建筑工程安全技术与管理教学大纲

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建筑工程安全管理教学大纲

建筑工程安全管理教学大纲

《建筑工程安全管理》课程教学大纲课程编码:课程名称:建筑工程安全管理(The construction technology)一、课程基本信息1.课程类型必修课:专业课程2。

适用专业及开设学期适用专业:建筑工程施工三年制开设学期:第2016—2017第二学期3.课程目的建筑工程安全管理课程的目的就是根据本专业培养目标,使学生掌握我国建筑工程安全管理的管理体系,熟悉工程现场安全管理、现场文明施工的管理和创建文明施工工地的内容,具有独立分析和解决建筑工程安全问题的初步能力,为以后工作储备知识.4。

学分与学时学分为:学时为:345。

建议先修课程工程项目管理、建筑工程施工、建设法规6.推荐教材或参考书目推荐教材:《建筑工程安全生产管理》,李林主编,西北工业大学出版社,2013年参考书籍:《工程建设安全管理》,方东平主编,中国水利水电出版社,2001年《建筑安全管理手册》王世富等编,中国建材工业出版社,2012年7。

教学方法与手段传统教学8。

考核及成绩评定考核方式:成绩评定:(1)平时成绩占50%(2)考试成绩占50%9.课外自学要求课外自学推荐的参考书籍,发现不足及时补充相关专业课程;二、课程教学基本内容及要求项目一建筑工程安全生产管理的基础知识(共4学时)教学重点及难点:重点:安全与安全生产,我国建筑工程安全生产的形势,安全生产法律体系和相关内容。

难点:掌握安全生产法律体系和相关内容;项目二建筑工程企业安全生产管理(共4学时)教学重点及难点:重点:安全生产的特点及对策,建设工程相关各方责任主体的安全责任,安全管理的基本制度。

难点:掌握建筑工程安全生产的特点及对策及相关责任主体的安全责任。

项目三建筑工程现场安全管理(共8学时)教学重点及难点:重点:施工企业安全生产责任制,建筑工程现场安全生产的基本要求,安全技术措施及审查,应急预案与事故急救,建筑企业安全教育,建筑工程现场安全检查,安全事故管理,安全资料管理.难点:掌握建筑工程现场安全生产的基本要求,掌握安全技术措施及审查,掌握应急预案与事故急救。

建筑工程管理教学大纲

建筑工程管理教学大纲

建筑工程管理教学大纲一、课程简介建筑工程管理是现代建筑行业中至关重要的一部分,它涵盖了项目规划、施工管理、质量控制等方方面面。

本课程旨在培养学生的工程管理能力,使他们能够胜任建筑工程领域的相关工作。

二、课程目标1. 了解建筑工程管理的基本概念和原则;2. 掌握建筑工程项目的规划与设计;3. 熟悉建筑工程的施工管理流程;4. 能够进行建筑质量控制和安全管理;5. 提高学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容1. 建筑工程管理概论:建筑工程管理的定义、发展历程和重要性;2. 建筑工程项目规划:项目立项、编制可行性研究报告、项目招投标等;3. 建筑工程设计管理:设计文件审核、设计方案评审、施工图审查等;4. 建筑工程施工管理:施工组织设计、施工进度控制、质量管理等;5. 建筑工程质量控制:质量检测、质量验收、整改措施等;6. 建筑工程安全管理:安全生产标准、应急预案制定、安全隐患排查等;7. 综合案例分析:结合实际案例,分析建筑工程管理中的问题与解决方法。

四、教学方法1. 理论授课:教师讲解建筑工程管理的理论知识;2. 案例分析:引导学生分析解决实际案例中的问题;3. 课堂讨论:组织学生讨论建筑工程管理中的热点问题;4. 实践操作:组织学生进行建筑工程管理的实地操作练习。

五、考核方式1. 平时表现:包括课堂表现、作业完成情况等,占总成绩的20%;2. 期中考试:考核学生对建筑工程管理理论知识的掌握程度,占总成绩的30%;3. 期末考试:考核学生对建筑工程管理实践能力的掌握程度,占总成绩的40%;4. 课堂互动:包括讨论和实践操作的表现,占总成绩的10%。

