当心!“思维定式”也能带来安全风险
浅议思维定势的危害与对策
浅议思维定势的危害与对策思维定势，直接影响学生在思考或解决问题时的判断；阻碍学生对问题的深入理解和探讨，不利于思维灵活性的培养。
因而克服思维定势对物理学习具有深远的意义。
第一，思维定势使学生错误理解物理现象。
物理学是一门以实验为基础的自然科学，学生在学习物理之前对生活中的物理现象已有了一定的认识，粗浅的表面现象容易造成认知上的错误，在应用知识时会出现张冠李戴的现象。
例如，在认识“重的物体和轻的物体在空气中哪个下落得快些?”时，几乎所有学生都认为是重的物体下落得快，究其原因就是生活中的错误经验使然。
解决问题的最好方法就是通过实验来体会：用一个铁球和一张纸作道具，先从高处同时落下，观察到铁球先落地；再将纸张捏成纸团做一次，结果同时落地，从中分析得出哪个物体先落地并不是取决于物体的重，而是由于存在阻力的原因，再用其它的器材多做几次比较，让学生有较为深刻的认识，从而消除思维定势带来自g负面影响，也让学生认识到生活中看上去的表面现象并不一定就是正确的。
第二，思维定势使学生不能正确理解物理规律。
定势思维会给学生造成思维上的混乱，会干扰判断。
例如，对惯性总有这样一个观点；速度大的物体比速度小的物体的惯性大。
究其原因，学生往往是根据“速度大的汽车不能及时刹住”的生活经验来做出判断的。
回答此类题目时。
许多学生还没有从根本上来分析影响物体惯性大小的因素是物体的质量，这说明正确的物理知识还没有在学生的头脑中形成，这就要求老师要加强分析物理概念的内涵，强化思维训练，使所学知识转化为能力。
再如，摩擦力总是与物体运动的方向相反吗?热是从热量多的物体向热量少的物体传递的吗?解决这样的问题都需要在讲解基本概念时，一定要将概念讲清楚、讲透彻，让学生在一开始时就有较正确的认识，也才能从根本上去解决问题，防止产生片面的错误观点，让学生学会用科学的方法去分析实际的问题。
第三，思维定势使学生不能抓住问题的关键。
在认知中，思维是从一个中心的问题开始的，思维没有了中心，就好比行驶中的轮船没有的桨一样，遇到问题就无法解决，这也是造成思维障碍的常见原因。
惯性思维的安全隐患
惯性思维的安全隐患惯性思维是指人们在思考问题时倾向于采取已经形成的固定观念和方式，而不愿意尝试新的方法和思维方式。
这种思维方式在日常生活中可以提高工作效率和生活便利性，但在特定情况下也会带来一些安全隐患。
本文将从个人、组织和社会三个层面探讨惯性思维的安全隐患，并提供相应的防范措施。
首先，我们来看个人层面的惯性思维安全隐患。
个人在思考问题时，如果过于依赖已有的经验和观念，可能会导致对新问题的误判和处理不当。
举个例子，在互联网时代，不少老年人习惯纸质报纸的阅读方式，而不愿意接受新闻资讯的数字化和个性化形式。
这就使得他们容易被假新闻、谣言等误导，从而损害自身的安全和权益。
为了防范个人层面的惯性思维安全隐患，我们可以采取以下措施。
首先，要保持学习和思考的心态，不断更新自己的知识和认知。
通过阅读书籍、参与培训等方式，不断拓宽自己的视野和思维方式。
其次，要学会质疑和批判，不轻易接受信息的真实性。
在面对新问题时，要保持开放的态度，思考不同的解决方案，而不是一味地坚持已有的方式。
最后，要善于借鉴他人经验，尤其是那些在类似情况下已经成功应对的人。
通过与他人的交流和学习，可以避免因为惯性思维而陷入安全风险。
其次，我们来看组织层面的惯性思维安全隐患。
在组织内部，惯性思维可能导致组织不能及时发现和应对新的安全威胁。
组织中的一些老员工经验丰富，但可能容易陷入固定的工作方式和思维模式，对新兴的安全威胁缺乏敏感度和意识。
例如，某个企业可能长期使用相同的网络安全防护手段和技术，而没有及时更新和升级，从而使得公司的信息安全容易受到侵犯。
为了防范组织层面的惯性思维安全隐患，我们可以采取以下措施。
首先，组织应建立灵活的学习机制，鼓励员工学习新知识和新技术。
可以通过培训、会议、分享经验等方式，促进员工的主动学习和思考。
其次，组织要建立及时的信息收集和分析机制，保持对新兴安全威胁的敏感性。
可以通过与相关行业组织保持紧密联系，关注最新的威胁动态，并及时采取相应的防范措施。
思维定势陷阱
思维定势“陷阱”绝大多数人在看见两个酷似的小孩时，会马上想到他们是双胞胎（而实际上他们是三胞胎），原因就在于人们习惯了一种常规性思维。
常用的思维方式会让人逐渐形成一种惯性，它不自觉地、无意识地对人的活动发生影响，这就叫做“思维定势”。
这种消极的思维定势情况也常出现在英语学习中，尤其是在高考的单选题中。
英语高考试题，尤其是单项填空题，一般有四个选项供选择，要求考生选择一个最佳答案，那么另外三个是错误的或是不完善的，这是考生早已熟知的。
问题是，在这三个错误的或是不完善的选项中，往往有一个选项最为貌似正确而实则是错误答案。
由于种种原因，考生对那一错误选项往往“心仪”已久，如今见面，一如故友重逢，立即选中填入，心中暗喜又得一分。
殊不知失之毫厘，谬以千里，失分自不待言，更糟糕的是在知识认识方面又误导了自己一次，陷进了出题者的“迷魂阵” ，这就是通常所讲的思维定势“陷阱” 。
综观近几年的中高考试卷，我们不难发现注重考察考生语言综合运用能力是近几年高考英语单选题的特点。
这些题目貌似简单，但却包含了很多能力考核点，几乎每道题中都有一个‘陷阱 '，”不再像以往单纯地考察语言点，而是要求考生有较强的理解能力和逻辑思维能力，比较注重考察考生对具体语境进行辨析的能力，都要根据具体的语境来填写答案。
如果考生不看题干，辨不清语境想拿高分是不容易的。
当然，试题选项陷阱的设置是有其科学性、合理性和必要性的。
