕，对折n次可得到条折痕．9．（3分）9个2相加，和是，写成乘法算式是×．10．（4分）加法算式，乘法算式，乘法算式读作：，口诀．11．（3分）个，加法算式是，乘法算式是．12．（3分）加法算式是：．乘法算式是：或．三．判断题（共4小题，满分12分，每小题3分）13．（3分）8+8+8+8+8写成乘法算式是8×5或5×8．（判断对错）14．（3分）“H”是轴对称图形．（判断对错）15．（3分）这三个图形都是轴对称图形．（判断对错）16．（3分）把一个正方形的纸先上下对折，再左右对折，得到的小图形是长方形．．（判断对错）四．应用题（共1小题，满分8分，每小题8分）17．（8分）小明做折纸的游戏，一张纸第一次对折，得纸2层，第二次对折，得纸4层，如此下去，第五次对折得纸多少层？五．操作题（共2小题，满分14分，每小题7分）18．（7分）在如图的图案中，哪些是轴对称图形，请把它们圈出来．19．（7分）哪两个图形能拼成轴对称图形？把它们连起来．六．解答题（共4小题，满分32分，每小题8分）20．（8分）改写成乘法算式．4+4+4+4+4+4+4可以写成×或×．5×4+5＝5×．6×5﹣6＝6×．21．（8分）看图列算式．加法算式：；乘法算式：．22．（8分）看图填空．加法算式：相同加数是，有个相同加数．乘法算式：3×4＝，读作：乘等于．表示个连加．说出一个能用上面乘法算式解决的问题．23．（8分）认真想一想，在轴对称图形右边的里画“√”．第二次月考（三、四单元）质量检测卷参考答案一．选择题（共6小题，满分18分，每小题3分）1．（3分）下列图中不能用乘法算式表示的是（）A．B．C．【答案】A【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和是多少，也就是每一份的个数是相同的，据此解答．【解答】解：A、一份是2，一份是3，个数不相同，不能用乘法算式表示；B、每份都是2，能用乘法算式表示；C、每份都是3，能用乘法算式表示．故选：A．2．（3分）5个8相加，列成乘法算式是（）A．8+8+8+8+8B．5×8C．5+8【答案】见试题解答内容【分析】5个8相加，是8×5，然后再进一步解答．【解答】解：8×5＝40．答：5个8相加是40．故选：B．3．（3分）根据7+7写出的乘法算式是（）A．7×2B．2×2C．7×7【答案】见试题解答内容【分析】本题主要考查了乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算．【解答】解：根据7+7写出的乘法算式是：7×2；故选：A．4．（3分）小华将一张正方形纸对折后剪去一个（如图），展开后是图（）A．B．C．D．【答案】见试题解答内容【分析】根据折叠的性质，对折后的展开图，得到的是一个关于折痕轴对称的图形，的竖直边靠近折痕，据此判断．【解答】解：C、D：纸片展开后得到的应该是一个轴对称图形，而C、D非轴对称图形，故C、D错误；B：的横边靠近折痕，故B错误；故选：A．5．（3分）如图所示，将一张正方形纸对折两次，剪出小洞后展开，得到的图形是（）A．B．C．D．【答案】见试题解答内容【分析】按照如图的方法对折两次，右下角为这张正方形的中心，剪出的图形一定是相交于同一点的四个菱形．【解答】解：如图剪出小洞后展开，得到的图形是：故选：D．6．（3分）如图所示的标志中，是轴对称图形的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：选项A、B、D都是轴对称图形，而C不是轴对称图形；故选：C．二．填空题（共6小题，满分16分）7．（1分）如图是轴对称图形的有①②④（写序号）．【答案】见试题解答内容【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：是轴对称图形的有①②④．故答案为：①②④．8．（2分）如图所示，将一张长方形纸对折，可得到1条折痕（图中虚线），继续对折，对折两次可得到3条折痕，对折三次可得到7条折痕，那么对折五次可得到31条折痕，对折n次可得到（2n﹣1）条折痕．【答案】见试题解答内容【分析】对折一次，1条折痕、对折两次2条折痕、对折三次，7条折痕……1＝21﹣1、3＝22﹣1、7＝33﹣1……对折五次（25﹣1）条折痕．对折n次可得到（2n﹣1）条折痕．【解答】解：由分析可以，对折五次有：25﹣1＝2×2×2×2×2﹣1＝32﹣1＝31（条）对折n次：折痕条数是（2n﹣1）条．答：对折五次可得到32条折痕，对折n次可得到（2n﹣1）条折痕．故答案为：31，（2n﹣1）．9．