小学三年级道德与法治下册的教学计划.doc
道德与法治三下教师工作计划
道德与法治三下教师工作计划
今年下半年，我将继续加强学生的道德教育，着重培养学生的良好道德品质和法治意识。
我将抓好以下几方面的工作：
一、注重日常教育
1. 制定每月的道德教育主题，如诚实守信、友爱互助等，通过课堂讨论、小组活动等形式进行教育。
2. 注重学生日常行为的引导，及时发现并纠正学生的不良行为，引导学生树立正确的道德观念。
二、组织相关活动
1. 组织学生参加社会实践活动，让学生亲身感受法治的力量和社会的公平正义。
2. 开展道德讲堂活动，邀请社会公益组织和法律专家为学生讲解道德修养和法律知识。
三、家校合作
1. 加强与家长的沟通，使家长更加重视孩子的道德教育，形成家校共育的良好氛围。
2. 配合学校开展道德评比和表彰活动，激励学生树立正确的价值观和行为规范。
通过以上工作，我将努力培养学生良好的道德品质和法治意识，为学生的全面发展奠定良好的基础。
(完整word版)三年级道德与法治下册教学计划
小学三年级道德与法治的授课方案编订授课方案是一项教育科学研究工作。
由有关的科学家、教育实质工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订授课方案，将会提高其理论性和实践性(见课程 )。
下面是小编整理的关于三年级道德与法治的授课方案，欢送大家参照!一、教材解析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反响生活的一个侧面，突出一个鲜亮的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计妄图和课程标准中要求完成的教育内容。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、商议的话题，下面又生成多个小话题。
每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，表达综合课程的特点。
每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完满的经验和一组有意义的学习活动。
单元中的每一课又力求从不同样的角度来表现单元主题所要到达的教育目标。
三年级下册共安排了三个单元主题，即：“说说我们共同生活的地方〞“画画我们成长的地方〞“看看我们周围的商店〞。
这三个主题将本源于不同样生活领域的素材整合为成立在少儿生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将道德教育与学生的社会性睁开有机地融为一体二、授课总目标：1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生经过对生活的感觉，获得对家庭、学校、社区的初步认识，成立最根本的社会公德意识。
2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对少儿生活的真实表现。
都是从少儿生活中一些平常的现象切入，引起少儿对生活的思虑和关注。
4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各样现象，该学什么，不该学什么。
三、授课重点：教材在选择切入点时，力求从少儿的生活经验和少儿感兴趣的问题下手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。
授课中应将学习内容和学习活动融为一体。
教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实质，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成就、学生生活中新的问题和现象等吸取到课程内容中去，不断提高教育授课的针对性。
部编版三年级道德与法治下册教学计划含教学计划【最新】.doc
三年级下册《品德与法治》教育计划一、教材剖析：三年级下册教材以单元编列的方法，每个单元反映日子的一个旁边面，杰出一个明显的教育主题，这一教育主题表达了编者清晰的规划目的和课程标准中要求完结的教育内容。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的论题，下面又生成多个小论题。
每课的内容力求打破学科边界，将各学科的内容归纳起来，表现归纳课程的特色。
每个单元所包括的课文内容表现为一组完好的经历和一组有含义的学习活动。
单元中的每一课又力求从不同的视点来表现单元主题所要到达的教育方针。
三年级下册共组织了四个单元主题，即：“我和我的伙伴”、“我在这里长大”、“咱们的公共日子” 、“多样的交通和通讯” 。
这四个主题将来源于不同日子范畴的资料整合为建立在儿童日子根底上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性开展有机地融为一体二、教育总方针：1.以校园日子、家庭日子、社区日子为根底，让学生经过对日子的感触，获得对家庭、校园、社区的开始知道，建立最基本的社会公德认识。
