2018-2019学年苏教版四年级语文下册苏教版四年级语文下册按课文内容填空[1]
苏教版四年级语文下册配套练习答案
1，走，我们去植树配套练习册答案一，读一读，再抄写。
二，二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
2.第一朵杏花配套练习册答案一.选一选,填一填.1.欢迎仰望瞻仰2.广泛泛滥眨眼3.曾经赠送馈赠4.皱纹皱眉披挂二.选词填空.1.绿青皱鼓2.慎重严重郑重三.选择3四.阅读课文片段,完成练习.1.转眼间一瞬间立刻马上2.兴奋激动3.严谨一丝不苟3.燕子配套练习册答案一.写出下列词语的近义词和反义词.聚集俊美偶尔分散丑陋经常二.照样子.根据提示写句子.1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味.2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三.读一读,完成练习.1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.⑴电燕子动听欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。
很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四，阅读短文，完成练习。
剪，闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五，读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。
写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。
剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
四年级苏教版语文下册课文内容填空培优补差专项含答案
四年级苏教版语文下册课文内容填空培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容完成练习。
1．《出塞》的作者是_____朝诗人___________，其中“______________，______________”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。
2．《夏日绝句》是______创作的。
“____________，___________”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是______________________________。
3．《别董大》这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：“________________，________________”与王勃的“海内存知己，____________________”有异曲同工之妙。
4．醉卧沙场君莫笑，____________________？你从中体会到战士们_____________的英雄气概。
5．本单元，我认识了有着“__________________”志向的少年周恩来，还认识了因为_________________________蓄须的梅兰芳。
二、诗文积累。
1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。
正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。
”2．俗话说：“___________，________________。
”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
3．下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。
我知道是因为“____________，________”。
（填天气谚语）4．这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在__________，知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。
我还学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意______________，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了《____________》，我明白_____________________。
苏教版四年级语文下册第五单元按课文内容填空
苏教版四年级语文下册第五单元按课文内容填空
1.《鸟语》一文中，作者从（）的燕子那里，认识到
（）；从（）的大雁那里，懂得了（）；从（）的苍鹰那里，学到了（）……我从（），知道了（）。
2.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是（），它具有（）的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有（）的精神，这些都值得我们人类学习。
文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“（）”；第二次的叫声是说：“（）”；第三次的叫声是说：“（）”。
3.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是
（）。
其中，“蚁国英雄”指的是（），它们在火中至死也不（），也不放弃自己的（）。
“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为（），跳跃时划出的（）。
4.《古今贤文·合作篇（上）》人心齐, 。
独脚，鼓掌。
水涨船高, 。
三个臭皮匠，。
一块砖头，一根木头。
一根篱笆三个桩，。
一根竹竿，三根麻绳。
一花独放，万紫千红。
苏教版四年级语文下册练习与测试答案
第一课走我们去植树基础练习一、看拼音，写词语沟渠栽树版图回荡乖巧音符欢声笑语二、按课文内容填空一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康、幸福绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞三、选择1.B2.C发展练习一、阅读短文，完成练习1.小黄花金色的小号迎春花2.春天来了，谁（人们）都高兴，谁都充满活力。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，啊，原来是一只大虾在逗我呢！3.他们植树造林的决心和快乐二、选择学校的一种树木进行研究，制作一张资料卡片。
如果你喜欢，也可以多制作几张这样的卡片树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。
