西方大学公共课程-欧洲宗教历史发展(中文简易版)
2019_2020学年高中历史第五章欧洲宗教改革第三节欧洲宗教改革的发展课件北师大版选修1
3．宗教改革运动产生了一批国家教会，加强了各___民__族__国__家____ 的中央集权，促进了近代民族国家的形成。 4．宗教改革运动还使语言、文学、艺术、音乐、教育等诸多领 域发生深刻变化，对欧洲社会产生广泛深远的影响。是更大范 围的一场革命，是欧洲历史上资产阶级反对封建势力的第一马教廷、天主教会，是一场资 产阶级性质的反封建政治斗争。欧洲宗教改革是文艺复兴的继 续，是在新的规模上以新的形式展开的资产阶级文化革命，是 一场思想解放运动。与文艺复兴运动不同的是，宗教改革不纯 粹是一场宗教运动，还是一场社会运动，其形式更为激进，其 影响也更为深远。
(1)据史料一、二，马丁·路德和加尔文的基本主张的共同点是什 么？他们为什么要提出这一与天主教会不同的思想？ 提示 共同点：马丁·路德和加尔文都主张信仰得救。 原因：动摇天主教会的神学统治和权威，建立适应资产阶级需 要的民族教会。
(2)结合史料和所学知识，指出加尔文的宗教改革与马丁·路德 主张的不同之处。 提示 加尔文进一步提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精 神；加尔文派主张“预定论”。
二、英国的宗教改革和清教徒运动 1．自上而下的宗教改革 (1)原因 ①英国天主教会在罗马教皇控制下，拥有地产，生活腐化。 ②16 世纪初，__人__文__主__义_____者开始揭露罗马教会的腐化，强调 《圣经》权威，要求改革教会。受马丁·路德宗教改革影响，民 主改革呼声高涨，民族意识空前高涨。 ③英王亨利八世与罗马教皇的矛盾。
1．宗教改革运动随着资本主义的迅速发展而在西欧得到迅速扩 展，但相对罗马教皇和教廷而言，都是不同程度地反对教会思 想专制的反封建斗争。 2．宗教改革思想理念都体现了资产阶级谋求经济发展和自身解 放的政治经济诉求。 3．宗教改革运动促进了民族国家与资本主义经济的发展。
西方宗教发展简史
新教的教义方面，主要表现为强调“因信称义”，即主张得救既因蒙恩，也可以凭着信，以信心蒙恩称义，因信称义的信条，否定了天主教关于世人得救，必须以教会、神职人员、圣事为中介的主张，因此信徒皆可为祭司，不仅可以相互代祷，还可宣传福音。同时新教认为《圣经》具有最高的权威，信徒可以借助圣灵的指引直接与上帝相遇，接受对启示的光照，从而否定了天主教坚持的教会释经权，为此新教各派都注重用民族语言诵经，取消了拉丁语圣经的垄断地位。新教反对圣母及圣徒崇拜，一般也不赞同炼狱之说。
，皇帝被神化为最高权威，政权高于教权；教阶制度方面，西部实行教皇制，东部实行牧首制。
上述差异，最终导致了1054年的基督教分裂，西部天主教与东部东正教对峙，不过，他们都称自己是基督教的正统，而指责对方违背了耶稣的一些教诲，天主教徒组织“十字军”，进行东征的时候，将东正教、犹太教、伊斯兰教，统统视作敌人，对东罗马帝国造成的打击，加速了东罗马帝国的灭亡。东正教亦为斯拉夫人接受，当东罗马帝国被伊斯兰的奥斯曼帝国灭亡之后，东斯拉夫的俄罗斯，接过了东正教的大旗，曾宣称自己是罗马帝国的合法继承人，负有拯救人类的历史责任。
欧洲宗教演变从原始信仰到主流教派的历史追溯
欧洲宗教演变从原始信仰到主流教派的历史追溯欧洲宗教演变始于古代的原始信仰，经历了数千年的发展和变迁，最终形成了现今的主流教派。
本文将对欧洲宗教演变的历史进行追溯，探讨其起源、发展以及转变的原因。
一、原始信仰的起源欧洲大陆最早的原始信仰可以追溯到史前时期的部落社会。
当时的欧洲人相信自然万物都有灵性，并通过祭祀、巫术等方式来与神灵沟通。
随着社会的进步和人类对宇宙的认知加深，形成了一些原始宗教体系，如凯尔特宗教、日耳曼宗教等。
二、古希腊罗马时期的宗教演变古希腊和罗马是欧洲宗教演变的重要里程碑，他们的宗教体系对欧洲的宗教和哲学产生了深远影响。
古希腊的主要信仰是奥林匹斯众神信仰，每个城邦都有自己的主保神。
而罗马帝国则融合了各种不同的宗教，最终形成了罗马天主教。
三、基督教的兴起与欧洲宗教格局的改变公元1世纪，基督教在巴勒斯坦兴起，并逐渐传播到欧洲各地。
基督教教义强调爱与和平，与古罗马的军事扩张和人口交融形成强烈对比。
随着罗马帝国的衰弱和基督教在罗马帝国的正统地位确立，基督教成为欧洲主流宗教之一。
四、中世纪的宗教改革中世纪是欧洲宗教演变的重要时期，尤其是16世纪的宗教改革极大地影响了欧洲的宗教格局。
马丁·路德等改革家对当时的天主教会进行了批判，要求对教义进行改革。
这场改革最终导致了天主教会的分裂，形成了新教以及不同的教派和教会。
五、启蒙运动对宗教的影响18世纪的启蒙运动对于欧洲宗教的发展产生了巨大影响。
启蒙运动倡导理性思维和个体自由，质疑宗教的权威性，要求重视科学和人文主义。
这场运动加速了宗教改革的进程，也为新的宗教思潮的兴起奠定了基础。
六、现代主流教派的形成19世纪以后，欧洲宗教逐渐走向多元化和个人化。
新教派的兴起和天主教的改革使得现代主流教派逐渐形成。
同时，新兴的思潮和科学进步对传统宗教产生了冲击，一些人转向了无神论和人文主义。
总结：欧洲宗教演变的历史追溯表明，从原始信仰到主流教派的转变是一个漫长而复杂的过程。
第9课 欧洲宗教改革
第9课欧洲宗教改革一、中世纪的天主教1、基督教的发展（1）公元1世纪产生——4世纪初期定为罗马帝国的国教——11世纪（1054年）分裂为东西两部分──东正教和天主教——13世纪初确立了对西欧的大一统神权统治。
（2）天主教与东正教、新教是现在基督教的三大派别；而基督教又是与佛教（公元前6世纪）、伊斯兰教（公元7世纪）并列的世界三大宗教之一。
2、基督教信仰的核心——“原罪和救赎”3、中世纪欧洲天主教的地位（1）经济方面，天主教会是西欧最大的封建主，占据了各国土地的1/3，甚至更多。
（2）政治方面，一方面天主教建立了等级森严的教阶制度，罗马教皇高高在上；另一方面教权凌驾于王权之上，教会不断地干涉各国的政治权力。
（3）在思想文化领域，教会占据着意识形态领域的统治地位。
它垄断所有的教育、文化和舆论机构，成为封建统治阶级和封建制度的精神支柱。
（4）在社会生活方面，中世纪西欧的天主教国家几乎人人信教，都是天主教徒，一个人从生到死都离不开教会。
4、天主教会对社会发展的阻碍（1）经济根源:14～16世纪，西欧开始由封建社会向近代的过渡，近代资本主义生产关系产生，其轻商思想和当时商品货币关系蓬勃发展的趋势相背离，阻碍了社会进一步发展。
（2）直接原因:教会贪婪腐化，教士淫逸奢侈，根本不管教务。
（3）政治因素:民族观念的崛起。
民族国家的形成要求打破中世纪天主教会“一统天下”的局面。
（4）文化因素：在宗教改革之前，反对宗教神权的斗争已经开始，包括文艺复兴运动、欧洲范围的宗教“异端”运动，对天主教造成巨大冲击。
（5）德国因素：德国是天主教世界中受教会压榨最严重的地区。
（6）导火索(直接):兜售“赎罪券”最终成为导火索。
二、马丁·路德的宗教改革1、改革的原因（1）根本原因：四分五裂的政治局面严重阻碍德国经济的发展，天主教会的腐败和搜刮，引起德国各阶级阶层的强烈不满。
（2）直接原因：教皇兜售“赎罪券”（3）主要原因：文艺复兴的兴起——淋漓尽致地揭露天主教会的腐败2、揭开宗教改革的序幕：马丁路德《九十五条论纲》——1517年10月31日（1）内容：反驳了赎罪券的功效，指出信徒得救不靠教皇善功，靠终生悔改。
《欧洲宗教改革的历史背景》ppt课件
)
十字军东征
1
2
3
4
5
6
解析 十字军东征是由教会组织的前后长达近两个世
纪的对近东地区的侵略战争。它进一步增强了教皇的
实力，提高了罗马教廷的威望。 答案 C
1
2
3
4
5
6
5.14、15世纪，英文版、捷克文版等用各国文字印刷的 《圣经》纷纷问世，这表明( ①民族主义的潮流在欧洲兴起 ) ②资本主义在欧洲迅
深化探究 材料一 德意志皇帝在同教皇的斗争中失利，被教皇 开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，亨利四世 冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺沙城堡向教皇
“忏悔罪过”。据说亨利四世身着罪衣，立在城堡门口
三昼夜，才获得教皇的赦免。这就是“卡诺莎之辱”。
该事件说明了什么问题？
答案
“卡诺莎之辱”说明在中世纪的欧洲，教权
归纳总结 16世纪前后，哪些现象冲击了欧洲天主教的统治地位？
(1)各国民族意识的增长和专制君主的兴起。
(2)专制君主、贵族、商人、新兴资产阶级、贫民等各阶
级阶层都反对教会的经济特权。
(3)早期基督教思想和文艺复兴运动宣传的人文主义。
(4)新兴资产阶级的经济思想等。
基督教（诞生于公元一世纪的罗马帝国）
2.异端派别 (1)在农民、城市平民和 新兴市民 中不断出现被斥为异端 的派别。
(2)14～15世纪，著名的异端运动有英国的 威克里夫 运动 和捷克的 胡司 运动。反对神职人员聚敛财富、生活腐化、 主张简化仪式、抵制教会的 捐税 。
(3)在历史上起了改革先驱的作用。
3.人文主义思潮 (1)兴起：兴起于14世纪的 文艺复兴 运动，以人文主义为主导， 以文学艺术形式表达新兴资产阶级的 政治理想 和 社会要求 。 (2)内容：主张人唯有靠信上帝之心，通过与上帝交往才能得 救；强调 信仰 发自内心，而不在于外在的礼仪。 (3)作用：严重打击了教会的威信，为 宗教改革 作了思想铺垫。
高中文科历史选修9欧洲宗教改革
总是看见神父和银钱商在一起，忙于鉴别
钱币的成色和计算数目，面前堆着成堆的
钱币。
编辑版ppt ——一位西班牙官员13
从上述材料，同学们可以获得哪些历史信息？
天主教奢侈腐化、荒淫无度、 贪婪敲诈……
编辑版ppt
14
请思考：14～16世纪的西欧生产方式有哪些
进步？阶级结构发生了哪些变化？有何影响？中
世纪的神学垄断地位是怎样开始被打破的？
②经济：
天主教会是西欧最大的封建主
③思想文化和社会生活：
人们从生到死都受天主教会
的控制和影响
编辑版ppt
10
主教的俱乐部 油画 19世纪 主教的宫邸艳丽奢华，追随者们在一同“探讨”
球艺的问题。在他们热情的参与下，保龄球运动已经 颇为成熟了。教皇和红衣主教团几乎都是意大利人， 他们把教会变成了一个奢靡的俱乐部，优雅的谈论着 艺术、音乐和戏剧，却少有提及信仰的问题。