六、教学资料1. 主要教材:《建筑工程管理导论》、《建筑工程管理案例大全》等;2. 参考书目:《建筑工程合同管理实务》、《建筑项目管理与控制》等。

七、备注以上大纲仅供参考,实际教学过程中根据实际情况进行适当调整。

建议学生在学习过程中多与实践相结合,提高自身的实际操作能力。

建筑工程安全技术与管理教学大纲

建筑工程安全技术与管理教学大纲

3
施工现场安全管理

4
文明施工

5
建筑职业病预防技术

6
施工现场安全员业务

7
建筑施工单项工程的安全技术

8
建筑施工专项安全技术

9
特种设备安全技术

10
施工机具安全使用技术
十一
11
建筑工程安全管理资料
十二
12
案列分析
十三
13
十四
14
十五
15
十六
16
十七
17
十八
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表三
湖南科技职业学院
课堂教学设计方案
地位:《建筑工程安全技术与资料》是一门重要的专业课
任务:通过学习本课程,培养学生具有计算建筑工程安全技术的基本能力;熟练掌握建筑工程安全技术。
2、课程教学的基本要求
知识要求:本课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发,对基本理论的讲授以实际应用要求为目的,教学內容以必需够用为度,讲授安全生产基本知识、建筑企业安全生产管理、施工现场安全管理、文明施工、建筑职业病预防技术、施工现场安全员业务、建筑施工单项工程的安全技术、建筑施工专项安全技术、特种设备安全技术、施工机具安全使用技术的应用等基本知识。
课程教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计
课程教学设计内容包括:1、课程在本专业中的地位和作用,2、课程教学目标,3、课程主要教学内容及组织,4、课程教学方法选择,5、课程教学情境设计,6、课程总课时及课时分配,7、课程考试/考核方法等。(可附页)
1、课程性质、地位和任务
性质:是建筑工程技术专业学生必修的技术专业课。它以建筑施工、建筑结构等课程为基础,通过本课程的学习,培养学生初步对建筑工程安全技术重要性的了解和认识,并掌握建筑工程安全技术的计算方法,是学习和从事建筑工程专业技术工作的基础。

建筑安全教学大纲

建筑安全教学大纲

建筑安全教学大纲一、教学目标本课程旨在培养学生对建筑安全的基本认知和应对能力,提高他们在建筑工作中的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 建筑行业的安全风险和特点a. 建筑事故的潜在危害和影响b. 建筑行业中常见的安全问题和事故案例c. 建筑现场的安全设施和措施2. 建筑现场安全管理a. 建筑安全生产法律法规的基本要求b. 建筑安全管理的组织体系和责任划分c. 建筑现场的安全检查和隐患排查3. 建筑工程中常见的安全风险和防护措施a. 高处作业的安全要求和防护措施b. 施工机械使用的安全规范和操作技巧c. 电气设备的安全使用和维护方法d. 火灾和爆炸事故的防范和应急处置4. 建筑工地的安全救援和急救处理a. 建筑工地的安全疏散和逃生指引b. 建筑施工现场事故的初步处理和报警流程c. 建筑工地急救知识和常见伤病处理5. 建筑安全文化和培训a. 建筑企业安全文化的创建和落实b. 建筑安全培训的内容和方法c. 建筑行业事故案例分析与讨论三、教学方法1. 理论授课:通过教师讲授,介绍建筑行业的安全知识和管理要求。

2. 实地参观:带领学生参观建筑工地,了解真实的施工环境和风险。

3. 案例分析:以真实的事故案例为素材,引发学生思考并讨论如何防范和处理类似情况。

4. 模拟演练:在安全教学平台上进行建筑安全风险的模拟演练,让学生实际操作并体验。

四、教材与参考资料1. 《建筑安全教程》,主编:XXX,出版社:XXX2. 《建筑安全管理规范》,编制单位:XXX,发布时间:XXX3. 建筑行业安全法律法规及相关文件五、考核方式1. 学生课堂参与度和讨论表现2. 期中期末考试:以选择题、判断题和案例分析等形式进行考核3. 实践操作:学生需要通过实地参观和模拟演练,在实践中展现安全意识和操作能力六、教学进度安排本课程为72学时,分为理论和实践两部分。

具体安排如下:第1-6周:建筑行业的安全风险和特点(6学时)第7-12周:建筑现场安全管理(6学时)第13-18周:建筑工程中的安全风险和防护措施(6学时)第19-24周:建筑工地的安全救援和急救处理(6学时)第25-30周:建筑安全文化和培训(6学时)第31-36周:考核和总结(6学时)第37-72周:实地参观和模拟演练(36学时)七、教学评价本课程将有教师进行定期的学生学习情况评价,包括:1. 课堂表现和积极参与度2. 期中期末考试成绩3. 实践操作能力的综合评估八、教学团队本课程将由建筑工程专业的教师组成的教学团队进行授课和指导。

建筑工程技术安全与管理课程标准

建筑工程技术安全与管理课程标准

《建筑工程技术安全与管理》课程标准课程代码课程类别专业能力课程课程类型必修课程课程性质专业基础课程课程学分3学分课程学时54学时修读学期第3学期适用专业建设工程管理合作开发企业新星宇建设集团执笔人张丽兰审核人1.课程定位与设计思路1.1课程定位建筑工程技术安全与管理是建设工程管理、土木工程专业的核心课程和必修课程之一,它是建筑工程各职业岗位工作过程都必须涉及到的内容。

本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工现场安全管理工作全过程有基本了解,掌握施工现场安全管理的知识,为学生毕业从事施工现场安全管理工作做好准备。

