高考生物二轮复习全攻略 1-3-6《遗传的分子基础》随堂精练 新人教版
高考总复习优化设计二轮用书生物学(适用于新高考新教材)7遗传的分子基础
6.(2023·湖北应城模拟)微卫星分子标记,又被称为短串联重复序列或简单重 复序列,是广泛分布于真核生物核基因组中的简单重复非编码序列,由2~6个 核苷酸组成的串联重复片段构成,例如:DNA单链序列① “TTTAGCAGCAGCAGCAGCAGCAGCAGCAGCA……”,DNA单链序列② “AAAGACTGACTGACTGACTGACTGACTGACT……”,由于重复单位的重 复次数在个体间呈高度变异性并且数量丰富,因此是普遍使用的DNA分子标 记。下列叙述正确的是( D ) A.DNA单链序列①②的重复序列分别为“AGCA”和“GACT” B.串联重复片段重复次数越多,合成的蛋白质分子质量就越大 C.微卫星分子标记的基因在遗传过程中不遵循孟德尔遗传规律 D.采集并分析大熊猫粪便中的微卫星分子标记可以调查大熊猫的种群数量
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3.(2023·福建宁德模拟)蜜蜂蜂王与工蜂都是由受精卵发育而来,但它们在 形态、结构、生理和行为等方面截然不同,表观遗传在此方面发挥了重要 作用。少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王,而大多数幼虫以花粉和花 蜜为食将发育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基 化转移酶,能使DNA某些区域添加甲基基团。敲除DNMT3基因后,蜜蜂幼 虫将发育成蜂王。下列有关叙述正确的是( C ) A.DNA甲基化本质上是一种基因突变,从而导致性状改变 B.DNA甲基化后不影响RNA聚合酶对DNA的识别和结合 C.蜂王浆可能会使幼虫细胞中DNMT3基因的表达水平下降 D.幼虫以花粉和花蜜为食导致DNMT3基因被甲基化而发育成工蜂
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4.(2023·广东惠州一模)重叠基因在病毒和原核生物中较为普遍。所谓重 叠基因就是指两个或两个以上的基因共用一段DNA序列。以下推理错误 的是( B ) A.一般而言一种生物的重叠基因越多,它的适应性就越小,在进化中就趋于 保守 B.重叠基因的共同序列上发生的突变会导致所有重叠基因的功能改变 C.重叠基因有利于用较少的碱基数量决定较多的基因产物 D.重叠基因有利于减少DNA复制过程所需的时间和能量
2013年高考生物二轮复习专练 专题6 遗传的分子基础 新人教版
训练6 遗传的分子基础（时间：40分钟）1. (易错题)同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是 ( )。
A．碱基对的排列顺序B．磷酸二酯键的数目C．脱氧核苷酸的种类D．(A＋T)/(G＋C)的比值2．噬菌体是一类细菌病毒。
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是( )。
A．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明之，需用分离出的蛋白质单独侵染细菌，再作观察并分析B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S共同标记噬菌体的DNA和蛋白质D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的12n－13．如图为真核细胞DNA复制过程模式图。
据图分析，下列相关叙述中错误的是( )。
A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B．从图中可以看出合成两条子链时，DNA聚合酶移动的方向是相反的C．子链合成的方向是一定的D．解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP 4. 果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体(如图所示)。
若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，在胀泡中3H 含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。
下列相关推测最合理的是( )。
A ．胀泡的出现是DNA 分子复制出现了差错B ．被标记的尿嘧啶是催化mRNA 合成的酶C ．胀泡的出现与特定基因的表达有关D ．胀泡的出现是染色体结构变异的结果5．(2012·上海单科，14)在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A 型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是( )。