它是教育工作者在了解和分析考生产生诸多错误的文化背景、思维定势、答题心理等因素后有针对性地精心设计出来的，其目的是要让学生通过对“陷阱”的警惕，摒弃消极思维定势，逐步排除母语文化对英语学习的负迁移作用，建全答题心理，以便更正确地掌握英语的语法和惯用法知识。
而要解决这个问题，首先要找出学生易于落入“陷阱”的原因及其应对的策略。
因此，面对一份试卷，了解陷阱所在及陷阱的类型是非常重要的。
否则，会一次又一次地跌入陷阱，弄得遍体鳞伤，后悔莫及。
什么是思维定势？它能给我们带来什么损害？
什么是思维定势？它能给我们带来什么损害？思维定势是常见的心理现象之一，指个体或群体为了适应社会环境、对待信息、事物的主观规律和心理因素而形成的、固定的认知和思维模式。
虽然在某种程度上也能引导我们正确地行动和决策，但它也因为习惯性地熟悉某种思维模式，可能导致我们在面对新情况或改变时出现心理过度抗拒和缺乏灵活性等损害。
本文将探讨思维定势的概念、原因、表现以及影响，以及如何有效地对付它们。
一、思维定势的概念1.1 定势的定义思维定势是个体或群体在长期的生活和工作经验中，形成的固定的、往往是错误的认知和思维模式，即一种“刻板印象”或“偏见”思维模式。
这种模式可以通过心理治疗、信息获取和学习等多种手段消除或修正。
1.2 发生的原因思维定势的形成主要是由于人的大脑在进行感知、思考和决策过程中，为了降低认知负荷和节省心理资源，会自动使用经验和已有知识的判断标准，忽略掉新的可能性和信息。
因此，思维定势形成的原因可以总结为：记忆、社会和情感。
二、思维定势的表现2.1 自信过度思维定势的表现之一便是自信过度，即对某种观点、想法或决策过度自信，不愿接受其他人的看法和建议，并且常常蔑视反对意见。
2.2 惯性思维习惯性思维也是思维定势的表现之一。
可能是因为长时间重复使用了某种思维模式，以至于无法创造新的思路或突破某个瓶颈。
2.3 忽视细节仔细观察和分析信息是整个决策过程的基本要素，但思维定势也会导致信息忽视了，细节上出现了偏差，无法获得更精准全面的结论。
三、对付思维定势3.1 多元思维除了大量阅读和独立思考、讨论以外，发展多元思维能够打破思维定势并延伸思考的区域。
思维习惯的转变，需要通过持续的思考训练、知识获取和信息整合来实现。
3.2 持续学习经过多次实验和研究，发现学习是打破思维定势的一种有效手段，不仅能够延伸人的思维和认知，还能够培养某种信息处理的机制，增添解决问题的思路。
3.3 分析思考错误快速发现和纠正思考中的错误和偏差是打破思维定势的关键。
高中物理学习谨防“思维定势”
高中物理学习谨防“思维定势”作者：刘琴丽来源：《中学物理·高中》2015年第02期在高中物理的学习过程中，学生时常会遇到这样的问题，自己认为正确的解题思路却实际是错误的，而对其错误根源则百思不得其解，最终溯其源——“思维定势”，即按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式，在感性认识阶段也称作“刻板印象”.本文拟结合笔者的教学实践和学生的实际情况，对此进行剖析，以期对广大师生有所启发.例1在光滑的水平桌面上有如图1所示的装置，其中M和N是两块垂直固定于桌面上的两块平行金属板.两块金属板与左边电路相连接，电路中的电源电动势分别为E和2E，不计它们的内阻，电路中的定值电阻符合要求.开始时开关S断开，有一个质量m=1 kg，带电量q=-1.2×10-3 C的绝缘带电小球紧靠N板静止在水平桌面上.闭合开关S到a，带电小球从静止开始向M板运动，经过t1=4 s后把开关S很快打到b处使小球立即开始做减速运动，经过时间t2=2 s后恰好运动到M板.已知两金属板M和N之间的距离为d=12 m，不计空气的阻力，g取10 m/s2.求：电源电动势E的值.情景1一水平放置的平行板电容器的两极板间距为d，极板分别与电池两极相连，上极板中心有一个小孔，（小孔对电场的影响可忽略不计）.小孔正上方d/2处的p点有一带电粒子，该粒子从静止开始下落，经过小孔进入电容器，并在下极板处（未与极板接触）返回.若将下极板向上移动d/3，则从p点开始下落的相同粒子将A.打到下极板上B.在下极板处返回C.在距上极板d/2处返回D.在距上极板2d/5处返回解析对下极板未移动前，从静止释放到速度为零的过程运用动能定理得mg·3d2-Eqd=0，将下极板向上移动d3，电压不变，电场强度变为E′=U2d3=3E2，设粒子运动到距离上极板L 处返回，应用动能定理得mg（d2+L）-qE′L=0，联立两式解得x=2d5，选D.评论学生对例1的错误解法来源于情景1的思维定势，没有认真审题，抓住题中的关键信息“光滑的水平桌面上……两块平行金属板”，导致解题错误.例2如图2所示的电路中，L是一个自感系数很大、直流电阻不计的线圈，D1、D2和D3是三个完全相同的灯泡，E是内阻不计的电源.在t=0时刻，闭合开关S，电路稳定后在t1时刻断开开关S.规定以电路稳定时流过D1、D2的电流方向为正方向，分别用I1、I2表示流过D1和D2的电流，则图3中能定性描述电流I随时间t变化关系的是正确解法当闭合电键，因为线圈与D1串联，所以电流I1会慢慢增大，灯泡D2这一支路立即就有电流.当电键断开，D2这一支路电流立即消失，因为线圈阻碍电流的减小，所以通过D1的电流不会立即消失，会从原来的大小慢慢减小，而且D1和D2、D3构成回路，通过D1的电流也流过D2，所以I2变成反向，且逐渐减小.故B、C正确.错误解法当闭合电键，干路中电流I也逐渐增大，根据闭合电路欧姆定律U=E-Ir，U逐渐减小直到稳定.I2逐渐减小直到稳定，故只选B.