排球传垫球游戏
排球传垫球教案范文
排球传垫球教案范文垫球是排球比赛中非常重要的一项基本技术，它是传接球技术中的一种，可以稳定并准确地把球传给队友，保证球队之间的默契配合和战术执行。
下面是一份针对初学者的排球传垫球教案。
一、教学目标：1.了解垫球的基本要素和技术要求；2.学会正确的垫球动作和技巧；3.培养传球的准确性和稳定性；4.提高团队协作和默契配合能力。
二、教学重点：1.掌握垫球的基本动作和技巧；2.训练传球的稳定性和准确性。
三、教学内容和步骤：1.基本动作和技巧讲解（10分钟）a.垫球的要素：站姿稳定、双手合十、手臂前伸、手腕放松；b.垫球的技巧：自然呼吸、用指关节垫球、保持肘关节直挺。
2.动作示范和练习（15分钟）a.教师示范垫球动作，并引导学生模仿练习；b.要求学生按要求练习垫球：站姿稳定、手臂前伸、手腕放松、合十呼吸，用指关节垫球。
3.技巧训练（25分钟）a.简单传球练习：要求学生两两配对，分别站在对角线上，进行简单的传球练习；b.精确传球练习：要求学生站在一条直线上，进行25次单人传球训练；c.团队传球练习：要求学生分组进行团队传球练习，要求传球准确率达到60%以上。
4.战术运用（25分钟）a.小组对抗游戏：将学生随机分为两队，在指定区域内进行垫球对抗游戏；b.引导学生在比赛中注意团队配合和战术执行。
5.综合训练和复习（10分钟）a.综合训练：综合应用之前学习的传球技巧进行垫球综合训练；b.知识复习：对之前学过的动作要素和技巧进行总结和复习。
四、教学评价和反馈：1.通过观察和监督学生在训练中的表现，及时给予个别指导和帮助；2.对学生进行集体评价和反馈，鼓励优秀表现并指出改进之处；3.回答学生提出的问题，并给予满意的解答。
五、教学延伸：1.在垫球技术基础上，逐渐引导学生学习其他传球技术，如扣球和发球等；2.鼓励学生积极参与排球俱乐部或学校队伍，提高技术水平和竞技能力；3.组织排球比赛和交流活动，增加学生对排球的兴趣和热爱。
排球教案垫球教学设计
排球教案垫球教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握排球垫球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：垫球技巧的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性和准确性。
三、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生演示正确的垫球动作。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握垫球技巧。
四、教学过程：1. 准备活动：warm-up exercises（5分钟）2. 基本技能训练：a. 讲解垫球动作要领（2分钟）b. 示范垫球动作（1分钟）c. 学生分组练习，教师个别指导（10分钟）3. 进阶技能训练：a. 设置障碍物，进行垫球接力比赛（5分钟）b. 优秀学生展示，大家学习（2分钟）4. 总结与反思：教师点评，学生分享学习心得（3分钟）1. 学生能够正确地完成垫球动作。
2. 学生能够在比赛中运用垫球技巧。
六、教学准备：1. 排球场地一个，排球若干个。
2. 障碍物若干个。
3. 录音机或音响设备一台，播放排球垫球教学视频。
4. 教学教案、教学笔记等教学资料。
七、教学环境：1. 室内排球馆或室外平坦场地。
2. 光线充足，通风良好。
3. 安全设施完善，避免运动伤害。
八、教学内容：1. 垫球动作要领：包括准备姿势、手臂摆放、击球点选择、用力顺序等。
2. 垫球技巧训练：包括正面垫球、侧面垫球、吊球、扣球等。
3. 团队配合训练：包括传球、防守、进攻等。
九、教学步骤：1. 讲解垫球动作要领，示范动作。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 设置障碍物，进行垫球接力比赛。
4. 优秀学生展示，大家学习。
5. 教师点评，学生分享学习心得。
1. 教师总结本次教学活动的优点和不足。
2. 学生反馈学习过程中的困难和问题。
3. 对教学方法、教学内容进行调整，以提高教学效果。
4. 制定下一步的教学计划，为下次教学活动做好准备。
排球传垫球教案
排球传垫球教案教学目标：1. 学生能够正确掌握排球传球和垫球的基本动作和技巧。
2. 学生能够理解传球和垫球在排球比赛中的重要性，并能够在实际比赛中运用所学技能。
教学重点和难点：重点：传球和垫球的基本动作和技巧难点：如何正确掌握传球和垫球的力度和角度教学准备：1. 排球2. 球网3. 教学投影仪4. 教学PPT5. 训练场地教学过程：一、导入（5分钟）教师向学生介绍今天的教学内容，引出传球和垫球的重要性，并播放一段排球比赛视频，让学生对传球和垫球有一个直观的了解。
二、讲解传球基本动作和技巧（15分钟）1. 教师利用PPT讲解传球的基本动作和技巧，包括站姿、动作要领、击球部位等。
2. 学生观看示范视频，模仿动作练习传球。
三、练习传球（20分钟）1. 学生分组进行传球练习，教师在一旁进行指导和纠正。
2. 针对传球中常见的错误，教师进行重点讲解和示范。
四、讲解垫球基本动作和技巧（15分钟）1. 教师利用PPT讲解垫球的基本动作和技巧，包括站姿、动作要领、击球部位等。
2. 学生观看示范视频，模仿动作练习垫球。
五、练习垫球（20分钟）1. 学生分组进行垫球练习，教师在一旁进行指导和纠正。
2. 针对垫球中常见的错误，教师进行重点讲解和示范。
六、实战演练（15分钟）学生进行排球比赛实战演练，应用所学的传球和垫球技能。
七、总结（5分钟）教师对今天的教学内容进行总结，强调传球和垫球在排球比赛中的重要性，鼓励学生多加练习。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够掌握传球和垫球的基本技能，并能够在实际比赛中运用所学技能。
在教学过程中，教师要注重对学生动作的指导和纠正，帮助他们建立正确的动作习惯。