_天__主__教 __新__教
_东__正__教
①__路__德__教②_卡__尔_编辑_版文_p_pt_教③_英__国__国___教 3
第9课 欧洲宗教改革
课标要求： 了解中世纪天主教地位，认识欧洲
宗教改革的必要性。
知道马丁 ·路德的宗教改革主张， 理解欧洲宗教改革的实质。
简述欧洲宗教改革的主要内容，分 析欧洲宗教改革的历史作用。
编辑版ppt
4
请思考：以下新闻反映了什么现象？ 天主教罗马教皇约翰·保罗二世（John Paul II）
于当地时间2005年4月2日21时37分因病在梵蒂冈去世， 终年84岁。
约翰·保罗二世是波兰籍人，1978年10月当选， 在位近27年。4月8日，梵蒂冈教廷在圣彼得 大教堂广场举行了追思弥撒和葬礼。300多
2019-2020年北师大版高中历史选修1课件：第5章 第3节 欧洲宗教改革的发展(共38张PPT)
5
2．内容 (1)把《圣经》的权威视为“ 永恒的真理准则 ”、教义和生活 的标准、教会组织和纪律的依据。 (2)他在坚持不能靠 行为得救外，还继承和发展了前人的预定论。 ①内容：上帝创世前对每个人都有一个判决，选民或弃民都是 上帝预定的、不改变的。 ②影响：否定了神职人员和教皇的作用；鼓励信徒在现世尽力 获得成功；破除了以清贫为美德的中世纪观念。 (3)创建 日内瓦学院 ，成为培养改革派传教士的摇篮。
栏目导航
25
以下是马丁·路德和加尔文在政治、经济等方面的主要观点。阅 读下列材料，回答问题。
领域
马丁·路德
加尔文
个人与 社会
强调在生活中效法基督，学 在“因信称义”基础上，认
会忍耐、克己、勤劳、无止 为一切职业都是有价值的，
境的追求的艰苦创业精神， 符合上帝道义的
来荣耀上帝
栏目导航
26
经济 方面
【提示】 加尔文进一步提出自由、平等和个人主义是真正的 宗教精神；加尔文教主张“先定论”。
栏目导航
20
加尔文宗教改革与马丁·路德宗教改革的异同点 1．相同点 都否定罗马天主教皇的权威，主张信仰得救的原则，都坚持《圣 经》绝对权威，反对教皇权威，主张简化宗教仪式。
栏目导航
21
2．不同点 (1)路德的神学思想中人是出发点和目的，而加尔文的神学思想 中上帝是一切的出发点和目的。 (2)路德宣称教徒“因信称义”，十分强调精神领域里个人信仰 在获救中的决定性作用，而加尔文比马丁·路德更进一步，提出了“先 定论”的学说，认为上帝预先的挑选才是决定一切的真正基础。
栏目导航
6
3．影响 (1)加尔文的预定论反映了资本原始积累时期 市民阶级 的要 求，对资本主义的发展有极大的促进作用。 (2)使日内瓦获得“ 新教的罗马 ”之称。
选修一第9课欧洲的宗教改革
马丁· 路德改革
序幕：《九十五条论纲》发表 内容：1.因信称义 2.信仰的唯一根据《圣经》 3.简化宗教仪式，主张神甫可以娶妻 作用： 1.打击了天主教会的神权统治，揭开了宗教 改革运动的序幕。 2.形成新教路德宗，影响德国和北欧。 3.推动下层人民反封建斗争，促进德国民族 语言的发展。
加尔文与日内瓦的试验
思考：14、15世纪的欧洲有哪些新变化？
ຫໍສະໝຸດ 经济：欧洲资本主义的兴起，重商主义的 行。 政治：民族观念的崛起。 文化：文艺复兴倡导人文主义。
流
思考：天主教会对这些变化有哪些影响？ 教会的轻商思想和当时商品货币关系蓬勃发 展的趋势相背离。因此成为欧洲社会发展 的绊脚石（它是欧洲宗教改革的根本原因）
内容： 1.重新解释基督教教义：反对盲从，《圣经》权威 至上，主张信仰得救（先定论）。 2.简化教会组织和教会仪式，选举神职人员。 3.制定严格的道德标准，过节俭生活。 4.教会监督国家、社会和家庭。 5.将日内瓦改造成政教合一的民主共和国。 影响：比路德宗更激进，更符合资产阶级的利益。 传播到西欧，日内瓦成为宗教改革的重要中 心之一。
加尔文教和路德教的异同
相同点：1.都强调《圣经》的地位至高无上。 2.都主张信仰得救。 3.都简化宗教仪式。 不同点： 1.加尔文教把信仰得救解释为先定论。 2.加尔文教主张建立民主教会。
英国王权与天主教会的决裂
1、英国借助王权建立附属于王权的民族教会 原因： （1）英国较早形成统一的民族国家。 （2）婚姻继承问题导致亨利八世与教皇决裂。 形成： 亨利八世 （1）通过《至尊法案》英王为教会首脑教皇无权 干涉，保留天主教基本教义和仪式。 （2）解散修道院，没收其土地财产，修饰还俗。
大学课程中英文对照
会计学accountancy美国研究American studies解剖与生物结构学anatomy &structural biology古代史ancient history动物行为学animal behaviour动物认知学animal cognition动物科学与心理animal science & physiology南极研究Antarctic studies人类学anthropology应用行为分析applied behaviour analysis应用经济/金融学applied economics/ finance应用科学applied science建筑研究/技术architecture studies/ technology艺术策展art curatorship艺术史与理论art history & theory艺术与语言教育arts & languages education艺术（应用型）arts(applied)亚洲语言Asian languages亚洲研究Asian studies天文学与天体物理学astronomy & astrophysics听觉学audiology行为分析behaviour analysis生化工程biochemical engineering生物化学biochemistry生物工程/生物加工工程bioengineering/ bioprocess engineering 生物信息学bioinformatics生物科学biological sciences生物数学biomathematics生物医学科学/工程biomedical science/ engineering生物安全biosecurity/ bioprotection生物技术biotechnology广播broadcasting建筑科学/技术building science/ technology工商管理business administration商业电脑business computing商业管理business management商务business/ commerce细胞与分子生物科学/生物科技cell & molecular化学工程/技术chemical engineering/ technology化学物理chemical physics化学chemistry儿童与家庭心理学child & family psychology儿童权益child advocacy中文Chinese基督教思想与历史Christian thought & history电影研究cinema studies土木工程civil engineering古典学classics临床心理学clinical psychology临床教学clinical teaching服装与纺织学clothing & textile science认知科学cognitive science商业法commercial law通讯障碍communication disorders通讯研究/管理communication studies/ management社区牙科community dentistry社区营养community nutrition比较文学comparative literature比较生理学comparative physiology计算机应用数学computational & applied mathematics计算机建模computational modelling计算机平面设计computer graphic design计算机科学computer science计算机安全与验证computer security & forensics计算机系统/系统工程/网络computer systems/ systems engineering/ networks 计算机技术/工程computing technology/ engineering计算机/计算机应用computing/ applied computing保育生物学conservation biology施工管理construction management咨询counseling创意写作creative writing刑事学criminology文化研究cultural studies舞蹈dance人口统计demography牙科卫生/手术/技术/治疗dental hygiene/ surgery/ technology/ therapy设计design发展研究/经济学development studies/ economics电子设计digital design电子音乐/声音艺术digital music/ sonic art外交与国际关系diplomacy & international relations争议解决dispute resolution戏剧drama土地与土壤科学earth & soil science生态及健康ecology & health生态学/生物多样性/生态系统ecology/ biodiversity/ ecosystems电子商务/电子商务技术e-commerce/ e-commerce technology经济学/经济计量学economics/ econometrics教育education教育与教学（幼儿教育）education & teaching (early childhood)教育与教学（小学）education & teaching (primary)教育与教学（中学）education & teaching (secondary)教育管理（领导）educational administration(leadership)电子/电气与电子工程electronics/ electrical & electronics