作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。
第二课第一朵杏花基础练习一、看拼音，写词语估计掌握精确皱纹大概仰望广泛曾经二、想一想，再填空黄燕子绿了小草三、读一读，再回答问题1.“爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。
“是啊，杏花开了。
”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”2.常年精确观察3.知道第一朵杏花开放的时间，是为了掌握气候变化的规律，体现了竺爷爷严谨的科学精神。
发展练习一、下面是竺可桢爷爷和前院小孩对话。
请你想象一下他们说话时的动作和神情，写在对话前的空白处，再有感情地读一读，看是否合理。
窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷赶忙走出来，问道：“什么事情呀？”小孩兴奋的喊道。
“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷急切地问。
“什么时候？”小孩大声答道：“刚才。
”竺爷爷紧接着又问：“是第一朵吗？”小孩肯定地说：“是。
”二、阅读短文，完成练习。
1.勤奋骄傲（自满）2.ABCD3.万有引力定律理解：科学真理就像无边无际的海洋，在探索科学的道路上，我们只有勤奋努力、谦虚学习，才能获得科学真理的一鳞半爪。
第三课基础练习一、看拼音，写词语翼尖微风稻田圆晕轻快痕迹掠过烂漫二、照样子，把词语填写完整一对翅膀一首歌曲一根细线一片稻田三、根据课文内容填空，完成练习1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案
四年级苏教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，_______本领高强，为了掩护_______干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_________，________的优秀品质。
二、按原文填空。
1.诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________， _________。
”2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗“_____________，_______________。
”3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从____________________，从___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！4.《白鹅》一文重点表现了白鹅_________________的性格特点，表达了作者__________。
三、日积月累。
1.一道残阳_______，半江瑟瑟______。
2.为学患无疑，_____________。
3._________________，十场秋雨要穿棉。
4.__________，驷马难追。
5.《题西林壁》中告诉我们道理的诗句是：“_______________________。
”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“________________________”的意思很相似。
苏教版四年级语文下册阅读理解及答案(考题)
苏教版四年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、课外阅读。
我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。
啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。
我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。
一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。
瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!1．填上恰当的词语。
（__________）的空气（__________）的夕阳（__________）的晚景（__________）地欣赏（__________）地爱抚（__________）地呼吸2．结合上下文，说说下面词语的意思。
（1）阔别已久：_______________________（2）车水马龙：________________________3．读画横线的句子，这三个句子分别用了_________、_________、_________的修辞手法。
四年级苏教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案
四年级苏教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.一场秋雨一场寒，_____________________。
2._______________________，露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，______________________。
4._______________________，万里长征人未还。
二、根据学过的知识填空。
1．本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是________________ 2．《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象，我能写出描写凤蝶儿的诗句_____________________。
3．《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在______（地点）送别老朋友，“_____________，_____________这两句成为千古传诵的名句。
4．《我们家的男子汉》描写了一个_________成长的过程，刻画了一个逐步成长的________________的形象。
5．小明学习遇到了挫折，我会把“___________________”这句名言送给他，鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天，责怪别人。
6．老师经常用“__________________”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。
三、根据课本内容填空。
1．《纪昌学射》讲的是纪昌拜______为师学射箭的故事，阐明了__________的道理。
2．《扁鹊治病》这个故事主要讲名医___几次给____治病都遭到了拒绝，结果____、_____、无药可医。
警示人们_________。