同时，要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习排球技术。
排球传垫球游戏
1、学生认真听取游戏方法和要求。2、学生按教师分组进入场地。3、学生遵守游戏规则，分组进行比赛。
2
10
中
结束部分
一、放松活动。放松操练习。二．本课小结三．布置收拾器材四．师生再见
2 2 4 4 4 2
18
中
手臂内侧翻转出来；提是蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕的动作去迎击球。重点：（二）正确的击球点难点：（三）身体和手臂的协调用力
谁单位时间垫的次数最多（掉了可继续垫）。
二、排球接力游戏（一）规则：分为四路纵队进行比赛，每组一球。一组一人用垫球手型将球置于前臂，向前端球跑至终点线，然后原路返回，接下一个同学，以此类推。最先做完的组为优胜组。（二）要求：、比赛时各1学生必须站于起跑线后。、比赛中如2果球掉落，捡起继续跑。．
组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型。××××××××××××××××××××◎组织：四列横队，两人一组进行练习。××××××××××××××××××××◎组织：四列横队，原地进行练习
1.教师讲解、示范垫球的动作，让学生了解垫球的重、难点及在排球比赛中垫球的重要性。组织学生进2.行分步练习，体会手臂夹、插、提的协调自然。3.教师巡回指导，讲解纠正学生易犯错误
课时备课
学习阶段：水平二（四年级）教师：魏冬帅
课题
排球正面双手垫球技术课型
新授课
教学内容
1、排球：双手正面垫球；2、游戏：传球接力；
教学目标
1、认知目标：让绝大部分学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。2、技能目标：让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协主调性和各项身体素质。
初一体育排球上下垫球教案
初一体育排球上下垫球教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够掌握排球上下垫球的基本动作要领，能够正确使用手臂和手掌进行上下垫球动作。
2. 过程与方法，通过教师的示范和指导，学生能够逐步掌握上下垫球的技巧，并能够在实践中不断提高。
3. 情感态度与价值观，培养学生团队合作意识，培养学生积极参与体育活动的习惯，培养学生勇敢面对挑战的精神。
二、教学重点。
1. 掌握排球上下垫球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作意识。
三、教学难点。
1. 学生能够正确使用手臂和手掌进行上下垫球动作。
2. 学生能够在实践中不断提高上下垫球的技巧。
四、教学过程。
1. 热身活动。
教师首先组织学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的上下垫球训练。
2. 技术训练。
（1）教师首先向学生介绍上下垫球的基本动作要领，包括站位、手臂和手掌的使用方法等。
（2）教师进行示范，让学生观察并理解动作要领。
（3）分组训练，让学生两人一组进行上下垫球的练习，互相指导、互相提高。
（4）教师在一旁进行指导和纠正，帮助学生逐步掌握上下垫球的技巧。
3. 拓展训练。
（1）教师组织学生进行拓展训练，如增加上下垫球的难度、增加接球的高度等，让学生在实践中不断提高技术水平。
（2）教师可以设置一些小组比赛或挑战赛，让学生在比赛中体验到上下垫球的乐趣，激发学生学习的兴趣。
4. 游戏活动。
教师可以组织学生进行一些排球游戏活动，如排球接力赛、排球对抗赛等，让学生在游戏中巩固所学技能，培养团队合作意识。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够初步掌握排球上下垫球的基本技巧，能够正确使用手臂和手掌进行上下垫球动作。
但是也发现一些问题，如学生在动作上存在不规范的情况，需要在以后的训练中加以纠正。
同时，学生在团队合作中还存在一些问题，需要在以后的教学中加强团队合作意识的培养。
总的来说，本节课的教学效果还是比较理想的，学生们在上下垫球训练中表现出了积极的学习态度和团队合作精神。
排球传垫球移动教案
一、教案基本信息1. 教案名称：排球传垫球移动教案2. 课时安排：每课时45分钟3. 适用年级：小学四年级4. 教学目标：学生能够了解排球传垫球的基本技巧学生能够在实践中正确地运用传垫球技巧培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣二、教学内容1. 排球传垫球基本概念介绍传垫球的定义传垫球在排球比赛中的重要性2. 排球传垫球技巧讲解准备姿势手臂动作身体协调击球点选择3. 排球传垫球练习原地传垫球练习移动中传垫球练习团队配合传垫球练习4. 传垫球游戏中实践两人一组传垫球游戏四人一组传垫球比赛5. 教学评价学生传垫球技巧掌握情况学生团队协作能力学生对排球运动的兴趣三、教学步骤1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全2. 排球传垫球基本概念介绍（5分钟）讲解传垫球的概念和重要性3. 排球传垫球技巧讲解（10分钟）示范传垫球动作，讲解动作要领4. 排球传垫球练习（10分钟）学生分组进行原地和移动中传垫球练习5. 传垫球游戏中实践（10分钟）学生进行两人一组和四人一组传垫球游戏6. 课堂小结（5分钟）教师总结学生表现，鼓励学生继续努力四、教学资源1. 排球2. 空场地3. 教学视频或图片五、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，调整教学方法，以提高学生传垫球技巧和兴趣。
关注学生在课堂上的安全，避免发生运动损伤。