错误思维来源情景2如图4所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，电感L的电阻不计，电阻R 的阻值大于灯泡D的阻值，在t=0时刻闭合开关S，经过一段时间后，在t=t1时刻断开S，下列表示A、B两点间电压UAB随时间t变化的图象（图5）中，正确的是解析在t=0时刻闭合开关S时，线圈中电流增大，产生自感电动势，使得线圈中电流只能逐渐增大，干路中电流I也逐渐增大，根据欧姆定律UAB=E-Ir，UAB逐渐减小直到稳定.稳定时，电阻R的电流小于灯泡D的电流.在t=t1时刻断开S时，灯泡中原来的电流立即减小为零，线圈中产生自感电动势，电阻R、灯泡D和线圈组成回路，回路中电流从原来值逐渐减小到零，此时流过灯泡D的电流方向与原来的方向相反，B点的电势比A点电势高，UAB评论学生对例2的C选项的错误理解来源于情景2的思维定势，认为路端电压会随着外电阻的增大而增大，而题中的关键信息“E是内阻不计的电源”，故路端电压不变.例3假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体.一矿井深度为d.已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零.矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为A.1-dRB.1+dRC.（R-dR）2D.（RR-d）2正确解法物体在地面上时的重力加速度可由mg=GρR3πR3mR2得出.根据题中条件，球壳对其内部物体的引力为零，可认为矿井部分为一质量均匀球壳，故矿井底部处重力加速度可由mg′=Gρ43π（R-d）3m（R-d）2得出，故g′g=R-dR ，故A选项正确.错误解法根据mg=GmMr2得，GM=gr2，G与r2成反比，故D项正确.错误思维来源情景3火星的质量和半径分别约为地球的110和12，地球表面的重力加速度为g，则火星表面的重力加速度约为A.0.2 gB.0.4 gC.2.5 gD.5 g解析星球表面重力等于万有引力，GMmR2=mg，故火星表面的重力加速度g火g=M火R2地M地R2火=0.4，故B正确.评论学生对例3的错误理解来源于情景3的思维定势，认为根据“黄金代换”GM=gr2，G与r2都成反比.所以绝大多数学生看到“已知质量均匀分布的球壳对球内物体的引力为零”这句话，但完全没有理解这句话的物理意义，从而没有考虑矿井处中心球质量的变化，最终掉进命题者设计的陷阱.我们在平时学习中要谨防“思维定势”，学会科学审题.审题看似是一种阅读能力，实质上是多种能力的集中体现.审题是解题的灵魂，审题正确，所向披靡；审题失误，南辕北辙，满盘皆输.对于已经进行了艰苦复习的学生来说，“成也审题，败也审题”.因此，审题是考试成败的关键，所以审题的时间千万不能省.。
小心思维定势演讲稿
小心思维定势演讲稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“小心思维定势”。
每个人都有自己的思维定势，这是我们在生活中形成的一种固定的思考模式，它会影响我们对事物的看法和决策。
但有时候，这种思维定势可能会成为我们的障碍，限制我们的视野和创新能力。
因此，我们需要小心思维定势，及时调整自己的思维方式，以便更好地适应变化和挑战。
首先，让我们来看一下思维定势对我们的影响。
在日常生活中，我们可能会因为习惯性地采用某种思维模式而忽略了其他可能的选择。
比如，有些人可能会因为过去的经历而对某种事物产生偏见，导致他们无法客观地看待这个事物。
这种思维定势会让我们变得固执和狭隘，无法接受新的观点和想法，从而影响我们的学习和成长。
其次，我们需要小心思维定势。
要想改变自己的思维定势，首先我们需要意识到自己的思维定势，并且要有意识地去挑战它。
我们可以通过多读书、多思考、多交流等方式来拓宽自己的视野，接触不同的思想和观点，从而打破原有的思维定势。
同时，我们也可以尝试接受一些新的挑战和尝试，比如参加一些新的活动、尝试新的技能等，来激发自己的创造力和想象力，从而改变自己的思维定势。
最后，小心思维定势可以让我们更好地适应变化和挑战。
在一个充满变化和挑战的时代，我们需要不断地调整自己的思维方式，以适应新的环境和情况。
只有不断地挑战自己的思维定势，才能让我们更加灵活地应对各种问题和挑战，从而更好地实现自己的目标和理想。
在结束之前，我想和大家分享一句话，“改变你的思维，改变你的世界。
”希望大家能够小心思维定势，不断地调整自己的思维方式，以便更好地适应变化和挑战，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
当心！你的思维会中毒
当心！你的思维会中毒西方哲学有一派曾经认为，尽管人类肉身被困于现实的牢笼，“无往不在枷锁之中”，但人的思想是自由的，“心有多大，舞台就有多大”，在一个人的思维疆域中，他就是国王。
因此，人依旧是自由意志的体现。
但这，或许是错的……有一种东西，会感染我们的思维，进而操纵我们的行为，让我们为其卖命。
最可怕的是，整个过程，我们都懵懂无知、浑浑噩噩，却沾沾自喜为独立自主、能够摆布自己人生的自由意志。
这种东西，被称为模因。
所有人类，只不过是机器人，模因是我们的主人。
模因学家理查德·布罗迪（Richard brodie）写了一本书《思维病毒》（Virus of The Mind），详细讲述了模因的前世今生，同时也在书中告诉我们，该如何避免模因传播带给我们的负面影响。
模因何谓？模因，音译自英文单词Meme，也被称为米姆、弥、弥因、弥母、迷因、文化基因等等。
