20__花的勇气__四年语文课件
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部编人教版四年级语文下册-第20课 《花的勇气》【公开课PPT精品课件】
精读感悟
拓展延伸
同学们，在你们的身边，你 们在做哪些事情的时候需要自己 去鼓起勇气做的呢？结果怎样了 呢？讨论一下吧！
精读感悟
课堂小结
《花的勇气》这片篇短文告诉我 们，生命中最重要的是勇敢地面对一 切风风雨雨，无论遇到什么挫折，只 要有勇气就会有希望。
课堂练习
1.写近义词。 惊奇——（惊讶） 失望——（灰心 ） 遗憾——（可惜） 气魄——（气势 ）
★离开维也纳前，感到（遗憾），因为
（ 没看到小花冒出来后的壮观景色 ）；
★看见花的原野时，感到（惊奇 ），因为
（ 小花在冷风冷雨中傲然挺立
）；
★体会到小花的气魄时，心头（怦然一震 ），因为
（ 明白了生命的意味是什么，是——勇气 ）。
归纳总结
《花的勇气》告诉了我们 一个什么样的道理？呢？
每个生命的过程都要经历风风雨雨，生 活中要有面对生活中的风风雨雨的勇气， 有勇气才有希望。
人教新课标版 四年级下册 第20课
花的勇气
激趣导入
同学们，在你们做错 事情的时候，你们要 想别人道歉，你那时 最需要的是什么？
勇气 当你们遇到挫折，要改 变现状的时候你们需要 的是什么？ 勇气、自信
激趣导入
花的勇气
勇气
克服困 难的力 量。
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读 准字音，读通句子，注意一些描写作 者在爱花——寻花——盼花——看 花的过程中的心理变化。 2.标注好自然段，大体了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
开始： 绿色连着绿色
花在草地下面躲着
现在： 花的原野
一下子都冒出来了
精读感悟
哪个词说的是小花全都 冒出来了呢？
改天换地
四年级语文下册(完美上课版)20《花的勇气》课件
• 要求： 1、仔细阅读课文，边读边画出表现 作者情感变化的词语（文中没有明确表 达的，请用心体会）。 2、联系上下文想一想为什么会有这 样的变化。
a.作者最初看见草地时，感到_________， 因为____________________； b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 ___________，因为_________________； c.离开维也纳前，感到______________， 因为_____________________； d.看见花的原野时，感到____________， 因为_______________； e.体会到小花的气魄时，感到________， 因为______________________。
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
惊奇 d.看见花的原野时，感到___________ ， 小花在冷风冷雨中拔地而起 因为_____________________________ ；
它们比青草只矮几厘米，躲在草下 边 ，好像只要使劲儿，就会齐刷刷地冒出 来……
大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见
● ● ● ● ● ●
不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的 绿地是寂寞的。
● ●
失望 a.作者最初看见草地时，感到_________, 绿色泛滥，见不到花儿 因为______________________.