六、教学拓展1. 排球传垫球进阶技巧介绍不同位置的传垫球技巧应对不同来球的传垫球技巧2. 排球传垫球训练方法基础训练针对性的强化训练团队配合训练3. 排球传垫球比赛欣赏观看专业排球比赛视频分析比赛中的传垫球技巧七、教学评估1. 学生传垫球技巧评估通过实际操作评估学生的传垫球技巧掌握程度观察学生在团队配合中的表现2. 学生团队协作评估评估学生在排球比赛中的团队合作精神评估学生在比赛中的传垫球策略运用八、安全与纪律1. 安全教育强调运动中的安全事项，如正确着装、避免猛烈碰撞等教授学生运动损伤的预防和处理方法2. 纪律要求要求学生遵守课堂纪律，听从指挥培养学生尊重他人、公平竞争的运动道德九、课后作业1. 学生回家后练习传垫球技巧拍摄练习视频，次日反馈给教师记录练习过程中的心得体会十、课程进度安排1. 本节课内容延续至下一节课2. 下一节课进行传垫球进阶技巧教学3. 后续课程结合比赛实践，提高学生传垫球技巧和团队协作能力十一、教学策略1. 个别指导对传垫球技巧掌握不足的学生进行个别指导，针对性纠正错误动作2. 团队竞赛组织学生进行排球比赛，激发学生学习兴趣，提高团队协作能力3. 激励机制对学生在课堂上的优秀表现和进步给予表扬和奖励，增强学生自信心十二、教学难点1. 传垫球技巧的掌握准备姿势和手臂动作的协调击球点的选择和击球力量的控制2. 团队协作能力的培养学生在比赛中能够积极配合，发挥各自优势十三、教学参考资源1. 排球教学视频专业排球教学视频，供教师参考和示范2. 排球比赛视频国内外排球比赛视频，用于教学分析和欣赏十四、教学计划调整1. 根据学生掌握情况，调整教学内容和进度2. 针对学生的个体差异，制定个性化的教学计划十五、课程总结1. 教师对整个课程进行总结，回顾学生的学习情况2. 学生分享自己在课程中的收获和体会3. 针对不足之处，提出改进措施，为下一节课做好准备重点和难点解析本文主要介绍了排球传垫球移动教案，涵盖了基本概念、技巧讲解、练习、游戏、教学评价、教学步骤、教学资源、教学拓展、教学评估、安全与纪律、课后作业、课程进度安排等内容。
排球传垫球教案
排球传垫球教案垫球是排球运动中的一项基本技术，是指用手掌迅速将球从地面或其他物体上弹起。
垫球技术的掌握程度直接影响到后续发球、进攻等技术的发挥，因此培养学生的垫球能力非常重要。
下面是一个关于垫球教案的示例，供参考。
一、教学目标：1. 了解垫球的规则和要求；2. 掌握正确的垫球姿势和动作；3. 提高垫球的准确度和连续性；4. 培养学生团队合作精神和对动作的快速反应能力。
二、教学重点：1. 垫球的正确姿势和动作；2. 垫球的准确度；3. 垫球的连续性。
三、教学难点：1. 培养学生的垫球反应能力；2. 指导学生控制垫球力度和角度。
四、教学准备：1. 排球场地；2. 排球。
五、教学过程：1. 准备活动：教师利用音乐进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，使学生身体得到放松和热身。
2. 知识讲解：教师向学生讲解垫球的技术规则和要求，包括：只能用手掌垫球，不能使用指尖或指关节；垫球要用平手掌，并保持手肘弯曲；垫球要用控制力度，力度过大或过小都会导致球的飞出或弹出；垫球要迅速反应并保持连续性等。
3. 示范演示：教师对垫球技术进行示范，包括正确的垫球姿势和动作。
4. 分组练习：将学生分成小组，每组相距一定距离，每组中的学生按顺序进行垫球练习。
教师时刻观察学生的动作，并给予及时的指导和纠正。
5. 游戏练习：教师组织垫球游戏，如“传球交叉”，每组学生站在相对的位置，通过垫球将球传到对方组员手中，并保持连续。
教师可以适当增加比赛难度和要求，如增加传球人数、增加传球次数等，以提高学生的垫球能力。
6. 反馈总结：教师与学生一起回顾整个垫球教学过程，总结学生的优点和不足，并对学生的表现给予肯定和指导。
六、作业布置：要求学生回家自主练习垫球技术，每天坚持进行练习，并记录下练习时间和次数。
七、教学延伸：教师可以将垫球技术和其他技术进行结合，如垫球接发球、垫球配合进攻等。
通过不同的练习形式和技术结合，培养学生对排球运动的兴趣和热爱。
以上是一个关于垫球教案的示例，供参考。
初中传球垫球教案
初中传球垫球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握排球传球和垫球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。
教学内容：1. 排球传球技术教学2. 排球垫球技术教学3. 实践练习与比赛教学资源：1. 排球20个2. 排球场地1块3. 教学视频或图片教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生集合，检查人数。
2. 师生问好，宣布本节课的教学内容。
二、排球传球技术教学（15分钟）1. 教师讲解排球传球的基本技术要领，包括手型、手臂动作、眼神观察等。
2. 学生跟随教师模仿练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、排球垫球技术教学（15分钟）1. 教师讲解排球垫球的基本技术要领，包括准备姿势、手臂动作、击球点等。
2. 学生跟随教师模仿练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、实践练习与比赛（15分钟）1. 学生进行传球和垫球实践练习，教师巡回指导。
2. 学生进行分组比赛，教师观察学生的表现，给予评价。
第二课时：一、复习排球传球和垫球技术（10分钟）1. 教师组织学生复习上节课学习的传球和垫球技术。
2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
二、提高难度，进行组合练习（15分钟）1. 教师组织学生进行传球和垫球的组合练习，增加难度。
2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
三、实践比赛与总结（15分钟）1. 学生进行分组比赛，教师观察学生的表现，给予评价。
2. 教师总结本节课学生的表现，强调优点和需要改进的地方。
教学评价：1. 学生对排球传球和垫球技术的掌握程度。