通过系统的教学过程,使学生掌握建筑工程技术安全与管理的基本理论和基础知识,能综合运用现代技术、经济和管理的方法,具备工程建设安全管理的能力。

1.2设计思路根据专业人才培养目标,以就业为导向,以施工企业安全岗位能力要求为核心,确定课程目标,选取教学内容,按照高职学生认知特点,围绕着安全管理知识理论教学和安全资料应用训练实践教学两条主线,采用行动导向、多媒体课件、视频录像、施工现场秩序、事故案例讲解、项目跟踪与现场管理、现场安全资料填写和整理等多种教学方法和手段,实现理论与实践相结合、课程与工程现场结合、知识与岗位资格相结合、学与做相结合。

以突出对学生知识与能力的培养和提高,兼顾学生个性发展,使学生尽快适应施工单位、建设管理部门和建设单位的安全管理岗位的环境,从而以最快的速度来胜任安全管理岗位的工作。

2.课程目标开设《建筑工程技术安全与管理》课程以加强职业技能的培训,突出高等职业技术教育为导向,以能力为本位的特色,全面培养学生的职业素质和职业能力,实现“零距离上岗”的教育目的。

2.1能力目标1、具有端正的工作态度和很强的责任心,贯彻“安全第一”的安全防护意识;2、具备环境保护意识,针对不同工况,选择具备环境保护的方案;3、具有准确的语言及文字表达能力,准确编制安全生产工作计划;4、具备良好的协调能力和公投能力,能与参加工程的监理单位、设计单位、甲方单位的工作人员沟通协调好工程中的相关事宜。

《建筑工程安全技术与管理》教案

《建筑工程安全技术与管理》教案

徐州建筑职业技术学院授课教案
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主要内容教学设计§2-4 附着式升降脚手架
——采用附着于工程结构、依靠自身提升设备实现升降的悬空脚手架称为附着
式脚手架,它是由成型脚手承重架组成,通过手动或电动葫芦和升降机构,随
施工进度同步升降的一种适于高层建筑施工的定型设备。

一、概述
1、主要特点
(1)承重架连接灵活,整体牢靠稳定
(2)具有防倾和导向设施,受环境因素影响小
(3)操作简单,施工方便,便于流水交叉作业,工效高
(4)可控性强,安全性高
(5)适用范围广,材料成本底,经济性能好
(6)若设计或使用不当,也会发生严重伤亡事故。

2、基本组成
(1)架体
(2)水平梁架
(3)竖向主框架
(4)附着支撑
(5)提升机构
(6)安全装置
3、传力方式
架体竖向荷载→水平梁架→主框架→附着支撑→工程结构
4、使用条件
(1)实行资格认证制度
1)按照《建筑施工附着升降脚手架管理暂行规定》,建设行政主管部门应对施工企业进行资格认证、审查和年检;办理生产和使用许可证;
2)安检部门核实检验后,发放准用证,方可使用;
3)使用前应提出安全保障措施报有关部门批准并备案;
4)对使用附着脚手架的专业施工队进行资格认证,具有合格证才能承接工程任务;
5)操作工人必须持证上岗;
6)自行设计并自己使用的附着式脚手架,应向安检部门申报,并经审查认定方可使用。

(2)施工组织设计
1)施工组织设计应包括附着式脚手架的设计、施工、检查、维护和管理以及各部。

《建筑工程安全技术与管理》教案

《建筑工程安全技术与管理》教案

《建筑工程安全技术与管理》教案《建筑工程安全技术与管理》教案班级周次星期第节时数序号授课形式授课章节教学目的教学重点难点内容更新作业课后体会第页主要内容教学设计单元6 垂直运输机械6-1 塔式起重机一、塔式起重机的分类和性能1、分类(1)按结构形式1)固定式塔式起重机2)移动式塔式起重机3)自升式塔式起重机①附着式塔式起重机②内爬式塔式起重机(2)按回转形式1)上回转塔式起重机2)下回转塔式起重机(3)按架设方法1)非自行架设塔式起重机2)自行架设塔式起重机(4)按变幅方式1)小车变幅塔式起重机2)动臂变幅塔式起重机3)折臂式塔式起重机2、性能(1)主参数即公称起重力矩(起重臂为基本臂长的最大幅度与相应起重量的乘积)(2)基本参数1)起升高度起重机在空载和塔身处于最大高度的状态下,吊钩在最大幅度时,其支承面对塔式起重机支承面的允许最大垂直距离。