（3分）9个2相加，和是18，写成乘法算式是2×9．【答案】见试题解答内容【分析】9个2相加，根据乘法的意义可以列式为9×2或者2×9，由此列出算式，并根据乘法口诀“二九十八”求出算式的结果即可．【解答】解：2×9＝18或9×2＝18．即：9个2相加，和是18，写成乘法算式是2×9．故答案为：18，2，9．10．（4分）加法算式3+3+3+3+3，乘法算式3×5，乘法算式读作：三乘五，口诀三五十五．【答案】见试题解答内容【分析】由图可知，图中共有5组七星瓢虫，每组有3个，求共有多少只七星瓢虫．根据加法的意义，列式为3+3+3+3+3；根据乘法的意义列式为：3×5．根据乘法算式的读法，3×5读作三乘以五，根据表内乘法，口诀为：三五十五．【解答】解：根据加法的意义，列式为3+3+3+3+3；根据乘法的意义列式为：3×5．3×5读作三乘五，根据表内乘法，口诀为：三五十五．故答案为：3+3+3+3+3；3×5；三乘五；三五十五．11．（3分）3个3是多少，加法算式是3+3+3＝9（朵），乘法算式是3×3＝9（朵）．【答案】见试题解答内容【分析】有3组花，每组有3朵，一共有几朵？根据加法的意义和整数乘法的意义列式解答即可．【解答】解：3个3是多少，加法算式是：3+3+3＝9（朵），乘法算式是：3×3＝9（朵）．故答案为：3，3是多少，3+3+3＝9（朵），3×3＝9（朵）．12．（3分）加法算式是：4+4+4＝12．乘法算式是：4×3＝12或3×4＝12．【答案】见试题解答内容【分析】每盘有4个苹果，一共是3个盘子，一共就有4+4+4个苹果，再根据乘法的意义，3个4的和可以用4×3表示或者用3×4表示．【解答】解：加法算式是：4+4+4＝12．乘法算式是：4×3＝12或3×4＝12．故答案为：4+4+4＝12；4×3＝12；3×4＝12．三．判断题（共4小题，满分12分，每小题3分）13．（3分）8+8+8+8+8写成乘法算式是8×5或5×8．√（判断对错）【答案】见试题解答内容【分析】8+8+8+8+8是5个8相加，可以写成8×5或者5×8，由此求解．【解答】解：8+8+8+8+8写成乘法算式是8×5或5×8；原题说法正确．故答案为：√．14．（3分）“H”是轴对称图形．√（判断对错）【答案】见试题解答内容【分析】轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．【解答】解：“H”沿着对称轴对折两边的图形能够完全重合，所以“H”是轴对称图形，所以原题说法正确；故答案为：√．15．（3分）这三个图形都是轴对称图形．×（判断对错）【答案】见试题解答内容【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：左数第二、第三个图形都是轴对称图形，而第一个平行四边形不是轴对称图形；所以原题说法错误．故答案为：×．16．（3分）把一个正方形的纸先上下对折，再左右对折，得到的小图形是长方形．×．（判断对错）【答案】见试题解答内容【分析】把一个正方形的纸先上下对折，得到的图形是长为正方形边长，宽为正方形边长一半的长方形，再左右对折，得到的图形是边形为原正方形边长一半的正方形．【解答】解：把一个正方形的纸先上下对折，再左右对折，得到的小图形是边长为原正方形边长一半的正方形．故答案为：×四．应用题（共1小题，满分8分，每小题8分）17．（8分）小明做折纸的游戏，一张纸第一次对折，得纸2层，第二次对折，得纸4层，如此下去，第五次对折得纸多少层？【答案】见试题解答内容【分析】根据折叠规律，每对折一次层数扩大2倍，第五次对折得纸25层，计算即可．【解答】解：25＝32（层）答：第五次对折得纸32层．五．操作题（共2小题，满分14分，每小题7分）18．（7分）在如图的图案中，哪些是轴对称图形，请把它们圈出来．【答案】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【解答】解：19．（7分）哪两个图形能拼成轴对称图形？把它们连起来．【答案】见试题解答内容【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可．【解答】解：由分析可得：六．解答题（共4小题，满分32分，每小题8分）20．（8分）改写成乘法算式．4+4+4+4+4+4+4可以写成4×7或7×4．5×4+5＝5×5．6×5﹣6＝6×4．【答案】见试题解答内容【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法．由此解答．【解答】解：改写成乘法算式．