3．《西门豹治邺》一文的写作顺序用小标题表示出来是：________→_________→_________。
四、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_______，诗中“_______________，_____________”两句描写了农村的景物特点。
四年级2022年苏教版语文下册课文内容填空真题(含答案)
四年级2022年苏教版语文下册课文内容填空真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、默写。
1．篱落疏疏一径深，_____________。
儿童急走追黄蝶，____________。
2．《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：_________________。
3．梅子金黄杏子肥，__________。
日长篱落无人过，__________。
4．风雨送春归，飞雪迎春到。
_____________，___________ 。
_____________，____________ 。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
二、根据所学知识填空。
1.毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，______________。
2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_______________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，____________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，____________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。
既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，____________________”，也有范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，____________________”。
三、根据课文内容填空。
1.《江南春》是代诗人写的,其中怀古的句子是“, ”。
2.《春日偶成》的作者是,他是代诗人,其中写景的是“, ”。
3.本学期我们认识了的竺可桢, 的刘备, 的叶欣, 的祁黄羊, 的公仪休, 的老天鹅,的蚂蚁和羚羊, 的艄公。
(各填一个四字词语)4.一花独放不是春, 。
5.海内存知己, 。
四、按课文内容填空。
1．古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌龄的“秦时明月汉时关，_______”；王翰的“__________，欲饮琵琶马上催”；我还积累了“_________，_______”等边塞诗句。
苏教版小学四年级语文下学期课文内容填空课后专项习题(含答案)
苏教版小学四年级语文下学期课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1.那条白线很快地向我们移来，______________，变粗，横贯江面。
再近些，只见___________，形成一堵______________。
2.____________________，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，________________。
3.________________，_________________。
返景入深林，复照青苔上。
二、根据所学内存完成练习。
1．补全下列名言，再选择合适的填入句子中。
（填序号）A．少年不知勤学苦，______________________ 。
B．______________________ ，一日不读十日空。
C．______________________ ，只要迈步总不迟。
D．______________________ ，学海无涯苦作舟。
（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“_______”这句话来劝说他。
（2）在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“____”，只有这样，我们才会学有所成。
三、按原文填空（1）________，头高数丈触山回。
（2）________，复照青苔上。
（3）可怜九月初三夜，________。
（4）________，雪却输梅一段香。
（5）________，远近高低各不同。
（6）为学患无疑，________。
——宋陆《九湘》（7）博学之，________，慎思之，________，笃行之。
——《礼记》（8）智能之士，________，________。
——汉王充（9）人非生而知之者，________？——唐韩愈四、先将下列诗句补充完整，再完成相关的练习。
1．洛阳亲友如相问，____________________________________。
苏教版小学语文四下按课文内容填空专项练习
四年级语文（下）专项练习班级姓名按课文内容填空：1、，，，……到处回荡着红领巾的。
这句话中的“红领巾”指的是。
2、一棵树就是一座，片片树叶都是，给我们送来，让我们每个人都、。
这里运用了的方法，生动形象地写出了植树给我们带来的好处。
3、多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就。
4、今天栽下绿色的希望，明天，叫，让。
5、森林是，建设“四化”离不开。
亲爱的少先队员们，走，！6、时间，转眼。
春风柳梢，草，河水，杏树的花苞。
7、竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是。
搞科学研究，不能使用‘’、‘’这类字眼，也不能。
”竺爷爷正是，才。
8、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。
9、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。
千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。
小燕子人南方赶来，为春光增添了许多。
10、在微风中，在阳光下，燕子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
从这段话中，我们可以体会到燕子飞行具有、的特点。
11、几对小燕子了，落在电线上。
在蓝天的下，电线杆之间连着的，多么像。
停着的燕子成了，谱出。
12、朝写的《春日偶成》内容是，。
，。
这首诗描写了这样的春景。
我想起了另一首赞美春天的古诗，。
，。
《江南春》的作者是代诗人。