模因目前比较公认的定义是“一个想法、行为或风格从一个人到另一个人的文化传播过程。
”模因是观念、符号、行为的单位，经由文字、话语、动作、仪式或任何其他可模仿的方式传播。
最简单的理解，可以把它视为一种思维对另外一种思维的影响。
模因并非实体存在，更多是一种隐喻、一个概念。
生物学家理查德·道金斯（Richard Dawkins），在其1976年出版的《自私的基因》（The Selfish Gene）一书中首次提出模因。
道金斯将文化传承的过程，以生物学中的演化规则来作类比。
自此，这个概念就反复被道金斯及其他进化生物学家提及，心理学家亨利·普洛特金（Henry Plotkin）、认知学家侯世达（Douglas Richard Hofstadter）和丹尼尔·丹尼特（Daniel Dennet）等人也非常青睐这个概念，并致力于将这一新的思维意识模型应用在生物学、心理学以及哲学领域。
因为《自私的基因》一书主题为基因，关于模因如何在人脑中繁衍、控制人类行为并最终影响文化走向的问题上，道金斯并未给出足够的解释。
工作思维定式问题及整改措施
工作思维定式问题及整改措施在职场中，每个人都可能会遇到工作思维定式的问题，这些定式可能是我们长期养成的思维模式，限制了我们的创造力和进步。
本文将讨论工作思维定式的问题，并提出一些整改措施来改善这种情况。
一、工作思维定式问题1. 经验主导思维：有时候我们会依赖过去的经验，导致创造力受限。
我们可能会拘泥于已经熟悉和成功的方法，而忽视尝试新的方式。
2. 狭隘的观点：有时我们会把事物局限于传统的观点和框架里，忽略其他可能性。
这种思维定式阻碍了我们发现新的解决方案。
3. 内部焦点：有时我们过于专注于内部事务和问题，而忽视了外部环境的变化和机遇。
这会限制我们的视野，使我们无法抓住市场的变化和发展。
4. 害怕失败：有时我们害怕失败和承担风险，因此避免尝试新的事物。
这种思维定式会限制我们的成长和发展。
二、整改措施1. 多元化思维：为了摆脱工作思维定式的束缚，我们需要培养多元化的思维。
我们可以广泛阅读、学习新的技能和知识，与不同背景的人交流，拓宽自己的视野。
2. 反思与提问：经常反思自己的工作思维模式是否存在定式问题，并提出自问自答的问题来打破常规。
例如，我们可以问自己：“是否还有其他方法来解决这个问题？”，“是否还有其他角度来看待这个事情？”等等。
3. 外部环境关注：我们需要时刻关注外部环境的变化，了解市场的趋势和竞争对手的策略，及时调整自己的思维和行动。
可以通过参加行业会议、培训班、读取专业书籍等方式来增强对外部环境的关注。
4. 接受失败并学习：我们需要改变对失败的态度，将其看作是成长和学习的机会。
在工作中，我们需要鼓励员工尝试新的方法，并给予失败的机会，通过失败来获得经验和教训。
5. 激励创新思维：组织应该设立激励机制，鼓励员工提出新的创意和解决方案。
可以通过奖励制度、创新项目组织等方式来激励创新思维，并营造一个宽松和鼓励创新的工作环境。
工作思维定式问题会限制我们的发展和创造力，但只要我们意识到了这个问题，并采取相应的整改措施，我们就能够摆脱这种束缚，开拓新思维，取得更大的成就。
思维定式会造成人际交往陷阱读书文摘读书笔记读书感想
思维定式会造成人际交往陷阱扩展视野，这样才能发展自己其他方面的能力人际关系网络很容易让人误解为本质是虚伪的——“利用别人”的一种手段，因此你也有义务回报别人，还有一种理解是实现自我利益对人情世故敏感的人，当感觉到带有目的性的人际交往往往会让他们觉得“不干净”，研究表明“工具性人际关系网络”中的舒服程度与自信有关。
高级职位的人会觉得自己在做一些有价值的事，低级职位的一些人会怀疑居多所做的贡献价值，互惠互利，但也会觉得自己是在请求别人做事，与别人不在同一个等级上。
职场中很常见，一些新手或职级比较低的部分人，不喜欢跨部门协作，不喜欢请求别人，甚至讨厌跟不熟的同事一起做事情，有时候以为是性格内向，其实可能在人际关系中让他们处理结果是不舒服或者自己低人一等（自卑倾向），导致畏首畏尾，自然做事情也很难做到好结果，可能就应付过去算了文中提高一个疑问：“当我们已经很难挤出时间去做实质性的工作时，为什么我们还要去扩大那些带有投机性质的人际圈”，也许这就是你以为的以为中就进入了人际交往的陷阱，这个陷阱很容易让你蒙蔽双眼，迷失未来前进的方向，跟前文提到的“自恋原则”、“懒惰原则”表现很突出，思维会变得狭窄，某些方面限制你的能力，可能待在一个即舒适有封闭的圈子里，就好像给自己周围起了围墙，又渴望上帝给你一扇窗，但是这扇窗已经被自己堵死了，所以遇到突发情况会变得措手不及，工作效率也会变低让你不扩展人际圈的陷阱：●你认为经营人际关系网络不是一份具有实质性的工作●你认为经营人际关系网络是在利用别人，是一种虚伪的行为●你认为经营人际关系网络要获得回报是一个长期的过程，而你还有更多紧急的事需要处理●你认为人际关系网络应该自然而然地建立起来，而不需要苦心经营构建你的人际“盘丝洞”人际关系网络分成三种类型：●运营关系（可靠性）●个人关系（志趣相投、良师益友）●战略关系（未来发展道路助推剂）。
惯性思维的安全隐患（2篇）
惯性思维的安全隐患很久以前有个故事，讲的是有个小伙子在理发店学手艺,师傅让他在大冬瓜上练习剃头技术。
这个小伙子勤勤恳恳，苦练不辍，技术日渐熟练。
在不知剃过了多少冬瓜皮后，终于有一天，师傅说，行了，不用剃冬瓜了，今天你给客人剃头吧。
小伙子高高兴兴地开始施展自己的手艺，三下五除二，一个大脑袋就剃完了，他随手把剃刀往下一插，正想叫师傅来看他的手艺，却只听客人一声惨叫原来，这个小伙子每天练习剃冬瓜时养成了一个习惯：剃完冬瓜后，他总随手把剃刀使劲地插在冬瓜上。