4+4+4+4+4+4+4可以写成：4×7或7×4；5×4+5＝5×5；6×5﹣6＝6×4；故答案为：4×7，7×4，5，4．21．（8分）看图列算式．加法算式：5+5+5＝15（人）；乘法算式：5×3＝15（人）．．【答案】见试题解答内容【分析】由图可知，图中共有三行小朋友，每行有5人，根据加法的意义，共有5+5+5＝15（人）．根据乘法的意义，列式为：5×3＝15（人）．【解答】解：加法算式：5+5+5＝15（人）．乘法算式：5×3＝15（人）．故答案为：5+5+5＝15（人），5×3＝15（人）．22．（8分）看图填空．加法算式：4+4+4＝12相同加数是4，有3个相同加数．乘法算式：3×4＝12，读作：3乘4等于12．表示3个4连加．说出一个能用上面乘法算式解决的问题．【答案】见试题解答内容【分析】每组有4朵花，一共有3组，根据加法的意义和乘法的意义进行求解即可．【解答】解：加法算式：4+4+4＝12相同加数是4，有3个相同加数．乘法算式：3×4＝12，读作：3乘4等于12．表示3个4连加．能用上面乘法算式解决的问题：每个小朋友有4支铅笔，3个小朋友有几支铅笔？3×4＝12（支）答：3个小朋友有12支铅笔．23．（8分）认真想一想，在轴对称图形右边的里画“√”．【答案】见试题解答内容【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【解答】解：。
二年级数学2024年上册月考质量评估重点知识检测
二年级数学2024年上册月考质量评估重点知识检测姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 3个小朋友互赠送贺卡，一共赠送（______）张卡片。
2. 36里面有几个9，列式（______）。
把24根香蕉，平均分给3只小猴子，每个猴子分（______）根。
3. 每行约有10个字，8行共有______个字，18行共有______个字。
小林放学回家往南走，学校在他家的______面。
南方的反方向是______方。
西方的反方向是______。
我的后面是南，我的前面是______，我的左面是北，我的右面是______，我的右面是西，我的左面是______，我的前面是东，我的后面是______。
4. 用6，4，7组成一个最大的三位数是______，最小的三位数是______。
最小的四位数比最大的三位数多______。
写出个位上是5的所有两位数，____________________。
5. 老师需要从9名种子选手中选出8名队员去参加羽毛球大赛，一共有_______种不同的选法．6. 在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
300＋800______856＋244 424＋99______745＋196350＋499______850 479＋587______1000333＋33______660 463＋51______5507. 1时20分＝___分 1时35分＝___分 2时10分＝___分 2时40分＝___分8. 角的大小和两边（______）的大小有关，和边的（______）无关。
二、选择题。
1. 动动脑，选一选。
1.旗杆的影子在西面，那么太阳在( )。
A .东面B .南面C .西面D .北面2.标准地图上的方向规定是( )。
A .上南B .上北C .上西D .上东2. 下面的( )是近似数。
A.二(1)班有48人B.我校共有图书8954本C.全校大约有1500人3. 下面说法正确的是（ ）。
二年级数学上册期中质量评估全能检测人教版
二年级数学上册期中质量评估全能检测人教版姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 要使813＞8584，里最小可以填（______），要使339＜3560，里最大可以填（______）。
2. 5与3的和是________，4个7的和是________。
8与6的积是________。
3. 用4、8、0可以摆成（______）个不同的两位数。
4. 算式40÷8＝5中，被除数是（______），5是（______），计算时所用的乘法口诀是（______）。
5. 用 1、3、4 三张数字卡片，能摆成_______个不同的两位数．6. ★÷5=3……□，余数最大是______，当余数最大时，被除数是______。
一个数除以3如果有余数，余数可能是______或______。