诗中描绘了、、、等江南春天绮丽的景物。
其中怀古的诗句是 , 。
13、我们通常的切苹果的方法是，而小男孩却是。
所以会在苹果里发现。
这篇课文告诉我们一个道理：。
苏教版小学四年级语文下册课文内容填空课后专项习题(含答案)
苏教版小学四年级语文下册课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文内容回顾。
1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。
2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指____________。
3．诗歌主要描写了大自然中充满了____________，大自然中的事物都是________的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的____________与_____________，表达了诗人____________的生活态度。
4．“在天晴了时候：_________着脚，_______着手，________着新泥，溪流。
”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是______词，表现了人们雨后的活动。
二、根据课文内容填空。
1．二八月，_____________。
夏雨少，___________。
2．_________，十场秋雨要穿棉。
3．浪潮越来越近，犹如______齐头并进，浩浩荡荡地_____；那__________山崩地裂，好像___________都被震得颤动起来。
4．《题西林壁》的作者是 ______代的___________。
其中富含哲理的一句是“_______，________”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判：“_______，_______ ”。
5．“炎帝之_____，名曰_____。
______，溺而不返，故为_________，常衔_____，以堙于东海。
”这个故事的名字是“_______”。
三、知识积累与运用。
1．一道残阳铺水中，________________________。
2．_________________，远近高低各不同。
3．_________________，雪却输梅一段香。
苏教版四年级语文按课文内容填空及答案
学习必备欢迎下载zh P ng zh o ul u q i ng zh n a f n d苏教版四年级语文按课文内容填空及答案1走，我们去植树一、根据意思写词语1、 （树木等）高耸在天空中。
（参天）2、 形容极轻快地跳舞。
（翩翩起舞）3、 原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。
（版图）4、 为灌溉或排水而挖的水道的统称。
（沟渠） 二、句子排列（4）让每个人都健康、幸福。
1） 一棵树就是一座绿色工厂, 3）给我们送来清新的空气，2） 片片枝叶都是快乐的音符, 三、填空 1、 空气中到处（回荡）着红领巾的欢声笑语。
2、 （迎着）和煦的春风，迈开（轻快的脚步），亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！3、 （伴随）着金色童年的是一棵棵青翠的小树。
4、 亿万棵树连起来，染绿了祖国美丽的（版图）。
5、 今天栽下（绿色的希望），明天长成（参天的大树），叫风沙（乖 乖低头），让百鸟（翩翩起舞）。
四、区分形近字i c oiz d z a 版图 一颗心连线值日 剪 栽树 下载超载黑板 一棵树联系植树2第一朵杏花、读准字音学习必备 欢迎下载郑重皱纹 规律顷 刻绽开泛出立即二、选词填空精确正确 大概 估计1、他对答如流， 而且完全（正确）。
2、 这次任务要求很高，计算结果一定要（精确）3、 下这么大的雨，我（估计）他不会回来了。
4、 这块石头（大概）有两三千斤重。
三、填写提示语窗外一个小孩（急切）地叫道“竺爷爷！竺爷爷!竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？ 小孩子（肯定）地说：“是。
” 四、理解带点词语的意思课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不 苟的态度。
“竺爷爷弯下腰来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼 可亲），习惯地 问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习 惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走 到前院。
（从 顷刻间像年轻了几十岁、兴冲冲地等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵 杏花开放的准确时间后兴奋、激动的心情。
苏教版四年级(下)语文期末分类复习(二)
分类测试（二）一、多音字组词。
（14分）dün( ) xÿng( ) xiâ( ) 担｛．兴｛．解｛．dàn( ) xìng ( ) jiþ( )düng( ) dǎo( ) hã( ) 当｛．倒｛．和｛．dàng( ) dào( ) hâ( )sì ( ) cün( ) chǔ ( ) 似｛．参｛．处｛．shì( ) shýn( ) chù ( )chïng( ) fú ( ) nán（）重｛．佛｛．难｛．zhîng( ) fï ( ) nàn（）diào（） yÿng（）调｛．应｛．tiáo（） yìng（）二、给加点字选择正确的读音。
（8分）1.火神肆虐．（lûâ nûâ）的热浪已夹杂着蚂蚁被焚．（fãn fãng）烧的焦臭气味。
2.蚁团冲进了河流里，随着向对岸的流动，河面上升起了薄．（báo bï）薄的烟雾。
3．有一个狩．（sîu shîu）猎队，把一群羚．（lín líng）羊赶到了悬崖边。
4．使我深有感触的是，这鲜．（xiün xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅．（mâi wâi）力。
绿蔓．（màn wàn）雏．儿（chú cú）傍．晚（bàn bàng）娇嫩．（nân nâng）信赖．（lài nài）滚．烫（guþn gǔn）撑．开（chýn chýng）灵．魂（lín líng）校．场（jiào xiào）三、给带点字选择正确的解释。
苏教版四年级下学期语文课文内容填空专项积累练习含答案
苏教版四年级下学期语文课文内容填空专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、回忆课文内容填空。
1.“__________，飞入菜花无处寻。
”这句诗选自宋朝__________的《__________》，这首诗是描写农村__________风光的。
2.“日长篱落__________，惟有蜻蜓__________。
”这句诗中的“篱落”意思是__________，诗句意思是：__________。