A ．B 型，I B I BB ．B 型，I B iC ．AB 型，I A I BD ．O 型，ii6．假定某高等生物体细胞的染色体数是10条，其中染色体中的DNA 用3H －胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期，没有被标记的染色体数为( )。
高考总复习优化设计二轮用书生物学(适用于新高考新教材)专题5 遗传的分子基础、变异与进化
专题五遗传的分子基础、变异与进化A组基础对点练考点1遗传的分子基础1.(2023·四川广安一模)科学研究发现,T2噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌自身蛋白质的合成立即停止,转而合成噬菌体蛋白质。
下列叙述正确的是()A.T2噬菌体和大肠杆菌主要的遗传物质都是DNAB.噬菌体蛋白质的合成需要大肠杆菌提供酶和能量C.噬菌体基因控制合成的蛋白质需内质网进行加工D.噬菌体蛋白质外壳会侵入大肠杆菌影响细菌代谢2.(2023·山东联考二模)DNA复制过程中,尚未解开螺旋的亲代双链DNA同新合成的两条子代双链DNA的交界处称为复制叉。
研究发现,啤酒酵母中某种蛋白被加载到复制叉时,被招募并停滞在复制叉处的Mec1蛋白就会被激活并随复制叉向前移动,从而完成DNA的复制。
下列说法错误的是()A.DNA一条链中的磷酸基团和脱氧核糖通过磷酸二酯键连接B.DNA解旋过程中解旋酶需在ATP供能驱动下断裂两条链间的氢键C.Mec1蛋白被激活后会与RNA聚合酶结合,进而完成DNA的复制过程D.抑制细胞中Mec1基因的表达,细胞可能会被阻滞在细胞分裂间期3.(2023·浙江台州二模)唾液腺细胞合成淀粉酶的局部过程如图所示,图中①表示某种细胞器,②表示某种大分子化合物。
下列叙述错误的是()A.图中的囊腔是内质网腔B.①识别②上的启动子,启动多肽合成C.多个①结合在②上合成同一种多肽,提高翻译效率D.图示过程需三种RNA参与,三种RNA都是基因转录产物4.(2023·山东模拟)不同核酸类型的病毒完成遗传信息传递的具体方式不同。
下图为某“双链±RNA病毒”基因表达示意图。
这类病毒携带有RNA复制酶,在该酶的作用下,-RNA作为模板复制出新的+RNA。
合成的+RNA既可以翻译出病毒的蛋白质,又可以作为模板合成-RNA,最终形成“±RNA”。
已知逆转录病毒的核酸为“+RNA”。
下列说法正确的是()A.合成病毒蛋白的原料来源于宿主,酶来源于病毒本身B.与DNA的复制不同,±RNA的双链可能都是新合成的C.该病毒与逆转录病毒基因表达时都存在A—T、A—U的配对D.逆转录病毒与该病毒繁殖时均有+RNA到-RNA的过程5.DNA甲基化是指在甲基转移酶的催化下,DNA的CG二核苷酸中的胞嘧啶被选择性地添加甲基。
2022届高三生物二轮复习高考重点冲关练遗传的分子基础新人教版
2022届高三生物二轮复习高考重点冲关练遗传的分子根底新人教版专题课件 7.遗传的分子根底总分值30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共4小题,每题3分,共12分)“转化因子〞 B.R型细菌转化为S型细菌这种可遗传变异的来源是基因突变 C.噬菌体侵染细菌实验中搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌别离D.烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中,RNA是遗传物质【解析】选C。
活体细菌转化实验只能证明“转化因子〞使R型细菌转化为S 型细菌,但不能证明DNA是“转化因子〞,A错误;R型细菌转化为S型细菌这种可遗传变异的来源是基因重组,B错误;噬菌体侵染细菌实验中,通过搅拌,使细菌与其上的噬菌体别离,C正确;烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了只含RNA的生物中,RNA是遗传物质,D错误。
2.—个被P标记的DNA双链片段有100个碱基对,其中腺嘌呤占碱基总数的20%,将其置于3132P的环境中复制3次。
以下表达错误的选项是 ( )世纪金榜导学号73414214∶∶3【解析】选D。
DNA双链片段有100个碱基对,其中腺嘌呤占碱基总数的20%,那么腺嘌呤数目为100×2×20%=40个,根据碱基互补配对原那么,A=T,G=C,该DNA双链片段中含有胞嘧啶的数目是(100×2-40×2)÷2=60个,A正确;第三次复制过程DNA分子数由4个变为8个,增加4个DNA分子,需要60×4=240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸,B正确;复制3次,共得到8个DNA分子,16条DNA单链,其中只有两条单链含P,含P的单链与含P的单链之比为1∶7,C正确;由于DNA为半保存复制,子代DNA均含P,子代DNA中含P与含P的分子数之比为1∶4,D错误。