7. 老师需要从9名种子选手中选出8名队员去参加羽毛球大赛，一共有_______种不同的选法．8. 12支球队若进行淘汰赛，共需比赛________场．二、选择题。
1. 一个四位数，它的最高位上的计数单位是（）。
A.万B.千C.百2. 把算式“63＋37＝100”和“400－100＝300”合并成一个综合算式是( )。
A.400－(63＋37)B.400－63＋37C.400－(63－37)3. “□99＜1000”，在□里最大能填（）。
A.4B.5C.7D.94. 下列数字中，“7”表示的意义与“2739”中的“7”的意义相同的是（）。
A.7900B.3007C.17655. 24个苹果，每6个装一袋，求可以装几袋，列式为（）。
A.24÷6B.24×6C.24－66. 算式48÷9=5……3中，余数是（）．A.9B.5C.3三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1. 24÷8=3读作24除8等于3。
2024年小学二年级上册数学期中质量评估往年真题
2024年小学二年级上册数学期中质量评估往年真题姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 一个数从个位起,从右往左数第四位是（_____）位,第三位是（_____）位。
2. 时针走过数字3,分针指向数字3,这一时刻是（____）,再过半小时是（____）。
3. 6000千克＝（______）克 3千克＝（______）克4. 用2、4、0、7组成的最大的四位数是（______），最小的四位数是（______）。
5. 用0，9，4，1四个数字，可以组成________个各个数位不重复的四位数。
6. 把11个☆平均分成3堆，每堆______个，还剩______个。
计算有余数的除法时，余数要比除数______。
14个萝卜，每只小兔分3个萝卜，可以分给______只小兔，还剩______个萝卜。
______÷______＝______（只）……______（个）7. 上体育课时，同学们排成一个方阵，一个同学在队伍中从前、后、左、右数都是第4个，他们班有________个人。
8. 56里面有（____）个8,72里面有8个（_____）。
二、选择题。
1. 12÷4＝3这道算式利用（）这句口诀来计算。
A.三四十二B.二四得八C.三三得九D.四四十六2. 算一算，选一选。
394+278与278+400相比较（）。
A .394+278大B .278+400大C .一样大3. 一杯饮料重（）。
A.20千克B.200克C.20克4. 小学生课桌高约60（）。
A.分米B.厘米C.毫米5. 男生有387人，女生人数和男生人数差不多，女生可能有（）。
A.330人B.385人C.498人6. 3乘5的积再减去9，差是（）。
A.4B.5C.6三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1. 一个四位数最高位是千位。
（___）2. 汉字“丰、王、三、下”都是轴对称的。
二年级2024年小学数学上学期月考质量评估真题
二年级2024年小学数学上学期月考质量评估真题姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 用3、0、7三个数字能摆成（______）个两位数，其中最大的两位数是（______），最小的两位数是（______）。
2. 小马虎做一道加法算式题，把加数5和另一个加数48的“4”对齐，错误的结果比正确的结果多（______）。
3. 填上“＞”、“＜”或“＝”。
1000______999 99______1011000______999＋1 1000－1______999＋14. 3位小朋友站成一排，一共有______种排法；如果他们下象棋，每两人下一局，一共要下_____局。
5. 找规律填数。
8070，8080，8090，（______），（______），8120，8130。
6. 分针走1小格是______秒，秒针走1大格是______秒。
时针走一大格是______时，分针要走______大格。
通常，钟面上最短的针是______针，较长的针是______针，又细又长的针是______针。
钟面上有______个大格，______个小格。
7. 一个数从个位起,从右往左数第四位是（_____）位,第三位是（_____）位。
8. 把口诀补充完整。
七八（______）（______）三十二二、选择题。