2)工作速度①最大起升速度在空载状态下,吊钩上升至最大起升高度过程中稳定运动状态下的最大平均上升速度。

②回转速度在空载下,风速小于3m/s,吊钩位于基本臂最大幅度和最大高度时的稳定回转速度。

③小车变幅速度在空载下,风速小于3m/s,小车稳定运行的速度。

④整机运行速度在空载下,风速小于3m/s,起重臂平行于轨道方向稳定运行的速度。

⑤最低稳定下降速度吊钩滑轮组为最小钢丝绳倍率,吊钩以该倍率允许的最大起重量,吊钩稳定下降时的最低速度。

3)工作幅度塔式起重机置于水平场地时,吊钩垂直中心线与回转中心线的水平距离。

4)起重量起重机吊起重物和物料,包括吊具(或索具)质量的总和。

①最大起重量②基本臂幅度时的起重量5)轨距两条钢轨中心线之间的水平距离。

6)轴距前后轮轴的中心距。

7)自重塔式起重机全部自身的重量(不包括压重、平衡重)。

二、塔式起重机的主要机构1、金属结构(1)底架塔式起重机的底部结构,不同的塔机类型有不同的底架结构。

自升式塔机的底架多采用平面框架加斜撑式底架。

(完整版)《建筑工程安全技术与管理》教学大纲

(完整版)《建筑工程安全技术与管理》教学大纲

(完整版)《建筑工程安全技术与管理》教学大纲浙江建设职业技术学院教学大纲建筑工程安全技术与管理城市建设工程系2012年2月一、课程的性质和任务《建筑工程安全技术与管理》是土木工程管理专业(高职)的一门必修课,它涉及到建筑施工技术、建筑施工管理、建筑工程质量与管理等方面的专业知识。

本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工安全生产管理工作全过程有一个基本了解,掌握施工现场的安全生产管理技术知识,为学生毕业后从事施工现场管理工作做好准备。

二、课程的教学目标一)知识目标1、掌握安全管理工作的全过程包括安全生产管理体制、安全生产教育、安全生产技术措施、安全技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料。

2、熟悉安全生产法规、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查。

3、熟悉建筑施工相关安全技术,进行施工现场安全管理和编制安全台帐和安全技术知识。

二)能力目标1、熟悉建筑工程施工安全生产管理工作全过程内容。

2、具备施工现场安全生产全过程的技术资料编写、收集和整理能力。

3、初步具备施工安全员所具有的职业能力。

三)思想及职业素质目标1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己,用科学发展观指导工作实践。

2、通社会人情,达社会事理,按照社会主义的思想、品质、道德和作风的要求去处理人际关系。

3、具备讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度。

4、具备良好的人文和心理素质,健康的体魄,愿与他人合作的性格,一定的科学素养,在自身的工作领域内,能独立思考,有不断创新的精神。

三、课程内容与教学要求一)建筑施工安全管理1、主要内容安全生产基本知识、建筑企业安全生产管理、施工现场文明施工、现场安全管理、现代安全生产技术。

2、教学要求掌握安全与安全生产、安全生产的基本方针、安全生产责任制、安全生产教育、安全生产技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料,熟悉安全生产法规、文明施工管理的内容、施工现场环境保护、施工现场文明工地、现场安全管理、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查,了解安全生产的形势、各类人员的安全职责、建筑企业安全生产、安全事故案例分析、现代安全生产管理理论、现代安全管理技术、职业健康管理体系。

《建筑工程安全技术与管理》教案7

《建筑工程安全技术与管理》教案7

建筑工程安全技术与管理教案7教学目标1.掌握建筑物的消防安全知识,了解建筑消防系统的结构和作用。

2.能够识别高空作业、脚手架搭设等施工过程中可能出现的危险情况,采取相应的预防措施,有效避免安全事故的发生。

3.熟悉建筑工程现场安全生产管理制度和安全检查要点,学会如何规范现场管理流程和完善安全检查制度。

教学内容建筑物消防安全知识1.建筑消防系统的结构和作用–火灾自动报警系统–临时疏散指示系统–喷淋灭火系统–室内消火栓系统–消防水池及配套泵房2.建筑物火灾防范措施介绍–电气火灾防范–烟气控制和排烟–厨房火灾防范措施–建筑物防烟和疏散通道设置施工安全环境的管理和预防1.高空作业管理和安全预防–确定高空作业风险等级–完善高空作业预防管理制度–保证高空作业足够安全保障措施2.脚手架搭设和使用安全–验收脚手架搭筑施工方案–加强脚手架安全监管–设立脚手架安全管理制度3.安全警示标志的设置–研判可能发生的安全事故类型–确定需要设置安全警示标志的区域–制定安全警示标志的设计和位置设置要求现场安全管理制度和检查要点1.建筑工程现场安全生产管理制度–安全责任制度–安全生产计划和安全管理制度–安全教育培训和安全评价2.安全检查要点–操作人员是否具备相应的安全操作技能–安全防护设施的设置是否规范–安全管理流程是否完善–安全警示标志是否设置合理教学方法1.讲授与演示相结合的教学法2.贴近实际的案例讲解和讨论3.分组讨论,小组展示教学资源1.《建筑工程施工安全技术与管理》教材2.多媒体课件3.建筑工程施工现场模拟教学效果评估1.课堂测验,测试学生消防知识掌握程度2.设计反观视频,查看学生对危险施工环境设备的识别和措施上的合理性3.团队评估,对小组展示的安全管理流程和实践效果进行评估教学注意事项1.着重讲解消防安全知识和高空作业、脚手架搭设等危险作业的管理方法,以此促进学生加强作业安全意识。