习惯成自然，这一次，他把剃刀插到了客人的脑袋上。
其实在工作中类似的事有很多。
有些不应该的动作或行为潜藏着巨大的危险，也许起初人们对其尚有一份警觉但随着重复次数的增多，潜意识中就把不应该当成了应该，把危险变成了安全。
习惯这样了，没觉得有什么不对，可其中潜伏的危险因素却没有消除，反而在习以为常的时候，它正一步步逼近。
随着公司承揽工程日益增多，安全管理的难度也相应增大，面临着很多新的问题，特别是人的不安全的思维和行为，尤其是在一老一新两类人身上最为突出。
一是刚刚接触施工生产的青年职工，他们文化素质相对较高，理论知识较为丰富，同时观念新、脑子活，往往是持有初生牛犊不怕虎的观念；二是一些工作时间长的老职工，他们认为熟悉操作技术，有工作经验，理论上也有一套，因而有关作业规程和安全管理制度对他们来说总是有不必要的想法，对潜在危险熟视无睹和对潜伏危险的习惯性违章往往掉以轻心，容易忽视，或因偶然违章没有造成什么恶果，心存侥幸心理，就把潜在的危险抛之脑后。
因此，这两类人的关于安全的不安全思想对我们的安全生产产生的影响最大，后果往往也最严重。
思想观念决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运!习惯的力量是惊人的。
习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向深渊。
惯性思维的安全隐患（2）惯性思维是指一个人或团体在解决问题或制定决策时倾向于使用以往的经验和既定的思维模式，而不愿意尝试新的方式或思考不同的观点。
思维定势即执着、“有所住”，造成了烦恼、痛苦、矛盾纠缠……
思维定势即执着、“有所住”，造成了烦恼、痛苦、矛盾纠缠……我们不自由，并不是因为思想、思维、念头、分别心，而是思维定势即执着、“有所住”……有的人看到思想、思维、念头、分别心让自己烦恼、痛苦、矛盾纠缠，于是就简单、粗暴的压制着不去想、不去思、不分别，如此的结果是更加的想、思、分别……加强了效果，更加的烦恼、痛苦、矛盾纠缠。
认为思想、思维、念头、分别心是让人烦恼、痛苦、矛盾纠缠的原因，在实际体验被证明了是误区、错误的。
因为真正原因其实并不是思想、念头、分别心让我们烦恼、痛苦、矛盾纠缠，而是对思想、念头、分别心的执着、有所住才让我们烦恼、痛苦、矛盾纠缠、不自由。
即思维定势让我们烦恼、痛苦、矛盾纠缠、不自由，用现代化思维语言通俗易懂的说。
思维定势不知不觉的积累得往往非常多：比如常见的“视、听、嗅、味、触、意”的分别心、思想的思维定势，“人、身体、肉体、器官、肌肉、血液、穴位”的分别心、思想的思维定势，“你、我、他、她、它”的分别心、思想的思维定势，花草树木、山川河流、日月星辰、动植物矿物、固体液体气体的分别心、思想的思维定势，世界观、人生观、价值观的分别心、思想的思维定势、各种各样知识、技术的思想、分别心、思维定势……我意思是并不是不要思想、分别心，而是需要思想、分别心，但不要执着、有所住，即不要思维定势……思想、分别心、选择是妙用，为什么不要？只是不要思维定势而已，否则就是妄用了。
烦恼、痛苦、矛盾纠缠是妄用造成的即思维定势的，并不是妙用造成的。
思维定势导致了不自由，导致了烦恼、痛苦、矛盾纠缠……真心、初心都是好的，但因为思维定势办了坏事。
因为思维定势，我们一方面向往、渴望着幸福、美好、自由的生活，另一方面却在不断的创造着地狱，制造着各种各样的暴力、烦恼、痛苦……看一看哪些望子成龙、望女成凤的家长们就知道了，给孩子们报各种各样的辅导班、培训班不管孩子愿意不愿意，假期孩子们疲于奔命于各种各样的培训班之间……如何去除思维定势？首先自己要有去除思维定势的意愿，其次需要反观自心，看清自己，了解自己，不要在无觉知了，不要在忽略自己了，不要在不关心自己了……观自心、反观自心、自我觉察就是一个了解自己、关心自己的过程，也是破除自己思维定势的过程……看清楚了自己的思维定势的时候就是破除思维定势的时候……。
心原创：思维定势的背后，是内心深层次的恐惧
心原创：思维定势的背后，是内心深层次的恐惧01思维定势的潜在危机前段时间和几位朋友聚会，无意间聊到公司最新空降来的营销高管，据老板说之前公司带领团队完成了半年度500万的业绩，老板花重金千挑万选出来。
一位自带营销神话的光环瞬间产生，但是上任短短3个月，公司的业绩在原本的基础上不升反降，老板一时摸不着头脑。
问题出在哪里？通过层层梳理，原来之前地产行业，现在是互联网行业，客户群体和营销方法都需要重新定位，他将之前的营销模式分毫未差的复制过来，虽然激情满满，但是行业手法和模式有很大差别，他依然停留在原有的思维定势里，无法按需调整，才造成了业绩下滑的重创。
其实类似这样的例子很多，通常大部分企业招募都需要有多年相关经验或者项目成绩，过分看重反而极易沉陷在思维的牢笼里，无法跳出。
02为什么你很容易陷进思维定势里呢？心理学将思维定势也称“惯性思维”，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。
在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。
而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。
一旦人通过一种经验掌握了一种思维，会获得一种安全感，那会以为——事情都可以通过以前的经验得到解决，甚至组成了世界观的一部分：世界上的很多问题都可以用同样的方式解决。
