山西省太原市2015-2016学年高一上学期阶段测试(一)
太原市2015~2016学年高一(上)化学期中考试题
2015～2016 学年高一年级第一学期阶段性测评（一）试卷分析化学试卷(考试时间：下午4:15—5:45)说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90 分钟，满分100 分。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Cl35.5 Ca40 Fe56 Cu64 一、选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分。
每小题只有一个选项符合题意请将正确选项的序号填入小面的答题栏中。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1. 日常生活中的下列事例与氧化还原反应有关的是A. 海水晒盐B. 金属锈蚀C. 干冰人工降雨D. 稀有气体通电发光2. 下列试剂中需要张贴右图标志的是A．HNO3B．CuOC．NaCl D．C2H5OH3. Na2CO3俗称纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，错误的是A. 化合物B. 碳酸盐C. 钠盐D. 碱4. 下列化合物，不属于电解质的是A. Ca(OH)2B. CO2C. HNO3D. NaNO35. 中国女药学家屠呦呦获得了2015 年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她创新了具有国际影响的世界抗疟药——青蒿素（分子式为C15H22O5）其方法是用乙醚作为溶剂，提取青蒿中青蒿素。
这种方法的原理属于A. 过滤B. 蒸发C. 萃取D. 结晶6.下列物质的组成中，一定含有氧元素的是A. 单质B. 酸C. 碱D. 盐7. 在1mol K2SO4中含K+数约为A . 6.02×1023 B. 1.204×1024 C. 1 D. 28. 下列关于过滤和蒸发的说法错误的是A．过滤时漏斗下端须紧靠烧杯内壁 B. 过滤时滤纸边缘要低于漏斗边缘C．蒸发时要用玻璃棒不断搅拌液体 D. 蒸发时将液体全部蒸干后停止加热9．将300ml 6mol／L 稀硫酸加水稀释到900ml，所得溶液中H2SO4的物质的量浓度是A．4.5mol／L B. 3mol／L C. 2mol／L D. 1mol／L10．氧化还原反应与四种基本类型反应的关系如下图所示，则下列化学反应属于阴影部分的是A．2H2 + O2 = 2H2O B. CaCO3 = CO2↑+CaOC. Zn + FeSO4 = ZnSO4 + H2↑D. CO + CuO ＝加热＝CO + CuO11. 下列物质中，有一种物质能与其他三种物质都发生反应，该物质是A．Fe2O3 B. HCl C. KOH D. CaCO312. 下列与水有关的叙述正确的是A. 中和反应一定生成盐和水B. 水的摩尔质量为18C. 电解水生成H2、O2质量比为2:1D. 1mol NaCl 溶于1L 水，得到溶液中NaCl 的物质的量浓度为1mol／L13. 近年来，人类生产、生活所产生的污染使灰霾天气逐渐增多。
2015-2016学年山西省太原市第五中学高一上学期1月第一次阶段性测试语文试题 word版
2015-2016学年山西省太原市第五中学高一上学期1月第一次阶段性测试语文试题一、基础题（65分，每小题5分）1．下列加点字的读音，全部正确的一组是（）A．便．言令才（biàn）修姱．（kuā）陨．落（yǔn）帷裳．（cháng）B．攘垢．（gîu）赉．钱（lài）侘傺．（chì）公姥．（mǔ）C．伶俜．（píng）羁．鸟（jí）遗．旆（wâi）咎．言（jiù）D．吐哺．（bǔ）拾掇．（chuî）樊．笼（fán）否．泰（pǐ）2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是（）A．尔卜尔噬夙兴夜寐信誓旦旦雨雪霏霏B．鸷鸟不群芳泽杂揉屈心抑志欲盖弥彰C．踯躅不前情投意和窈窕无双藕断丝联D．同心离居越陌度阡譬如朝露守拙田园3．下列句子中“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是（）A．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
B．仰头相向鸣，夜夜达五更。
C．吾已失恩义，会不相从许！ D．贱妾留空房，相见常日稀。
4．下列各句中没有通假现象的一项是（）A．女之耽兮，不可说也 B．今若遣此妇，终老不复取C．佩缤纷其繁饰也，芳菲菲其弥章 D．久在樊笼里，复得返自然5．对下列有关文化史知识的表述，不正确的一项是（）A．“总角之宴，言笑晏晏”中“总角”指少年时代。
B．“越陌度阡”中的“阡”指南北向的田间小路。
C．“十六诵诗书”中的“诗书”特指《诗经》和《尚书》。
D．“寂寂人定初”中的“人定”是亥时，相当于现在21点至23点，这里指夜深人静。
6．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．①桑之．未落，其叶沃若②采之．欲遗谁？所思在远道B．①枝枝相．覆盖，叶叶相交通②便可白公姥，及时相．遣归C．①亦余心之所．善兮②死得其所．D．①竞周容以．为度②以．我应他人7．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A．苟余情其信．芳自可断来信． B．谢．家来贵门多谢．后世人C．留待作遗．旆采之欲遗．谁 D．适．得府君书少无适．俗韵8．下列各句中无此类活用的一项是（）A．夙兴夜寐，靡有朝矣 B．杂彩三百匹，交广市鲑珍C．今我来思，雨雪霏霏 D．昔我往矣，杨柳依依9．填入下列诗句横线处的意象，最恰当的一项是（）莫向风前折，柔条原不绾相思。
高一生物月考试题带答案-山西省太原市太原五中2015-2016学年度高一第一学期阶段性质量检测
A山西省太原市太原五中2015-2016学年度高一第一学期阶段性检测一、选择题(每题2分，共60分，请将答案填涂到答题卡上)1. 一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。
下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是 A ．一块稻田里的全部害虫 B ．一个池塘中的全部鲤鱼 C ．一片松林中的全部生物 D ．一间充满生机的温室大棚2. 美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。
下列有关该菌的叙述，正确的是 A ．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B ．该菌能进行有氧呼吸（喜氧），所以具有线粒体 C ．该细菌能进行光合作用，属于自养细菌 D ．该菌光合作用的场所是叶绿体3. 下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是A ．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察B ．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍C ．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D ．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 4．生物界与非生物界具有统一性，是因为 A. 构成细胞的化合物在非生物界都存在 B. 构成细胞的无机物在非生物界都存在C. 构成细胞的化学元素在非生物界都存在D. 生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能 5．下列有关右图的分析中，不正确的是A ．若该图表示人体细胞干重中的元素，则A 是C 元素B ．若该图表示细胞干重的化合物，则A 是蛋白质C ．若该图为组成细胞鲜重的化合物，则A 中含有的元素为H 、OD ．若该图表示的是组成活细胞的元素，则A 是C 元素6．下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是A．三个实验的显色反应均不相同B．只有还原糖的检测需要加热到50～65℃C．脂肪的检测需要用清水洗去浮色D．可用斐林试剂甲液和乙液来配制双缩脲试剂7．鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪以及观察DNA、RNA在细胞中的分布实验中，所用实验材料均较合理的一组是A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞8．“朴雪”乳酸亚铁口服液可以治疗缺铁性贫血症，这与Fe2+是组成人体血红蛋白成分有关，Fe2+的这一功能体现了无机盐A．在细胞中大多以离子形式存在B．是合成细胞内重要化合物的成分C．能维持细胞酸碱平衡D．能维持细胞渗透压9.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。
山西省太原市2015-2016学年高一上学期阶段测试历史试题 Word版含解析.doc
太原市2015—2016学年高一年级第一学期阶段性测评（一）历史试卷（考试时间：上午10：50——12:20）说明：本试卷闭卷笔答，做题时间90分钟，满分100分。
一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
请将正确答案的字母填在下列表格内。
1.商代方国的名称，很多见于卜辞。
如曹、杞、宋、雇、奄、薛、蜀、齐等等，大都还见于后世……在江西清江发现有商代中期遗址，在安徽、湖南等地发现了时代相当于商代的遗址、墓葬和遗物。
据此可推断A.商代卜辞主要记载各方国的情况B.商代各附属国有很大的自主权C.商代的政治势力已经达及南方D.商王朝的统治中心在长江流域答案：C解析：本题考查信息的搜集归纳能力。
商代卜辞主要记录占卜，并非记载各方国情况，故A 选项错误；B、D两项无法从题干中得到；从题干中“在安徽、湖南等地发现了时代相当于商代的遗址、墓葬和遗物”可推断出商代的政治势力已经达及南方，故选C。
2.“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”荀子说周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
”根据材料可知周代A.完全建立在同姓亲族基础之上B.分封的主要标准是德才兼备C.异姓诸侯国受到排挤D.同姓亲族是分封的主体答案：D解析：本题主要考查西周分封制。
A项“完全”一说过于绝对；B项说法错误，西周分封的主要依据是血缘关系，并非德才；C项与题意无关，从材料中无法得出；从题干中“立七十一国，姬姓独居五十三人”可知西周分封的主体是同姓亲族，故选D。
3.《春秋公羊传》中记载隐(鲁隐公)长又贤，何以不宜立？立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。
桓(鲁桓公，隐公之弟)何以贵？母贵也。
”这反映了A.宗法制的核心内容B.外戚对朝政的干预C.宗法分封制的瓦解D.礼乐制度遭到破坏答案：A解析：本题主要考查宗法制。
从材料中“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”、“母贵也”可看出桓公得立是因为其为嫡长子，宗法制的核心内容是嫡长子继承制。
山西省太原市2015-2016学年高一上学期期末考试英语试卷Word版含答案
太原市2015一2016学年第一学期高一年级期末考试英语试卷(考试时间:上午10:30 - 12:00)说明:本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。
请将第一卷试题答案淇在第二卷卷首的相应位显。
第一卷(共70分)第一部分听力理解(共两节，满分15分)第一节(共5小题海小题1分，满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
答案写在答题卡上。
例:How much is the shirt?A.￡19.5.B.￡9.15C.￡9 .18答案是B。
1 .What are the speakers talking about?A. The coming exam.B. The exam result.C. The exam paper.2. When does the film start?A. At 7:00.B. At7:15.C. At 7:30.3 .How will Mary go to school?A. She will take a taxi.B. George will drive her there.C. She will walk there with George.4 .Where does the dialogue probably take place?A. At home.B. In a shop.C. In a restaurant.5 .Why can't the woman go to the theatre with the man?A. She prefers to see a film.B. She has to buy some books.C. She has to go to the library.第二节(共10小题;每小题1分，满分10分)听下面3段对话或独白。
山西省太原市2015-2016学年高一上学期期末考试英语试卷
太原市2015一2016学年第一学期高一年级期末考试英语试卷(考试时间:上午10:30 - 12:00)说明:本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分。
请将第一卷试题答案淇在第二卷卷首的相应位显。
第一卷(共70分)第一部分听力理解(共两节，满分15分)第一节(共5小题海小题1分，满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
答案写在答题卡上。
例:How much is the shirt?A.￡19.5.B.￡9.15C.￡9 .18答案是B。