2. 学生在实践比赛中的表现。
3. 学生对体育运动的兴趣和参与程度。
教学反思：本节课通过传球和垫球技术的教学，提高了学生的运动技能和团队协作能力。
在教学过程中，教师应注重个别指导，帮助学生纠正动作错误，提高技术水平。
排球垫球教案范文
排球垫球教案范文篇一：垫球教案一、教学目标1.了解垫球的基本规则和技巧；2.学会正确地进行垫球传接动作；3.提高学生的身体协调能力和反应能力；4.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握垫球的正确传接技巧；2.教学难点：培养学生的团队合作能力。
三、教学准备1.课堂教具：排球、垫球、球网；2.教学环境：室内或室外空旷场地。
四、教学过程1.引入（5分钟）向学生介绍垫球的基本规则和技巧，强调垫球是排球比赛中重要的基本技术之一，是配合拦球和扑球的手段，在比赛中起到稳定和传递球的作用。
2.示范与讲解（10分钟）老师示范垫球的正确传接动作，重点讲解站立姿势、用力部位和力道的掌握，以及手部动作与球的接触等。
同时，介绍垫球的传接技巧（如指尖传球、掌心传球等），并强调动作的规范与标准。
3.分组练习（20分钟）将学生分成小组进行练习，要求每个小组内进行垫球的传接训练。
同时，老师巡视指导学生练习时的动作，并进行必要的指导和纠正。
4.团体比赛（20分钟）组织学生进行团体比赛，每个小组按照规定的传接次序进行垫球传递，要求传接次序按顺序进行，尽量不出现传球失误。
比赛结束后，老师进行点评和总结。
5.拓展练习（15分钟）对于技术较为熟练的学生，可以进行一些拓展练习，如团体练习中增加人数、加大传接的距离和速度等，以提高学生的技术水平和团队合作能力。
6.总结与反思（5分钟）总结本节课学习到的垫球的传接技巧和训练要点，并请学生谈一下自己学习垫球的体会和感受。
五、教学评价通过观察学生的动作、发球的准确率和团队合作的情况来评价学生的学习效果。
可以借助视频录像和教学实录等多种方式进行评估。
六、教学反思本节课的教学设计以学生实践操作为主，提供了一系列的参与训练机会。
通过小组配合、团队比赛等活动，培养了学生的团队合作和沟通能力，并提高了学生对垫球技术的掌握程度。
需要在后续课程中继续巩固和提高学生的垫球水平。
排球垫球游戏
排球垫球游戏一、游戏概述1.1 目的：本游戏旨在提供一种有趣的户外活动方式，促进团队合作和身体锻炼。
1.2 游戏人数：适合4人及以上参与。
1.3 游戏器材：排球、垫球。
二、游戏规则2.1 场地设定2.1.1 使用标准排球场地，长、宽各9米。
2.1.2 在场地两端各设置一个垫球区，长、宽各3米。
2.1.3 场地中央划出五个区域，分别用A、B、C、D、E进行标记。
2.2 准备工作2.2.1 平分参与者，组成两个队伍，每队站在一个垫球区。
2.2.2 一个队首先发球，球必须发给对方区域中的任意一人。
2.3 游戏流程2.3.1 发球方只能发一次球，对方接到球后，可以利用手或其他器材传球给自己队友。
2.3.2 队友接到球后，再以同样的方式传球到另一侧区域，直到对方无法接球或犯规。
2.3.3 如果对方无法接球或犯规，得分方获得1分并继续发球。
2.3.4 当前发球方失分后，交换场地，对方获得发球权。
2.3.5 游戏继续进行，直至达到预定分数（例如15分）。
2.4 犯规判定2.4.1 球触地：球在对方场地触地，得分方得1分。
2.4.2 发球出界：发球直接出界，得分方得1分。
2.4.3 球传出界：传球直接出界，失分方失去发球权。
2.4.4 接发球时犯规：例如接球过程中违反规则，失分方失去发球权。
2.4.5 犯规判定由裁判员负责。
三、附件本文档附带的附件包括排球垫球游戏规则图示和裁判员执法标准。
四、法律名词及注释请自行添加相关法律名词及注释。
排球传垫球移动教案
一、教学目标1. 让学生掌握排球传垫球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 排球传垫球技术动作讲解与实践。
2. 移动步伐训练。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球传垫球技术的掌握和运用。
2. 教学难点：移动步伐的协调性和团队配合的默契。
四、教学资源1. 排球场地一副。
2. 排球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分活动身体，提高身体温度。
组织方式：全班同学分成若干小组，按照指定路线进行慢跑，进行关节活动和拉伸。
2. 技术讲解与示范（10分钟）内容：讲解排球传垫球的技术要领，并进行示范。
组织方式：教师站在场地上，向学生讲解传垫球的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，跟随教师一起模仿练习。
3. 移动步伐训练（5分钟）内容：进行移动步伐的训练，提高学生的移动速度和协调性。
组织方式：学生分成若干小组，站在场地上，按照教师发出的信号，进行向前、向后、向左、向右的移动步伐训练。
4. 团队配合练习（10分钟）内容：学生分成若干小组，进行团队配合练习，提高团队默契。
组织方式：每组学生站成一排，按照教师发出的信号，进行传垫球练习。
要求学生在传球过程中，始终保持队伍的整齐，不出现空档。
教学延伸：根据学生的学习情况，可适当增加比赛环节，让学生在比赛中运用所学知识，提高学生的实践能力。
六、教学评价1. 评价标准：（1）传垫球技术动作的正确性：占30%（2）移动步伐的协调性：占20%（3）团队配合的默契程度：占20%（4）比赛表现：占30%2. 评价方式：（1）教师评价：对学生在练习过程中的表现进行即时评价，给予鼓励和建议。
（2）学生互评：学生之间相互评价，促进彼此之间的学习与进步。
七、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保教学目标的实现。
小学体育与健康排球移动垫球教案