1. 想一想，选一选。
1.以下乘法口诀只能写出一个算式的是( )。
A .五五二十五B .三四十二C .二四得八2.表示4个3相加的算式是( )。
A .3×4B .4+3C .3+3+33.小明参加献爱心活动小组的第一天就为社区送报46份，第二天比第一天多送11份，第二天送报( )。
A .57份B .51份C .35份2. “□99＜1000”，在□里最大能填（）。
A.4B.5C.7D.93. 动动脑，选一选。
1.从小到大一十一十地数，700前面的数是（）。
青岛版六年制小学数学二年级下册质量检测卷
青岛版六年制⼩学数学⼆年级下册质量检测卷青岛版六年制⼩学数学⼆年级下册质量检测卷（时间：60分钟）⼀、填⼀填，仔细读题噢！（每空1分，共34分）1、⼀个数除以8，余数最⼤是（）。
2、9327是由（）个千、（）个百、（）个⼗和（）个⼀组成的。
它的近似数是（）。
3、由0、3、4、7组成的最⼩四位数是（），最⼤四位数是（）。
4、与4999相邻的两个数分别是（）和（）。
5、在○⾥填上“＞”、“＜”或“＝”。
998○1001 4832○4789 4058○40854千⽶○500⽶ 8分⽶○2⽶ 30毫⽶○3厘⽶1分○50秒 120秒○2分 2时○200分6、在（）⾥填上合适的长度单位或时间单位。
（1）⽂具盒长约2（）。
（2）汽车每⼩时⾏100（）。
（3）数学课本的厚度⼤约是8（）。
（4）我们少年⼉童每天的睡眠时间应达到10（）。
（5）⼩刚看⼀场电影⽤了90（）。
7、括号⾥最⼤能填⼏？4×（）＜35 9×（）＜53 （）×7＜318、按规律填数。
285,290,295，（），（）2800 ，2750 ，2700，（），（）9001，8002，7003，（），（）9、⼩红下午4:20放学，4:35到家，路上⽤了（）分钟。
⼆、算⼀算，细⼼就能做对。
（共30分）1、直接写得数。
（16分）470+70= 1200-300= 56+28=81-18= 100-46= 67+25 =93-14= 96+34= 300+3000=1200-800= 47+39= 82-35=750-50= 145+36= 90-28= 27+43=2、列竖式计算，带﹡的题要验算。
（14分）646+264= 540-165=*403+369= *904-428=860-（427－279） 642-486＋365三、选⼀选。
（在正确答案的下⾯画“√”。
）（共4分）1、下列数中最接近6000的是（5892 6435 6902 ）。
小学数学六年制第二册学习质量检测试卷
小学数学（六年制）第二册学习质量检测试卷一、给小鸡戴上花，穿上裙子。
（10分）90-3224+2019+1759+487-4724+56二、我能填一、一个两位数个位上的数是5，十位上的数是3，那个数读作（ ），写作（ ）。
二、8个十和6个一组成（ ），8个一和6个十组成（ ）。
3、二十二十地数，数（ ）次是100；9个十比89（ ）（ ）。
4、从小到大地数，70前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
五、最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ），它们相差（ ）。
六、100里面有（ ）个十； 59里面有（ ）个一和（ ）个十。
（ ）个十组成60； 9个十和5个一组成（ ）。
7、和70相邻的两个数是（ ）和（ ），它们相差（ ）。
八、比50大的整十数有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 九、找规律 （1（2）（ ）、（ ）、1六、（ ）、24、（ ）、3二、3六、（ ）（3）用你喜爱的方式有规律给○涂上颜色。
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○10、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ），选择适合的单位填空。
一支铅笔2（ ） 一块手帕3（ ）5（ ） 一条裙子17（ ） 一个茶叶蛋6（ ）1一、你会换钱吗？20分=（）角（）角=1元7角28角=（）元（）角9角2分=（）分1元能够换（）个5角 10元能够换（）个５角1张100元能够换（）张10元1二、猜数字，把答案填在（）里。
（1）一个整十数比60小，比40大，那个数是（）。
（2）一个数个位上是5，它比20小，比10大，那个数是（）。