2.在教学中注重实践教学,通过案例分析、模拟教学等方式加强学生对安全管理的理解,提高实践能力。

建筑工程安全管理课程标准

建筑工程安全管理课程标准

建筑工程安全管理课程标准一、概述建筑工程安全管理课程旨在培养建筑工程领域的专业人才,使其具备全面的安全管理知识和技能。

本课程标准旨在规范建筑工程安全管理课程的设计与实施,确保学习者获得科学、系统的学习内容,提高其在实践中的应用能力。

二、课程目标1. 理解建筑工程安全管理的重要性,认识建筑工程安全管理的基本原理和理论知识;2. 掌握建筑工程安全管理的法律法规、标准与规范;3. 具备建筑工程安全管理的实际操作技能,能够独立进行建筑工程安全管理工作;4. 培养学习者的风险识别、分析和评估能力,能够提出合理的安全防范措施;5. 培养学习者的团队合作意识以及应对突发事件的应变能力。

三、课程大纲1. 建筑工程安全管理概论1.1 安全管理的基本概念1.2 建筑工程安全管理的意义与作用1.3 建筑工程安全管理的基本原理1.4 建筑工程安全管理的法律法规2. 建筑工程安全管理体系2.1 建筑工程安全管理体系的组成与要素2.2 建筑工程安全管理体系的建立与运行2.3 建筑工程安全管理体系的审核与改进3. 建筑工程安全风险评估3.1 安全风险评估的概念与方法3.2 建筑工程安全风险评估的流程与指标体系3.3 安全风险评估的实例分析4. 建筑工程施工安全管理4.1 施工安全管理的基本要点4.2 施工现场安全管理措施4.3 施工设备与工具的安全使用4.4 紧急救援与事故处理措施5. 建筑工程材料与设备安全管理5.1 建筑工程材料质量与安全管理5.2 建筑工程设备运行与维护管理5.3 建筑工程安全质量检测方法6. 建筑工程施工安全案例分析6.1 典型建筑工程事故案例分析6.2 安全事故调查与责任追究6.3 安全管理问题与对策分析四、课程评估与考核1. 课堂表现与作业学习者在课堂上积极参与讨论,完成作业和相关练习,并按时提交。

2. 课程论文学习者需根据所学内容撰写一篇建筑工程安全管理相关的论文,内容需准确全面,论述清晰,理论联系实际。

建筑工程安全技术与管理课程标准

建筑工程安全技术与管理课程标准

建筑工程安全技术与管理
一、课程名称:建筑工程安全技术与管理
二、课程学时:50-60学时
三、课程类别:职业拓展课程
四、课程教学目标:
《建筑工程安全技术与管理》课程主要培养学生从事建筑工程施工现场安全员岗位所必须的安全技术管理能力,课程主要学习:建筑安全法规、安全行政管理、安全文明施工、施工安全的技术和措施保证。

学生通过本课程的学习,应能达到如下要求:
(一)能力目标
1、会编写安全交底书,并能进行安全技术交底;
2、会编写安全专项施工措施;
3、能正确检查现场一般安全隐患;
4、会编写施工安全应急预案。

(二)知识目标
1、熟练掌握建筑工程安全生产法规体系;
2、掌握安全生产责任制相关职责;
3、掌握安全文明施工的内容;
4、掌握常规施工安全的技术和保证措施。

(一)学习单元划分
(二)学习单元描述。

建筑安全技术教学大纲.doc

建筑安全技术教学大纲.doc

《建筑安全生产技术》教学大纲(建筑工程技术专业36学时)课程编码:学分:2.5分总学时:36学时实验(实训)学时:12学时适用专业:建筑工程技术开课学期:第四学期所在学院:建筑工程学院大纲主撰人:大纲审核人:一、课程性质和任务1.性质:本课程是高职建筑工程技术专业的一门必修课,它涉及到建筑施工技术、建筑施工管理、建筑工程质量与管理等方面的专业知识。

2.任务:本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工安全生产管理工作全过程有一个基本了解,掌握施工现场的安全生产管理技术知识,为学生毕业后从事施工现场管理工作做好准备。

二、课程教学目标(一)知识目标1.掌握安全管理工作的全过程包括安全生产管理体制、安全生产教育、安全生产技术措施、安全技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料。

2.熟悉安全生产法规、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查。

3.熟悉建筑施工相关安全技术,进行施工现场安全管理和编制安全台帐和安全技术知识。

(二)能力目标1.具有编制安全生产目标、安全生产管理制度的能力。

2.具有编制施工安全方案的能力。

3.具有开展施工现场安全教育、安全管理的能力。

、4.具有指导施工工种安全操作的能力。

5.具有开展施工现场安全检查与评价、对生产安全事故隐患进行整改的能力。

(三)素质目标1.培养学生的职业道德、安全质量意识;2.培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,促使学生在专业领域不断探求新技术、新方法。