小学体育与健康排球移动垫球教案一、引言体育与健康是小学教育中非常重要的组成部分，它能够培养学生的身体素质、团队合作精神和竞技意识。
排球作为一项普及广泛的运动项目，对于小学生来说是一种很好的锻炼方式。
本教案将引导小学生学习和掌握排球移动垫球的基本技能，以提高他们的身体协调能力和运动灵敏度。
二、教学目标1.了解排球移动垫球的基本规则和技术要求；2.掌握正确的移动垫球动作和技巧；3.培养学生的团队合作意识和沟通能力；4.提高学生的身体协调能力和运动灵敏度。
三、教学内容和方法1.教学内容本教案的主要内容是排球移动垫球的基本技能。
包括以下要点：- 熟悉排球移动垫球的基本规则和比赛要求；- 掌握正确的移动垫球动作：站立姿势、接球动作、垫球动作等；- 学习团队合作和沟通技巧。
2.教学方法本教案采用任务型教学法，通过示范、练习和小组合作等方式培养学生的技能。
具体教学步骤如下：第一步：了解规则在教学开始前，向学生介绍排球移动垫球的基本规则和比赛要求，让学生了解到这是一项需要团队合作和沟通的运动项目。
第二步：示范动作老师示范正确的移动垫球动作，包括站立姿势、接球动作和垫球动作等。
同时，向学生解释每个动作的关键点和注意事项，确保学生能够正确理解和模仿。
第三步：练习技巧让学生分组进行练习，先从简单的接球练习开始，逐渐提高难度，最后进行移动垫球的练习。
老师可以根据学生的实际水平进行适当调整，确保每个学生都能够参与到练习中来。
第四步：小组合作安排学生分组进行小组合作活动，让他们互相配合进行排球移动垫球。
通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时加强他们的技能训练。
第五步：巩固和评价在教学结束前，进行一次综合性的巩固练习，检验学生对移动垫球技能的掌握程度。
同时，教师通过观察和评价的方式对学生的学习成果进行评估，为接下来的教学提供参考。
四、教学流程1.导入向学生介绍本节课的教学内容和目标，让他们了解到学习排球移动垫球的重要性。
排球圆圈垫球游戏教案
排球圆圈垫球游戏教案一、活动目的。
通过排球圆圈垫球游戏，让学生掌握排球基本技能，提高团队合作能力和身体协调能力，培养学生团队精神和竞技意识。
二、活动准备。
1. 场地，室内或室外均可，需要有排球场地标志和固定的排球场地。
2. 器材，排球、垫球、圆圈标志。
3. 人员，每队5-6人，可根据班级人数确定参与人数。
4. 时间，根据实际情况确定比赛时间，一般为30-40分钟。
5. 裁判，需要有专门的裁判员进行比赛裁判。
三、活动流程。
1. 准备阶段。
（1）将场地按照排球场地标准进行划分，每个队伍站在自己的半场。
（2）裁判员宣布比赛规则和注意事项，比如禁止犯规、尊重对手等。
（3）队伍进行热身活动，拉伸身体，做好准备。
2. 比赛阶段。
（1）比赛开始前，裁判员进行抛硬币决定哪个队伍先发球。
（2）比赛开始后，每队轮流发球，发球时必须站在自己的半场，并且发球不能超过三次。
（3）球传递规则，每队可以用手或者脚将球传递给对方半场，但每次传递不能超过三次。
（4）得分规则，当对方队伍未能成功接球或者球触地出界时，得分一次。
（5）比赛时间结束后，裁判员宣布比赛结果，得分多的队伍获胜。
3. 结束阶段。
（1）裁判员宣布比赛结束，进行颁奖仪式。
（2）对比赛进行总结，包括队伍表现、技术问题和团队合作等方面。
四、注意事项。
1. 安全第一，比赛中要注意安全，避免发生碰撞和摔倒等意外情况。
2. 尊重对手，比赛中要尊重对手，遵守比赛规则，不得进行恶意犯规。
3. 团队合作，比赛中要注重团队合作，互相配合，共同努力取得胜利。
4. 热身活动，比赛前进行充分的热身活动，预防运动伤害。
五、教学反思。
通过排球圆圈垫球游戏，学生能够在愉快的氛围中学习排球技能，培养团队合作精神和竞技意识。
在教学中，要注重引导学生尊重对手，培养良好的比赛风气，同时也要重视技术细节，帮助学生掌握排球基本技能。
通过这样的游戏教学，不仅能够提高学生的身体素质，还能够培养学生的团队精神和竞技意识，是一种很好的体育教学方式。
排球垫球教案
排球垫球教案活动目标：1. 了解垫球的基本规则和技术要领。
2. 学习基本垫球动作的正确姿势和技巧。
3. 提高团队合作和协调能力。
活动准备：1. 所有参与者身着运动装备，穿着运动鞋。
2. 准备一片平整的场地作为垫球比赛的场地。
3. 提前准备好足够数量的垫球。
活动步骤：1. 热身运动（5分钟）：在整个活动开始前，进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体做好垫球运动的准备。
2. 垫球规则介绍（5分钟）：通过简洁明了的方式介绍垫球的规则，包括场地、比赛时间、队员人数等。
3. 垫球基本动作练习（15分钟）：分组进行垫球基本动作的练习，例如垫球姿势、手法、击球动作等。
教练详细解释并示范正确的动作，并要求参与者跟随练习。
4. 小组技术练习（20分钟）：将参与者分成小组，让他们在同一侧的场地上进行技术练习，包括传球、接球和发球等。
教练在练习过程中提供指导和纠正，帮助参与者提高技术水平。
5. 垫球比赛（20分钟）：将参与者分成两队，进行垫球比赛。
比赛中要求参与者充分运用之前练习的基本动作和技巧，团队合作并发挥个人的优势。
6. 比赛总结和反思（10分钟）：比赛结束后，教练与参与者一起总结比赛过程中的优点和不足，并鼓励他们表达自己的感受和体会。
参与者也可以提出对垫球技巧的进一步学习需求。
7. 活动结束（5分钟）：教练和参与者一起整理垫球器材，做好清理工作。
活动结束前再进行一些简单的放松运动，以保证身体恢复。
注意事项：1. 确保场地的安全性，避免摔倒和意外伤害。
2. 活动中引导参与者遵守规则，确保公平竞争。
3. 鼓励参与者积极参与，互相学习和分享经验。
4. 当有参与者表现出困难时，教练要给予耐心和帮助，让他们感受到支持和鼓励。
排球移动垫球教案
排球移动垫球教案一、教学目标1.了解排球移动垫球的基本规则和技术要求；2.掌握排球移动垫球的基本技术动作；3.培养学生的协作精神和团队合作意识；4.提高学生的身体协调能力和反应能力。