2.以学生的日子经历为根底，促进学生对社会的重视和对人的重视。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童日子的实在出现。
都是从儿童日子中一些往常的现象切入，引起儿童对日子的考虑和重视。
4.培育对学生品德判断能力，面临日子中的各种现象，该学什么，不应学什么三、教育要点：教材在挑选切入点时，力求从儿童的日子经历和儿童感兴趣的问题下手，采用第一人称的表现方法，来增强教材与学生的亲近感。
教育中应将学习内容和学习活动融为一体。
教师要使用和开发当地教育资源，教师要联络当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的效果、学生日子中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断进步教育教育的针对性。
实效性和主动性，进步整个教育的质量。
四、教育难点：1.开始了解儿童个别的共同性，开始了解个别与集体的互动联系。
了解一些社会组织机构的社会规矩，开始懂得规矩、法令关于社会公共日子的重要含义。
关于三年级道德与法治下册教学工作计划(精选范文4篇)
关于三年级道德与法治下册教学工作计划(精选范文4篇)三年级道德与法治下册教学工作计划4篇第一篇:三年级道德与法治下册教学工作计划三年级下册音乐教学工作计划一、学生基本情况分析三年级学生经过两年多的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐有初步的感受力。
针对三年级小学生活泼好动的特点，要进一步培养学生良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、教学内容教学内容分为知识与技能、聆听、演唱分为三部分，其中知识与技能包括：认识作曲家冼星海、刘天华；认识音乐记号：延长记号、反复跳跃记号、顿音记号、十六分音符、八分休止符、全音符；辨认人声：女高音、女中音、男高音；辨认演唱形式：合唱；认识唱名：5、6、7（低音的）23（高音）；认识乐器：笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐。
聆听包括：领唱合唱《我们走进十月的阳光》齐唱合唱《卢沟谣》合唱《猜调》钢琴独奏《木偶的步态舞》京剧现代戏《穷人的孩子早当家》二胡独奏《空山鸟语》笛子独唱《笛子》民乐合奏《杨柳青》小提琴协奏曲（片段）《春》手风琴独奏《进行曲》口琴独奏《男生贾里新传》木吉他独奏《船歌》唢呐和乐队《小放牛》歌曲《孤独的牧羊人》二重唱《我爱米兰》领唱合唱《飞来的花瓣》歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》《在那桃花盛开的地方》《梭罗河》演唱包括：歌曲《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》《顽皮的杜鹃》《柳树姑娘》《摇船调》《一只鸟仔》《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》《我是小音乐家》《嘹亮歌声》《每当我走过老师的窗前》《甜甜的秘密》《剪羊毛》《小小羊儿要回家》《山里的孩子心爱山》《小巴郎，童年的太阳》三、教学目标1．演唱：（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
2024年小学三年级下册思想品德教学计划
2024年小学三年级下册思想品德教学计划思想品德教育是小学教育的重要组成部分，有助于培养学生良好的品德修养和正确的价值观念。
以下是2024年小学三年级下册思想品德教学计划。
一、教学目标1. 培养学生的自律意识和责任心，自觉遵守校规校纪。
2. 培养学生的友爱意识和团队合作精神，积极参与班级和校园活动。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养正确的道德判断能力。
二、教学内容1. 校规校纪教育1. 学习校规校纪的内容和意义。
2. 引导学生自觉遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。
3. 通过班会、晨会等形式宣传和强化校规校纪的重要性。
2. 友爱与合作1. 培养学生的友爱意识，让学生了解友谊的重要性。
2. 组织学生开展友谊日、互助日等活动，加深学生之间的友谊。
3. 引导学生在团队中合作、分享，培养团队合作精神。
3. 家庭与社会1. 引导学生了解家庭的重要性，并培养学生尊重家长、尊重长辈的意识。
2. 通过参观社区、实地考察等形式，让学生了解社会的各种职业和服务。
4. 健康与安全1. 培养学生的安全意识，学习一些基本的安全常识。
2. 引导学生养成良好的饮食习惯和生活习惯，关注自己的身体健康。
3. 组织学生参加体育锻炼，增强体质。
5. 爱护环境1. 培养学生的环保意识，使他们了解环境保护的重要性。
2. 组织学生参与校园环境整治和公益活动，培养学生的环保意识和责任感。
三、教学方法1. 情景教学法：通过创设具体的情境，让学生在实际生活中体验和感受道德的力量。