3.绿色荧光蛋白基因可控制绿色荧光蛋白的合成,紫外线照射含该蛋白的生物会发出绿色荧光(如图)。
以下有关说法中错误的选项是 ( )131323132323132313231世纪金榜导学号73414215绿色荧光蛋白基因mRNA绿色荧光蛋白发绿色荧光A.绿色荧光蛋白基因通过控制蛋白质的结构来控制生物性状B.上述实例可用于证明基因具有遗传效应C.a过程需要RNA聚合酶催化,b过程发生在核糖体中D.生物体的一种性状都受单个基因控制【解析】选D。
高考二轮复习全攻略 1-3-6《遗传的分子基础》学案 新人教版
知识互联网专家支招内连外展：本专题常将变异的内容与基因控制蛋白质的合成、细胞分裂、育种和进化等知识相结合进行考查；与航天育种等结合起来考查基因突变的产生、结果分析与特点；育种方面常常通过新的背景材料，综合考查各种育种知识；结合单倍体、二倍体与多倍体的概念及染色体组的内容，考查变异原因与变异类型的判断与探究；生物进化以选择题为主，主要突出对基本概念和原理的考查。
你还可以想到哪些联系？第六讲遗传的分子基础【考纲点击】1．人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。
2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。
3.基因的概念(Ⅱ)。
4.DNA分子的复制(Ⅱ)。
5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。
常考点10 探究遗传物质本质的经典实验（5年15考★）高考经典)1．(2012·江苏，2)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是( )。
A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在D NA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA解析：孟德尔并没有弄清楚遗传因子的化学本质，遗传因子(即基因)是DNA的事实是艾弗里首先在实验中证明的；在噬菌体侵染细菌的实验中，赫尔希和蔡斯并没有把DNA和蛋白质进行分离提纯，但使用同位素示踪的技术将DNA和蛋白质进行了分开研究，说服力更强；在沃森、克里克之前，查哥夫已证明DNA中嘌呤的数与嘧啶的数是相等的；烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不能说明其他病毒的遗传物质也是RNA。
答案：B2．(2011·广东理综，2)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。
从表可知( )。
实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R 蛋白质R型②R 荚膜多糖R型③R DNA R型、S型④R DNA(经DNA酶处理) R型A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子D．①～④说明DNA是主要的遗传物质解析：艾弗里和同事的实验结果表明，只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌，DNA 是转化因子，而蛋白质、荚膜多糖等物质不是转化因子，但不能说明荚膜多糖有酶活性，故A、B错误。
2024届高考二轮复习生物课件(新高考新教材)：考前回扣
3.辨析10个易错易误点 (1)洋葱根尖细胞中能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体。( × ) (2)线粒体的内膜比外膜面积小。( × ) (3)溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏。( √ ) (4)根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖。( √ ) (5)细胞核不参与生物膜系统的构成。( × )
(7)性染色体上的基因都与性别决定有关。( × ) (8)性染色体上的基因的遗传都与性别相关联。( √ ) (9)出现由X、Y染色体的同源区段上的基因控制的遗传病的家庭,后代男 女患病概率相等。( × ) (10)女性的红绿色盲基因可能来自祖父。( × ) (11)调查某遗传病的发病率时宜在患者家系中进行。( × ) (12)禁止近亲结婚可减少单基因隐性遗传病的发生。( √ ) (13)基因和染色体的行为存在明显的平行关系,所以基因全部位于染色体 上。( × ) (14)男性中的红绿色盲的发病率等于该病致病基因的基因频率。( √ ) (15)家族性疾病并不一定就是遗传病;先天性疾病也不一定就是遗传病。
