闽侯县祥谦小学体育与健康课时计划5
小学六年级体育与健康教学计划及教学教学设计
小学六年级体育与健康教学计划及教学教学设计一. 教材分析本节课选用的教材是《小学体育与健康》六年级上册，本书以“健康第一”为指导思想，强调学生通过体育活动提高身体健康水平。
本节课的教学内容是跳绳，这是一项全身性的有氧运动，对于提高学生的心肺功能、协调性和灵活性都有很大帮助。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的运动能力，对于跳绳这项运动，大部分学生都已经掌握了基本技巧，但动作的规范性和协调性还有待提高。
此外，学生的个体差异较大，对于跳绳的兴趣和能力也有所不同。
三. 教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳的协调性和灵活性。
2.过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的自信心和自尊心。
四. 教学重难点1.教学重点：跳绳的基本技巧，如跳绳的节奏、身体协调性等。
2.教学难点：跳绳的连贯性、协调性和灵活性。
五. 教学方法1.示范法：教师通过亲自示范，使学生直观地了解跳绳的动作要领。
2.练习法：学生通过反复练习，提高跳绳的技巧和能力。
3.比赛法：学生通过参加比赛，培养团队协作能力和竞争意识。
4.激励法：教师对学生的进步给予表扬和鼓励，增强学生的自信心和自尊心。
六. 教学准备1.教具：跳绳、计时器、音响设备等。
2.场地：学校操场或体育馆。
3.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生思考：同学们，你们知道跳绳有哪些好处吗？跳绳可以锻炼我们的身体，提高心肺功能，还可以培养我们的协调性和灵活性。
今天我们就来学习一下跳绳的基本技巧。
2.呈现（5分钟）教师通过示范，展示跳绳的动作要领，讲解跳绳的基本技巧，如跳绳的节奏、身体协调性等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，进行跳绳练习。
练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提高学生的跳绳技巧。
2024年秋季小学体育课程计划
2024年秋季小学体育课程计划一、课程目标为了响应国家对青少年体育教育的重视，提高我校学生的体质健康水平，本课程计划以培养兴趣、增强学生体质、提高技能为主要目标，通过多元化的教学手段，全面提升学生的体育素养。
二、教学内容1. 体育与健康知识- 身体发育与营养- 心理健康与调节- 运动损伤的预防与处理- 良好生活惯的培养2. 体育运动技能- 田径：100米、200米、跳高、跳远等- 球类：篮球、足球、乒乓球等- 体操：队列队形、基本体操动作、简单技巧动作等- 武术：基本套路、对练3. 体育游戏结合学生兴趣和身心特点，设计丰富多样的体育游戏，提高兴趣，培养团队协作精神。
三、教学安排1. 课时安排每周两课时，每课时40分钟。
2. 教学方式采用“讲解-示范-实践-指导”的教学方式，注重学生个体差异，因材施教。
3. 教学评价- 过程性评价：课堂参与度、技能掌握程度等- 终结性评价：学期末进行田径、球类、体操等项目比赛，检验学生技能水平四、教学资源- 教材：选用教育部审定的小学体育与健康教材- 设施：学校操场、篮球场、足球场、乒乓球台等- 器材：跳高垫、跳远沙坑、篮球、足球等五、教学策略1. 激发学生兴趣通过趣味性、挑战性的教学内容，激发学生对体育运动的热爱。
2. 注重个体差异针对不同学生的体质、技能水平，制定合适的教学计划，确保每个学生都能在体育课程中得到锻炼和提高。
3. 培养团队精神通过体育比赛、合作游戏等形式，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
4. 强调安全事项在教学过程中，注重对学生进行安全教育，确保运动安全。
六、课程总结与反馈定期对课程进行总结与反馈，及时调整教学内容和方法，以提高课程质量和学生满意度。
体育与健康教案第5~6课
2.巩固技术、创新技术。
3.选择练习方式、创新练习方法。
勇于战胜自己
大胆创新
七
评价学习
2分
1次
1.小组内评价学习、练习效果
2.全班评价学习、练习效果。
1.小组内自评与互评
2.小组间自评与互评
公正合理
入
应用拓展
7分
1.男女各分两组进行对抗赛，教师指导、建议。
3.四肢运动
4.腹背运动
二.补充性自主活动
三.专门性活动
7分
4*8
4*8
4*8
4*8
一、1.教师提出要求：各小组在小组长的带领下进行活动
2.教师参与活动与指导
二、1.教师提出要求：针对自己身体情况进行活动
三、教师与学生一起活动
一、1.各小组在小组长的带领下进行活动。
二、针对自己身体情况有目的的进行活动
塑造健全
人格
场
地
器
械
1.毽球25个
2.毽球场地2个
3.录音机一台
负荷预计
1.平均心率约：
142次/分
2.练习密度：36%
运动负荷预计曲线
课
后
反
思
课
后
作
业
复习毽球基本功
1.各小组确定教练、队员，进行对抗比赛。
相互合作
树立信心
九
素质练习
5分