3.“__________，白发谁家翁？”这句诗选自《__________》，作者是__________，诗中“翁媪”的意思是__________。
4.风雨送春归，__________。
已是悬崖百丈冰，__________。
这几句词选自《__________》，作者中__________。
5.在《天窗》一文中，当下雨的时候或者被逼着上床去“休息”的时候，__________会是孩子唯一的慰藉，因为他们会展开__________的翅膀，从“无”中看出“__________”，从“虚”中看出“__________”。
二、课内积累1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言________________，___________激励他。
林飞变得乐观起来，学习也进步了。
2．老师常常告诉我们要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。
用《礼记》中的话来概括“___________，__________，____________，____________，笃行之”。
3．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是___________，在五粒豌豆中，你认为最值得的赞美的是_________，原因是_______________________。
4．《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人岑参的__________________，____________________来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。
四年级苏教版语文下册课文内容填空专项易考题含答案
四年级苏教版语文下册课文内容填空专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
1．将下列名言补充完整。
（1）好问则裕，____。
（2）_____，孰能无惑？（3）智能之士，___，____。
2．《一个豆荚里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因为________。
3．《夜间飞行的秘密》一文中，雷达的天线就像蝙蝠的___，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的___，荧光屏就像蝙蝠的___。
二、根据课文内容填空。
1．_____________，平明送客楚山孤。
________________，一片冰心在玉壶。
2．月黑雁飞高，_________________。
欲将轻骑逐，_________________。
3．虽然屡经挫折，但他不怨天，____________________ ，依然继续努力着。
4．《囊萤夜读》这则故事告诉我们______________________。
5．《黄继光》一文讲述了在____________战役中，黄继光用____________堵住敌人枪口的故事，这充分体现了志愿军战士们的__________气概和_____________精神。
三、回忆课文内容填空。
1．在神话故事中我们认识了一个个鲜明的人物，在《盘古开天地》中我们认识了________的盘古，在《精卫填海》中我们认识了_______的精卫，在《普罗米修斯》中我们认识了________的普罗米修斯，在《______》中我们认识了为民造福的女娲。
2．课文中有美丽的画卷。
在《观潮》中，我们的脑海里会浮现出钱塘江大潮的画面：浪潮越来越近，_________________，浩浩荡荡地_______；那声音如同________，好像______________。
《走月亮》中的夜景同样是那么温馨：哟，卵石间有多少__________，每个小水塘都________！四、根据课文理解填空。
最新苏教版四年级下册语文阅读理解及答案(完整版)
最新苏教版四年级下册语文阅读理解及答案（完整版）一、阅读短文，完成练习。
一碗馄饨①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
”④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了？”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激您！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然对我大吼，还叫我不要再回去！”⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。
一看到女孩，母亲的脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠，却对自己的亲人一辈子的恩情。
1．请选择恰当的词语填入第⑨段的横线处。
（填序号）A．视而不见 B．感激不尽2．下列对本文的主要内容表述最准确的一项是（）。
A．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事B．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大故事C．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事3．第⑦段中描写母亲神态的词语是________，从中我体会到了_________。
4．第⑧段写道：“女孩的眼泪又开始掉了下来！”这时女孩心里会想些什么？_________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
四年级下册语文作业设计- 7《人类的“老师”》苏教版
7 人类的“老师”作业设计
一、按课文内容填空
1、科学家从()在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。
2、人类从()那里找到了防止机毁人亡这类事故的方法。
3、工程师模仿()的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的航行速度。
4、人们模仿()造出了会跳跃的越野汽车。
5、雷达是从()身上得到启示而发明的。
6、()是人类的好“老师”。
7、一个人握住鸡蛋使劲捏，怎样用力，不能把鸡蛋捏碎。
鸡蛋壳之能承受这么大的压力，是它把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
8、人类从鱼儿那儿得到启示，发明了;从鸟儿那儿得到启示，发明了;从那儿改进了船体的设计;从那儿设计出“薄壳结构”的建筑物等等。
9、科学家从的现象中得到启示，发明了;科学家研究了的原理，发明了。
以后还
从等的飞行特点受到启示，造出了许多。
工程师模仿，改进了，大大提高了。
建筑师根据的特点，设计出许
多。
人们模
仿造出了;模仿制成
了……所以说，自然界的种种生物真是人类的“”啊!