2.锁定5条教科书结论性语句 (1)ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质,真核细胞ATP的来源有光反 应及细胞呼吸,前者产自绿色植物,后者产自绿色植物、动物和人等。 (2)真核细胞有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行,产物为丙酮酸、[H]、 ATP;第二阶段在线粒体基质中进行,需耗水,产物为CO2、[H]、ATP;第三 阶段在线粒体内膜上进行,需耗O2,能产生水,并产生大量ATP。 (3)叶绿体类囊体膜上4种色素分子的功能是吸收光能,其中叶绿素(叶绿素 a和叶绿素b)主要吸收红光和蓝紫光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 (4)光反应可为暗反应提供ATP和NADPH,暗反应可为光反应提供ADP和 NADP+。 (5)光合作用产物O2中的氧全来自水,有氧呼吸产物H2O中氧全来自O2。
高中生物高考二轮复习生物教案(4)新人教版必修1
2010高考二轮复习生物教案（4） 专题四 遗传的细胞基础和分子基础（1）【考纲要求】【教法指引】⑴遗传的细胞基础复习“遗传的细胞基础”内容时，首先要抓住减数分裂过程“染色体、DNA 数目的变化过程”，这是学习减数分裂的主线，还要注意减数分裂与行丝分裂的比较记忆，如细胞图、曲线图、数字表格等方画的比较，同时还要有针对性地多分析一些与有丝分裂，减数分裂的两次分裂，精子形成、卵细胞形成的差异性相关的图像分析题，曲线(DNA 、染色体数目变化)分析题，以及图像曲线综合题，以提升该方面的解题能力。
⑵遗传的分子基础要通过复习“遗传的分子基础”部分，初步形成遗传物质的结构和功能相统—、多样性与共同性相统一的观点；要结合相应的图解来理解和记忆DNA 分子结构和复制、转录和翻译、中心法则、基因对性状的控制原理等内容。
关于转求和翻译的知识要从三个层面来学习：概念、过程和原理，这样会使学到的知识便于理解和记忆 还要以中心法则为主线，从DNA(基因)→RNA →蛋白质(性状)，联系DNA 与基因本质的关系、DNA 多样性与蛋白质多样性的关系、DNA 结构和稳定性的维持与基因突变的发生、DNA 复制与细胞分裂的关系、DNA复制过程中的相关碱基比例的计算等知识另外，要根据教材中的相关实验，从中提取出进行实验的思想方法，如实验的具体的过程、方法及每个实验所能最终说明的结论等。
【专题要点】1．减数分裂和受精作用（1）细胞的减数分裂①精子的形成（2）有丝分裂与减数分裂的比较（3）减数分裂、受精作用、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的变化规律（以二倍体生物为例）（4）有丝分裂和减数分裂图像的识别（重点是前、中、后三个时期）2．基因的概念从作用上看，基因是控制生物性状的基本单位。
从本质上，基因是有遗传效应的DNA分子片段。
每个DNA分子上有许多个基因。
从位置上看，基因在染色体上呈直线排列(核基因)。
从组成上看，基因由成千上百个脱氧核苷酸组成。
2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt 第6单元 遗传的分子基础 课时规范
5.(2023·湖南郴州模拟)如图1为人体内胰岛素基因控制合成胰岛素的示意 图,图2为其中的第一步。
图1
图2
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下列分析正确的是( D ) A.图1胰岛素基因的本质是蛋白质,该基因表达产物只能注射不能口服 B.图2转录过程所需的原料为脱氧核糖核苷酸 C.分析图1,核糖体在mRNA上的移动方向是“左→右” D.图2所示②的中文名称是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 解析 胰岛素基因的本质是DNA,A项错误;转录过程所需的原料为核糖核 苷酸,B项错误;根据多肽链的长短判断,核糖体在mRNA上的移动方向是 “右→左”,C项错误;图2中②所在的链为DNA链,②的中文名称是胞嘧啶脱 氧核糖核苷酸,D项正确。
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解析 根据题图可知,图中Ⅰ为转录过程,Ⅱ为翻译过程,图示转录和翻译过 程在同一时间和空间进行,发生在原核生物细胞中,因此在细菌细胞中可进 行图示过程,A项正确;一个DNA分子中有很多个基因,转录时只转录DNA 中的一段,转录所需的RNA聚合酶也有解旋的功能,B项正确;图中Ⅰ是转录 过程,以核糖核苷酸为原料合成RNA,而Ⅱ是翻译过程,以氨基酸为原料合 成蛋白质,C项正确;根据题图可知,图中Ⅱ是翻译过程,合成的多肽链都以 同一个mRNA为模板,多肽链的氨基酸排列顺序相同,D项错误。
2025
高考总复习一轮复习
GAO KAO ZONG FU XI YI LUN FU XI
课时规范练25 基因的表达
必备知识基础练