1 .What are the speakers talking about?A. The coming exam.B. The exam result.C. The exam paper.2. When does the film start?A. At 7:00.B. At7:15.C. At 7:30.3 .How will Mary go to school?A. She will take a taxi.B. George will drive her there.C. She will walk there with George.4 .Where does the dialogue probably take place?A. At home.B. In a shop.C. In a restaurant.5 .Why can't the woman go to the theatre with the man?A. She prefers to see a film.B. She has to buy some books.C. She has to go to the library.第二节(共10小题;每小题1分，满分10分)听下面3段对话或独白。
山西省太原五中2015-2016学年高一上学期段考化学试卷(12月份) 含解析
2015—2016学年山西省太原五中高一（上）段考化学试卷（12月份）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分,共54分）1．从生活常识角度考虑，试推断钠元素在自然界中存在的主要形式是()A．Na B．NaCl C．NaOH D．Na2O2．下列有关物质用途的说法错误的是（）A．用Na2O2作潜水艇中O2的来源B．氢氧化铝可作色素的吸附剂C．用铝制餐具长时间存放碱性食物D．明矾可用作净水剂3．下列说法正确的是（）A．赤铁矿的主要成分是Fe3O4B．FeO俗称铁红C．Fe和水蒸气在高温条件下的反应产物是Fe2O3和H2D．向FeCl2溶液中滴加NaOH,先生成白色沉淀迅速变成灰绿色，最终变为红褐色4．下列物质的鉴别方法不正确的是（）A．用焰色反应鉴别NaCl、K2CO3B．用氢氧化钠溶液鉴别MgCl2溶液和AlCl3溶液C．利用丁达尔效应鉴别Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液D．用Ba（OH）2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3两种溶液5．下列有关金属及其合金的说法不正确的是（）A．目前我国流通的硬币是由合金制造的B．青铜是我国使用最早的合金，也是目前使用最广泛的合金C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作照明弹D．日用铝制品表面覆盖着氧化膜,对内部金属起保护作用6．下列各组离子，在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加热既有气体放出又有沉淀生成的一组是（）A．Ba2+、NO3﹣、NH4+、Cl﹣B．Ca2+、HCO3﹣、NH4+、AlO2﹣C．K+、Ba2+、Cl﹣、HSO3﹣D．Mg2+、NH4+、SO42﹣、K+7．下列离子方程式正确的是（）A．向苏打溶液中滴加少量的稀盐酸：CO32﹣+2H+═H2O+CO2↑B．向MgCl2溶液中加入一小块钠：2Na+2H2O═2Na++2OH﹣+H2↑C．向AlCl3溶液中加入过量的氨水：Al3++3NH3•H2O═Al（OH）3↓+3NH4+D．用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板上铜箔：Fe3++Cu═Fe2++Cu8．钾(K）与Na在性质上具有很大的相似性，但K比Na的活泼性强,下面是根据Na的性质对K的性质的预测，其中正确的是（）A．因为K的活泼性强，所以钾应该保存在煤油B．K在空气可以被空气中的氧气所氧化，且产物是K2OC．K 与水能够反应，但不如Na与水的反应剧烈，但产物都有氢气D．K可以与水剧烈反应，生成氢气9．下列物质露置在空气，质量会减轻的是（）A．NaOH B．Na2CO3C．无水CaCl2D．Na2CO3•10H2O10．在含FeCl3、FeCl2、AlCl3、NaCl的溶液中，加入足量的Na2O固体,在空气中充分搅拌反应后再加入过量的稀盐酸，溶液中离子数目变化最小的是(）A．Na+B．Al3+C．Fe3+D．Fe2+11．关于下列氧化还原反应的说法正确的是(）A．在2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2反应中，水和氢氧化钠均作氧化剂B．Al分别于盐酸和氢氧化钠溶液反应，生成等质量的H2，转移的电子数相同C．CO2与Na2O2反应中,每生成1molO2，转移4mol电子D．在Cu2S+4H2SO42CuSO4+S↓+SO2↑+4H2O反应中，被氧化的元素只有硫12．在印刷电路时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”，发生的反应为2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束后下列结果不可能出现的是() A．烧杯中有铜无铁B．烧杯中有铁无铜C．烧杯中铁铜都有D．烧杯中铁铜都无13．向含有1mol KAl（SO4)2的溶液中加入适量的Ba（OH）2溶液，使SO42﹣恰好转化为沉淀,此时生成的Al（OH）3的物质的量是(）A．1mol B．1.33mol C．0。
太原市2015-2016学年第一学期期中高一历史试卷分析
太原市2015—2016学年高一年级第一学期阶段性测评(一)历史试卷分析王亚伟靳晓东一、命题的指导思想试题的命制依据教育部颁布的《普通高中历史课程标准》，体现了新课程强调的“坚持以问题为中心，运用新材料，创设新情境，注重考查学生的知识迁移能力和历史学科意识”的理念。
命题原则：试题兼顾考查内容分布的均衡性和知识点的覆盖率，既注重联系教材基础知识，又不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情景，把握历史发展的基本脉络。
呈现方式上，基本上以材料型试题为主，在能力考查上，突出了对基础知识的掌握以及从新情境中获取、解读信息，调动和运用知识以及论证和探讨问题能力的考查。
二、成绩统计三、试题分析：（一）部分客观试题分析：选择题总均分:35.76，难度系数:0.72。
客观试题比较强调对基础知识的考查，同时着重引导学生逐渐形成“论从史出”的历史意识。
总体而言，在基础知识试题方面，学生得分率较高，而根据材料获取信息的能力显得明显不足，这与他们在初中长期形成的固定思维有密切的关系。
如：1.商代方国的名称，很多见于卜辞。
如曹、杞、宋、雇、奄、薛、蜀、齐等等，大都还见于后世……在江西清江发现有商代中期遗址，在安徽、湖南等地发现了时代相当于商代的遗址、墓葬和遗物。
据此可推断A.商代卜辞主要记载各方国的情况B.商代各附属国有很大的自主权C.商代的政治势力已经达及南方D.商王朝的统治中心在长江流域此题注重考查学生通过材料提取历史信息的能力，同时有意识的改变学生单凭“死记硬背”学习方法而不顾材料解读的不良习惯。
该题难度系数0.57，221名学生答错，有108名学生选择了B，B选项是教材中的知识，论述正确，但是材料未体现。
问题：不解读材料，或者解读材料不准确，只凭选项作答。
另外，错误率比较高的还有4、7、8、12、25。
4.钱穆认为中国古代史“前一段为秦以前的封建政治，后一段为秦以后的郡县政治"。
以下对两大“政治"理解正确的是A.都是地方政治制度B.都加强了皇权C.都以血缘为纽带D.都属于官僚政治7.有人在分析中国古代的政治制度时说，在中央，皇位由私家世袭；在地方，由异姓非世袭官僚管理。
山西省太原市2015-2016学年高一上学期阶段测试(一)语文试题解析(解析版)
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面文字，完成文后各题。
艾青与七月诗派七月诗派是自然形成的一个文学流派，它的形成，当以《七月》杂志的创刊为发端。
1937年9月，胡风在上海创办了《七月》杂志，除刊物外，胡风还编辑出版了《七月诗丛》和《七月文丛》。
这些刊物和丛书出版、介绍了许多优秀诗歌作品，并逐渐形成了一个包括艾青、田间在内的诗人群，他们相互吸引、相互感染，并在生活态度、艺术追求和诗歌风格等方面有了共同倾向，从而形成一个诗歌流派。
这个流派风格的形成，究其原因，大约有以下几点：一是胡风等人的现实主义理论对它的规范作用；二是残酷斗争的大时代所激发的这群诗人的历史使命感；三是七月诗派代表诗人艺术创作所起的楷模作用。
艾青其实就起到了这种“楷模”作用。
艾青和胡风是七月诗派得以形成的两个关键性人物，胡风是在理论上，尤其是在编辑思想上对七月诗派的形成起了主导作用；而在诗歌艺术的熏染和吸引，乃至流派风格的形成上则主要是受到艾青的影响。
他们二人从各自不同的角度，催发了七月诗派的产生，并推动了该派的发展和成熟。
艾青以他独具魅力的诗作影响一大批青年走上诗坛，正如一位学者所说：“七月诗派的基本流派特征大多是在、融会中形成的。
具体地讲，艾青独特的意象择取和象征的手法，很为诗人们欣赏，艾青擅长运用的自然景物如太阳、旷野、风雪、春天等等，也常常出现在其他诗人的创作中。
”除了在创作实践上这种潜移默化的影响外，艾青还设身处地地对七月诗派进行指导。
艾青在《诗论掇拾》中指出：“对于这民族解放的战争，诗人是应该交付出最真挚的爱和最大的创作的雄心的。
为了这样，我们应该羞愧于浮泛的叫喊，无力的叫喊。
”不仅在诗歌内容上，艾青还在诗歌形式上指出“旧有的形式如十四行诗、四行诗，我们都已经冲破了，因为这些诗歌的形式都是从安闲的生活环境里产生的。
”艾青这些诗歌美学主张正是促成七月诗派风格形成的一个重要因素。
不仅如此，我们还发现艾青的诗学思想与七月诗派的创作理念是相通的，尤其是与胡风的主张大体一致。
山西省太原五中2015-2016学年高一上学期段考化学试卷(1月份)
2015-2016学年山西省太原五中高二（上）段考化学试卷（1月份）一、选择题（将答案填在题后表格中，每题5分，共60分）1．电池是人类生产和生活中重要的能量来源．各式各样电池的发明是化学对人类的一项重大贡献，下列有关电池的叙述不正确的是（）A．手机上用的锂离子电池属于二次电池B．锌锰干电池中，锌电极是负极C．铜锌原电池工作时，电子沿外电路从铜电极流向锌电极D．甲醇燃料电池可把化学能转化为电能2．化学在生产和日常生活中有着重要的应用．下列说法不正确的是（）A．明矾水解形成的Al（OH）3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化B．在海轮外壳上镶入锌块，可减缓船体的腐蚀速率C．MgO的熔点很高，可用于制作耐高温材料D．电解MgCl2饱和溶液，可制得金属镁3．如图为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置．通电后在石墨电极a和b附近分别滴加几滴石蕊溶液．下列实验现象中正确的是（）A．逸出气体的体积，a电极的小于b电极的B．一电极逸出无味气体，另一电极逸出刺激性气味气体C．a电极附近呈红色，b电极附近呈蓝色D．a电极附近呈蓝色，b电极附近呈红色4．用铜片、银片、Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥（装有琼脂﹣KNO3的U 型管）构成一个原电池．以下有关该原电池的叙述正确的是（）①在外电路中，电流由铜电极流向银电极②正极反应为：Ag++e﹣=Ag③实验过程中取出盐桥，原电池仍继续工作④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同．A．①②B．②③C．②④D．③④5．下列有关金属腐蚀与防护的说法正确的是（）A．纯银器表面在空气中因电化学腐蚀渐渐变暗B．当镀锡铁制品的镀层破损时，镀层仍能对铁制品起保护作用C．在海轮外壳连接锌块保护外壳不受腐蚀是采用了牺牲阳极的阴极保护法D．可将地下输油钢管与外加直流电源的正极相连以保护它不受腐蚀6．如图装置中，U型管内为红墨水，a、b试管内分别盛有食盐水和氯化铵溶液，各加入生铁块，放置一段时间．下列有关描述错误的是（）A．生铁块中的碳是原电池的正极B．红墨水柱两边的液面变为左低右高C．两试管中相同的电极反应式是：Fe﹣2e﹣→Fe2+D．a试管中发生了吸氧腐蚀，b试管中发生了析氢腐蚀7．关于铅蓄电池的说法正确的是（）A．在放电时，正极发生的反应是Pb（s）+SO42﹣（aq）﹣2e﹣=PbSO4（s）B．在放电时，该电池的负极材料是铅板C．在充电时，电池中硫酸的浓度不断变小D．在充电时，阳极发生的反应是PbSO4（s）+2e﹣=Pb（s）+SO42﹣（aq）8．下列对实验I～IV电化学的装置正确，且实验现象预测正确的是（）A．实验I：电流表A指针偏转，碳棒上有红色固体产生B．实验II：电流表A指针偏转，铁极上有无色气体产生C．实验III：碳棒上有无色气体产生，铁极上有黄绿色气体产生D．实验IV：粗铜溶解，精铜上有红色固体析出9．电解100mL含c（H+）=0.30molL﹣1的下列溶液，当电路中通过0.04mol电子时，理论上析出金属质量最大的是（）A．0.10 molL﹣1AgNO3 B．0.20 molL﹣1Zn（NO3）2C．0.20 molL﹣1Cu（NO3）2D．0.20 molL﹣1Pb（NO3）210．如图所示，取一张用饱和的NaCl溶液浸湿的pH试纸，两根铅笔芯作电极，接通直流电源，一段时间后，发现a电极与试纸接触处出现一个双色同心圆，内圈为白色，外圈呈浅红色．则下列说法错误的是（）A．b电极是阴极B．a电极与电源的正极相连C．电解过程中水是氧化剂D．b电极附近溶液的pH变小11．镍镉（Ni﹣Cd）可充电电池在现代生活中有广泛应用．已知某镍镉电池的电解质溶液为KOH溶液，其充、放电按下式进行：Cd+2NiOOH+2H2O Cd（OH）2+2Ni（OH）2．有关该电池的说法正确的是（）A．充电时阳极反应：Ni（OH）2﹣e﹣+OH﹣═NiOOH+H2OB．充电过程是化学能转化为电能的过程C．放电时负极附近溶液的碱性不变D．放电时电解质溶液中的OH﹣向正极移动12．空间实验室“天宫一号”的供电系统中有再生氢氧燃料电池（RFC），RFC是一种将水电解技术与氢氧燃料电池技术相结合的可充电电池．如图为RFC工作原理示意图，有关说法正确的是（）A．b极上发生的电极反应是：4H2O+4e﹣═2H2↑+4OH﹣B．d极上发生的电极反应是：O2+4H++4e﹣═2H2OC．c极上进行还原反应，B中的H+可通过隔膜进入AD．当有0.1 mol电子转移时，a极产生1.12 L O2（标准状况下）二、填空题（每空2分，共40分）13．依据氧化还原反应：2Ag+（aq）+Cu（s）═Cu2+（aq）+2Ag（s）设计的原电池如图所示．请回答下列问题：（1）电极X的材料是；电解质溶液Y是；（2）银电极为电池的极，发生的电极反应为；X电极上发生的电极反应为；（3）外电路中的电子是从电极流向电极．14．如图所示装置中，甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液，电极均为石墨电极．接通电源，经过一段时间后，测得丙中K2SO4浓度为10.47%，乙中c电极质量增加．据此回答问题：①电源的N端为极；②电极b上发生的电极反应为；③电解前后各溶液的pH是否发生变化，简述其原因：甲溶液；乙溶液；丙溶液；④列式计算电极b上生成的气体在标准状况下的体积为；⑤电极c的质量变化是g．