engineering应急管理emergency management雇佣关系employment relations能源研究与管理energy studies & management工程engineering工程与工业管理engineering & industrial management工程地质学engineering geology工程管理engineering management工程数学engineering mathematics英语语言能力English language proficiency英语教学/第二语言教学English language teaching/ TESOL/ second language teaching 英语/英国问文学English/ English literature企业发展enterprise development创业/创新entrepreneurship/ innovation环境健康environmental health环境管理/规划environmental management/ planning环境科学/工程environmental science/ engineering伦理学ethics民族音乐学ethnomusicology欧洲研究European studies欧盟研究European Union studies活动管理events management生物进化学evolutionary biology高层管理培训executive education时尚fashion电影/电视/屏幕与媒体film/ television/ screen & media金融finance美术fine art消防工程fire engineering鱼类生理学fish physiology食品科学/工程/技术food science/ engineering/ technology法医学forensic science林业/林业工程/农林业forestry/ forestry engineering/ agro forestry预科foundation studies法语French淡水管理freshwater management人体机能生物学functional human biology性别与妇女研究gender & women’s studies遗传学genetics地理信息系统geographic information system地理geography地质geology地球物理学geophysics德语German平面设计graphic design古典希腊学Greek(classic)风险评估与管理hazard assessment & management保健发展与政策health development & policy健康科学health sciences历史history历史与科学哲学history & philosophy of science人类发展human development计算机人机界面技术human interface technology人力资源管理/发展human resource management/ development人性化服务human services水文学/水科学与技术hydrology/ water science & technology免疫学immunology原住民研究indigenous studies工业与组织心理学industrial & organizational psychology工业生物科学industrial bioscience工业设计industrial design劳资关系与人力资源管理industrial relations & human resource management 感染与免疫infection & immunity信息与通讯工程information & communication engineering信息科学information science信息系统/管理/技术information system/management/ technology创新科技innovation & technology室内设计interior design国际商务/经济学international business/ economics国际法律与政治international law & politics国际管理international management国际关系/外交/安全研究international relations/ diplomacy/ security studies 口译interpreting毛利解读与翻译interpreting & translating Maori意大利语Italian日语Japan新闻学journalism韩语Korean劳工研究labor studies土地与空间信息研究land & spatial information management土地规划与发展land planning& development拉丁文Latin（classic）拉丁美洲研究Latin American studies法律law图书馆与信息管理library &information management语言学/应用语言学linguistics/ applied linguistics物流与供应链管理logistics & supply chain management管理与可持续发展management & sustainability管理科学management science管理沟通/管理/系统management communication/ management/ systems 制造系统工程manufacturing systems engineering毛利与本土文化Maori & indigenous knowledge毛利与太平洋发展Maori & pacific development毛利商务/毛利资源开发Maori business/ Maori resource development 毛利研究/语言Maori studies/ language毛利视觉艺术Maori visual arts海洋科学marine science市场营销marketing市场营销与传媒marketing& communication大众传媒mass communication材料与工艺工程materials & process engineering材料科学/技术materials science/ technology数学物理mathematical physics数学与哲学mathematics & philosophy数学教育mathematics education数学/应用数学mathematics/ applied mathematics机电一体化/机械工程mechatronics / mechanical engineering媒体研究media studies医疗检验学medical laboratory science医疗物理学medical physics医疗物理学medical physics（clinical）医疗科学medical science医药学medicine中世纪与近代欧洲研究medieval & early modern European studies心理健康mental health微生物microbiology现代语言modern languages分子生物科学/生物科技molecular biosciences / biotechnology分子医学molecular medicine货币与金融money & finance多媒体multimedia博物馆研究/文物研究museum studies/ heritage studies音乐music音乐（古典表演）music（classical performance）音乐（合成）music（composition）音乐（爵士乐）music（jazz）音乐教育/历史/教学music education/history/ teaching音乐表演（器乐与声乐）/音乐才能music performance(instrumental & vocal)/ musicianship 自然资源经济学/管理natural resource economics/ management自然资源工程学natural resource engineering神经学neuroscience新西兰法律研究New Zealand legal studies新西兰研究New Zealand studies护理学nursing护理与助产nursing & midwifery营养学nutrition职业健康occupational health职业理疗师occupational therapy运营管理operations management运筹学operations research验光optometry组织领导与发展organizational leadership & development组织领导与心理organizational leadership & psychology户外教育outdoor education太平洋研究pacific studies绘画painting公园与康乐管理parks & recreation management病理pathology和平研究peace studies表演艺术performing arts个人理财规划personal finance planning药理学/药学pharmacology/ pharmaceutical science药房pharmacy哲学philosophy摄影/摄影传媒与设计photography/ photographic media & design物理教育physical education物理学physics生理学physiology理疗physiotherapy植物生物学/植物学plant biology/ botany植物生物技术plant biotechnology波兰语（语言与文化）Polish（language & culture）政治学political science人口研究population studies版画制作print making产品开发product development专业进修研究professional studies资产研究properly studies精神病学psychiatry心理学/应用心理学psychology/ applied psychology心理治疗psychotherapy公共卫生public health公共政策public policy公共关系/管理public relations/ management康乐研究recreation management宗教研究religious studies/theology资源及环境规划/区域规划resource & environmental planning/ regional planning 资源管理resource management俄语Russian萨摩亚研究Samoan studies科学science科学与技术science & technology科学与技术教育science & technology education科学与创业science and entrepreneurship科学传媒science communication科学教育science education科技创新与创业science innovation & entrepreneurship科技、毛利与本土文化science、Maori and indigenous knowledge雕塑sculpture社会政策与分析social policy/ analysis社会科学social science社会科学研究social science research社会工作social work社会学sociology软件开发software development软件工程software engineering土壤学soil science南亚研究south Asia studies西班牙语Spanish空间设计spatial design特殊教育special education言语与语言治疗speech & language therapy体育商业管理sport business management体育教练sport coach体育与运动sports & exercise运动医学sports medicine统计statistics战略管理strategic management供应链管理supply chain management系统开发systems development系统工程systems engineering税务与会计taxation & accounting技术technology技术教育technology education电讯telecommunication电视制作television production纺织品设计textile design戏剧研究drama studies时基媒体time-based media汤加Tongan旅游资源、影响与规划tourism resources、impacts & planning 旅游/旅游与酒店管理tourism/ tourism & hospitality management 毒理学toxicology翻译研究translation studies运输工程/研究transportation engineering/ studies怀唐伊条约研究treaty of Waitangi studies城市设计urban design估价与物业管理valuation & property management视觉艺术/人文/通信设计visual arts/ culture/ communication design 葡萄栽培/酿酒viticulture/ oenology网络与数据密集型系统web & data-intensive system动物学zoology。
原创1：第1课 宗教改革的历史背景
布鲁诺在宗教裁判所
5.“异端”运动观点：
（1）现存的封建统治秩序和罗马教会都是魔鬼创造的； （2）揭露了教会的奢侈腐化； （3）废除烦琐的宗教仪式和等级森严的教阶制度，没收 教会的财产； （4）《圣经》是高于教会和教士的最高权威；教权服从 于世俗的权力。
6.宗教“异端”学说对宗教改革产 生的影响
2.法国南部的“异端”运动
规模较大而且影响较深远的是法国南部和意大 利北部的阿尔比派。他们以法国南部的阿尔比城为中 心开展活动，盛行于12～13世纪。该派教义主张善恶 二元；反对天主教的仪式和组织，不承认教会的权力， 谴责教会聚敛财富。其中又分为两个教派：一为华尔 多派，一为纯洁派。
华尔多派观点
（3）是由新教本身的特点决定的。加尔文教否定 罗马教皇的权威，主张建立民主的教会，这些思想和 资产阶级早期的反封建思想相吻合，因而成为早期资 产阶级革命的思想武器。
主教的俱乐部油画 主 教的宫邸艳丽奢华，追随者 们在一同“探讨”球艺的问 题。他们把教会变成了一个 奢靡的俱乐部，优雅的谈论 着艺术、音乐和戏剧。却少 有提及信仰的问题。
2.中世纪天主教神权统治地位的确立
中世纪天主教进入全盛的原因和表现：
主要原因：中世纪天主教加强对教会的整顿，和 封建王权争夺势力，组织“十字军东征”，加之欧洲 封建王权衰落，使欧洲的天主教会占据了支配地位。
经济领域：天主教会是西欧最大的封建主， 占据了各国土地的1/3。向民众征收什一税和兜售 “赎罪券”以搜括钱财。
一、“天主教的神权统治”
1.基督教的发展过程。
产生-------公元1世纪； 定为国教-------4世纪初期罗马帝国的； 分裂------11世纪为东西两部分──东正教和天主教； 确立-------- 13世纪初对西欧的大一统神权统治。
宗教发展简史
西方唯物文化的高度发展成功的否定了神的存在，解开了人类在黑暗时代的思想枷锁。同时也否定了生命的奥秘，人们思考问题，认识世界以逻辑的，理性的，利益的为出发点，人更象机械。按照固定的，安全的思维模式单一的行进着。灵性从未在西方得到过高度发展，他们发展出了心理学，但也只是对头脑，对意识的研究。没有触及到本源。
禅宗是后期佛教代表，禅宗最早来自佛陀拈花微笑的典故，由大迦叶传递下来。在中国的发源于达摩，这位印度僧人带着佛陀的心印不远万里来到中土，禅宗一脉自此传递下来，到六祖惠能时不在单传，马祖建丛林，百丈建清规。后由一些高僧的传呈，禅宗自此兴盛起来。在修行方式上，禅宗颠覆了传统，不打坐，不经忏。不落文字，直指人心。
1，宗教形成前
自从人类开始独立思考后，就开始尝试用各种方式认识世界，认识自然。在这个过程中社会文化不断发展兴盛起来，但对于一些还无法认识和控制的自然现象,人类还是显得无助和渺小。这些来自人性的疑惑，恐惧，未知便幻化成各种神灵的形态。人们渴望得到神灵的庇护，渴望知道与神灵沟通的方式。于是，祭祀这一个群体诞生了，他们拥有高贵的血统，他们号称自己掌握了所谓的与神灵沟通的方法，并且，用各种神秘的仪轨让人们感觉到神性降临，他们甚至也会一些医术，可以治疗一些疾病，在医术还没有开始建立的时候，这更加让人们深信，他们是神的代言人，在世间传达着神的旨意。祭祀通过这种特殊的方式获得了大量的财富和社会地位。同时祭祀这个群体，也在不断发展着与神性沟通的方式，他们通过专注，幻想，静心，甚至是药物来让自己的意识，进入一种非常状态。在这个过程中他们或许偶尔瞥见了另一个世界。但都只是片段的，混乱的，和不稳定的。这种状况一直持续到公元前10世纪左右。印度开始出现一些古老的经典，例如《薄伽梵歌》，这些经典的作者不是一个人而是一些追求神性的人，经过几个时代的探索，完善出来的。他们在年老后进入森林，把自己的生命完全交给神灵，过着一些静心的生活。这样的生活给了他们前所未有的体验。一些模糊的宗教思想也渐渐成型。例如，梵我如一观念的提出，是相当超越时代的，这些也为释加的成道做了很好的铺垫。到公元前6世纪已经有很多相对完善的宗教哲学，在印度产生出6种哲学派别。他们通过不同的修行的方式，用理性，逻辑，非理性，物质，意识等不同层面探讨着人性和神性。在身体上他们用瑜加调理到最好的状态，在禅定上他们已经达到了四禅八定，他们已经接近了真理，却没有人完成那个飞跃。
课程名称(中文英文)中国近现代史纲要Conspectus
课程名称(中文／英文)：中国近现代史纲要／Conspectus of Chinese Modern History课程编码：课程类型：公共必修课课程性质：公共基础课适用专业：全校本科各专业总学时数：32（24课堂教学＋8社会实践）学分数：2先修课程：思想道德修养与法律基础开课单位：马克思主义学院考核方式：考试一、课程内容导言上编从鸦片战争到五四运动（1840——1919）综述风云变幻的八十年（一）鸦片战争前的中国与世界1、中国灿烂的古代文明；2、中国封建社会由昌盛到衰落（二）西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质1、鸦片战争：中国近代史的起点；2、中国社会的半殖民地半封建性质；3、社会阶级关系的变动（三）近代中国的主要矛盾和历史任务1、两对主要矛盾及其关系；2、两大历史任务及其关系第一章反对外国侵略的斗争第一节资本—帝国主义对中国的侵略（一）军事侵略1、发动侵略战争，屠杀中国人民；2、侵占中国领土，划分势力范围；3、勒索赔款，抢夺财富（二）政治控制1、控制中国的内政外交；2、镇压中国人民的反抗；3、扶植收买代理人（三）经济掠夺1、控制中国的通商口岸；2、剥夺中国的关税自主权；3、实行商品倾销资本输出；4、控制中国的经济命脉（四）文化渗透1、披着宗教外衣，进行侵略活动；2、为侵略中国制造舆论第二节抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争（一）反抗外来侵略的斗争历程1、人民群众的反侵略斗争；2、爱国官兵的返青略斗争（二）粉碎瓜分中国的图谋1、边疆危机和瓜分危机；2、义和团运动与列强瓜分中国图谋的破产第三节反侵咯斗争的失败与民族意识的觉醒（一）反侵略战争的失败及其原因1、社会制度的腐败；2、经济技术的落后（二）民族意识的觉醒1、“师夷长技以制夷”的主张和早期的维新思想；2、救亡图存和振兴中华第二章对国家出路的早期探索第