二、教学内容1.排球移动垫球的基本规则和技术要求；2.排球移动垫球的基本技术动作。
三、教学重点和难点1.掌握排球移动垫球的基本技术动作；2.培养学生的协作精神和团队合作意识。
四、教学方法1.讲解法：通过讲解，使学生了解排球移动垫球的规则和技术要求；2.示范法：通过示范，使学生更好地掌握排球移动垫球的基本技术动作；3.练习法：通过练习，提高学生的身体协调能力和反应能力。
五、教具准备1.排球；2.移动垫。
六、教学过程及步骤：Step 1 引入新知识（5分钟）老师简单介绍排球移动垫球的规则和技术要求，让学生对该项目有一个初步的了解。
Step 2 技术动作讲解（10分钟）1.站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，双手握住排球；2.发球姿势：站在移动垫后面，将排球放在右手上方，左手托住球的下部；3.传球姿势：站在移动垫前面，双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，双手握住排球；4.扣球姿势：站在移动垫前面，将排球放在右手上方，左手托住球的下部。
Step 3 技术动作演示（15分钟）老师进行技术动作演示，并注意指出每个动作的要领和注意事项。
Step 4 学生练习（25分钟）学生分组进行练习，在老师指导下逐步掌握每个技术动作。
Step 5 游戏实践（20分钟）学生按照规则进行比赛实践，并根据比赛情况进行调整和改进。
七、教学总结通过本次教学活动，学生们掌握了排球移动垫球的基本技术动作，培养了协作精神和团队合作意识，提高了身体协调能力和反应能力。
八、教学反思本次教学活动中，老师注重了技术动作的讲解和演示，并通过练习和比赛实践使学生更好地掌握了排球移动垫球的技术要领。
但是，在组织比赛实践时需要更加注重规则的讲解和执行，以避免出现不必要的失误。
大学体育课排球学习移动传垫球与改变方向传球教案
大学体育课排球学习移动传垫球与改变方向传球教案一、教学目标1. 让学生掌握排球移动传垫球的基本技术要领。
2. 培养学生改变方向传球的能力，提高团队协作和竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
4. 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
二、教学内容1. 移动传垫球技术教学。
2. 改变方向传球技术教学。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：移动传垫球技术的掌握，改变方向传球技术的运用。
2. 教学难点：移动传垫球过程中的协调性，改变方向传球的准确性。
四、教学资源1. 排球场地一幅。
2. 排球若干个。
3. 标志杆两根。
4. 计时器一台。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球等。
2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范移动传垫球技术，讲解动作要领。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行改变方向传球练习，教师指导。
3. 实践训练（10分钟）3.1 学生分组进行移动传垫球练习。
3.2 学生进行改变方向传球练习。
3.3 教师观察学生练习情况，及时给予指导。
4. 比赛环节（10分钟）4.1 学生分组进行比赛，运用所学技术进行对抗。
4.2 教师记录比赛成绩，及时给予评价和指导。
5.2 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免发生运动损伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能得到锻炼和提高。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
六、教学评价1. 对学生在移动传垫球和改变方向传球技术的掌握程度进行评价。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力和竞技水平。
3. 通过对学生身体素质的检测，评估其运动能力的提升。
七、教学反思1. 反思教学过程中移动传垫球和改变方向传球技术的教学效果，分析优点和不足。
2. 考虑如何调整教学方法，以提高学生对技术的掌握和运用能力。
排球传垫球教案
先以移动垫固定球数次，再
球”。
以移动垫球练习
。
利用垫固定球体会“插入球下”；
“小臂击球”。
2、游戏和比赛中传、垫球：
2、在游戏和比赛中传、垫球
（1） “自传（垫）反弹球比赛”
2、提高移动
图例：\
A A
方法：每人一球，自传（垫）
意识，巩固移
n/
一次后，球落地，再移动传（垫）
动中传、垫
地面反弹起的球。以此连续进
（4） 组织：分三组，以六至七人一组。（教师亦 可以加入）
（5）提问、讨论：
（根据观察，针对出现问题提出一至三个问题）
三结束部分 （3分钟）
1整理活动
2课堂小结与课后安排
身心放松
1、带领学生放松
2、小结上课重点和问题 移动，传、垫球的动作要领。
3、布置课后任务
结伴练习移动中传、垫球；查阅资料，了解排球 中什么是连击、持球、界外球，及其相应的判罚 是什么。
向左前、右前抛咼弧球，另一人
极移动的作
重球，轻球主动抬送臂。”
移动传球。
用。
移动：“预判来球的方向，判断时间和落点，
先以前额头顶球数次，再以
巩固传、垫球
低姿移动靠近球，合理手法击出球。
上手传球练习。
技术，熟悉球
（2）教法提示
（2）“两人移动垫抛球”
感，
利用示范与模仿领会动作要领。
方法：同上。
利用前额顶球体会“钻入球下”，
1、练动的动作要领。
钟）
移动开始，感
传球：“蹬地伸臂对正球，额前上方迎击球。
练习：
受乐趣。
触球手形成半球，指腕缓冲控制球。
（1） “两人移动传抛球”
排球――传垫球技术教案
排球――传垫球技术教案教学任务：1. .学习一般二传技术、改变方向垫球，提高传垫球技术。