15．如何防止铁的锈蚀是工业上研究的重点内容．为研究铁锈蚀的影响因素，某同学做了如下探究实验：序号内容实验现象1 常温下将铁丝放在干燥空气中一个月干燥的铁丝表面依然光亮2 常温下将铁丝放在潮湿空气中一小时铁丝表面依然光亮3 常温下将铁丝放在潮湿的空气中一个月铁丝表面已变得灰暗4 将潮湿的铁丝放在常温的氧气流中一小时铁丝表面略显灰暗5 将潮湿的铁丝放在高于常温的氧气流中一小时铁丝表面已变得灰暗6 将浸过氯化钠溶液的铁丝放在高于常温的氧气流中一小时铁丝表面灰暗程度比实验5严重回答下列问题：（1）上述实验中发生了电化学腐蚀的是（填实验序号）；在电化学腐蚀中，负极反应是；正极反应是；（2）由该实验可知，可以影响铁锈蚀速率的因素是；（3）为防止铁的锈蚀，工业上普遍采用的方法是（答两种方法）．2015-2016学年山西省太原五中高二（上）段考化学试卷（1月份）参考答案与试题解析一、选择题（将答案填在题后表格中，每题5分，共60分）1．电池是人类生产和生活中重要的能量来源．各式各样电池的发明是化学对人类的一项重大贡献，下列有关电池的叙述不正确的是（）A．手机上用的锂离子电池属于二次电池B．锌锰干电池中，锌电极是负极C．铜锌原电池工作时，电子沿外电路从铜电极流向锌电极D．甲醇燃料电池可把化学能转化为电能【考点】化学电源新型电池．【专题】电化学专题．【分析】A．锂离子电池为可充电电池，为二次电池；B．活泼金属为负极；C．电子从负极经外电路流向正极；D．原电池为化学能转化为电能的装置．【解答】解：A．锂离子电池为可充电电池，为二次电池，可循环使用，故A正确；B．锌锰干电池中，锌为负极，碳棒为正极，故B正确；C．铜锌原电池工作时，铜为正极，锌为负极，电子从负极经外电路流向正极，故C错误；D．原电池为化学能转化为电能的装置，甲醇燃料电池可把化学能转化为电能，故D正确．故选C．【点评】本题考查原电池的组成和工作原理，题目难度不大，本题出发点较为基础，注意把握原电池的正负极反应，为高频考点．2．化学在生产和日常生活中有着重要的应用．下列说法不正确的是（）A．明矾水解形成的Al（OH）3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化B．在海轮外壳上镶入锌块，可减缓船体的腐蚀速率C．MgO的熔点很高，可用于制作耐高温材料D．电解MgCl2饱和溶液，可制得金属镁【考点】盐类水解的应用；金属的电化学腐蚀与防护；电解原理；金属冶炼的一般原理．【专题】热点问题；基本概念与基本理论．【分析】A、根据明矾净水的原理是氢氧化铝净水来分析；B、根据原电池的工作原理和应用来回答；C、根据氧化镁的物理性质来分析其应用；D、根据电解氯化镁溶液的反应原理及其产物来判断．【解答】解：A、明矾净水的原理是：Al3++3H2O=Al（OH）3（胶体）+3H+，利用Al（OH）3（胶体）的吸附性进行净水，故A正确；B、因为轮船主要用铁造外壳，铁在海水中易被腐蚀，镀上比铁活泼的锌，形成原电池，锌作负极，失去电子先被腐蚀，从而起到保护铁的作用，从而可减缓船体的腐蚀速率，故B 正确；C、氧化镁的熔点是2852℃，可用于制作耐高温材料，故C正确；D、电解MgCl2饱和溶液，发生的化学反应为：，不会产生金属镁，电解熔融的MgCl2能制取单质镁，发生的反应，故D错误．故选：D．【点评】本题主要考查了物质的水解反应以及水解反应的用途、常见物质在生产生活中的具体用途、常见物质的制备及发生的化学反应方程式等方面的知识，是一道综合题目．3．如图为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置．通电后在石墨电极a和b附近分别滴加几滴石蕊溶液．下列实验现象中正确的是（）A．逸出气体的体积，a电极的小于b电极的B．一电极逸出无味气体，另一电极逸出刺激性气味气体C．a电极附近呈红色，b电极附近呈蓝色D．a电极附近呈蓝色，b电极附近呈红色【考点】电解原理．【专题】电化学专题．【分析】A、电解水时，阳极产生的氧气体积是阴极产生氢气体积的一半；B、氢气和氧气均是无色无味的气体；C、酸遇石蕊显红色，碱遇石蕊显蓝色，酸遇酚酞不变色，碱遇酚酞显红色；D、酸遇石蕊显红色，碱遇石蕊显蓝色，酸遇酚酞不变色，碱遇酚酞显红色．【解答】解：A、和电源的正极b相连的是阳极，和电源的负极a相连的是阴极，电解硫酸钠的实质是电解水，阳极b放氧气，阴极a放氢气，氧气体积是氢气体积的一半，故A错误；B、a电极逸出氢气，b电极逸出氧气，均是无色无味的气体，故B错误；C、a电极氢离子放电，碱性增强，该极附近呈蓝色，b电极氢氧根离子放电，酸性增强，该极附近呈红色，故C错误；D、a电极氢离子放电，碱性增强，该极附近呈蓝色，b电极氢氧根离子放电，酸性增强，该极附近呈红色，故D正确．故选D．【点评】本题考查学生电解池的工作原理，要求学生熟记教材知识，并会灵活运用．4．用铜片、银片、Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥（装有琼脂﹣KNO3的U 型管）构成一个原电池．以下有关该原电池的叙述正确的是（）①在外电路中，电流由铜电极流向银电极②正极反应为：Ag++e﹣=Ag③实验过程中取出盐桥，原电池仍继续工作④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同．A．①②B．②③C．②④D．③④【考点】原电池和电解池的工作原理．【专题】电化学专题．【分析】原电池中，较活泼的金属作负极，负极上金属失去电子发生氧化反应，较不活泼的金属作正极，正极上得电子发生还原反应，外电路上，电子从负极沿导线流向正极，据此分析解答．【解答】解：原电池中，较活泼的金属铜作负极，负极上金属铜失去电子发生氧化反应，较不活泼的金属银作正极，正极上银离子得电子发生还原反应，外电路上，电子从负极沿导线流向正极，①在外电路中，电流由银电极流向铜电极，故错误；②正极上得电子发生还原反应，所以反应为：Ag++e﹣=Ag，故正确；③实验过程中取出盐桥，不能构成闭合回路，所以原电池不能继续工作，故错误；④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同，故正确．故选C．【点评】本题考查了原电池原理，难度不大，明确原电池放电时外电路上电流的流向、电极上发生的反应、原电池的构成条件即可分析解答本题．5．下列有关金属腐蚀与防护的说法正确的是（）A．纯银器表面在空气中因电化学腐蚀渐渐变暗B．当镀锡铁制品的镀层破损时，镀层仍能对铁制品起保护作用C．在海轮外壳连接锌块保护外壳不受腐蚀是采用了牺牲阳极的阴极保护法D．可将地下输油钢管与外加直流电源的正极相连以保护它不受腐蚀【考点】金属的电化学腐蚀与防护．【专题】电化学专题．【分析】A．纯银器主要发生化学腐蚀；B．铁比锡活泼，易被腐蚀；C．海轮外壳连接锌块，锌为负极；D．防止金属被氧化，金属应连接电源的负极．【解答】解：A．发生电化学腐蚀时，金属应不纯，则纯银器主要发生化学腐蚀，故A错误；B．铁比锡活泼，当镀锡铁制品的镀层破损时，铁易被腐蚀，故B错误；C．海轮外壳连接锌块，锌为负极，保护外壳不受腐蚀，为牺牲阳极的阴极保护法，故C正确；D．防止金属被氧化，金属应连接电源的负极，如连接正极，加剧腐蚀，故D错误．故选C．【点评】本题考查金属的腐蚀与防护，题目难度不大，注意把握金属腐蚀的原理和电化学知识．6．如图装置中，U型管内为红墨水，a、b试管内分别盛有食盐水和氯化铵溶液，各加入生铁块，放置一段时间．下列有关描述错误的是（）A．生铁块中的碳是原电池的正极B．红墨水柱两边的液面变为左低右高C．两试管中相同的电极反应式是：Fe﹣2e﹣→Fe2+D．a试管中发生了吸氧腐蚀，b试管中发生了析氢腐蚀【考点】金属的电化学腐蚀与防护．【专题】电化学专题．【分析】生铁中含有铁和碳，铁、碳和电解质溶液构成了原电池，较活泼的金属铁作负极，碳作正极，负极上失电子发生氧化反应，正极上得电子发生还原反应；左边试管中是中性溶液，发生吸氧腐蚀，右边试管中是酸性溶液发生析氢腐蚀．【解答】解：A、生铁中含有铁和碳，铁、碳和电解质溶液构成了原电池，较活泼的金属铁作负极，碳作正极，负极上失电子发生氧化反应，正极上得电子发生还原反应，故A正确．B、左边试管中是中性溶液，发生吸氧腐蚀，右边试管中是酸性溶液发生析氢腐蚀，所以左边试管内气体的氧气减小，右边试管内气体的压强不大，导致U型管内红墨水左高右低，故B错误．C、生铁中含有铁和碳，铁、碳和电解质溶液构成了原电池，较活泼的金属铁作负极，碳作正极，负极上铁失电子发生氧化反应Fe﹣2e﹣→Fe2+，故C正确．D、左边试管中是中性溶液，发生吸氧腐蚀，右边试管中是酸性溶液发生析氢腐蚀，故D正确．故选B．【点评】本题考查了金属的腐蚀与防护，难度不大，明确生铁在中性溶液中易发生吸氧腐蚀，在酸性溶液中易发生析氢腐蚀．7．关于铅蓄电池的说法正确的是（）A．在放电时，正极发生的反应是Pb（s）+SO42﹣（aq）﹣2e﹣=PbSO4（s）B．在放电时，该电池的负极材料是铅板C．在充电时，电池中硫酸的浓度不断变小D．在充电时，阳极发生的反应是PbSO4（s）+2e﹣=Pb（s）+SO42﹣（aq）【考点】常见化学电源的种类及其工作原理．【专题】电化学专题．【分析】由铅蓄电池的总反应PbO2+2H2SO4+Pb═2PbSO4+2H2O可知，放电时，Pb被氧化，应为电池负极反应，电极反应式为Pb﹣2e﹣+SO42﹣=PbSO4，逆反应过程应该是充电时的阴极反应，正极上PbO2得电子被还原，电极反应式为PbO2+SO42﹣+2e﹣+4H+═PbSO4+2H2O，逆反应应该是充电时的阳极反应．【解答】解：A．铅蓄电池放电时，正极上PbO2得电子被还原，电极反应式为PbO2+SO42﹣+2e﹣+4H+═PbSO4+2H2O，故A错误；B、由铅蓄电池的总反应PbO2+2H2SO4+Pb2PbSO4+2H2O可知，放电时，Pb被氧化，应为电池负极，故B正确；C、由铅蓄电池的总反应PbO2+2H2SO4+Pb2PbSO4+2H2O可知，充电时，会生成硫酸，电池中硫酸的浓度会增大，故C错误；D、由铅蓄电池的总反应PbO2+2H2SO4+Pb2PbSO4+2H2O可知，充电时，阳极发生的反应是PbSO4+2H2O=PbO2+SO42﹣+2e﹣+4H+，故D错误．故选B．【点评】题考查原电池的工作原理，题目难度中等，本题注意电极反应式的书写，为解答该题的关键．8．下列对实验I～IV电化学的装置正确，且实验现象预测正确的是（）A．实验I：电流表A指针偏转，碳棒上有红色固体产生B．实验II：电流表A指针偏转，铁极上有无色气体产生C．实验III：碳棒上有无色气体产生，铁极上有黄绿色气体产生D．实验IV：粗铜溶解，精铜上有红色固体析出【考点】原电池和电解池的工作原理．【专题】电化学专题．【分析】A．实验I：该装置符合原电池构成条件，能形成原电池，所以有电流产生，铁易失电子而作负极，碳作正极，正极上得电子发生还原反应；B．实验II：该电池符合原电池构成条件，能形成原电池，所以有电流产生，铁发生吸氧腐蚀；C．实验III：该装置是电解池，碳作阳极，铁作阴极，阳极上氯离子放电，阴极上氢离子放电；D．实验IV：该装置是电解池，为粗铜的精炼，精铜作阴极，阴极上铜离子得电子发生还原反应．【解答】解：A．实验I：该装置符合原电池构成条件，能形成原电池，所以有电流产生，铁易失电子而作负极，碳作正极，碳棒上铜离子得电子生成铜单质，所以碳棒上有红色物质析出，故A正确；B．实验II：该电池符合原电池构成条件，能形成原电池，所以有电流产生，铁易失电子生成亚铁离子而作负极，故B错误；C．实验III：该装置是电解池，碳作阳极，铁作阴极，碳棒上氯离子放电生成黄绿色的氯气，铁棒上氢离子放电生成无色的氢气，故C错误；D．实验IV：该装置是电解池，精铜作阴极，阴极上铜离子得电子发生还原反应生成金属单质铜，故D正确；故选AD．【点评】本题考查了原电池和电解池原理，原电池和电解池原理是电化学的重点内容，是高考热点内容，会根据得失电子确定各个电极上发生的电极反应，难点是电极反应式的书写．9．电解100mL含c（H+）=0.30molL﹣1的下列溶液，当电路中通过0.04mol电子时，理论上析出金属质量最大的是（）A．0.10 molL﹣1AgNO3 B．0.20 molL﹣1Zn（NO3）2C．0.20 molL﹣1Cu（NO3）2D．0.20 molL﹣1Pb（NO3）2【考点】电解原理．【专题】电化学专题；物质的量的计算．【分析】在金属活动性顺序表中，当金属位于H之前时，电解可溶性盐溶液，阴极上氢离子放电生成氢气；当金属位于H之后时，电解可溶性盐溶液，阴极上先金属阳离子放电后氢离子放电，据此分析解答．【解答】解：在金属活动性顺序表中，当金属位于H之前时，电解可溶性盐溶液，阴极上氢离子放电生成氢气；当金属位于H之后时，电解可溶性盐溶液，阴极上先金属阳离子放电后氢离子放电，A．Ag位于H之后，所以电解硝酸银溶液中银离子先放电，n（Ag+）=0.10mol/L×0.1L=0.01mol，Ag离子完全反应消耗n（e﹣）=0.01mol＜0.04mol，所以银离子完全放电生成0.01molAg，m （Ag）=0.01mol×108g/mol=1.08g；B．Zn位于H之前，电解硝酸锌溶液时没有金属离子放电，所以没有金属析出；C．Cu位于H之后，电解硝酸铜溶液时铜离子先放电，n（Cu 2+）=0.2mol/L×0.1L=0.02mol，铜离子完全放电转移电子物质的量=0.02mol×2=0.04mol，所以铜离子完全放电，m（Cu）=0.02mol×64g/mol=1.28g；D．Pb位于H之前，电解硝酸铅溶液时氢离子放电，所以没有金属析出；通过以上分析知，析出金属质量最大的是C，故选C．【点评】本题考查电解原理，为高频考点，侧重考查学生分析判断及计算能力，明确离子放电顺序是解本题关键，注意BD没有金属析出，为易错点．10．如图所示，取一张用饱和的NaCl溶液浸湿的pH试纸，两根铅笔芯作电极，接通直流电源，一段时间后，发现a电极与试纸接触处出现一个双色同心圆，内圈为白色，外圈呈浅红色．则下列说法错误的是（）A．b电极是阴极B．a电极与电源的正极相连C．电解过程中水是氧化剂D．b电极附近溶液的pH变小【考点】电解原理．【专题】电化学专题．【分析】a电极与试纸接触处出现一个双色同心圆，内圈为白色，外圈呈浅红色，说明a极负极先产生了Cl2，漂白pH试纸变白，后OH﹣离子放电产生氧气，H+相对剩余呈酸性，使pH试纸外圈呈红色，所以a极与电源的正极相连，即a为阳极，电极反应式为：2Cl﹣﹣2e ﹣═Cl2↑，b为阴极，电极方程式为2H2O﹣4e﹣═H2↑+2OH﹣，所以b极附近的pH增大．【解答】解：a电极与试纸接触处出现一个双色同心圆，内圈为白色，外圈呈浅红色，说明a极产生了Cl2，所以a极与电源的正极相连，即a为阳极，电极反应式为：2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑，b为阴极，电极方程式为2H2O+2e﹣═H2↑+2OH﹣，所以b极附近的pH增大，电解过程中生成H2，H元素化合价降低，则水为氧化剂，故选：D．【点评】该题以电解饱和食盐水为载体，重点考查学生对电解原理的熟悉了解程度．