2-3次
1. 游戏：双腿夹球接力
1.男女各分两组进行比赛，出场顺序由各小组自己确定。
尊重对手
努力拼搏
十
放松下课
4分
3-4节
1.欢庆仪式，绕口ຫໍສະໝຸດ 放松。2.小结、讲评。布置作业。
二(2)体育计划表
7、知道前滚翻的动作方法和要求。
8、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
学生基础
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
提高措施
1、年龄普遍较小，多采用游戏。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
全册教材简要分析
本学期学习主要内容：
1、能知道自然快速跑的动作方法。
2、会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义。
4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、Байду номын сангаас跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。
5、能知道投掷的正确动作方法。
2、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，根据体育课的特点和二年级学生心理，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
小学体育课时教学计划（精选5篇）
小学体育课时教学计划小学体育课时教学计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，我们又将奔赴下一阶段的教学，是不是需要好好写一份教学计划呢？教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编精心整理的小学体育课时教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学体育课时教学计划1一、学情分析五年级的学生年龄，处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。
五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
二、教材分析全学期教材内容包括（1）、体育卫生基础知识（2）、运动技能（3）、身体健康（4）、心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。
三、教学目标（1）使学生具有主动、积极参与与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
四、重点与难点（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
五、六年级体育与健康课程教学计划+教案
2018-2019上学期五、六年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用. 四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，5、6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识五、六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
福建省中小学体育与健康课时计划模板
（学生练习效果的反馈与评价、动作技术与技能掌握情况评价）
二、体能练习（略）
恢复
整理
部分
1.整理运动
2.讲评
1.学生成体操队形做整理活动。
2.教师总结本节课教学，并布置课外作业
3.师生道别，收拾器材。
场地
器材
安全保障措施
预计
运动
负荷
练习密度：
平均心率：
课后
反思
3.热身跑、徒手操或游戏等等。
学习
提高
部分
1.教学内容：（若为游戏内容，应写出游戏方法与规则，若为教材，应写出动作要领）
2.10分钟左右的体能练习
一、
1.教师讲解与示范
（教学重点与难点）
2.学生按教师指定队形听讲并看示范（具体队形）
3.组织学生学习
（教与学的方法、步骤、要求、保护与帮助、安全措施等）
福建省中小学体育与健康课时计划
教师： 班级： 人数： 课次： 时间： 地点：
教学内容
重点：
难点：
教学
目标
认知目标：
技能目标：
体能目标：
情感目标：
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
运动负荷
次数、时间
开始
热身
部分
1.上课常规
2.热身活动
1.整队，师生问好，检查人数及常规，安排见习生。
2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）。
小学体育与健康教学计划范本8篇
小学体育与健康教学计划范本8篇教师与学生互动性体育教学意义重大。
它能向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康与体质。