一节农民群众斗争风暴的起落（一）太平天国农民战争1、金田起义和太平天国的建立；2、《天朝田亩制度》和《资政新篇》；3、从天京事变到太平天国败亡（二）农民斗争的意义和局限1、太平天国起义的历史意义；2、太平天国起义失败的原因和教训第二节洋务运动的兴衰（一）洋务运动的兴办1、兴办近代企业；2、建立新式海陆军；3、创办新式学堂，派遣留学生（二）洋务运动的历史作用及其失败1、洋务运动的历史作用；2、洋务运动失败的原因第三节维新运动的兴起与夭折（一）戊戌维新运动1、维新派倡导救亡和变法活动；2、维新派与守旧派的论战；3、昙花一现的百日维新（二）戊戌维新运动的意义和教训1、维新运动的意义；2、戊戌维新运动失败的原因和教训第三章辛亥革命与君主专制制度的终结第一节举起近代民族民主革命的旗帜（一）辛亥革命爆发的历史条件1、民族危机的加深，社会矛盾激化；2、清末“新政”的破产；3、资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量（二）资产阶级革命派的活动1、孙中山与资产阶级民主革命的开始；2、资产阶级革命派的宣传与组织工作（三）三民主义学说和资产阶级共和国方案1、民族主义；2、民权主义；3、民生主义（四）关于革命与改良的辩论1、要不要以革命手段推翻清王朝；2、要不要推翻帝制，实行共和；3、要不要社会革命第二节辛亥革命与建立民国（一）封建帝制的覆灭1、武装起义与保路运动；2、武昌起义与各地的响应（二）中华民国的建立1、中华民国临时政府宣告成立；2、《中华民国临时约法》；3、辛亥革命的历史意义第三节辛亥革命的失败（一）封建军阀专制统治的形成1、袁世凯窃国，辛亥革命流产；2、封建军阀的专制统治（二）旧民主主义革命的终结1、挽救共和的努力及其挫败；2、辛亥革命失败的原因和教训中编从五四运动到新中国成立 (1919——１949)综述翻天覆地的三十年（一）中国所处的时代和国际环境1、第一次世界大战与俄国十月革命后的世界；2、世界反法西斯战争的胜利；3、反法西斯战争胜利后国际格局的变化（二）三座大山的重压1、外国垄断资本的在华扩张；2、占优势地位的中国封建经济；3、官僚资本的急剧膨胀；4、民族资本主义经济的状况及其艰难处境（三）两个中国之命运1、三种政治力量，三种建国方案；2、两个基本的选择，两个中国之命运；第四章开天辟地的大事变第一节新文化运动与五四运动（一）北洋军阀的统治（二）新文化运动与思想解放的潮流1、新文化运动的兴起；2、新文化运动的基本口号；3、反封建的思想解放运动；4、五四以前新文化运动的局限性（三）十月革命与马克思主义在中国的传播（四）五四运动：新民主主义革命的开端1、五四运动的爆发；2、五四运动的历史特点第二节马克思主义进一步传播与中国共产党诞生（一）中国早期马克思主义思想运动1、早期马克思主义者的队伍；2、早期马克思主义思想运动；3、新文化运动的发展（二）马克思主义与中国工人运动的结合中国共产党早期组织的活动（二）中国共产党的创建及其历史特点1、中国共产党第一次全国代表大会；2、中国共产党成立的历史特点和意义第三节中国革命的新局面（一）制定革命纲领，发动工农运动1、制定反帝反封建的民主革命纲领；2、发动工农群众开展革命斗争（二）实行国共合作，掀起大革命高潮1、国共合作的形成；2、大革命的准备与进行；3、大革命中的中国共产党；4、大革命的意义、失败的原因和教训第五章中国革命的新道路第一节对革命新道路的艰苦探索（一）国民党在全国统治的建立（二）土地革命战争的兴起1、大革命失败后的艰难环境；2、开展武装反抗国民党反动派的斗争（三）走农村包围城市、武装夺取政权的道路1、对中国革命新道路的探索；2、反“围剿”战争与土地革命第二节中国革命在探索中曲折前进（一）土地革命战争的发展及其挫折1、农村革命根据地的建设；2、土地革命战争的严重挫折（二）中国革命的历史性转折1、遵义会议；2、红军长征的胜利（三）总结历史经验，迎接全国性的抗日战争第六章中华民族的抗日战争第一节日本发动灭亡中国的侵略战争（一）日本灭亡中国的计划及其实施1、从九一八事变到华北事变；2、卢沟桥事变与日本的全面侵华战争（二）残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难1、日本在其占领区的残暴统治；2、侵华日军的严重罪行第二节从局部抗战到全国性抗战（一）中国共产党举起武装抗日的旗帜（二）局部抗战与救亡运动1、抗日救亡运动的兴起；2、共产党人与部分国民党人合作抗日（三）停止内战，一致对外1、一二九运动与中共的抗日民族统一战线新政策；2、西安事变及其和平解决（四）全国性抗战的开始1、国共合作，共赴国难；2、全民族同仇敌忾，奋起抗战第三节国民党与抗日的正面战场1、战略防御阶段的正面战场；2、战略相持阶段的正面战场第四节中国共产党成为抗日战争的中流砥柱（一）全面抗战的路线和持久战的方针1、实行全面的全民族抗战的路线；2、采取持久战的战略方针（二）敌后战场的开辟与游击战争的发展1、敌后战场的开辟和发展；2、游击战争的战略地位和作用（三）坚持抗战、团结、进步的方针1、统一战线中的独立自主原则；2、坚持抗战、团结、进步，反对妥协、分裂、倒退；3、巩固抗日民族统一战线的策略总方针（四）抗日民主根据地的建设1、三三制的民主政权建设；2、减租减息，发展生产；3、文化建设与干部教育（五）推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作1、抗日民主运动的开展；2、抗战文化工作的开展（六）中国共产党的自身建设1、马克思主义中国化命题的提出；2、新民主主义理论的系统阐明；3、整风运动和实事求是思想路线在全党的确立第五节抗日战争的胜利及其意义（一）抗日战争的胜利（二）中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位1、世界反法西斯战争的东方主战场；2、世界反法西斯力量对中国的援助（三）抗日战争胜利的意义、原因和基本经验1、抗日战争胜利的意义；2、抗日战争胜利的原因；3、抗日战争胜利的基本经验第七章为新中国而奋斗第一节从争取和平民主到进行自卫战争（一）中国共产党争取和平民主的斗争1、战后国际国内政治形势；2、中国共产党争取和平民主的方针；3、重庆谈判和政治协商会议；4、维护和破坏政协协议的较量（二）国民党发动内战与解放区军民的自卫战争1、全面内战爆发；2、以革命战争反对反革命战争第二节国民党政府处在全民的包围中（一）全国解放战争的胜利发展1、人民解放军转入战略进攻；2、提出“打倒蒋介石，解放全中国”的口号（二）土地改革与农民的广泛发动1、从《五四指示》到《中国土地法大纲》；2、土地改革运动的热潮（三）第二条战线的形成1、国民党统治区的政治经济危机；2、学生运动的高涨；3、人民民主运动的发展第三节中国共产党与民主党派的合作（一）各民主党派的历史发展（二）中国共产党与民主党派的团结合作（三）第三条道路的幻灭1、第三条道路的主张；2、国民党当局对民主党派的迫害；3、民主党派历史上的转折点（四）中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成第四节人民共和国：中国人民的历史性选择（一）南京国民党政权的覆灭1、辽沈、淮海、平津三大战役；2、人民解放军向全国进军（二）人民政协与《共同纲领》1、为新中国绘制蓝图；2、人民政协会议的召开与《共同纲领》的制定（三）中国革命胜利的原因和基本经验1、中国革命胜利的原因；2、中国革命胜利的基本经验下编从新中国成立到社会主义现代化建设新时期 (1949——2006)综述辉煌的历史征程（一）中华人民共和国的成立（二）新中国成立以后的历史进程（三）新中国成立以来的历史性成就第八章社会主义基本制度在中国的确立第一节从新民主主义向社会主义过渡的开始（一）新民主主义社会的性质1、新民主主义社会的建立；2、中共中央对新民主主义社会的分析（二）开始向社会主义过渡1、开始采取向社会主义过渡的实际步骤；2、对新民主主义社会过渡性认识的深入第二节社会主义道路：历史和人民的选择（一）工业化的任务与发展道路1、提出国家工业化的道路；2、选择社会主义工业化的道路（二）过渡时期总路线反映了历史的必然性1、过渡时期总路线地提出；2、实行社会主义改造的国内外条件第三节有中国特点的向社会主义过渡的道路（一）社会主义工业化与社会主义改造同时并举（二）农业合作化运动的发展1、农业合作化任务的提出；2、农业合作化的基本方针；3、农业合作化的发展和基本完成；4、手工业合作化的实现（三）对资本主义工商业赎买政策的实施1、经过国家资本主义走向社会主义；2、和平赎买政策的实现（四）社会主义基本制度在中国的全面确立1、社会主义改造的基本完成；2、在社会主义条件推进工业化、现代化第九章社会主义建设在探索中曲折发展第一节良好的开局（一）全面建设社会主义的开端1、提出马克思主义和中国实际的“第二次结合”；3、在社会主义制度下保护和发展生产力（二）早期探索的积极进展1、《论十大关系》的发表；2、中共八大路线的制定；3、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表；4、整风运动和反右派斗争第二节探索中的严重曲折（一）“大跃进”及其纠正1、“大跃进”和人民公社化运动的发动；2、初步纠正“左”倾错误的努力；3、庐山会议与纠“左”进程的中断；4、国民经济的调整；5、“七千人大会”的召开（二）“文化大革命”的十年1、“文化大革命”的发动；2、全面内乱的形成；3、粉碎林彪反革命集团；4、挫败“四人帮”“组阁”阴谋；5、1975年整顿和“文化大革命”的结束（三）严重的曲折，深刻的教训1、错误的性质；2、犯错误的原因；3、对错误进行科学分析第三节建设的成就，探索的成果(一)独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立1、较快的发展速度；2、从根本上解决“从无到有”的问题(二)人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展1、保障人民的基本生活需要；2、提高人民的文化素质和健康水平；3、取得一批重要的科技成果(三)国际地位的提高与国际环境的改善(四)探索中形成的建设社会主义的若干重要原则第十章改革开放与现代化建设新时期第一节历史性的伟大转折和改革开放的起步(一)伟大的历史性转折1、在徘徊中