2. 表演教学法：通过角色扮演、小品表演等形式，让学生深入理解和体验健康的生活方式和良好的行为习惯。
3. 互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，促进学生积极参与，增强学生的主动学习意识和兴趣。
四、教学评价1. 观察记录：教师观察学生在课堂上的表现、课后的行为和态度，进行综合记录。
2. 日常表现：评价学生在学校日常生活和学习中的表现，如遵守纪律、友爱互助等。
最新人教版三年级道德与法治下册教学计划
最新人教版三年级道德与法治下册教学计划一、教学目标1. 了解法律的基本概念和作用。
2. 掌握道德与法治相关的基本知识。
3. 培养学生正确的道德观念和法治意识。
二、教学内容1. 法律的概念和作用。
2. 道德与法治的关系。
3. 研究法律和道德行为的重要性。
三、教学重点1. 理解法律的定义和作用。
2. 掌握道德与法治的关系及其重要性。
3. 培养学生正确的道德观念和法治意识。
四、教学方法1. 讲授法律和道德概念，结合实例进行解释说明。
2. 进行小组讨论，促进学生思考和交流。
3. 观看相关视频资料，增加学生的研究兴趣。
4. 组织小型角色扮演活动，让学生亲身体验法律和道德决策。
五、教学评价1. 通过小组讨论和角色扮演的方式，评估学生对法律和道德的理解程度。
2. 以课堂作业和小测验的形式，评估学生对所学知识的掌握情况。
六、教学进度安排1. 第一课时：引入法律的概念，讲解法律的作用和意义。
2. 第二课时：探讨道德与法治的关系及其重要性。
3. 第三课时：研究法律和道德行为的重要性，并进行小组讨论。
4. 第四课时：观看相关视频资料，加深对法律和道德的理解。
5. 第五课时：组织小型角色扮演活动，巩固所学知识。
6. 第六课时：总结教学内容，进行知识回顾和评价。
以上是最新人教版三年级道德与法治下册的教学计划，旨在引导学生养成正确的道德观念和法治意识，增强其法律素养和社会责任感。
通过多种教学方法的运用，帮助学生理解和掌握相关知识，并培养他们正确的法律和道德行为。
新人教版小学道德与法治三年级下册教学计划
新人教版小学道德与法治三年级下册教学计划一、教学目标1. 了解和掌握三年级下册的道德与法治相关知识和概念。
2. 培养学生正确的价值观和道德观念，促进他们的道德修养和法治意识。
3. 培养学生的法律意识和法制思维，提高他们的法律素养。
二、教学内容1. 公民道德教育- 研究尊重、友爱、诚实等基本道德观念。
- 探讨社会公德、家庭美德、学校道德等方面的内容。
2. 法律与法治教育- 了解法律的概念和作用，研究一些基本的法律常识。
- 探讨法治国家的特点和法治社会的重要性。
- 研究遵守法律、维护自己权益的方法和技巧。
三、教学方法1. 情境教学法：通过情境设置和角色扮演等方式，引导学生参与讨论和思考，增强教学效果。
2. 游戏教学法：通过游戏形式，激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度和记忆效果。
3. 互动教学法：进行小组合作、课堂演讲等形式的互动，促进学生之间的交流与合作。
四、教学步骤1. 导入活动：通过图片或小故事引入当天的教学内容，激发学生的兴趣。
2. 知识讲授：结合教材，向学生介绍相关的道德与法治知识点，并进行讲解和讨论。
3. 互动探究：组织学生进行小组活动或角色扮演，让他们亲身体验和探索相关概念和情境。
4. 游戏练：设计一些趣味游戏，让学生通过参与游戏来巩固所学的知识和技能。
5. 拓展延伸：引导学生扩展思维，提出一些与当天教学内容相关的问题，激发他们的思考能力。
6. 总结归纳：对当天的教学内容进行总结，强调重点和要点，确保学生的掌握程度。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、回答问题的准确性和积极性等方面的表现。
2. 作业评价：布置一些与教学内容相关的作业，对学生的完成情况进行评价。
3. 研究反馈：定期与学生进行研究反馈，了解他们的研究情况和困难，及时调整教学方法。
以上是新人教版小学道德与法治三年级下册教学计划的大致内容和安排，希望能够对您的教学工作有所帮助。
如果需要更详细的教案和教学资源，可以随时与我联系。
三年级道德与法治下册教学计划及全册教案部编版
三年级道德与法治下册教学计划及全册教案（部编版）一、教学目标1. 让学生了解和理解基本道德规范和法律法规，提高他们的道德素养和法治意识。
2. 培养学生的良好行为习惯，使他们在日常生活中能够自觉地遵守道德规范和法律法规。
3. 引导学生学会正确处理人际关系，培养他们的合作精神和责任感。
4. 提高学生的思辨能力和实践能力，使他们在面对实际问题时能够运用道德和法律知识进行正确的判断和处理。
二、教学内容第一单元：我们的权利第1课：我们有自己的权利教学目标：让学生了解自己的基本权利，认识到权利的重要性，学会尊重和维护他人的权利。
教学内容：介绍宪法和法律中规定的基本权利，引导学生了解权利的意义和价值，培养学生的权利意识。
第2课：正确行使我们的权利教学目标：让学生学会正确行使自己的权利，避免滥用权利，损害他人利益。