13、在□里按要求填数（1）不进位加法： 64+2□（2）进位加法：64+2□（3）不退位减法： 6□-8 （4）退位减法：6□-814、在4二、30、5一、1六、84、55中，（）比51大得多；（）比51小一些；（）最接近51。
1五、小红到商店买橡皮用去5角，买铅笔用去3角，付给营业员阿姨1元，小红应找回（）钱。
2青岛版六年制小学数学二年级下册质量检测试题
2青岛版六年制小学数学二年级下册质量检测试题（时间：60分钟）等级：基础知识，我会填。
（26分）1、由2个千、9个百、5个一组成的数是（），读作（）。
2、和8000相邻的两个数是（）和（）。
3、由5 0 9 三张数字卡组成的最大三位数是（），最小三位数（），它们的和是（），差是（）。
4、最大的四位数是（），比它多1的数是（），这个数是（）位数。
5、左图是由（）个正方形、（）个长方形和（）个三角形组成的。
6、在○÷7＝☆……□中，□最大是（）。
7、小华有20元钱，每块雪糕3元，他最多能买（）块雪糕，还剩（）元。
8、在括号里填上合适的单位。
冰箱高17（）汽车每小时行70（）操场的跑道一圈长400（）蜜蜂身长约为2（）9、乐乐上午7:10从家出发去学校，7:40到校，路上共用了（）分钟。
10、按规律填数。
165，170，175，( )，( )780，770，( )，750，( )火眼金睛，我会判：对的画“√”，错的画“×”。
（5分）1、40÷4＝9……4 （）2、欢欢晚上做作业用了15小时。
（）3、长方形和正方形的四个角都是直角。
（）4、5555中的4个“5”都表示5个一。
（）5、19dm+41dm=6m （）用心分析，我会选：把正确答案的字母序号填在（）中。
（5分）1、下面各数中，一个“0”也不读的是（）。
A、5060B、5006C、56002、一百一百地数，数到2900，下一个数是（）。
A、2901B、2910C、30003、结果小于400的算式是（）。
A、860－498B、751－98C、103＋3044、钟面上分针走一圈，时针走（）。
A、1个小格B、4个小格C、5个小格5、四条边都相等，四个角都是直角的图形是（）。
A、长方形B、正方形C、三角形动脑思考，我比较。
（8分）1、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
（4分）3056○3065 5千米○50米100分○1时40厘米○4分米2、（）里最大能填几？（4分）7×（）< 43 （）×4 <29（）×7 < 68 9×（）< 34看准题目，我会算。
二年级数学质量分析精选
二年级数学质量分析精选本次考试重点从基础知识、技能测试、能力测试对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材紧密取系。
全看整个试卷，重点考查了学生的基础知识以及培养学生解决实际问题的能力。
根据各学校考试成绩结果，就将本次考试分析如下：一、考试概况全学区二年级共有十五个教学班，有137名学生参加了本次检测。
试卷满分为100分，全区考生平均分为分，及格率为某某%，红色率为某某%。
通过这次考试成绩来看，大部分学校的成绩都处于中上等水平，整体水平较好；单个学校来看，觉得学生差距很大，校与校之间的差距也很大。
学生最高分96分，（宁小—韩晶）最低分67分；学校平均分最高分（高河小学），最低分（李曲小学）相差20分之多，这说明两级分化特别严重。
特别还有薛川学校、马泉学校、羊营小学、罗川小学、长湾小学、李曲、王家山小学等7所学校平均成绩低于学区平均成绩。
及格率除了马泉学校、罗川小学、李曲、王家山小学外，其它各学校都达到了100%，说明整体水平较好。
二、试题分析本试卷共七道大题，每道大题有5至6道小题，共计100分。
题量、难易适中，符合对全体学生的考查。
第一大题考察了学生对乘法和除法意义的理解以及对数学名词的澄清。
第二大题是计算题，重点考察了学生对乘法口诀的记忆情况。
第三大题考察了学生对钟表的认识、时间的读写、时间单位换算及学生对时间单位的。
第四大题是比大小，考察了学生对乘法口诀记忆及时间单位时、分、秒大小的问题。
第五大题是看图写算式，重点考察了学生的观察能力及解决问题的能力。
第六大题考察了方向与位置、统计等一些知识。
第七大题是实际应用题。
重点考查了学生解决实际问题的能力。
三、学生答题情况及失分原因分析1、答题情况在本次考试中，抽查了我学区若干名学生，就将抽查学生的答题情况做一说明。
考试试题分为七道大题，第一、二大题是基础知识，重点考查了学生对乘法口诀的理解以及对乘除法的计算。