促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。
在互动中，激发学生运动热情，培养良好习惯。
让体育成为学生成长的助力，共同为国家培养身心健康、全面发展的新时代人才。
下面是本店铺给大家分享的一些有关于小学体育与健康教学计划的内容，希望能对大家有所帮助。
小学体育与健康教学计划1一、指导思想本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平三目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
三、五年级学生的生理、心理特点（一）学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰;女生均自8———9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。
2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生。
3、五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。
2024年小学体育课教学计划(五篇)
小学体育课教学计划一、学情分析五年级学生透过这几年的上课基本了解上课的要求，根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
根据了解的状况来看，学生的柔韧成绩还能够，学生的体形练习需要进一步提高。
同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求，针对学生的理解潜力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。
在小学四年级的教学资料中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习资料，全面提高学生的身体素质。
主要的资料围绕着校园的趣味运动体育项目进行开展教学法。
.五年级的测试项目是____米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动潜力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学任务：1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。
2、加强对体育教学的钻研，透过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践潜力上有较大的发展和提高。
4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
初步学习田径、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动潜力。
闽侯县祥谦小学体育与健康课时计划
闽侯县祥谦小学体育与健康课时计划（一年级）日期2016-09课次周次第3周单元课次 4 次教学重点掌握跳短绳的动作和技术课的内容1．新授跳短绳2．韵律活动教学难点发展学生的身体协调性，培养学生的节秦感，韵律感教学目标认知目标：初步掌握跳短绳的动作和技术技能目标：通过跳绳，发展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节秦感，韵律感。
情感目标：培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。
运动负荷教学流程时间教学内容教学组织形式步骤与要求次数时间强度开始与准备部分2至3分钟1.上课常规2.徒手体操1.整队，师生问好，安排见习生2.教师导入3.热身跑、徒手操13小基本部分32至36分钟一、跳短绳以手腕的转动带动绳的绕动以前脚掌蹬地，上、下肢协调用力。
重点：上、下肢配合协调动作连贯。
二、韵律活动拍手踏步采用分组不轮换跳短绳——韵律活动一、组织：成四列横队，相距间隔均为两臂教法：l．老师示范7～8次2．讲解上、下肢动作3．集体练习要求：上、下肢协调配合，跳动与摆绳的幅度逐渐减小。
二、组织；四列横列一臂距离教法：l，教师先示范一遍2．启发学生找规律3．跟教师一起做要求：认真看示范用心发现节奏、规律132中结束部分2至5分一、整理运动二、学生总结组织：成做操队形做整理活动15小钟三、教师总结四、宣布下课、收拾器材教法：1、教师总结本节课教学，并布置课外作业2、师生道别，收拾器材场地器材操场安全保障措施平均心率练习密度运动负荷预计／分钟%课后小结与反思家庭作业闽侯县祥谦小学体育与健康课时计划（一年级）日期2015-3-17课次周次第3周单元课次第10 次教学重点掌握跳短绳的动作和技术课的内容1．新授跳短绳2．韵律活动教学难点发展学生的身体协调性，培养学生的节秦感，韵律感教学目标认知目标：初步掌握跳短绳的动作和技术技能目标：通过跳绳，发展学生的身体协调性，通过韵律活动，培养学生的节秦感，韵律感。