前进和关于真理标准问题的讨论；2、中共十一届三中全会的伟大转折(二)改革开放的起步1、拨乱反正的推进和国民经济的调整；2、农村改革的突破性进展；3、对外政策的调整(三)拨乱反正任务的胜利完成1、必须坚持四项基本原则；2、全面总结新中国的历史，科学评价毛泽东和毛泽东思想第二节改革开放和现代化建设新局面的展开(一)改革开放的全面展开1、社会主义现代化建设宏伟纲领的制定；2、改革重点从农村转向城市；3、多层次对外开放格局的形成(二)改革开放和现代化建设的深入推进1、社会主义初级阶段理论和党的基本路线的提出；2、“三步走”发展战略的制定和实施；3、政治体制改革基本思路的提出（三）中国特色社会主义事业的跨世纪发展1、高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略；2、改革开放和现代化建设在经受风险考验中前进；3、祖国统一大业的推进；4、推进党的建设新的伟大工程；5、“三个代表”重要思想的提出第三节改革开放和现代化建设发展的新阶段（一）改革开放新的历史性突破1、邓小平南方谈话；2、确立社会主义市场经济体制的改革目标（二）进一步推进改革开放和现代化建设1、经济体制改革的深入推进；2、正确处理改革、发展、稳定的关系；3、精神文明建设与民主法制建设不断加强（三）中国特色社会主义事业的跨世界发展第四（三）开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景节全面建设小康社会（一）全面建设小康社会行动纲领的制定1、把“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入党章；2、总结了党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验；3、提出了全面建设小康社会的行动纲领（二）以科学发展观统领经济社会发展全局1、树立和落实科学发展观；2、构建社会主义和谐社会；3、推动经济又快又好的发展和促进社会全面进步（三）走和平发展的道路（四）加强党的执政能力建设和先进性建设（五）高举中国特色社会主义旗帜，夺取全面建设小康社会新胜利第五节改革开放和社会主义现代化建设的成就（一）改革开放和社会主义现代化建设的十大成就（二）取得成就的原因三、考试方式本课程为考查课，具体执行方式与要求为：第一，考试成绩总分为100分。
欧洲宗教的起源与演变探索信仰之路
欧洲宗教的起源与演变探索信仰之路欧洲，作为一个历史悠久的大陆，承载着丰富多样的宗教文化。
在漫长的历史进程中，欧洲的宗教信仰不断变迁，经历了起源、发展和变革的过程。
本文将探索欧洲宗教的起源与演变，揭示信仰之路的脉络。
一、古代宗教：多元共存的信仰体系古代欧洲的宗教信仰可谓纷繁复杂，各种神秘主义和多神教派相互交织，充满了原始与神奇的色彩。
这些信仰体系往往与当地的土地、气候和传统紧密相连，如古罗马帝国的神话传说和北欧维京人的北欧神话。
这些古代宗教在欧洲的土地上共存并相互影响，形成了丰富多彩的信仰体系。
二、基督教的传入与欧洲化进程公元1世纪初，基督教作为一种新兴宗教在地中海地区兴起。
在这个时期，基督教信仰与犹太教传教士一同传播到了欧洲大陆。
然而，基督教的发展并非一帆风顺。
早期的基督教遭受到罗马帝国的迫害，直到公元313年，君士坦丁大帝签署米兰敕令，才使基督教合法化。
此后的几个世纪内，基督教逐渐成为欧洲主要的宗教信仰。
然而，随着基督教在欧洲的传播，它也开始与当地的风俗习惯和传统融合。
这种欧洲化的进程使得基督教在各地分化出不同的教派，如东正教、天主教和新教。
这些教派在信仰教义、礼仪仪式等方面存在差异，为欧洲的宗教景观增添了多元性。
三、宗教改革与宗教战争16世纪的欧洲，宗教改革运动掀起了一场深刻的变革。
马丁·路德、约翰·加尔文等改革家对天主教教会的教义和制度提出质疑，提倡个人信仰和原教旨主义。
这一运动引发了欧洲各地的宗教改革浪潮，推动了新教的兴起。
然而，宗教改革并非始终如一地带来和谐与进步。
新教与天主教之间的矛盾日益加深，导致了许多宗教战争的爆发。
著名的宗教战争有16世纪法国的胡格诺派战争和17世纪德意志三十年战争。
这些战争给欧洲带来了深重的灾难，也凸显了宗教信仰对欧洲社会和政治的重要影响。
四、启蒙运动与宗教的边缘化18世纪的欧洲，启蒙运动的兴起对宗教产生了巨大的影响。
启蒙思想家们提倡理性、科学、自由和人权，对传统的宗教信仰提出了质疑。
欧洲简史宗教改革与新教教派的兴起与传播
欧洲简史宗教改革与新教教派的兴起与传播欧洲简史：宗教改革与新教教派的兴起与传播宗教改革引发了欧洲历史上一系列的变革，对整个欧洲社会产生了深远的影响。
本文将介绍欧洲宗教改革的背景、主要人物以及新教教派的兴起与传播，旨在帮助读者更好地了解这一重要历史事件。
一、宗教改革的背景宗教改革起源于16世纪的欧洲，当时的宗教界存在着严重的腐败与堕落。
罗马天主教会在政治、经济、文化等领域拥有巨大的影响力，但却存在着严重的腐败现象，如买卖赎罪券等行为引发了人们的不满。
同时，文艺复兴的思潮也对人们的思想观念产生了深远的影响，促使了宗教改革的爆发。
二、宗教改革的主要人物1. 马丁·路德（Martin Luther）马丁·路德是宗教改革的重要人物之一，他于1517年发表了著名的《九十五条论纲》。
他批判了罗马天主教会的一些不正之风，提出信仰的自由和个人与上帝的直接关系。
他的行动导致了宗教改革的爆发，并奠定了新教教派的基础。
2. 约翰·加尔文（John Calvin）约翰·加尔文是新教宗教改革的重要思想家，他提出了加尔文主义的核心理念。
加尔文认为上帝决定了人类的得救与否，这引起了人们对于宗教命运的思考。
加尔文主义在欧洲各地迅速传播开来，成为新教教派的一个重要支柱。
三、新教教派的兴起与传播宗教改革的思潮迅速在欧洲各地传播开来，很快形成了多个新教教派。
下面我们将介绍一些具有代表性的教派。
1. 路德宗（Lutheranism）路德宗是宗教改革最早形成的教派之一，由马丁·路德所创立。
其中的核心理念包括信仰的自由、信徒间的平等以及个体与上帝的直接关系。
路德宗在德国迅速传播开来，并成为北欧诸国的国教。
2. 加尔文主义（Calvinism）加尔文主义是由约翰·加尔文所创立的，强调上帝决定了人类的得救与否。
加尔文主义在瑞士、荷兰等地迅速传播开来，对当地社会产生了深远的影响。
同时，加尔文主义也对启蒙运动和资本主义的发展产生了积极的影响。
欧洲宗教改革PPT ppt课件
工匠的儿子，硬是让高贵的德皇在
室外整整等了三天，直到使其受尽
这段材料
了精神上的侮辱后才出来恩赐给这
反映了什
位忏悔者一个赦罪的吻，史称“卡
么问题？
诺莎觐见”，又称“卡诺莎之辱” 。
（二）麻醉灵魂的教义教规
• 1.天主教的思想基础： • 信仰高于理性 • 2.主要教义：核心 • 3.影响： • 社会生活：天主教会的影响无处不在，一
独立于世俗政权之外的天主教会成为 中央集权发展道路上的严重障碍，把 教会置于王权的控制之下成为时代的 要求。
（四）天主教面临的种种挑战
1.欧洲历史的新变化：
2.天主教面临的挑战：
民族意识
的增长和 专制君主 的兴起对凌驾于
民族、国家之上的天主教形成威胁。
教会的 经济特权 引起了社会各界的反对。
在思想文化领域，教会垄断学校教育，宗教神学 是主修科目，文学艺术也蒙上浓厚的宗教色彩。
（教会占据着意识形态领域的统治地位。）
在社会生活方面，中世纪西欧的天主教国家几乎 人人信教，都是天主教徒，一个人从生到死都离 不开教会。
教皇权力好比 11世纪的“卡诺莎之辱”
太阳，国王权
德皇亨利四世在同罗马教皇的
酷。 4.教会贪婪腐化，教士淫逸奢侈。 5.随着资本主义萌芽的出现，摆脱罗马天主教
会的控制，建立民族的国家，成为新兴资产 阶级、新贵族和各国君主的希望。 6.在宗教改革之前，反对宗教神权的斗争已经 开始，包括文艺复兴运动、欧洲范围的宗教 “异端”运动。
西欧早期的反封建斗争采取了宗教“异端” 的形式
愚人船 布罗尼穆斯 博斯 油画 荷兰 1470年
这幅画描绘了在荒宴中 纵情声色的修女和修士们， 他们正试图咬下悬在空中的 糕点。中世纪教会中所谓圣 者的愚蠢与自负加上他们生 活中的堕落、益发使他们成 为了人们嘲弄的对象。
西方大学公共课程-欧洲宗教历史发展(中文简易版)
你不知道的欧洲宗教历史（以下资料来源与百度百科，不涉及个人信仰）耶稣出身现时公历以耶稣出生之年为公元一年。
但其实，这个定义在6世纪才出现。
据说当时东罗马为了修订历法，以替代混乱非常的罗马历法，就请当时精通天文的僧侣建议一个更合理的纪年标准。
当时的僧侣就基于圣经上“耶稣被处决时约三十多岁”，就在耶稣处决那一年的年份减去三十，作为新纪元的元年。
耶稣在30岁以前是个木匠，过着犹太人的传统生活。
当时以色列全境都处于罗马皇帝恺撒的独裁统治之下，包括耶稣出生的伯利恒和成长的拿撒勒。
耶稣受难耶稣三十岁以后开始教导众人，行神迹，并被记载下来。
但他从来都没有远行到距离出生地200英里（大约320公里）以外的地方。
耶稣在三年的时间里一直尽力保持低调，但他的名声还是传遍了全国，引起了设在以色列各省执政掌权的罗马官员和犹太领袖（宗教律法师）的注意。
耶稣传讲的信息主要有：上帝爱你并与你同在，彼此相爱，每个人都极其宝贵。
耶稣最受争议的就是他一直声称自己就是上帝，因而宗教领袖要求罗马政府处死他。
罗马当局几次审讯都没发现耶稣触犯了罗马的法律。
就连犹太人的领袖也承认，耶稣除了自称为上帝之外，完好地遵行了犹太人的律法。
但他们还是以对政府不利为由，说服以色列南省的罗马总督彼拉多下令将耶稣处决。
300年教难在耶稣时代，是没有天主教这回事，耶稣升天后，圣灵降临，教会出现了。
教会原来也是受罗马帝国所排斥的。
后来，由于教会所推崇的奉献精神被罗马统治者利用。
拜占庭帝国的君士坦丁大帝(Constantin Ier lerand)于公元313年宣布为基督徒并颁布米兰赦令，由此承认了教会的合法地位（此前并不合法）。
一直到公元三世纪末（中间经历了300年教难），教会组织受罗马政治法律的影响，形成了罗马大公教(天主教的前身)，后称罗马教，公元四世纪末，罗马帝国分为东西，因此大公教也就分为东西，东为“东正教”亦叫“希腊教”“正教”。
西为“罗马教”亦叫“天主教”。
2021年高中历史第五章欧洲宗教改革5.1欧洲宗教改革的历史背景课件北师大版选修1
写?