教学内容：讲解正确行使权利的方法和原则，引导学生学会在合法范围内行使权利，培养学生的法治意识。
第二单元：我们的责任第3课：我们有自己的责任教学目标：让学生了解自己的基本责任，认识到责任的重要性，学会承担责任。
教学内容：介绍宪法和法律中规定的基本责任，引导学生了解责任的含义和价值，培养学生的责任意识。
第4课：正确履行我们的责任教学目标：让学生学会正确履行自己的责任，避免推卸责任，损害他人利益。
教学内容：讲解正确履行责任的方法和原则，引导学生学会在合法范围内履行责任，培养学生的法治意识。
第三单元：我们的合作第5课：我们能够合作教学目标：让学生了解合作的重要性，认识到合作的力量，学会与他人合作。
教学内容：介绍合作的基本原则和方法，引导学生了解合作的意义和价值，培养学生的合作精神。
第6课：正确处理合作关系教学目标：让学生学会正确处理合作关系，避免产生矛盾和冲突，维护和谐的合作关系。
教学内容：讲解处理合作关系的方法和原则，引导学生学会在合作中尊重他人，培养学生的责任感。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受和理解道德规范和法律法规。
三年级道德与法治下册教学设计教案(全册)
三年级道德与法治下册教学设计教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解并理解道德与法治的基本概念和原则。
2. 培养学生遵守法律法规、尊重他人、负责任的品质。
3. 引导学生学会合作、交流和解决问题的能力。
二、教学内容第一章：道德与法治的基本概念1.1 道德与法治的定义和关系1.2 道德与法治的重要性第二章：尊重他人2.1 尊重他人的意义2.2 尊重他人的表现2.3 尊重他人的实践第三章：负责任的品质3.1 负责任的定义和意义3.2 培养负责任的习惯3.3 负责任的行为与不负责任的行为第四章：合作与交流4.1 合作的意义和价值4.2 学会有效沟通4.3 团队合作的重要性第五章：问题解决与决策5.1 问题解决的方法和技巧5.2 决策的原则和步骤5.3 培养独立思考和决策能力三、教学方法1. 讲授法：讲解道德与法治的基本概念和原则，引导学生理解和掌握。
2. 案例分析法：通过案例分析，让学生深入理解道德与法治的应用和意义。
3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作和交流能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验尊重他人、负责任等品质的重要性。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。
3. 角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现和理解程度。
4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示教学内容。
2. 案例材料：收集相关的案例材料，用于分析和讨论。
3. 角色扮演道具：准备相应的道具，帮助学生更好地进行角色扮演。
4. 课后作业：设计具有针对性的课后作业，巩固所学知识。
三年级道德与法治下册教学设计教案（第二部分）六、教学内容第六章：遵守规则6.1 规则的意义和作用6.2 学校的规则与纪律6.3 遵守规则的重要性第七章：诚实守信7.1 诚实的意义和价值7.2 诚实的表现和实践7.3 守信的重要性第八章：公平与正义8.1 公平的定义和意义8.2 正义的重要性8.3 维护公平与正义的方法第九章：保护环境9.1 环境问题的严重性9.2 环保意识和行动9.3 人与自然和谐共生第十章：网络素养10.1 网络的利与弊10.2 网络安全与自我保护10.3 网络道德与法律七、教学方法1. 讲授法：讲解遵守规则、诚实守信等概念，引导学生理解和掌握。
三年级下册道德与法治教学计划(14篇)
三年级下册道德与法治教学计划(14篇)三年级下册道德与法治教学计划篇一这个班有47名学生，包括27名男生和20名女生。
经过一年的学习，学生基本养成了良好的学习习惯，每天都能按时到校，早上能坚持主动学习。
但他们的思想道德情感形成还不稳定，意志品质在自觉性、果断性、坚持性、自制力上相对较差，但也容易塑造。
同时，他们的责任感和自尊心也逐渐形成，要求他们做任何事情都要比过去做得更好、更认真，所以他们可以用道德和法治来抓住这个绝佳的机会，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。
学生心目中的榜样不多，但有模仿性，所以要用教材让学生树立榜样意识。
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
本套《道德与法治》教材，构建了整体结构，理清各年段目标、内容和螺旋上升的逻辑关系，实现道德教育、法制教育目标内容的连续性和一致性，教材有以下特点：第一，以道德教育和法制规则教育为核心，进一步凸显社会主义核心价值观教育、中华优秀文化传统教育、革命传统教育、国家主权领土教育、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义教育、民族自信心、自豪感和社会责任感教育。