情感目标：培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。
2024年小学体育课时教学计划
2024年小学体育课时教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；2. 培养学生积极参与体育活动的意识和能力；3. 发展学生的身体素质和基本运动技能；4. 培养学生团队合作和竞争意识。
二、教学内容及安排1. 健身操（8课时）通过学习基本的健身操动作，培养学生的听从指挥、协调动作、增强体力和耐力的能力。
2. 球类运动（20课时）包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等球类运动，通过学习基本规则和技术动作，培养学生的协作意识、灵敏度和反应能力。
3. 田径运动（16课时）包括跑步、跳远、跳高、接力等项目，通过训练提高学生的速度、力量和协调性，发展学生的身体素质。
4. 游泳（8课时）学习基本的游泳姿势和技巧，培养学生的水性和水安全意识，提高学生的心肺功能和全身协调能力。
5. 校园活动（20课时）在校园内进行各类活动，如拔河比赛、踢毽子、跳绳等，通过团队合作和竞技活动，培养学生的团队意识和比赛精神。
三、教学方法1. 创设情境法通过创设不同的情境，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的主动参与和合作意识。
2. 示范法和示教法老师通过正确的示范和示教，引导学生掌握正确的技术动作和规则，提高学生的运动技能。
3. 分组合作法将学生分为小组进行活动和比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 个别指导法针对学生个体差异，进行个别指导和调整，关注每个学生的发展和进步。
四、教学评价方法1. 观察评价法老师通过观察学生的运动表现和参与程度，进行评价和反馈，及时发现问题并进行指导。
2. 成绩评价法考试和测试学生的技术和身体素质表现，评价学生的水平和进步。
3. 自评互评法学生通过自评和互评，评价自己和同伴的表现，培养学生的自我意识和互助意识。
五、教学资源和条件1. 学校体育设施和器材学校应提供足够的体育场地、器材和设施，满足教学需要。
2. 运动场馆和俱乐部利用学校附近的运动场馆和俱乐部进行体育活动和比赛。
3. 外部教育资源邀请专业教练和运动员来学校进行示范和指导，拓宽学生的运动视野。
小学体育课时教学计划
学校体育课时教学方案体育课是学校生学习的重要组成部分，通过体育课的开展可以促进同学的身心健康进展。
为了使体育课在学校阶段能够有效地进行，以下是一个学校体育课时教学方案。
课时1-2：热身运动活动目标：通过热身运动，活跃同学的身体，预备接下来的体育活动。
教学内容：活动包括射门、投球、接力赛等。
教学方法：老师示范和引导同学进行活动，同时进行口头或写作手段的指导。
课时3-4：球类运动-足球活动目标：学习足球的基本规章，提高同学的足球技能。
教学内容：传球、接球、射门、防守等。
教学方法：面对面指导和示范，同学进行练习。
课时5-6：体操运动活动目标：培育同学的平衡力量和机敏性，提高协调力量。
教学内容：基本体操动作，如平衡木、跳动等。
第1页/共4页教学方法：示范和分组训练。
课时7-8：田径运动活动目标：培育同学的速度和耐力，提高协调力量。
教学内容：短跑、跳远、跳高等项目。
教学方法：示范和实践，进行竞赛。
课时9-10：篮球运动活动目标：学习篮球基本技能，提高同学的团队合作力量。
教学内容：运球、投篮、传球、防守等。
教学方法：面对面指导和示范，同学进行练习。
课时11-12：乒乓球运动活动目标：培育同学的手眼协调力量，提高反应速度。
教学内容：拍球、发球、接球等。
教学方法：示范和实践，进行竞赛。
课时13-14：游泳运动活动目标：培育同学的水性和平安意识。
教学内容：游泳姿势、浮力把握和呼吸等。
教学方法：面对面指导和示范，同学进行练习。
课时15-16：棒球运动活动目标：学习棒球基本技能，培育同学的团队合作精神。
教学内容：击球、接球、跑垒等。
教学方法：面对面指导和示范，同学进行练习。
课时17-18：跆拳道运动活动目标：培育同学的自我防护力量和自信念。
教学内容：基本拳脚动作和对抗训练。
教学方法：面对面指导和示范，同学进行练习。
课时19-20：体育玩耍活动目标：通过体育玩耍熬炼同学的身体素养和团队合作力量。
教学内容：橡皮筋、捉迷藏等。
小学2024学年五、六年级上学期体育教学计划
小学2024学年五、六年级上学期体育教学计划小学五、六年级上学期体育教学计划一、教学目标1. 提高学生的运动量和身体素质，培养其良好的运动习惯和健康意识。
2. 培养学生的协调性、灵活性和力量，促进其身体的全面发展。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，培养其品质和道德修养。
二、教学内容1. 体育活动：操、游戏、乐器、健美操、各种舞蹈等。
2. 体育项目：田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
三、教学方法1. 组织比赛：在体育课上组织各种比赛，激发学生的参与热情。