愚?人，颂对教皇和上层教士进展了辛辣的挖苦。
(6)局限缺乏：并不否认教皇和教会。 (7)进步作用： ①在客观上瓦解了中世纪的 神权 主张和封建世界观。 ②他们对教廷的深刻揭露和抨击，严重打击了教会的威 信，为 宗教改革 作了思想铺垫。
中世纪天主教在西欧的地位及其成因
1.地位：中世纪时，天主教在欧洲居于至高无上的地位，欧 洲处于天主教大一统的神权统治之下。
【特别提醒】在中世纪的欧洲，天主教会的社会地位是与 西欧的社会状况和生产力开展水平相联系的。
【典例1】中世纪天主教会势力扩大的因素或措施有( ) ①整顿教会，拓展势力 ②组织十字军东征 ③封建割据 势力强大，王权衰微 ④教权高于王权 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ 解析：④项是天主教会占统治地位的政治表现，故排除； ①②项是措施，③项是因素之一。 答案：D
3．分裂：后来，基督教分裂为东西两大派系。 (1)东派教会以 君士坦丁堡 教会为首，自称“正教〞(即正 统教会)。 (2)西派教会以 罗马 为中心，自称“公教〞，又称罗马教 会。罗马教会的最高统治者为教皇，最高统治机构为罗马教 廷。
4．全盛 (1)时间：11世纪初到13世纪末。 (2)表现： ①整个 西欧 和中欧都归教皇统辖。 ②广占 田地 ，拥有强大的经济实力。 ③有严密的 教会组织 ，控制各国的司法，垄断所有的教 育、文化和舆论机构。 ④支持封建主反对 国王 ，阻挠各国从封建割据走向统一。
(3)内容： ①反对神职人员聚敛财富、生活腐化。 ②在实践中仿效早期基督徒，简化 礼拜 仪式，否认炼狱、 弥撒等教义教规。 ③抵抗教会的 捐税 。 (4)结果：这些异端派别都被镇压下去。 (5)意义：在基督教历史上起了改革先驱的作用。
3．文艺复兴运动 (1)兴起时间：14世纪。 (2)指导思想：以人文主义为主导。 (3)斗争形式：以 文学艺术 形式表达新兴资产阶级的政治理 想和社会要求。
上课用第五单元 欧洲的宗教改革第一课
路 德 教
加 尔 文 教
英 国 国 教
天主教教阶制 度是天主教会 罗马教皇 的重要管理体 制。教廷依照 这一等级层次， 红衣主教 逐级对下行使 管理权，把整 大主教 个西欧的基督 教组织及神职 人员，按着这 主教 一等级森严的 教阶制度，统 神父 统纳入一个巨 大而完整的组 信徒 织体系之中 。
上帝
③思想文化领域： a、教会控制文化教育——学校与教堂、修道院 合为一体，学校教育的目的是传播宗教教义，主 要课程是《圣经》； b、禁锢人们的思想——统一《圣经》版本，掌 握《圣经》解释权； c、建立许多宗教裁判所残酷镇压持异端思想者。
④社会生活上： 天主教的影响无处不在(教会遍布欧洲大部分地 区，人们既是国家的臣民，又是教会的子民，一 个人从生到死都离不开教会。)
二、宗教‚异端‛思想和运动
（1）含义：中世纪时，天主教对各种 不符合传统教义的思想的蔑称
（2）实质：市民阶级的反封建斗争 （3）矛头：天主教会
—早期欧洲的反封建斗争 2、宗教“异端”
1、表现： （1）开始：法国南部的“异端”运动 （2）高潮：英国人威克里夫的“异端”学说
（3）捷克人胡司对教会的批评
思路梳理
一、天主教神权统治确立的原因 和表现（难点） 二、宗教异端的实质、表现、思 想相同点、采用异端形式反封建 的原因、影响（难点） 。 三、西欧向近代社会过渡的表现 （重点） 四、宗教改革的目的、总背景 （重点） 。
麻醉灵魂的教义教规
主要教义－ •核心－原罪与救赎
原罪是人类始祖亚当和夏娃违背上帝的命 令、偷吃禁果所犯的罪行，传给后世子孙， 是人类一切罪恶和灾祸的源。人类永远无 法自救。上帝（天主）差遣他的儿子耶稣 来到世间，被钉死在十字架上，在上帝面 前替人类赎了罪。凡是信仰上帝、跟随耶 稣的人都能得救，死后获得永生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你不知道的欧洲宗教历史（以下资料来源与百度百科，不涉及个人信仰）耶稣出身现时公历以耶稣出生之年为公元一年。
但其实，这个定义在6世纪才出现。
据说当时东罗马为了修订历法，以替代混乱非常的罗马历法，就请当时精通天文的僧侣建议一个更合理的纪年标准。
当时的僧侣就基于圣经上“耶稣被处决时约三十多岁”，就在耶稣处决那一年的年份减去三十，作为新纪元的元年。
耶稣在30岁以前是个木匠，过着犹太人的传统生活。
当时以色列全境都处于罗马皇帝恺撒的独裁统治之下，包括耶稣出生的伯利恒和成长的拿撒勒。
耶稣受难耶稣三十岁以后开始教导众人，行神迹，并被记载下来。
但他从来都没有远行到距离出生地200英里（大约320公里）以外的地方。
耶稣在三年的时间里一直尽力保持低调，但他的名声还是传遍了全国，引起了设在以色列各省执政掌权的罗马官员和犹太领袖（宗教律法师）的注意。
耶稣传讲的信息主要有：上帝爱你并与你同在，彼此相爱，每个人都极其宝贵。
耶稣最受争议的就是他一直声称自己就是上帝，因而宗教领袖要求罗马政府处死他。
罗马当局几次审讯都没发现耶稣触犯了罗马的法律。
就连犹太人的领袖也承认，耶稣除了自称为上帝之外，完好地遵行了犹太人的律法。
但他们还是以对政府不利为由，说服以色列南省的罗马总督彼拉多下令将耶稣处决。
300年教难在耶稣时代，是没有天主教这回事，耶稣升天后，圣灵降临，教会出现了。
教会原来也是受罗马帝国所排斥的。
后来，由于教会所推崇的奉献精神被罗马统治者利用。
拜占庭帝国的君士坦丁大帝(Constantin Ier lerand)于公元313年宣布为基督徒并颁布米兰赦令，由此承认了教会的合法地位（此前并不合法）。
一直到公元三世纪末（中间经历了300年教难），教会组织受罗马政治法律的影响，形成了罗马大公教(天主教的前身)，后称罗马教，公元四世纪末，罗马帝国分为东西，因此大公教也就分为东西，东为“东正教”亦叫“希腊教”“正教”。
西为“罗马教”亦叫“天主教”。
西罗马灭亡公元5世纪时，西罗马帝国遭到蛮族的不断入侵，导致476年被东哥特人灭亡。
西罗马灭亡后，其原有领土陷入无主状态，在这种情况下，意大利的基督教会组织起来，在罗马主教的治理下，逐渐成为意大利中部地区事实上的世俗统治者。
与此同时东罗马（拜占庭）帝国则延续了1000多年，(拜占庭帝国于1453年被奥斯曼土耳其帝国所灭）在此之前“东正教”一直在拜占庭皇帝的控制之下。
7世纪中叶起，东正教势力被赶出了巴勒斯坦，叙利亚及北非一带，以致后来它的影响仅限于希腊、南斯拉夫、罗马尼亚、保加利亚及俄罗斯等地。
因此，苏联等国多信东正教。
神圣罗马崛起公元6世纪后，教皇国的雏形开始出现。
之后法兰克帝国的分裂从另一方面解决了教皇国法律地位的难题。
罗马教会和法兰克人的合作在800年达到了顶峰。
罗马教会宣称，罗马皇帝的名义在希腊人（元即拜占庭人）中已经不存在了，因此罗马教皇、所有的主教、法兰克老元和罗马城的所有长老经过商议，决定把法兰克国王加冕为皇帝，使罗马帝国永远传承下去。
800年，教皇利奥三世将查理曼大帝加冕为“受上帝委托统治罗马帝国的伟大皇帝奥古斯都陛下”始称“神圣罗马帝国”。
1054年才改称"天主教"。
因此天主教又称“罗马天主教”。
十字军东征之后在1096年到1291年欧洲发生了的八次宗教性军事行动(也有说九次)史称“十字军东征”，他是由西欧基督教（天主教）国家对地中海东岸的国家发动的战争。
