(课件)两位数除以一位数的笔算——信息窗二(第一课时)
合集下载
《两位数除以一位数(商是两位数)》新人教版数学三年级下册课件
除数是一位数的除法
两位数除以一位数（商是两位数）
人教版 三年级下册
情境导入
植树节到了，学校组织三年级的同学们植树。
新课探究 1 三年级2个班一共植树42棵，平均每班植
树多少棵？
42÷2 =
1 三年级2个班一共植树42棵，平均每班植
Байду номын сангаас
树多少棵？
口算时是怎么想的？
42÷2 = 21
40÷2 = 20 我2会÷口2 =算1。
随堂练习
爸爸带了55元到超市买面包，一个面包 卖5元。他带的钱可以买几个面包？
A. 11个
B. 12个
随堂练习
书云小学有96名学生准备坐小面包车出去 春游，每辆客车可乘坐8人。问他们需要多 少辆客车？
A. 12辆
B. 11辆
随堂练习
张老师和98名学生去公园划船，一条 船可以乘坐7人。问他们需要几条船？
20 + 1 = 21
如何笔算呢？
列竖式计算
42÷2 = 21
2
2 42 4 2
… 每份分得 2 个十
… 分掉 （2×2）个十 … 还剩 2 个一
21
2 42 4 2 2 0
… 每份分得 1 个一
… 分掉 2 个一 … 没有剩余
2 四年级2个班一共植树52棵，平均每班植
树多少棵？
（教科书第18页例2）
随堂练习
32 3 96
9 6 6 0
34 2 68
6 8 8 0
12 4 48
4 8 8 0
随堂练习
物品名称 单价（元）
篮球
65
羽毛球
没13问7－题6！5＝我72（元） 来72帮÷你3算＝。24（元） 答：羽毛球每筒24元。
两位数除以一位数（商是两位数）
人教版 三年级下册
情境导入
植树节到了，学校组织三年级的同学们植树。
新课探究 1 三年级2个班一共植树42棵，平均每班植
树多少棵？
42÷2 =
1 三年级2个班一共植树42棵，平均每班植
Байду номын сангаас
树多少棵？
口算时是怎么想的？
42÷2 = 21
40÷2 = 20 我2会÷口2 =算1。
随堂练习
爸爸带了55元到超市买面包，一个面包 卖5元。他带的钱可以买几个面包？
A. 11个
B. 12个
随堂练习
书云小学有96名学生准备坐小面包车出去 春游，每辆客车可乘坐8人。问他们需要多 少辆客车？
A. 12辆
B. 11辆
随堂练习
张老师和98名学生去公园划船，一条 船可以乘坐7人。问他们需要几条船？
20 + 1 = 21
如何笔算呢？
列竖式计算
42÷2 = 21
2
2 42 4 2
… 每份分得 2 个十
… 分掉 （2×2）个十 … 还剩 2 个一
21
2 42 4 2 2 0
… 每份分得 1 个一
… 分掉 2 个一 … 没有剩余
2 四年级2个班一共植树52棵，平均每班植
树多少棵？
（教科书第18页例2）
随堂练习
32 3 96
9 6 6 0
34 2 68
6 8 8 0
12 4 48
4 8 8 0
随堂练习
物品名称 单价（元）
篮球
65
羽毛球
没13问7－题6！5＝我72（元） 来72帮÷你3算＝。24（元） 答：羽毛球每筒24元。
笔算除法 两位数除以一位数-PPT课件
42÷2=____（棵）
例1 三年级平均每班种多少棵树？ 42÷2=____（棵）
除数是一位数的除法
2.笔算除法
猜猜我是谁?