2. 游戏化教学：通过游戏形式进行体育教学，增加学生的兴趣和参与度。
3. 图表教学：利用图片、图表等教具，直观地向学生展示和讲解体育知识。
4. 分组合作：让学生进行小组合作，培养其团队合作精神和协作能力。
四、教学计划第一周：操与游戏1. 学习基础的操动作，包括伸展操、踏步操等。
2. 进行操比赛，评选出最佳操队。
3. 进行接力跑游戏，培养学生的速度和协调性。
第二周：田径1. 学习短跑、长跑、跳远等田径项目的基本技巧。
2. 进行田径比赛，评选出各项赛事的冠军。
第三周：篮球1. 学习基本的篮球运球和投篮技巧。
2. 进行篮球比赛，锻炼学生的团队合作精神。
第四周：足球1. 学习基本的足球传球、射门等技巧。
2. 进行足球比赛，培养学生的团队合作和竞技意识。
第五周：乒乓球1. 学习基本的乒乓球拍法和发球技巧。
2. 进行乒乓球比赛，提高学生的球技水平。
第六周：羽毛球1. 学习基本的羽毛球拍法和击球技巧。
2. 进行羽毛球比赛，提升学生的击球准确性和反应能力。
第七周：健美操1. 学习健美操的基本动作和组合。
2. 进行健美操展示，评选出最佳健美操团队。
第八周：舞蹈1. 学习基本的舞蹈动作和舞姿。
2. 进行舞蹈比赛，展示学生的舞蹈才华。
五、教学评价1. 参与度评价：考察学生是否积极参与体育活动。
2. 技能评价：考察学生在各体育项目中的技能水平。
3. 团队合作评价：考察学生在小组合作中的表现和贡献。
2024年学校体育与健康教学计划范本（三篇）
2024年学校体育与健康教学计划范本一、学情分析二、教学目标与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的.课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教材内容小学三年级主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
四、教学措施及注意的问题1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养五、培优、辅中、转差集体措施1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
2024年学校体育与健康教学计划范本（二）一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。
2024小学体育第一学期教学计划（五篇）
2024小学体育第一学期教学计划新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。
二、学生基本情况分析一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。
他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。
本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学内容教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
4、采用直观教学方法，精讲多练。
5、教师处处以身作则，为人师表。
2024小学体育第一学期教学计划（二）新学期，我区体育学科教研工作将继续围绕教研室的中心工作，认真做好教学研究、指导和服务，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况；积极开展课题研究，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地开展多种形式教研活动，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，促进教师、学生共同发展。
小学体育与健康教学计划精选(2024)
鼓励教师开展体育教学研究，撰写论文，参与课题研究等，提升教师学术素养。
2024/1/30
邀请体育教育专家、学者来校进行专题讲座和指导，帮助教师解决教学中的疑难问 题。
30
定期开展教师培训和交流活动
制定教师培训计划，定期组织校 内、校外培训，提高教师教学能
开展体育俱乐部活动
成立各类体育俱乐部，如足球俱乐部 、篮球俱乐部等，让学生在课余时间 参加训练和交流。
定期举办运动会
每学期至少举办一次全校性的运动会 ，设置多个比赛项目，鼓励学生积极 参与。
2024/1/30
19
鼓励学生参与竞赛活动
校内竞赛
定期举办各类体育项目的校内比 赛，选拔优秀选手参加更高级别
的比赛。
校际联赛
与其他学校合作，组织校际间的 联赛和友谊赛，提高学生竞技水
平。
市级及以上比赛
积极组织学生参加市级及以上的 各类体育比赛，展示学校体育教
学成果。
2024/1/30
20
培养学生团队合作精神
2024/1/30
团队项目训练
01
通过足球、篮球等团队项目的训练，让学生意识到团队合作的
重要性。
分工与合作
的协调性和灵敏性。
球类运动
如足球、篮球、排球等，培养 学生的团队精神和协作能力。
体操与舞蹈