试题紧扣教材，趣味性强，有利于调动学生的学习兴趣和学习积极性，激发学生学习化学的求知欲，也有助于培养学生的逻辑思维能力和应试能力，提高学生的学习效率．11．镍镉（Ni﹣Cd）可充电电池在现代生活中有广泛应用．已知某镍镉电池的电解质溶液为KOH溶液，其充、放电按下式进行：Cd+2NiOOH+2H2O Cd（OH）2+2Ni（OH）2．有关该电池的说法正确的是（）A．充电时阳极反应：Ni（OH）2﹣e﹣+OH﹣═NiOOH+H2OB．充电过程是化学能转化为电能的过程C．放电时负极附近溶液的碱性不变D．放电时电解质溶液中的OH﹣向正极移动【考点】原电池和电解池的工作原理．【专题】电化学专题．【分析】放电时负极上发生的电极反应式为：Cd﹣2e﹣+2OH﹣=Cd（OH）2，正极上发生的电极反应式为：NiOOH+e﹣+H2O═Ni（OH）2+OH﹣，充电时阳极上发生的电极反应式为：Ni（OH）2+OH﹣﹣e﹣→NiOOH+H2O，阴极上发生的电极反应式为：Cd（OH）2+2e﹣═Cd+2OH ﹣，放电时，溶液中氢氧根离子向负极移动，电解池是把电能转变为化学能的装置．【解答】解：A．充电时，该装置是电解池，阳极上电极反应式为：Ni（OH）2﹣e﹣+OH﹣═NiOOH+H2O，故A正确；B．充电过程实际上是把电能转变为化学能的过程，故B错误；C．放电时，负极上电极反应式为：Cd﹣2e﹣+2OH﹣=Cd（OH）2，所以碱性减弱，故C错误；D，放电时，电解质溶液中氢氧根离子向负极移动，故D错误；故选A．【点评】本题考查原电池和电解池原理、电极反应式的书写，明确电极上得失电子及反应物质是解本题关键，电极反应式的书写是学习难点，要注意结合电解质溶液的酸碱性书写，难度中等．12．空间实验室“天宫一号”的供电系统中有再生氢氧燃料电池（RFC），RFC是一种将水电解技术与氢氧燃料电池技术相结合的可充电电池．如图为RFC工作原理示意图，有关说法正确的是（）A．b极上发生的电极反应是：4H2O+4e﹣═2H2↑+4OH﹣B．d极上发生的电极反应是：O2+4H++4e﹣═2H2OC．c极上进行还原反应，B中的H+可通过隔膜进入AD．当有0.1 mol电子转移时，a极产生1.12 L O2（标准状况下）【考点】原电池和电解池的工作原理．【专题】电化学专题．【分析】依据图示知左边装置是电解池，右边装置是原电池，ab电极是电解池的电极，由电源判断a为阴极产生的气体是氢气，b为阳极产生的气体是氧气；cd电极是原电池的正负极，c是正极，d是负极；电解池中的电极反应为：b电极为阳极失电子发生氧化反应：4OH﹣﹣4e﹣=2H2O+O2↑；a电极为阴极得到电子发生还原反应：4H++4e﹣=2H2↑；原电池中是酸性溶液，电极反应为：d为负极失电子发生氧化反应：2H2﹣4e﹣=4H+；c电极为正极得到电子发生还原反应：O2+4H++4e﹣=2H2O，结合电极上的电子守恒分析计算．【解答】解：A．b电极为阳极失电子发生氧化反应：4OH﹣﹣4e﹣=2H2O+O2↑，故A错误；B．d为负极失电子发生氧化反应：2H2﹣4e﹣=4H+，故B错误；C．c电极上氧气得到电子发生还原反应，B池中的H+可以通过隔膜进入A池，故C正确；D．当有0.1 mol电子转移时，a为阴极，电极反应为4H++4e﹣=2H2↑，产生1.12LH2，故D 错误；故选C．【点评】本题考查了化学电源新型电池，主要考查原电池和电解池的工作原理、电极判断、电极反应，注意原电池中电解质溶液是酸而不是碱，电极反应式的书写是易错点．二、填空题（每空2分，共40分）13．依据氧化还原反应：2Ag+（aq）+Cu（s）═Cu2+（aq）+2Ag（s）设计的原电池如图所示．请回答下列问题：（1）电极X的材料是Cu；电解质溶液Y是AgNO3；（2）银电极为电池的正极，发生的电极反应为Ag++e﹣=Ag；X电极上发生的电极反应为Cu﹣2e﹣=Cu2+；（3）外电路中的电子是从X（或Cu）电极流向Ag电极．。
山西省太原市2015-2016学年高一上学期阶段测试(一)政治试题 Word版含解析[ 高考]
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太原市2015-2016学年高一上学期阶段测试（一）政治一、选择题1．商品是用于交换的劳动产品。
下列属于商品的是①市场上待售的各种食品②自然界中的空气③居民家中使用的自来水④赠送同学的礼物A.①②B. ①③C. ②③D. ③④答案：选B 解析：考点：商品的概念。
空气既不是劳动产品也不能用于交换，赠送的礼物是劳动产品但不用于交换。
2.2015年10月12日上午，中国人民银行发行的“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”纪念币开始兑换。
该纪念币为普通纪念币，是中华人民共和国的法定货币，其本质是A.商品B.商品交换的媒介C. 一般等价物D.贵金属金银答案：选C 解析：考点：货币的本质。
纪念币是一种法定的货币，所以它的本质是一般等价物。
3.纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的，对此理解正确的是①纸币的发行数量由国家随意决定②纸币的面值由国家决定③每种面值的纸币各发行多少由国家决定④每种面值的纸币具有多大购买力由国家决定A.①②B.①③C.①④D.②③答案：选D 解析：考点：纸币的相关知识。
①中纸币的发行量是由流通中所需的货币量为限，④中纸币的购买力由市场来决定，而非国家，所以①④错误。
4.苹果公司2015年9月召开新品发布会，正式发布了iPhone 6s与iPhone 6sPlus两款手机,最低价格分别为5288元和6088元。
这里的“5288”元和“6088”元是①手机的价值②货币在执行价值尺度职能③手机的价格④货币在执行流通手段职能A.①②B.①④C.②③D.③④答案：选C解析:考点：货币的职能。
5288元和6088元是手机的价格，执行的是货币的价值尺度职能。
5.信用卡是经济往来结算中经常使用的工具。
下列关于信用卡的说法正确的是①具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能②是活期存款的支付凭证③信用卡的使用能简化收款手续，方便购物消费④信用卡的使用可以完全取代现金的使用A.①③B.①②C.②④D.③④答案：选A 解析：考点：信用卡的相关知识。
山西省太原市2015届高三上学期第一学段测评数学试题 Word版含答案
太原市2014-2015学年高三第一测评数学试题1．已知集合M={x||x|<2}，N={x|错误！未找到引用源。
}，M∪N=（）A.{错误！未找到引用源。
}B.错误！未找到引用源。
C.{错误！未找到引用源。
}D.错误！未找到引用源。
选D2．函数y=错误！未找到引用源。
的定义域是（）A.(1，+∞)B.(1，2)∪(2，+∞)C.(1，2)D.(2，+错误！未找到引用源。
) 解：错误！未找到引用源。
，错误！未找到引用源。
选B3．已知等差数列{错误！未找到引用源。
}中，错误！未找到引用源。
=1，错误！未找到引用源。
=8，则错误！未找到引用源。
=（）A.7B.8C.13D.15解：错误！未找到引用源。
=错误！未找到引用源。
=8，∴错误！未找到引用源。
=7 选A4．已知实数a，b满足a<b，则下列结论正确的是（）A.错误！未找到引用源。
B.错误！未找到引用源。
C.lna<lnbD.错误！未找到引用源。
解：A中a,b同号不成立；B中错误！未找到引用源。
递增，错；C中无意义错；D中错误！未找到引用源。
递增，正确。
选D5．函数f(x)=lnx错误！未找到引用源。
的零点所在的区间是（）A.(1,2)B.(1,e)C.(e,3)D.(e,+∞)解：f(e)=1错误！未找到引用源。
0，f(3)=ln3错误！未找到引用源。
1>0 选C6．已知等比数列{错误！未找到引用源。
}的公比q>1，且错误！未找到引用源。
，错误！未找到引用源。
，则数列{错误！未找到引用源。
}的前n项和错误！未找到引用源。
=（）A.错误！未找到引用源。
B.错误！未找到引用源。
C.错误！未找到引用源。
D.错误！未找到引用源。
解：错误！未找到引用源。
，错误！未找到引用源。
，又错误！未找到引用源。
，∴错误！未找到引用源。
=2，错误！未找到引用源。
=4，∴q=2。
选C7．函数y=(错误！未找到引用源。
)错误！未找到引用源。
的单调递减区间是（）A.(错误！未找到引用源。
2015-2016学年山西省太原市高一(上)段测生物试卷(一)(解析版)
2015-2016学年山西省太原市高一（上）段测生物试卷（一）一、单项选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．邹承鲁院士的科研成果与下列哪种物质关系密切（）A．遗传物质 B．脂肪 C．蛋白质D．糖类2．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动3．关于蓝藻的说法，不正确的是（）A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼一般是分不清的B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C．蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素D．蓝藻是能自养的原核生物4．细胞具有多样性，但都有相似的基本结构，即都有（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核B．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核C．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、液泡D．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、染色体5．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗6．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A．大肠杆菌与蓝藻B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒7．下列属于微量元素的一组是（）A．C、H、N、P、Mn B．Cl、Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、Mo D．N、P、K、Cu、Fe、I8．由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中游离的氨基数目至少为（）A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、39．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A．有无核物质B．有无细胞壁C．有无细胞核D．有无细胞膜10．下列属于植物体内二糖的是（）A．蔗糖 B．乳糖 C．糖原 D．纤维素12．下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）A．催化﹣﹣抗体 B．运输﹣﹣胃蛋白酶C．调节﹣﹣胰岛素D．免疫﹣﹣血红蛋白13．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是（）A．葡萄糖、蛋白质、DNA B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D．麦芽糖、多肽、核苷酸14．银杏和大熊猫都被誉为生物界的“活化石”，它们的细胞中共有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤内质网⑥核糖体⑦中心体．A．①②⑥⑦B．②③⑥⑦C．②④⑤⑥D．②③⑤⑥15．细胞代谢和遗传的控制中心是（）A．细胞质基质B．细胞核C．细胞器D．细胞膜16．下列关于脂质的说法正确的是（）A．内质网膜的主要成分是脂质 B．脂质赋予生物膜不同的功能C．有些脂质能携带遗传信息D．有些细胞不含脂质17．真核细胞内不具有膜结构的细胞器是（）A．线粒体和内质网B．叶绿体和线粒体C．中心体和核糖体D．内质网和高尔基体18．在制备细胞膜的实验中，把红细胞放入蒸馏水的目的是（）A．溶解细胞膜B．清洗细胞C．使红细胞吸水涨破 D．溶解细胞质19．观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是（）A．制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液B．先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察C．随时保持临时装片中有水状态D．若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈20．有细胞结构的生物，遗传信息存在（）A．核糖核酸中B．脱氧核糖核酸中C．核苷酸中 D．蛋白质中二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．每题不止一个选项符合题目要求，每题全选对者得3分，其他情况不得分．请将相应试题的答案填入下表．21．下列属于无机盐功能的是（）A．是细胞中能源物质之一B．是某些重要复杂化合物的成分C．能维持生物体的生命活动D．能维持细胞的形态和功能22．植物细胞中含有DNA的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体23．下列细胞结构中，能在普通光学显微镜下分辨出的是（）A．染色体B．高尔基体 C．核糖体D．叶绿体24．下列哪些是构成蛋白质结构多样性的原因（）A．氨基酸的数目成百上千B．氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化C．多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别D．氨基酸的种类多达百种25．下列对生物膜的叙述，正确的是（）A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同B．各种细胞器膜在结构上都是各自独立的C．细胞膜在信息传递的过程中起重要作用D．生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构，使多种化学反应同进行，而互不干扰三、非选择题本大题包含6个小题，共55分26．在制作真核细胞模型时，需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来27．请将下列概念图中的数字所表示的物质或者结构填在相应的横线内：①、②、③、④、⑤、⑥、⑦．28．如图表示某物质分子的结构通式．