34 2 68
6 8 8 0
12 336
3 6 6
0
试一试
2 68
4 84 3 96
2、四年级2个班一共植树52棵，问四年 级平均每班种多少棵树？
52÷2=____（棵）
例2 四年级平均每班种多少棵树？
52÷2=____（棵）
可简写成
42÷ 2= 21
被除数十位 上能被整除。
52÷2= 26
被除数十位 上余下一上个1。
试一试
2 58
4 92 3 51
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1 48
21
1 27
28 × 8 0
8 4
√
4
0
4 28
×
28
0
笔算除法，要从被除数的最高位除起。除到被除数 的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果被除数的 哪一位除后有余数（这个余数必须比除数小），就 把余数与被除数的下一位合起来继续除。
笔算除法 两位数除以一位数
-
（一）口算下面各题
28÷7 280÷7
120÷4 300÷5
（二）计算
48
Hale Waihona Puke 5 1630÷3 40÷2
你发现了哪些数学 信息？
1、三年级2个班一共植树42棵，问 三年级平均每班种多少棵树？
2、四年级2个班一共植树52棵，问 四年级平均每班种多少棵树？
1、三年级2个班一共植树42棵， 问三年级平均每班种多少棵树？
除数一位看一位,除到哪位商哪位。
(课件)两位数除以一位数的笔算——信息窗二(第二课时)
三、自主练习
计算方法
验算方法
计算方法 有余数的 75 ÷6
验算方法
没有余数的 32 ÷2
数两 的位 笔数 算除 及以 验一 算位
两位数除以一位数的笔算（二）
一、情境导入
2小时做了32只老鹰风筝。 二组平均每小时做多少只
我们2小时做了 32只老鹰风筝。
？
做一个风筝用6根竹条，现 有75根竹条。 三组能做多少只 ，还剩几 根竹条？
做一个 用6根 竹条，现有75根 竹条。
从图中，你知道哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
56÷4= 1 4 14 4 56 4 16 16 0
35÷2= 17…… 1
42÷3= 14 14 3 42 3 12 12 0
17 2 35 2 15 14 1
三、自主练习
2. 不用计算，你能说出下面各题的商是几十多吗？
40多。因 为…… 10多。因 为……
84÷2
95÷5
93÷4
20多。因 为……
二、合作探索
二组平均每小时做多少只 ？ 2小时做了32只
2=
（只）
摆一摆
二、合作探索
二组平均每小时做多少只
32÷2=
（只）
？
返回
16
二、合作探索
再分 12根，也就是再分 12 先分 3捆，也就是先分 3个一。 个十。
1 6 2 2 32
余下1个十和2个一， 合并成12个一
1 2 12
0
2
98÷3
30多。因 为……
你知道怎样判断商是几十多吗？
三、自主练习
3.停船靠岸。 95÷5 2 2
加油啊！
78÷6
66÷3
两位数除以一位数笔算(例1-例2)
4
明明
√） （×
三、知识运用
2. 数学小诊所。 4 9 8 1 1 5 0 0
亮亮
2
0 0 0
√） （×
三、知识运用
2. 数学小诊所。
红红
5
1 8 5 3 3
7 5
5 5 0 （√ ）
三、知识运用
3. 解决问题。
物品名称 篮 球
我不小心把购物小票弄脏 了，你能帮我算出羽毛球 每筒多少钱吗？
单价（元） 65
数量 1个 3筒
总价（元） 137
羽毛球
137－65＝72（元） 72÷3＝24（元）
答：羽毛球每筒24元。
四、布置作业
作业：第16页“做一做”； 第19页练习四，第1题、第4题。
三、知识运用
1. 算一算，想一想。 66÷3＝ 22
3 2 2 6 6 6 6 6 0
你认为它们有什么相同 点，有什么不同点，在 计算时要注意什么？
92÷4＝ 23
4 2 9 8 1 1 3 2 2 2 0
十位如果有余数， 要与个位上的数合 起来一起除。
三、知识运用
2. 数学小诊所。 1 6 4 2 2 7 2 8 8 8 0
42÷2＝ 21
口算时是怎样想的？ 怎样笔算呢？
40÷2＝20 2÷2＝1 20＋1＝21
二、探究新知
（一）探究算法 42÷2＝ 21
40中有2个二十
2 1 2 4 2 －4 0 － 2 0
