六年级上册科学课件-第4单元 30光的反射现象 粤教版(共17张PPT)
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最新光的反射PPT课件
反射角(r)：
反射光线与法线的夹角
光的反射定律
1.光反射时
反射光线、入射光线和法线都在
同 一平面内 ； 2.反射光线、入射光线分居在
法线 两侧； 3.反射角等于 入射角。
光的反射中，光路是 可逆 的
实验
想一想
为什么镜子反射的光很强，白纸 反射的光很弱呢?
镜面反射 漫反射
一束平行光入射到平滑 的表面,其反射光束仍然 是平行的.反射光向同一 方向射出，在这个方向 的反射光很强，而其它 方向无反射光。
2、通常将反射现象分为两类：一类是（ 镜面反射），另 一类是（漫反射）。坐在教室里能从各个方向看到黑板上 的字，是因为光线在黑板上发生了（ 漫 ）反射，这时每 条光线都遵守（光的反射）定律。
i40° r40°
50°
3、 雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积水，下列
判断正确的是（ ）B
A. 迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水。 B. 迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水。 C. 迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水。 D. 迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。
你有什么好办法来探究光的反射规律？
反射光线与入射光线的位置关系
实验
反射光线、入射光线和法线都在同一平 面内，反射光线、入射光线分居法线两 侧。
反射角与入射角的大小关系
反射角等于入射角
熟悉几个名词
入射点(O)：
光线射到镜面上的点
法线(ON)：
通过入射点，垂直于镜面
i
r
的直线 入射角(i)：
入射光线与法线的夹角
的红灯，足以让汽车的司机观察到。
D
O
B C
O'
粤教版小学科学六年级上册第四单元《光》课件(共8课时)
认识光
在我们的身边有很多发光的现象：如家里温暖 的灯光，篝火晚会上熊熊的火光，夜晚天空点点的 星光，深海里灯笼鱼发出神秘的光……
一起欣赏光的景色
一起欣赏光的景色
在我们的身边还有哪些发光的现象？这些光 来自于哪里？请与你的小组成员进行讨论……
请与你的小组再次讨论。
把能够自行发光的物体叫做光源。
活动一 影子是怎样产生的
在阳光下，很多物体都会产生影子。影子是怎样产生的呢？
用下列材料做实验，观察实验现象。 实验材料：小罐子、手电筒、白卡纸
1.将白卡纸移走，还会产生影子吗？ 没有。
２.将手电筒关掉，还会产生影子吗？ 没有。
讨论：影子的形成需要什么条件？
形成影子的条件有：光源，阻挡物，屏幕
光源 阻挡物
屏幕
活动二 研究影子的变化
当光照射到物体上时，在屏幕上就会形成 影子。影子的形状和物体的形状相同吗？
用手电筒照射圆柱体。如果改变圆柱体的摆放方式， 在屏幕上会出现形状完全不同的影子。这是为什么呢？
物体形成的影子形状与什么因素有关？ 改变圆柱体的摆放方式或者手电筒照射的角度和位置， 得到不同形状的影子，并思考原因。
由于大树已经阻挡了阳 光的传播路径，因此没有明 显强烈的光源照射波波，波 波就没有形成明显的影子。
生活中ห้องสมุดไป่ตู้影子
思考：生活中,我们还有哪些地方能见 到影子呢？
手影
日晷
日食
太阳
阴 影 区
月亮
日 食
地球
当太阳、地球、月亮三者在一条直线上且月 亮在太阳和地球之间，当太阳射向地球的光被月 亮挡住了，地球上的人看不到太阳就形成了日食。
光线都是这 样传播的吗？
阳光透过树 叶，像一条条 直线般地洒下 来，真美呀！
光的反射》课件(共21张PPT)
D. 迎着月光走和背着月光走，都应是地上暗处是水
洪山嘴中学詹振亚
项目
制 作 ： 湖 北 省 老 河 口 市 洪 山 嘴 中 学 詹 振 亚
镜面反射 都遵循光的反射定律 平整光滑
漫反射
相同点
不 同 点
（原 因） 反射面不同 （结 果）
反射光方向不同
粗糙不平
各个方向都有反射 某方向上有反射光，光 线集中。其他方位没有。 光，光线不集中。
迎着反射光看很刺眼， 常说反光；其他方位看 不见，或不明显。 黑板反光 玻璃幕 墙 平静的水面
我们为什么能看见发光物体?