请据图回答下列问题：（1）牛胰岛素是由51 个此类物质组成的两条多肽链，共有个肽键．两条肽链至少含有个氨基和个羧基．（2）此物质与另一个同类分子结合的方式称为，形成的化学键叫，可表示为，反应后的产物是和．（3）若此类物质的平均相对分子质量为128，由100 个这类物质构成的一条肽链化合物，其相对分子质量大约为．29．请回答以下关于细胞学说的问题：（1）细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，它揭示了．（2）最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是英国科学家，实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞．（3）细胞学说的最初建立者是．后人根据他们的研究结果，总结出以下要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成．②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对起作用．③新细胞可以从中产生．（4）后来，德国的修正了细胞学说的第三个要点，从而使细胞学说的描述更加科学．30．图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图．请根据图回答下面的问题：（填写细胞器时须同时填写标号和细胞器名称）．（1）能把光能转变成化学能的细胞器是．（2）图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是（3）为细胞的生命活动提供能量的细胞器是（4）在遗传上具有相对独立性的细胞器是．（5）与分泌大蛋白合成密切相关的细胞器是．31．在“验证DNA和RNA的分布实验”中，下列做法的目的是：（1）取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是．（2）将口腔上皮细胞浸到质量分数为0.9%的NaCl溶液中的目的是．（3）用质量分数为8%的盐酸水解的目的是改变，加速，同时使染色质中的和分离．（4）将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片烘干的目的是．2015-2016学年山西省太原市高一（上）段测生物试卷（一）参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．邹承鲁院士的科研成果与下列哪种物质关系密切（）A．遗传物质 B．脂肪 C．蛋白质D．糖类【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．【分析】我国中科院院士邹承鲁一生都在从事生物大分子研究，他带领生物科学工作者在1965年人工合成了具有生物活性的生物大分子﹣﹣结晶牛胰岛素．【解答】解：邹承鲁为确定胰岛素的合成过程的发现做出了成绩，胰岛素的本质是蛋白质．故选：C．【点评】本题考查生物学史的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．2．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现．细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞．据此答题．【解答】解：A、所有生命活动都离不开细胞，A正确；B、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，B错误；C、细胞是最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．3．关于蓝藻的说法，不正确的是（）A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼一般是分不清的B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C．蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素D．蓝藻是能自养的原核生物【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、原核生物与真核生物相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物的细胞质中只有核糖体一种细胞器．2、蓝藻是原核生物，包括发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻等．蓝藻细胞中没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用制造有机物，属于自养型生物．【解答】解：A、单个蓝藻细胞的直径比细菌大，但用肉眼一般是分不清的，A正确；B、蓝藻是一类生物的总称，包括发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻等，B正确；C、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，C错误；D、蓝藻能进行光合作用制造有机物，属于自养型生物，D正确．故选：C．【点评】本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．4．细胞具有多样性，但都有相似的基本结构，即都有（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核B．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核C．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、液泡D．细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、染色体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞中只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．3、含有细胞壁的细胞有：植物细胞、真菌细胞和绝大多数原核细胞．【解答】解：A、动物细胞没有细胞壁，A错误；B、细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核或拟核，B正确；C、成熟的植物细胞才有液泡，C错误；D、原核细胞没有染色体，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查细胞结构的相关知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，理解和掌握细胞具有统一性的含义，能根据题干要求作出准确的判断．5．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．【解答】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为：减少、变大、变暗．故选：D．【点评】本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．6．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A．大肠杆菌与蓝藻B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌D．酵母菌与病毒【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．【解答】解：A、大肠杆菌与蓝藻均属于原核生物，原核生物没有成形的细胞核，但均具有细胞结构，A错误；B、大肠杆菌属于原核生物，没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，B正确；C、酵母菌具有细胞结构，C错误；D、酵母菌属于真核生物，具有成形的细胞核，D错误．故选：B．【点评】本题考查了生物的分类，要求考生能够识记原核生物细胞结构中没有成形的细胞核；识记病毒没有细胞结构；因此考生在解题时从答案中寻找“原核生物”和“病毒”两种生物即可．7．下列属于微量元素的一组是（）A．C、H、N、P、Mn B．Cl、Fe、S、N、MgC．B、Cu、Zn、Mn、Mo D．N、P、K、Cu、Fe、I【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的元素按照含量分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、C．H．N．P属于大量元素，A错误；B、S．N．Mg属于大量元素，B错误；C、Cu．Zn．Mn．Mo均属于微量元素，C 正确；D、N．P．K属于大量元素，D 错误．故选：C．【点评】本题的知识点是组成细胞的化学元素，对于大量元素与微量元素的种类记忆是本题考查的重点，试题较简单．8．由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中游离的氨基数目至少为（）A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、3【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数n﹣肽链条数m；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．（4）一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：由题意可知，该蛋白质分子中共脱去了48个水分子，因此形成的肽键数目是48个；该蛋白质中含有51个氨基酸，因此肽链数=51﹣48=3；又一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基，所以该蛋白质分子中游离的氨基数目至少有3个．故选：D．【点评】本题的知识点是氨基酸脱水缩合反应过程中氨基酸个数、肽链数、脱去的水分子数、形成的肽键数目之间的关系，对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解是解题的关键．9．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A．有无核物质B．有无细胞壁C．有无细胞核D．有无细胞膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，即没有核膜、核仁和染色体．但原核细胞含有核糖体、细胞膜、细胞质结构，也含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、原核细胞和真核细胞都含有核物质，如DNA，A错误；B、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都含有细胞壁，B错误；C、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，C正确；D、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，D错误．故选：C．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能准确判断各选项，选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．10．下列属于植物体内二糖的是（）A．蔗糖 B．乳糖 C．糖原 D．纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质．包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．【解答】解：A、蔗糖为植物二糖，A正确；B、乳糖为动物二糖，B错误；C、糖原为动物多糖，分为肝糖原和肌糖原，C错误；D、纤维素为植物多糖，是植物细胞壁的主要成分之一，D错误．故选：A．【点评】本题考查糖类的种类及分布，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．【考点】检测还原糖的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）．【解答】解：A、苹果中的还原糖需要用斐林试剂检测，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色；苏丹Ⅲ染液检测脂肪，呈橘黄色，A错误；B、马铃薯中的淀粉需要用淀粉检测，溶液呈蓝色；而双缩脲试剂可与蛋白质产生紫色反应，B错误；C、甲基绿能使DNA呈绿色，而健那绿染液是对线粒体进行染色，C错误；D、吡罗红能使RNA呈红色，主要分布在细胞质中，D正确．故选：D．【点评】本题综合考查糖类、DNA和RNA检测实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．12．下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）A．催化﹣﹣抗体 B．运输﹣﹣胃蛋白酶C．调节﹣﹣胰岛素D．免疫﹣﹣血红蛋白【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质是生命活动的承担者，担负着多种多样的功能，有些蛋白质是细胞和生物体的重要组成物质，有些蛋白质具有运输功能，有些蛋白质在具有催化作用，有些蛋白质具有信息传递的功能，有些蛋白质具有免疫功能．【解答】解：A、抗体的作用是免疫功能，A错误；B、胃蛋白酶的作用是催化功能，B错误；C、胰岛素调节血糖浓度，对细胞的生命活动起调节作用，C正确；D、血红蛋白运输氧气，是蛋白质的运输功能，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是蛋白质的功能，对蛋白质功能的理解和记忆是解题的关键．13．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是（）A．葡萄糖、蛋白质、DNA B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D．麦芽糖、多肽、核苷酸【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA基本组成单位是脱氧核糖核苷酸．【解答】解：（1）淀粉属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；（2）淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；（3）控制淀粉酶合成的基因是有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．14．银杏和大熊猫都被誉为生物界的“活化石”，它们的细胞中共有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤内质网⑥核糖体⑦中心体．A．①②⑥⑦B．②③⑥⑦C．②④⑤⑥D．②③⑤⑥【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】动物细胞中特有的结构为：中心体；植物细胞中特有的结构有：细胞壁、叶绿体和液泡．【解答】解：①大熊猫细胞结构中不含细胞壁，①错误；②植物细胞和动物细胞均含有细胞膜，②正确；③银杏和大熊猫的细胞中均含有线粒体，③正确；④银杏的叶肉细胞中存在于叶绿体，但是根细胞中不含，而大熊猫细胞中不含叶绿体，④错误；⑤内质网是动植物细胞中共有的细胞器，⑤正确；⑥核糖体是所有细胞生物共有的细胞器，⑥正确；⑦大熊猫细胞中含有中心体，而银杏细胞中不含，⑦错误．故选：D．【点评】本题考查了动植物细胞结构的异同点，考生要能够识记动物细胞中特有的细胞器和植物细胞中特有的细胞器，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．15．细胞代谢和遗传的控制中心是（）A．细胞质基质B．细胞核C．细胞器D．细胞膜【考点】细胞核的功能．【分析】细胞核的结构：①核膜是双层膜，有核孔，有核膜使细胞的核质分开；有核孔使细胞的核质之间能进行物质交换．②核仁，在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建．核仁富含蛋白质和RNA分子，核糖体中的RNA就来自核仁．核糖体是合成蛋白质场所，所以蛋白质合成旺盛的细胞常有较大和较多的核仁．③染色质：其主要成分是DNA和蛋白质．在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体．。