2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一
没有剩余
小结算法：
• 笔算除法时应先从被除数的什么位除起？每次除
2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
《两位数除以一位数的笔算除法》教学课件
《两位数除以一位数的笔算》教课方案安丘市兴安小学于德芳【教课内容】青岛版三年级上册教材第四单元信息窗2（第一课时）【教材剖析】本节课的教课是在学习了表内乘、除法和口算整十数除以一位数、估量两位数除以一位数的基础长进行的，它是学习三位数除以一位数以及多位数除法的基础，是本单元教课的重、难点。
所以，要指引学生在解决详细问题的过程中，理解算理，掌握两位数除以一位数的计算方法。
【教课目的】1、使学生在理解的基础上初步掌握除数是一位数的笔算除法的方法，经历研究两位数除以一位数的计算笔算过程2、从工人领资料的情境中发现信息、提出问题、解决问题。
感觉数学与生活得联系，体验学数学、用数学的乐趣。
3、指引学生能用不一样的方法解决问题，体验解决问题的不一样策略。
【教课要点】掌握两位数除以一位数除法的笔算方法。
【教课难点】指引学生研究出两位数除以一位数除法的计算方法。
【教课过程】课前复习导入。
1、口算：90÷3=160÷8=240÷6=20÷2=240÷2=60÷2=140÷7=60÷6=10÷5=80÷4=让学生说一说口算20÷2和60÷6时是如何想的。
2、竖式计算14÷221 ÷324 ÷4集体沟通时要点重申竖式的格式。
【设计企图：从学生已有的知识和经验下手，经过复习表内除法的竖式计算，集体沟通竖式的写法，唤起学习记忆，激发学生参加学习的热忱，为学生学习新知做准备。
】一、创建情境，提出问题师：上节课，我们走进风筝加工厂，共同解决了师傅们可否达成任务的问题，可否准时达成任务还一定有足够的制作资料，今日让我们再去资料保存员那边看一看吧。
（点击课件），你又发现了什么数学信息，并想提出什么数学识题？师：请同学们察看情境图，谈一谈你发现了什么信息？预设学生供给的信息：生1：做一只孔雀风筝需要绿布5米。
青岛版小学数学三年级上册第五单元风筝厂见闻——两、三位数除以一位数(一)信息窗2第1课时课件
88÷4 =22
46÷2 =23
44÷2 =22
63÷3 =21
66÷3 =22
84÷4 =21
21
22
23
三、自主练习
4.
84 ÷ 4 = 21（个） 答：需要准备 21 个盒子。
三、自主练习
5.
王阿姨带 来88元钱。
（1）一共可以批发多少支钢笔？
88 ÷ 8 = 11（支） 答：一共可以批发 11 支钢笔。
QD
三年级上册
5
风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）
情境导入
两位数除以一位数的 笔算（一）
自主练习 回顾反思 课后作业
合作探索
一、情境导入
一组3小时做了63只燕子风筝。
一组平均每小时做多少只
我们3小时做了63 只燕子风筝。
？
从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探索
一组平均每小时做多少只
63÷3= （只）
辨析：没有掌握除法竖式的书写格式及忘记落下十位上的余数。
四、回顾反思
？
摆一摆
算一算
继续
二、合作探索
一组平均每小时做多少只
63÷3= 21 （只）
？
返回
二、合作探索
先分3 6根，也就是再分 捆，也就是先分3 6个一。 个十。 再分 每份是2个十 2为什么写在十位上？
3
2 1 6 3 6 3 3 0
每份是1个一
二、合作探索
你能结合分小棒的过程说一说竖式各部分的意义吗？
批发价：8元/支 零售价：10元/支
（2）如果把这些笔全部卖出去，一共可以赚多少钱？ 10 － 8 = 2（元） 2 × 11 = 22（元） 答：一共可以赚 22 元钱。
部编版小学数学三年级下册《两位数除以一位数的笔算除法》PPT
部编版小学数学三年级下册
两位数除以一位数的笔算除法
口算，并说出口算过程。
150÷3= 50
240÷6= 40
你能提个用除法解决的数学问题吗？
三年级平均每班种多少棵？
42÷2= 21(棵)
40 2
多少棵
40÷2＝20 2÷2＝1 20＋1＝21
23 3 69
6
9 9
0
四年级平均每班种多少12
0
笔算两位数除以一位数， 从哪十一位位开始除？每次的商写 在什么位置？