洪山嘴中学詹振亚
制 作 ： 湖 北 省 老 河 口 市 洪 山 嘴 中 学 詹 振 亚
光源本身发出的光进入眼睛。
洪山嘴中学詹振亚
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学
詹振亚
我们为什么也能看见不发光的物体?
洪山嘴中学詹振亚
制 作 ： 湖 北 省 老 河 口 市 洪 山 嘴 中 学 詹 振 亚
我看见了！？
不发光
洪山嘴中学詹振亚
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学
Байду номын сангаас
詹振亚
结论：所有我们看到的物体表面都能反射光
洪山嘴中学詹振亚
这都是由于：光的反射
光射到物体表面或不同介质的交界面时光的一部分 或全部反射回去，这种现象叫光的反射
其他反射现象
洪山嘴中学詹振亚
制 作 ： 湖 北 省 老 河 口 市 洪 山 嘴 中 学 詹 振 亚
詹振亚
实验探究光的反射规律
洪山嘴中学詹振亚
制 作 ： 湖 北 省 老 河 口 市 洪 山 嘴 中 学 詹 振 亚
结论3：反射光线与入射光线、法线在同一个平面上
粤教版六年级科学上册 光的传播PPT课件
是直的； 3、介质不均匀时，光线也会发生弯曲。
结论：光在同种均匀介质 中是沿直线传播的。
----光的直线传播原理 2020年10月2日
7
三、光线：
光线
1、光的传播路线画一条直线；
2、在直线上画上箭头表示光的传播方向； 3、这种表示光的传播方向的带箭头的直
线叫做光线。
2020年10月2日
8
四、解释现象：
2020年10月2日
13
光的直线传播应用有哪些事例？
• 射击（三点成一线） • 排纵队 • 激光 • 小孔成像（演示）
特点：倒立的实像
2020年10月2日
14
五、光的速度：
1、光在真空中的速度是299792458m/s， 近似为: C=3×108m/s。
2、光在空气中的速度约为3×108m/s ；
2020年10月2日
18
7、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
2020年10月2日
19
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
3、光在水中的速度是上述值的3/4，在玻 璃中的速度约是上述值的2/3。
雷声和闪电是同时发生的，我们 为什么总是先看到闪电后听到雷声？
2020年10月2日
15
1、光源； 2、光的直线传播； 3、光线； 4、利用所学的知识解释现象； 5、光速。
结论：光在同种均匀介质 中是沿直线传播的。
----光的直线传播原理 2020年10月2日
7
三、光线：
光线
1、光的传播路线画一条直线；
2、在直线上画上箭头表示光的传播方向； 3、这种表示光的传播方向的带箭头的直
线叫做光线。
2020年10月2日
8
四、解释现象：
2020年10月2日
13
光的直线传播应用有哪些事例？
• 射击（三点成一线） • 排纵队 • 激光 • 小孔成像（演示）
特点：倒立的实像
2020年10月2日
14
五、光的速度：
1、光在真空中的速度是299792458m/s， 近似为: C=3×108m/s。
2、光在空气中的速度约为3×108m/s ；
2020年10月2日
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7、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
2020年10月2日
19
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
3、光在水中的速度是上述值的3/4，在玻 璃中的速度约是上述值的2/3。
雷声和闪电是同时发生的，我们 为什么总是先看到闪电后听到雷声？
2020年10月2日
15
1、光源； 2、光的直线传播； 3、光线； 4、利用所学的知识解释现象； 5、光速。
光的反射 课件(共49张PPT)
关于光的反射，你发现了什么规律？请
尝试总结：
，
。
新知讲解
一、光的反射定律
经过入射点O并垂直于反射面的直线
ON叫作法线，入射光线与法线的夹角i叫作
入射角，反射光线与法线的夹角r叫作反射