此题失分较少，大部分学生能得满分。
二年级下册数学期末考试质量分析
二年级数学下册期末考试质量分析茨榆山小学高红静一、基本情况分析。
本次数学试卷的命题内容比较全面，基础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。
这次考试共设六道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有计算、填空、选择、判断、画图、统计和解决问题，体现了新课标的教学目标，也体现了双基。
从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。
二年级35 人，全部参加考试。
平均分：79.14 ，及格人数：34 人，优秀人数19 人，及格率97.14%，优秀率54.28%。
总体上本次期末考试达到了预期的目标。
二、试题分析1、第一大题填一填：学生的分析能力较差，如写出4个商是6的除法算式，学生有的写出 4 个除数是 6 的除法算式，说明学生对题意分析不够．容易出错的是第7、10、12小题。
第12小题：38-19-1仁□ - (□ +□),变换算式形式，少部分同学不知如何入手，把等号左边的结果算出来之后又去减别的数，并不理解其中的含义。
第10小题，原因是学生在数角时只局限在封闭的图形内，没有考虑图形外边还有两个直角。
第7 小题中出错较多的是, 个别学生不会观察，没有看清先让填近似数，把位置给颠倒了。
2、第二大题断一断：出错最多的是第3小题，其次是第4小题。
第3小题出错的原因是学生比较马虎。
第 4 小题是学生没有认真思考，这道题学生只要认真读题，就会发现题中克和千克的不同，但有的学生骄傲大意没有读懂题意。
3、第三大题选一选：这个题目的第5 小题，极少数学生因马虎没看清题目要求，第3 小题是最大的三位数和四位数的问题，少数学生因对题不理解，得分率较低。
4、第四大题算一算：口算部分是加减乘除和混合运算中最简单的两步计算直接写得数的题目，是考查学生的口算能力，其中学生错的比较多的是40*5+29 和16+ ( 24--4 )，对有小括号先算小括号里面的算理只会背，不会应用；用竖式计算是最基础的知识，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，学生在平时的练习算式下面留的空隙大了，就用竖式，让学生养成认真读题，做题，独立思考的能力。
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小学六年制二年级数学质量检测
姓名成绩
一、直接写得数。
12%
5×6= 56÷8= 45÷5= 2400+150=
40÷8= 7×9= 9÷1= 56÷7÷2=
72-2= 8×8= 8×9= 8÷8×9=
6×7= 49÷7= 48÷6= 6×6÷4=
81÷9= 36+8= 9999+1= 4×2×5=
二、填空。
26%
1、8×9表示（）个（），也表示（）的（）倍。
2、53厘米=（）分米（）2千克50克=（）克
3、4063这个数的最高位是（）位，读作（）。
4、由5个千，3个百，1个十和8个一组成的数是（），它是（）位数。
5、7+7+7+3改写成乘法算式是（）×（）或（）×（）。
6、用
7、0、2、5四个数字组成最大四位数是（），最小四位数（）。
它们的和是（）。
三、选择合适的答案填在（）里。
8%
1、数学课本长21（）。
[厘米米分米毫米]
2、在□360>5380中，方框里可以填（）。
[5——9 6——9 6——8 7——9]
3、用一个3，一个5和两个0排出“一个零都不读的数”是（）。
[3500 3005 5300 5003]
4、式子□÷6=3……★中，★代表的数最大的是（）。
[7 9 5 2 ]
四、量出线段的长度填在（）里。
4%
（）
五、计算。
20%
1、列竖式计算。
7×8= 54÷6= 68÷8= 206+974+2358=
2、列式计算。
8%
①3个8是多少？②一个数的7倍是63，这个数是多少？
六、应用题。
30%
1、某“希望小学”的教学楼有四层，每层有6个教室，一共有多少个教室？
2、“六·一”节，少先队员送给幼儿园81朵大红花，平均分给9个班，每个班分到多少朵？
3、新华书店五月份售出科技书850本，比售出的故事书少250本，五月份售出故事书多少本？
4、学校体育室有排球8个，篮球个数是排球的4倍，篮球有多少个？排球和篮球共有多少个？
5、一本《故事大王》共50页，小方平均每天看8页，看了多少天后，还剩下2页没看？。