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 如果十位有余数，就要和个位合起来继续除。
17 5 85
5
35 35
0 （√ ）
1 27 4 68
4 28 28
0 （×√ ）
4 05
2 90 8 10 10 0
（×√ ）
物品名称 饮料 单价（元） 数量（箱） 3 总价（元） 72
72÷3＝24（元） 答：每箱饮料24元。
我不小心把购物小票弄脏了， 你能帮我算出每箱饮料多少 钱吗？
我的收获是……
拓
里填几（比比谁的答案多）
展
36
6 0
两位数除以一位数的笔算除法
口算，并说出口算过程。
150÷3= 50
240÷6= 40
你能提个用除法解决的数学问题吗？
三年级平均每班种多少棵？
42÷2= 21(棵)
40 2
多少棵
40÷2＝20 2÷2＝1 20＋1＝21
23 3 69
6
9 9
0
四年级平均每班种多少12
0
笔算两位数除以一位数， 从哪十一位位开始除？每次的商写 在什么位置？
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 如果十位有余数，就要和个位合起来继续除。
17 5 85
5
35 35
0 （√ ）
1 27 4 68
4 28 28
0 （×√ ）
4 05
2 90 8 10 10 0
（×√ ）
物品名称 饮料 单价（元） 数量（箱） 3 总价（元） 72
72÷3＝24（元） 答：每箱饮料24元。
我不小心把购物小票弄脏了， 你能帮我算出每箱饮料多少 钱吗？
我的收获是……
拓
里填几（比比谁的答案多）
展
36
6 0
《两位数除以一位数的笔算除法》两位数除以一位数的除法PPT课件2 (共20张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
(公开课课件)新青岛版三年级上数学：两位数除以一位数的笔算课件
我们3小时做了63 只燕子风筝。
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
情景导入
2小时做了32只老鹰风筝。
二组平均每小时做多少只 ？
做一个风筝用6根竹条，现有 75根竹条。
我们2小时做了 32只老鹰风筝。
三组能做多少只 ，还剩几根 竹条？
做一个 用6根 竹条，现有75根 竹条。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 10:46:47 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/1120 21/5/11 2021/5 /11Ma y-2111-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/11 2021/5/ 112021 /5/11T uesday, May 11, 2021
6个十平 均分成3 份，每份 是2个十
21
3 63
6
3 3
0
3个一平 均分成3 份，每份 是1个一
探索新知
二组平均每小时做多少只 ？32÷2=Fra bibliotek（只）16
探索新知
再分先12分根3，捆也，就也是就再是分先1分2个3个一十。。
16
22 3 2
2
余下1个十和2个一， 合并成12个一
12 12
0
探索新知
批发价：8元/支 零售价：10元/支
答：一共可以批发 11 支钢笔。 （2）如果把这些笔全部卖出去，一共可以赚多少钱？
小学数学三年级上册信息窗2 两位数除以一位数的笔算.教案doc
青岛版小学数学三年级上册信息窗2 两位数除以一位数的笔算（一）教学内容；第五单元信息窗2，48-50页。
教学目标:1、进一步理解除法的意义，能正确笔算两位数除以一位数的计算方法。
2、能利用所学知识提出并解决简单的实际问题。
3、感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。
教学重、难点:学会两位数除以一位数的计算方法。
教学过程：一、出示自学问题，自主探索出示信息窗，出示自学问题。
（一组3小时做了63只燕子风筝一组平均每小时做了多少只燕子风筝？）1、请学生根据问题列算式：刚才同学们提的问题非常有价值，那么算式你会列吗？2、为什么用除法列算式二、小组交流，找出疑点、难点。
三、班内算法交流，分析比较探索63÷3的算法。
1、学生汇报，摆小棒计算。