角（如图所示）。
光的反射
新知讲解
一、光的反射定律
经过大量实验，人们归纳出如下规律：
在反射现象中，反射光线、入射光线和法
4.镜面反射和漫反射。一束平行光照射到光滑的物体
表面上后，会被平行地反射叫做镜面反射。凹凸不平的
表面会把平行的入射光线向着四面八方反射叫做漫反射。
镜面反射和漫反射每条光线都遵循光的反射定律。漫反
射能使我们能看见不发光的物体。
05
板书设计
板书设计
1. 光遇到物体表面都会发生反射。
2.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在
会通过这面镜子看到你的眼睛。
新知讲解
三、镜面反射和漫反射
阳光射到镜子上，迎着反射光的方向
可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不
到反射的阳光。如果阳光射到白纸上，那
么无论从哪个方向看，都能看到纸被照亮
了，但不会感到刺眼。这是为什么？
新知讲解
三、镜面反射和漫反射
原来，镜面很平整、光滑，一束平行
光照射到镜面上后，会被平行地反射（如
达标练习
2.下列说法正确的是（ B ）
A.黑板反光是漫反射
B.能看见黑板上的粉笔字是漫反射
C.能看见黑板上的粉笔字是镜面反射
D.只有镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不
遵守光的反射定律
达标练习
3.一束光与平面镜的镜面的夹角为30°，
则反射角为
（B ）
尝试总结：
，
。
新知讲解
一、光的反射定律
经过入射点O并垂直于反射面的直线
ON叫作法线，入射光线与法线的夹角i叫作
入射角，反射光线与法线的夹角r叫作反射
角（如图所示）。
光的反射
新知讲解
一、光的反射定律
经过大量实验，人们归纳出如下规律：
在反射现象中，反射光线、入射光线和法
4.镜面反射和漫反射。一束平行光照射到光滑的物体
表面上后，会被平行地反射叫做镜面反射。凹凸不平的
表面会把平行的入射光线向着四面八方反射叫做漫反射。
镜面反射和漫反射每条光线都遵循光的反射定律。漫反
射能使我们能看见不发光的物体。
05
板书设计
板书设计
1. 光遇到物体表面都会发生反射。
2.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在
会通过这面镜子看到你的眼睛。
新知讲解
三、镜面反射和漫反射
阳光射到镜子上，迎着反射光的方向
可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不
到反射的阳光。如果阳光射到白纸上，那
么无论从哪个方向看，都能看到纸被照亮
了，但不会感到刺眼。这是为什么？
新知讲解
三、镜面反射和漫反射
原来，镜面很平整、光滑，一束平行
光照射到镜面上后，会被平行地反射（如
达标练习
2.下列说法正确的是（ B ）
A.黑板反光是漫反射
B.能看见黑板上的粉笔字是漫反射
C.能看见黑板上的粉笔字是镜面反射
D.只有镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不
遵守光的反射定律
达标练习
3.一束光与平面镜的镜面的夹角为30°，
则反射角为
（B ）
光的反射ppt课件
01
即入射光线与反射光线之间的夹角等于90度。
入射光线、反射光线和法线在同一平面内
02
即入射光线和反射光线分别位于法线的两侧，且与法线在同一
平面内。
反射系数
03
反射系数是指反射光的强度与入射光强度的比值，不同介质表
面的反射系数不同。
02
镜面反射与漫反射
镜面反射
01
定义
镜面反射是指光线照射到平滑的表面（如镜子），反射光线的方向与入
射光线平行，且反射光线与入射光线关于反射面对称高定向性和高亮度。反射光线的方向与入射光线平行，因 此我们可以在一个方向上看到强烈的反射光，而其他方向上则相对较暗 。
应用
在日常生活中，镜面反射被广泛应用于各种表面光滑的物体，如镜子、 玻璃、金属等。通过镜面反射，我们可以看到物体在镜中的倒影，也可 以利用反射光线进行观察和测量。
3. 观察并记录反射光线和入射光线之间的关系，验证全 反射的规律。
4. 通过改变激光笔的角度和玻璃砖的角度，进一步验证 全反射的规律。
05
光反射在生活中的应用