二、词语搭配
吸取() 花费() 防止() 提高()
承受() 解决() 研究
() 设计()
绘制() 改进() 改正()
三、多音字
降落投降散步松散薄饼薄弱贝壳地壳痕迹
圆晕头晕模仿模样调转调节兴冲
冲兴奋横切面
四、解释带点的字
轻而易举的“举”是()的意思
微不足道的“道”是()的意思
出类拔萃() 选拔人才() 拔苗助长()
拔掉碉堡( ) 表白() 白卷()
写白字() 真相大白()。
2019年精选苏教版语文四年级下册18 沙漠中的绿洲练习题六十一
2019年精选苏教版语文四年级下册18 沙漠中的绿洲练习题六十一第1题【填空题】阅读课文《沙漠中的绿洲》回答。
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。
可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
说说这句话的表达方式______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。
绝决：滔滔不______ 犹豫不______悬崖______壁______一死战幕慕：羡______ 夜______降临屏______ ______名而来耐奈：无可______何______心______人寻味忍______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线的字选择正确读音。
摘______（zāi zhāi）花代价______（jiàjiè）硬壳______（ké qiào）恶劣______（liè lüè）适宜______（yì yí）霎______（chà shà）时【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】照样子，写词语。
白茫茫、______、______、______ 源源不断、______、______、______ 【答案】：【解析】：第8题【问答题】仔细读课文《沙漠中的绿洲》，回答：“买来泥土”，原来的土地不能用吗？【答案】：【解析】：第9题【问答题】仔细阅读课文《沙漠中的绿洲》，从文中找出一个过渡句写在下面。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】仔细阅读课文《沙漠中的绿洲》，回答：这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！这儿根本不适合植物的生长。
可是阿联酋人们是怎么做的呢？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】修改病句①阿联酋到处白茫茫的一片不是白雪，就是沙漠。
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本学期我们认识了 气象学家 ，求贤若渴
的 ，清正廉洁的 ，处事公正的 ，救死扶伤、舍生忘死
的 ；《走，我们去植树》这些课文让我更深切地感受到了 的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了 ，
二、用“∕”画去下列词语中带点字错误的读音。
（9分）
脸颊（jiājiá）踮起脚（diān diǎn）频频（pín píng）讽刺（fěn fěng）晋国（jìn jìng）落下毛病（lào luî）兴奋（xīng xìng）慎重（shân shâng）凭着（pín píng）
解狐（jiěxiâ）压根儿（yāyà）仰望（yìyǎng）
弱小（luîruî）假日（jiǎjià）滂沱（pāng páng）纤细（qiān xiān）催促（cuīchuī）猜测（cāi chāi）
犒赏（gào kào）黄莺（yīn yīng）闷热（mēn mân）
簇拥（cùzú）过瘾（yǐn yǐng）低垂（chuícuí）
生存（cún qún）享用（xiǎng xiǎn）啄食（zhuïzuï）
相似（shìsì）钥匙（chi shi）快捷（jíjiã）
瘸腿（qiãquã）两肋（lâlâi）眩晕（xuán xuàn）光缆（lǎn nǎn）悉尼（líní）庞大（báng páng）五、照样子写词语。
（14分）
1．平平安安（）（）（）
2．津津有味（）（）（）
3．咕噜咕噜（）（）（）
4．一模一样（）（）（）
5．如饥似渴（）（）（）
6．热乎乎（）（）（）
7．伸缩（相反）
六、在括号里填上合适的词语。
（5分）
丰富的（）高超的（）和煦的（）清新的（）（）的风景（）的山川
耐心地（）仔细地（）好奇地（）虚心地（）（）地交谈（）地鼓掌（）花草显示（）发明（）
改进（）改正（）改善（）（）时间（）任务（）活动七、按要求写成语。
（25分）
1．源于寓言故事的成语：（）（）（）2．描写景物美的成语：（）（）（）
3．描写做事专心认真的：（）（）（）
4．源于神话故事的成语：（）（）（）
5．描写人物神态的成语：（）（）（）6．赞美春天的成语：（）（）（）
7．含有数字的成语：（）（）（）
8．赞美人物品格的成语：（）（）（）9．描写鸟类活动的成语：（）（）（）10．描写人物高兴的成语：（）（）（）11．赞美诸葛亮的成语：（）（）（）12．赞美白衣天使的成语：（）（）（）13．形容瀑布的成语：（）（）（）14．形容说话的成语：（）（）（）15．形容雨大的成语：（）（）（）16．形容人多的成语：（）（）（）八、关联词填空。
（4分）
1．（）我一到家，小花猫（）会跟过来。
2．（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。
3．（）沙漠里的水咸得不能浇花，（）人们只可以买来淡水浇花。
4．燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。
5．（）你谁也保护不了，那你（）是最弱小的。
6．（）人为的原因，（）大瀑布的水量逐渐减少。
7．我们（）要自强自立，（）要学会互相合作。
8．（）我听不懂鸟语，（）从中得到快乐。
漂（）（）
处（）（）
当（）（）
兴（）（）
解（）（）
似（）（）参（）（）
难（）（）
系（）（）
应（）（）扇（）（）传（）（）
鲜（）（）塞（）（）要（）（）
切（）（）
藏（）（）地（）（）
吐（）（）
转（）（）
着（）（）
默写古诗两首
（）。