山西省太原市2016届高三上学期阶段性测评(一)英语试题
太原市2016届高三上学期阶段性测评（一）英语试卷第一卷第一部分听力（共两节，满分30分）做题时．先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转写到答题卡上。
娜一节（共5小题；每小题1.5分，共7.55分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一谊。
答案写在答题卡上。
1.What can we learn from the dialogue？A .They like summer B. They dislike summer C．They like hot weather．2．How is Alice feeling today？A.Very well B．Very bad C．Just so-so．3 ．Where is the boy’s mobile phone?A. On the tableB. In the woman's pocket.C. On top of the fridge4. When will Mr. Addison return?A. On Friday morning.B. On Thursday nightC. On Monday night5 ．Who might repair the TV set?A. The man.B. The woman.C. The woman's husband.第二节（共15小题；每小题1．5分，满分22．5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
山西省太原五中2015-2016学年高一上学期第一次段考化学试卷 含解析
2015—2016学年山西省太原五中高一(上)第一次段考化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共54分）1．下列物质不属于“城市空气质量日报”报道内容的是（）A．二氧化硫 B．氮氧化物 C．二氧化碳 D．悬浮颗粒2．下列物质属于纯净物的是（）A．碘酒 B．漂白粉C．食盐水D．液氯3．NaOH、KOH等碱性溶液可以贮存在下列哪种试剂瓶中（）A．具有玻璃塞的细口瓶B．具有玻璃塞的广口瓶C．带滴管的滴瓶 D．具有橡胶塞的细口瓶4．下列物质的变化，不能通过一步化学反应完成的是（）A．CO2→H2CO3B．SiO2→Na2SiO3C．Na2O2→Na2CO3D．SiO2→H2SiO35．下列不属于传统硅酸盐产品的是（）A．玻璃 B．水泥 C．光导纤维 D．陶瓷6．下列物质中不能与氯水反应的是（）A．AgNO3B．NaHCO3C．FeCl3D．NaOH7．①盐酸、②浓硫酸、③氧气、④氢氟酸、⑤氢氧化钾溶液中，能与地壳中含量第一和第二的两元素形成的化合物起化学反应的是（）A．①②B．④⑤C．②④D．③④8．将少量的二氧化硫通入下列溶液中，不会出现浑浊的是（）A．氯化钙溶液B．澄清的石灰水 C．水玻璃D．硝酸钡溶液9．和空气接触可发生非氧化还原反应的物质组合是（)①Na ②Na2SiO3溶液③Na2O2④烧碱溶液⑤石灰水⑥Fe（OH）2．A．①③④ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①④⑤10．实验室用下列方法制取氯气:①用含4mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应；②用87g MnO2与足量的浓盐酸反应，若不考虑HCl的挥发,则反应后所得氯气的物质的量（）A．方法①比方法②多B．方法②比方法①多C．两种方法一样多D．无法比较11．下列关于硫及其化合物的说法中正确的是（)A．自然界中不存在游离态的硫B．二氧化硫的排放会导致光化学烟雾的产生C．二氧化硫能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色，体现了其漂白性D．硫粉在过量的纯氧中燃烧也不能生成三氧化硫12．检验SO2中是否混有CO2气体，可采用的方法是（）A．通过品红溶液，若品红溶液褪色，则说明混有CO2气体B．通过澄清石灰水，若变混浊，则说明混有CO2气体C．先通过足量NaOH溶液，再通过澄清石灰水,若变混浊，则说明混有CO2气体D．先通过足量KMnO4溶液（具有强氧化性）,再通过澄清石灰水,若变混浊，则说明混有CO2气体13．浓盐酸与次氯酸钙能发生如下反应：Ca(ClO)2+4HCl(浓）═CaCl2+2Cl2↑+2H2O．用贮存很久的漂白粉与浓盐酸反应制得的氯气中，可能含有的杂质气体是①CO2；②HCl；③H2O（气）；④O2(）A．①②③④B．②③④ C．②③D．①④14．下列说法不正确的是(）A．液氯可以装入钢瓶中贮存B．氯水可漂洗衣服上的墨渍C．实验室使用的氯水要装在棕色瓶中，并且随配随用D．实验室可利用强氧化剂如KMnO4、KClO3等与浓HCl反应的原理制Cl215．实验室制取氯气时有如下操作,操作顺序正确的是（）①连接好装置，检查气密性②缓缓加热，加快反应,使气体均匀逸出③在烧瓶中入二氧锰粉末④往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中⑤用向上排空气法收集氯气,尾气导入吸收剂中．A．①②③④⑤B．④③①②⑤C．①③④②⑤D．①④③②⑤16．如图所示是一种综合处理SO2废气的工艺流程，若每步都完全反应．下列说法正确的是（)A．溶液B中发生的反应为2SO2+O2═2SO3B．可用酸性高锰酸钾溶液检验溶液C中是否含有Fe3+C．由以上流程可推知氧化性：Fe3+＞O2＞SO42﹣D．此工艺的优点之一是物质能循环利用17．已知氮的氧化物跟NaOH溶液发生的化学反应如下:3NO2+2NaOH═2NaNO3+NO↑+H2O，NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O现有m mol NO2和n mol NO组成的混合气体，要用NaOH溶液使其完全吸收无气体剩余，现有浓度为a mol/L 的NaOH溶液，则需此NaOH溶液的体积是（）A．B． C．D．18．某温度下，一定量Cl2和100mL2mol/L氢氧化钠溶液恰好完全反应，生成的NaClO、NaClO3物质的量之比为1:3，则被还原的氯元素的质量为(）A．5.68g B．7.1g C．3.55g D．1.42g二、填空题(共46分）19．用地壳中某主要元素生产的多种产品在现代高科技中占有重要位置，足见化学对现代物质文明的重要作用．例如：（1）计算机芯片的主要成分是；(2）光导纤维的主要成分是：（3)目前应用最多的太阳能电池的光电转化材料是;（4)用作吸附剂、干燥剂、催化剂或催化剂载体的人造分子筛大多是一类称为的化合物．20．用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中，当滴到最后一滴时，红色突然褪去．（1）产生上述现象的原因可能有两种:（简要文字说明）①是由于氯水中的HClO将酚酞氧化而褪色；②是由于．(2)以下实验验证红色褪去原因：将NaOH溶液继续滴入上述含酚酞的氯水中，若观察到，证明红色褪去的原因是①；若观察到，证明红色褪去的原因是②．21．常温下，A是可用来对自来水进行消毒的黄绿色气体单质,A、B、C、D、E都含X元素，其转化关系如图所示．（1）请分别写出A、B、C、D、E的化学式（如为溶液请填溶质的化学式）：A、B、C、D、E．(2)写出下列反应的化学方程式:A+H2O；A+NaOH：．22．实验室用KClO3和浓盐酸反应也可以制备氯气．某研究性学习小组利用如图所示装置在实验室中制取Cl2并探究其相关性质:（1）装置A中存在两处错误,请改正这两处错误：．(2）写出装置A中发生反应的化学方程式：．（3)为了除去氯气中的氯化氢，需要在装置A、B之间添加装置E，装置E中所盛装的试剂为．为了探究使有色布条褪色的是氯气还是氯气与水反应的生成物，需要在整套装置中添加装置E，其中加入浓硫酸，装置E在整套装置中的添加位置为（填字母）．a．A、B之间b．B、C之间c．C、D之间d．D之后(4）取下集气瓶B，将铁丝加热至红热状态，伸入其中，发生的相关反应的化学方程式是,能检验该反应产物中铁元素价态的试剂是（填字母）．a．氯水b．蒸馏水和铁粉c．氢氧化钠溶液d．KSCN溶液(5）另外一个化学学习小组就环境保护方面指出了上述装置的缺陷，并给出了改进措施，该改进措施是．2015—2016学年山西省太原五中高一（上）第一次段考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题3分,共54分）1．下列物质不属于“城市空气质量日报”报道内容的是（）A．二氧化硫 B．氮氧化物 C．二氧化碳 D．悬浮颗粒【考点】常见的生活环境的污染及治理．【专题】热点问题．【分析】空气质量日报的内容主要包括“空气污染指数"“首要污染物”“空气质量级别"“空气质量状况”等．首要污染物是指污染最重的污染物,首要污染物的污染指数即为空气污染指数．目前在测的污染物有二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2)、一氧化碳（CO）、可吸入颗粒物（PM2.5）等．【解答】解:根据空气质量日报的内容,对比四个选项可知二氧化硫是酸雨形成的主要原因;氮氧化物是形成光化学烟雾的主要气体；悬浮颗粒是可吸入颗粒物的污染，二氧化碳气体是空气中的成分，不需要预报．故选C．【点评】本题考查了空气质量的判断标准和预报内容，关键是对引起空气污染的气体和可吸入颗粒物危害的认识．2．下列物质属于纯净物的是（)A．碘酒 B．漂白粉C．食盐水D．液氯【考点】混合物和纯净物．【专题】物质的分类专题．【分析】纯净物是同种物质组成的，不同物质组成的为混合物，宏观上只含一种物质的为纯净物,微观上是只含一种分子的为纯净物，纯净物依据组成元素分为单质和化合物；【解答】解：A．碘酒是碘单质溶解在酒精中形成的溶液分散系,是混合物,故A错误;B．漂白粉是氯化钙和次氯酸钙组成的混合物,故B错误；C．食盐水是氯化钠的水溶液，属于溶液分散系,是混合物，故C错误；D．液氯是一种物质组成的纯净物，是氯元素的单质，故D正确；故选D．【点评】本题考查了物质分类、物质组成、物质名称的分析判断，掌握概念实质是解题关键，题目较简单．3．NaOH、KOH等碱性溶液可以贮存在下列哪种试剂瓶中（）A．具有玻璃塞的细口瓶B．具有玻璃塞的广口瓶C．带滴管的滴瓶 D．具有橡胶塞的细口瓶【考点】化学试剂的存放．【专题】化学实验基本操作．【分析】根据NaOH、KOH等碱性溶液能与玻璃中的二氧化硅反应生成黏合性的物质，将瓶塞和瓶口黏结在一起以及液体放在细口瓶中，固体放在广口瓶中．【解答】解：因NaOH、KOH等碱性溶液能与玻璃中的二氧化硅反应生成黏合性的物质，将瓶塞和瓶口黏结在一起，从而无法打开,所以贮存在具有橡胶塞的细口瓶中，故选：D．【点评】本题主要考查了物质的性质，性质决定了用途,培养了学生分析问题、解决问题的能力．4．下列物质的变化，不能通过一步化学反应完成的是(）A．CO2→H2CO3B．SiO2→Na2SiO3C．Na2O2→Na2CO3D．SiO2→H2SiO3【考点】硅和二氧化硅；钠的重要化合物．【专题】碳族元素．【分析】根据物质的性质来分析物质能发生的化学反应,并利用物质组成上的差异来选择合适的反应．【解答】解：A、由CO2→H2CO3可知，二氧化碳能和水反应生成碳酸，一步实现该转化，故A不选；B、由SiO2→Na2SiO3可知,二氧化硅是酸性氧化物,能和强碱反应生成盐和水，所以能一步实现该转化,故B不选；C、由Na2O2→Na2CO3可知,选择二氧化碳即可一步实现，故C不选；D、由SiO2→H2SiO3可知,二氧化硅不溶于水，不能和水反应，必须先和强碱反应生成盐，盐再转化为酸,故D选．故选D．【点评】本题考查物质之间的转化，注意是否一步转化是解答的关键，学生应熟悉物质之间的反应及物质的组成来分析解答．5．下列不属于传统硅酸盐产品的是(）A．玻璃 B．水泥 C．光导纤维 D．陶瓷【考点】无机非金属材料;硅和二氧化硅．【专题】碳族元素．【分析】水泥、玻璃、陶瓷是传统硅酸盐产品．【解答】解:水泥、玻璃、陶瓷是传统硅酸盐产品，光导纤维，简称光纤，是一种达致光在玻璃或塑料制成的纤维中的全反射原理传输的光传导工具，是到了近现代才研发的一种新型硅酸盐产品．故选C．【点评】本题考查传统硅酸盐产品，难度不大，注意光导纤维是到了近现代才研发的一种新型硅酸盐产品．6．下列物质中不能与氯水反应的是（）A．AgNO3B．NaHCO3C．FeCl3D．NaOH【考点】氯气的化学性质．【专题】卤族元素．【分析】氯水中含有次氯酸分子、氯气分子、氢离子、次氯酸根离子、氯离子,依据各种微粒的性质解答．【解答】解：氯水中含有次氯酸分子、氯气分子、氢离子、次氯酸根离子、氯离子，A．氯水中含有氯离子能够与硝酸银反应生成氯化银沉淀，故A不选;B．氯水中含有氢离子，能够与碳酸氢根离子反应生成二氧化碳和水，故B 不选;C．