然而，当他遇到陌生的新事物、不懂的知识和思维，会感到强烈的不安：难道我一直认为对的事情都是错的吗？而为了躲避这种不安，最方便直接省力的方法，就是拒绝接受。
有这样一则小故事：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？令人难以置信的场景，在印度和泰国随处可见。
原来，那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在木桩上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
久而久之，在小象的思维里，它给自己下了一个结论：“凡是木桩、铁链形状的东西，我都不能挣脱！”当小象的结论养成之后，即使用一根最小的木桩系住它，小象再也不会逃走了。
职场人士需要小心的定势思维效应
所谓定势思维效应，是指人们因为局限于既有的信息或认识的现象。
人们在一定的环境中工作和生活，久而久之就会形成一种固定的思维模式，使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物，以固定的方式来接受事物。
俄国社会心理学家包达列夫曾作过这样一个实验：他向两组大学生出示了同一个人的照片。
在出示之前，向第一组说，将出示的照片上的人是个十恶不赦的罪犯;向另一组说他是位大科学家。
然后让两组被试用文字描绘照片上的人的相貌。
美国心理学家迈克曾经做过这样一个实验：他从天花板上悬下两根绳子，两根绳子之间的距离超过人的两臂长，如果你用一只手抓住一根绳子，那么另一只手无论如何也抓不到另外一根。
在这种情况下，他要求一个人把两根绳子系在一起。
不过他在离绳子不远的地方放了一个滑轮，意思是想给系绳的人以帮助。
然而尽管系绳的人早就看到了这个滑轮，却没有想到它的用处，没有想到滑轮会与系绳活动有关，结果没有完成任务和解决问题。
其实，这个问题也很简单。
如果系绳的人将滑轮系到一根绳子的末端，用力使它荡起来，然后抓住另一根绳子的末端，待滑轮荡到他面前时抓住它，就能把两根绳子系到一起，问题就解决了。
有这样一个著名的试验：把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。
结果发生了什么情况引?蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死;而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。
由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式，想当然地设定了出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。
可以说，正是由于这种定势思维，它们才没有能走出囚室。
而那些苍蝇则对所谓的逻辑毫不留意，全然没有对亮光的定势，而是四下乱飞，终于走出了囚室，头脑简单者在智者消亡的地方顺利得救，在偶然当中有很深的必然性。
第一组的评价是：深陷的双眼证明内心的仇恨，突出的下巴证明沿犯罪的道路走到底的决心等等，第二组的评价是：深陷的双眼表明思想的深度，突出的下巴表明在知识道路上克服困难的意志力等等。
可怕的“固定思维”
可怕的“固定思维”我们为什么会有“固定思维”当你发现从小到大，每每遇上挫折和困难总会陷入一种怪圈，给自己贴上“不行”的标签，因为觉得自己不行，就可以不用去做！现在想来，是固定思维模式！或许也离不开从小的生长环境，长期否定型的教育，产生的惯性思维！因固定思维具有局限性，所以对人各方面的发展都具有极大的消极影响，且性格固执，很难变通！“固定思维”带来的后果顽固而不懂得变通的“一根筋”，很容易想问题钻“牛角尖”，总是用自己固定思维去解决问题，碰的“头破血流”，还是不愿吸取教训！思维方式单一，固执已见，经验是唯一的解决问题方式，最可怕的是，自己全然不知！朋友小美，结婚以后一直觉得自己不幸福，常与老公生气吵架，她觉得婚姻应该是她想的那样...，但现实并非如此，离她想的越来越远！如此来说，固定不变的思维模式并不是解决问题的唯一方式，有时候甚至会引发思维禁锢，导致抑郁！如何摆脱“固定思维”1.有意识的突破固有思维模式解决问题意识到“固定思维”带来的隐患，我们一定要提高警惕，积极去想办法或者寻求帮助，搜集多方面的信息，重新整合思维，分析判断推理，只要你进行有意识的训练，相信一定会突破固有思维，使自己进入正常轨道！2.多看书，多积累储备知识知识的积累和储备为我们的思维创造了极其有用的价值！多看书，多总结，知识可以引领我们去体验去创造！相信自己能够摆脱“固定思维”，成长起来！3. 遇到问题，考虑逆向思维逆向思维模式让我们有了新的解决问题方式，如，爸爸给孩子留课外作业，孩子不愿意去做，爸爸说，我做你当老师好吗？爸爸全部做错了，孩子兴奋的为爸爸改作业！前些天看到一则故事，一女生运用逆向思维把贩卖人口的女贩子卖了，并报警！逆向思维是突破固定思维最有效的方式，多学习思考，培养从多种方向思考问题，你的人生也会越来越丰富多彩！4. 学会变通的去思考一成不变的思维模式让人们饱受了失败的痛苦，改变固定的思维模式，突破惯性思维让自己不断成长！。
有关定向思维的坏处有哪些
有关定向思维的坏处有哪些推荐文章定向技术服务合同热度：喝奶茶的坏处及危害有哪些热度：献血的好处和坏处有哪些热度：自学瑜伽对身体有什么坏处热度：自学瑜伽有什么坏处热度：如果孩子在解题时受已有模式的影响,就会抑制他们的创造性思维。
因此家长要鼓励孩子在解题时突破定式思维的束缚,另辟蹊径,灵活解题。
下面小编为你整理有关定向思维的坏处，希望能帮到你。