第二，凸显教材的课程性品性，提升品德教育、法制教育和生活教育等多方面内涵，明晰教材中道德发展的线索。
第三，加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法制规则问题、生活问题和社会适应性问题的针对性。
第四，重视美育与情感教育因素的融合，增强德育的品位和功效。
第五，重视初步的道德与法治思维的发展，开发问题意识和引导批判性思考。
第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生多元智力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识。
第七，突出道德与法律课自主、多样化的学习评价。
第八，进一步加强教材的综合性和整体性建设。
第九，进一步加强教材的开放性和适应性。
第十，创造新的教材呈现方式，激发学生兴趣。
本册教材一共有五个一级主题活动，分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三年级了》，在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容；道德与法治学习指导提升、方法策略与知识技能指导；讨论交流与发表、自主多元评价；穿插在相应活动中的学生作品案例；可能的主题延伸活动等。
小学道法三下教师工作计划
小学道法三下教师工作计划一、教学目标1. 培养学生的法治观念。
通过法治教育课程的开展，培养学生的法治观念，让他们懂得法律的重要性，明晰法治对国家、社会和个人的意义，形成法律自觉和守法意识。
2. 提升学生的公民素养。
引导学生树立正确的公民意识，学习全面发展的知识和技能，培养社会责任感，促进民主法治意识和法制观念的形成。
3. 提高学生的社会责任感。
通过教育引导，学生应该意识到自己是一个社会成员，在生活中要遵守法律法规，做一个遵纪守法、有责任感的好公民。
二、教学内容1. 宪法和法律意识教育。
向学生介绍宪法和法律的重要性，让他们了解法律的作用和意义，明白法律对一个国家的重要作用，培养学生对法律的尊重和敬畏之心。
2. 社会主义核心价值观教育。
传承和弘扬社会主义核心价值观，引导学生明晰社会主义核心价值观对社会和个人的影响，培养学生对社会主义核心价值观的认同和信仰。
3. 法律知识普及。
向学生普及基本的法律知识，如民法、刑法、行政法等，让学生了解法律的基本常识，学习法律的基本原理和规定。
4. 法治实践教育。
通过参观法庭、模拟法庭、法治知识竞赛等活动，让学生亲身感受法治的力量，增强法治观念和规则意识。
5. 社会责任教育。
引导学生了解社会责任的概念，明晰自己作为一个社会成员应该承担的责任，培养学生积极的社会责任感。
三、教学方法1. 多媒体教学。
利用多媒体技术，生动形象地向学生介绍法律知识和法治观念，激发学生的学习兴趣。
2. 互动式教学。
通过讨论、辩论、小组合作等形式，让学生参与到课堂教学中，培养其合作意识和团队精神。
3. 情景模拟教学。
引导学生通过角色扮演、情景模拟等形式，了解法律的实际应用，增强学生的法治观念和规则意识。
4. 体验式教学。
组织学生参与社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中体验社会责任感，形成感悟和体会。
四、教学手段1. 法律法规宣传手册。
为学生准备法律法规宣传手册，让学生查阅学习，了解法律知识和相关法规。
最新2023部编版道德与法治三年级下册教学计划(含教学进度表)(2篇)
最新2023部编版道德与法治三年级下册教学计划（含教学进度表）一、学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。
在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。
通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。
因此，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。
个别同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学习；个别同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲在教育，也很不到位，所以行为习惯还有很多问题。
我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。
二、教材分析本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。
第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。
第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。