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着
● ●
● ●
满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、
● ●
娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！
● ● ● ●
吃惊 ， b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到______ 青草下面藏着满满的一层小花 因为_________________________________ ；
20花的勇气(完美版)PPT课件
1942年生于天津，当代
著名作家和艺术家，现
任中国小说学会会长，
全国政协委员等职务。
他的主要作品有：《义
和拳》，《神灯前传》，中篇小说集《铺花的 歧路》，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利 小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》 等。他的好多文章，如《珍珠鸟》、《刷子
李》、《花的勇气》等都被编入了小学教材。
• 2、说说作者在维也纳经历了一件什么事， 找出文中作者感情变化的词语，想一想： 为什么会有这样的感情变化？作者最后从 内心感悟到了生命的什么？
• 3、你认为文中那些句子含义深刻，说说你 的理解。
课前练习：
• 1、读一读。
泛滥 厘米 齐刷刷 气魄 遗憾 傲然挺立 怦然一震
• 2、查字典理解下列词语。
泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。
遗憾：不称心
怦然一震：表明内心受到极大的震动。
• 3、给下面的多音字组词。
pū( 铺满 )
cáng ( 隐藏 )
铺
藏
pù( 当铺 )
zàng ( 宝藏 )
解释词语 不约而同：没有事先约好，但做出了同样的事情。
写出下列词语的近义词和反义词。
• 1、写近义词。 • 明媚—明亮 寂寞—孤单 开阔—广阔 • 壮观—壮丽 大概—也许 流动—流淌 • 气魄—气势 • 2、写反义词。 • 乏味—有趣 离开—到来 明白—糊涂 • 开阔—狭窄 肯定—否定 清晰—模糊 • 失望—希望 明媚—阴暗 寂寞—热闹 • 泛滥—匮乏
这个词与前文“它们比青草只矮几厘米， 躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐 刷刷的冒出来……”相照应。
此时作者的感受是：惊奇
a. 作者最初看见草地时，感到(失望)， 因为__绿_色__泛__滥__，_见__不__到__花__儿__；
著名作家和艺术家，现
任中国小说学会会长，
全国政协委员等职务。
他的主要作品有：《义
和拳》，《神灯前传》，中篇小说集《铺花的 歧路》，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利 小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》 等。他的好多文章，如《珍珠鸟》、《刷子
李》、《花的勇气》等都被编入了小学教材。
• 2、说说作者在维也纳经历了一件什么事， 找出文中作者感情变化的词语，想一想： 为什么会有这样的感情变化？作者最后从 内心感悟到了生命的什么？
• 3、你认为文中那些句子含义深刻，说说你 的理解。
课前练习：
• 1、读一读。
泛滥 厘米 齐刷刷 气魄 遗憾 傲然挺立 怦然一震
• 2、查字典理解下列词语。
泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。
遗憾：不称心
怦然一震：表明内心受到极大的震动。
• 3、给下面的多音字组词。
pū( 铺满 )
cáng ( 隐藏 )
铺
藏
pù( 当铺 )
zàng ( 宝藏 )
解释词语 不约而同：没有事先约好，但做出了同样的事情。
写出下列词语的近义词和反义词。
• 1、写近义词。 • 明媚—明亮 寂寞—孤单 开阔—广阔 • 壮观—壮丽 大概—也许 流动—流淌 • 气魄—气势 • 2、写反义词。 • 乏味—有趣 离开—到来 明白—糊涂 • 开阔—狭窄 肯定—否定 清晰—模糊 • 失望—希望 明媚—阴暗 寂寞—热闹 • 泛滥—匮乏
这个词与前文“它们比青草只矮几厘米， 躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐 刷刷的冒出来……”相照应。
此时作者的感受是：惊奇
a. 作者最初看见草地时，感到(失望)， 因为__绿_色__泛__滥__，_见__不__到__花__儿__；
四年级下册语文课件20 花的勇气∣人教新课标 (共7张PPT)
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/9 2021/8/ 9Monday, August 09, 和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /98/9/2 021 5:09:20 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/92 021/8/9 2021/8 /9Aug-219-Aug -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/9202 1/8/920 21/8/9 Monda y, August 09, 2021
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/9 2021/8/ 92021/ 8/98/9/ 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/9202 1/8/9A ugust 9, 2021
__示_例__:_这__是__课__文__的__中__心__句__,_表__达__了_作__者__对__生__命__的__感__悟__。__这__句___ __话_意__味__深__长__,_富__有__哲__理__:_生__命__中_最__重__要__的__是__勇__敢__地__面__对__一__切___ __风_风__雨__雨__,_无__论__你__多__么__弱__小__,无__论__你__遇__到__什__么__挫__折__,_只__要__有__勇__ __气_就__会__有__希__望__。______________________________________
20__花的勇气__四年语文课件
花 的 勇 气
小吕 厘米 齐刷刷 泛滥 遗憾 改天换地 傲然挺立 怦然一震 铺天盖地
Hale Waihona Puke ◎１.细读课文，体会作者情感变 化，联系上下文说说为什么会 有这个变化？
我用手扒开草一看，原来青草下边 藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的； 纯洁，娇小，鲜嫩 这么多，这么密， 这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲 在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐 刷刷地冒出来……
这正是前几天那片千万朵小花藏身的 草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来， 顿时改天换地，整个世界铺满全新的色 彩。虽然远处大片大片地花与蒙蒙细雨 融在一起，低头却能清晰地看到，在冷 雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺 目，神气十足。
•
我惊奇地想：它们为什么 不是在温暖的阳光下冒出来， 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢? 小小的花居然有如此的气魄!我 的心头怦然一震，这一震，使 我明白了生命的意味是什么? 是——勇气!