镜子与眼镜的应用
镜子
镜子是利用光反射原理制成的， 可以反射光线并呈现出物体的影 像。人们用镜子来整理仪容、观 察自己的形象、装饰空间等。
眼镜
4. 观察并记录反射角和入射角的大小，验证反射角等于 入射角的规律。
实验二：漫反射实验
总结词：漫反射是指入射光线不平行于反射面，反射光 线也不与入射光线平行，而是向各个方向散射的现象。
1. 准备实验器材：平面镜、激光笔、量角器等。
3. 调整平面镜的角度，观察反射光线的散射情况，记录 反射光线与入射光线之间的夹角。
光子计算机与光通信的发展前景
光的反射课件ppt
光在平滑表面（如镜子、金属表面）上反射，反射光线与入 射光线平行，方向相反
漫反射
光在粗糙表面（如纸张、棉花）上反射，反射光线与入射光 线散射，方向随机
光的反射现象的应用
1 2
反射镜
利用镜面反射实现光的聚集、平行或改变方向
反射光
利用漫反射将光线散射，使光线更柔和、舒适
3
全反射
利用光的全反射实现光的光纤通信、全反射镜 等应用
车辆外观设计
汽车外形设计中的反射效果对于整体视觉效果和车辆性能具有重要影响。设 计师利用反射原理，将车身表面设计成凹凸不平的形状，以增加光线的漫反 射和折射，使车辆外观更加立体和动感。
车灯设计
汽车前大灯和尾灯的设计也利用了反射原理。通过合理的反射角度和灯罩表 面的抛光处理，可以增强车辆的照明效果，提高驾驶员的可见度和行车安全 性。
文艺复兴时期到19世纪
随着科学技术的不断发展，人们对光的反射现象的认识也不断深入。17世纪，荷兰物理学 家斯涅尔提出了光的反射定律，后来又由法国物理学家菲涅尔进一步完善。
20世纪至今
随着量子力学和光学理论的不断发展，人们对光的反射现象的认识已经深入到原子和分子 层面，对光与物质相互作用的研究也越来越深入。
光的反射课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 光的反射现象 • 光的反射定律 • 光的反射现象的研究 • 光的反射在生活中的应用 • 光的反射的未来发展
01
光的反射现象
光的反射现象简介
光的反射现象是指光在两种不同介质界面处发生的现象 光的反射现象遵循反射定律
光的反射现象分类
镜面反射
02
光的反射定律
光的反射定律的内容
光线从介质1射向介质2时，在 两种介质的交界处发生反射，
漫反射
光在粗糙表面（如纸张、棉花）上反射，反射光线与入射光 线散射，方向随机
光的反射现象的应用
1 2
反射镜
利用镜面反射实现光的聚集、平行或改变方向
反射光
利用漫反射将光线散射，使光线更柔和、舒适
3
全反射
利用光的全反射实现光的光纤通信、全反射镜 等应用
车辆外观设计
汽车外形设计中的反射效果对于整体视觉效果和车辆性能具有重要影响。设 计师利用反射原理，将车身表面设计成凹凸不平的形状，以增加光线的漫反 射和折射，使车辆外观更加立体和动感。
车灯设计
汽车前大灯和尾灯的设计也利用了反射原理。通过合理的反射角度和灯罩表 面的抛光处理，可以增强车辆的照明效果，提高驾驶员的可见度和行车安全 性。
文艺复兴时期到19世纪
随着科学技术的不断发展，人们对光的反射现象的认识也不断深入。17世纪，荷兰物理学 家斯涅尔提出了光的反射定律，后来又由法国物理学家菲涅尔进一步完善。
20世纪至今
随着量子力学和光学理论的不断发展，人们对光的反射现象的认识已经深入到原子和分子 层面，对光与物质相互作用的研究也越来越深入。
光的反射课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 光的反射现象 • 光的反射定律 • 光的反射现象的研究 • 光的反射在生活中的应用 • 光的反射的未来发展
01
光的反射现象
光的反射现象简介
光的反射现象是指光在两种不同介质界面处发生的现象 光的反射现象遵循反射定律
光的反射现象分类
镜面反射
02
光的反射定律
光的反射定律的内容
光线从介质1射向介质2时，在 两种介质的交界处发生反射，
光的反射课件