最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。
三、教学总目标1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短。
能用理解、尊重的眼光看待他人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。
2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。
3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。
小学道德与法治三年级下册教学计划
小学道德与法治三年级下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生进一步了解和掌握道德与法治知识，并培养他们正确的道德观念和法制意识。
具体目标如下：1. 了解社会公德、个人品德和法律法规的基本概念；2. 掌握一些社会公德、个人品德和法律法规的具体内容；3. 培养自觉遵守社会公德、培养优良的个人品德；4. 培养对法律法规的尊重和遵守意识及正确的法治观念；5. 培养团结友善、公平正义的行为惯；6. 通过课堂活动提高学生的综合素质和能力。
二、教学内容单元一：诚实守信1. 社会公德- 诚实守信的重要性；- 做到信守承诺，讲信誉；- 恪守社会规范，不撒谎不作弊。
2. 个人品德- 培养诚实守信的良好品质；- 学会承担责任，不推卸责任；- 做到真诚待人，不说谎话。
3. 法律法规- 了解《中华人民共和国刑法》有关失信行为的规定；- 了解《中华人民共和国合同法》对失信行为的处罚。
单元二：友善团结1. 社会公德- 友善团结的意义和价值；- 彼此尊重，相互帮助；- 构建和谐的人际关系。
2. 个人品德- 了解团结友善的个人品质；- 掌握有效沟通的技巧；- 学会与他人和平相处。
3. 法律法规- 了解《中华人民共和国刑法》对伤害他人名誉的处罚；- 了解《中华人民共和国民法典》对邻里纠纷的调解方法。
单元三：公平正义1. 社会公德- 公平正义的重要性；- 尊重权益，平等对待；- 做到公正无私。
2. 个人品德- 培养独立公正的判断力；- 学会公平分配，不偏袒他人；- 培养关心他人的良好品质。
3. 法律法规- 了解《中华人民共和国刑法》对诽谤的处罚；- 了解《中华人民共和国民法典》对经济纠纷的解决方式。
三、教学方法1. 课堂讲授：通过教师的讲解，向学生传授道德与法治知识，并做一些相关案例分析。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生思考和交流。
3. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，进行相关情境模拟，加深对道德与法治的理解和应用。
三年级道德与法治下册教学计划及进度表
三年级道德与法治下册教学计划及进度表
简介
本文档提供了三年级道德与法治下册的教学计划和进度表，旨在帮助教师和学生有效组织研究时间，并达到教学目标。
教学计划
单元一：道德与礼仪
- 第一课：尊重他人
- 研究内容：礼貌用语、倾听他人、尊重他人的观点
- 教学方法：小组讨论、角色扮演
- 预计时间：1课时
- 第二课：谢谢
- 研究内容：怎样表达感谢之情、对他人的帮助心存感激
- 教学方法：情景模拟、小组互动
- 预计时间：1课时
单元二：法律知识
- 第三课：绿色环保
- 研究内容：环境保护的重要性、对环境的破坏和保护措施- 教学方法：课堂讲解、实地考察
- 预计时间：2课时
- 第四课：交通安全
- 研究内容：交通标志、遵守交通规则、安全乘坐交通工具- 教学方法：游戏、案例分析
- 预计时间：2课时
单元三：公民责任
- 第五课：环境整洁
- 研究内容：保持环境整洁、垃圾分类、节约用水和用电- 教学方法：小组合作、实地实践
- 预计时间：2课时
- 第六课：帮助他人
- 研究内容：乐于助人、关怀他人、分享和合作
- 教学方法：小组合作、角色扮演
- 预计时间：2课时
进度表
请注意：实际日期可能因学校的需求而有所调整。
总结
本文档提供了三年级道德与法治下册的教学计划及进度表，以帮助教师和学生更好地组织学习，并确保按时完成教学目标。
具体的课程内容和教学方法可以根据实际情况进行适当调整和扩充。
希望本教学计划能够对教师和学生有所帮助，促进他们在道德与法治领域的学习和成长。
小学道德与法治部编版三年级下册教学计划
小学道德与法治部编版三年级下册教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年品德与社会三年级下册教学计划
2024年品德与社会三年级下册教学计划一、教学目标1. 帮助学生树立正确的品德观念，培养良好的道德修养。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 通过学习社会知识，拓展学生的视野，增强学生的社会适应能力。
二、教学内容1. 探索与身边人的关系- 学习如何与身边的人友好相处，如何解决人际关系问题。