三、教学内容及要求第一章安全管理与文明施工(一)教学目标1.掌握安全生产方针,熟悉安全管理的目标、任务、原则、内容、要求及机构设置与人员配备。

2.掌握安全生产责任制与安全目标管理的内容和要求。

3.掌握专项施工方案、安全技术措施、安全技术交底的内容和要求。

4.掌握文明施工的内容和要求,熟悉施工现场环境保护、文明工地创建、安全标志管理的要求。

5.掌握安全教育的形式和要求,熟悉安全活动的内容。

建筑工程安全管理大纲

建筑工程安全管理大纲

建筑工程安全管理大纲一、背景介绍建筑工程是一个复杂而庞大的系统工程,它涉及到的人员、设备、材料等众多因素,使得安全管理成为工程建设过程中不可或缺的重要环节。

本文旨在提出一份建筑工程安全管理大纲,以指导工程团队在项目实施中加强安全管理,防范事故风险,保障工人和公众的生命财产安全。

二、组织架构和职责1. 项目总负责人- 负责建筑工程项目的组织和管理工作;- 确保项目安全管理体系的有效实施;- 负责与相关部门进行沟通和协调,确保合作顺利进行。

2. 安全主管- 制定并组织实施工程安全管理方案;- 调查分析可能存在的安全隐患,并提出改进措施;- 监督工地安全行为规范的执行情况;- 组织培训和演练, 增强工人的安全意识和应变能力。

3. 工程人员- 遵守工地安全管理规定和操作规程;- 在施工过程中注意个人安全和周围环境的安全;- 主动发现和报告潜在的安全隐患;- 配合安全主管执行安全措施,参与培训和演练。

4. 监理人员- 监督施工单位遵守安全管理规定;- 审核安全文明施工方案;- 及时发现和整改施工现场的安全隐患;- 撰写相关安全管理报告。

三、安全管理体系1. 安全培训- 各级人员定期参与安全培训和演练活动;- 按照工种、岗位进行细化培训,提升工人的安全知识和操作技能;- 培训内容包括安全意识培养、应急处置等。

2. 安全检查- 建立定期的安全检查制度;- 检查内容包括现场周边环境的安全隐患、施工设备的合规性、人员使用个人防护装备的情况等;- 检查结果要及时整改,并汇报给相关责任人。

3. 安全防护- 确保施工现场的围挡、防护网等设施完好,并符合相关标准;- 配发个人防护用品,并指导工人正确佩戴和使用;- 严禁在施工现场吸烟、乱堆乱放和使用易燃、易爆危险品等违规行为。

4. 紧急预案- 制定紧急预案和逃生路线图,并张贴在明显位置;- 定期组织模拟演练,提高工人的应变能力;- 配备必要的应急设备和药品,并确保其正常运作。

建筑工程安全技术与管理教学大纲

建筑工程安全技术与管理教学大纲

建筑工程安全技术与管理教学大纲
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湖南科技职业学院
工、文科授课计划总表
20 15 —20 16 学年上季
任课教师:填报时间:年月日
教研室主任:系(部、院)意见:
注:本计划总表连同课程教学设计和授课计划一式四份,教务处、系(院、部)、教研室、教师本人各一份。

表一
湖南科技职业学院
课程教学设计
第页表二
湖南科技职业学院
授课计划
第页表三
湖南科技职业学院
课堂教学设计方案
(教学过程设计附后)
表四
湖南科技职业学院备课纸
(第页)。

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浙江建设职业技术学院教学大纲建筑工程安全技术与管理城市建设工程系2012年2月一、课程的性质和任务《建筑工程安全技术与管理》是土木工程管理专业(高职)的一门必修课,它涉及到建筑施工技术、建筑施工管理、建筑工程质量与管理等方面的专业知识。

本课程的主要任务是使学生对建筑工程施工安全生产管理工作全过程有一个基本了解,掌握施工现场的安全生产管理技术知识,为学生毕业后从事施工现场管理工作做好准备。

二、课程的教学目标一)知识目标1、掌握安全管理工作的全过程包括安全生产管理体制、安全生产教育、安全生产技术措施、安全技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料。

2、熟悉安全生产法规、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查。

3、熟悉建筑施工相关安全技术,进行施工现场安全管理和编制安全台帐和安全技术知识。

二)能力目标1、熟悉建筑工程施工安全生产管理工作全过程内容。

2、具备施工现场安全生产全过程的技术资料编写、收集和整理能力。

3、初步具备施工安全员所具有的职业能力。

三)思想及职业素质目标1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己,用科学发展观指导工作实践。

2、通社会人情,达社会事理,按照社会主义的思想、品质、道德和作风的要求去处理人际关系。

3、具备讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度。

4、具备良好的人文和心理素质,健康的体魄,愿与他人合作的性格,一定的科学素养,在自身的工作领域内,能独立思考,有不断创新的精神。

三、课程内容与教学要求一)建筑施工安全管理1、主要内容安全生产基本知识、建筑企业安全生产管理、施工现场文明施工、现场安全管理、现代安全生产技术。

2、教学要求掌握安全与安全生产、安全生产的基本方针、安全生产责任制、安全生产教育、安全生产技术交底、施工现场文明施工、施工现场安全检查及评分、建筑施工安全技术资料,熟悉安全生产法规、文明施工管理的内容、施工现场环境保护、施工现场文明工地、现场安全管理、安全事故管理、应急救援预案、安全技术措施审查,了解安全生产的形势、各类人员的安全职责、建筑企业安全生产、安全事故案例分析、现代安全生产管理理论、现代安全管理技术、职业健康管理体系。