光的反射课件pptxx年xx月xx日•光的反射现象•光的反射定律•光的反射现象的研究目录•光的反射原理的应用•研究光的反射现象的意义01光的反射现象光的反射现象是指光在两种不同介质界面处发生的现象光的反射现象遵循反射定律光的反射现象简介光在平滑表面（如镜子、金属表面）上反射，反射光线与入射光线平行，方向相反镜面反射光在粗糙表面（如纸张、布料）上反射，反射光线与入射光线散射，方向随机漫反射光的反射现象分类1光的反射现象的应用23利用镜面反射实现形象成像，如眼镜、显微镜等反射镜利用漫反射将光线分散，使光线柔和、均匀，如灯罩、反光板等反射光利用光的偏振特性，控制光的传播方向和振幅，如偏振眼镜、液晶显示器等偏振光学02光的反射定律光线从光疏介质射向光密介质时，反射光线与入射光线分离。
反射角等于入射角。
反射光线与界面法线共面。
光的反射定律的内容光的反射定律的数学表达式反射光线与入射光线分居在法线两侧。
入射角等于反射角。
反射光线与界面垂直。
光的反射定律是设计光学仪器的基本依据，例如反射镜、显微镜等。
光学仪器设计光的反射定律可以解释自然现象，例如水波纹、彩虹等。
自然现象解释光的反射定律被广泛应用于日常生活，例如镜子、玻璃等。
日常生活应用光的反射定律的应用03光的反射现象的研究光的反射现象的研究方法通过肉眼观察和记录光的反射现象，如湖面反射、物体表面反射等。
自然观察法实验研究法模拟实验法数值模拟法通过实验手段研究光的反射现象，如使用光线投射、测量光线路径等。
通过模拟实验研究光的反射现象，如使用激光束、平面镜等设备模拟光的反射。
通过计算机模拟光的反射现象，可以模拟复杂的反射过程和预测未知的反射现象。
通过使用激光束、光线投射器和平面镜等设备，观察光线投射和反射的过程。
光的反射现象的实验光线投射实验通过观察水面的反射，研究光的反射现象在水面上的变化。
水面反射实验通过观察不同物体表面的反射，研究不同物体表面反射光的规律。
六年级上册科学课件第4单元 30光的反射现象 粤教版(共17张PPT)
水，下列判断正确的是（ B ）
A.迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水。 B.迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水。 C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水。 D.迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。
活动3 黑暗中的物体
如果蜡烛熄灭了，我们还能看得见桌子和书架吗？ 为什么？
我们能看见这些物体是因为光源发出的光射入眼睛。
我们为什么能看到不发光的物体呢？
当光照射在物体上时，物ຫໍສະໝຸດ 能反射光线，使我 们看到这个物体。
我的发现
我们能够看见不发光的物体，是因为物体 反射的光进入了我们的眼睛。
光线的能力越__强___；
表面越粗糙，其反射光线的能力越
_弱___。
想一想
1.同样是在灿烂的阳光下，有些物体看 起来很明亮，但有些物体却暗淡无光， 是为什么呢？
2.教室的墙壁为什么要涂成白色？
白色的墙壁有利于反射。
3.照明灯上为什么要装灯罩？ 灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方。
判断题
雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
A.迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水。 B.迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水。 C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水。 D.迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。
活动3 黑暗中的物体
如果蜡烛熄灭了，我们还能看得见桌子和书架吗？ 为什么？
我们能看见这些物体是因为光源发出的光射入眼睛。
我们为什么能看到不发光的物体呢？
当光照射在物体上时，物ຫໍສະໝຸດ 能反射光线，使我 们看到这个物体。
我的发现
我们能够看见不发光的物体，是因为物体 反射的光进入了我们的眼睛。
光线的能力越__强___；
表面越粗糙，其反射光线的能力越
_弱___。
想一想
1.同样是在灿烂的阳光下，有些物体看 起来很明亮，但有些物体却暗淡无光， 是为什么呢？