- 学习尊敬师长、关心父母、爱护同学等。
2. 学习法律常识- 介绍基本的法律概念，如法律、法规等。
- 学习一些常见的法律知识，如交通法规、环境保护法等。
- 增强学生的法律意识。
3. 学习社会规则和公共礼仪- 学习社会规则，如交通规则、学校规则等。
- 学习公共场合的礼仪，如用餐礼仪、交往礼仪等。
4. 学习社会实践活动- 参观社会机构，如博物馆、图书馆等。
- 参与社会公益活动，如义务植树、志愿服务等。
- 增强学生的社会责任感和参与意识。
三、教学方法1. 情景教学法：通过举例、讲故事等方式，让学生身临其境，感受和理解品德与社会知识的重要性。
2. 互动教学法：通过小组讨论、合作活动等，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作意识。
3. 观察实践法：组织学生观察和参与社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增强学生的社会适应能力。
四、教学安排第一周：探索与身边人的关系- 学习目标：了解如何与身边的人友好相处，学会解决人际关系问题。
- 教学内容：- 如何尊敬师长，如何与同学友好相处。
- 尊敬父母，关心家人。
- 教学活动：- 观看相关教育片和动画，引导学生思考如何与身边人建立良好的关系。
- 通过小组讨论，分享学生的实际经验和问题，老师给出指导和建议。
第二周：学习法律常识- 学习目标：了解什么是法律，增强学生的法律意识。
- 教学内容：- 什么是法律，什么是法规。
- 了解一些常见的法律知识，如交通法规、环境保护法等。
- 教学活动：- 通过讲故事和举例的方式，引导学生了解法律对社会的重要性。
- 播放相关视频，帮助学生理解法律知识。
统编版三年级道德与法治下册全册教学计划
统编版三年级道德与法治下册全册教学计划一、教学目标1. 熟悉并理解《统编版三年级道德与法治下册》的内容及主题。
2. 掌握三年级道德与法治的基本概念和基本知识。
3. 培养学生正确的价值观和法律意识，引导他们形成良好的品德和行为惯。
4. 培养学生团结合作、独立思考和创新能力。
二、教学内容与安排1. 第一单元：做一个文明守法的好公民- 研究目标：了解公民的基本权利和义务，学会尊重他人，遵守社会规范。
- 教学内容：- 公民的权利和义务- 尊重他人与表达感谢- 社会规范与公共道德- 教学活动：- 观看相关视频和故事，引发学生思考与讨论- 分组进行角色扮演，模拟不同社交场景下的行为表现- 撰写感谢信和道歉信，培养学生良好的交际能力2. 第二单元：学会保护自己，预防事故的发生- 研究目标：了解常见的安全事故及其预防措施，掌握保护自己和他人的基本技能。
- 教学内容：- 常见的安全事故及其预防措施- 交通安全与自我保护- 火灾事故的预防和自救- 教学活动：- 实地参观或观看相关视频，了解安全事故发生的原因和预防方法- 进行安全演练，研究正确的疏散和自救技巧- 组织小组讨论和展示，分享交通安全和自我保护的经验3. 第三单元：尊重劳动，珍惜劳动成果- 研究目标：理解劳动的意义与重要性，培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的态度。
- 教学内容：- 劳动的意义与重要性- 尊重劳动和珍惜劳动成果- 基本的劳动技能和劳动安全- 教学活动：- 参观工作场所或实地体验不同的劳动活动，了解劳动的过程和劳动者的辛勤付出- 组织劳动实践活动，如清洁班级、绘画等，培养学生对劳动的尊重和珍惜- 进行小组讨论，分享劳动中的安全和技巧4. 第四单元：崇尚科学，倡导环保- 研究目标：了解科学的重要性，培养学生对科学的热爱和环保意识。
- 教学内容：- 科学的重要性和基本规则- 环保的概念和意义- 保护环境、节约资源的方法- 教学活动：- 进行科学实验和观察，激发学生对科学的兴趣和好奇心- 组织环保宣传活动，如制作海报、举办意识培养活动等- 参与社区环保行动，如垃圾分类、植树活动等三、教学评价与反馈- 采用多种形式的评价方式，包括小组讨论、作业评定、参观体验反馈等。
最新部编版三年级道德与国法下册教学计划含教学计划
最新部编版三年级道德与国法下册教学计
划含教学计划
最新部编版三年级道德与法治下册教学计划
教学目标：
1. 培养学生正确的道德观念和法治意识。
2. 培养学生的责任感和公民意识。
3. 帮助学生理解和遵守法律法规，学会维护自己的权益。
教学内容：
1. 了解法律法规的基本概念和作用。
2. 研究并理解社会主义核心价值观的内涵和意义。
3. 研究并掌握基本的公民责任和义务。
4. 理解个人权益和公共利益之间的平衡和关系。
5. 研究并模拟解决现实生活中的道德问题和法律问题。
教学策略：
1. 通过案例分析和讨论，引导学生思考道德问题和法律问题。
2. 利用角色扮演和小组合作的方式，提高学生的参与度和实践能力。
3. 结合生活实际，开展社区参观和社会实践活动，培养学生的实际操作能力。
4. 利用多媒体和互联网资源，丰富教学内容，提升学生的研究兴趣。
教学评估：
1. 设计小组合作项目，评估学生在道德和法治教育中的综合能力。
2. 通过课堂讨论和答题，评估学生对法律法规和道德准则的理解。