2改进扣球挥臂击球动作，学习原地起跳扣球，初步掌握完整扣球技术动作。
3.培养自觉钻研技术，探索掌握技术规律的良好习惯。
一、准备部分（一）集合队伍，点名、报告任务与要求。
（二）每人拿一只排球在手，根据教师的信号，在跑步中运球。
1. 左右手高运球。
2. 左右手低运球。
3. 运球→转身一周→运球。
4. 听到哨音作急停投篮动作，球落下自己接住。
（三）“抢球打球”游戏两人为一个对抗小组，开始后每人自己运球，并同时想办法，将对方运的球打掉，而自己不失误，成功一次得1分。
（四）徒手体操：全体站成圆圈，跟随教师动作模仿。
（1）双手交叉相握，旋转手腕，伸压手指。
（2）肩、肘关节前后绕环。
（3）双手插腰，髋关节旋转。
（4）双手扶膝，膝关节旋转和下蹲。
二、基本部分（一）传球：1. 两人对传：.复习动作中，要求认真，注意纠正。
2. 自传一次向对方传出：可用抛球，要求上步动作快，制动球讲求效果3. 1×3侧移动传球：要有预判，找好落点对正球。
4. 三人二角传球：每球都要对同伴负责传好球。
5. 学习一般二传：二传队员要判断好，移动找球适当时候，换近、练习向2号位两个方向传球。
（1）示范、讲解方法要领（2）网边或墙边练习a. 抛传b. 将抛球改为上手传（二）垫球：提问、试作和分析动作1. 自垫（高低连续自垫或对墙垫反弹球）2. 对垫3. 向前上步垫球。
4. 改变方向垫球（1）示范、讲要领方法。
（2）三人三角垫球（3）向侧移动，将球垫回来。
提醒腰髋关节及下肢配合动作协调和垫球后分手，两只脚都能上步，纠正只弯腰不弯腿和不送臂的动作。
传球弧度要小，垫球弧度要高，必要时可用上手传或接住抛一次进渡，强调判断，移动送臂。
用抛球代替传球、位置距离要合适。
（三）原地起跳扣上旋球1、自抛对墙或挡网挥臂扣上旋球。
2、两人对面相距8m向地上扣上旋球。
小学体育与健康排球传垫球教案
小学体育与健康排球传垫球教案体育与健康是小学教育中不可或缺的一部分，它为学生提供了机会去发展身体能力、合作精神和团队意识。
在小学体育与健康教学中，排球传垫球是一项相对简单但又富有挑战性的活动。
本文将为您呈现一份小学体育与健康教案，以帮助学生学习和掌握排球传垫球技巧。
一、教学目标1. 学生能够理解排球传垫球的基本规则和技术要领。
2. 学生能够准确地进行排球传垫球动作，并与队友合作进行传垫球练习。
3. 学生通过排球传垫球的练习，培养团队协作精神和积极的竞争意识。
4. 学生能够意识到体育锻炼对身体健康的重要性。
二、教学准备1. 排球、垫球用具2. 打气筒3. 教学投影仪和投影屏幕（可选）4. 课堂布置：在体育馆或操场上划定排球场地三、教学过程1. 热身活动（10分钟）- 学生进行活跃的身体热身运动，如跑步、深蹲、挥动手臂等。
- 教师带领学生进行拉伸活动，以准备他们的肌肉和关节。
2. 介绍排球传垫球规则和技术要领（10分钟）- 教师向学生介绍排球传垫球的基本规则，如传球和垫球的动作要求，比赛中的规则和记分方式等。
- 教师演示和解释传球和垫球的正确动作姿势，特别强调手臂和手腕的动作技巧。
3. 技术练习（30分钟）- 学生分组进行传垫球练习。
每组由3至4名学生组成，其中一个学生传球，另一名学生垫球，其他学生在场地周围接应球。
- 教师巡视和指导学生的练习，纠正他们的动作错误，并鼓励他们提高动作的准确性和稳定性。
- 学生之间可以进行比赛，以增加他们的竞争意识和团队合作精神。
4. 学习排球传垫球战术（15分钟）- 教师向学生介绍一些基本的排球传垫球战术，如防守战术和进攻战术。
特别强调团队合作和沟通的重要性。
- 学生进行战术练习，通过模拟比赛情境来应用他们所学的战术技巧。
5. 比赛和总结（15分钟）- 学生进行排球传垫球比赛，分组进行对抗。
- 教师观察和评价学生的表现，鼓励他们互相合作和提高技巧。
- 教师总结本节课的教学内容和学生的表现，并表扬他们的努力和进步。
排球传垫球教案
2、提高移动意识，巩固移动中传、垫球。
3、在紧张的环境下体会动作要领。提高传、垫球的能力。
4团队合作、相互鼓励，激发学生主动提高技能的需要。
5、安全措施：提示学生那些地方需要注意安全，提高学生的安全意识“安全第一”，组织学生练习有序，避免学生的碰撞，检查场地及器材有无安全隐患。
（2）教法提示：
利用示范与模仿领会动作要领。
利用前额顶球体会“钻入球下”，“提示额前传球”。
利用垫固定球体会“插入球下”；“小臂击球”。
2、游戏和比赛中传、垫球：
图例：
（1）规则：由一侧边线外开始传（垫）第一次，三或五次至另一侧边线外击最后一次球。
每次击球后，在地面只能反弹一次。
3、教学比赛“五传排球”（12分钟）
教法提示：
（1）教师简述比赛方法、规则
（2）教师可做裁判并即时点评。
（3）决定名次，以总得分除以总失分，比值高者名次靠前。（以此可以激励学生努力争取每一分）
（4）组织：分三组，以六至七人一组。（教师亦可以加入）
（5）提问、讨论：
（根据观察，针对出现问题提出一至三个问题）
三结束部分（3分钟）
1整理活动
重点：击球点——移动后合理的人与球的位置。
教学目标
1、传球：了解并能做出合理的击球点（通过移动“钻入”球下，额前传球。或称“通
过移动，用前额找球。”）
2、垫球：移动后能做出小臂垫球。
教学内容
教学目标
教学方法
一准备部分（5分钟）
1、教学常规
2、热身活动
颈部运动
腹背运动
跳跃运动
精神饱满，引入课堂。
激发兴趣，预热身体，预防伤害，以最佳状态进入主教材
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课时备课
学习阶段：水平二（四年级）教师：魏冬帅
课题排球正面双手垫球技术课型新授课
教学内容1、排球：双手正面垫球；
2、游戏：传球接力；
教学目标1、认知目标：让绝大部分学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验
排球运动的乐趣。
2、技能目标：让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学
