呼吸作用课件上

1.提高呼吸作用：
雨季排涝
增加氧气浓度：
田间松土
2.降低呼吸作用：（储存）
蔬菜水果保鲜 粮食保存前要晒干
• 1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的 呼吸作用强，为什么？ • 幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。 • 2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？ • 经常松土可以为根提供充足的氧气。 • 3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏 甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？ • 甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热， 导致甘薯和白菜腐烂。
+氧气
1、呼吸作用的概念
） （ ） 细胞利用空气中的（ 氧，将体内的 有机物 （ ） 和水 （ ，同时将储存在有机 ） 转化成二氧化碳 （ ） 物中的能量 释放出来，供给生命活动的需 要的过程。
呼吸作用进行的条件？ 有机物+ 氧气 二氧化碳+水+能量 场所？ （储存能量）
2.呼吸作用的表达式式
其实质就是有机物分解，释放能量。
呼吸作用的意义 呼吸作用释放的能量，一部分以 （ 热能 ）形式散失，其余主要用于 植物体的（ 各项生命活动 ）。
呼吸作用是所有生物的共同特征，
但光合作用是绿色植物特有的。
绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
氧气 生物的呼吸作用不断消耗 ， 呼吸作用不断地消耗氧气，排放二氧化 碳，那么大气中的 二氧化碳会不会越来越 二氧化碳 ；而绿色植 向生物圈中排放 多，氧气会不会越来越少呢？ 物的 光合作用 能不断消耗二氧 化碳，又将氧气排放到大气中，，这对 维持生物圈中 碳—氧平衡 起了重 要作用。
4、理解绿色植物在维持碳氧平衡中的作用。
3、说出呼吸作用在农业生产上的应用。（难点）
实验验证植物的呼吸 作用
127页
甲瓶
乙瓶
甲瓶萌发的种子温度（ 升高 ） 乙瓶煮熟的种子温度（ 不变 ） 说明萌发的种子（ 释放出能量 ）
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友情提示 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
实验现象：澄清的石灰水会变 （ 浑浊 ） ； 二氧化碳 结果表明：萌发的种子呼吸时放出了
(4)当过程a大于过程b时，植源自体内的有机物才得 以 积累 。光合作用实质：
合成有机物，储存能量
呼吸作用实质：
分解有机物，释放能量
当植物的光合作用大于呼吸作用时， 体内有机物 有机物才得以 积累，植物才能表现 = 光合作用生产—呼吸作用消耗 出生长的现象。反之，则不生长。
光合作用和呼吸作用的比较：
a
光能 二氧化碳+水 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 叶绿体 b (1)式中a和b分别表示植物的 光合 作用和 呼吸 作用。 (2) 从公式中可看出a和b两个过程的关系 相互依存。
(3) 绿色植物通过a过程，能不断消耗大气中 的 二氧化碳 ，释放（ 氧气 ），因而维持了生物圈 中的 碳—氧 平衡；b作用的意义是释放 能量，为植物 的生命活动提供 动力 。
如图实验装置中，作如下处 理：将叶片b放入盛有氢氧 化钠溶液的密闭瓶中；将叶 片c的叶脉切断；封住d叶 片的气孔。将此装置放在暗 室中24小时，然后放在阳 光下。请回答：
使叶片内原有淀粉 1.放在暗室中24小时的目的是（ ） 运走或耗尽 2.数小时后，摘下叶片，用（ 酒精）脱色；
再滴加碘液，颜色变化是a叶片（变蓝 ）； 不变蓝 b叶片（ ）；表明光合作用需要（二氧化碳 ） 不变蓝 c叶片（ ）；表明光合作用需要（ 水 ） 不变蓝 d叶片（ ）；表明（ ） 气孔是二氧化碳进出植物体的“窗
4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进 入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？ • 点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖 中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒 息。 • 5、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ • 通过低温减弱呼吸作用。 • 6、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ • 呼吸作用消耗了大量的有机物。 • 7、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？ • 减少水分，降低呼吸作用
第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用
有人认为，绿色植物通过光合 作用吸收二氧化碳，释放氧气， 能够更新居室的空气，于是在 卧室里摆放多盆绿色植物。
你认为这种做法科学吗？为什 么？
不科学，夜晚时，只进行呼吸作用， 吸收氧气释放二氧化碳
学习目标
1、根据演示实验现象得出正确结论。（重点）
2、说出呼吸作用的概念和公式，明确呼吸作用 的意义。（重点）
+二氧化碳+水
讨
论
在探究萌发的种子呼吸时产生二氧化碳的实验 中，若把萌发的种子换成绿色植物体，应把植 物放在（黑暗/有光）的环境中，为什么？
绿色植物体
排除在光下植物的光合作用 的干扰！！
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煮 熟 的 种 子
实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰 熄灭，乙 瓶中蜡烛仍在燃烧 。结果表明：萌发的 种子呼吸作用吸收了空气中 氧气 。
项目
光合作用
呼吸作用
条件 场所 原料 产物 实质
光
叶绿体
有光无光均可
活细胞线粒体
二氧化碳、水
有机物、氧气
制造有机物 ， 储存能量
有机物、氧气
二氧化碳、水
分解有机物， 释放能量
关系
相互依存
植物的呼吸作用在生活中 的利用
课本129页
水果的低温保鲜 粮食晒干保存
抑制呼吸作用
洪涝中的植物
促进呼吸作用
农田松土
风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会 经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。
复习回顾：光合作用
1.原料： 2.产物： 3.场所： 4.条件： 5.实质： 二氧化碳和水 有机物和氧气 叶绿体 有光 合成有机物，储存能量
6.表达式：（默写）
练习∶
1.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于 〈 A 〉 A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果 C.大气中氧含量增加的结果 D.氧气大量消耗的结果 2.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用 速率下降,其原因是〈 B 〉 A.植物吸收不到氧气 B.植物吸收不到二氧化碳 C.植物吸收不到水 D.淀粉无法及时运走 3.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因 是〈 C 〉 A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分 C.充分利用了阳光 D.增加了植株数目