3. 观察学生在社会实践活动中的表现，评估学生对法律和道德的应用能力。
完整版小学三年级下册道德与法治教学计划
完整版小学三年级下册道德与法治教学计划一、教学目标2.培养学生热爱生活，尊重生命，关心他人，懂得分享和合作。
3.让学生掌握基本的法律知识，增强法律意识，学会遵守法律，维护自己的合法权益。
二、教学内容2.法治方面：让学生了解和掌握基本的法律知识，包括宪法、刑法、民法、未成年人保护法等，增强法律意识，学会遵守法律，维护自己的合法权益。
三、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生在实际生活中运用道德与法治知识，解决实际问题，做到言行一致。
四、教学方法1.案例教学法：通过具体案例，让学生理解和掌握道德与法治知识，培养学生的道德判断力和法治意识。
2.实践教学法：组织学生参加各种实践活动，如社会调查、参观访问、志愿服务等，让学生在实践中体验道德与法治的重要性。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
五、教学安排1.第一单元：我是小学生课程1：我爱我家课程2：我尊敬师长课程3：我热爱学校2.第二单元：我的朋友课程4：我关心同学课程5：我珍惜友谊课程6：我尊重他人3.第三单元：我们的社区课程7：我爱护环境课程8：我节约资源课程9：我遵守纪律4.第四单元：法律保护我们课程10：宪法在我们心中课程11：我们共同遵守法律课程12：维护自己的合法权益六、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，给予相应的评价。
2.实践活动评价：评估学生在实践活动中的表现，如社会调查、参观访问、志愿服务等，给予相应的评价。
3.单元测试评价：定期进行单元测试，评估学生对道德与法治知识的掌握程度，及时发现问题并进行反馈。
4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，培养学生的自我反思和团队协作精神。
一、补充点1.教学资源的运用：在教学过程中，可以利用多媒体课件、视频、故事书、漫画等多种教学资源，增强课堂教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣和参与度。
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小学三年级道德与法治的教学计划
编订教学计划是一项教育科学研究工作。
由有关的科学家、教育实际工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订教学计划，将会提高其理论性和实践性(见课程)。
下面是小编整理的关于三年级道德与法治的教学计划，欢迎大家参考!
一、教材分析：
三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。
每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。
单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。
三年级下册共安排了三个单元主题，即：“说说我们共同生活的地方”“画画我们成长的地方”“看看我们周围的商店”。
这三个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
二、教学总目标：
1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。
都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。
三、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。
教学中应将学习内容和学习活动融为一体。
教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。
实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学难点：
1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系
五、教学措施
1.利用直观教具，引起学生的注意力。
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
3.充分发挥现代化教育手段的作用。
4.力体现“用中学、学中用”的原则。
教学进度：
第一周：《这是我们共同生活的地方》
第二周：《为了大家共同的需要》
第三周：《社区需要我们共同参与》
第四周：第一单元的总结与提高
第五周：《移动的画板》
第六周：《合作的乐趣》
第七周：《地图是一幅画》
第八周：第二单元的总结与提高
第九周：复习
第十周：《我家的日常购物》
第十一周：《各种各样的购物场所》
第十二周：《购物的学问》
第十三周：第三单元的总结与提高
第十四周：综合活动
第十五周：学生社会生活考察活动第十六周：复习。