生动作协主调性和各项身体素质。
3、情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。
顺序教学内容场地教师活动学生活动
数
量时
间
强
度
准备部分一、课堂常规：
1、体育委员集
合、整队，
报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课教
学内容和目
标。
4、检查服装，
安排见习
生。
二、准备活动：
（一）小游戏；
“抢圈中球”
方法：游戏开
始时，每队排
头做起动准
备，教师发令
后，排头迅速
起动跑向中圈
去争抢圈内排
球，抢到球并
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横
队成体操队
形
组织：
××
××
××
××
○○
1、激情导入：
同学们，排球运
动是一项健身
性和娱乐性很
强的运动项目。
排球运动起源
于1896年的美
国，创始人是：
威廉·摩根，于
1905年传入中
国。
中国排球有
过灿烂辉煌的
历史。
中国女
排在1981—1986
年创造了世界
女排大赛中五
连冠的记录。
时
隔17年之后，
中国女排在
2003年世界杯
和2004年希腊
雅典奥运会上
1、学生站成
四列横队，
精神饱满，
认真听讲。
2、学生在教
师组织下
做游戏。
1
2
5
小
跑出圈者为本队得一分，如
在跑进中圈还未跑出圈被对方拍到身体，则双方均不得分，然后两人排到各队队尾，比赛依次进行。
规则：
1、听到教师
发令后，方
能起动抢
球。
2、抢球时，双
方只能用
手拍其身
体。
（二）球操。
（8拍×2）（1）伸展运动××
××
××
××
四路纵队，
两两相对。
再次夺冠！中国
女排的精神激
励的一代又一
代人，成为国人
心目中“拼搏”
和“民族精神”
的代名词，值得
我们中华民族
永远珍惜秉承，
发扬光大！
那么同学
们想不想通过
自己的努力学
习，将来也能取
得冠军，为国争
光？
很好！今天
我们将要学习
的是排球基本
技术之一：正面
双手垫球技术。
同学们有没有
3、学生和教
师一起做球
操。
1 3
（2）扩胸运动（3）绕环运动（4）体侧运动（5）体转运动（6）腹背运动（7）跳跃运动信心把它学好？
很好！2、讲解本节课任务和要求。
3、教师讲解游戏方法与规则，组织学生一起做游戏。
4、教师带领学生一起做球操。
基本部分一、学习排球
双手正面垫
球：
（一）动作要
领：
正面对正来球
方向,两脚开
立稍宽于肩,
脚跟微起,两
膝弯曲稍内收
的准备姿势.
两手手指重叠
后合掌互握,
掌跟靠拢.两
拇指平行朝
前,手臂伸直,
手腕下压,两
臂外翻,前臂
形成一个击球
平面。
击球点：
在腹前约一臂
距离,用前臂
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，
体操队型。
××××
××××
××××
××××
××××
◎
组织：
四列横队，两
人一组进行
练习。
1.教师讲解、示
范垫球的动作，
让学生了解垫
球的重、难点及
在排球比赛中
垫球的重要性。
2.组织学生进行
分步练习，体会
手臂夹、插、提
的协调自然。
3.教师巡回指
导，讲解纠正学
生易犯错误
1、学生认真
观察老师示
范，听取动
作方法和要
领。
2、原地做徒
手模仿垫球
动作练习.
3、垫固定
球:两人一
组,一人持
球于腹前,
另一人用正
面垫球动作
击球,体会
垫球部位和
用力动作.
要求：蹬腿
抬臂协调用
力.
2
2
4
18 中
腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。
击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。
同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和
方向。
插是插入球的后下部；
夹是夹住手臂，同时把手臂内侧翻转×××××
×××××
×××××
×××××
◎
组织：
四列横队，原
4、抛垫球:
两人一球相
距2～3米,
一人将球抛
至同伴的腹
前,同伴将
球垫回.
5、对垫球:
两人相距
1～2米,做
连续对垫球
练习,尽量
采用正面垫
球.
6、自垫球比
赛：一人一
球连续向上
自垫,垫球
高度可固
4
4
2
出来；
提是蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕的动作去迎击球。
（二）重点：正确的击球点（三）难点：身体和手臂的协调用力地进行练习定,也可高,
低结合；看
谁单位时间
垫的次数最
多（掉了可
继续垫）。
二、排球接力
游戏（一）规则：分为四路纵队进行比赛，每组一球。
一组一人用垫球手型将球置于前臂，向前端球跑至××××
××××
××××
××××
××××
◎
要求：
遵守规则，
勇往直前，
团结协作。
1、教师讲解
游戏方法和
要求。
1、学生认真
听取游戏方
法和要求。
2 10
终点线，然后原路返回，接下一个同学，以此类推。
最先做完的组为优胜组。
（二）要求：1、比赛时各学生必须站于起跑线后。
2、比赛中如果球掉落，捡起继续跑。
2、教师指导
学生进行游
戏。
3、教师做正
确评定胜负。
2、学生按教
师分组进入
场地。
3、学生遵守
游戏规则，
分组进行比
赛。
中
结束部分一、放松活
动。
放松操练
习。
二．本课小结
三．布置收拾
器材
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
组织：
四列横队，
体操队形。
1、教师带领
学生一起
做放松操
练习。
2、教师总结
本次课的
情况。
3、下课。
1、全身放
松，动作
舒缓协
调。
2、认真听
讲情绪
饱满。
3、下课。
1
2 小
四．师生再见
场地设计
篮球场地一块，软式排球
55个。
课
后
反
思
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