63÷3也就是把63只风筝平均分成3份，如果带63只风筝来给大家分会很麻烦，那我们就借助另外的工具来分一分。
（小棒）注意：在分小棒之前，先想一想，我们应该先分哪些小棒，再分那些小棒，想好了同桌合作在作业纸上分一分。
能把刚才的过程再给大家说一遍？（先分成捆的把60根小棒平均分成3份，每份分得20根，然后把单根的平均分成3份，每份是一根，这样就把63根小棒平均分成了3份，每份是21根。
）课件演示一遍分小棒的过程：下面我们再来一起看一下分小棒的过程。
2、学生汇报；演示竖式计算。
找学生展示自己的算法并作出评价。
我们一起来回顾一下这位同学的计算过程：第一次我们先分六个十，用6个十除以3，每份分得两捆，所以商2，这个2要写在十位上，表示两个十。
然后这位同学又检查了一下，2x3=6，这个6就表示我们第一次把6个十分完了，但是这个算式我么算完了吗？还有个三还没算，所以把3落下来，3除以3商是1，这个1应该写在个位上，表示一个一，然后再来检查一下，1x3=3，最后3-3=0，这个0表示（所有的小棒都分完了，算式也算完了。
）四、沟通优化，促进发展课件演示分小棒的过程和竖式的结合过程。
(课件)两位数除以一位数的笔算——信息窗二(第二课时)
13 加油啊！
三、自主练习
3.停船靠岸。 95÷5
78÷6
66÷3
68÷4
继续
加油啊！
22
19 加油啊！
17 你真棒！
13 加油啊！
三、自主练习
4.
（1）如果男女生各分两组进行比赛，平均每组有男生多少 人？女生呢？ 54 ÷ 2 = 27(人） 38 ÷ 2 = 19(人） 答：平均每组有男生 27 人，女生 19 人。
二、合作探索
二组平均每小时做多少只 ？
32÷2=
（只）
2小时做了32只
摆一摆
二、合作探索
二组平均每小时做多少只 ？
32÷2= （只）
返回
16
二、合作探索
再分先1分2根3捆，，也也就就是是再先分分123个个一十。。
16
22 3 2
2
余下1个十和2个一，
12
合并成12个一
12
0
二、合作探索
16 2 32
78÷6
66÷3
68÷4
继续
加油啊！
22
19 加油啊！
17 加油啊！
13 你真棒！
三、自主练习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.停船靠岸。 95÷5
78÷6
66÷3
68÷4
继续
加油啊！
22
你真棒！
19
17 加油啊！
13 加油啊！
三、自主练习
3.停船靠岸。 95÷5
78÷6
66÷3
68÷4
继续
你真棒！
22
19 加油啊！
17 加油啊！
4
16 16
0
17 2 35
2
三、自主练习
3.停船靠岸。 95÷5
78÷6
66÷3
68÷4
继续
加油啊！
22
19 加油啊！
17 你真棒！
13 加油啊！
三、自主练习
4.
（1）如果男女生各分两组进行比赛，平均每组有男生多少 人？女生呢？ 54 ÷ 2 = 27(人） 38 ÷ 2 = 19(人） 答：平均每组有男生 27 人，女生 19 人。
二、合作探索
二组平均每小时做多少只 ？
32÷2=
（只）
2小时做了32只
摆一摆
二、合作探索
二组平均每小时做多少只 ？
32÷2= （只）
返回
16
二、合作探索
再分先1分2根3捆，，也也就就是是再先分分123个个一十。。
16
22 3 2
2
余下1个十和2个一，
12
合并成12个一
12
0
二、合作探索
16 2 32
78÷6
66÷3
68÷4
继续
加油啊！
22
19 加油啊！
17 加油啊！
13 你真棒！
三、自主练习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.停船靠岸。 95÷5
78÷6
66÷3
68÷4
继续
加油啊！
22
你真棒！
19
17 加油啊！
13 加油啊！
三、自主练习
3.停船靠岸。 95÷5
78÷6
66÷3
68÷4
继续
你真棒！
22
19 加油啊！
17 加油啊！
4
16 16
0
17 2 35
2
两位数除以一位数的笔算除法PPT课件人教新课标
笔算除法
执教者：介丽娜 单 位：甘南州合作一小
比一比，谁是计算大王
1.口算下列各题。 600÷6 = 100 27÷3 = 9 240÷8= 30 160÷4 = 40
80÷4 = 20 210÷3 = 70
2. 笔算下列各题。
3) 9
9 ) 37
42棵
52棵
三(1)班 三(2)班
四(1)班 四(2)班