• 读了这篇课文，你对生命又产生了 哪些新的感悟？结合前面的几篇课 文，大胆地谈一谈自己对生命的思 考。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
小吕 厘米 齐刷刷 泛滥 遗憾 改天换地 傲然挺立 怦然一震 铺天盖地
Hale Waihona Puke ◎１.细读课文，体会作者情感变 化，联系上下文说说为什么会 有这个变化？
我用手扒开草一看，原来青草下边 藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的； 纯洁，娇小，鲜嫩 这么多，这么密， 这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲 在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐 刷刷地冒出来……
这正是前几天那片千万朵小花藏身的 草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来， 顿时改天换地，整个世界铺满全新的色 彩。虽然远处大片大片地花与蒙蒙细雨 融在一起，低头却能清晰地看到，在冷 雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺 目，神气十足。
•
我惊奇地想：它们为什么 不是在温暖的阳光下冒出来， 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢? 小小的花居然有如此的气魄!我 的心头怦然一震，这一震，使 我明白了生命的意味是什么? 是——勇气!
• 读了这篇课文，你对生命又产生了 哪些新的感悟？结合前面的几篇课 文，大胆地谈一谈自己对生命的思 考。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
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小吕 厘米 齐刷刷 泛滥 遗憾 改天换地 傲然挺立 怦然一震 铺天盖地
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课文主要写了什么内容？ • 时间 • 地点 • 人物 • 事件
四月 维也纳 我和小吕源自盼花 寻花 赏花 赞花１.细读课文，体会作者情感变 化，联系上下文说说为什么会 有这个变化？ 要求：文中直接表达的请划出来， 没有明确表达的请用心体会
• 勇气是一种决心，在困难面前，它让 我们擦干眼泪，咬紧牙关，力争成功。 • 勇气是一种气魄，在困难面前，它让 我们藐视一切，义无反顾，勇往直前。 • 勇气是一种胆识，在困难面前，它让 我们披荆斩棘，所向披靡，笑对人生。
• 勇气所表现出来的临危不乱，从容不 迫，不言放弃的人生信仰，激励我们 永远向前。
• 将自己认为写得好的句子、词语反复 品味，想一想作者这样写有什么好处。 • 说一说自己喜欢的地方及原因
四月的维也纳真令我失望。大片大 片地草地上，只有绿色连着绿色，见 不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。 没有花的绿地是寂寞。
我用手扒开草一看，原来青草下边 藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的； 纯洁，娇小，鲜嫩 这么多，这么密， 这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲 在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐 刷刷地冒出来……
• 读了这篇课文，你对生命又产生了 哪些新的感悟？结合前面的几篇课 文，大胆地谈一谈自己对生命的思 考。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
这正是前几天那片千万朵小花藏身的 草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来， 顿时改天换地，整个世界铺满全新的色 彩。虽然远处大片大片地花与蒙蒙细雨 融在一起，低头却能清晰地看到，在冷 雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺 目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什 么不是在温暖的阳光下冒出 来，偏偏在冷风冷雨中拔地 而起呢?小小的花居然有如此 的气魄!我的心头怦然一震， 这一震，使我明白了生命的 意味是什么?是——勇气!
a. 作者最初看见草地时，感到( 失望)， 因为___________ _________； 没有花的绿地是寂寞的 b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 （ 吃惊），因为_ ________________； 青草下边藏着满满一层小花 c.离开维也纳前，感到（ 遗憾），因为 看不到草地上的那些花儿 _________________ ____； d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因 为____________ 那些花儿一下子全冒了出来___； e.体会到小花的气魄时，心头（ ）， 小小的花儿居然有如此气魄 因为______________________。 震惊