2.教室的墙壁为什么要涂成白色？
白色的墙壁有利于反射。
3.照明灯上为什么要装灯罩？ 灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方。
判断题
雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
光的反射课件
探究结果
平面镜放置的位置
可以通过在合适的位置放置平面镜，让光线到达目标处。 用平面镜可以改变光线传播的方向。
用平面镜可以改变光线传播的方向。 那平面镜怎样改变光线传播的方向？
游戏：光线接力
材料：多面镜子、挡板、手电筒、笔盒
要求： 手电筒和笔盒的位置固定，尝试使
用多个平面镜改变手电筒的光线，让 光线最后能照亮笔盒。
三、判断题 12．在没有光的黑盒里，我们也能看见物体。( ) 13．反射后的光不再沿直线传播。( ) 14．潜水艇的潜望镜能从水下观察海面上的情况。( ) 15．光被反射两次后就不再沿直线传播了。( ) 16．因为光是沿直线传播的，所以我们不能改变光的传播方向。( ) 17．晚上，我们可以利用潜望镜观察天上的星星。( ) 18．利用光的反射，我们能使光线照射到我们想要照亮的地方。( ) 19．设计“光迷宫”时，里面挡板的高度应与盒子的高度一致。( ) 20．利用平面镜可以把光反射到黑板上。( )
作业设计
9．我们之所以能看到月光，是因为月球（ ）。 A．能自行发光 B．反射了地球光 C．反射了太阳光 10．潜水艇里的人通过潜望镜观察到海面上的人像是（ ）的。 A．变大 B．变小 C．等大 11．在做光会“拐弯”实验时，光源最佳的选择是（ ）。 A．普通手电筒 B．聚光手电筒 C．日光灯
作业设计
作业设计
二、选择题 5．镜子不能用来（ ）。 A．改变光的传播路线 B．制作潜望镜 C．校正人们的视力 6．一束光能够被反射（ ）。 A．一次 B．两次 C．很多次 7．我们用多块平面镜进行“光线接力”游戏，让光照亮被遮挡的物体时，没有用到 （ ）。 A．光的反射 B．光的折射 C．光的直线传播 8．下列三种现象，能用光的反射解释的是（ ）。 A．小孔成像 B．“光迷宫” C．夜里打开的电筒
《光的反射》光现象PPT优秀课件赏析
1. 光的反射定律 反射光线与入射光线分居在法线两侧
反射角等于入射角
2. 光路具有可逆性。 3. 镜面反射和漫反射。
随堂练习
1. 入射光线与镜面成 15°角，则反射角是__7_5_°__，如果将光 线绕入射点向法线方向转过 10°，则反射光线与入射光线 之间的夹角是_1_3__0_°_。
2. 光的反射有__镜__面___反射和___漫____反射两种。电影屏幕 对光的反射是_漫______反射；黑板“反光”是镜__面_____反射。
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
1、光的反射定律 （1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内 （2）反射光线、入射光线分居在法线两侧 （3）反射角等于入射角 2、光路可逆 3、镜面反射和漫反射 镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律
第二节 光的反射
我们能看清本身不发光的物体，就是因为发生了 漫反射。
镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结
三、镜面反射和漫反射 实际应用
生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫 反射？你能举出例子吗？
镜面反射：平面镜、平静的水面…… 漫反射∶黑板、银幕、一般物体……
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结
一、光的反射现象 2、光反射图中一点、二角、三线的认识
一点： 指入射点，用O表示 二角： 指入射角i和反射角r 三线： 指入射光线AO，反
射光线OB，法线NO
关于光的反射，你还想知道什么？
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结