二)土方工程1、主要内容土的工程分类、土方施工安全。

2、教学要求掌握土的工程分类、土方开挖安全、基坑(槽)的开挖安全,熟悉土方施工安全准备工作、浅基础的土壁支撑、深基坑的土壁支撑,了解土层锚杆、挡土墙、施工现场排水等。

三)脚手架工程1、主要内容脚手架的种类、扣件式钢管脚手架、模板支架、设计计算、扣件式钢管脚手架的搭设和使用、附着式脚手架、吊篮脚手架。

2、教学要求掌握扣件式钢管脚手架的适用范围、基本要求、主要组成及构配件、构造要求、扣件式脚手架的检查、验收、附着式脚手架使用条件、吊篮脚手架基本组成及安全装置,熟悉脚手架的种类、模板支架、扣件式钢管脚手架的计算项目及要求、荷载确定,了解设计计算基本规定、纵向、横向水平标的计算、立杆计算、连墙件计算。

四)高处作业1、主要内容高处作业、临边作业与洞口作业、操作平台与交叉作业、攀登与悬空作业、安全用具。

2、教学要求掌握高处作业的定义、安全防护技术措施、注意事项、临边防护、洞口作业、操作平台、交叉作业、攀登作业、悬空作业、安全帽、安全带、安全网,了解高处作业的级别与标记。

五)临时用电1、主要内容施工现场临时用电的原则、施工现场用电组织设计、配供电系统、基本保护系统、接地装置、配电装置、用电设备、外电防护、防雷、电器防火、触电及急救。

2、教学要求掌握TN-S系统、三级配电结构、两级漏电保护,架空线路的敷设、室内配线的敷设、电动工具的使用、照明用具的使用,熟悉配电室的设置、漏电保护系统设置要点、配电装置的箱体结构、配电结构的电器配置与接线、配电装置的作用与维护、配电线的选择、电器防火技术措施、电器防火组织措施,了解施工现场用电组织设计的内容、安全技术档案、系统的基本结构、系统的设置原则、触电方式、触电急救措施。

六)起重吊装1、主要内容起重吊装的一般要求、起重吊装的基本操作、索具设备。

2、教学要求熟悉起重吊装的基本操作、绳索、吊具、吊装设备、地锚埋设和使用要求等。

七)垂直运输机械1、主要内容塔式起重机、施工升降机、物料提升机。

2、教学要求掌握塔式起重机的安全装置吊钩、滑轮与钢丝绳、塔式起重机的安装拆缷、塔式起重机的验收、安全使用与维护保养,熟悉施工升降机的使用与维护、物料提升机的安全保护装置、安装与拆缷、安全使用与维护保养,熟悉施工升降机的安装与拆缷、物料提升机的稳定性,了解塔式起重机的分类、塔式起重机的性能参数、塔式起重机的主要机构、施工升降机的构造、物料提升机的结构。

八)建筑机械1、主要内容桩工机械、混凝土机械、钢筋机械、木工机械、其他机械。

2、教学要求掌握桩工机械的安全要点、混凝土振动器、钢筋加工机械、木工机械的使用,熟悉混凝土搅拌运输车、混凝土泵及泵车、钢筋焊接机械、蛙式打夯机、机动翻斗车、水泵。

了解钢筋预应力机械、锯机分类与特点、木工刨床等。

九)焊接工程1、主要内容焊接场地的安全检查、电焊机使用常识及安全要点、气割与气焊、乙炔瓶的安全使用、氧气瓶的安全使用、焊接安全管理、防火防爆的基本原则、登高焊接措施。

2、教学要求掌握焊接场地的安全检查、电焊机使用常识及安全要点、焊接安全管理,熟悉防火防爆的基本原则、登高焊接安全措施,了解气割与气焊、乙炔瓶的安全使用、氧气瓶的安全使用。

十)季节性施工1、主要内容雨期施工、冬期施工、夏季施工。

2、教学要求掌握雨期施工的用电与防雷、夏季防暑降温及卫生保健、冬期施工的概念、冬期施工的安全措施、冬期施工的防火要求,了解雨期施工的气象知识、雨期施工的准备工作、冬期施工的基本要求、冬期施工的准备工作等。