通过体操和舞蹈的练习，提高 学生的柔韧性和节奏感。
民族传统体育
如武术、太极等，让学生了解 并传承中华优秀传统体育文化
。
2024/1/30
9
注重技能传授与培养
01
02
03
分解与示范
将复杂的动作分解成简单 的步骤进行示范，便于学 生理解和掌握。
福建省中小学体育与健康课教案格式
福建省中小学体育与健康课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握福建省体育与健康课程标准要求的基础知识和技能。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高运动能力，发展身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，关注自身健康，形成积极向上的生活态度。
二、教学内容：1. 理论部分：介绍福建省体育与健康课程标准、教学目标、教学方法等。
2. 实践部分：根据学生年龄特点和实际情况，选择适合的体育运动项目，如篮球、足球、乒乓球、田径等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：体育与健康课程的基本理论知识，体育运动的基本技能。
2. 教学难点：体育运动技能的提升，团队合作精神的培养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解体育与健康课程的理论知识，让学生系统地掌握相关概念。
2. 示范法：教师或学生代表进行体育运动技能的示范，以便学生模仿和学习。
3. 实践法：组织学生进行体育运动实践，提高学生的技能水平。
4. 游戏法：运用体育游戏，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在体育课堂上的表现，如参与度、运动技能、团队合作等。
2. 终结性评价：定期进行体育与健康课程的考核，了解学生掌握知识与技能的情况。
3. 自我评价：鼓励学生对自己在体育与健康课程中的表现进行评价，促进自我提升。
教案格式说明：1. 本教案适用于福建省中小学体育与健康课程。
2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学评价分别为教案的主体部分，内容要详细、具体。
3. 教学评价分为过程性评价和终结性评价，可根据实际情况进行调整。
4. 教案编写要遵循教育教学规律，注重学生的主体地位，发挥教师的主导作用。
5. 教案内容要符合福建省体育与健康课程标准，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。
六、教学准备：1. 硬件设施：体育场地、器材（如篮球、足球、乒乓球等）、音响设备、教学挂图等。
小学体育与健康课程教学计划(共3篇)
小学体育与健康课程教学计划（共3篇）第1篇：小学体育与健康课程教学计划2021-2021学年度小学部体育与健康课程教学计划一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
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1
32
中
结束部分
2至5分钟
一、整理运动
二、学生总结
三、教师总结
四、宣布下课
组织：成做操队形做整理活动
教法：
1、教师总结本节课教学，并布置课外作业
2、师生道别
1
5
小
场地
器材
操场
安全保障
措施
运动负荷预计
平均心率
练习密度
／分钟
%
课后小结与反思
家庭作业
闽侯县祥谦小学体育与健康课时计划（一年级）
日期
2016-09
课次
周次
第2周
单元课次
4次
课的
内容
l广播操1、2节2.游戏：快快排队
教学重点
复习少儿广播体操l、2节
教学难点
发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感
教
学
目
标
认知目标：复习少儿广播体操l、2节
技能目标：发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。
教法：
l.教师边讲解过示范动作
2.教师分解讲解、示范，学生模仿
.动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。
4.反复纠正易犯错误。
5.随音乐师一同做。
6.要求：动作大方、到位，节奏适中。
手段措施：略
二、组织：四列横队、四路纵队
教法；
1.教师讲解游戏方法及规则。
2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。
情感目标：培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德
教学流程
时
间
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与准备部分
2
至
3
分钟
1.上课常规
2.徒手体操
1.整队，师生问好，安排见习生
2.教师导入
3.热身跑、徒手操
1
3
小
基本部分
32至36分钟
一、广播操
分组不轮换
一、组织：体操队形；队形如图