有关于定向思维的坏处思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面，它容易使我们产生思想上的防性，养成一种呆板、机械、千篇一律的解题习惯。
当新旧问题形似质异时，思维的定势往往会使解题者步入误区。
大量事例表明，思维定势确实对问题解决具有较大的负面影响。
当一个问题的条件发生质的变化时，思维定势会使解题者墨守成规，难以涌出新思维，作出新决策，造成知识和经验的负迁移。
根据唯物辩证法观点，不同的事物之间既有相似性，又有差异性。
思维定势所强调的是事物间的相似性和不变性。
在问题解决中，它是一种“以不变应万变”的思维策略。
所以，当新问题相对于旧问题，是其相似性的主导作用时，由旧问题的求解所形成的思维定势往往有助于新问题的解决。
而当新问题相对于旧问题，是其差异性起主导作用时，由旧问题的求解所形成的思维定势则往往有碍于新问题的解决。
从思维过程的大脑皮层活动情况看，定势的影响是一种习惯性的神经联系，即前次的思维活动对后次的思维活动有指引性的影响。
所以，当两次思维活动属于同类性质时，前次思维活动会对后次思维活动起正确的引导作用;当两次思维活动属于异类性质时，前次思维活动会对后次思维活动起错误的引导作用。
思维定势的本质所谓本质就是事物的存在根据，亦即事物间相互区别的标志。
对思维定势本质的追问实际就是要在了解“什么是思维定势.的基础上，进一步分析.思维定势到底是什么’。
从字面上来理解，思维定势就是思维中的定势，因此在这里，思维定势的本质实际上就是要弄清楚一思维定势一与心理学中的“定势“的区别。
思维定式的危害及突破方法
思维定式的危害及突破方法我们每个人都有自己的思维模式，这种模式并不是基于我们的意识过程，而是通过我们从小到大接受的信息、经验和环境形成的。
这种思维方式变得深入我们的大脑，成为了我们的惯性思维模式，我们往往不会去挑战它，也不会尝试新的方法去思考。
这种习惯性思维被称为“思维定式”。
虽然思维定式有一定的优势，能够让我们更快速地做决定和做出行动，但同时也给我们带来了一些很大的威胁和隐患。
思维定式的危害1. 限制思考思维定式往往让我们沉溺于自己的舒适区，难以放松自己的思维模式去考虑新的事物，这样会导致思考的局限性被越来越缩小，无法开拓新的视野。
久而久之，我们的思想范围会不断地缩小，导致我们无法把握机会，甚至错过重要信息。
2. 妨碍判断一些思维定式随着时间的推移开始限制我们的判断力。
我们无法看到问题的本质特征，看到问题时会出现偏差，可能会忽略一些很重要的因素，从而造成错误的判断。
3. 限制成长我们的思想模式决定了我们的行动模式，思维定式会限制我们的行动方式。
如果我们不能超越自己的思维模式去思考新的东西，我们就会被限制在某个领域的某种行为模式中，无法取得进一步的进展。
4. 影响人际关系思维定式也可能妨碍我们与他人建立良好的人际关系。
当我们仅固守自己的思维模式去交流时，很容易让对方有被忽视或不被尊重的感觉。
这样，我们就无法拥有好的人际关系了。
突破思维定式的方法1. 改变思维方式打破思维定式的孪生姐妹，就是尝试用不同的方式看待事情，以新的思维方法来思考问题，从而通过对比、比较和生成新的思路，使自己的思维得到重新塑造。
例如，对于某个问题，我们可以考虑从和我们平时不同的视角出发，想象当时一个完全不同的人会有怎样的看法，这样可以拓宽我们的思维。
2. 打破舒适区舒适区是指一种心理和装得太满而无法容纳其他人或事物的稳态状态。
因此，我们需要打破自己的舒适区，尝试一些我们没有试过的新的事情，该做一些我们没有考虑过的东西。
通过挑战自己的心理极限，我们可以真正地学习和成长。
定势思维的陷阱
定势思维的陷阱
王军强洛川县中学
如果我们的面前有两条回家的路，一条是熟悉的路，一条是陌生的路，我们会选择哪一条呢？我想大多数人会选择熟悉的路，因为走这条路，哪里是平坦的，哪里是坑洼的，哪里有危机，哪里最安全，我们都了然于胸。
而走生路呢？路况如何，是否好走，是否有人打劫，我们对此一无所知。
如果我们的思维是一个人的话，它也会喜欢走熟悉的路。
为什么？道理也一样：省力省事，这是显而易见的道理。
但是如果我们的思维总是习惯足老路的话，就会陷入一种原地踏步的境地，我们就不会有创新，我们的社会就不会发展，我们今天就不会享受到越来越美好的物质生活和精神生活。
我们都知道只有鸟儿能在天上飞，.我们从来没有想到过自己。
但莱特兄弟显然不这么想，所以才有了飞机。
我们的先人都知道信是要写在纸上的，然后是驿马飞递，才能到收信人的手中。
如果大家都这样想，就不会有email。
如果大家都认为只有到商店里才能买到东西，那怎么会有今天如日中天的“淘宝购物”？唐朝诗人王勃有诗曰“海内存知己，天涯若比邻”，这在当时的很多人看来，只不过是一种阿Q式的自我安慰，可今天facebook、腾讯QQ，却将这一切变成了现实。
要创新，就不能不打破旧有的条条框框；要创新，就要有不按常理出牌的勇气。
我们的思维不应成为游戏中的僵尸，我们的思维应该是活力四射的快男快女。
小工击败了博士，不是拥有深厚知识的魅力，是创新思维结出的艳丽花朵！。
思维定势是否有益？
思维定势是否有益？思维定势是指人们在思考问题时，由于过去的经验、观念和偏见的影响，形成了一种固定的思维模式或思维方式。
这种思维定势可能会导致我们在处理问题时陷入一种僵化的状态，无法灵活地思考和找到创新的解决方案。
从一方面来看，思维定势有一定的益处。
首先，思维定势可以帮助我们快速地做出决策。
当我们面对熟悉的问题时，我们可以根据以往的经验和知识，迅速做出判断和决策，节省时间和精力。