十一)拆除工程1、主要内容拆除工程的准备工作、拆除工程安全施工管理、应急处理人工拆除、机械拆除、爆破拆除、安全防护措施、拆除工程文明施工管理。

2、教学要求掌握拆除工程安全施工管理、安全防护措施、拆除工程文明施工管理,熟悉拆除工程的准备工作、应急处理、人工拆除、机械拆除、爆破拆除。

十二)施工现场防火1、主要内容消防安全一般知识、施工现场仓库防火。

2、教学要求掌握易燃易爆物品仓库的设置、几种常用易燃易爆材料的储存,熟悉易燃仓库的用电管理,了解火灾危险性分类、动火区域划分。

十三)职业卫生1、主要内容建筑业职业危害的类别、职业危害与防护、职业卫生工程技术。

2、教学要求了解粉尘危害与防护、噪声危害与防护、高温危害与防护、振动危害与防护、射线危害与防护、毒物危害与防护。

四、课时分配本课程总课数32课时,具体课时分配见下表:教学大纲说明鉴于《安全生产管理与资料》知识涉及面方、实践性强、综合性大、影响因素多、技术要求高,因此应通过后续的建筑工程安全技术与管理应用模拟训练及施工管理实践环节加以强化感性认识,以利于学生能尽快适应实际工作。

本大纲适用教材《建筑工程安全技术与管理》中国机械工业出版社李林主编。

建筑工程安全技术与管理应用训练一、课程的性质和任务《建筑工程安全技术与管理应用训练》是土木工程管理专业(高职)的一门必修课,它是《建筑工程安全技术与管理》的配套实训课程。

本课程的主要任务是在掌握施工现场的安全生产管理技术知识的基础上,根据课程设计任务书所指定的工程,完成一套安全技术的编写、收集和整理(掌握施工现场十二个安全台帐的编写、收集、整理),为学生毕业后从事施工现场技术管理工作做好准备。

二、课程的教学目标一)能力目标具备编制施工现场安全生产管理全过程技术资料编写、收集和整理能力,初步具备施工安全员所具备的职业能力。

二)思想及职业素质目标1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己,用科学发展观指导工作实践。

2、通社会人情,达社会事理,按照社会主义的思想、品质、道德和作风的要求去处理人际关系。

3、具备讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、勇于负责的道德品质和爱岗敬业的工作态度。

4、具备良好的人文和心理素质,健康的体魄,愿与他人合作的性格,一定的科学素养,在自身的工作领域内,能独立思考,有不断创新的精神。

三、课程内容与教学要求施工现场十二个安全台帐介绍一)主要内容1、台帐之一:安全生产管理制度各项安全生产管理制度、各工种安全技术操作规程2、台帐之二:安全生产责任与目标管理企业主要人员及主要职能部门安全生产责任制、项目部管理人员安全生产责任制、安全生产目标责任书承包协议书、项目部安全目标责任书、项目部安全生产组织网络、项目部安全生产责任制考核规定及记录、项目部安全生产目标责任考核规定及记录。

3、台帐之三:施工组织设计施工组织设计(含工程概况表)、施工现场总平面布置图和安全标志布置平面图、专项安全生产施工方案。

4、台帐之四:分部(分项)工程安全技术交底各分部(分项)工程、各工种及其他安全技术交底记录表5、台帐之五:安全检查安全生产检查记录表6、台帐之六:安全教育职工花名册、职工三级安全教育登记卡、变换工程教育登记表、职工安全知识考试、项目部管理人员年度培训记录表及有关岗位证书复印件、特种作业人员和机械操作人员花名册、特种作业人员和机械操作人员上岗证。

7、台帐之七:班组安全活动班组安全活动记录表8、台帐之八:工伤事故处理安全生产月报表、伤亡事故报表9、台帐之九:工地安全日记工地安全日记10、台帐之十:施工许可证明和产品合格证有关部门批准的施工文件、安全防护用品合格证书及准用证、机械产品合格及准用证、专项施工资格证书、人身意外伤害保险证明。

11、台帐之十一:文明施工文明施工技术措施、文明施工技术要求和验收表、施工现场消防安全管理检查记录表、为期不远动用明火审批表。

12、台帐之十二:分项工程安全技术和验收脚手架、基坑支护、模板工程、施工用电、物料提升机(龙门架、井字架)、外用电梯(人货两用梯)、塔吊、起重吊装、施工机具。

二)教学要求掌握施工现场十二个安全台帐的主要内容及编写、收集、整理要点。

提供课程任务书,给定工程实施具体情况进行应用训练。

四、考核评价方式与内容建议一)考核评价方式:考查,根据学生课程设计书的完成质量及完成过程中的学习态度进行中肯评价。

二)考核内容:课程设计课程设计内容:学生将学的建筑施工技术、建筑施工管理、建筑工程质量安全管理及本课程的相关内容综合运用,根据课程设计任务书所指定的工程完成如下内容:1、根据提供的工程实施情况、部分安全资料及部分安全资料样本,确定该项目的安全管理计划及措施。

2、填写相关安全技术资料(按提供的统一表格形式填写)。

3、按照浙江省统一要求,把编制、填写和收集的安全技术资料台帐之一到之十二整理、装订成册。

五、课时分配本课程总课时数为16课时,具体课时分配见下表:六、教学大纲说明本课程课程任务由授课教师提供。

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