氯化铁与氯水中的各种微粒均不能发生反应，故C选;D．氯水中含有氢离子，能够与氢氧化钠发生酸碱中和反应,故D不选;故选：C．【点评】本题考查了氯水的性质,明确氯水成分及所含微粒的性质是解题关键，题目难度不大．7．①盐酸、②浓硫酸、③氧气、④氢氟酸、⑤氢氧化钾溶液中，能与地壳中含量第一和第二的两元素形成的化合物起化学反应的是（）A．①②B．④⑤C．②④D．③④【考点】硅和二氧化硅．【专题】碳族元素．【分析】地壳中含量第一和第二的两元素分别是O、Si元素，二者形成的化合物是SiO2，二氧化硅属于酸性氧化物能和强碱、HF反应，据此分析解答．【解答】解:地壳中含量第一和第二的两元素分别是O、Si元素，二者形成的化合物是SiO2，二氧化硅属于酸性氧化物能和强碱、HF反应，反应方程式为：SiO2+2KOH=K2SiO3+H2O、SiO2+4HF=SiF4+2H2O，二氧化硅和盐酸、浓硫酸、氧气都不反应，故选B．【点评】本题考查了能和二氧化硅反应的物质,明确二氧化硅的性质是解本题关键,二氧化硅属于酸性氧化物，但不能和水反应,具有酸性氧化物的特点，题目难度不大．8．将少量的二氧化硫通入下列溶液中，不会出现浑浊的是（）A．氯化钙溶液B．澄清的石灰水 C．水玻璃D．硝酸钡溶液【考点】二氧化硫的化学性质．【专题】氧族元素．【分析】A、二氧化硫通入氯化钙溶液中不反应；B、二氧化硫通入澄清的石灰水,生成亚硫酸钙；C、二氧化硫通入水玻璃硅酸;D、二氧化硫通入硝酸钡溶液，发生氧化还原反应,生成硫酸钡．【解答】解：A、亚硫酸的酸性比盐酸的酸性弱,所以二氧化硫通入氯化钙溶液中不反应,无现象，故A选；B、二氧化硫通入澄清的石灰水，生成亚硫酸钙白色沉淀，有浑浊，故B不选；C、亚硫酸的酸性比硅酸的酸性强，二氧化硫通入水玻璃硅酸，白色胶状沉淀,故C不选；D、二氧化硫通入硝酸钡溶液，发生氧化还原反应,生成硫酸钡，白色沉淀，故D不选；故选A．【点评】本题考查二氧化硫的性质,为高频考点，综合考查元素化合物知识，把握发生的氧化还原反应、复分解反应为解答的关键,题目难度不大．9．和空气接触可发生非氧化还原反应的物质组合是（）①Na ②Na2SiO3溶液③Na2O2④烧碱溶液⑤石灰水⑥Fe（OH）2．A．①③④ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①④⑤【考点】氧化还原反应．【专题】氧化还原反应专题．【分析】发生的反应中，不含元素化合价变化的反应，为非氧化还原反应，多为酸、碱、盐之间的转化，以此来解答．【解答】解：①Na与空气中的氧气或水反应，Na元素的化合价升高，为氧化还原反应，故错误；②Na2SiO3溶液与空气中二氧化碳反应生成硅酸,不是氧化还原反应,故正确；③Na2O2与空气中的二氧化碳或水反应生成氧气，O元素的化合价变化，为氧化还原反应，故错误；④烧碱溶液与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，不是氧化还原反应,故正确；⑤石灰水与空气中二氧化碳反应生成碳酸钙，不是氧化还原反应，故正确;⑥Fe（OH）2与空气中氧气、水反应生成氢氧化铁，被氧化，故错误．故选B．【点评】本题考查氧化还原反应,为高频考点，把握发生的反应及反应中元素的化合价变化为解答的关键，侧重氧化还原反应判断的考查，注意从化合价分析,题目难度不大．10．实验室用下列方法制取氯气：①用含4mol HCl的浓盐酸与足量的MnO2反应；②用87g MnO2与足量的浓盐酸反应，若不考虑HCl的挥发，则反应后所得氯气的物质的量（）A．方法①比方法②多B．方法②比方法①多C．两种方法一样多D．无法比较【考点】氯气的实验室制法．【专题】卤族元素．【分析】根据MnO2与浓HCl反应，随着反应的进行，浓HCl变稀，稀盐酸不能与MnO2反应，MnO2足量时，不能准确计算出氯气的量,浓盐酸足量时，能根据MnO2的质量计算出氯气的量．【解答】解：根据MnO2与浓HCl反应，随着反应的进行,浓HCl变稀，稀盐酸不能与MnO2反应，MnO2足量时,不能准确计算出氯气的量,故反应①中产生的氯气小于1mol,浓盐酸足量时，反应②根据MnO2的质量计算出氯气的量为1mol，所以反应后所得氯气的物质的量为：①＜②；故选B．【点评】本题考查氯气的制备,题目难度不大，注意氯气的实验室制法以及浓稀盐酸的性质的差异性，注意稀盐酸与二氧化锰不反应．11．下列关于硫及其化合物的说法中正确的是（）A．自然界中不存在游离态的硫B．二氧化硫的排放会导致光化学烟雾的产生C．二氧化硫能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色，体现了其漂白性D．硫粉在过量的纯氧中燃烧也不能生成三氧化硫【考点】二氧化硫的化学性质．【专题】氧族元素．【分析】A．火山口存在游离态的硫;B．二氧化硫与酸雨有关；C．发生复分解反应生成亚硫酸钠；D．硫燃烧反应生成二氧化硫．【解答】解：A．自然界中存在游离态的硫,如火山口存在游离态的硫，故A错误;B．排放二氧化硫会污染空气,形成酸雨，但不会导致光化学烟雾产生,导致光化学烟雾的产生的是氮氧化物，故B错误；C．二氧化硫能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色，体现了酸性氧化物的性质，与漂白性无关，故C错误；D．硫粉燃烧生成二氧化硫，二氧化硫催化氧化生成三氧化硫，故D正确；故选D．【点评】本题考查含硫物质的性质，侧重二氧化硫性质的考查，注意性质与现象、用途的关系即可解答，注重基础知识的训练，题目难度不大．12．检验SO2中是否混有CO2气体，可采用的方法是（）A．通过品红溶液，若品红溶液褪色，则说明混有CO2气体B．通过澄清石灰水,若变混浊，则说明混有CO2气体C．先通过足量NaOH溶液，再通过澄清石灰水，若变混浊，则说明混有CO2气体D．先通过足量KMnO4溶液（具有强氧化性），再通过澄清石灰水，若变混浊，则说明混有CO2气体【考点】物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用．【分析】均为酸性氧化物，但二氧化硫具有还原性,检验是否有二氧化碳,应先排除二氧化硫的干扰，以此来解答．【解答】解：A．二氧化硫可使品红褪色，只能检验二氧化硫，不能检验二氧化碳，故A错误;B．均能使石灰水变浑浊,不能检验，故B错误；C．均与NaOH、石灰水反应，不能检验,故C错误；D．先通过酸性高锰酸钾溶液将二氧化硫反应掉，再通过品红溶液,说明没有二氧化硫，最后通过澄清的石灰水，变浑浊可检验二氧化碳存在,故D正确;故选D．【点评】本题考查物质的检验和鉴别，为高频考点,把握物质的性质及性质差异为解答的关键,注意二氧化硫具有还原性，明确检验中应排除干扰,题目难度不大．13．浓盐酸与次氯酸钙能发生如下反应：Ca（ClO）2+4HCl（浓）═CaCl2+2Cl2↑+2H2O．用贮存很久的漂白粉与浓盐酸反应制得的氯气中，可能含有的杂质气体是①CO2；②HCl；③H2O（气）；④O2()A．①②③④B．②③④ C．②③D．①④【考点】氯、溴、碘及其化合物的综合应用．【专题】卤族元素．【分析】浓盐酸易挥发，贮存很久的漂白粉可能存在碳酸钙，从溶液中生成的气体中会混有水，以此来解答．【解答】解:贮存很久的漂白粉可能存在碳酸钙，加盐酸发生Ca（ClO）2+4HCl（浓）=CaCl2+2Cl2↑+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，浓盐酸易挥发，从溶液中生成的气体中会混有水蒸气，则制得的氯气中，可能含有杂质气体为CO2、HCl、H2O(气），如在光照条件下进行，生成的HClO见光分解，可生成氧气．故选A．【点评】本题考查物质的制备,把握物质的组成及发生的化学反应为解答的关键，注意贮存很久的漂白粉会变质及浓盐酸易挥发，注重基础知识的考查，题目难度不大．14．下列说法不正确的是(）A．液氯可以装入钢瓶中贮存B．氯水可漂洗衣服上的墨渍C．实验室使用的氯水要装在棕色瓶中,并且随配随用D．实验室可利用强氧化剂如KMnO4、KClO3等与浓HCl反应的原理制Cl2【考点】氯气的化学性质．【专题】卤族元素．【分析】A．干燥的氯气和铁不反应，干燥的液氯能用钢瓶贮存；B、洗衣服上的红墨水渍：新渍先用冷水洗，再用温肥皂液浸泡一会儿,再用清水漂洗;陈渍可先用洗涤剂洗，再用10％的酒精溶液搓擦即可祛除；C、新制的氯水见光易分解,须避光保存；D、强氧化剂如KMnO4、KClO3等与浓HCl发生氧化还原反应，不需加热就可产生氯气．【解答】解：A．干燥的氯气和铁不反应，干燥的液氯能用钢瓶贮存，故A正确；B、如果用氯水可漂洗，整个衣服原有颜色都被漂白了，故B错误；C、新制的氯水见光易分解,须避光保存,并且随配随用，故C正确；D、强氧化剂如KMnO4、KClO3等与浓HCl发生氧化还原反应，不需加热就可产生氯气,故D正确;故选B．【点评】本题考查氯气的性质，为高频考点,侧重于元素化合物知识的综合理解和运用的考查，本题贴近生活和生产，有利于培养学生的良好的科学素养,提高学习的积极性,难度不大．15．实验室制取氯气时有如下操作，操作顺序正确的是()①连接好装置，检查气密性②缓缓加热，加快反应，使气体均匀逸出③在烧瓶中入二氧锰粉末④往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中⑤用向上排空气法收集氯气,尾气导入吸收剂中．A．①②③④⑤B．④③①②⑤C．①③④②⑤D．①④③②⑤【考点】化学实验操作的先后顺序．【专题】化学实验基本操作．【分析】制取气体实验中各操作过程为：连接仪器，把实验室的单个仪器组装成制取装置；检查气密性,防止装置连接处漏气，氯气有毒会污染大气；加入药品，先向烧瓶中装入二氧化锰、再分液漏斗中加入浓盐酸，接下来，反应需要加热时开始加热;待气体均匀放出时开始收集气体:氯气密度大于空气，采用向上排空气法收集；氯气有毒，需要进行尾气吸收，据此对各操作进行排序．【解答】解：实验室用二氧化锰与浓盐酸加热反应正确氯气,制取氯气的正确操作步骤为：先连接装置、检查气密性，然后装入药品：先向烧瓶中装入二氧化锰，再向分液漏斗中装入浓盐酸，下一步进行加热制取、吸收氯气，由于氯气有毒，最后需要进行尾气吸收,所以正确的操作顺序是：①③④②⑤，故选C．【点评】本题考查了实验室制取氯气的实验操作顺序,题目难度不大，掌握实验室制取氯气的反应原理及正确的操作步骤是解答此题的基础和关键，16．如图所示是一种综合处理SO2废气的工艺流程,若每步都完全反应．下列说法正确的是（）A．溶液B中发生的反应为2SO2+O2═2SO3B．可用酸性高锰酸钾溶液检验溶液C中是否含有Fe3+C．由以上流程可推知氧化性：Fe3+＞O2＞SO42﹣D．此工艺的优点之一是物质能循环利用【考点】二氧化硫的污染及治理．【专题】元素及其化合物．【分析】依据处理二氧化硫气体的工艺流程,各步反应都是完全反应,尾气中的二氧化硫气体，通入酸性硫酸铁溶液中发生氧化还原反应，三价铁离子氧化二氧化硫为硫酸,本身被还原为B 溶液含有二价铁离子，通入空气会氧化亚铁离子得到含三价铁离子的溶液C,溶液C可以循环运用．【解答】解：A、溶液B中发生的反应是亚铁离子被氧气氧化为三价铁离子的反应：4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O，故A错误；B、酸性高锰酸钾与铁离子不能反应，故B错误；C、由反应可知：2Fe3++2H2O+SO2=2Fe2++SO42﹣+4H+；4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O；依据氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物,所以氧化性O2＞Fe3+＞SO42﹣，故C错误；D、过程中生成的硫酸铁溶液可以循环使用，故D正确;故选D．【点评】本题考查了污染气体二氧化硫的回收利用工艺流程的分析判断，氧化还原反应的规律应用,主要是考查二氧化硫的还原性、三价铁离子的氧化性、二价铁离子的还原性的性质应用，注意反应的产物判断是本题的关键．17．已知氮的氧化物跟NaOH溶液发生的化学反应如下：3NO2+2NaOH═2NaNO3+NO↑+H2O,NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O现有m mol NO2和n mol NO组成的混合气体，要用NaOH溶液使其完全吸收无气体剩余,现有浓度为a mol/L的NaOH溶液，则需此NaOH溶液的体积是(）A．B． C．D．【考点】化学方程式的有关计算．【专题】利用化学方程式的计算．【分析】NO单独不能被吸收，NO和NO2混合气体被NaOH溶液被完全吸收,由方程式可知满足n（NO2):n（NO)≥1，反应生成物有NaNO3、NaNO2，由化学式可知n(Na原子）=n（N原子）,根据原子守恒计算n（NaOH)，再根据c=计算NaOH的物质的量浓度．【解答】解：反应生成物有NaNO3、NaNO2，由化学式可知n(Na原子)=n（N原子)，由于恰好反应，根据原子守恒可知n(NaOH)=n(NO）+n（NO2）=(m+n）mol，故此氢氧化钠溶液的物质的量浓度=L,故选C．【点评】本题考查混合物的有关计算，难度中等，根据原子守恒计算是关键，侧重对解题方法技巧与学生思维能力的考查．18．某温度下，一定量Cl2和100mL2mol/L氢氧化钠溶液恰好完全反应，生成的NaClO、NaClO3物质的量之比为1:3，则被还原的氯元素的质量为（)A．5.68g B．7。
太原市第五中学2015-2016学年高一上学期12月阶段性测试英语试题 无答案
第一卷选择题第一节阅读理解(共20小题，每小题2分，共40分）阅读下列短文,从短文后各题所给的四个选项中选出最佳选项。
AThere was once a little boy who was learning the alphabet（字母表)。
When he came upon the letter P he could not think of any P words, so he decided to ask his good friends Pruple Peetee and Violet Sue. He thought it would be fun to share all of the new things he had learnt with his classmates and his teacher, so he decided to look for P words on the computer with his friends。
They searched on the Internet and tried to find as many P words as possible。
Their search took them to many places, such as Phoenix，Arizona. They learned that Phoenix was a big city in Arizona，a state in the United States. Purple Peetee also found out about the phoenix, the mythical（神话的) bird. They were very excited about what they had learnt。