由于罗马天主教圣城耶路撒冷落入伊斯兰教徒手中，十字军东征大多数是针对伊斯兰教国家的，主要的目的是从伊斯兰教手中夺回耶路撒冷。
东征期间，教会授予每一个战士十字架，组成的军队称为十字军。
十字军东征一般被认为是天主教的暴行，到近代，天主教已承认十字军东征造成了基督教徒与伊斯兰教徒之间的仇恨和敌对，是使教会声誉蒙污的错误行为。
信仰高与善行当时封建制度下的西欧，社会危机和教会危机激化。
一些民族王侯和市民阶层对现状不满，下层人民苦难更为深重，教廷和神圣罗马帝国的威信明显下降。
后人多认为，在这段时期内，他已形成因信称义命题的基本内涵。
这一命题的主旨为：灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为义，不在于本人自己善行所积下的功德，而在于上帝的恩典和人对上帝的笃诚信仰。
当时教会宣称，人们为资助教会而购买赎罪券便能获得赦罪。
天主教分裂1517年，为反对教皇利奥十世借颁发赎罪券盘剥百姓，德国宗教改革运动的发起者马丁路德在维登堡大教堂门前贴出了《关于赎罪券效能的辩论》（即九十五条论纲）。
《论纲》所引起的强烈反响，甚至出乎路德自己的预料。
社会各阶层都对《论纲》表现出浓厚的兴趣。
可以说《论纲》点燃了第一次德国资产阶级革命——宗教改革的火焰。
路德一下子成为德国全民族的代言人，各阶层的热烈支持，使路德走上了同罗马教庭彻底决裂的道路。
1519年，罗马教会的神学家约翰·艾克同马丁·路德在莱比锡展开了大论战。
在路德唇枪舌剑、咄咄逼人的攻势之下，约翰·艾克狼狈不堪地败下阵去，这场大辩论无疑成为路德宗教改革生涯中的一次重大转机。
与此同时英国国王亨利八世（1509-1547年）原反对马丁路德和更正教（新教），后为要与王后凯瑟琳（Catherine）离婚（天主教不许离婚），受拒于罗马皇帝，因此1534年与更正教合作并共同通过“最高治权法案”（Act of Supremacy）宣布创立英国国教（Anglican church）又称“圣公会”，与罗马旧教的教义仪式并无二致，只是英国王代替罗马教皇成为政教权威。
宗教革命宗教改革运动所带来的重大结果是随之而来的在欧洲广泛进行的宗教战争，其中有些是叫人难以相信的血腥战争（例如从1618年到1648年的德国三十年战争）。
即使不考虑这些战争，在随后几个世纪中的欧洲政治舞台上,天主教徒和新教教徒之间的政治斗争都起着一种主要的作用。
宗教改革运动在西欧文化发展中还起着一种微妙难言但非常重要的作用。
在1517年之前只有一种国教——罗马天主教，不信奉国教者就被带上一顶持异端邪说的帽子，这种气氛肯定不利于思想独立。
宗教改革运动以后，许多不同的国家都接受了宗教思想自由的原则，思索其他学说也比以前安全了。
宗教改革运动所带来的最明显的结果是建立了各种不同的新教派。
虽然新教团体只是基督教的一个分支而且不是它的最大的分支，但是它的信徒仍比佛教多，事实上比大多其他宗教都多。
【基督教与天主教的同与异】明朝末年，由罗明坚和利玛窦，二位传道士来到中国后，他们在1583年，把罗马公教会CATHOLIC CHURCH 以中文译用「天主教」，以别基督教在中国译用的「基督教」。
国外所说的「基督教」是广义上包含了「天主教」与「基督新教」的统称。
而中国的「基督教」叫法在国外叫「新教」或「抗罗宗」或「誓反教」或「更正教」。
这些教在中国开始叫「耶稣教」,后来改叫「基督新教」。
【以下是基督教（新教）在16世纪从天主教分枝后的同与异】天主教同时尊敬圣母,天使,圣人。
基督教认为天使圣人都和自己一样,都是罪人。
.天主教禁止拜偶像,但会塑像,作为纪念,并不朝拜.这也发展了雕塑这个行业。
基督教禁止拜偶像,认为塑像就是偶像,不准塑像.所以不得不立个十字架,不然就没人知道是教会了。
天主教认为除了圣经,还有圣传,因为只凭圣经一本书,不能完全记录主的所有言行。
基督教认为只能信圣经,除圣经外,别无任何权威.因为主已将启示全写在圣经里了。
天主教据他们自己说是耶稣创立的,宗徒传下来的教会.后来在1054年分裂了.分裂成了天主教和东正教。
基督教是在这基础上,于1517年又从天主教分裂出去的。
天主教教堂一般比较华丽,有罗马式和哥特式。
基督教教堂就比较简朴了,有点像礼堂。
天主教讲究信德爱德望德,认为除了信耶稣外,还要行善做善功,才能得救。
并且认为那些不认识耶稣的人,如果他们的生活行为符合基督徒的标准,也能升天堂.基督教讲究因信称义,也就是说只要信奉耶稣就可以得救。
天主教有告解圣事.如果信徒在行为上犯了罪,必须要去找神父,让神父代表天主听自己的告解,然后忏悔,这样的忏悔才有效。
基督教讲究心里直接跟主忏悔,神父也是罪人,代表不了上帝。
天主教的圣经都是通过圣经的原文翻译过来的(中文版的也是),是集体翻译的形式,翻译完之后还要通过教廷的审核,才能发行(麻烦)基督教的中文圣经是根据英文版的圣经翻译过来的。
英文圣经又是根据拉丁文圣经翻译的,拉丁文圣经又是根据圣经的原文翻译过来的。
双方的圣经章节数也不一致。
在这点上两方吵得不可开交.公说公有理,婆说婆有理。
天主教认为有天堂地狱和炼狱,认为有些人犯了些小罪,在炼狱里炼干净了还是能进天堂。
基督教只承认天堂和地狱.直接进天堂或下地狱,没其它机会。
天主教主要活动是每周日举行的弥撒，那是一套复杂的祭念天主(上帝)的形式。
必须由神父主持,而且神父的服装还有要求的，不能随便穿，下面的教友也有要求，再热的天也不能穿裤衩拖鞋（很虔诚）。
基督教没这么麻烦，比较现代，表现灵活，有些教派，大家想说的都可以上去说说。
因此他们称为礼拜，也叫聚会（很人性）。
天主教的十字架上有耶稣苦像。
基督教的十字架上没有耶稣苦像(有些教派有)。
天主教说圣母无原罪,基督教说圣母有原罪,双方为这问题现在还在扯皮.东正教也认为圣母无原罪.天主教是全球统一的组织，注重从上治下的圣统制，以教宗治理普世教会。
基督教各派相互独立互不隶属。
以信徒和地方教会为主体，由信徒选出的「长老团」，集体治理其地方教会。
基督教要先搞清是哪个教派，并且没有统一的领导。
天主教有七件圣事礼仪宣称都是耶稣亲立的，即圣洗、坚振、圣体、告解、圣职、病老傅油、婚姻．以弥撒感恩祭典为中心，全球有统一的团体祈祷经文，也有地方教会自行编用的祈祷经文。
基督教只承认其中的两件，教派都有圣洗圣事，而无弥撒圣祭、也无其它圣事；圣餐(圣体)也只是纪念主耶稣的最后晚餐；团体祈祷，注重读圣经、讲道，献唱圣诗、祈祷。
天主教讲究集体解经,也就是对圣经的解释是通过集体讨论解释的办法来进行,然后宣布结果。
所以全球各地的天主教对圣经的理解都是一样的。
天主教强调全球统一的圣统制，由圣职人员依照训导权核准的圣经注解，讲解圣经。
同时天主教还认为教会是绝对权威，是信徒与上帝间的中间人，是替上帝向人类传布教义的使者，是圣经在人间的唯一解释者，天主教则认为信徒离上帝甚远，中间不仅需有基督做中保（中间人），还需圣徒在上帝面前代求、尤其是圣母——玛利亚的代求、做中间人。
新教认为圣经是绝对权威，认为人人都有出于对上帝的信仰，信徒可以通过圣经以及自己的忠诚信仰而与上帝直接沟通，人和上帝的中保只有耶稣基督。
不承认玛利亚是信徒与基督的中保（中间人）。
无需圣徒在上帝面前代求。
玛利亚和使徒都只是人是受造之物而不是上帝。
信徒只敬拜造物之主上帝。