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
三年级平均每班种多少棵树？42÷2＝来自42÷2＝21 （棵）
21 2 42
40 02
2
0
2个20是40
四年级平均每班种多少棵树？
52÷2＝
52÷2＝26（棵）
26
2 52
余下1个十，和 2个一合并，再
用2除。
40 12 12
0
笔算方法
在笔算一位数除两位数时， 注意第一次商后，十位上是否还 有余数，如果还有余数，就要把 这个余数和个位上的数结合起来， 再继续往后除。
你能提出哪些数学问题？ 72根
72根
72÷3= 24 （个） 24
3 72 6 12 12 0
72根
72÷4= 18（个） 18
4 72 4 32 32 0
同学们，这 节课你学得开心 吗，你都有哪些 收获？
作 业：
课本第19页练习四的第1题、第2题。
再见
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
执教者：介丽娜 单 位：甘南州合作一小
比一比，谁是计算大王
1.口算下列各题。 600÷6 = 100 27÷3 = 9 240÷8= 30 160÷4 = 40
80÷4 = 20 210÷3 = 70
2. 笔算下列各题。
3) 9
9 ) 37
42棵
52棵
三(1)班 三(2)班
四(1)班 四(2)班
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
三年级平均每班种多少棵树？42÷2＝来自42÷2＝21 （棵）
21 2 42
40 02
2
0
2个20是40
四年级平均每班种多少棵树？
52÷2＝
52÷2＝26（棵）
26
2 52
余下1个十，和 2个一合并，再
用2除。
40 12 12
0
笔算方法
在笔算一位数除两位数时， 注意第一次商后，十位上是否还 有余数，如果还有余数，就要把 这个余数和个位上的数结合起来， 再继续往后除。
你能提出哪些数学问题？ 72根
72根
72÷3= 24 （个） 24
3 72 6 12 12 0
72根
72÷4= 18（个） 18
4 72 4 32 32 0
同学们，这 节课你学得开心 吗，你都有哪些 收获？
作 业：
课本第19页练习四的第1题、第2题。
再见
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回
3
2 1 6 3
6
3 3
0
3个一平 均分成3 份，每份 是1个一
三、自主练习
1.填一填。 3 2 2 4 4 4 4 8 2 1 8 4 1 1
6
9
9
8 0
4
0
9
0
0
三、自主练习
2. 你能摘到几只果子？ 77÷7=11 1 1 7 7 7 7 7 7 0
42÷2 77÷7
36÷3=12 42÷2=21 1 2 3 3 6 3 6 6 0
5.
王阿姨带 来88元钱。
（1）一共可以批发多少支钢笔？
88 ÷ 8 = 11（支）
批发价：8元/支 零售价：10元/支
答：一共可以批发 11 支钢笔。 （2）如果把这些笔全部卖出去，一共可以赚多少钱？ 10 － 8 = 2（元） 2 × 11 = 22（元） 答：一共可以赚 22 元钱。
四、回顾反思
36÷3
2 1 2 4 2 4 2 2 0
三、自主练习
3. 小蚂蚁找家。 42÷2 =21 69÷3 =23
88÷4=22
46÷2 =23
44÷2 =22
=21
21
22
23
三、自主练习
4.
84 ÷ 4 = 21（个） 答：需要准备 21 个盒子。
三、自主练习
两位数除以一位数的笔算（一）
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
一组3小时做了63只燕子风筝。 一组平均每小时做多少只
我们3小时做了63 只燕子风筝。
？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
一组平均每小时做多少只 ？
63÷3=
（只）
摆一摆
算一算
继续
二、合作探索
一组平均每小时做多少只 ？
63÷3=
21 （只）
返回
二、合作探索
先分3 6根，也就是再分 捆，也就是先分3 6个一。 个十。 再分 每份是2个十 2为什么写在十位上？
3
2 1 6 3 6 3 3 0
每份是1个一
二、合作探索
你能结合分小棒的过程说一说竖式各部分的意义吗？
6个十平 均分成3 份，每份 是2个十