They kept searching and searching. They decided that they would like to find another bird or animal whose name began with the letter P. Finally，they came upon the word penguin. The penguin is a water bird that does not fly. The temperature of the places where penguins live is very low，which amazed them。
山西省太原市2015-2016学年高一上学期阶段测试(一)数学试题 Word版含解析[ 高考]
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太原市2015-2016学年高一上学期阶段测试（一）数学试题一、选择题1.设集合，则A．{-1，0} B．{-1} C．{0，1} D．{1}答案: D解析：由集合的交集运算可得，注意x＞0，不能等于0。
2.函数的定义域是答案: C解析：由二次根式的定义可得：1020xx+≥⎧⎨-≥⎩，解得：12x-≤≤。
3.函数f(x)= log2 x在区间[1，2]的最小值是A．－1 B．0 C．1 D．2答案: B解析：函数上f(x)= log2 x的底数大于1，f(x)= log2 x在定义域（0，+∞）上单调递增，则f(x)在区间[1，2]上为增函数，因此，当x=1 时，f(x)取最小值，即f(1)=0.4.在区间（－∞，0）上单调递增的函数是答案: A解析：5.下列各组函数中，f(x)与g(x)相等的一组答案: D解析：A选项，f(x)的定义域是（0，+∞），g(x)的定义域是R；B 选项，f(x)的定义域是，g(x)的定义域是R；C 选项，对应关系(解析式)不同，f (x) ＝｜x｜，g(x) ＝x ，D 选项，6.已知，则下列结论正确的是A．c>b>a B．c>a>b C．a>b>c D．a>c>b答案: D解析：7.函数的图像经过的定点是A．（5，1）B．（1，5）C．（1，4）D．（4，1）答案: B解析：函数恒过定点(0，1)，则f (x) ＝+4是由y ＝a x先向右平移 1 个单位，得到y ＝的图像，定点变为(1，1)，再将y ＝的图像向上平移4个单位，因此，定点变为(1，5)8.若函数是幂函数，则f(-2)=A．-1B．-2 C．1 D．－1 2答案: D解析：9.在同一坐标系中，函数的图像可能是答案: B解析：A 中，，对数函数的定义域不满足；B，当a>1 时，指数函数和对数函数都是增函数，满足条件；C，D，指数函数的和对数函数在a 取相同的值时，单调性相同，故都不满足条件。
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山西省太原市2015-2016学年高一上学期阶段测试（一）山西省太原市2015-2016学年高一上学期阶段测试（一）语文试题语文第卷阅读题一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面文字，完成1～3题。
艾青与七月诗派七月诗派是自然形成的一个文学流派，它的形成，当以《七月》杂志的创刊为发端。
1937年9月，胡风在上海创办了《七月》杂志，除刊物外，胡风还编辑出版了《七月诗丛》和《七月文丛》。
这些刊物和丛书出版、介绍了许多优秀诗歌作品，并逐渐形成了一个包括艾青、田间在内的诗人，他们相互吸引、相互感染，并在生活态度、艺术追求和诗歌风格等方面有了共同倾向，从而形成一个诗歌流派。
这个流派风格的形成，究其原因，大约有以下几点：一是胡风等人的现实主义理论对它的规范作用；二是残酷斗争的大时代所激发的这诗人的历史使命感；三是七月诗派代表诗人艺术创作所起的楷模作用。
艾青其实就起到了这种楷模作用。
艾青和胡风是七月诗派得以形成的两个关键性人物，胡风是在理论上，尤其是在编辑思想上对七月诗派的形成起了主导作用；而在诗歌艺术的熏染和吸引，乃至流派风格的形成上则主要是受到艾青的影响。
他们二人从各自不同的角度，催发了七月诗派的产生，并推动了该派的发展和成熟。
艾青以他独具魅力的诗作影响一大批青年走上诗坛，正如一位学者所说：七月诗派的基本流派特征大多是在、融会中形成的。
具体地讲，艾青独特的意象择取和象征的手法，很为诗人们欣赏，艾青擅长运用的自然景物如太阳、旷野、风雪、春天等等，也常常出现在其他诗人的创作中。
除了在创作实践上这种潜移默化的影响外，艾青还设身处地地对七月诗派进行指导。
艾青在《诗论掇拾》中指出：对于这民族解放的战争，诗人是应该交付出最真挚的爱和最大的创作的雄心的。
为了这样，我们应该羞愧于浮泛的叫喊，无力的叫喊。
不仅在诗歌内容上，艾青还在诗歌形式上指出旧有的形式如十四行诗、四行诗，我们都已经冲破了，因为这些诗歌的形式都是从安闲的生活环境里产生的。
艾青这些诗歌美学主张正是促成七月诗派风格形成的一个重要因素。
不仅如此，我们还发现艾青的诗学思想与七月诗派的创作理念是相通的，尤其是与胡风的主张大体一致。
艾青说一首诗就是一个人格，胡风更是强调诗人首先是一个真正的人，他们都认为诗品即人品的表现。
我们都知道七月诗派的诗学思想是以胡风的主观战斗精神为内核的，即强调在创作过程中要充分发挥诗人的主体力量和主观能动作用，对于这一点可以说艾青在其诗论好创作实践中体现得极为充分。
由此可见，艾青的这种强调主体能动性的诗学思想与七月诗派的主观战斗精神本质上是一致的，又加上他创作上的带动与影响，这些都是促使七月诗派流派风格形成的重要因素，如专家所言：艾青的诗歌曾经是‘七月’在内的一大批青年诗人的楷模，艾青30、40年代的诗论，更明确地为他们导引着新诗创作的基本走向。
正是艾青的这种楷模与导引作用，终于使得抗战时期影响最为广泛的一个诗歌流派——七月诗派得以产生，所以我们认为艾青不但是七月诗派的一个成员，而且还是这个队伍中的一名伟大的旗手。
1.下列关于七月诗派的理解，不正确的一项是（）（2分）A．七月诗派是以《七月》杂志的创刊为发端，自然形成的一个文学流派。
B．七月诗派的代表诗人在生活态度、艺术追求和诗歌风格等方面有共同倾向。
C. 七月诗派的形成是与残酷斗争的大时代下诗人的历史使命感密切相关的。
D. 七月诗派的诗学思想以艾青的主观战斗精神为内核，强调主体能动性。
答案：D。
解析：艾青的主观战斗精神错误，原文第5段为胡风的主观战斗精神。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（2分）A.《七月》《七月诗丛》等作为七月派诗人重要的文学阵地，出版、介绍了许多优秀的诗歌作品。
B.胡风的理论上的主导作用，艾青对诗歌艺术的影响，共同推动了七月诗派的发展和成熟。
C.艾青在诗歌内容和诗歌形式上的美学主张是促成七月诗派流派风格形成的一个重要因素。
D艾青与胡风在诗学思想上是完全相同的，他们都认为诗品即人品的表现，都强调诗人的主体作用。
答案：D解析：艾青与胡风在诗学思想上是完全相同的错。
原文第5段中我们还发现艾青的诗学思想与七月诗派的创作理念是相通的，尤其是与胡风的主张大体一致。
是大体一致，而不是完全相同。
3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.艾青在民族解放战争的背景下，反对诗歌浮泛无力的叫喊，认为诗人应付出最真挚的爱和最大的创作雄心。
B.艾青擅长运用自然景物表达情感，在《大堰河——我的保姆》中雪的意象的选择就是具体体现。
C.艾青批判了旧体诗，认为十四行诗、四行诗，都是从安闲的生活环境里产生的，这样的诗歌不能适应当下的时代。
D.艾青的楷模与导引作用，使得七月诗派得以产生，他不但是七月诗派的一个成员，更是伟大的旗手。
答案：C解析：艾青批判了旧体诗错。
原文第4段中，艾青还在诗歌形式上指出旧有的形式如十四行诗、四行诗，我们都已经冲破了，因为这些诗歌的形式都是从安闲的生活环境里产生的。
，艾青批判的是旧体诗的形式。
二、诗文阅读（26分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币．，以招贤者，欲将以报仇。
故往见郭隗先生曰：齐因孤国之乱，而袭破燕。
孤极知燕小力少，不足以报。
然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。
敢问以国报仇者奈何？郭隗先生对曰：帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。
王诚博选国中之贤者而朝其门下，天下闻王朝其贤臣天下之士必趋于燕矣。
昭王曰：寡人将谁朝而可？郭隗先生曰：臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反．以报君。
君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
’于是不能期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始；隗且见．事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？于是昭王为隗筑宫而师之。
士争凑燕。
燕王吊死问生．，与百姓同甘共苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。
于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。
齐兵败，闵王出走于外。
燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其官室宗庙。
（选自《战国策·燕昭王求士》）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）A.卑身厚币，以招贤者币：礼物B.买其首五百金，反以报君反：返回C.隗且见事见：被D.燕王吊死问生生：使活答案：D解析：此题考察文言实词。
生，生者。
这里的生应该与前文的死词性一致，跟在动词后面作宾语。
吊死问生的意思是祭奠死者，慰问生者5.对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）A.王诚博选/国中之贤者而朝/其门下天下闻王朝/其贤臣天下之士/必趋于燕矣B.王诚博选/国中之贤者而朝/其门下天下/闻王朝其贤臣/天下之士必趋于燕矣C.王诚博选国中之贤者/而朝其门下/天下闻王朝其贤臣/天下之士/必趋于燕矣D.王诚博选国中之贤者/而朝其门下天下/闻王朝其贤臣/天下之士/必趋于燕矣答案：C解析：此题考查的是文言断句的能力。
文言断句的前提是对文意的领会。
首先通读划线句，理解大概意思，依据语境断句。
根据连词而断开一处，排除A、B，下文有天下之士，由此推断前文也是天下之前断开。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）A.燕昭王礼贤下士。
他诚恳地向郭隗先生咨询，迫切希望通过招贤纳良的方式尽快提升国力，为先王雪耻。
B.郭隗先生敢于直谏。
他讲述千金买首的故事，意在提醒燕昭王要通过实际行动来礼贤下士。
C.涓人果敢决断。
他充满自信，主动请缨，为君购马，在君王的质疑下，有礼有节，表明观点。
D.燕昭王励精图治。
他一方面广求天下有智之士，另一方面与国内百姓同甘共苦，终使复仇成功。
答案：B解析：本题考查对原文内容的把握。
B 项理解错误，原文中郭隗先生是引用千金买首的故事，委婉地劝谏，不属于直言进谏。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）(1)所求者生马，安事死马而捐五百金？(2)于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。
答案：（1）我想要的是活马，哪里用得着为了一匹死马花五百两黄金？（2）在这种情况下（昭王）就任命乐毅为上将军，和秦国、楚国及三晋共同谋议来讨伐齐国。
解析：此题考查理解并翻译文中的句子。
（1）安，疑问代词，哪里；捐，花费，耗费。
两个关键词各1分，大意1分，共3分。
（2）遂，于是，就；合谋共同谋划。
两个关键词各1分，大意1分，共3分。
8.请将《鸿门宴》中的一句翻译成现代汉语。
（3分）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
答案：我进入关中，财务丝毫不敢据为己有，给官吏和百姓造册登记，封闭了仓库，等待将军的到来。
解析：此题考查翻译课内文言文的句子。
秋毫，比喻极小的东西，丝毫；籍，造册登记。
两个关键词各1分，大意1分，共3分。
（二）现代诗歌阅读（6分）阅读下面这首现代诗，完成9～10题。
自由，向我们来了田间悲哀的种族，我们必须战斗呵！九月的窗外，亚细亚的田野上，自由呵从血的那边从兄弟尸骨的那边，向我们来了，像暴风雨，像海燕。
（选自《给战斗者》，希望社1943年版）【注】抗日战争初期，日本侵略者气势汹汹，叫嚣三个月内必亡中国。
随着我国国土的接连沦陷，有的人别有用心地对战争前途散布悲观论调。
这首短诗就是在这样的背景下发表的。
9.诗人在开篇直呼悲哀的种族有什么作用？（4分）答案：1、直接陈述中华民族正在遭受着侵略的事实，点明不去战斗就会失去自由和独立。
2、情感上有特殊的号召力，激起人们对侵略者的仇恨，唤起救亡图存的热情。
解析：从内容、情感和效果上答题。
（每点2分，共4分。
）10.请简要分析海燕这个意象。
（2分）答案示例：海燕象征着在恶劣的时代环境下，为自由理想顽强战斗、英勇无畏、敢于献身的斗士。
解析:结合海燕的典型形象和象征意义作答。
典型形象：与风浪相抗，勇敢搏击；比喻、象征像海燕一样顽强英勇抗争的民族斗士。
（三）名篇名句默写（5分）11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（5分）文人墨客的情感体悟，使行进的人生平添了些许靓丽的景色。
单是离别，就引发了诗人的万千思绪。
她静默地远了，远了，，是戴望舒向丁香姑娘含情的凝望；但我不能放歌，是徐志摩对康桥深深的眷恋；，是壮士荆轲唱响的离歌。
答案：1.到了颓圮的篱墙2.走尽这雨巷3.悄悄是别离的笙箫4.风萧萧兮易水寒5.壮士一去兮不复还三、文学类文本阅读（17分）12.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。
怀陆圣泉巴金六年前一个夏天的早晨我坐怡生轮去海防。
圣泉赶到金利源码头来送行。
开船时，他和我哥哥都立在岸上对我微笑。
我对他们说，两年后再见。
我绝没有想到这就是我和圣泉的最后的一面。
我离开上海后第二年，在成都得到圣泉被捕的消息，那是从桂林传来的，后来又听说他已经出狱。