二、光的反射定律
猜想假设
3
请同学们根据图 中所示入射光线的方 向，讨论猜想一下反 射光线将沿什么方向 射出？
反射角等于入射角
2. 光路具有可逆性。 3. 镜面反射和漫反射。
随堂练习
1. 入射光线与镜面成 15°角，则反射角是__7_5_°__，如果将光 线绕入射点向法线方向转过 10°，则反射光线与入射光线 之间的夹角是_1_3__0_°_。
2. 光的反射有__镜__面___反射和___漫____反射两种。电影屏幕 对光的反射是_漫______反射；黑板“反光”是镜__面_____反射。
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
1、光的反射定律 （1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内 （2）反射光线、入射光线分居在法线两侧 （3）反射角等于入射角 2、光路可逆 3、镜面反射和漫反射 镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律
第二节 光的反射
我们能看清本身不发光的物体，就是因为发生了 漫反射。
镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结
三、镜面反射和漫反射 实际应用
生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫 反射？你能举出例子吗？
镜面反射：平面镜、平静的水面…… 漫反射∶黑板、银幕、一般物体……
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结
一、光的反射现象 2、光反射图中一点、二角、三线的认识
一点： 指入射点，用O表示 二角： 指入射角i和反射角r 三线： 指入射光线AO，反
射光线OB，法线NO
关于光的反射，你还想知道什么？
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二、光的反射定律
猜想假设
3
请同学们根据图 中所示入射光线的方 向，讨论猜想一下反 射光线将沿什么方向 射出？
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活动3 黑暗中的物体
如果蜡烛熄灭了，我们还能看得见桌子和书架吗？ 为什么？
我们能看见这些物体是因为光源发出的光射入眼睛。
我们为什么能看到不发光的物体呢？
当光照射在物体上时，物体能反射光线，看见不发光的物体，是因为物体 反射的光进入了我们的眼睛。
30光的反射现象
阳西县儒洞学校 吴汝萍
活动1 什么物体能反光
当光线照射在物体上时，大部分物体都能反光。 但不同物体的反光能力都一样吗？
光滑表面对光的反射是镜面反射，把光都反射 到一个方向，光线较集中。
而粗糙表面是漫反射，把光反射到多个方向， 光线不集中。
活动2 不同光滑程度的物体对反射光线的影响
白色的墙壁有利于反射。
3.照明灯上为什么要装灯罩？ 灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方。
判断题
雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积
水，下列判断正确的是（ B ）
A.迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水。 B.迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水。 C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水。 D.迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。
同一种物体，如果表面光滑程度不同， 其对光的反射能力是否会发生变化？
结论：
相同的物体，表面越光滑，其反射
光线的能力越__强___；
表面越粗糙，其反射光线的能力越
_弱___。
想一想
1.同样是在灿烂的阳光下，有些物体看 起来很明亮，但有些物体却暗淡无光， 是为什么呢？
2.教室的墙壁为什么要涂成白色？