考点一 遗传信息的转录和翻译 1.(2024·广东中山联考)有关蛋白质的合成过程,下列分析不正确的是( D ) A.转录时的模板一般是某DNA局部的一条链 B.一般转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质与核糖体结合 C.翻译过程中核糖体每次移动三个碱基的位置 D.转录和翻译过程中与A碱基互补配对的均只能是U
高考生物二轮复习方案专题限时集训新课标专题六遗传的分子基础版含解析
专题限时集训(六)[专题六遗传旳分子基础] (时间: 40分钟)1.在真核细胞旳基因体现过程中, 不需要旳物质是( )A. 核糖核苷酸B. 脱氧核苷酸C. 氨基酸D. 核糖核酸2. 下列是人类探索遗传奥秘旳几种经典试验, 其中表述合理旳是( )A. 孟德尔通过豌豆杂交试验发现了基因, 摩尔根用试验证明了基因在染色体上B. 格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠旳试验, 证明了DNA是转化因子C. 沃森和克里克发现了DNA双螺旋构造, 提出了DNA半保留复制方式旳假说D. 许多科学家相继研究, 将逆转录和RNA复制纳入细胞生物旳中心法则范围3．人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因, 两者( )A. 体现旳蛋白质均需内质网和高尔基体加工B. 均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C. 均在细胞核内转录和翻译D. 转录旳mRNA上不一样旳密码子可翻译成相似旳氨基酸4．假设一种双链均被32P标识旳噬菌体DNA由1000个碱基对构成, 其中腺嘌呤占所有碱基旳20%。
用这个噬菌体侵染只含31P 旳大肠杆菌, 共释放出100个子代噬菌体。
下列论述对旳旳是( )A. 该过程至少需要29 700个鸟嘌呤脱氧核苷酸B. 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和DNA聚合酶等C. 含32P与只含31P旳子代噬菌体旳比例为1∶49D. 若该DNA发生突变, 则其控制旳性状即发生变化5. 艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA旳培养基中, 得到了S型肺炎双球菌, 下列有关论述中对旳旳是( ) A．R型细菌转化成S型细菌, 阐明这种变异是定向旳B. R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C. 该试验不能证明肺炎双球菌旳遗传物质是DNAD. 将S型细菌旳DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌6．如图3－6－1表达真核细胞中遗传信息旳传递过程, 下列说法不对旳旳是( )图3－6－1A. 科学家提出旳中心法则包括图中A.B.C所示旳遗传信息旳传递过程B. 图中a、b为mRNA旳两端, 核糖体在mRNA上旳移动方向是由b到a, 所用原料是氨基酸, 合成旳多条肽链在氨基酸旳排列次序上相似C. A过程发生在细胞分裂旳间期, B过程需要旳原料是游离旳四种核糖核苷酸D．基因突变一般发生在图中旳A过程中, 它可认为生物进化提供原始材料7. 下列论述中对旳旳是( )A. DNA聚合酶可催化DNA转录为RNAB. 遗传信息只能从DNA传递到RNAC. 不一样生物基因体现旳最终场所都在核糖体D. tRNA上旳反密码子是由mRNA转录而来旳8．DNA聚合酶有两种方式保证复制旳精确性, 即选择性添加对旳旳核苷酸和移除错配旳核苷酸。
高考生物二轮复习 第一部分 专题三 第一讲 遗传的分子基础
(限时规范训练)单独成册一、选择题1．用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。
对此实验的叙述，不正确的是()A．实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质B．保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低C．搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高D．实验所获得的子代噬菌体不含35S，而部分可含有32P解析：本实验是将噬菌体的DNA与蛋白质分别进行放射性标记，来研究遗传物质是DNA 还是蛋白质，A正确；保温时间过长，细菌裂解，噬菌体释放出来，使32P标记组上清液放射性偏高，B错误；35S标记组搅拌不充分，会导致亲代噬菌体外壳吸附在细菌上，随着细菌一起沉淀，沉淀物放射性偏高，C正确；35S标记组，35S标记的亲代噬菌体的外壳，未能侵入细菌内部，子代噬菌体不含35S。
32P标记组，32P标记的亲代噬菌体的DNA，会侵入细菌中，子代噬菌体部分含有32P，D正确。
答案：B2．将S型肺炎双球菌注入小鼠体内，会引起小鼠患败血症死亡。