其次，思维定势可以提供一种稳定的思考框架，使我们的思维更加有条理和系统化。
这有助于我们在处理复杂的问题时，能够有条不紊地进行分析和推理。
然而，思维定势也存在一些负面影响。
首先，思维定势可能导致我们对新观念和新思维方式的抵触和排斥。
当我们过于依赖固定的思维模式时，我们可能会忽视一些新的思考角度和解决方案，从而限制了我们的创造力和创新能力。
其次，思维定势可能导致我们对信息的选择性感知和处理。
当我们过度依赖以往的经验和观念时，我们可能会忽视一些与我们已有思维模式不符的信息，从而导致我们对问题的理解和解决方案的选择有所偏颇。
因此，我们需要在思考问题时保持一种灵活的思维态度，避免陷入固定的思维定势。
我们可以通过以下几个步骤来锻炼思维逻辑和避免思维定势的影响：1. 意识到思维定势的存在：我们需要意识到自己可能存在思维定势，并且意识到这种思维定势可能会对我们的思考和决策产生影响。
2. 多角度思考问题：我们应该尝试从不同的角度和视角来思考问题，避免只局限于一个固定的思维模式。
这有助于我们发现新的思考方式和解决方案。
3. 接受新观念和思维方式：我们应该保持开放的心态，接受新的观念和思维方式。
这可以通过学习和与他人交流来实现。
4. 不断学习和更新知识：我们应该不断学习和更新自己的知识，以保持对问题的全面了解和深入理解。
这有助于我们在思考问题时能够有更多的选择和判断。
总之，思维定势在一定程度上可以带来便利和效率，但过度依赖思维定势可能会限制我们的思维能力和创造力。
【思维模式训练】思维定式的弊端及其防止对策
【思维模式训练】思维定式的弊端及其防止对策思维定式是人们在思维过程中形成的一种影响后继活动趋势的准备态势。
新闻记者在采访活动中运用这种思维方式，能为思考者省去许多试探步骤，缩短思考时间，提高思考效率。
其弊端是，思维定式往往具有强大的惯性和惰性，易于把人的思维引入僵化固定、重复模拟、狭隘片面，不求变化的歧途。
本文仅就思维定式所出现的弊端和应采取的对策进行分析。
一、思维定式的弊端新闻记者思维定式的弊端有三：1.刻意表象，抓不住本质。
在复杂的社会生活中，有许多新情况、新问题，记者一旦发现后，会出现两种思维定式：一是及时分析新情况，研究新问题，透过现象看本质，写出深层次的东西；二是左顾右盼，怀疑等待观望，不能抢人之先报道，以致延误了新闻的时机，待别人写出有影响的报道后自己大为失悔。
笔者有一次亲身经历：消费者在电信、电力、有线电视等门市交费，营业员态度蛮横，自己也曾亲眼见过，却没有用新闻的眼光来思考这件事。
与我有同样经历的记者将此过程写成了新闻《交费记》在《恩施日报》刊发，引起了很大的社会反响。
2.笔尖向上，唯位唯权是尊。
这类思维定式多体现在会议报道中，有的记者的思维往往不从实际出发，只注重领导人的言谈，把自己从事的新闻报道简单地理解为给领导讲话找例证、作注解。
如此写出来的报道枯燥乏味，百姓不爱看。
要杜绝这种弊端，就要求记者求新求实，找准切入点，写出从领导之口讲出百姓的大实话。
2002年4月，记者曾参加过某县召开的乡镇负责人会议，写了一篇《今年农民负担如何减、县委政府强调禁止乱集资、乱收费》的报道，很受农民欢迎。
因为税费改革年初中央有文件要执行，后来又通知暂缓执行，如果把县委这次会议书记县长怎么要求写下来，势必会扫农民的兴。
3.孤立静止，片面绝对，非好即坏。
事物是在不断发展变化的，其发展变化总有规律可循。
记者思维定式撇开了事物的两面性而采写回来的新闻，必然会走入形而上学的范畴，报道失真。
4.走马观花，想当然，主观臆断。
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当心！“思维定式”也能带来安全风险前段时间，公司的月度安全例会上学习了一起安全事故，给我留下深刻印象。
这起事故发生在山西神头电力检修公司，该公司承担了京隆发电公司两台60万千瓦机组的检修维护工作，因油罐泄漏需要进行焊接作业。
工作人员进入现场后，按照惯性思维认为油罐区的现场分布跟常见的分布一
样为“一二三四”排列，殊不知，该厂的罐区排列却是“二一三四”，结果原本按计划进行的一号油罐焊接作业，却错走到二号油罐，引起油罐爆炸起火，造成多人死亡。
这种事故的发生让人乍舌不已，在痛心这些作业人
员粗心、马虎之余，让我想起一个词——“思维定式”。
什么是“思维定式”上网一查，也叫作“习惯性思维”，指人们按照习惯的、固定的思路去思考、分析、解
决问题，也可以说是思维的惰性。
有一个着名的“蜜蜂实验”，把蜜蜂放进一个水平悬空的玻璃瓶中，让瓶底
朝向窗户，蜜蜂因为对光亮的经验和记忆，以为明亮的地方就一定是出口，所以不停地重复着撞向瓶底的行为，最终体力耗尽。
我们在日常的安全生产工作中，要千万当心这种“思维定式”带来的风险：不熟悉现场的情况，不熟悉作
业流程，不考虑天气等因素，依据自己的“思维定式”，跟着经验走，想当然地去操作，让事故这个“坏家伙”
趁虚而入，悔之晚矣。
作为一名电厂基层班组的一线检修人员，每天都要深入生产现场，跟机器打交道，如何保证自己的人身
安全是工作的重中之重，也是每个一线员工要时时、处处考虑到的问题。
我们每天、每周、每个月都要进行
不同程度的安全学习，每年都要进行全员安规考试，《安全法》、《安规》大家都耳熟能详。
然而，知道危险并不代表一定能避开危险，我们必须要意识到“思维定式”带来的安全风险，发自内心地深刻认识到事故带来
的严重后果，绝不逾矩。
于公司于家庭你都是十分重要的，不要让自己的错误行为给家人、同事、朋友带来
痛苦。
对于“安全”二字，我们要时刻绷紧“谨慎”这根弦，在安全工作中多观察、多思考，真正做到“安全在我
心中，幸福在我手中”。