下列有关肺炎双球菌的转化实验的叙述，正确的是()A．S型菌利用小鼠细胞的核糖体合成细菌的蛋白质B．无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因突变C．在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后出现的只有S型菌落D．艾弗里的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA解析：S型菌利用自身的核糖体合成细菌的蛋白质；无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组；在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后出现的有R型和S型菌落；艾弗里的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA。
答案：D3.右图为真核细胞内某基因(15N标记)的结构示意图，该基因全部碱基中A占20%。
下列说法正确的是()A．DNA解旋酶只作用于①部位B．该基因一定存在于细胞核内的染色体DNA上C．该基因的一条核苷酸链中(C＋G)/(A＋T)为3∶2D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8解析：DNA解旋酶引起氢键断裂，作用于②部位；真核细胞的基因有细胞核染色体上的基因，也有细胞质内线粒体和叶绿体中的基因；A＝T＝20%，G＝C＝30%，整个DNA分子中(C＋G)/(A＋T)的值等于每条单链上(C＋G)/(A＋T)的值，即3∶2；DNA复制是半保留复制，含15N 的DNA 在14N 培养液中连续复制3次后，形成8分子DNA ，其中只有2分子DNA 含有15N ，所占比例为1/4。
高考生物二轮复习全攻略 42《遗传与进化》课件 新人教
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• 1.(1)有性生殖 原始生殖 成熟生殖 (2)两 一 体 细胞的一半 (3)同源染色体分开 着丝点分裂
• 2．(1)①睾丸 ②染色体复制 初级精母 次级精母 细胞 变形 精子 (2)①卵巢 ②初级卵母细胞 第 一极体 次级卵母细胞 第二极体 卵细胞 3.精子 细胞核 卵细胞核 体细胞
3．R型菌转化成S型菌的原因是S型菌的DNA进入R型菌 内，与R型菌的DNA实现重组，表现出S型菌的性状， 此变异属于基因重组。
• 4．基因是一段包含一个完整的遗传信息单位的“有 功能的核酸片段”——在大多数生物中是一段DNA， 而在RNA病毒中则是“一段RNA”。
• 5．并非所有的RNA病毒均具逆转录功能——可进行 逆转录的病毒须含逆转录酶。
5．遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) • (1)转录 • ①概念：在细胞核中，以________的一条链为模板合 成________的过程。 • ②场所：主要是________。 • ③模板：________。 • ④原料：________。 • ⑤产物：________。
• (2)翻译 • ①概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以________
易错必纠——易错易混，该记必记
• 1．减数分裂不具有细胞周期。 • 2．不可误认为正常人体细胞内的DNA分子数是46个，
受精卵中的DNA分子来自父母各一半——人体细胞有46 条染色体(父母各提供23条)，但DNA分子却多于46个， 因线粒体中还含DNA分子，且线粒体DNA全由母方提 供。 • 3．与有丝分裂相比，联会，形成四分体，四分体排列 在赤道板上，四分体平分为二及等位基因分离，非同源 染色体上的非等位基因自由组合均为减数分裂所特有的。
为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
高考生物二轮复习全攻略 136《遗传的分子基础》随堂精练 新人教版
专题整合三遗传、变异与进化（2个常考点+4个必考点）第六讲遗传的分子基础1.(2012·重庆理综，2)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是 ( )。
A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解2．碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中①种子的萌发②病毒的增殖过程③酵母菌的分裂过程④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输 ( )。
A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．②④⑤D．②③⑤⑥3．如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。
下列选项正确的是 ( )。
A．①是转录过程，它以DNA的一条链为模板、四种脱氧核苷酸为原料合成mRN AB．②过程需要mRNA、氨基酸、核糖体、RNA聚合酶、ATPC．白化病是基因通过控制酶的合成而间接控制性状的实例D．②过程中共有64种密码子对应着20种氨基酸4．(2012·安庆模考)珠蛋白是血红蛋白的组成成分。
如果将来自非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋白mRNA以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示。
如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如图乙所示。
下列分析中，正确的是 ( )。
A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成B．珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体C．若不注入珠蛋白mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白D．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因5．甲图表示遗传信息传递的部分过程。
乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代)。
高考生物二轮复习 4.1 遗传的分子基础讲义-人教版高三全册生物教案
第1讲遗传的分子基础基础自查明晰考位[纵引横连建网络]提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力[边角扫描全面清]提醒：判断正误并找到课本原话1．T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。
(P44正文下部)(√)2．(1)选用细菌或病毒研究遗传物质的优点：成分和结构简单，繁殖速度快，容易分析结果。
(√)(2)艾弗里和赫尔希等人证明DNA是遗传物质的实验共同的思路：把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。
(P46思考与讨论)(√)3．科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，证实了DNA的确以半保留的方式复制。
(P52正文下部)(√) 4．DNA分子杂交技术可以比较不同种生物DNA分子的差异，不同生物的DNA分子杂交形成的杂合双链区越多，说明两种生物亲缘关系越远。
(P60思维拓展)(×)5．大肠杆菌细胞的拟核有多个DNA分子。
另外质粒也是环状的DNA分子。
(P55资料分析)(×)6．DNA指纹技术，需要用合适的酶将待检测的样品DNA切成片段，然后用电泳的方法将这些片段按大小分开。
(P58科学·技3.明确不同生物的遗传物质(1)生物的遗传物质：核酸(DNA或RNA)。
(2)具有细胞结构的生物的遗传物质：DNA。
(3)病毒的遗传物质：DNA或RNA。
二、核酸的种类和结构1．把握核酸种类的判断技巧(1)有T的核酸一定是DNA，有U的核酸一定是RNA。
(2)有T且A＝T，一般为双链DNA。
(3)有T但A≠T，应为单链DNA。
2．巧用“五、四、三、二、一”记牢DNA的结构三、遗传信息的传递和表达1．比较DNA复制、转录和翻译的异同点(选择填空)①发生在核糖体中②以DNA的两条链为模板③以DNA的一条链为模板④以mRNA为模板⑤以4种脱氧核苷酸为原料⑥以20种氨基酸为原料⑦需酶和ATP参与⑧产物为RNA ⑨发生G—C互补配对⑩发生A—U互补配对以上过程属于DNA复制的是②⑤⑦⑨；属于转录过程的是③⑦⑧⑨⑩；属于翻译过程的是①④⑥⑦⑨⑩。
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1.(2012·重庆理综，2)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手
段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是( )。
A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质
B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡
D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解
2．碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中①种子的萌发②病毒的增殖过程
③酵母菌的分裂过程④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的
加工和运输( )。
A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥
C．②④⑤D．②③⑤⑥
3．如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。
下列选项正确的是( )。
A．①是转录过程，它以DNA的一条链为模板、四种脱氧核苷酸为原料合成mRN A
B．②过程需要mRNA、氨基酸、核糖体、RNA聚合酶、ATP
C．白化病是基因通过控制酶的合成而间接控制性状的实例
D．②过程中共有64种密码子对应着20种氨基酸
4．(2012·安庆模考)珠蛋白是血红蛋白的组成成分。
如果将来自非洲爪蟾的网织红细胞的
珠蛋白mRNA以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示。
如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如图乙所示。
下列分析中，正确的是 ( )。
A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成
B．珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体
C．若不注入珠蛋白mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白
D．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因
5．甲图表示遗传信息传递的部分过程。
乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代)。
请据图回答下列问题。
(1)甲图中涉及的遗传信息传递方向为________(以流程图的形式表示)。
(2)能特异性识别mRNA 上密码子的分子叫________，它与所携带的小分子有机物的关系为________。
(3)分析乙图中实验三的离心结果：如果DNA 位于12重带和12
轻带位置，则是全保留复制；如果DNA 位于全中带位置，则是________复制。
为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析，如果DNA 位于________(位置及比例)带位置，则是全保留复制；如果DNA 位于________(位置及比例)带位置，则是半保留复制。
参考答案：
1．A [噬菌体侵入宿主后，利用宿主菌的原料(氨基酸和核苷酸)，合成噬菌体的蛋白质，所以A 对；子代噬菌体是以噬菌体的DNA 为模板来复制的，B 错；噬菌体消耗细菌细胞内的物质，导致细菌死亡，C 错误；噬菌体没有细胞结构，不能以二分裂方式增殖，而是在宿主菌体内合成各个部件后，组装，释放，使细菌裂解，D 错。
]
2．A [碱基互补配对发生在DNA 或RNA 复制、转录或逆转录和翻译等过程中。
种子萌发和酵母菌的分裂过程都有DNA 复制、转录和翻译过程；病毒的增殖过程中有DNA 或RNA 的复制和蛋白质的合成；目的基因与运载体结合时，接口处要通过碱基互补配对连接起来；DNA 探针是单链DNA ，能与目的基因的单链互补配对；蛋白质的合成过程有碱基的互补配对，但其加工和运输过程无碱基互补配对。
]
3．C [①转录的产物是RNA ，所需原料是核糖核苷酸，A 错；②翻译过程中不需要RNA 聚合酶，该酶在转录过程中催化RNA 合成，B 错；白化病是由于基因突变导致黑色素细胞内缺乏黑色素合成的酶，使相应过程受阻而影响生物性状的体现，C 正确；翻译过程中对
应20种氨基酸的密码子是61种，3种终止密码子不对应氨基酸，D 错。
]
4．B [由题图甲可知，向卵细胞中注入珠蛋白mRNA 会使卵细胞自身蛋白质的合成量下降，结合题图乙可知，珠蛋白mRNA 在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体，进而影响了卵细胞自身蛋白质的合成。
卵细胞中含有控制珠蛋白合成的基因，只是该基因在卵细胞中未表达，不能合成珠蛋白。
]
5．解析 (1)图甲表示基因的表达过程，遗传信息的流动为DNA ――→转录RNA ――→翻译蛋白质。
(2)
能特异性识别mRNA 上密码子的是tRNA ，每一种tRNA 只能携带一种氨基酸，而一种氨基酸可能由不同tRNA 携带。
(3)含14N 的细菌在含15
N 的培养基上培养20 min ，即细菌繁殖一代，DNA 进代半保留复制，产生的两条子代DNA 均含14N 和15N ，离心后位于中带。
含14N 的细菌在含15N 的培养基上培养40 min ，即细菌繁殖两代，如果是DNA 进行全保留复制，
则只含14N 的DNA 位于轻带占14，只含15N 的DNA 位于重带占34
；如果DNA 进行半保留复制，则含14N 和15N 的DNA 位于中带且占12，只含15N 的DNA 位于重带且占12。
答案 (1)DNA ――→转录RNA ――→翻译蛋白质
(2)tRNA 一种tRNA 只能携带一种氨基酸，一种氨基酸可能由不同tRNA 携带
(3)半保留 14轻和34重 12中和12重。